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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的品讀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品讀的作文1
回眸身后腳印里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才發(fā)現(xiàn)我的生活中處處都布滿友誼的波紋，蕩漾著友誼的漣漪……——題記
光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬年。在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼。讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒。
真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來越平；友誼的手總是越來越緊；友誼之花總是越開越旺；友誼之樹總是越長(zhǎng)越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛，；友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價(jià)值永恒。
深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。當(dāng)你被人誤解時(shí)，友誼會(huì)給你帶來安慰；當(dāng)你受到委屈時(shí)，友誼會(huì)使你心境安寧；當(dāng)你感到孤單時(shí)，友誼會(huì)在第一時(shí)間送出關(guān)懷；當(dāng)你取得成功時(shí)；友誼會(huì)在第一時(shí)間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什么是真誠(chéng)；是友誼令我們明白什么是感動(dòng)；是友誼讓我們感悟什么是快樂。友誼樂趣無窮。
因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過；因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫。
因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界。
因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩；因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈。
品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉；讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。
品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的留戀不忘；讀到的`是“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的寂寞惆悵。
品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的無限感慨；讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的深深思念。
千里難尋是知音。我們品讀友誼，感悟人生。
聚也匆匆，散也匆匆，惟有友誼永藏我心中。
品讀的作文2
《西游記》這本書是吳承恩所寫，是我國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說，但一切都不是表面看得那么簡(jiǎn)單，其中蘊(yùn)含著無限的細(xì)節(jié)，就比如“三”，在三打白骨精中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這一個(gè)“三”，今天就用文字來感受一下白骨精“三變”中的藝術(shù)。
