- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的一次難忘的上課經(jīng)歷作文，歡迎閱讀與收藏。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 1
在那個(gè)陽光明媚的下午，我們迎來了一堂別開生面的科學(xué)課。不同于往常的教室里沉悶的氛圍，這一次，老師帶著我們走進(jìn)了一個(gè)充滿神秘與探索的'實(shí)驗(yàn)室。
剛踏入實(shí)驗(yàn)室，我就被眼前的景象深深吸引。各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材整齊地?cái)[放在桌上，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)科學(xué)故事。老師微笑著說：“今天，我們要做一個(gè)關(guān)于光的折射實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)開始了，我們按照老師的指導(dǎo)，小心翼翼地操作著。我拿起一塊半圓形的玻璃片，將它放在一張畫有線條的紙上，然后透過玻璃片觀察線條的變化。奇妙的事情發(fā)生了，原本筆直的線條在玻璃片的折射下變得彎曲起來，仿佛被施了魔法一般。
我驚訝地瞪大了眼睛，心中充滿了疑惑和好奇。老師看出了我的困惑，耐心地解釋道：“這是因?yàn)楣鈴囊环N介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，導(dǎo)致光線的傳播方向發(fā)生改變。”聽完老師的解釋，我恍然大悟，原來這就是光的折射原理啊！
這次科學(xué)課不僅讓我學(xué)到了新知識(shí)，更讓我體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力。我深深地感受到了科學(xué)的奇妙和神秘，也更加堅(jiān)定了我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的決心。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 2
那是一次讓我至今難以忘懷的語文課。那天，老師為我們講述了一篇關(guān)于母愛的課文，字里行間充滿了真摯的情感和深刻的哲理。
隨著老師的講述，我仿佛被帶入了一個(gè)充滿愛的世界。課文中的母親為了孩子的幸福，不惜付出一切代價(jià)，那種無私的愛讓我深受感動(dòng)。當(dāng)老師讀到“母親用她那瘦弱的身軀，為孩子撐起了一片天空”時(shí)，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
那一刻，我想起了自己的母親。她平時(shí)總是默默地為我付出，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，她總是無微不至地關(guān)心我、照顧我。而我，卻常常忽略了她的付出，甚至有時(shí)還會(huì)和她頂嘴、鬧別扭。想到這里，我深感愧疚和自責(zé)。
課后，我主動(dòng)找到了老師，向她表達(dá)了我對(duì)母愛的感悟和對(duì)母親的感激之情。老師聽后，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你能有這樣的感悟，說明你已經(jīng)懂得了母愛的偉大。記住，要珍惜與母親在一起的.時(shí)光，好好孝順?biāo)！?/p>
這次語文課不僅讓我學(xué)到了課文中的知識(shí)，更讓我體會(huì)到了母愛的偉大和無私。它讓我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜，也讓我更加堅(jiān)定了要做一個(gè)孝順孩子的決心。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 3
那是一次讓我心靈受到震撼的音樂課。那天，老師為我們播放了一首經(jīng)典的音樂作品，那優(yōu)美的旋律和深情的歌詞讓我瞬間陶醉其中。
隨著音樂的響起，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。那里沒有煩惱和憂愁，只有美好的旋律和溫暖的情感。我閉上眼睛，用心去感受每一個(gè)音符的跳動(dòng)，仿佛在與音樂進(jìn)行著一場(chǎng)心靈的對(duì)話。
