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在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的她作文，歡迎大家分享。
我的她作文1
她，我的老師
每個(gè)人都有老師，但我的這個(gè)老師最是與眾不同的。雖然她個(gè)子矮小，卻能統(tǒng)率我們四十八個(gè)大兵小將；雖然她外表年輕，但博學(xué)多才，有著教育大師的風(fēng)范。
她對(duì)我們很嚴(yán)格。記得那一次我們排隊(duì)下去做早操，回來(lái)的時(shí)候路隊(duì)很散。她讓我們站在教室外面反思，為什么二班比我們后走都先到了教室？為了這件事，她還拿了兩節(jié)體育課來(lái)訓(xùn)練我們的路隊(duì)。以后我們?cè)僖膊桓也慌藕寐逢?duì)就走了。通過(guò)這件事我懂得了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但是也有和藹的一面。記得我剛來(lái)的時(shí)候，被二班的一個(gè)同學(xué)欺負(fù)，我眼圈紅紅的。我不想讓同學(xué)們看到我這個(gè)樣子，只能把頭伸到窗外，但是眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。她知道后，找到那個(gè)同學(xué)，教育了他。我感覺(jué)老師就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我幼小的心靈。
我漸漸喜歡上這位老師，還因?yàn)樗幸惶转?dú)特的教學(xué)方法，讓我有了全新的體驗(yàn)。剛開(kāi)始我來(lái)到一中附小的時(shí)候，不知道怎么預(yù)習(xí)課文。但是，老師很耐心地教我預(yù)習(xí)的方法。第二天展開(kāi)小組活動(dòng)，每個(gè)小組都上來(lái)展示自己的探究目標(biāo)，同學(xué)們?cè)谡n堂上的發(fā)言都很精彩，正是老師這種獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我大大提高了對(duì)課文的理解，讓我體會(huì)到了語(yǔ)文的'樂(lè)趣，受益匪淺。
如果我們是小船，那老師就是大海，載著我們向知識(shí)的海洋駛?cè)ィ蝗绻覀兪切〔荩抢蠋熅褪怯曷叮虧?rùn)著我們的心田；如果我們是小鳥(niǎo)，那老師就是天空，無(wú)論我們身在何方，都為我們遮風(fēng)擋雨。她是誰(shuí)？她就是我們的班主任———肖老師。
我的她作文2
在我眼中有許多人物，有關(guān)心疼愛(ài)我的爸爸媽媽，有教我知識(shí)、培育我成長(zhǎng)的老師，還有和我團(tuán)結(jié)友愛(ài)的朋友，今天我要介紹的是給我印象最深的一位同學(xué)，她就是我的同桌——張順。
張順是一名女生，個(gè)子很高，幾乎和我們班最高的男同學(xué)一樣高，她不太愛(ài)打扮自己，發(fā)型有些特別，前邊的'頭發(fā)常常用發(fā)卡卡住了，后面扎了一個(gè)馬尾辮，兩邊的頭發(fā)徹底蓋住了耳朵，臉上有幾顆小粉刺，據(jù)說(shuō)她愛(ài)吃辣椒。她雙眼皮，大眼睛清澈透亮，高挺的鼻梁，不打扮也十分漂亮，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，討論起問(wèn)題常常是眉飛色舞，滔滔不絕。她愛(ài)穿花花綠綠的衣服，經(jīng)常表現(xiàn)得與眾不同，我們班里數(shù)她作文寫(xiě)得棒。
她特別愛(ài)讀書(shū)，人送外號(hào)“讀書(shū)大王”。她讀了許多課外書(shū)，她給自己制定了讀書(shū)計(jì)劃，一個(gè)月讀兩本名著，每讀一本書(shū)就做一篇讀書(shū)筆記，有時(shí)候一篇讀書(shū)筆記她竟然寫(xiě)兩千多字呢！真是了不起！她的知識(shí)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊运龑?xiě)起作文來(lái)與我們相比，可謂是文思如泉、筆走如飛。老師經(jīng)常拿她的作文當(dāng)范文，她的作文也在比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。
