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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的關(guān)于愛國的作文素材,希望對大家有所幫助。
愛國的作文素材 1
素材一:
什么是愛國主義?愛國主義就是熱愛祖國的山川,愛國主義就是維護(hù)祖國的尊嚴(yán),愛國主義就是關(guān)心祖國的發(fā)展
愛國如蓮,堅(jiān)如梅。愛國主義是顧炎武所說的關(guān)于世界興衰的話。出生在偏僻的韶山?jīng)_,毛澤東認(rèn)識到祖國人民自幼處于水深火熱之中。封建主義、殖民主義、帝國主義把中國人民逼得喘不過氣來。為了祖國和人民,山上的亞載敢于與世界搏斗。他敢為天下先的愛國精神鼓舞著祖國人民為祖國的名譽(yù)和自由而奮斗。
愛國主義是范仲淹所說的:先天下之憂,后天下之樂。中國著名的導(dǎo)彈之父錢學(xué)森聽到祖國的召喚,放棄了美國的優(yōu)越生活,克服重重困難,橫渡重洋,毅然回到祖國的懷抱。他為貧困的祖國扛起了沉重的負(fù)擔(dān),排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,為中國國防科技事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。他無私奉獻(xiàn),不計(jì)得失,永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間,祖國發(fā)生了巨大的變化,轉(zhuǎn)眼間,祖國走過了凡人的世界。望著北京雄偉的長城和雄偉的.天安門廣場,人們不僅能感到尊敬,而且還能感到愛國主義。愛國主義可以是充滿活力和感人的。愛國主義也可以一點(diǎn)一滴,平凡到真實(shí)。愛環(huán)境就是愛國,熱愛生活就是愛國,勤儉節(jié)約就是愛國,勤學(xué)就是愛國
祖國,歷經(jīng)一萬年,你美麗的容顏依舊,你耀眼的光芒沒有熄滅!祖國,一開始,我是一朵紅蓮,你是荷葉保護(hù)我不受風(fēng)雨侵襲,現(xiàn)在,讓我守護(hù)你!
素材二:
您還記得22歲的洛陽姑娘朱海秀嗎?2月3日,她瞞著父母到武漢支援防疫一線的事跡經(jīng)本報(bào)報(bào)道后,引發(fā)社會各界關(guān)注。在洛陽網(wǎng)抖音官方賬號上,關(guān)于她的視頻累計(jì)獲得6000多萬播放量,被網(wǎng)友們稱作“全網(wǎng)最美姑娘”。
11日,在武漢市漢口醫(yī)院,探訪隔離區(qū)的央視記者,記錄下了朱海秀及其同事們的工作日常。朱海秀的家在嵩縣,去年7月,她從河南中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)入廣州中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院內(nèi)科ICU從事護(hù)理工作。1月24日,她報(bào)名參加該院醫(yī)療隊(duì),投身武漢防疫一線。
央視鏡頭下的朱海秀,帶著厚厚的黑眼圈,步履匆匆地穿梭在各個(gè)病房間,為病人量體溫、分發(fā)藥品、記錄病情、打掃衛(wèi)生。記者請她給家鄉(xiāng)的父母報(bào)個(gè)平安,她輕輕拒絕了,她說:“我不想哭,我的眼淚在眼睛里打圈,我哭的話護(hù)目鏡就花了,就干不了事情了,對不起……”
看到女兒在視頻中忙碌的身影,在嵩縣家中的朱建偉和妻子忍不住掉下眼淚。“以前還經(jīng)常給家里視頻,自從去了武漢,她可能也怕我們難過,很久都沒視頻了。”朱建偉說,自從知道女兒在疫區(qū),沒有一天不擔(dān)心,“但是也為她驕傲,希望所有的醫(yī)護(hù)人員都平平安安”。
素材三:
魯迅三易其志我國著名的文壇巨匠魯迅為了祖國三易其志。他先學(xué)采礦,希望實(shí)業(yè)報(bào)國,后改學(xué)醫(yī),欲救治民眾于疾苦;面對一些中國人精神麻木,他又棄醫(yī)從之,欲喚醒沉睡的國人。同時(shí)以筆作槍,捍衛(wèi)正義與民主,成為中華民族的脊梁。