音樂逐漸達(dá)到了高潮，那激昂的旋律和深情的歌詞讓我感受到了音樂的力量。它仿佛在訴說著一個(gè)動(dòng)人的故事，讓我為之動(dòng)容。那一刻，我深深地體會(huì)到了音樂的魅力，它不僅能夠讓人心情愉悅，更能夠觸動(dòng)人心，激發(fā)人們的情感共鳴。
課后，我久久不能平靜。我意識(shí)到，音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和傳遞。它能夠讓人們?cè)诿β档纳钪姓业狡痰腵寧靜和慰藉，也能夠讓人們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候找到心靈的依靠和寄托。
這次音樂課不僅讓我學(xué)會(huì)了欣賞音樂，更讓我感受到了音樂的魅力和力量。它讓我更加熱愛音樂，也讓我更加珍惜每一次與音樂相遇的機(jī)會(huì)。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)用心去感受音樂的美好，讓音樂成為我生活中不可或缺的一部分。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 4
在那個(gè)陽光明媚的下午，我迎來了初中階段最難忘的一堂課——科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。這堂課不僅讓我領(lǐng)略到了科學(xué)的魅力，更點(diǎn)燃了我對(duì)未知世界探索的熱情。
上課鈴聲剛響，科學(xué)老師便帶著一臉神秘的笑容走進(jìn)教室，手里提著幾個(gè)裝滿實(shí)驗(yàn)器材的`箱子。同學(xué)們立刻興奮起來，議論紛紛，猜測(cè)著今天將要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。老師微笑著示意大家安靜，然后宣布：“今天，我們將要親手制作并觀察一個(gè)簡(jiǎn)易的火山爆發(fā)模型。”
聽到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)沸騰了。我們迅速分組，每組領(lǐng)取了一份實(shí)驗(yàn)材料：小蘇打、醋、紅色食用色素、洗潔精以及一個(gè)塑料瓶作為“火山體”。在老師的指導(dǎo)下，我們小心翼翼地往塑料瓶里倒入一定量的小蘇打，再加入幾滴紅色食用色素和洗潔精，最后緩緩倒入醋。
那一刻，奇跡發(fā)生了！塑料瓶?jī)?nèi)迅速產(chǎn)生了大量氣泡，伴隨著“嘶嘶”的聲響，紅色的泡沫像巖漿一樣噴涌而出，仿佛真的火山爆發(fā)一般。同學(xué)們驚呼連連，紛紛上前圍觀，有的甚至興奮地拍起了手。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師耐心地為我們講解了原理：小蘇打和醋混合會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氣體在洗潔精的幫助下形成泡沫，從而模擬出火山爆發(fā)的壯觀景象。這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)的基本知識(shí)，更重要的是，它激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的興趣，讓我明白，科學(xué)就在我們身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
這次上課經(jīng)歷，如同一場(chǎng)奇妙的旅行，讓我至今難以忘懷。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 5
那是一個(gè)春日的午后，陽光透過窗戶，灑在教室的每一個(gè)角落，給原本略顯沉悶的語文課堂增添了幾分溫暖。那天，我們學(xué)習(xí)的是一篇關(guān)于親情與成長(zhǎng)的散文，而這次上課，卻成了我心中永恒的記憶。
老師沒有像往常一樣直接講解課文，而是先播放了一段輕柔的音樂，讓我們閉上眼睛，想象自己置身于文中的場(chǎng)景，感受那份細(xì)膩的情感。隨著音樂的流淌，我仿佛真的看到了那個(gè)在雨中等待孩子歸來的母親，看到了孩子從叛逆到理解，再到感恩的心路歷程。
隨后，老師引導(dǎo)我們逐段分析文章，從字里行間挖掘作者想要傳達(dá)的情感和思想。她的話語溫柔而富有感染力，每一個(gè)字都像是敲擊在我心上的鼓點(diǎn)，讓我深深體會(huì)到了文字的力量——它能夠跨越時(shí)空，觸動(dòng)人心。