張順不但是個(gè)學(xué)霸，而且善解人意。一次閱讀課，老師布置了要帶課外書(shū)，結(jié)果我由于走得匆忙，把帶課外書(shū)的事忘得一干二凈。閱讀課到了，我急得抓耳撓腮，不敢看老師的眼睛，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了，張順立即從桌洞里拿出一本書(shū)輕輕地放在我面前，小聲說(shuō)：“給你，我?guī)Я藘杀尽！边@讓我逃過(guò)了一劫，我感動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”她卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“同桌有什么好謝的，快看書(shū)。”
在我眼中，張順既聰明又善良，有這樣一個(gè)同桌真好。
我的她作文3
夜空黑得如同濃稠的墨汁，我對(duì)她的思念也越發(fā)地濃。記憶的抽屜被我輕輕拉開(kāi)，從千萬(wàn)封信中找出那一封雪白的信箋，展開(kāi)了一段美好的回憶。
“姐姐，我們?nèi)ベI孔明燈吧！”“好啊，走吧。”姐姐笑著說(shuō)。我們并肩走著，當(dāng)她的手拉起我的手時(shí)，從她的掌心中流出一股暖流，慢慢流到我的心里。頓時(shí)溫暖流遍了我的全身，驅(qū)趕走了寒冷。
不知不覺(jué)間我們走到了一家小商店，我急不可耐地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這里有孔明燈嗎？”“哦，正好還剩下最后一個(gè)呢！”老板娘笑瞇瞇的說(shuō)著，拿出了一個(gè)橘紅色的孔明燈。我小心翼翼的，結(jié)果抬起頭向姐姐淺淺一笑，同樣的話語(yǔ)從我們的眼中蕩漾開(kāi)來(lái)：我們的幸運(yùn)因你而存在，有你真好。
天漸漸的黑了，空中有星星點(diǎn)點(diǎn)暗淡的星星在閃爍。
我們來(lái)到空地，姐姐修長(zhǎng)的手指輕輕的撕開(kāi)包裝袋。她細(xì)心地從袋子里把所有的小零件依次取出。我迫不及待地把燈撐開(kāi)，又朝里吹了一大口氣。“嘩”燈一下子就被我撐大了。姐姐把兩根支架搭了上去，動(dòng)作是那么的輕柔，連草叢中的鳴蟲(chóng)都不忍打擾。
“嗒”火苗從打火機(jī)中竄了出來(lái)，將引線點(diǎn)燃。我和姐姐分別拉住了孔明燈的兩個(gè)角。火光透過(guò)燈體，將我和姐姐的身體照成了微紅色。姐姐專注地看著孔明燈，而我卻癡癡地望著她。“佳鈺，我們要放手了。”姐姐柔聲對(duì)我說(shuō)。我一愣，趕忙同姐姐一起放手了。
孔明燈晃晃悠悠地向上升著，緩緩地向遠(yuǎn)方飄去。我好和姐姐靜靜地望著它飄去的方向，呆呆地問(wèn)姐姐“姐姐，你說(shuō)它會(huì)飄去哪啊？”“小傻瓜，”姐姐的.手放在了我的腦袋上，輕輕的揉了揉，“我想，它會(huì)去夢(mèng)想的樂(lè)園，在那兒等我們。”姐姐頓了頓，又說(shuō)“佳鈺，你知道嗎，你所有的習(xí)慣我都記得。”
此時(shí)，孔明燈已經(jīng)看不見(jiàn)了，只有如水的月光柔柔地灑在姐姐的身上。頓時(shí)，他似乎變成了一個(gè)月光仙子，宛如水一般溫柔，安詳。
一句“我都還記得”雖聽(tīng)著輕描淡寫(xiě)，卻似乎將我們兩年未見(jiàn)的空白全都彌補(bǔ)了起來(lái)。
我對(duì)你的懷念，每時(shí)每刻，深入內(nèi)心。
我的她作文4
走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，今天，他就要閃亮登場(chǎng)，表演自己的絕招了，大家快來(lái)看，快來(lái)瞧，精彩不容錯(cuò)過(guò)。
你瞧，她莞爾一笑，開(kāi)始表演下腰了!大家都屏息凝視，只見(jiàn)她兩腿張開(kāi)，把手心朝上舉過(guò)頭頂，手向后彎，身子緩緩地向后仰，手心離地面越來(lái)越近，我們的心都提到嗓子眼了，“啪”的一聲，只見(jiàn)她的手撐到了地上，身子彎成半圓，像座拱橋一樣。我目瞪口呆地看著，眼睛睜得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“O”型。太厲害了，難道她沒(méi)有骨頭嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，立馬成為她的粉絲，她的絕招真是早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!
