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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
媽媽很喜歡吃葡萄，但每次買(mǎi)來(lái)要把它洗干凈可麻煩了。每回媽媽總要用清水洗上好幾回。雖然但是看起來(lái)已經(jīng)干凈了，可時(shí)間一長(zhǎng)，葡萄上的“白霜”又出來(lái)了。葡萄總是洗不干凈，怎么辦呢？
我想啊想，想出了一個(gè)好辦法：“用牙膏洗葡萄”。我準(zhǔn)備好了牙膏、裝有鹽水的碗和葡萄。我先把葡萄浸在鹽水里十分鐘，再把牙膏擠在手上，輕輕地搓揉葡萄，最后用清水洗干凈。
果然不出我所料，葡萄上的.一層白白的霜被洗掉了。看，葡萄顯得那樣晶瑩剔透，就像一顆顆紫色的寶石。
啊，這實(shí)驗(yàn)真有意思。以后媽媽買(mǎi)來(lái)葡萄再也不用為洗不干凈煩惱了！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
這是節(jié)科技課，吳老師拎著個(gè)袋子走進(jìn)了教室，她掃視了一眼同學(xué)們，微笑著說(shuō)：今天咱們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。看看大家能明白什么道理。教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，所有的學(xué)生都用期待的目光看著吳老師。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，吳老師不緊不慢地從袋子里拿出了一只玻璃杯和一張厚紙片，接著往杯子里緩緩地倒水，直到水快要溢出來(lái)了，然后她用厚紙片蓋住了杯口。
精彩的一幕就要出現(xiàn)了，只見(jiàn)她把杯口朝下一翻，慢慢地她又把壓住紙片的手移開(kāi)。啊！奇跡出現(xiàn)了：紙片沒(méi)有掉下來(lái)，水竟然也沒(méi)有流出來(lái)。教室里一片嘩然，紛紛議論著這一意想不到的現(xiàn)象。
我們好奇地問(wèn)吳老師：為什么厚紙片不會(huì)掉下來(lái)？吳老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：紙片沒(méi)掉下來(lái)，肯定是受到了一個(gè)向上的壓力作用，而這個(gè)壓力就是由大氣產(chǎn)生的`。
哦，我明白了，我們?cè)谖軙r(shí)，有時(shí)會(huì)把舌頭給吸住。也是由于大氣壓力的作用吧。
這節(jié)課真太有趣了，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)卻給了我們不小的收獲呢。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天老師問(wèn)我們書(shū)有什么作用？有的同學(xué)說(shuō)：“可以讀。”有的同學(xué)說(shuō)：“可以看。”還有的同學(xué)說(shuō)：“還可以寫(xiě)。”可老師說(shuō)：“我可以用書(shū)來(lái)做實(shí)驗(yàn)。”
我們?nèi)幌嘈牛蠋熅湍昧藘杀緯?shū)，把它們一張一張地重疊了起來(lái)，又說(shuō)：“誰(shuí)能把它們分開(kāi)的請(qǐng)舉手？”我想拉書(shū)有什么難的`，就舉了手，我一上去就拉，可是用出了全身吃奶的力氣，再加上一個(gè)九牛二虎之力還是沒(méi)拉開(kāi)，我就改變動(dòng)作，用牙咬著一端，再用手拉著一端，拉得我臉都漲紅了，書(shū)還是一動(dòng)不動(dòng)，我想這次沒(méi)希望了，只能失望地把書(shū)還給老師，老師看一個(gè)人解決不了問(wèn)題，就再請(qǐng)了一位我們班三個(gè)女生“大力士”，和老師一起拉，一會(huì)兒拉到老師這邊，一會(huì)兒又拉到三個(gè)女生“大力士”這邊，可是書(shū)還沒(méi)有拉，她們只好垂頭喪氣地回到了座位。
最后，我們誰(shuí)都沒(méi)拉開(kāi)。不過(guò)，我明白紙與紙的重疊會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力，越拉摩擦力就越大，就越不容易分開(kāi)的道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，是讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
分別有兩個(gè)瓶子里裝滿水，一個(gè)瓶子里裝滿涼水，一個(gè)瓶子里裝熱水，熱水瓶子里放上了一些紅色顏料。準(zhǔn)備工作完成后，我又拿了一張塑料透明紙吸到?jīng)鏊孔涌谏希p輕把瓶子倒過(guò)來(lái)，扣在熱水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料紙抽出來(lái)紅色的養(yǎng)料便一個(gè)勁的向上飄，不議會(huì)兩個(gè)瓶子都成紅色的了。
接著我又把熱水瓶子放在了上面，涼水瓶子放在了下面顆紅色顏料依舊在熱水瓶子里，并沒(méi)有使兩個(gè)瓶子都變成紅色的。
這是怎么一回事呢？經(jīng)過(guò)查資料，我終于搞明白了。原來(lái)，熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水與涼水互相對(duì)流，兩個(gè)瓶子便都成了紅色；熱水在上面，不會(huì)向下流，所以熱水瓶子里還是紅色的`，而涼水瓶子里也還是透明的。