最讓我難忘的是，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)分享自己與父母之間的故事。聽著那些或溫馨、或感人的.經(jīng)歷，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。那一刻，我意識(shí)到，文學(xué)不僅僅是文字的組合，更是情感的傳遞，是心靈的溝通。
這堂課，不僅讓我對(duì)文學(xué)作品有了更深的理解，更重要的是，它教會(huì)了我如何去愛，如何去感恩。那份觸動(dòng)，如同一股清泉，滋潤(rùn)了我年少的心田。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 6
在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里，歷史課以一種前所未有的方式，深深地烙印在了我的心中。那天，我們學(xué)習(xí)的主題是“二戰(zhàn)中的猶太人浩劫”。
老師沒有直接翻開課本，而是先播放了一段紀(jì)錄片，那是關(guān)于納粹集中營(yíng)的真實(shí)記錄。屏幕上，一幕幕慘絕人寰的畫面讓我震驚不已，那些無辜的.生命在極端惡劣的環(huán)境下掙扎求生，他們的眼神中充滿了恐懼與絕望。
隨著影片的播放，教室里異常安靜，只有偶爾傳來的抽泣聲。那一刻，我感受到了前所未有的沉重，仿佛整個(gè)世界的重量都?jí)涸诹宋业男念^。
影片結(jié)束后，老師開始講解這段歷史，她的聲音低沉而有力，每一個(gè)細(xì)節(jié)都描繪得那么清晰，讓我仿佛置身于那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代。她不僅講述了納粹的暴行，更強(qiáng)調(diào)了人性中的光明與黑暗，以及面對(duì)苦難時(shí)，人們展現(xiàn)出的堅(jiān)韌與勇氣。
這堂課，不僅讓我對(duì)二戰(zhàn)的歷史有了更深入的了解，更重要的是，它讓我對(duì)人性有了更深刻的反思。我意識(shí)到，歷史不僅僅是過去的事情，它更是一面鏡子，讓我們從中汲取教訓(xùn)，警醒未來。
這次上課經(jīng)歷，如同一記重錘，敲響了我心中的警鐘，讓我在今后的日子里，更加珍惜和平，更加尊重每一個(gè)生命。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 7
在我經(jīng)歷過的事情中，最難忘的就是那一次上課經(jīng)歷。
那一天，老師在講臺(tái)上講著課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下聚精會(huì)神地聽課，教室里只有同學(xué)們的翻書聲和老師講課的聲音。而我卻感覺這節(jié)課太無聊了，我都快睡著了。過了一會(huì)，我實(shí)在坐不住了，從書包里拿出了一本課外書，糾結(jié)起來：我是看呢還是不看呢？
此時(shí)我的腦中出現(xiàn)了兩個(gè)小人，其中一個(gè)小人說：“這節(jié)課那么無聊，還不如看課外書呢。反正在桌底下看，一定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的.。”另外一個(gè)小人說：“不能看！如果被老師發(fā)現(xiàn)了肯定會(huì)被大罵一頓的。”最終我把第二個(gè)小人“踢”走了，聽了第一個(gè)小人的話。我慢慢地打開書，津津有味地看了起來。
過了一會(huì)兒，我不禁“咯咯咯”地笑出了聲，因?yàn)闀械那楣?jié)真是太好笑了。突然，我反應(yīng)過來我還在課堂上，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都盯著我，老師也正看著我，此時(shí)老師的眼里好像在冒著火，眉毛都變成了倒八字，我不禁臉紅了，就像一個(gè)熟透了的大蘋果。老師為了不影響上課進(jìn)度，深吸一口氣后繼續(xù)上課了。我連忙把書放進(jìn)書包里，開始認(rèn)真聽課了。
“叮……”下課了，老師走到我面前說：“你來我辦公室一趟。”我心里嘀咕著：完了，完了，要被大罵一頓了。我忐忑不安地走在去辦公室的路上，心里像有一只小兔子在蹦跳。
我走進(jìn)了老師的辦公室后，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，并告訴我看書要分清場(chǎng)合。聽著老師的話，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證不會(huì)再做類似的事情。
這件事雖已過去許久，但我還是難以忘記。通過這次經(jīng)歷，我也改掉了上課開小差的壞習(xí)慣。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 8
