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拯救金魚作文
更新時間:2024-02-12 14:55:38
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拯救金魚作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的拯救金魚作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

拯救金魚作文1

  今天早上,一個同學給金魚換水時,一不小心把教室里的魚缸打碎了。要知道,魚缸里養的四條金魚可是我們全班同學的最愛啊!

  這不,聽到魚缸破碎的聲音,我們沖進教室,只見滿地的玻璃碎片,水灑得滿地都是,四條金魚在地上拼命掙扎,似乎在說:“小主人,快救救我吧!”我們心痛極了,這可怎么辦呢?如果再不及時拯救這四條可憐的金魚,它們很快就會死去。正當我們束手無策的'時候,第一位“救魚英雄”劉濤寧同學從人群中擠出來,迅速地抓起金魚“紅珍珠”和“黑珍珠”,飛快地跑向洗手池。他把魚兒放進水池,再給水池里放滿

  水。有了水,“紅珍珠”和“黑珍珠”又恢復了活力,快活地游來游去了。受到他的啟發,另外兩個同學也各自捧起一條金魚,把它們放到了池子里。

  可是金魚們也不能一直在池子里。±蠋煆霓k公室找來了一個塑料盆子,把金魚轉移到里面。看到金魚們活過來了,我們全班同學都非常高興!

  這四條金魚已經成為我們學習生活的一部分了,我們一定要好好地呵護它們。

拯救金魚作文2

  我們的教室里養了四條金魚,它們成天在魚缸里快活地游來游去,給我們的學習生活帶來了無限的樂趣!

  每當下課的時候,同學們就會爭先恐后地擠在魚缸旁邊,仔細地觀察這四條美麗的金魚:它們有的'在吐泡泡,有的在假山下捉迷藏,還有的在享受著我們喂給它們的“美味”呢!但是這一切美好的現象卻被一個意外打破了——今天早上,一個同學給金魚換水時,魚缸打碎了。聽到魚缸破碎的聲音,我們沖出教室,只見滿地的玻璃碎片,水灑得滿地都是,四條金魚在地上拼命掙扎,似乎在說:“小主人,快救救我吧!”我們心痛極了,這可怎么辦呢?如果再不及時地拯救這四條可憐的金魚,它們就會很快地死去。正當我們束手無策的時候,我們的第一位“救魚英雄”劉濤寧同學從人群中擠出來,迅速地抓起金魚“紅珍珠”和“黑珍珠”,飛快地跑向洗手池。他把魚兒放進水池,再把水池里放滿水。有了水,紅珍珠和黑珍珠又恢復了活力,快活地游來游去了。受到他的啟發,另外兩個同學也各自捧起一條金魚,把它們放到了池子里?墒墙痿~們也不能一直呆在池子里。±蠋煆霓k公室找來了一個塑料盆子,把金魚轉移在里面。雖然換了一個新“家”,但是看到金魚們活過來了,我們全班同學都非常高興!

  金魚已經成為我們學習生活的一部分了,所以我們一定要好好地呵護它。

拯救金魚作文3

  “嘩啦啦……”咦?是誰在玩水啊?不是別人,哈哈,正是我家魚缸里的幾條小金魚。它們在水里玩耍嬉戲,過的可開心啦!

  “兒子,快來看!有條小金魚快翻肚皮啦!眿寢岓@叫道。我急忙來到魚缸前,發現是“黑緞子”,它已經快浮出水面了。突然,它動了一下媽媽吩咐我快換水。我趕緊把“黑緞子”撈入清水中,靜靜地觀察。媽媽在旁一邊看一邊說:“你看,這小魚肚子脹的和小鼓似的,一定是你魚食喂的太多了。我回憶起晚上我放了很多魚食。因為前一天我沒有給小魚喂食,我怕他餓了,所以才……”

  過了一會兒,小魚漸漸地恢復過來了。另外兩條小魚也游了過來和黑緞子說話。雖然我們語言不同但我可以看出,這兩條好心魚是為了不黑緞子孤獨,才過來和它說話的。恐怕小魚們的話中擁有神奇的`魔力。不多時黑緞子就重新游動了起來。它拍打著尾巴,濺起一片水花,感覺活躍多了。我的那顆懸著的心也終于落下來了。

  事后,我大加夸贊老媽,說多虧了她,要不這小魚兒就命歸黃泉了。媽媽對我說,以后少放些魚食沒關系,保證它死不了。我明白了。

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