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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的“書(shū)呆子”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“書(shū)呆子”作文1
我的同班同學(xué)張欽松，因?yàn)樗骺瞥煽?jī)優(yōu)異，再加上他戴著的那副大大的眼鏡，同學(xué)都管他叫“松博士”，而“書(shū)呆子”這個(gè)稱(chēng)呼是從那件事開(kāi)始的。
記得那一次，課間休息時(shí)，我們班的.幾位同學(xué)在張欽松身后玩起彈瓶蓋的游戲來(lái)，“叮，叮”一聲聲撞擊聲頓時(shí)響起，不一會(huì)兒，比賽桌旁已圍滿了同學(xué)，并不時(shí)爆發(fā)出加油聲和喝彩聲。而張欽松依舊專(zhuān)心致志的看著他的書(shū)，就像周?chē)裁慈硕紱](méi)有，什么事也沒(méi)發(fā)生，只有自己一個(gè)人在看書(shū)。突然，一位同學(xué)不小心撞了一下他的后背，他全身一顫，回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他驚訝的望著同學(xué)們，嘴里自言自語(yǔ)道：“哪來(lái)這么多人啊？”那位同學(xué)說(shuō)：“張欽松，來(lái)和我們一起玩吧。”張欽松卻微微一笑，搖著頭說(shuō)道：“不了，我還要看書(shū)呢。”說(shuō)著，他又聚精會(huì)神地看了起來(lái)。這時(shí)，有一位同學(xué)走到張欽松身邊道：“張欽松，咱們也來(lái)比比。”可張欽松卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊旁若無(wú)人地讀著書(shū)，正在打比賽的一位同學(xué)看到張欽松看書(shū)那么專(zhuān)注就跟要和張欽松比賽的同學(xué)說(shuō)：“別理他，和我比，他就是個(gè)書(shū)呆子！”
平時(shí)，如有同學(xué)有什么問(wèn)題，這位“書(shū)呆子”總是耐心細(xì)致地給講解，并且他還時(shí)常給我們講一些非常有趣知識(shí)性又強(qiáng)的故事，好像他的腦袋里裝著用不完的知識(shí)。我們大家都非常喜歡這位“書(shū)呆子”。
“書(shū)呆子”作文2
我們班有一個(gè)非常特別的“書(shū)呆子”。他長(zhǎng)相平平，可卻十分出眾，這是為什么呢？
一天，我們的班主任拖著疲憊的身子，踏著十分沉重的步伐，一步、一步地走進(jìn)了班級(jí)準(zhǔn)備上課。看來(lái)老師非常的累啊！我們不由的想著，同時(shí)做出了特別規(guī)矩的坐姿，只有一個(gè)人還在頭低著看書(shū)，也許是看得太入迷了，老師過(guò)來(lái)了也毫無(wú)反應(yīng)。他就是——陳政源，陳“書(shū)呆子”。
他是個(gè)性格外向，天天就是這邊說(shuō)話，那邊說(shuō)話，是一個(gè)十足的“話簍子”。可是，他要是看起書(shū)來(lái)，那就是飯不吃，覺(jué)不睡，上課也不聽(tīng)，非要和書(shū)本“較真”到十二點(diǎn)半才肯上床，但上床還要再看半個(gè)小時(shí)書(shū)才可以睡著。
他看書(shū)入迷時(shí)。只見(jiàn)他一會(huì)兒手舞足蹈，仿佛自己已經(jīng)沖入了敵人的陣營(yíng)，把敵軍殺了個(gè)落花流水；一會(huì)兒又橫眉瞪眼，似乎他最親的.兄弟已經(jīng)死在了敵人的刀下；一會(huì)兒又握緊拳頭，好像他正帶領(lǐng)著士兵們沖向敵人……有一次他竟然咯咯地笑了起來(lái)……完全不知道老師正惡狠狠地盯著他。
有一次，老師公布了一個(gè)最優(yōu)秀的作文，等老師報(bào)“作者”名字的時(shí)候，我們都驚呆了，因?yàn)樗恰愓础?/p>
這可真是一個(gè)了不起的人啊！這讓我們出乎意料，又似情理之中，因?yàn)橐粋�(gè)對(duì)書(shū)如此“癡迷”的人，他的作文學(xué)得好也就不足為奇，我深深地佩服！
“書(shū)呆子”作文3
我叫卓譽(yù)涵，今年十歲了，是一名三年級(jí)的小男生。