上課對(duì)于學(xué)生來說是平凡得不能再平凡的事，而那一次上課經(jīng)歷卻深深印在我的腦海里，讓我難以忘記。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講的課太無聊了，我差一點(diǎn)都睡著了。我心想：還是找點(diǎn)樂子吧！我往桌面掃了一眼，看到桌面上的.兩支筆，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)：我可以玩這兩支筆呀！想到這里，我瞄了一會(huì)兒周圍同學(xué)，又看了看老師，發(fā)現(xiàn)沒有任何人注意到我后，就低頭玩起了那兩支筆。
我用手指把這兩支筆彈來彈去，筆相互碰撞的聲音不小心驚動(dòng)了老師，老師猛地一回頭，把粉筆用力地扔到講臺(tái)上，粉筆瞬間粉身碎骨了。老師的臉漲得像一個(gè)紅蘋果，她瞪大了眼睛，像是一頭要吃人的獅子。
此時(shí)，所有同學(xué)的目光都投射在我身上，有人說：“誰讓他上課玩東西，活該！”還有人說：“哎呀！不知道老師要怎么處罰他。”當(dāng)老師氣勢(shì)洶洶地走來時(shí)，我嚇得魂飛魄散，連忙把筆丟進(jìn)書包里。
老師走到我桌旁，問我：“你剛才在干嘛？”“沒干嘛呀。”我連忙答道，“我剛才就在聽課呀。”老師半信半疑地說：“真的嗎？”我指著同桌，并對(duì)他眨一眨眼，說：“不信你問他！”誰知我的同桌并不幫我：“老師，他剛才在玩筆！”老師瞪了我一眼，說：“下課到我辦公室一趟。”說完，就繼續(xù)講課了。
很快就到了下課時(shí)間，我提心吊膽地走進(jìn)辦公室，老師狠狠地批評(píng)了我，指出我的錯(cuò)誤。聽著聽著，豆大的淚珠從我眼眶里流出來，我對(duì)老師說：“老師，下次我一定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。”
這一次上課經(jīng)歷深深印在我的腦海里，讓我難以忘記。我也因此徹底改掉了上課開小差的壞習(xí)慣。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 9
在人的一生中，肯定會(huì)經(jīng)歷很多的事情，而那件事讓我記憶猶新。
一次，我月考考了一百分，便開始得意洋洋了。我上課不聽講、搞小動(dòng)作、不認(rèn)真做作業(yè)……
一次數(shù)學(xué)課，我更放肆了。我覺得老師講的課實(shí)在無聊，便用尺子切橡皮檫玩。結(jié)果呢，我因用力過猛，切到課桌的鐵皮，發(fā)出“咚”的一聲巨響。我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師耳朵一動(dòng)，眼睛一閃，往我這邊一瞄。“啊，啊，啊，啊……”我的腦中飛過了一只烏鴉！尷尬極了！只見老師三步并作兩步飛快走下講臺(tái)，臉上沒有一絲笑容，眉頭皺成個(gè)“川”字。我眼睛一轉(zhuǎn)，靈光一閃，把尺子扔到抽屜里面，準(zhǔn)備蒙混過關(guān)。
老師走到我的`面前，用大三角尺敲了我的桌子。要知道在他的課堂，幾乎沒人敢開小差。他嚴(yán)厲地問道：“尺子呢？交出來！”我后面的同學(xué)還添油加醋地說：“老師，尺子在桌子抽屜里面。”我沉默不語，打算死也不承認(rèn)玩尺子！我本以為老師會(huì)狠狠地罵我，誰知道他只是讓我下課后去辦公室一趟。
下課后，我去了老師辦公室，老師和我談話后我也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，深感內(nèi)疚，并向老師保證，不再在上課時(shí)玩小動(dòng)作了。老師也原諒了我。
通過這次事情，我從此以后上課都非常認(rèn)真，再也沒有開小差了。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 10
今天早上來到教室之后，因?yàn)樽蛱煺檬巧贤曛苣S多同學(xué)都昏昏欲睡，特別是我昨天晚上甚至玩到凌晨1點(diǎn)多。這個(gè)時(shí)候我再也不敢瞞著爸爸媽媽在晚上時(shí)候玩手機(jī)了，不得不說實(shí)在是太困了。