白骨精第一次變?yōu)榱艘粋�(gè)月貌花容的村姑，豬八戒就動(dòng)了色心，而悟空有火眼金睛，毫不留情的將假扮美人的妖怪打走，其實(shí)這白骨精的一變就是美人計(jì)，為了先制服八戒，使八戒與悟空頂撞。而第二次白骨精又變?yōu)閷ふ遗畠旱睦掀牌牛?dāng)妖怪再次被打走時(shí)，師徒四人已經(jīng)開始起內(nèi)訌了，八戒因被誘惑，一直與唐僧說悟空是在騙人，而肉眼凡胎的唐僧還相信了八戒的話，堅(jiān)信那不是妖怪所變。其實(shí)這也是妖怪的一個(gè)大陰謀，這回的苦肉計(jì)，更讓八戒唐僧信了妖怪。第三次白骨精變?yōu)閷ふ依习榈睦蠣敔敚@次用的是離間計(jì)，真正地讓唐僧認(rèn)為悟空就是毀掉了一個(gè)幸福的家庭，而且老爺爺也是向善信佛的，唐僧也是佛教出身，老爺爺?shù)男愿衽c唐僧相似，即使最后妖怪化成了一堆白骨，唐僧還是無法相信。
白骨精真是老謀深算，這三次陰謀連成了一條線，這時(shí)就會(huì)有問題了，白骨精變得三次可以調(diào)換順序嗎？當(dāng)然是不可以的，假設(shè)白骨精一變老頭，二變老婦，三變少女，也許第一次悟空打死老頭后，八戒不會(huì)起色心，不會(huì)頂撞悟空，就沒有最后的結(jié)局，所以白骨精以八戒為突破口，再搞定了唐僧，也說明它在借刀殺人，所以白骨精這個(gè)計(jì)謀是非常狡詐的，只有白骨精按順序三變后，才會(huì)使幾個(gè)點(diǎn)連成一個(gè)情節(jié)，又使幾個(gè)情節(jié)推動(dòng)故事，到了最后的.高潮。
這部故事，表面體現(xiàn)了西游記師徒四人歷經(jīng)磨難向西行走取經(jīng)的故事，而真實(shí)描繪了師徒磨練心境的故事，白骨精的這三變，哪一次不是在促使他們團(tuán)結(jié)，塑造優(yōu)良品質(zhì)呢？
品讀的作文3
閉上眼睛，輕嗅一下，家鄉(xiāng)的味道是多么純！
家鄉(xiāng)猶如一位大廚做出的一道色、香、味俱全的佳肴。
她擁有美麗的景色。東荊河、南門河游園、曹禺公園、章華臺(tái)、水杉公園、興隆大壩……都是她美麗的代表。瞧！東荊河大堤上，牛兒和羊兒在遍地的草地上嬉鬧；小樹在風(fēng)的吹拂下翩翩起舞；鳥兒在樹上盡情的歌唱；河水在孩子們臉上歡樂笑容的映襯下顯得格外清澈。南門河游園里，兩艘小船在靜靜的河面上輕輕地劃過，船上年輕的女子正在嬉笑，膽大的男子捧一手河水潑向另一艘船上的同伴，好不快樂！老人們?cè)趯掗煹膱?chǎng)地上跳著健身操，孩子們則在一旁打打鬧鬧，自由自在，無憂無慮。曹禺公園里，一起去感悟大師曹禺先生的戲劇人生。旁邊的戲樓里傳來咿咿呀呀的花鼓戲聲。章華臺(tái)上，碩大的宮殿記錄著悠久的歷史，漫步在貝殼路上，仿佛看到了一群細(xì)腰美女婀娜的舞姿，聞到了那醉人的酒香……
家鄉(xiāng)還是一座綠色的城市，這里有“活化石”之稱的水杉樹，一棵棵高大如云、清秀挺拔的水杉像忠誠(chéng)的哨兵一樣，挺立在那兒，世世代代守衛(wèi)著漢江的人民。
美麗的花兒開了，傳來陣陣香味，花兒在藍(lán)天、白云、綠地的'映襯下顯得格外美麗，那樣的花香，不張揚(yáng)，靜靜地彌漫，光影浮動(dòng)，時(shí)間飛逝，或許，一時(shí)的味道早已消散，但在我們的世界里，只要心中有永遠(yuǎn)盛開的花兒，花兒就在那里，芳香四溢。
落日余暉，灑在蝦街上。微風(fēng)送來了陣陣蝦香。呀，又到了吃蝦的季節(jié)了！蝦的香味彌漫著整個(gè)小城，引來無數(shù)蝦迷前來品蝦。油燜大蝦、蒜茸蝦、蒸蝦，煮蝦……工作之余，攜家人或朋友或客人或同學(xué)前來品品蝦，這真是人生一大樂趣！
家鄉(xiāng)這座美麗的小城，正以她那獨(dú)特的味道吸引著五湖四海的賓朋。
品讀的作文4
古往今來，不知道有多少文人墨客留下了多少篇佳作。天地雖大，萬物雖多，而唯書是知。然則此何得，吾自曰：“勿死讀書，讀死書。”唯有品讀乃獲知之良道，故曰，品讀乃金也。
題記
一、品唐詩
吾自認(rèn)雖唐詩格式過分規(guī)范復(fù)雜，但絲毫不缺乏感情色彩，又飽含悠揚(yáng)。浪漫。憂傷。溫婉典雅之息。因而十分愛品讀唐詩。