“六一”兒童節(jié)到了，又到了她大顯身手的時(shí)候了。她穿上了一身棕色的衣服，拿著一把扇子，真是一個(gè)活靈活現(xiàn)的稻草人呀！她微笑著飛上了舞臺(tái)，舉起扇子，開(kāi)始精彩絕倫的表演了，她一會(huì)兒揮舞著扇子驅(qū)趕小鳥(niǎo)，一會(huì)兒在舞臺(tái)上嘰嘰喳喳，和小鳥(niǎo)爭(zhēng)吵，一會(huì)擺出漂亮的造型和小鳥(niǎo)一起慶祝大豐收，一會(huì)兒來(lái)幾個(gè)熟練地后空翻讓觀眾們目瞪口呆，一會(huì)又打個(gè)漂亮的.一字腿，引來(lái)了大家震耳欲聾的掌聲……那美輪美奐的舞蹈仿佛神奇的導(dǎo)游，把我們帶入了那片童話的麥田，帶入了夢(mèng)幻般的舞蹈世界里，和稻草人一起舞蹈，和小鳥(niǎo)一起嬉戲……
觀眾們不約而同的鼓起了掌，為她喝彩，“她的舞蹈真是飛機(jī)上掛暖瓶——高水平呀!”一個(gè)小男孩說(shuō)。“太棒了！”一個(gè)怒孩子舉起了大拇指，“絕招，真是絕招呀！”“咔嚓咔擦”的聲音響了起來(lái)，大家都舉起相機(jī)拍下了她優(yōu)美的舞姿，都立馬成為了她的粉絲。
望著她那精美絕倫的舞蹈，聽(tīng)著觀眾們的陣陣喝彩聲，我留下一時(shí)的感受：她的絕招真棒呀！我怎能不是她的粉絲？
我的她作文5
那個(gè)她教會(huì)了我很多東西，小時(shí)候她教我走路，教我說(shuō)話，教我寫(xiě)字，在本子上寫(xiě)一二三。我的媽媽是個(gè)平凡的人，她和別人的媽媽沒(méi)什么不一樣，很普通，也很平凡。但在我心里她永遠(yuǎn)都比別人的媽媽好一千倍一萬(wàn)倍。
她很支持我的學(xué)習(xí)，而我在學(xué)習(xí)這方面卻做的很差勁，數(shù)學(xué)成績(jī)一次比一次差，補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)少花錢(qián)，資料書(shū)多的數(shù)不清，沒(méi)幾本是做過(guò)的，我也經(jīng)常會(huì)說(shuō)“作業(yè)太多了，作業(yè)還寫(xiě)不完，就更沒(méi)時(shí)間去寫(xiě)那堆東西了”。她知道我不會(huì)去做，但還會(huì)給我買，學(xué)習(xí)方面的東西，只要?jiǎng)e人有，我就不會(huì)缺，即使是我沒(méi)提過(guò)的。
還沒(méi)上初一時(shí)，我媽媽就想讓我去住宿學(xué)校，我也同意了，初一的開(kāi)始就是我離開(kāi)父母最久的時(shí)候了，因?yàn)槭畮啄陙?lái)我一直都待在他們身邊，不曾離開(kāi)過(guò)。開(kāi)學(xué)的前幾天，媽媽已經(jīng)把該帶的東西準(zhǔn)備齊全了，大大小小好幾包。在開(kāi)學(xué)的那一天，也就是我們兩個(gè)分開(kāi)的`時(shí)候，可以看出她的不舍，可以看出來(lái)她還有好多話沒(méi)囑咐完，在她走的那一瞬間，我感覺(jué)自己有好多話想對(duì)她說(shuō)，可是來(lái)不及了，只好看著她的背影離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
有一次，我躺在沙發(fā)上玩游戲，聲音很大，我爸爸在旁邊看著我玩，玩得正高興的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我倆說(shuō)：“你看看你，眼離開(kāi)過(guò)手機(jī)沒(méi)有，一直玩，早晚近視”，我也很生氣的懟了回去，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，到了晚上，媽媽看我還在玩手機(jī)，就主動(dòng)說(shuō)：“走，帶你出去買東西去”，她拿了好多我愛(ài)吃的，其實(shí)早都不氣了，只不過(guò)是不知道怎么說(shuō)。就像別人說(shuō)的，媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)一直生你的氣，她會(huì)一次一次去原諒你。比如我們想養(yǎng)只狗，媽媽不是很喜歡養(yǎng)寵物，可是她會(huì)試著去接受它，喜歡它。
我很喜歡她，也很珍惜她，我的媽媽在我心里是最好的。
我的她作文6
她？她是誰(shuí)？我為什么要寫(xiě)她？
她，是我們A4班的班主任，她姓“趙”，叫“趙娟平”。我要寫(xiě)她是因?yàn)椋诙潭痰膸滋鞎r(shí)間她給我留下了很深的印象。
她個(gè)頭不高，身材瘦小充滿了文靜和書(shū)香的一位女子。她勇于創(chuàng)新，善于開(kāi)拓，也多次獲得國(guó)家級(jí)的一等獎(jiǎng)。而我們的運(yùn)氣也相當(dāng)?shù)暮茫芘c這樣的優(yōu)秀老師作伴三年，可謂是我們的福氣。
我們的老師酷愛(ài)爬山、旅游、觀海、寫(xiě)作。想必登高望遠(yuǎn)能引起老師的回憶與感慨，而作“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心境也是老師的所愛(ài)吧。來(lái)到海邊，看蔚藍(lán)的大海一望無(wú)邊，只見(jiàn)遠(yuǎn)處海天相接，偶爾幾艘輪船駛過(guò)，在海面留下一片波瀾。眼下清澈的水中幾條小魚(yú)游過(guò)，心情是那么清閑、淡雅……