在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我都昏昏欲睡了，而且數(shù)學(xué)老師正好是我們的班主任，我同學(xué)都不敢掉以輕心，于是便強(qiáng)撐起精神來聽數(shù)學(xué)老師的課，而我實(shí)在是撐不住了，于是便趴在臺(tái)上睡著了。我包睡了多長(zhǎng)時(shí)間，仿佛好像已經(jīng)過去了一個(gè)世紀(jì)樓，睡的十分的香甜，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)聲音突然叫起了我。我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)班主任正在這里注視著我呢，一時(shí)間我覺得十分的慌張，這個(gè)時(shí)候我的`班主任也沒有跟我說什么，輕輕拍了下我的肩膀，其實(shí)我覺得此生無言勝有聲，這種行為更加讓我覺得自己內(nèi)心的愧疚了，于是我便認(rèn)為自己以后上周末的時(shí)候再也不能熬夜那么久了，我一定要好好學(xué)習(xí)，改變自己現(xiàn)在的處境，不然的話，未來真的是無所希望了。
同學(xué)們千萬不要熬夜，不然的話第二天早上上課肯定是沒有精神的。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 11
今天，我要以特殊身份——小老師，來帶領(lǐng)同學(xué)們品讀一篇文章。雖然我在這之前已有過些許嘗試，也早有心理準(zhǔn)備，但“緊張”卻仍然縈繞在我的心頭，揮之不去。
來到電教館，我們班的同學(xué)看到聽課老師講自己“團(tuán)團(tuán)包圍”的時(shí)候，隱隱約約有些感嘆。可能是緊張的原因吧，我的心咚咚直跳，我深呼吸著，爭(zhēng)取平靜下來。
我緩步走上講臺(tái)，推了推眼鏡，當(dāng)看到同學(xué)們的目光都集中到我這里時(shí)，我才開始上課。第一個(gè)環(huán)節(jié)是介紹、展示小課題研究成果，可是，剛說完要求就冷場(chǎng)了。“天哪！”我在心里嘀咕著。不一會(huì)兒，一只手舉了起來，我忙叫陳晗逸上臺(tái)。陳晗逸首當(dāng)其沖，向我們介紹了她和吳藝迪的小劇本探秘，許愿也展示了她的小小說探究。就連平時(shí)十分靦腆的楊徐斌也自告奮勇，舉起了手，我請(qǐng)了他上臺(tái)，但他看似胸有成竹地舉手，自信沉穩(wěn)地走來，可一上臺(tái)卻亂了分寸，只見他一手握話筒，一手拿著他的人物探索研究?jī)?cè)，還要翻頁。他剛翻開，卻又合了回去，手忙腳亂地反反復(fù)復(fù)了幾次，還未成功，只恨少長(zhǎng)一臂啊！我趕忙幫了他一把，卻看到他的臉都紅了，講話起來也是吞吞吐吐地，看樣子他還真緊張啊！他講完了，朝我笑了笑，然后一溜煙跑回了座位。
很快到了最能體現(xiàn)我們寫作水平與創(chuàng)新思維的環(huán)節(jié)了！我抹了抹頭上的汗，看來我還是十分緊張呀！這一環(huán)節(jié)是填充句子，這可是我們的強(qiáng)項(xiàng)啊！因此舉手的同學(xué)也有許多。吳鐵宇的造句很有詩意，其他同學(xué)專注的聽著，時(shí)不時(shí)投來贊許的.目光；曾彥的也不錯(cuò)，贏得了大家的掌聲。可惜我忘了多請(qǐng)幾位同學(xué)，于是便看到一些未能展現(xiàn)自己而為此十分失落的眼神，我看著，心里很不是滋味。
課是結(jié)束了，我讓同學(xué)們向聽課的老師告別。但是，我卻仍有一些遺憾，聽著一些同學(xué)的嘆息與抱怨聲，我心里真是后悔莫及啊！為什么不多情一些同學(xué)暢所欲言呢？
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 12
在我豐富多彩的學(xué)習(xí)生涯中，有一堂科學(xué)課至今仍然歷歷在目，它如同一顆璀璨的星辰，照亮了我求知的道路。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，科學(xué)老師帶著一臉神秘的笑容走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)看似普通的`玻璃瓶子，里面裝著一些彩色的水。同學(xué)們的好奇心瞬間被點(diǎn)燃，紛紛猜測(cè)這是什么實(shí)驗(yàn)。老師微笑著說：“今天，我們要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于密度的實(shí)驗(yàn)，探索物體的浮沉奧秘。”
隨著老師的講解，我們了解到不同密度的液體可以使物體上浮或下沉。老師先將一塊木塊放入清水中，木塊自然浮在水面；接著，他又緩緩倒入一些食鹽，邊倒邊攪拌，直到水變得渾濁，再次放入木塊，木塊依然漂浮。正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，老師從口袋里掏出一枚硬幣，輕輕放入這杯“特殊”的水中，奇跡發(fā)生了——硬幣竟然緩緩下沉，直至完全沉入水底！