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我是學(xué)校的廣播員，小組里的`英語(yǔ)組長(zhǎng)。我成績(jī)優(yōu)秀，測(cè)試分?jǐn)?shù)總是徘徊在班里前三名。我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如上課發(fā)言積極，愛(ài)學(xué)習(xí)。最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，看過(guò)的書(shū)可不少呢！比如《海底兩萬(wàn)里》、《霧都孤兒》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等。因此我看過(guò)的書(shū)堆起來(lái)肯定夠我高了。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以媽媽稱(chēng)我為“小書(shū)迷”。記得有一次，我正在易初蓮花商場(chǎng)津津有味地看一本有點(diǎn)恐怖的《無(wú)頭騎士》，突然感覺(jué)有一只冰冷的手抓住了我的肩膀，我被這突如其來(lái)的手嚇得渾身打顫，腦海里立刻出現(xiàn)了“無(wú)頭騎士”這些字，心想:會(huì)不會(huì)是書(shū)中的無(wú)頭騎士從我身后的柜子里爬出來(lái)？我鼓起勇氣往后一瞟，原來(lái)是媽媽呀！我正要發(fā)怒，媽媽笑著說(shuō)：“譽(yù)涵，7點(diǎn)半了，該回家了。”我戀戀不舍放下書(shū)，跟著媽媽回家了。雖然我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但我非常粗心，卷子經(jīng)常因?yàn)榇中谋豢鄯帧?/p>
看了我的自我介紹，你一定對(duì)我有所了解通通的男孩——卓譽(yù)涵。
“書(shū)呆子”作文4
我有一個(gè)朋友，名叫楊藝佳，瞇成一條線的眼睛閃爍著溫柔的光芒，前額留著“劉海”，一副乖乖女的形象。但是人家都送給她一個(gè)外號(hào)——“書(shū)呆子”。她對(duì)書(shū)的喜愛(ài)就不用說(shuō)了。
要說(shuō)書(shū)啊，楊藝佳總是死纏爛打問(wèn)你借書(shū)，不借她就硬搶?zhuān)屇恪癶ave to”（不得不）借給她。她拿到了“戰(zhàn)利品”，邊走邊欣喜地露出微笑。
她讀書(shū)超快，我讀一頁(yè)，她讀2頁(yè)，回來(lái)舉辦個(gè)“讀書(shū)郎朗讀超速比賽”，她肯定得第一。
有一次，楊藝佳來(lái)我家玩，不如說(shuō)成是借書(shū)。她走到書(shū)架跟前，眼前一亮，挑了幾本書(shū)，但還嫌少，又拿了一本，后來(lái)抱著快10本書(shū)，調(diào)皮的`對(duì)我說(shuō)：“借我看啊。”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就抱走了。
還有一次，楊藝佳在教室里看書(shū)，我想叫她出去玩，走到她跟前；“楊藝佳！”她不答應(yīng)。我趴在她跟前：“楊藝佳！”她還是不答應(yīng)。我照著她耳朵哈氣，那樣會(huì)很癢，可她像被釘在那里似的，一動(dòng)不動(dòng)。我干脆一把搶過(guò)書(shū)，她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，像一頭發(fā)怒的豹子對(duì)我吼到：“給我！”震的我耳朵疼，我只好“屈服”了。
哎，真是個(gè)“書(shū)呆子”！
“書(shū)呆子”作文5
他，是我們班赫赫有名的書(shū)呆子。他不管在什么場(chǎng)合，只要閑著，就會(huì)捧著一本書(shū)，靜靜地坐著看，仿佛全世界就他和一本書(shū)了。
專(zhuān)注看書(shū)上課時(shí)
他總會(huì)在數(shù)學(xué)課上看書(shū)，即便是許老師發(fā)現(xiàn)，他也只是先收一會(huì)，過(guò)了幾分鐘就又拿出來(lái)看了。今天的'數(shù)學(xué)課上，他又在津津有味地看書(shū)了。他捧著書(shū)，眼睛緊盯著書(shū)不放，頭左右搖晃著，手抓這書(shū)頁(yè)，準(zhǔn)備翻到下一頁(yè)。許老師默默地走到他身邊，他似乎察覺(jué)到了，連忙用肚子一挺，椅子往前一拉，手往抽屜里一推，書(shū)就“躺”在抽屜里了。許老師走開(kāi)了，他連忙又取出書(shū)來(lái)看，哎，真是死性難改本性難移呀！
認(rèn)真竊讀眼操時(shí)