說(shuō)到旅行、寫(xiě)作，我們的趙老師更是當(dāng)仁不讓的強(qiáng)者，她去過(guò)的地方數(shù)不勝數(shù)，寫(xiě)下的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，雖不像大師出手般精湛，但也各領(lǐng)風(fēng)騷充滿了別樣的韻味。而旅行，也不是去隨便看看而是會(huì)用自己的心去感受去理解。也曾來(lái)到無(wú)數(shù)的文人墨客的故所去了解、想象他們的經(jīng)歷與故事。也會(huì)來(lái)到草原感受牧民們別樣的風(fēng)采。
回到我們的生活、學(xué)習(xí)，她又有這樣的`面貌，她工作認(rèn)真、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，并要求我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓我們隨時(shí)隨地的帶一本名著，利用縫隙的碎片時(shí)間來(lái)閱讀。因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”，這樣我們才能抓緊時(shí)間去做更多有意義的事情。
我們的老師也是一個(gè)時(shí)間觀念非常強(qiáng)的老師，無(wú)論做什么事都要提前給自己留下出意外的余地，也告訴我們要守時(shí)，不能失去誠(chéng)信。
最后我要說(shuō)的是守規(guī)，古人云“不以規(guī)矩，不成方圓”。所以她對(duì)我們規(guī)矩、紀(jì)律的要求也是出乎尋常的高。
但我相信“嚴(yán)師出高徒”，我們終會(huì)成功。這就是我們的語(yǔ)文老師———趙老師！
我的她作文7
春風(fēng)吹她凌亂的頭發(fā)，漸漸的溝起了那段往事，1年前她第一次踏著鈴聲踏入那個(gè)陌生而又凄涼的課堂，黃色的頭發(fā)，拿著那本備課書(shū)開(kāi)始了她的第一節(jié)課，她看上去似乎與他人與眾不同，那時(shí)她在我心里只是一個(gè)普普通通的過(guò)客。
天空中下起了濛濛小雨，閃電以340m/s的速度進(jìn)入了我的眼球，轟轟的雷聲有些刺耳，我的心卻像是在滴血，悔恨1年前對(duì)她做的無(wú)知的一切，我恨自己，可以想象的出那時(shí)候的她有多難，可以說(shuō)還是一個(gè)剛畢業(yè)的孩子，剛剛踏入課堂就跟學(xué)生吵架，她說(shuō)我沒(méi)資本，的確我沒(méi)資本，可是事情已經(jīng)發(fā)生了，還有在網(wǎng)上那些不知甜恥的漫罵，那時(shí)的她像是頭上頂了塊巨石，在一路坎坷凄涼的`森林里看到了如今的太陽(yáng)看到那一絲微弱的希望突然間我的心像微風(fēng)吹走烏云一樣爽朗，漸漸的我們彼此喜歡上了對(duì)方記得故事我開(kāi)始時(shí)一次考試，這次考試是心靈上的考試，也是我們的開(kāi)始，她遞過(guò)來(lái)一張紙，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表格和數(shù)字顯得很格外，漸漸的她在我心里有了一個(gè)屬于她自己的位置，這個(gè)位置是沒(méi)有人可以替代的。
時(shí)間在拿著筆的指尖流逝，讓我覺(jué)得這個(gè)本該輕狂的年紀(jì)，青春卻在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上消亡，是她給我了青春里美好的一切，她說(shuō)過(guò)希望我給你們的愛(ài)能在你們今后的路上溫暖你們的心，想說(shuō)；謝謝你，是你給了我別人給不了我的東西。
生命如同一幅水彩畫(huà)，除了自己本身的平涂外，還需要更多的色彩來(lái)為它點(diǎn)綴，如果涂得太認(rèn)真它會(huì)被潤(rùn)透，變得丑陋，涂的太草率會(huì)變得很平凡，只有她會(huì)仔細(xì)的為你描繪就想在哺育一顆脆弱而又渺小的向日葵，待到太陽(yáng)升起的時(shí)候它便會(huì)向你綻放溫暖的笑臉生活之中她給我指路，道理之中她促進(jìn)我成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)之中她同我一起努力，這就是我心中的她Dear^要幸福，記得你還有一個(gè)學(xué)生在默默地祝福你
我的她作文8
離開(kāi)那兒已經(jīng)兩年有余了，但關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還是記憶猶新。
記得第一次見(jiàn)到她，就給人一種耳目一新的感覺(jué)。優(yōu)雅，高貴……仿佛一切好的形容詞用在她身上都不為過(guò)。
有一次，輪到我到講臺(tái)上去給大家分享寫(xiě)作素材了，我準(zhǔn)備了一篇有關(guān)守護(hù)夢(mèng)想的小故事。但是由于性格原因，我都不敢直視下面同學(xué)的眼睛，總是低著頭或者看著天花板。當(dāng)我講完后，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你很優(yōu)秀，講的也很好，但是你不夠自信，希望下次可以看到更加自信的你。”