居里夫人命名釙瑪麗·居里是法籍物理學(xué)家、化學(xué)家,她生于波蘭華沙,后因求學(xué)留居法國。雖然身在他鄉(xiāng),但是她心系祖國。1898年7月,她發(fā)現(xiàn)了一種新的放射性元素,為了紀(jì)念自己的祖國——波蘭,新元素被命名為釙(波蘭的意思)。
愛國的作文素材 2
充滿智慧的反唇相譏
猶太人沒有自己的國家,他們分布在世界上各個(gè)角落,主要是在歐洲和美洲。雖然并沒有自己的祖國,但是猶太人是一個(gè)凝聚力非常強(qiáng)的民族。德國大詩人海涅就是個(gè)猶太人。他寫詩充滿愛國激情,但是有些人就因?yàn)樗仟q太人而對他抱有成見。有一段時(shí)間,他在公共場合常遭到一些無恥之徒的侮辱和攻擊。有一天,在一個(gè)晚會上,有個(gè)不懷好意的家伙對他說:“告訴你一件奇怪的`事情,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島,這個(gè)島上竟然沒有猶太人和驢子!”海涅看了他一眼,不動聲色地說:“看來,只有你我一起去那個(gè)島上,才能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷!”
以生命維護(hù)祖國尊嚴(yán)的小孩
這個(gè)故事發(fā)生在廣東中山縣(現(xiàn)在的中山市)的一個(gè)廣場上,時(shí)間是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,當(dāng)時(shí),一隊(duì)日本兵駐扎在那里,一天,幾個(gè)日本兵在喂馬,一個(gè)十歲左右的小孩,好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他,審問不出什么名堂,就對小孩說:“皇軍寫幾個(gè)字,你照著寫了,我們就把你放走。”一個(gè)日本兵就蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國”六個(gè)字。
小孩接過石塊,蹲在地上也寫了六個(gè)字:“中國戰(zhàn)勝日本”。
日本兵唧唧喳喳討論了一會,估計(jì)小孩不明白他們的意思,一個(gè)日本兵又重新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國”,指著這幾個(gè)字對小孩說道:“要按我們的意思去寫,懂嗎?否則,死拉死拉的!”
小孩拿起小石塊,重寫:“中國戰(zhàn)勝日本”。
日本兵暴怒,用馬鞭抽打小孩,還把他綁在木柱上。過了一夜,他們把小孩放了。可是第三天,日本兵又把小孩抓了回去,原因是他的家人“頑固不化”,沒有帶孩子去向“皇軍”“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天,然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過近一個(gè)月的關(guān)押折磨,小孩已經(jīng)氣息奄奄,但是就是不求饒,不肯把“中國戰(zhàn)勝日本”幾個(gè)字顛倒過去。
日本兵眼看小孩就要不行了,就假裝仁慈的把他放回了家。第二天,孩子就離開了人間……
歷的小英雄
古代的春秋時(shí)期,魯國有個(gè)少年叫汪踦。一次,魯國受到外敵入侵,軍隊(duì)將士打了敗仗,土氣消沉。身為仆人的汪踦跟隨主人一起跳上戰(zhàn)車,高喊著殺敵的口號,沖向敵人。將士們見了,士氣大振,又重新殺上戰(zhàn)場,終于打退了敵人。而汪踦在戰(zhàn)斗中犧牲了。
近代,有一個(gè)不知名的少年,他的家鄉(xiāng)旅順在中日甲午戰(zhàn)爭中被日軍占領(lǐng),全城的大多數(shù)人被日寇殺害。這個(gè)少年決心為同胞報(bào)仇,就化裝成小乞丐,混入敵營,把毒藥放進(jìn)水缸,毒死了許多敵人。他被敵人發(fā)覺抓住后說:“我就是來毒死你們的,并不想求生!”他倒在敵人的屠刀下。