做眼操時(shí)，他又在看書(shū)了。我是點(diǎn)心員，在眼操時(shí)要發(fā)點(diǎn)心。當(dāng)我走到這一桌時(shí)，看見(jiàn)了他正在專(zhuān)心致志地看書(shū)。我停在他的桌前，他卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)。我貼在他的耳朵旁，悄悄的說(shuō)：“看書(shū)看的好爽啊！”他猛地一驚，手中的書(shū)“啪”地掉到了地板上。他俯下身子將書(shū)撿了起來(lái)，放進(jìn)抽屜，依依不舍地做起了眼操。
不舍棄書(shū)放學(xué)時(shí)
他在放學(xué)時(shí)總是晚晚地走，就靠著黑板看書(shū)。有一回我當(dāng)值日生，全班就留了幾個(gè)掃地的同學(xué)，唯獨(dú)他靠在那里看書(shū)。我們不管他，直到要走了。我們叫了他三聲，他才從“兩物世界“中走出來(lái)，依依不舍地放下書(shū)，背著書(shū)包，三步一回頭地走出了教室。
他就是我們班有名的“書(shū)呆子”——郭曄寧。
“書(shū)呆子”作文6
“嘩啦啦、嘩啦啦”，聽(tīng)，又是那聲熟悉的翻書(shū)聲，那一定是他在看書(shū)了。
他，一雙黑溜溜的眼睛，一頭烏黑油亮的短發(fā)，鼻子上架著一副黑框眼鏡。他的嘴巴就像個(gè)喇叭，每次去他家他總是能把自己看書(shū)時(shí)遇到的精彩片段一字不落的.給我講一遍。他的家里有很多書(shū)，床邊也放了十幾本書(shū)，書(shū)桌都快被書(shū)占滿了。每次去他家玩，經(jīng)常看見(jiàn)他在看書(shū)，他就是我那愛(ài)看書(shū)的哥哥。
記得有一次，他放學(xué)回到家，剛準(zhǔn)備拿起書(shū)看起來(lái)。可姑媽說(shuō)：“別看了，快去先寫(xiě)作業(yè)。”哥哥只好放下手中的書(shū)去寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)多久，姑媽就出去買(mǎi)菜了。哥哥看著姑媽遠(yuǎn)去的身影嘆了口氣，轉(zhuǎn)身來(lái)到家里的“圖書(shū)館”，拿起一本《哈利波特》津津有味的看了起來(lái)。窗邊那一陣陣的微風(fēng)吹過(guò)臉頰，讓人頓時(shí)感到心曠神怡，他早就把作業(yè)這事兒忘到九霄云外去了。門(mén)外忽然傳來(lái)急促的腳步聲，他趕緊把書(shū)壓到作業(yè)本下面，假裝寫(xiě)作業(yè)，可過(guò)了一會(huì)兒，外面什么動(dòng)靜也沒(méi)有了，哥哥又拿起書(shū)看了起來(lái)。
哥哥看了看表，他想：“再看5分鐘吧”，看5分鐘也沒(méi)什么事，反正還早，5分鐘后就不看了。可書(shū)中那些令人驚恐驚險(xiǎn)的部分深深的吸引了他，讓他對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。他看的著了迷，遲遲不肯放下，甚至連姑媽重重的進(jìn)門(mén)聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
哥哥真的太愛(ài)看書(shū)了，我稱(chēng)他為“書(shū)迷周”。
“書(shū)呆子”作文7
我們班的同學(xué)多才多藝，有喜歡畫(huà)畫(huà)兒的、踢球的、唱歌的……不過(guò)，我印象最深刻的就是“書(shū)呆子”萬(wàn)灃毅。今天，就讓我來(lái)給你們介紹“書(shū)呆子”萬(wàn)灃毅吧。
他有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的眉毛，嘴巴大大的，一頭烏黑的短發(fā)，萌萌的，真惹人喜愛(ài)。
他的手里隨時(shí)都有一本書(shū)，不管是下課還是中午休息的時(shí)候，我總是看見(jiàn)小萬(wàn)拿著一本厚厚的書(shū)。就連他的好朋友小俊叫他出去玩，他還是拿著書(shū)，津津有味地看著，全神貫注，神態(tài)專(zhuān)一，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”呀！被好朋友絞盡腦汁地?cái)?shù)落一番后，他卻依然堅(jiān)定地喊道:“走開(kāi)！走開(kāi)！我要看書(shū)！”
中午吃完飯回到教室，我發(fā)現(xiàn)他從肚子里取出了幾本厚厚的書(shū)。我猜想:他肯定是吃飯的時(shí)候也把書(shū)帶去看了。