那一刻，教室里響起了驚嘆聲，我們都被這一神奇的景象深深吸引。老師借此機(jī)會(huì)，深入淺出地講解了密度的概念，以及如何通過改變?nèi)芤旱拿芏葋砜刂莆矬w的浮沉。我恍然大悟，原來科學(xué)就在我們身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
這次上課經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，更重要的是激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛和好奇心。它教會(huì)了我，每一個(gè)看似平常的現(xiàn)象背后，都可能隱藏著不為人知的秘密，等待著我們?nèi)ソ议_它的面紗。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 13
在我的記憶長(zhǎng)河中，有一堂語文課尤為難忘，它像一股清泉，滋潤(rùn)了我幼小的心田，讓我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那天，語文老師走進(jìn)教室，沒有像往常一樣直接開始講課，而是先在黑板上寫下了一行字：“用你的'心，去感受文字的溫度。”這句話如同一粒種子，在我心中悄悄萌芽。
隨后，老師打開了一本詩集，選取了一首《靜夜思》進(jìn)行朗讀。她的聲音溫柔而富有磁性，每一個(gè)字都仿佛帶著情感，將我們帶入了一個(gè)寧靜而深遠(yuǎn)的夜晚，仿佛能看見李白站在窗前，凝視著明月，思念著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。
朗讀完畢后，老師并沒有立即講解詩句的意思，而是鼓勵(lì)我們閉上眼睛，想象自己就是李白，身處那個(gè)場(chǎng)景，感受那份孤獨(dú)與思念。那一刻，教室里異常安靜，只有心跳聲和窗外偶爾傳來的鳥鳴。
通過這次特別的上課方式，我深刻體會(huì)到了文字的魅力，它不僅僅是紙上的符號(hào)，更是情感的載體，能夠跨越時(shí)空，連接古今，觸動(dòng)人心。這堂課，讓我愛上了語文，愛上了閱讀，更愛上了用文字記錄生活、表達(dá)情感的方式。
一次難忘的上課經(jīng)歷作文 14
在我的學(xué)習(xí)旅程中，一堂歷史課如同一塊里程碑，標(biāo)記著我成長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，它讓我深刻理解了歷史的力量和責(zé)任的意義。
那天，歷史老師沒有選擇枯燥的歷史事件講解，而是播放了一段關(guān)于二戰(zhàn)時(shí)期猶太人遭受迫害的紀(jì)錄片。屏幕上的畫面震撼人心，集中營(yíng)的慘狀、人們的絕望與抗?fàn)帲瑹o一不觸動(dòng)著我們的心靈。教室里靜悄悄的，只有影片中的旁白和背景音樂在回蕩。
播放結(jié)束后，老師沉重地說：“歷史不應(yīng)該被遺忘，因?yàn)橥洑v史就意味著背叛。我們學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是為了記住過去，更是為了從中汲取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。”隨后，他引導(dǎo)我們討論了戰(zhàn)爭(zhēng)、人權(quán)、和平等深刻的話題，鼓勵(lì)我們思考個(gè)人在社會(huì)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
這堂課，讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的.重量，它不僅僅是時(shí)間的累積，更是人類智慧與錯(cuò)誤的見證。我意識(shí)到，作為新時(shí)代的青年，我們有責(zé)任去銘記歷史，傳承文明，為構(gòu)建一個(gè)更加和諧、公正的世界貢獻(xiàn)自己的力量。這次經(jīng)歷，成為了我人生旅途中一段寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我不斷前行。
【一次難忘的上課經(jīng)歷作文】相關(guān)文章：
難忘的一次經(jīng)歷作文05-02
一次難忘的經(jīng)歷作文03-16
[經(jīng)典]一次難忘的經(jīng)歷作文10-10
一次難忘的經(jīng)歷02-17
令我難忘的一次經(jīng)歷作文12-04
難忘的一次爬山經(jīng)歷作文12-01
記一次難忘的經(jīng)歷作文02-21