無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的面對困難的時候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

面對困難的時候作文1

　　這個周末，我在數(shù)學黃岡上遇到了一道培優(yōu)作業(yè)，對我這個數(shù)學菜鳥來說是一個天大的挫折。題目上畫著一個平行四邊形，讓你平均分成25%，就是讓你平均分成四份。

　　我看了這道題，便無精打采，因為培優(yōu)作業(yè)是每一頁中最難的.一道題，無奈老師要我們做，我只好硬著頭皮于難題作斗爭。

　　我在草稿紙上用盡全力，仍得不到方法。我只好改變策略，從剛才的“強攻”變成了“找弱點，一擊必勝”，于是我在草稿紙上左量右測，時不時放下尺子冥思苦想，但仍宣告失敗。我只好再一次改變策略“搬救兵”。

　　我飛也似得沖下樓，問老爸。結(jié)果你猜咋樣？結(jié)果“救兵”也“慘死”難題之下。我仿佛看見難題在向我招手，讓我投降。我只好重新對難題發(fā)起“強攻”。這次，我結(jié)合了“找弱點”，希望能夠找到破綻，于是我便再一次沉浸在苦想之中......在一次次的嘗試中我終于找到了他的破綻，我找好位置，一橫一豎，搞定，題目在我的邊“打”邊“察”下，被我“秒殺”。

　　哈哈，偵破難題的感覺真好，相信以后我的數(shù)學會越來越好。

面對困難的時候作文2

　　“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”這句話說得可相當不錯，困難的強弱就在于你怎么看它了，只有堅持不懈才有機會成功，這一點我可是深有體會。

　　周六，老爸讓我做一張試卷，他想試試我的'“功力”有沒有減退，并說：“如果你這次考得還可以，明天請你吃自助餐！”“好！”我一蹦三尺高，平時一毛不拔的老爸竟放出“天價豪賭”，這怎么能不讓我滿心歡喜呢？老爸給了卷子，我滿懷自信地開始答題，“唰，唰，唰”做得非常快，可是我剛得意不久，就碰到了一只“攔路虎”：今年五月份中，某市陰天比晴天少三分之一，雨天比晴天少五分之三，該市有幾天晴天？

　　剛讀一遍，思路就不知道飛到哪里了，再讀一遍還沒讀懂，一般在這時，我肯定舉手投降，可今天嘛，不大一樣。我在草稿紙上畫了又畫，寫了又寫，還是沒思路。

　　要不？放棄？不行不行！對一題是一分，怎么能放棄呢？繼續(xù)想。

　　咦？我的思維碰撞了，擦出了靈感火花，咦？老師不是說，多用方程解嗎？也許可以試試！我的筆飛速地書寫著，我的思路也飛速地運轉(zhuǎn)著。

　　“哈哈！本天才做出來了！”當我沾沾自喜時，發(fā)現(xiàn)這題只是一只紙老虎，不過心里好舒暢！克服了困難就是這種感覺吧！

　　爸爸的諾言兌現(xiàn)了，當我吃著自助餐時，有種說不出來的甜蜜。當你面對困難的時候，你會退縮嗎？不！困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強！

面對困難的時候作文3

　　“當困難來臨的時候，請你舉起你的右手……”聽著這首歌，我又想起了暑假時的騎車經(jīng)歷。

　　去年暑假，我在外婆家的院子里學習騎自行車，我覺得他們家的院子太小了，所以對外婆說：“外婆，我能去外面的大操場上學騎自行車嗎？”外婆搖搖頭，“不行，你媽媽交代了不能去外面學自行車。外面很危險的！”面對外婆的拒絕，我只好在院子里練習。等我學會的時候，趁外婆不注意，我偷偷地騎車溜出去。

　　一路上，我沒有感到媽媽說的外面的'危險，心想：原來騎車上路也沒有什么。我在路上扭來扭去，發(fā)現(xiàn)了一個上坡路，我用力蹬自行車，可是怎么也上不去，我就一次一次地努力。可剛剛上坡，自行車就向后滑下去，我險些摔倒。于是，我打算放棄。但一個念頭在我心中升起“我要戰(zhàn)勝困難”。我鼓起勇氣，身體向前傾，雙腳不停地蹬車輪，自行車終于沖了上去。