有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我只考了97分（總分150分），她就在我的.試卷上寫(xiě)了幾段話，“成績(jī)有所下降，望仔細(xì)分析原因”并在我錯(cuò)的題的旁邊留下批注，告訴我我應(yīng)該總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
復(fù)習(xí)時(shí)，她總是一遍又一遍的把我叫到辦公室，讓我背誦必背課文，讓我的默寫(xiě)題從沒(méi)丟過(guò)分。
快高考了，她又把我叫到辦公室教我復(fù)習(xí)回憶高考語(yǔ)文答題技巧。
每一次失敗，她總會(huì)用那溫柔中又帶著剛毅的眼神鼓勵(lì)我，告訴我不要輕言放棄。
每一次小小的成功，她也總會(huì)用相似的神情告我我，非常不錯(cuò)，繼續(xù)保持哦。
離開(kāi)她已經(jīng)兩年了，兩年，一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)，說(shuō)短也短的時(shí)間，但是以前的一幕幕一直在我腦海中，經(jīng)久不散。
今年的教師節(jié)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我給她發(fā)了條簡(jiǎn)單的祝福短信。她卻依然非常高興與滿足。雖然不知道我是誰(shuí)，但是她說(shuō)今天因?yàn)槟愀刑貏e的美力。
她就是我的恩師，高中的語(yǔ)文老師。
學(xué)正為師，身正為范，她就是這樣一個(gè)身正學(xué)亦正的人。
我的她作文9
有個(gè)同學(xué)特別開(kāi)朗，也很愛(ài)笑。每當(dāng)她自己說(shuō)完一段亂七八糟，奇奇怪怪的話語(yǔ)之后，人家總是要先怔一下，思考一會(huì)兒是什么意思，但她自己卻忍不住先哈哈大笑起來(lái)，笑得前仰后翻，笑聲止都止不住。課間老師來(lái)教室望一下，總會(huì)聽(tīng)到笑聲，老師說(shuō)，誰(shuí)的笑聲那么詭異，驚悚啊？這個(gè)時(shí)候她笑的可就更厲害了，男同學(xué)取笑她一個(gè)女孩子笑得那么瘋瘋癲癲跟一個(gè)野人似的，連野人都不敢跟她交朋友。這個(gè)時(shí)候她卻絲毫不退縮，沒(méi)什么能制止住她的笑聲，反而適得其反，笑得連眼淚都流出來(lái)了，哭笑不得一詞來(lái)形容她也不知合不合適？
這樣的性格，跟我以前完全兩樣。以前的我有什么不開(kāi)心的'情緒或者被別人誤會(huì)了的事總是不喜歡講出來(lái)，寧愿藏在心底里自我消化，也不愿意說(shuō)出來(lái)辯解、傾訴，總而言之吧，以前的我不怎么開(kāi)朗，啥事不管開(kāi)心的也好，不開(kāi)心的也好，都悶在心底里，不說(shuō)出來(lái)，有時(shí)心情特好會(huì)勉強(qiáng)一笑，你若是問(wèn)我有什么事，吞吞吐吐也許能說(shuō)出一二。但若是在平時(shí)，則會(huì)悶聲不響。
在一次換位置之后，她和我成為了同桌，我這才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她看我時(shí)總是呆呆的、愣愣的，但當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看她，她就會(huì)猛然一笑，為此我總是一頭霧水。
剛開(kāi)始一旦有非常嚴(yán)肅的事情，或者我非常生氣、郁悶、不開(kāi)心之時(shí)，她一旦再次笑起來(lái)，我總是會(huì)擺出一副厭惡的姿態(tài)。但在不知不覺(jué)間，我感覺(jué)好像被她傳染了似的，有時(shí)遇到一些不合意的事時(shí)，不會(huì)再像以前“嘩啦嘩啦”眼淚一大把一大把地掉下來(lái)，偶爾落個(gè)一兩滴那是有的，現(xiàn)在通常都是不哭了。當(dāng)她笑的時(shí)候，我剛開(kāi)始只能勉為其難地跟著微微一笑，到了后來(lái)我慢慢變了，不開(kāi)心只是一瞬間的事情，過(guò)了就好了，又變得跟以前以前一樣開(kāi)開(kāi)心心的了，很快忘卻了煩惱，跟個(gè)沒(méi)事人一樣。
我從對(duì)她平淡無(wú)奇到厭惡，又到被她感染，也成了一個(gè)愛(ài)笑的人。我因她而改變了，變得有一顆愛(ài)笑的心，更加開(kāi)朗了！
我的她作文10
在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那雙手教我認(rèn)字；在我蹣跚學(xué)步時(shí)，她牽著我的手；在我學(xué)習(xí)時(shí)，那雙手不住的給予我關(guān)愛(ài)。她，就是伴我成長(zhǎng)的母親。
母親的眼睛明亮清澈，嘴唇紅潤(rùn)，但我最愛(ài)的還是她那雙手，那雙從小到大一直呵護(hù)我的手。那雙手一直牽著我的手，年幼無(wú)知的我認(rèn)為那雙手會(huì)一直伴著我，直到我長(zhǎng)大成人，但是，我錯(cuò)了。