在革命戰(zhàn)爭年月,為國犧牲的少年更多了。河北完縣的農(nóng)村少年王璞是兒童團(tuán)長。 1943 年,日寇對根據(jù)地大掃蕩,王璞和大人們被敵人圍在空場上,四周架著機(jī)槍。敵人讓他認(rèn)出人群中誰是八路軍,他堅(jiān)決不認(rèn)。敵人打他,他高喊:“寧為抗日死,不當(dāng)亡國奴!”被敵人殺害。
愛國的作文素材 3
1、捐軀赴國難,視死忽如歸。曹植《白馬篇》
2、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。范仲淹《岳陽樓記》
3、位卑未敢忘憂國。陸游《病起抒懷》
4、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》
5、我愛我的祖國,愛我的人民,離開了它,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。—巴金
6、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平
[運(yùn)用思路]
祖國是我們最偉大的母親,有國才有家,國強(qiáng)家才能安。不愛國的人如同無根的野草,只能四處飄蕩,永無歸屬感,個(gè)人的發(fā)展離不開祖國大環(huán)境,所以要想個(gè)人有所發(fā)展,必須時(shí)刻胸懷祖國,以國榮為己榮,以國興為己任。
[精彩素材1]
民國時(shí)期杰出的飛行家馮如因?yàn)轱w行技術(shù)和飛行記錄的不斷提高,名氣越來越大,歐美各國的報(bào)紙對他倍加稱贊,馮如的“身價(jià)”直線上升。當(dāng)時(shí),國際航空事業(yè)剛剛興起,許多國家和企業(yè)對于這一新的技術(shù)和制造領(lǐng)域,非常關(guān)注,于是就不惜一切搜羅航空技術(shù)人才。如此負(fù)有盛名的馮如,當(dāng)然成為他們爭奪的目標(biāo)。美國有關(guān)方面派人與馮如聯(lián)系,表示愿以重金聘他擔(dān)任飛行技術(shù)教練,并傳授飛機(jī)的設(shè)計(jì)制造技術(shù),卻遭到馮如的斷然拒絕。馮如在飛機(jī)制造、飛行方面取得重大成就,完全是為了報(bào)效自己的祖國,而從未想到自己的名和利。他表示,自己的最高理想是回國,去振興祖國的航空事業(yè)。
[素材點(diǎn)撥]
一個(gè)人的價(jià)值只有和祖國的利益相符合方能最充分地顯現(xiàn)出來,如果不顧及祖國的利益,即使個(gè)人發(fā)展得再輝煌,也不過是個(gè)空殼的種子,永遠(yuǎn)會遭到世人的唾棄,馮如拒絕外國重金招聘,充分體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)工作者對祖國母親的熱愛。
[適用話題]
自身發(fā)展與愛國情懷等。
[精彩素材2]
在一艘法國輪船上,有一個(gè)十一歲的男孩子,面容憂郁,衣衫襤褸。兩年前,他那當(dāng)農(nóng)民的雙親把他賣給了戲班,戲班里的人對他又打又罵,還經(jīng)常餓他的飯。
他再也不能忍受虐待,便逃到意大利領(lǐng)事館求助。領(lǐng)事讓他上了這艘船,叫他回到父母身邊。這可憐的孩子衣衫破爛,人也虛弱不堪。艙房里的每一個(gè)人都盯住他看,問他一些問題,可他一言不發(fā)。后來有三位外國旅客糾纏不舍的提問終于讓他開口說話了。這三個(gè)人,一半出于憐憫,一半出于酒后的高興,便給了他一些硬幣。
男孩子的臉上第一次露出了感激的笑容。因?yàn)橛辛诉@些錢,他就可以飽一飽兩年來的饑餓的肚子了,他甚至還可以買上一件夾克衫……
就在男孩幸福遐想的時(shí)候,那三個(gè)旅客正在閑聊。他們說到了意大利———“這真是個(gè)無知愚昧的國家。”第一個(gè)人說。“一個(gè)骯臟不堪的國家。”第二個(gè)人加上一句。
“強(qiáng)———”第三個(gè)人想說“強(qiáng)盜”,可沒等他說完,一片片硬幣就像冰雹一般打在他們的頭上和肩上,灑落在桌上和地上。三個(gè)人跳起來,抬頭望去,又一把硬幣向他們劈面砸來。
“拿走你的臭錢!”那個(gè)男孩高傲地說,“我決不接受侮辱我們國家的人的施舍!”