　　我高興的簡直要跳起來，這時我才發(fā)現(xiàn)我外婆正在我的身后，為我伸出了大拇指。

　　這就是我戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。

面對困難的時候作文4

　　當碰到困難時，或許有些人會直接放棄，有些人會遇難則進，奮勇答題，爭取把這道題做掉，做不出就跳過，而有些人不管解不解得出，一直在那里解題。

　　以前，我做《提高班》時遇到不會做得題目，就先腦子想一下，手做一下，如果還做不出來，再做一遍，做不出來，就跳過去做別的，會做得寫完了，最后再返回來寫這題，做了一遍又一遍，我依舊做不出來，到最后還煩躁起來，只能去問同學，同學熱心地幫助我，一邊解題還一邊講解，遇到我不懂的地方，他講了一遍，我不會，講了兩遍，我還不會，他就一遍一遍耐心地認真地講給我聽。望著他，我十分佩服他。

　　現(xiàn)在我做《提高班》遇到不會的題目，就仔細思考，在紙上畫畫線段圖，寫一寫過程，如果做不出來，就轉(zhuǎn)一個彎試一試，如果還做不出來，就用不同的方法解一下，還解不出來，就用數(shù)去代替，當算了一遍又一遍，依然算不出來，我又有一點煩躁了，我心里想：“呂新海，靜下心來，耐心地做，我相信，只要你仔細認真地做，就一定會做出來的。”我又耐心地做，并重復檢查，最后發(fā)現(xiàn)，原來少寫了一個小數(shù)點，才做不出來，我加上小數(shù)點，又用原來的.方法代了一遍，結(jié)果就算出來了。我高興地一蹦三尺高。

　　如果有什么難題不會做，就耐心、仔細地做一遍，就能做出來了。

面對困難的時候作文5

　　面對困難是一種勇氣。當你面對困難的時候，就會有一種勇氣降臨于心頭。這樣，面對困難時就會有信心。有了信心，有了勇氣，你是不是想面對困難呢？

　　面對困難不僅可以讓自己積極向上，還能讓自己心情愉快，而不會杞人憂天。平常一個人面容憔悴，就會讓人覺得他有什么煩心事久久不能解決。而一個人如果英姿颯爽，大家就覺得他十分有活力，好像就沒有解決不了的問題。所以，面對困難可以讓我們信心十足，完成所有事情。

　　我也曾經(jīng)面對過困難。有一天，我想打電話借聶嘉燁一本書。可是我就是沒有信心，媽媽也不給我打。我最后一咬牙：“豁出去了，就打一次吧！”結(jié)果，我打了電話以后，聶嘉燁的媽媽竟然欣然接受了。我很高興，認為自己克服了一個困難。但媽媽告訴我：人生中到處都有絆腳石，困難也不計其數(shù)。所以一定要克服困難，不要留下后遺癥。還有一次，我在二年級的時候?qū)⒕氉直九獊G了。不敢到圖書室去借。有一天，我鼓足了勇氣去圖書室找老師借本子。令我意外的是，我不僅把本子借到了，還收到了老師的表揚。其實，面對困難就是這么簡單。

　　事后我就在想：難道面對困難這么簡單嗎？當你邁出那一步的`時候，就想到去面對困難。其實，面對困難只需要一句話或一個行動，就可以解決問題。但為什么很多人還是不敢呢，是因為他們沒有信心。

　　面對困難，其實很簡單。只需要信心勇氣和一顆炙熱的心。

面對困難的時候作文6

　　人的一生，不可能每次都是成功的，總有幾次在努力中會遇到困難。但是這并不是關(guān)鍵，我們總會遇到困難的，關(guān)鍵是要看你如何去面對困難。這決定了你走向成功的路。

　　貝多芬是德國偉大的音樂家，對世界的音樂發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊為“樂圣”。他28歲時聽力開始減弱，但他并沒有放棄，用牙齒咬著筷子作曲。他在晚年失聰，只能用筆與他人交談。但貝多芬仍舊對生活充滿了希望，創(chuàng)作了許多歌曲。