放學(xué)回家的路上，同學(xué)們都在東張西望、又唱又跳、有說(shuō)有笑，然而小萬(wàn)還是盯著手里的`書(shū)看。鄧?yán)蠋熞?jiàn)了，提高嗓門(mén)兒大聲喊道:“萬(wàn)灃毅，走路不要看書(shū)，這樣很危險(xiǎn)！”有好幾次，都是同學(xué)在后面推著他走，幫他掌握方向。
小萬(wàn)休息的時(shí)間在看書(shū)，吃飯的時(shí)候在看書(shū)，走路的時(shí)候在看書(shū)，睡覺(jué)的時(shí)間也在看書(shū)。我心里真是連連夸贊:小萬(wàn)呀，你可真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
因?yàn)樾∪f(wàn)看的書(shū)籍很多，懂得的知識(shí)也很多，寫(xiě)作也很好，而且他還會(huì)寫(xiě)詩(shī)呢！他的詩(shī)還經(jīng)常在《少年先鋒報(bào)》和《作文大本營(yíng)》發(fā)表呢。所以他被鄧?yán)蠋煶蔀椤靶≡?shī)人”。而我，卻喜歡親切地叫他“書(shū)呆子”。
“書(shū)呆子”作文8
我的爸爸長(zhǎng)得挺帥的，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一個(gè)眼鏡。爸爸不喝酒，不抽煙，可他最喜歡的就是他那寶貝書(shū)了。
記得暑假的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸正看著《本草綱目》媽媽讓他煮雞蛋，爸爸說(shuō)：“正忙著呢。”媽媽說(shuō)：“那你今天就不吃飯了”“不吃就不吃”爸爸毫不在意的說(shuō)。媽媽有些生氣了，連忙把書(shū)奪過(guò)來(lái)。爸爸哀求道：“好好就去買(mǎi)”爸爸走路還在看書(shū)。我說(shuō)：“爸爸怪不得你戴了一副眼鏡呢。”爸爸說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)不可缺少的`一部分，你可要想爸爸一樣多看書(shū)。”我還沒(méi)有回答，就聽(tīng)到“撲通”一聲。原來(lái)爸爸被拖鞋絆倒了。我和媽媽大笑起來(lái)，爸爸也笑著說(shuō)：“有什么好笑的，你們沒(méi)摔跤過(guò)嗎？”“沒(méi)有，哈哈
還有一次，爸爸下班回家后，就拿起書(shū)來(lái)看，看著看著入迷了。到了晚上，爸爸趕緊拿著包，媽媽說(shuō)：“你要去那里啊”爸爸說(shuō)上班要晚了，我笑著說(shuō)：“爸爸，現(xiàn)在是晚上，哈哈。”爸爸奇怪的說(shuō)：“看書(shū)看過(guò)頭了。”我和媽媽捧腹大笑。
我為我有這個(gè)“書(shū)呆子”爸爸人感到高興，因?yàn)樗逃宋視?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要愛(ài)護(hù)它。
“書(shū)呆子”作文9
他沒(méi)有別的愛(ài)好，就是喜歡看書(shū)。不論什么時(shí)候，只要身邊有書(shū)，他便眼睛直勾勾地盯著書(shū)本，沉浸在文字的世界中，任憑身邊的人怎么呼喚他，他毫無(wú)覺(jué)察。
有一次，在課間，我跟他在圖書(shū)角看書(shū)。他一頭扎進(jìn)一本歷史書(shū)中便再也“不省人事”了。陽(yáng)光照射在他嫩嫩的皮膚上，那場(chǎng)景溫馨安靜。可是，眼尖的我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小蟲(chóng)子朝他爬去。我頓時(shí)嚇了一跳。尖叫起來(lái)：“小趙，抬頭，一只蟲(chóng)子要鉆進(jìn)你的褲子里去了。”他呢？卻沒(méi)有被我高分貝驚醒，仍舊津津有味地讀著書(shū)。我只好跳到他身邊，幫他把蟲(chóng)子趕跑。他這才抬起頭，揉揉眼睛，一臉茫然地看著我，問(wèn)：“發(fā)生了什么？”看到他這副神情，我搖搖頭，對(duì)他微笑道：“沒(méi)什么。”他呢，哦了一聲，繼續(xù)看書(shū)去啦。哎，你這個(gè)書(shū)呆子。
可是，書(shū)呆子才不呆呢！正是因?yàn)樗┯[群書(shū)，所以他總是能在關(guān)鍵時(shí)刻救我們于水火之中，讓身邊的.同學(xué)們對(duì)他刮目相看。在一次語(yǔ)文課上，老師講到誠(chéng)信這個(gè)話題，突然提到商鞅變法。可是，商鞅是誰(shuí)？什么是變法？我們一頭霧水。這是教室里舉起一只小手，我定睛一看，正是書(shū)呆子本尊。他不緊不慢地站起來(lái)，侃侃而談，說(shuō)什么商鞅立木為信，豎立了威信后在秦國(guó)成功實(shí)施變法，讓秦國(guó)實(shí)力徒增，變成戰(zhàn)國(guó)七雄中最強(qiáng)大的國(guó)家，最終統(tǒng)治中國(guó)。哇塞，書(shū)呆子你好厲害呀！關(guān)于這樣的事情，一籮筐呢，數(shù)也數(shù)不清，久而久之，對(duì)于他本尊，我們只有仰視的份兒了。