就在那年冬天，干冷干冷的，為了我能有好的家庭條件，父母來(lái)到了重慶，那時(shí)，性格開(kāi)朗的我一下子變成了一個(gè)膽小怕事的孩子。是因?yàn)闆](méi)有了那雙手，那雙溫暖的手，那雙緊緊牽著我的手。沒(méi)有了那雙手，我就會(huì)變得膽小，有時(shí)在沒(méi)有媽媽在我身邊的日子里，我竟然會(huì)管別人的媽媽叫媽媽，這讓在一旁的爺爺奶奶心酸不已。終于，媽媽爸爸掙夠了錢(qián)，買了房子，讓我們一家搬到了重慶，能再次見(jiàn)到媽媽讓我意想不到，熱淚盈眶的我撲進(jìn)了媽媽的懷里……
在我成長(zhǎng)的.路上，母親一直默默地為這個(gè)家付出，我5歲的時(shí)候，在一年級(jí)的課堂上根本聽(tīng)不懂老師講的是什么，媽媽知道后，牽著我的手來(lái)到書(shū)桌前，耐心地給我講題，經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心指導(dǎo)，我漸漸明白了許多許多，所以現(xiàn)在我在班上成績(jī)一直名列前茅。還有一學(xué)期我就小學(xué)畢業(yè)了，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我心里有些害怕，媽媽一邊忙著工作，一邊又為我講題，加油、打氣，我真的感謝母親，是她讓我充滿勇氣與信心，孟郊不是說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”嗎？說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！母親的恩情難以報(bào)答，所在地我們要孝順父母，因?yàn)?/p>
有那雙手，那雙手曾在我傷心時(shí)撫平我心靈的創(chuàng)傷，曾在我犯錯(cuò)誤時(shí)幫助我找回正路，曾在我迷惑時(shí)幫派體系指點(diǎn)迷津，那雙手幫助了我們太多太多，我難以忘懷。
在我成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手，她拉緊了我的手，是為了不讓我走入歧途；她拿著棍子提醒我，是為了讓我成功。在長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手，溫暖如春，給予我力量的手……
我的她作文11
每次看到“她”這個(gè)字眼，我都不禁想起一個(gè)人，那個(gè)對(duì)我很好的她。
上學(xué)的時(shí)候，她總是喜歡跟我說(shuō)笑、打鬧。有次，我被推一下，弄得我很尷尬，那獨(dú)特的笑聲讓我知道了是誰(shuí)，我會(huì)沒(méi)好氣地還她一下，有時(shí)老師在附近，我清楚地看見(jiàn)她眼鏡后因憋笑而不協(xié)調(diào)的面孔，之前的不服氣就被高興取代，等老師走后，我便“和善”地笑著看著她，她卻像一道風(fēng)竄向別的地方，然后邊笑邊看著我氣急敗壞。
去研學(xué)跟她分到一個(gè)宿舍時(shí)，我便想，這下宿舍要熱鬧了。果不其然，每到中午快睡著時(shí)，她卻問(wèn)“有人要玩大富翁嗎？”不說(shuō)還好，一說(shuō)便好幾個(gè)人回應(yīng)，但每到人不夠時(shí)，她就會(huì)晃我的床，敲我床邊的'欄桿，說(shuō)“就差一個(gè)人了，趕緊起來(lái)。”我睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)她游走在床間告訴參與者她們的身份。一次次游戲，一個(gè)個(gè)中午，我們宿舍都洋溢著高興的氣氛。有時(shí)老師在宿舍間轉(zhuǎn)悠，看到我們宿舍時(shí)就問(wèn)“干什么呢？”我們其他人立即裝睡，只聽(tīng)見(jiàn)她以上廁所為理由，掩蓋著我們?cè)谕娴氖聦?shí)。老師走后，宿舍變得悄無(wú)聲息，可是聽(tīng)見(jiàn)隔壁的笑聲，新的一局游戲又開(kāi)始了。宿舍里有了她的存在，好像顯得沒(méi)有初來(lái)時(shí)那么陰暗了，每天都會(huì)有歡笑。
我這個(gè)人記性不好，經(jīng)常會(huì)忘東西，那次就忘了自己的校服，便大清早地叫她起來(lái)，和我一起去拿。起初以為她會(huì)不愿意，她卻一口答應(yīng)，套上衣服就扯著我往外跑。時(shí)間雖早，但太陽(yáng)卻起來(lái)，并把她的身影拉長(zhǎng)，好像在給我指路。到了以后，我們并肩而行，樓梯間很陰暗，好像會(huì)竄出來(lái)什么東西。她知道我害怕后安慰道：“怕什么啊，這世界又沒(méi)有鬼。”跟她斗著嘴，不知不覺(jué)就走到宿舍了。回去時(shí)，她還說(shuō)“沒(méi)什么好怕的”，雖然我也半信半疑，但卻一點(diǎn)也不怕了。不得不說(shuō)，她有的時(shí)候真的挺厲害的。
不得不承認(rèn)，自從那個(gè)樂(lè)觀、對(duì)我又好的她走進(jìn)我的生活后，世界驟然變得異彩紛呈。
我的她作文12
我認(rèn)識(shí)一位大朋友，她長(zhǎng)著一雙清澈的眼睛、一張靈動(dòng)的嘴唇、一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，很漂亮，不僅如此，她還會(huì)一口流利的英語(yǔ)，博學(xué)多識(shí)。哈哈，她就是我們和藹可親的英語(yǔ)老師董少華！