每當(dāng)提到“離別”的字眼，詩中總少不了雨。柳。月。桃花這些東西。如李白的“床前明月光，疑是地上霜。”又如鄭谷的“揚(yáng)子江有揚(yáng)柳青，揚(yáng)花愁東渡江人”。在詩人們看來它們是一種氛圍，刻畫離愁別緒放能顯其至傷。看來，詩人們寄情于景，借物喻情之功已達(dá)到了登峰造極的境界。而唐詩中最突出的特色也是這點(diǎn)，我們應(yīng)該感謝他們，感謝他們給千年后的我們留下了如此寶貴的財(cái)富，向他們學(xué)習(xí)，我們何樂而不為呢？
二、品宋詞
此帶繼唐詩之后的'一大文學(xué)巨作，它或如泣如訴，或氣吞山河，或哀傷幽怨——
我一直以為宋詞最能體現(xiàn)出作者的性格以及志向。曾經(jīng)一度地被岳飛的“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！”所感動(dòng)。別辛棄疾的“孤郁臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”。所震撼。他們都是一個(gè)愛國(guó)志士，希望能在戰(zhàn)場(chǎng)上拼命勇猛地殺敵，卻多少次遭到了阻攔，愿望無法實(shí)現(xiàn)。最后選擇了用文字吶喊，安靜地爆發(fā)。他們的吶喊聲至今依然清晰地徘徊在我們耳邊。我不敢懇求大家跟他們一樣，但至少的，一份責(zé)任心和一個(gè)遠(yuǎn)大的志向又怎能缺少呢？我們每個(gè)人都應(yīng)把“天下興亡，匹夫有責(zé)”烙進(jìn)心里，并時(shí)時(shí)刻刻敲醒警鐘，提醒自己。
三、品元曲
繁文如三千東流水，我唯用品讀來了解！我們能受啟于品讀，能感動(dòng)于品讀，更能充實(shí)于品讀。此豈不如金乎！
品讀的作文5
人生像是一個(gè)車水馬龍的驛站，有過成功，亦有失敗；有過繁華的景象，也嘗試過落寞的頹唐；有過成功的喜悅，亦有悲傷……
而正是這樣的錯(cuò)綜復(fù)雜，構(gòu)筑了我們那七彩的生活，而我們也正是在這種情調(diào)中，學(xué)會(huì)了品位生活，讀懂人生。
朋友，當(dāng)你深陷于深深的困窘中，眉宇間鎖著深深的憂郁時(shí)，一雙摯熱的.大手向你伸出，此時(shí)，你是快樂的嗎？
朋友，當(dāng)你迷失于黑暗的沼澤林的時(shí)候，陰濕的沼氣包圍著你時(shí)，一段炊煙出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的小山寨，此時(shí)，你是驚訝的嗎？
朋友，當(dāng)你捧著屬于勝利者的獎(jiǎng)杯，眼中透著晶瑩的淚花，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲為你拍起，此時(shí)，你是高興的嗎？
朋友，當(dāng)你異國(guó)他鄉(xiāng)數(shù)十載，又一次踏上祖國(guó)的版圖，一種久違的鄉(xiāng)情涌上心頭，此時(shí)，你是激動(dòng)的嗎？
其實(shí)，不論你是身處逆境，或是享受著雨后初情那燦爛的陽光時(shí)，你都應(yīng)該是快樂的。這才是生命的價(jià)值，你不也是在品位生活嗎？
海倫‘凱勒在《假如給我三天光明》中，說過這樣一句話：“我雖然失明，看不見這個(gè)世界上真實(shí)的事物，但在我的心底，每天都有一個(gè)更大更美的太陽在我的心中生起，為我照亮心中的空洞，帶來對(duì)生活的激情，去品位生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”
這是一種多么偉大的精神啊！我們?cè)谏钪卸冗^，生活也同樣教會(huì)了我們很多道理。
我很喜歡省略號(hào)，總覺得它很有神韻，很有內(nèi)涵。幾個(gè)小圓點(diǎn)便可以勾勒出我們這復(fù)雜的生活，可以代替一切。其實(shí)，生活也如省略號(hào)一樣，省略了一切，卻又包含著一切，值得人品讀，正如品讀人生……
人生應(yīng)是一張白紙，人生的閱歷則是彩色的顏料，生活是那支繪就之筆，他們互相配合，互相補(bǔ)充。讓我們用品讀之心將畫卷詮釋，成為那紙間的一行行激動(dòng)的文字，成為風(fēng)景之中的那一簇簇花叢，成為我們那七色光似的生活。