這次試驗(yàn)雖說(shuō)把我的手都染成了紅色，但它很有趣，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天我們上作文課，陳老師像變魔術(shù)一樣拿出一本字典立在講臺(tái)上，又拿出了一張白紙神秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，搭一座堅(jiān)固的橋。”同學(xué)們驚訝的問(wèn)：“一不能搭一座堅(jiān)固的橋？”陳老師先做了一下沒(méi)有成功。
不過(guò)同學(xué)們都興致勃勃，爭(zhēng)先恐后的.舉手，老師先叫了一名同學(xué)，她很自信的走上講臺(tái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也沒(méi)有成功，老師又叫了兩名同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)也都沒(méi)有成功。這時(shí)陳老師說(shuō)：“有人還想試一試嗎？”沒(méi)有同學(xué)舉手。老師說(shuō)：“我這里還有一種方法”。同學(xué)們都瞪大了眼睛看著老師把紙彎成了拱形，又把粉筆放了上去，同學(xué)們都說(shuō)這不可能成功，可當(dāng)老師把一根筆放上去后，橋卻沒(méi)有塌，很令同學(xué)們驚訝，老師說(shuō)：“這是因?yàn)榈谝淮螛蛉康募恿α考性谥行模蛇@次是因?yàn)榘逊至糠稚㈤_(kāi)了。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀，這里面還有這科學(xué)道理呢。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
暑假的一天，媽媽帶我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽先準(zhǔn)備好了四個(gè)杯子，有兩個(gè)杯子里放了兩個(gè)大小不一樣的雞蛋，另外兩個(gè)杯子裝滿了水。媽媽指著裝雞蛋的杯子問(wèn)我：你猜如果我往這兩個(gè)杯子里倒水，哪個(gè)杯子剩下的.水多呢？我撓撓頭小聲地說(shuō)：我也不確定呢！媽媽笑著開(kāi)始往杯子里倒水，奇跡發(fā)生了：雞蛋大的那個(gè)杯子剩下的水多。媽媽說(shuō)：你要細(xì)心觀察呀！你看雞蛋大占地多，所以杯子里剩的水多。
通過(guò)今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了生活處處皆學(xué)問(wèn)，用心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界多么美麗！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
為了減少電腦對(duì)家人的輻射，媽媽在電腦屏幕旁放了一盆仙人掌。有一天，我去調(diào)整屏幕時(shí)不小心被仙人掌的刺扎流血了。我大聲尋媽媽的幫助。這要是以往，媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“喊什么喊，自己去消消毒，貼個(gè)創(chuàng)可貼就好了。”可是這次，媽媽一聽(tīng)我被仙人掌刺扎傷了手，連忙從書(shū)房跑了出來(lái)，又是幫我用肥皂水沖洗，又是幫我把傷口里面的血往外擠的，忙里忙外的。
為什么被仙人掌刺傷了手媽媽會(huì)如此緊張？難道仙人掌的刺有毒？為了證實(shí)我的猜想，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我捉了一只“花大姐”，用仙人掌的刺刺破了它的.一點(diǎn)皮，然后把它放在一個(gè)透明的一次性杯子里。我耐心的等待著…
過(guò)幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)“花大姐”開(kāi)始狂躁起來(lái)，不停的在杯底亂撞。幾分鐘后，它漸漸停止了動(dòng)作。又過(guò)了幾分鐘，它突然倒下了。看來(lái)，我猜測(cè)的沒(méi)錯(cuò)，仙人掌的刺的確有毒。
我為“花大姐”的“犧牲”而難過(guò)，同時(shí)也為我的發(fā)現(xiàn)而高興。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折。
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課前，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“一張紙對(duì)折能否超過(guò)九次？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋。我說(shuō)：“當(dāng)然能。”有人卻說(shuō)：“不能。”老師拍了拍手：“請(qǐng)同學(xué)們拿出昨天讓你們回家準(zhǔn)備的白紙。讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了！”