[素材點(diǎn)撥]
在祖國尊嚴(yán)和生存需要之間究竟該如何選擇,對許多人來說這是非常艱難的,但帕都亞的小男孩卻用他憤怒的行為向世人證明了國榮我榮國恥我恥的愛國尊嚴(yán),這一行為證明了愛國情懷是不分貴賤不分年齡的,只要祖國在心中,無論是哪一種方式也一樣能使自己成為一名凜然正氣的愛國者!
[適用話題]
愛國與生存、愛國不分年齡等。
[精彩素材3]
屈原(約公元前340—前278年),名平,字原。他出身楚國貴族,年輕時(shí)就表現(xiàn)出杰出的才能,做了楚懷王的左徒(官名),協(xié)助懷王籌劃國家大事,發(fā)布政令;對外接待各國使者,處理外交事務(wù),很得懷王信任。這樣就招來一些人的妒忌。他的政敵上官大夫在懷王面前造他的謠,說屈原居功自傲,連懷王也不放在眼里,懷王就怒而疏遠(yuǎn)了屈原。
當(dāng)時(shí)在戰(zhàn)國“七雄”中,最強(qiáng)大的`是秦、齊、楚三國,“合縱”、“連橫”的斗爭非常激烈,最后誰能取勝,就由這三國的內(nèi)政外交的得失來決定。屈原在楚國內(nèi)政上主張選賢任能,勵(lì)精圖治,企圖建立一個(gè)理想的如堯舜禹湯時(shí)代的社會;在外交上則主張聯(lián)齊合縱,對抗強(qiáng)秦的連橫。由于懷王疏遠(yuǎn)了他,屈原這些正確的主張都未能實(shí)行。懷王是個(gè)昏庸的君主,在秦惠王的離間和誘惑下,接連上當(dāng),斷絕了和齊國的聯(lián)盟關(guān)系,結(jié)果損兵折將,丟失土地,國勢漸漸衰弱下來。秦昭王繼位后,提出和楚通婚,約懷王相會,屈原極力勸阻懷王不要再上當(dāng)。但懷王在其幼子子蘭的慫恿下還是去了,結(jié)果遭到秦國的武力劫持,死在秦國。懷王的長子頃襄王繼位,令尹子蘭和上官大夫等人又在頃襄王面前構(gòu)陷屈原,頃襄王一怒之下把屈原流放到江南。
屈原晚年在沅水、湘水流域長期過著流放生活,眼看祖國日益衰弱,即將被秦滅亡,自己報(bào)效君王的抱負(fù)不得施展,憂心如焚,無日可了,寫了大量抒發(fā)憂憤的詩作,最后在絕望中投汨羅江自盡。
[素材點(diǎn)撥]
在許多人看來,屈原對一個(gè)昏君忠心耿耿,似乎有些愚忠,但是屈原所忠心的并不是楚懷王,而是自己所生存的楚國,對自己并不富裕的故土充滿熱愛并為其發(fā)展而努力奔波,這是屈原身上最值得我們推崇的地方,這也是當(dāng)代許多中國人應(yīng)該深思的。
[適用話題]
愚忠與愛國、赤子不嫌國貧。
愛國的作文素材 4
麻類纖維專家酆云鶴不賣專利
我國著名麻類纖維專家酆云鶴,8歲時(shí)就給人家當(dāng)傭人,16歲時(shí)懂得一些救國道理,便立志學(xué)習(xí)救國本領(lǐng)。她以驚人的毅力,3年學(xué)完了6年的小學(xué)課程,后來以優(yōu)異的成績考取濟(jì)南女子初師和北京女子高師。學(xué)習(xí)期間她積極參加“五四”運(yùn)動。大學(xué)二年級時(shí),她又考取了官費(fèi)留學(xué),到美國俄亥俄州大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)工程,并獲得了這所大學(xué)第一個(gè)她化學(xué)博士學(xué)位。回國后面對日本帝國主義的侵略,他決心到德國學(xué)習(xí)爆炸學(xué),希望學(xué)習(xí)用草類纖維造廉價(jià)炸藥技術(shù),以打擊侵略者。僅僅用了兩年時(shí)間,他就成為世界上第一個(gè)用草類纖維制造出人造絲的發(fā)明家。萊比錫大學(xué)聞訊后立即提出以高職稱換取她的論文,日本資本家也提出用高價(jià)和總工程師的條件換取她的發(fā)明專利。酆云鶴說:“不賣,我要留給我的祖國。”鄭振鐸的“最后一課”