人生是一種廣義的藝術(shù)。每個(gè)人的生命史就是它的作品。
品讀的作文6
我們繼續(xù)談?wù)劺斫猓皇沁@次不是關(guān)于數(shù)學(xué)的，這一講我們來說說古文賞析，以及方法。
首先，來看看這篇例文：
三峽
酈道元
自三峽其百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕t多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮俊茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！
在讀文言時(shí)，最重要的一點(diǎn)就是字的讀音和意思，有的字還是通假字，所以我們一般都從文字上開始攻破。
我們要注意的有以下幾個(gè)字：闕(que)這就是一個(gè)通假字，同現(xiàn)在的缺
嶂：像屏障一樣的山峰。襄陵：漲上(水)山陵。襄，沖上，漫上。陵，大的土山。 (別的自己去摸索才有意思，我在此就不解釋了)。
然后，讓我們從段子上來品味它：看第一段，寫的主要是三峽的山勢(shì)(山高嶺連)，其次是水(洶涌湍急)，接著介紹了春冬之時(shí)(清榮俊茂)，最后寫了晴初霜旦(寂靜，凄涼)。我們來看作者的寫作順序是從主倒次，三峽它的主題就體現(xiàn)在峽字上，有山則有峽，多以作者抓住了這一重點(diǎn)，寫出了三峽山勢(shì)的雄魄和險(xiǎn)峻。水，是三峽的靈魂，沒有的水它就少了生氣卻多了幾分空曠。光有大體的山水還并不完美，所以作者又利用我們的'感官?gòu)牟煌慕嵌葘懥巳龒{的景色，如：素湍綠潭，就是從俯視的角度寫了三峽的景色，而絕t多生怪柏，懸泉瀑布，又從仰視的角度寫了其景色。
縱觀全文，給我以一種身臨其境之感，雖然我未曾到過三峽(不久就能去了)但是我還是從文中領(lǐng)略了三峽的氣魄和美感，我要感謝作者寫出這樣生動(dòng)的文章，還要感謝指導(dǎo)我品讀的語文老師。
品讀的作文7
當(dāng)國(guó)家被戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云逐漸籠罩，當(dāng)滅亡的號(hào)角隱約吹響，當(dāng)國(guó)人在外邦的威懾下驚悸不安，他，一個(gè)年逾古稀的老人，僅憑一顆愛國(guó)之心，三寸不爛之舌，用佝僂的身軀邁開堅(jiān)定的腳步，只身撐起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的國(guó)家，他的名字叫燭之武。
時(shí)間似指尖細(xì)沙，匆匆掠過，不留痕跡。幾十載的年華空換得一個(gè)三朝元老的名號(hào)，卻仍舊在壯志難酬的漩渦中苦苦掙扎。你的腹中錦繡無人知曉，你的宏圖壯志無人問津，你的落寞無人可解，唯有在痛苦中學(xué)會(huì)習(xí)慣，學(xué)會(huì)淡然。與馬為伴，安然靜看著朝堂之上的風(fēng)云變幻，一頭青絲被失意的淚水漸漸漂白，挺拔的身姿在一次次破滅的希望中慢慢佝僂，歲月將年少的報(bào)負(fù)刻成道道皺紋，昭示著你的不甘和苦楚，品讀燭之武，讀出你的落寞與哀愁。
無根的浮萍，才知道家園的珍貴。風(fēng)中的飄絮，才知道祖國(guó)的`重要。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，人人自危，禮崩樂壞，但總有一些人，甘愿為自己的國(guó)家付出全力，甚至慷慨赴死。縱然三任國(guó)君的目光都未在你的身上多做停留，縱然幾十年來你在不被重用的委屈中度日如年，縱然你的一腔憤懣無處釋放，當(dāng)國(guó)家面臨真正的危難，你還是依然踏上了征程，選擇了大義，即使前方兇吉未卜，一言不慎便會(huì)萬劫不復(fù)，你的背影依舊那樣堅(jiān)定，憑著一身無畏無悔，用三寸不爛之舌說退百萬之師。你的名字，注定會(huì)被載入史冊(cè)，青史留名。品讀燭之武，讀出你的大義凜然，你的愛國(guó)熱血。
歷史的飛車沿著它的軌道無休止地運(yùn)行，在一次又一次的輪回中，太多人物淪為配角甚至背景，被千年的塵埃無情埋葬。可你就是那劃破蒼穹的一顆流星，雖然來去匆匆，卻難以磨滅那亙古的光輝，你的一生悲情卻也豪情，只一次的挺身而出，足以被史冊(cè)銘記千秋萬代，所以被人們口口相傳，家喻戶曉。品讀燭之武，讀出的不僅是你的能言善辯，更是你那顆無懼無畏，大義凜然的愛國(guó)之心。