在我們心目中，什么樣的'老師最可愛(ài)？當(dāng)然是溫柔耐心的老師啦！有一次，我做作業(yè)遇到一個(gè)難以理解的題，百思不得其解，幾個(gè)同學(xué)都一籌莫展，決定去向董老師求教。放學(xué)后，我們來(lái)到教師辦公室，看到董老師正在專心致志地批改作業(yè)，幾個(gè)班的課本在桌子上堆積如山。大家有些遲疑了，心想：老師這么忙，會(huì)不會(huì)沒(méi)時(shí)間為我們解答問(wèn)題呢？還要不要去問(wèn)老師？想來(lái)想去，我還是鼓起勇氣走到老師身旁，忐忑不安地問(wèn)到：“董老師，這道題您剛才講了我沒(méi)理解，能再跟我講講嗎？”董老師馬上放下手中的工作，接過(guò)我的問(wèn)題仔細(xì)地看了看，微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，跟我說(shuō)說(shuō)你的理解。”老師一步一步引導(dǎo)我思考，我聽(tīng)不懂的地方反復(fù)講解給我聽(tīng)，我想不通的問(wèn)題換著角度來(lái)指導(dǎo)我，終于我恍然大悟，心中的疑惑豁然開(kāi)朗。董老師鼓勵(lì)我：“遇到難題千萬(wàn)別灰心，靜下心來(lái)鉆研，沒(méi)有什么難得倒你的。”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭向老師道謝，離開(kāi)辦公室時(shí)我回頭望去，董老師又開(kāi)始忙碌起來(lái)了……在董老師的耐心指導(dǎo)下，我不僅解決了這道難題，還跟很多同學(xué)分享了做這類題的好方法。
董老師不僅會(huì)耐心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還會(huì)耐心地培養(yǎng)我們的品行，關(guān)懷我們的健康，小學(xué)六年的時(shí)間，董老師已經(jīng)成為我們的良師益友，成為我們最喜愛(ài)的老師。如今我已經(jīng)成是一名初中生了，董老師身上耐心、敬業(yè)、認(rèn)真、善良的品質(zhì)仍然深深地影響著我，她會(huì)是我永遠(yuǎn)的榜樣，激勵(lì)我成為更優(yōu)秀的自己。教師節(jié)馬上到了，我想對(duì)董老師說(shuō)一聲：謝謝董老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
我的她作文13
她，估計(jì)是我親人之外最了解我的人吧。我們從一年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)，一直到現(xiàn)在，她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的眸子如深淵一般，有著高鼻梁薄嘴唇，我們一起見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。她就是那個(gè)小不點(diǎn)——洲洲。
我們是在商店柜臺(tái)前認(rèn)識(shí)的。那一次，我同媽媽去買東西，看見(jiàn)了純棉被子打四折，媽媽把我安置在一個(gè)柜臺(tái)旁，便像其他婦女一樣去搶購(gòu)了。
“純棉被有什么好槍的，還是埃及三百支的比較好用。”一個(gè)悅耳的'聲音響起。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)如我差不多大小的女孩。“你怎么會(huì)知道這個(gè)？三百支又是什么？”我盯著眼前的女孩。“因?yàn)槲壹矣玫木褪沁@個(gè)。”女孩淡淡地說(shuō)：“三百支就是紡織的數(shù)量，線越多就越舒服。”我張大嘴巴：“我可以與你做朋友么？”女孩愣了一會(huì)：“可以，我叫洲洲。”后來(lái)，我又知道了，她跟我一個(gè)學(xué)習(xí)，她就在2班。
后來(lái)，快要到圣誕節(jié)了，我想送個(gè)禮物給她。記得她說(shuō)過(guò)一個(gè)德國(guó)牌子的鋼筆好用，就存了半個(gè)秋天的錢(qián)才買了一支最便宜的粉色鋼筆。我到圣誕節(jié)那天，幸福地去赴約了。可不到半小時(shí)，我怒氣沖天地回到家，是因?yàn)橹拗薷静粫?huì)用！我的腦海中又浮現(xiàn)出她那時(shí)的樣子：洲洲咬著嘴唇，手一直在抖，我微笑地叫她快試一試，她卻跑掉了！那時(shí)，我幼小的心靈認(rèn)為她就是一個(gè)可恨的大騙子！
到了春節(jié)，我在一家餐廳看見(jiàn)了她，她不像別人一樣，俯下身子吃飯。她只是微微低著頭。她也看見(jiàn)了我，洲洲從她精致的皮包中，掏出了一個(gè)盒子遞給我，我打開(kāi)一看，這是我夢(mèng)寐以求的迪尼尼鋼筆！我知道蠻貴的，不太敢收。沒(méi)想到，她說(shuō)：“你為我存了那么多錢(qián)，我卻騙了你，所以請(qǐng)收下。”我就這樣與她和好了。
看著她越來(lái)越長(zhǎng)的頭發(fā)，我嘴角忍不住地勾起了微笑，愿我們的友誼之樹(shù)常青！
我的她作文14