這就是我們班級(jí)的書(shū)呆子小趙，你喜歡他嗎？
“書(shū)呆子”作文10
星期六，我把作業(yè)做完了，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)バ氯A書(shū)店看書(shū)。一路上，我們嘰嘰喳喳的討論著要買(mǎi)什么書(shū)。
到了新華書(shū)店，我們?nèi)齻�(gè)快速奔上電梯，到了三樓，我們又飛快的跑到書(shū)架前，仔細(xì)挑選自己喜歡看的書(shū)。我選了一本我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》津津有味地看了起來(lái)。姐姐也拿了一本她最喜歡看的《同桌冤家》坐在一個(gè)角落里看了起來(lái)。爸爸從銷(xiāo)售欄隨便拿了一本書(shū)，就看得非常入迷了。媽媽找了一個(gè)空位置坐了下來(lái)，也拿了一本她愛(ài)看的書(shū)：《美食天堂》看了起來(lái)。媽媽剛坐下來(lái)不久，就聽(tīng)到弟弟的聲音：“媽媽?zhuān)乙础锻旭R斯和它的朋友》，我不會(huì)讀！”媽媽只好放下書(shū)，走到書(shū)架前，拿了一本帶拼音的圖畫(huà)書(shū)，對(duì)弟弟說(shuō)：“你不是前兩天剛學(xué)了拼音嗎？自己拼著讀吧！”說(shuō)完媽媽把書(shū)放在弟弟面前，又看起了《美食天堂》。媽媽走了以后，弟弟自言自語(yǔ)道：“看本書(shū)還要學(xué)拼音，我不要！”說(shuō)著，弟弟把那本圖畫(huà)書(shū)推到了一邊，只好看《托馬斯和它的朋友》里面的.圖片。我們都看入迷了，仿佛在書(shū)里一樣的感覺(jué)。四周靜悄悄的，好像只有我一個(gè)人一樣，大家都在認(rèn)真的看書(shū)。很快，中午十一點(diǎn)半了，我們都很念念不舍，想繼續(xù)看下去，就連弟弟也很舍不得那本書(shū)呢！于是，我們每人買(mǎi)了一本書(shū)就到對(duì)面的樂(lè)天瑪特吃了一頓。
看書(shū)真有趣啊！
“書(shū)呆子”作文11
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；這句話讓我深深地感到了書(shū)是這么的重要，自從我讀了這句名言，改變我的人生道路。
在班里，我可是寫(xiě)作字?jǐn)?shù)高手。在英語(yǔ)課上，老師讀一兩遍我卻會(huì)了，那個(gè)單詞我也會(huì)默寫(xiě)，我自稱(chēng)為我的腦袋像一個(gè)“電腦”。
說(shuō)到書(shū)，我可是興奮不己，什么<淘氣包馬小跳>>、<<陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派>>、<<海底兩萬(wàn)里>>、<<三國(guó)演義>>等等，這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，我的床頭邊都有放一兩本書(shū)，睡前可以看，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
記得有一天傍晚，我正津津有味地看<<夏洛的網(wǎng)>>這時(shí)媽媽的十八倍聲音傳進(jìn)我耳里，說(shuō)到：“可才沒(méi)醬油了，去樓下小店買(mǎi)一瓶，用你的.零花錢(qián),下次還給你。“ 我不敢“違抗”媽媽的話，一溜煙跑出家門(mén)，不一會(huì)兒，我跑回來(lái)了，往廚房一放，就趕緊看書(shū)，剛坐下，媽媽氣呼呼地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子你連醬油都不會(huì)買(mǎi)是嗎？“ 我接過(guò)瓶子一看，說(shuō)：”那小店老板也真是的，大概連字也不認(rèn)識(shí)，還好我愛(ài)吃酷。“
書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我知識(shí)淵博，書(shū)是我的最?lèi)?ài)，誰(shuí)讓古人說(shuō)“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”呢!