品讀的作文8
喜歡聆聽自然的聲音，喜歡獨(dú)自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然！
品讀自然，便是品她那份曠遠(yuǎn)。
記得有年夏天隨姑姑去往天臺(tái)山避暑。車子沿著彎彎曲曲的'公路駛向山頂，透過車窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動(dòng)，山上長(zhǎng)滿了奇形怪狀的松柏，陽光打在樹葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚戲河間。
真有人在畫中游的感覺。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開闊了。
品讀自然，便是品她那份恬適。
屋后有一大片樹林，林中樹木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹林中，根本看不見陽光。夏季，喜歡在樹與樹間系上一條秋千，獨(dú)坐其上，欣賞鳥兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過樹葉縫的陽光。感覺別有一番情趣。
品讀自然，便是品她那份詩意。
梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺。可是我又不忍心破壞這么美麗的景致，于是走過去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。
品讀自然，便是品她那份晶瑩。
下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好似一個(gè)個(gè)身著素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現(xiàn)，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因?yàn)樗砹舜笞匀坏氖崱?/p>
品讀自然，心，便多了一份寬容；
品讀自然，夢(mèng)，便多了一份寧?kù)o；
品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。
品讀的作文9
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，以史為鏡，可以知興替。
——李世民
上下悠悠五千年，有多少興衰值得回味？有多少成敗值得評(píng)說？又有多少是非功過值得借鑒，我們其實(shí)能夠?qū)W到很多……
從歷史中，我學(xué)到了愛國(guó)。國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)。每當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，總會(huì)涌現(xiàn)出一大批民族英雄。抗今名將岳飛，十年艱苦奮戰(zhàn)收復(fù)中原，他的“三十功名與塵土，八千里路云和月”不正表明了他的愛國(guó)之心嗎？文天祥幾度失敗又幾次重來，以微弱兵力艱苦抗擊元軍四年，臨刑前流下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青這樣膾炙人口的詩句”難道這不是他愛國(guó)情操，得最好體現(xiàn)嗎？近代清政府腐敗透頂，國(guó)家處于滅亡的邊緣，林則徐、戊戌六君子、孫中山，不都是為了國(guó)家的重新崛起而貢獻(xiàn)自己的力量，甚至獻(xiàn)出自己的生命。這樣的`愛國(guó)之情，怎麼不令人敬佩？
從歷史中，我學(xué)到了正直。司馬遷正直，為李陵仗義執(zhí)言，雖受酷刑，但還是完成了一部史家絕唱，無韻《離騷》——《史記》；魏征直言敢諫才使唐朝有了“貞觀之治”；李白看不慣官場(chǎng)中的爾虞我詐，里留下了“安能摧眉折腰使權(quán)貴，使我不得開新顏”的千古名句；韓愈勸迎佛骨，最終被貶潮州，但他的名字千古流芳……這樣正直怎能不使人學(xué)習(xí)？