　　聽了貝多芬的故事，再聯(lián)系聯(lián)系我們現(xiàn)在。我們在遇到困難的時候，又是怎么做的呢？你是像貝多芬那樣勇敢的去面對還是垂頭逃跑？人的一生中不可能每次都是成功的，總有幾次在前往成功的努力中會遇到困難，你要去堅強地面對它，這樣你才會到達成功的終點，才會取得最終的勝利。否則，你前面的努力全部都白費了。

　　馬克斯威爾·馬爾茲曾經(jīng)說過，想象你自己對困難的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的`和明智的方式和它們奮斗。這樣，你才會成功，這樣你原先的努力才不會白費。

　　你先前的努力，最終都決定了你面對困難的心態(tài)。如果你堅持了下來，你就會取得成功！

面對困難的時候作文7

　　“奶奶，困難是什麼呀?”

　　“困難是人生路上的絆腳石。”

　　“那困難長的是什麼樣子呀?”

　　“孩子，那可不一定，困難變化無常。”

　　“那困難可怕嗎?”

　　“不，孩子只要你去面對，困難并不可怕.”我似懂非懂的點點頭，一雙大眼睛無盡的猜測著。

　　舞蹈是我的最愛，每當以優(yōu)美的舞姿展示給大家時，誰又會知道我付出了多少?那年7歲，當我把那幼小的腿放在比我高好幾倍的把桿時，我強忍著疼痛，努力的壓著，抹掉眼淚，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎?

　　那年9歲，當我把手支撐在地上做著難度極大前翹，我一次又一次的摔倒了，望望自己那摔青了的腿，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎?

　　那年11歲，我把腿放在臉的兩邊，含著眼淚數(shù)著：“1、2、3……”因為只有我數(shù)到30我的'腿才能放下來。揉揉麻木的腿，心顫抖了一下，要退縮嗎?

　　今年13歲，我的基本功已經(jīng)達到了一定級別，可是又在練著枯燥無味的動作，一遍又一遍的重復著，甩甩酸痛的手，心又不由得顫抖了一下，要退縮嗎?

　　“只要你去面對，困難并不可怕”奶奶的話又在我耳邊一次一次的回響，不，我不退縮，我要去面對。我成功了!回頭望望自己所走過的路，是那麼漫長而艱辛。“奶奶，困難就是這個樣嗎?”

面對困難的時候作文8

　　我幼年是很調(diào)皮、很讓人頭疼的。在我爸爸媽媽臉上幾乎每天都寫著大大的無奈。

　　那年正值夏季，烈日炎炎。我感冒了，每天呆呆地望著爸爸媽媽從冰箱里拿出冰鎮(zhèn)西瓜，在我面前大口大口地吃。西瓜汁冰冰的，甜甜的，饞得我直流口水。我就不信了，他們不給我吃，我就在他們面前鬧，他們依然無動于衷。

　　我只有冰箱的.一半高，但西瓜在上一層。怎么辦？怎么辦？我慌了，一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，猶如一只迷路的昆蟲。“不行！我一定要吃西瓜！”我堅定地對自己說。望望四周，我的目光聚焦在小凳子上，心里喜出望外。我像見了寶貝似的，朝凳子奔去，凳子沉沉的，搬動起來十分費事，累得我全身出汗，汗水在臉上流下來。拼盡全力把凳子舉了起來。沒走幾步，就摔了個“狗啃泥”。我用小手在身上“嗒嗒”拍了幾下，又把小凳子拿起來，經(jīng)歷了拿凳子的艱辛，終于把它搬到了冰箱旁。我搖搖晃晃地站上凳子，要打開冰箱門，沒想到，自己力氣太小了，根本打不開。我就不信了。心里不服氣。我雙手放在門上，用力地啦，使出渾身解數(shù)，冰箱門依然紋絲不動。我還是對西瓜耿耿于懷，繼續(xù)拉著門，腦洞里想著美味可口的西瓜，不知哪里來的力量，冰箱門終于被我打開了！我欣喜若狂，立馬抱出一小瓣西瓜，坐在凳子上津津有味地吃起來。冰箱敞開著，像是看著我吃西瓜。我心里美滋滋的。吃完西瓜，把瓜皮又放進冰箱，拿出另一瓣，繼續(xù)啃著。