1941年12月28日,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),上海的租界也淪為日寇的占領(lǐng)地。暨南大學(xué)教授兼文學(xué)院院長鄭振鐸夾著講義急匆匆進(jìn)了教室。坐得滿滿的教室鴉雀無聲。鄭振鐸先生熱淚盈眶:“……大家知道,今天我給你們上的中國文學(xué)史是最后一課。要永遠(yuǎn)記住,我們是中國人!”講課開始了,一分一秒都顯得格外沉靜。不幸的時(shí)刻終于來臨當(dāng)時(shí)指針指向10點(diǎn)30分時(shí),太陽旗插進(jìn)了校園。“現(xiàn)在下課!”鄭先生挺直了身體,作了立正的姿勢。全體同學(xué)“唰”的一下站起來,很久很久,沒有一個(gè)人說話,只有幾個(gè)女生低低的泣聲……
鄭先生在“最后一課”上所表現(xiàn)出的崇高愛國之情,感染了千百個(gè)后來者。
吉鴻昌說“我是中國人”
1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國,吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的剌激,如那里的`頭等旅館不招待中國人,對日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說:“你說自己是日本人,就可以受到禮遇。”吉鴻昌當(dāng)即怒斥到:“你覺得當(dāng)中國人丟臉,我覺得當(dāng)中國人光榮!”為抗議帝國主義者對中國人的歧視維護(hù)民族尊嚴(yán),他找了一塊木牌,用英文在上面寫上“我是中國人!”
1932年,吉鴻昌回到祖國,率領(lǐng)抗日同盟軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)長城內(nèi)外,給日軍以沉重的打擊。后來不幸被敵人誘捕,就義前他揮筆寫下了正氣凜然的就義詩:“恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭。”
崇高的心靈
1979年,化學(xué)家歐陽本偉,萬里迢迢從美國回到祖國,參加社會主義四化建設(shè)。他說:“祖國就像我的母親,不管她怎么窮,總是我的母親。總不能等祖國富強(qiáng)了,條件好了再回來。”
一位美國記者對光學(xué)專家蔡祖泉說:“你在國外,可以成為百萬富翁。”蔡祖泉說:“百萬富翁,我想也沒想過,因?yàn)槲覀冊鞜羰菫榱私ㄔO(shè)祖國,不是為了做百萬富翁。”
畫家韓美林在紐約等城市展出自己的作品時(shí),有些朋友挽留她在美國從事創(chuàng)作。他謝絕說:“我是祖國的兒子,祖國是我的母親。她也許暫時(shí)缺奶,也許打過我,但她是我的媽媽,我舍不得離開她,我愛她,愛她呀!”
海外華僑的“鄉(xiāng)井土”
18~19世紀(jì),在閩奧沿海港口可以常常見到一艘艘用白粉髹腹,用朱砂油頭,頭部兩旁畫上兩個(gè)魚眼睛似的小圈的紅頭船,乘著信風(fēng),它把一批批中國人——被逼得走投無路的破產(chǎn)的農(nóng)民送到海外各地。在他們?nèi)ズM庵\生的時(shí)候,都習(xí)慣從井中取出一撮泥土,珍重地包藏在身邊。他們把這撮呢土叫“鄉(xiāng)井土”。直到現(xiàn)在,海外華僑的床頭箱里,還有人藏著這樣的鄉(xiāng)井土。在這一撮撮看似平凡的泥土里,寄托了人們多少豐富深厚的感情啊!
港奧同胞的愛國心
1991年華東水災(zāi),港奧同胞表現(xiàn)了極大的熱情,在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,合計(jì)捐款7億多港元。長江實(shí)業(yè)公司董事長李嘉誠先生帶頭捐款500萬港元;有位姓高的女士一時(shí)湊不到錢,毅然把自己的房間向銀行作抵押借錢捐了一車皮面粉;有一位澳門乞丐也把他一天乞討來的錢全部投進(jìn)了捐款箱。真是同胞情深,血濃于水。
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