“書(shū)呆子”作文12
在我的讀書(shū)生涯中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，但最令我難忘的.還是那次“書(shū)呆子”事件。
記得那是一個(gè)中午。爸爸媽媽在睡覺(jué)。我在書(shū)房捧著厚厚的《海底兩萬(wàn)里》“啃”。可正讀到精彩部分。我就想小便。但我不愿放棄這個(gè)“萬(wàn)能寵物”，便一直忍著，可身體提出“抗議”。變成了我不得不去廁所的“大號(hào)”。我只好捂著肚子奔向廁所。
在廁所里。我捧著書(shū)。與人物一起感受著他們的喜、怒、哀、樂(lè)一會(huì)兒氣得緊握拳頭。似乎要把誰(shuí)打成肉餅；一會(huì)兒又樂(lè)開(kāi)了花。嘴巴都快咧到耳朵根了……我早已解決了問(wèn)題。卻依然對(duì)著書(shū)手舞足蹈，忘記從馬桶上起來(lái)……就當(dāng)我快看完時(shí)。爸爸來(lái)上廁所。見(jiàn)打不開(kāi)門(mén)。便一個(gè)勁拍門(mén)。可我像喝醉了酒一樣。早已沉浸在海底的神秘與美麗之中……不知過(guò)了多久。我終于看完了。感覺(jué)心情舒暢極了。我剛打開(kāi)門(mén)，’‘恭候多時(shí)”
的爸爸“轟”的一聲沖進(jìn)來(lái)。閃電般坐在了馬捅上。爸爸看到了我手中的書(shū)。哭笑不得：’‘你這個(gè)書(shū)呆子。可把我給害苦了……”
從那以后。母親大人規(guī)定了二家庭法律”的第83條：上廁所不許看書(shū)。不過(guò)法律歸法律，本人才不管呢，照看不誤！誰(shuí)讓我是書(shū)呆子呢？嘿嘿！
“書(shū)呆子”作文13
你瞧！那帶著眼鏡，捧著書(shū)包，忘記一切，沉浸在書(shū)里的女孩是誰(shuí)？她呀，就是我——林欣怡。
4歲時(shí)，我就愛(ài)上了看漫畫(huà)書(shū)了，總是在睡前看上幾小時(shí)。那時(shí)候，我的書(shū)架上已經(jīng)全是書(shū)了，可我只用了6天左右就把這么多書(shū)看完了，每本書(shū)我不看到3遍，我就從不改下。也不知道怎么的，每一遍都有不一樣的滋味，越讀越有味道！
5歲時(shí)，我的書(shū)架上就擺滿了又圖畫(huà)的童話書(shū)。媽媽總是說(shuō)我，這樣下去不成書(shū)呆子才怪，一天就能看完一本，給你買(mǎi)書(shū)的錢(qián)都有成千上萬(wàn)的了！可不管媽媽怎么說(shuō)，反正，我就是喜歡看書(shū)，每當(dāng)我看起書(shū)，別人一打擾我，我就難受。
7歲時(shí)，我讀，就看有插圖的歷史書(shū)了，什么《上下五千年》、《史記》等等，我都有，可那時(shí)我讀書(shū)了，看書(shū)的時(shí)間自然就少了，但我還是盡量抽出時(shí)間看書(shū)。
現(xiàn)在，不用說(shuō)了，我成了一個(gè)完完全全的.“書(shū)呆子”。在3月的一天，我爸媽睡覺(jué)了，大概在3點(diǎn)左右，我就關(guān)上門(mén)，點(diǎn)亮燈，偷偷地看起書(shū)來(lái)，從此，我每天都在這時(shí)起來(lái)看書(shū)，不看，我就難過(guò)得很呢！
大家可要愛(ài)護(hù)書(shū)哦！不能破壞書(shū)！因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)如一艘船只，帶著我們劃過(guò)知識(shí)的海洋，帶著我們劃向知識(shí)的彼岸！
“書(shū)呆子”作文14
我的班上有形形色色的同學(xué)：可愛(ài)的、調(diào)皮的、活潑的……可有一個(gè)同學(xué)，她可與眾不同。