與往常一樣，做完了功課，便準(zhǔn)備去圖書(shū)館，尋找我的密友——書(shū) 我飛速地下了樓，來(lái)到站點(diǎn)，哼著小調(diào)，等著車子到來(lái)。
不知不覺(jué)我的身邊多了一個(gè)人，一位老奶奶，拄著拐杖，身子骨不怎么利索，那幾條皺紋橫索在她的臉上，應(yīng)該是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人 車到站點(diǎn)了，車門(mén)緩緩打開(kāi)，我沖進(jìn)了車子，本想著能搶到一個(gè)好座位，誰(shuí)知引來(lái)了尷尬。 我找了一下左口袋，又找了一下右口袋，錢(qián)呢？錢(qián)去哪兒。這時(shí)我有些煩躁了，那個(gè)司機(jī)也不停催著我：“快點(diǎn)，你到底乘不乘車。”
正當(dāng)我準(zhǔn)備下車時(shí)，那個(gè)老奶奶邁著緩慢的步伐，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小伙子，來(lái)，這一元錢(qián)給你，快投幣，要不然大伙又要說(shuō)你呢。”或許我對(duì)她十分感謝吧，我投幣后緩緩攙扶她到兩個(gè)沒(méi)人的座位。 似乎是她剛才的舉動(dòng)融化了我們之間的隔閡。我們不一會(huì)就攀談起來(lái)。 “阿婆，您怎么一個(gè)人出來(lái)啊！您的子女呢？”我說(shuō)道 她似乎有些難過(guò)地說(shuō)：“他們啊！唉！我老了，不中用了，她們也就不要我了。老伴走的也早，就我一個(gè)人生活，無(wú)依無(wú)靠。”這時(shí)她的眼角似乎泛出淚花。 “可是也只能這樣了，我去說(shuō)他們也沒(méi)用，生活總是要過(guò)的，我自己也能好好的生活，我每天靠收廢品，生活過(guò)的還是很好的。”眼神中充滿著堅(jiān)毅。臉上的皺紋似乎沒(méi)有了蹤跡。 到了中途一站，她說(shuō)她就要下車了，我仔細(xì)看著她的臉和她的白發(fā)，卻不敢看她的`眼，在我心中留有的，只有對(duì)自己慚愧。 一個(gè)老人，兒女都不管她，生活也很拮據(jù)，但是她照樣積極地生活下去，還能在別人需要幫助時(shí)奉獻(xiàn)出自己本不多的心力。而我，雖然不用擔(dān)心著生活，但是過(guò)的總是那么窩囊，總是在做任何事時(shí)首先為自己考慮。
她，觸動(dòng)了我的心靈，給了我在人群中最真摯的溫暖。 她，也改變了我，讓我學(xué)會(huì)在他人有困難的時(shí)候給予溫暖。
我的她作文15
高高的籃球架下，總有一團(tuán)影子在跳躍。高挑的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，在人群中穿梭。陽(yáng)光柔和地灑在她身上，縱身一躍，籃球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，在框里打了個(gè)轉(zhuǎn)，便又回到了她手中。
她就是朱周樂(lè)顏，我的好朋友，一個(gè)酷愛(ài)打籃球的女生。每當(dāng)看到她的`背影，心中就會(huì)引起一陣感慨。
以前，不知為什么，這個(gè)愛(ài)笑的女孩總是會(huì)受到他人的打擊與諷刺。記得一次打籃球，她連續(xù)幾個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，我隱隱望見(jiàn)她垂著眼簾，緊咬著嘴唇。一旁的男生雪上加霜：“你會(huì)不會(huì)打球？”她神色黯然，低著頭，眼眶里蒙上了一層薄霧。她緊握拳頭，沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。我不知道她是怎么忍住眼淚的，不知道她怎么熬過(guò)這五年來(lái)的惡言惡語(yǔ)，但我知道現(xiàn)在她獲得大家的認(rèn)可是付出了很大的心血的。
對(duì)于她，我總有一種說(shuō)不清的安全感，像背后有一個(gè)可靠厚實(shí)的肩膀一樣。她對(duì)我也是說(shuō)不盡的好，像一個(gè)姐姐對(duì)妹妹那樣。只要獲得一小塊巧克力，一定會(huì)跑來(lái)跟我一起分享。我想，這就是朋友吧。
在我與她的記事里，印象最深就是那一件了。那是個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯著，卷起地上的落葉。在刺骨的風(fēng)里，我的手蜷縮著，但還是凍得發(fā)紫。她戴著一雙手套，也瑟瑟發(fā)抖著。她走上前來(lái)，捧起我的手，放進(jìn)口袋里，我感受到她的溫暖。“好冷。”她輕輕皺眉說(shuō)。她想了一會(huì)兒，抽出手，將手套摘下，遞給了我。“可是……你……”我支支吾吾著。“我不冷。”她眉毛一揚(yáng)，顯然已做了決定。我戴上手套，毛線中還存著她的余溫。這股暖流不僅流進(jìn)了手心，還流進(jìn)了心窩，一直，一直，傳遍了全身。風(fēng)中，只看見(jiàn)她通紅的手。
北風(fēng)依舊吹著，但我心還是暖的。
這就是我獨(dú)一無(wú)二的朋友，朱周樂(lè)顏。一個(gè)高高的、瘦瘦的、梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮的女孩，為別人想得多，為自己想得少。