　　直到媽媽來了。

面對困難的時候作文9

　　人的一生中總會遇到困難和挫折，當我們面對困難時不能氣餒，要勇敢地去面對，才能取得成功。

　　記得那是四年級的數(shù)學小測驗，剛一拿到卷子，我就埋頭做起來，一道，二道。我做的得心應(yīng)手。我正暗自高興的時候，沒想到后邊的幾道題像一層灰蒙蒙的霧一樣，蒙在我的'腦子上，讓我不知道從哪里入手。我想了想，在草稿紙上認真地算著。可都算了半面還是想不出來，我非常苦惱，抓耳撓腮地望望其他同學都在低頭寫著，我就更不安了，心里又著急又后悔，都怪我平時一遇到難題就推給爸爸看，等著爸爸給我講。可今天，卻是在考場上，真希望爸爸能立刻出現(xiàn)在我的眼前，可是這又不能成為現(xiàn)實。

　　時間一分一秒地過去了，汗珠也一滴滴地順著我的臉頰流下來了。我的手緊握著筆，腿在課桌下顫抖，但眼前的數(shù)字和符號都在一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，讓我的思緒有些混亂，心想：干脆不做了，放棄吧，反正我也不會做，丟分也沒辦法。就在這時我想起了美國著名作家海倫，她一歲半就雙目失明，雙耳失聰，憑著她堅強不屈的精神，向困難挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理的陰影，考入了哈佛大學。想到這，我眼前仿佛閃過一道希望之光，我靜下心來仔細摸清思路，難道這幾道題一下子變得簡單了嗎？我三下五除二地做完了，這時鈴聲想起，老師收卷了。下了課，我高興地跳著說：“我成功了。”

　　今后，我無論遇到多么大的困難，遇到多么難解的題，我都會靜下心來動腦思考。我們決不低頭，只要我們付出了努力，一定會結(jié)滿豐收的碩果。

面對困難的時候作文10

　　在困難面前，我們能低頭嗎?不能!只有勇敢地同困難斗爭，才能取得最后的成功。四年級時的.一件事，使我明白了這個道理。

　　記得我在四年級時，班里大部分同學都會騎自行車，我很羨慕他們。于是，我心里有一個念頭：學騎自行車。當天，我就和媽媽說了說，媽媽和爸爸決定晚上帶我去匯展中心學騎自行車。我聽了，十分高興。

　　我們來到了匯展中心，我開始學騎自行車。剛開始，我覺得自行車很好騎，便踏上自行車開始騎。誰知剛騎了幾下，我就摔了下來，腿上蹭破了一塊皮。爸爸對我說：“我先給你扶著車子。”我答應(yīng)了。

　　爸爸扶著車，我開始騎。騎到一半時，爸爸對我說：“我把手松了吧?”我連忙拒絕。“如果我一直扶著你，你什么時候能學會?”我只好答應(yīng)一會兒松手。我又往前騎了一會兒，爸爸不聲不響地放了手，我一點兒也沒發(fā)現(xiàn)。當我給爸爸說松手時，爸爸才說他已經(jīng)松了，我差點叫出來。在這一瞬間，我摔倒了。這時，我想起了一位英雄說過的話：從哪里摔倒就從哪里爬起來，要做一個勇敢的人!于是，我又咬緊牙關(guān)，重新騎上自行車。我騎了一會兒，搖搖晃晃。爸爸跟我說要保持平衡，我硬是保持了平衡。下面，我就能獨立騎很長時間了。