她就是張歡。她，一張瓜子臉，翹鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴下長(zhǎng)著矮矮的身子。她的成績(jī)絕對(duì)一流。要說(shuō)數(shù)學(xué)，100分，小兒科！奧數(shù)？準(zhǔn)考前3名！語(yǔ)文？95分，沒(méi)問(wèn)題！她在我們心中，可是一個(gè)名副其實(shí)的女狀元！
她的'成績(jī)這么好。你說(shuō)誰(shuí)不羨慕她呢？我們班上的2、3名，都在暗地里較勁兒：誰(shuí)考過(guò)張歡，誰(shuí)就在班上，當(dāng)著大家的面，另外幾個(gè)人給他按摩。嘿，別說(shuō)，這個(gè)辦法讓我的成績(jī)提高好多！
說(shuō)了那么多。可一句話就讓她的這些優(yōu)點(diǎn)灰飛煙滅：“百無(wú)一用是書(shū)生。”張歡就知道學(xué)習(xí)，其他的，一個(gè)字：NO！張歡其他科目就不行了，特別是技巧性的。什么體育呀，音樂(lè)呀，都不行！我們都叫她“書(shū)呆子”。
雖說(shuō)她是個(gè)“書(shū)呆子”。但是她這個(gè)人的心非常好！同學(xué)有困難，她想也不想就幫。她在我們的心中也是個(gè)“大善人”。
好說(shuō)了這么多，你們想不想認(rèn)識(shí)她呀？想的話就到鋼鋒小學(xué)5.1班去找她吧.
“書(shū)呆子”作文15
當(dāng)老師問(wèn)大家：“各位家中有沒(méi)有書(shū)呆子？”那時(shí)，我心中已經(jīng)有了人選——我們家的書(shū)呆子就是他。
他是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不大與別人交流。但是，他有一個(gè)好朋友——書(shū)。當(dāng)他一捧上書(shū)，外面無(wú)論發(fā)生了什么事，他都不理睬，只顧在書(shū)中的知識(shí)海洋中遨游。各種好詞好句好段都進(jìn)入了他記憶宮殿中。在書(shū)中，一個(gè)個(gè)生字就生動(dòng)地變成了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，跳入了他的腦海里。
但他在書(shū)中懂得的'道理只有在書(shū)面上才能展示得淋漓盡致，卻在生活中顯示得并不充分，并經(jīng)常做出許多傻事：把喝水用的飲用水用來(lái)澆花，在刷牙時(shí)不擠牙膏，在睡覺(jué)時(shí)不脫褲子等等。
老師也曾對(duì)他說(shuō)過(guò)：“你一定要把書(shū)中的知識(shí)融入到生活中，不然你文章寫(xiě)得再好，不懂得照顧自己的話，那么也起不了什么大作用！”他一面點(diǎn)頭一面應(yīng)聲說(shuō)“是”。但他是左耳進(jìn)右耳出，經(jīng)常不把老師的話當(dāng)一回事，仍然我行我素。
說(shuō)起這位書(shū)呆子，還曾因?yàn)樽x書(shū)鬧了一個(gè)笑話。他正在看書(shū)，弟弟想吃蘋(píng)果，他隨便拿了一樣?xùn)|西進(jìn)了廚房。當(dāng)?shù)艿苓M(jìn)廚房準(zhǔn)備拿蘋(píng)果時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)他正拿著毛線球剁呢，惹得弟弟開(kāi)懷大笑。
當(dāng)我把交給老師檢查時(shí)，老師說(shuō)了一句：“這個(gè)書(shū)呆子怎么這么像你，他是不是學(xué)你的呀？”我微微一笑：“呵，他就是我！”