從歷史中，我學(xué)到了自信，如果沒有自信，荊軻怎敢刺秦王？如果沒有自信，陳勝吳廣怎敢揭竿而起走上反秦道路？如果沒有自信，怎麼會(huì)有一代雄主漢武帝的偉大功績(jī)？如果沒有自信，諸葛孔明又何以未出茅廬已知三分天下？這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，有怎讓人不渴望擁有呢？
從歷史中，我學(xué)到了……
歷史是一本百科普全書，只要你仔細(xì)研讀，一定有所得。
品讀的作文10
假期的時(shí)候，坐在窗前，看著陽光懶懶的撒向大地，微風(fēng)吹拂，樹葉舞動(dòng)，幾只麻雀停在窗外的電線上叫囂，吵得叫人心煩。我在家中整理自己的房間，一眼瞥見床底有只大箱子，陽光在上面不斷的跳躍著。費(fèi)了九牛二虎之力將它拖出，打開一看：《安徒生童話》，《童年》，《假如給我三天光明》，《心態(tài)決定命運(yùn)》，《細(xì)節(jié)成就人生》……一本本名著呈現(xiàn)在我的眼前。
突然覺得這幾本書似乎記載著我的成長(zhǎng)和成功人士的人生。人生這本書可能不像小說情節(jié)那樣跌宕起伏，不像散文那
樣優(yōu)美深刻，也不像詩歌那樣抽象晦澀。它的內(nèi)容只是一些平凡的人和事，甚至如一杯“白開水”，但只要你慢慢品讀，這杯白開水會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。
品讀經(jīng)典，要先學(xué)會(huì)品讀他人。品一代詩仙李白，感受他的詩的韻味。品“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，感受龔自珍的`奉獻(xiàn)精神。品“采菊東籬下，悠然見南山”體會(huì)陶淵明的悠閑自得，怡然自樂。
品讀經(jīng)典，要學(xué)會(huì)品讀失敗與痛苦。愛迪生做了一千多次實(shí)驗(yàn)。才發(fā)現(xiàn)了適合做燈絲的金屬，縱然失敗了一千多次。可他沒有放棄，最終還是迎得成功，所以說他是一個(gè)成功者，他的人生是成功的。貝多芬雖然雙耳失聰，眼睛失明，可在最后，他以巨世之作——《第九交響曲》又面向人們，所以說他的人生也是成功的。盡管它殘缺不完
美。
品讀經(jīng)典，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅，人生道路既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時(shí)，也讓人學(xué)會(huì)進(jìn)取，不讓步，不滿足自己已有的一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
人的生命只有一次，好似一朵鮮花，那歷經(jīng)發(fā)芽，孕育蓓蕾，綻放生命的花朵，在輝煌淋漓盡致后，面容憔悴，惆悵直至凋謝，它的一生變走完了，這就像人的旅途一樣，既短暫又長(zhǎng)久。人生亦如此，我們更要細(xì)細(xì)品讀。只有真正的品讀經(jīng)典感悟人生。才能在生活中找到真正的陽光，才能在人生道路上勇往直前。
品讀的作文11
人世間的繁華，似海市蜃樓，常讓人心生乏味。我便想以一心恣意，去品讀生活的本味。
一日折回老家。
走入了一條古巷。
空氣凝實(shí)了稍許，四下無聲。“無絲竹之亂耳”之感，屬實(shí)美妙。
四圍皆是青磚白瓦的古式建筑，一股厚重之感漸漸侵入心頭。走近，垂眸，門檻處盡是苔蘚，把手上的銹跡斑駁，不知塵封多少往事……肅然之意，頓生心頭。
歷史的滄桑與變遷，鐫刻在這幾棟房屋之中，雖漸褪于塵世，但風(fēng)味尤存。歷史的沉重與詩意的味道，在一片斑駁中，在幾分壓迫下欲蓋彌彰，我俶爾讀出味道。
信步漸行，清新之味伴縷縷輕風(fēng)，縈繞于鼻翼。遠(yuǎn)處水聲潺潺，清脆，玲瓏的氣息溢出于行者之道。
走近，見一汪清溪。岸邊的綠色我并不知名。“岸芷汀蘭，郁郁青青”的動(dòng)人莫過于此地。溪面上，映著澄清的天，二者對(duì)望，似隔世之交。
現(xiàn)今的自然，被高樓遮敝，天空的藍(lán)漸漸被吞噬，而今這片“世外桃源”依然，心中的慰藉之感油然而生。
這一自然的美，我讀出了恍如隔世，清致脫俗之味，久久纏綿于心間，永不湮滅!