　　“太好了，我學會騎自行車了!”我叫道。我下了車，和爸爸媽媽一起回了家。

　　這一件事使我懂得：在困難面前，灰心沒有用，哭泣沒有用，只有勇氣才能度過難關(guān)。

面對困難的時候作文11

　　困難，大家都遇到過吧?但是面對困難的時候，每個人的情況不一樣結(jié)果也不一樣。現(xiàn)在，說說當我面對困難的`時候吧。

　　那次，我讓媽媽帶我去學溜冰。

　　來到溜冰場，只見場上熱鬧非凡，好多小朋友像一只只小鳥在歡快地飛翔，我真是羨慕極了。迫不及待地換上溜冰鞋，誰知穿好鞋剛一站起來，就“咚”地摔倒了，我急忙用手撐著地面想爬起來，可腳剛一著地就滑了出去，再次摔倒了。再爬，腳還是滑出去，感覺腳底下像是涂了一層油，滑滑的怎么也用不上勁。我無可奈何地坐在地上，狼狽極了。媽媽見狀急忙過來，把我抱著扶起來，我坐在場邊的椅子上，不敢再隨便站起來。

　　媽媽問笑著問：“還學不學了?”我看看媽媽，再看看小朋友們自由自在的身影，我不服氣，我不信自己學不會!于是，我再次進入溜冰場，緊緊地抓住場邊的扶欄，小心翼翼地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去，慢慢地我找到了一點感覺，終于學會了站立，雖然還不太穩(wěn)，但總算能站住了。接下來開始學滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動，竟又控制不住，重重地摔倒了，但我不放棄，爬起來再學!就這樣，我邊學邊摔，摔了不計其數(shù)，早已經(jīng)汗流浹背，但我仍一心一意地練習著，不知不覺地我終于可以一個人慢慢向前滑動了!我開心極了。

　　通過溜冰我懂得了，當面對困難的時候，只要知難而進、堅持不懈地努力，成功就一定屬于你!

面對困難的時候作文12

　　每個人對困難的看法都不會一致，而在我看來，困難是人生中不可或缺的一部分，沒有困難的人生，是不完整，不充實的。

　　初三以來，學業(yè)不斷加重，學習也不斷深入，我發(fā)現(xiàn)我所面對的，不再是初一初二的簡單計算，我所面臨的是更加困難的題目。

　　眾多困難中，困擾我最久也是我記憶最深刻的，非數(shù)學中的二次函數(shù)不可了。記得那一次考試，一條又一條的拋物線似無數(shù)條觸手禁錮著我的思維，面對他們，曾經(jīng)數(shù)學考試“一路通關(guān)”的我竟無計可施，沒辦法，只好束手就擒。

　　那次考試，我僅得到了79分，那鮮紅的分數(shù)，似一把無形的利刃刺穿我的心。看著旁邊的同學好成績，我下定決心：一定要攻克二次函數(shù)！

　　從此，我一頭鉆入題海，尋找通關(guān)的金鑰匙。旭日東升，是我朗朗書聲；烈日當頭，是我埋頭苦干；夕陽西下，是我的執(zhí)筆描勒。一道一道難題擺在我面前，我以不懈的`堅持，頑強的斗志將它們一一攻破。

　　終于，我掌握了二次函數(shù)的各種解題思路，輔助線做法。這時的二次函數(shù)，又好似一條條優(yōu)美的曲線，引領(lǐng)著我前行。后來老師又考了一次二次函數(shù)，我再也沒有上一次的迷茫、煩躁，取而代之的是輕松、愉快。我以堅定的信心飛快地完成了試卷。公布成績，我拿到了我二次函數(shù)的第一次滿分！

　　我面對困難時沒有退縮，我戰(zhàn)勝了它！每一個困難，不論是微不足道，還是驚天動地，如果堅定信念，持之以恒，相信自己，成功不會遲到。

　　面對困難，沒有選擇，唯有堅持，才有可能到達勝利的彼岸！

面對困難的時候作文13

　　當我面對困難的時候，它會讓我擁有許多東西。

　　當我面對困難的時侯，我學會了堅強。記得是我8歲時的那個寒假，我初學滑冰，由于年齡小，沒有勁又沒有掌握要

　　領(lǐng)，總是剛站起來就又摔倒了。一次、兩次......每天要摔倒八九次。三天下來，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得