我們拿出白紙開(kāi)始對(duì)折。在折第一次時(shí)我覺(jué)得特別容易，再折第二次、第三次時(shí)我得意洋洋，覺(jué)得超過(guò)9次簡(jiǎn)直是一件輕而易舉的事情。第四次我就不是那么信心滿滿了，因?yàn)榧埪刈冇擦恕搅说谄叽挝乙呀?jīng)徹底的折不了了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)同學(xué)的情況都差不多。有的`同學(xué)用拳頭捶，有的同學(xué)用課本砸，有的用手拍，還有的……
“時(shí)間到！同學(xué)們都對(duì)折了幾次呀？”
“六次。”
“七次。”
“八次。”
但一個(gè)九次的都沒(méi)有。
這時(shí)我才明白任何事不能淺嘗輒止就下結(jié)論。
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的心理體驗(yàn)，記敘順序清楚完整。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
下午，我看《快樂(lè)日記》的時(shí)候，看到一篇“一次有趣的實(shí)驗(yàn)”的日記。突然想到有一個(gè)自動(dòng)澆水的實(shí)驗(yàn)，于是，我決定親自實(shí)驗(yàn)一下。
說(shuō)干就干，我上樓端來(lái)一盆花。然后，我拿來(lái)一個(gè)一次性水杯盛滿水，再把紗布條的一頭放在水里，一頭放在花盆里。做完后，我滿懷期待地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)水杯里的.水少了一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得很好奇，于是，我拿起放在花盆里一頭的紗布想看個(gè)究竟。原來(lái)，水從紗布條上慢慢地滴到花盆里。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我決定仔細(xì)觀察生活，增長(zhǎng)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒(méi)什么區(qū)別的，如果你不小心把它們混在一起了，有什么方法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)呢？
今天的作文課上，老師拿來(lái)兩個(gè)熟雞蛋和兩個(gè)生雞蛋，問(wèn)我們說(shuō)：“我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，誰(shuí)能幫我區(qū)分一下呢？”有同學(xué)回答說(shuō)：“可以看哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。”老師按照他的'方法做了。又有同學(xué)說(shuō)：“在燈光下看雞蛋，半透明的是生雞蛋，混沌不清的是熟雞蛋。”果然成功區(qū)分了生雞蛋和熟雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了如何分辨生雞蛋和熟雞蛋，還讓我明白了在生活中要多思考。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天，老師帶我們做了一個(gè)紙杯煮蛋的實(shí)驗(yàn)。我一直在想，紙杯真的`能煮蛋嗎？所以我半信半疑地去了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。
老師首先拿出了實(shí)驗(yàn)材料，有三腳架、紙杯、水、蠟燭和鵪鶉蛋。老師先把蠟燭點(diǎn)著，放到三角架下，再把紙杯里放進(jìn)水和鵪鶉蛋，最后把紙杯放到三腳架上，我們就開(kāi)始認(rèn)真觀察了。
這時(shí)，小火苗就像畫(huà)家的畫(huà)筆，它在作畫(huà)呢。它把杯底畫(huà)了一個(gè)黑色的圓，又把杯邊畫(huà)黑了，把杯邊畫(huà)成了一座陡峭的山峰。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)成功了。我們所有人都驚訝不已！
紙杯為什么不會(huì)燒壞呢？老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：紙杯里有水，火要先把水燒干，才能把紙杯燒著，因?yàn)榧埍粩辔账郑约埍粫?huì)被燒壞。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天，老師要我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)是很有趣。叫做葉脈實(shí)驗(yàn)。老師叫我們帶來(lái)破舊的牙刷，用來(lái)刷去葉子的表皮。首先，我們將葉子泡軟，以便刷得順利些。大家拿出牙刷，對(duì)著表皮輕輕地刷起來(lái)，一面刷完翻面再刷，直到最后留下細(xì)細(xì)的葉脈。這項(xiàng)工作一定要特別的.仔細(xì)，如果刷破了，就不好看了。然后，就可以按照自己的創(chuàng)意，把葉脈變成一件漂亮的工藝品——書(shū)簽、賀卡、假花……
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，大家投票選出優(yōu)秀作品，贏得老師給的精美葉脈書(shū)簽。雖然我沒(méi)有拿到，但是我學(xué)會(huì)了制作葉脈。這一次的實(shí)驗(yàn)真有趣！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天晚上我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)微不足道。就讓我們來(lái)一起做做吧!