裊裊的炊煙在夕陽映染下，越發(fā)倚麗。
一個(gè)小木屋旁，幾個(gè)人依田而坐，是爺爺奶奶與幾位鄰居。他們手握蒲扇，慢慢地?fù)u著，不知聊些什么，滿心歡愉。
沒過一陣子，他們便提著農(nóng)具，走到田里，開始耕作。須臾間，夕陽將三人包裹在一起，構(gòu)成一框幸福，一派溫情。
他們，是舊時(shí)光的守護(hù)者。逃脫塵世的羈絆，過著屬于他們的煙火生活，不急，不躁，不驕。悠悠的生活，悠悠的人。他們是高擎靈魂的風(fēng)骨!
一股田園之味徘徊于我的心中，淳樸，幸福，自然……溢于我心。
隔世之巷，充斥厚重古樸的歷史之味;絕世之景，沉載著清新雅致的'自然之味;悠悠人間，寄托了人情四溢的煙火之情……
這些，使我的心中多了份慰藉與恬淡。我繼續(xù)讀著……
生活的本質(zhì)，本是向前奔跑，但山水悠然的味道，值得用靈動(dòng)的心來品讀!
品讀的作文12
一直以為，讀書好比品茶，切不可囫圇吞棗，一目十行。
有的人走馬觀花地看完一本書，連個(gè)大概也說不清楚，就好像心急火燎地灌下一杯熱騰騰的茶，沒有吃出什么味兒不說，還燙壞啦喉嚨，真可謂"賠啦夫人又折兵"，百害而無一益。讀書，也不可三天捕魚，兩天曬網(wǎng)，全憑興趣，一本還未看完，就揀另一本看；待到想起杯中茶時(shí)，早已冷卻變味，完全沒有它最初的新鮮和醇香。細(xì)細(xì)淺嘗，才能品出其真滋味，領(lǐng)略茶的精髓；只有慢慢斟酌，才能意會(huì)其主旨。
苦澀是布滿荊棘的羈絆，而香醇可能就是幸福的味道。茶的好壞就像書的優(yōu)劣，變質(zhì)的茶可能會(huì)使人痛苦，難受，而上等的好茶則能清涼解暑，暖胃排毒。讀書也如此，不健康的書籍可能會(huì)改變一個(gè)人的價(jià)值取向和人生方向，使其深陷泥潭，無法自拔；言情，偵探和恐怖小說是可以帶來一時(shí)的刺激和快感，但它們終究只能作為生活的消遣品，而非正餐；而經(jīng)典名著雖然可能深?yuàn)W難懂，卻可以修身養(yǎng)性，張揚(yáng)個(gè)性，它是通往文學(xué)殿堂的'必修課。
從小時(shí)候起，到再大一點(diǎn)，再到現(xiàn)在，我都保持著閱讀童話的習(xí)慣。因?yàn)槭峭挒槲覄?chuàng)造啦一個(gè)美好純真的童年，給予我一顆干凈澄澈溫暖的心。即使遇到再大的艱難險(xiǎn)阻，我也能保持著對(duì)生活的最原始的信心和永不變更的希望。我想，這就是玻璃球和水晶宮所帶給我的巨大能量。這一愛好，我愿意永遠(yuǎn)延續(xù)下去，因?yàn)椋蚁朐倌昀系臅r(shí)候，依然擁有一顆永不老去的心，去感受生命的飽和與生活的透明。僅此而已。
品出快樂，品出享受，品出心里最純的味道；
讀出個(gè)性，讀出自我，讀出生命最真的本色。
品讀的作文13
人的一生說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。就看如何去借助，去分配。
從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒開始，人的每一天都在迎接著不一樣的“首次”。當(dāng)大家首次見到一個(gè)新的事物，大家會(huì)由于好奇而多看兩眼，但見得久了，也就日漸的忽視了。也正是有了這部分一次次的驚喜，大家才有向前的動(dòng)力。
日漸地，大家上了幼兒園，上了小學(xué)。大家也不再是那個(gè)整天依賴在爸爸媽媽懷抱里的孩子子了，大家意識(shí)到，立刻就要長(zhǎng)大了。大家學(xué)著自己穿衣、自己系鞋帶、自己疊被子……