　　幾乎失去知覺。可是又有什么辦法呢？只有忍著堅持著，經(jīng)過六天的練習，我終于學會了滑冰。

　　當我面對困難的時候，我擁有了智慧。那是五年級下學期，媽媽給我買了本奧數(shù)題集，我便一道一道地開始了攻關(guān)。這個方法不行，可以換另一種。我使出渾身解數(shù)來應(yīng)付這些燙手山芋。經(jīng)過幾次交鋒，我終于找出了關(guān)鍵--------方程。只要它們化身為x，那么再棘手的.問題也都迎刃而解了。

　　當我面對困難的時候，我放手去拼搏。電子琴九級考試就要到了，我甚是緊張，每天練習幾個小時，還覺得不夠。直到

　　考級前一天，我放松了，一天都很緊張，但就是沒有練習。考級時，我面對考官，心情反而不緊張了：都到這一步了，放手一搏吧！我深吸了一口氣，穩(wěn)住心神，流暢地把曲目彈秦完畢，最后終于通過了。

　　當我面對困難的時候，我學會了堅強、擁有了智慧，還能放手去拼搏。有了這些，困難將不再是困難。

面對困難的時候作文14

　　誰沒有一點兒困難呢？最近，我就遇上了一個困難。

　　我們生活小組一共四個人，小李和阿焌是出了名的“吃飯慢”，阿亮和阿焌是出了名的“內(nèi)務(wù)慢”。起初，我根本沒有意識到我?guī)У倪@個小組慢，但是當我們連續(xù)四次遲到之后，我還是意識到了問題的嚴重性。我不得不琢磨一下：小李吃飯慢，但內(nèi)務(wù)快，這無疑補了他的短板。阿焌雖然吃飯和內(nèi)務(wù)都很慢，但是他明理，可以催。而阿亮呢，一催就生氣。催是行不通的。

　　到底怎么辦呢？我倒是想出了一個辦法——限時。我和小李內(nèi)務(wù)快，足以完成按時到達教室的目標。而阿焌，自從限時之后，注意力開始集中，速度自然提上來了，一躍成為排行榜第二名。我們不能催阿亮，那就讓時間來催他吧，可他依然很慢。上課時間越來越近，我們又差點兒遲到。限時又行不通了。

　　我冥思苦想，突然靈光一閃，對，就用合作的方法——一位組員包做一項工作，我曾經(jīng)在三年級用過。當我說出我的想法之后，他們一致同意了。試驗正式開始，大家各自行動，取浴巾的`取浴巾，找衣服的找衣服……一切工作都在有序進行。十八點零七分我們進宿舍，十八點二十二分完成全部內(nèi)務(wù)，僅僅耗時十五分鐘，這不能不說是一個漂亮的數(shù)字！

　　試驗成功了，困難解決了，只因為我們同心協(xié)力，難道這不是一件值得驕傲的事情嗎？

面對困難的時候作文15

　　“奶奶，困難是什麼呀？”“困難是人生路上的絆腳石。” “那困難長的是什麼樣子呀？”“孩子，那可不一定，困難變化無常。” “那困難可怕嗎？”“不，孩子只要你去面對，困 難并不可怕．”我似懂非懂的點點頭，一雙大眼睛無盡的猜測著。舞蹈是我的最愛，每當以優(yōu)美的舞姿展示給大家時，誰又會知道我付出了多少？那年7歲，當我把那幼小的腿放在比我高 好幾倍的把桿時，我強忍著疼痛，努力的壓著，抹掉眼淚，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎 ？那年9歲，當我把手支撐在地上做著難度極大前翹，我一次又一次的'摔倒了，望望自己那摔 青了的腿，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎？那年11歲，我把腿放在臉的兩邊，含著眼淚數(shù)著：“1、2、3……”因為只有我數(shù)到30我的腿才能放下來。揉揉麻木的腿，心顫抖了一下，要 退縮嗎？今年13歲，我的基本功已經(jīng)達到了一定級別，可是又在練著枯燥無味的動作，一遍又一遍的重復著，甩甩酸痛的手，心又不由得顫抖了一下，要退縮嗎？“只要你去面對，困難 并不可怕”奶奶的話又在我耳邊一次一次的回響，不，我不退縮，我要去面對。我成功了！回頭望望自己所走過的路，是那麼漫長而艱辛。“奶奶，困難就是這個樣嗎？”