我先把一張白紙折成一條船，在水缸里放上水，然后把那條船放在盛滿水的水缸里，再拿出準(zhǔn)備好的硬幣（20個(gè)以上），把硬幣一個(gè)一個(gè)的放在紙船上，要保持平衡，不要讓紙船進(jìn)水，不然就會(huì)塌陷，沉入水底。哎呀，不好了！我的紙船進(jìn)了一些水，我開(kāi)始著急慌亂了，“我該怎么辦，我該怎么辦！”突然，我的肩膀上出現(xiàn)了黑白小人，小白人說(shuō):“加油，不要放棄，你一定可以的，加油呀。”小黑人說(shuō):“你不可能做成功的，快放棄吧。”小白人又說(shuō)：“不要聽(tīng)它的'話，無(wú)論遇到多大的困難，都不要放棄!”
我打起精神，重新做了一條船，把水里的硬幣撈出來(lái)擦干凈。我這次十分謹(jǐn)慎，小心，生怕再失敗。555657，585960……耶，我成功了，我終于成功了。
這次實(shí)驗(yàn)雖然很小，但是讓我明白了無(wú)論遇到多大的困難，都不要放棄。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我們幾個(gè)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們幾個(gè)把紫色卷心菜用開(kāi)水浸泡半小時(shí)，直到水變成紫色為止。在桌上擺放了3個(gè)透明玻璃杯。第一只杯內(nèi)放自來(lái)水，第2只杯里放白醋。自來(lái)水、白醋和堿水都是透明的小鳥(niǎo)的哭泣，小鳥(niǎo)的哭泣看起來(lái)沒(méi)有區(qū)別。在3只杯中都倒上一些紫色卷心菜水。
這時(shí)，意外的結(jié)果出現(xiàn)了，自來(lái)水變成藍(lán)色，白醋變成了紅色，堿水變成了青色、黃色，多像一位魔術(shù)師啊!
我們驚訝的.叫了起來(lái)，‘啊’！多美的顏色啊！太神奇了，啊！太有趣了！
我們又帶著好奇心，想嘗一嘗這些水，一嘗，有無(wú)味的，有酸的，有又苦又澀的。
我們把試驗(yàn)做成功了，可是這些水怎么為什么會(huì)變成不同的顏色，我現(xiàn)在不知道這個(gè)迷怎么解開(kāi)，不過(guò)，以后我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能解開(kāi)各種迷團(tuán)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“瓶子‘吃’雞蛋”。
我先把材料準(zhǔn)備好，一個(gè)煮熟的雞蛋、一個(gè)塑料瓶、幾張紙條和打火機(jī)。準(zhǔn)備好材料，我便開(kāi)始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先把紙條點(diǎn)上火放入瓶中，再把煮熟的雞蛋剝掉殼放在瓶口上。可是我看見(jiàn)紙條一掉落瓶底火就滅了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。我重拾信心，再次做起了實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我再把紙條放進(jìn)瓶里時(shí)，火卻沒(méi)有滅，瓶口中冒出了煙，我發(fā)現(xiàn)塑料瓶慢慢往里縮緊，雞蛋也像受了什么魔法似的使勁往下鉆，過(guò)了一會(huì)兒塑料瓶縮得差不多的'時(shí)候，“砰－－－－”的一聲，雞蛋瞬間掉落瓶底中，實(shí)驗(yàn)成功了！
這是為什么呢？我就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)去網(wǎng)上查下吧，我立刻上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是大氣壓把雞蛋雞蛋擠進(jìn)去了。
實(shí)驗(yàn)成功了，可我卻還有許多疑問(wèn)，鴨蛋可以進(jìn)去嗎？鵝蛋呢？還有其他的蛋呢？