等到上了初中、高中。大家也就真的長(zhǎng)大了，大家不再相信那些童話故事，學(xué)著用我們的想法去做，跟著我們的感覺走。而同時(shí)，大家和爸爸媽媽呆在一塊的時(shí)間也愈加少了，天天陪在大家身邊再多的.就是老師和同學(xué)。
進(jìn)入大學(xué)，自己就真的離開爸爸媽媽的視線了，過我們的生活。或許到了這時(shí)大家才理解當(dāng)初爸爸媽媽為何要逼著自己“我們的事情要自己做了”。
大學(xué)畢業(yè)，步入社會(huì)。天天不只要和身邊的同事交流，還會(huì)和來自世界不同地方的人交流。這個(gè)時(shí)候，大家就要考慮我們的將來，為我們的美好將來做最好的計(jì)劃。
等到大家為人父為人母的時(shí)候，大家才領(lǐng)會(huì)到爸爸媽媽的艱辛，才了解當(dāng)時(shí)為了一件小小的事就和爸爸媽媽爭(zhēng)吵是多么的可笑。
生活非常短。由于不知曉什么時(shí)間大家就會(huì)無聲無息的離開這個(gè)熟知的地方，去往另一個(gè)世界。或許除去大家的親人，就不會(huì)有再多的人記住大家了。
生活非常長(zhǎng)。由于天天大家都會(huì)遇到不一樣的驚喜，天天都會(huì)過的非常充實(shí)，非常有意義。
在這漫漫生活路上，請(qǐng)勿錯(cuò)過每個(gè)人。由于，只須出目前你生命中的人，一定非常重要。
品讀的作文14
在廣袤的宏觀世界，這個(gè)偉大的“鏡”家族成員都各有特色，值得細(xì)細(xì)品讀一番。
在生物課上，我們要進(jìn)入那微小的世界，于是乎我們就認(rèn)識(shí)了顯微鏡，借助它我們可以看得更清楚，更深入。
在浩瀚的宇宙中，我們用它——望遠(yuǎn)鏡來尋找遠(yuǎn)方模糊的視覺對(duì)象，因?yàn)樗梢宰屛覀兛吹酶h(yuǎn)，更清晰。
在生活中，我們?yōu)榱俗约旱男蜗螅谑呛跻舱J(rèn)識(shí)了平面鏡——它可以幫我們正衣冠、去污點(diǎn)。
在閑暇時(shí)，我們?yōu)榱藠蕵罚瑸榱碎_懷一笑，于是乎也認(rèn)識(shí)了哈哈鏡。但它只是提供我們飯后的談資，閑暇時(shí)的娛樂工具。
做人，就要像顯微鏡——洞察入微。這個(gè)奇妙的微觀世界要求我們有敏銳的觀察能力，只有這樣，我們才能把事物辨認(rèn)得更透徹。
做人，要學(xué)望遠(yuǎn)鏡——站得高，望得遠(yuǎn)，更深入更全面地了解這個(gè)博大精深的世界。我們只有擦亮眼睛，目光遠(yuǎn)大，才能盡覽天下美景，才能更好地了解世界。
做人，要學(xué)平面鏡——真實(shí)地表現(xiàn)自我，把事物的本來面目真實(shí)地展現(xiàn)出來，事物的美與丑、真與假、善與惡都可以通過它得以辨別。因?yàn)樗粫?huì)為我們隱瞞一絲一毫，它不會(huì)那么圓滑世故。
做人，千萬不要學(xué)哈哈鏡——圓滑世故，本末倒置。這是“鏡”家族中一個(gè)最不可信賴的成員。只要往它面前一站，或把你變得頭方身圓，或讓你挺著個(gè)啤酒肚，它讓你變得面目全非，只會(huì)一味地阿諛，來博得你的歡心。它表現(xiàn)得那么老練，不能讓人認(rèn)清自己的`本來面目。
沒有鏡來指導(dǎo)的生活是不會(huì)美麗的。讓我們以鏡為鑒，創(chuàng)造美的生活吧！
品讀的作文15
春江水暖鴨先知
雪白的冬天，一晃而過。花壇里小樹們不知什么時(shí)候也悄悄地吐出了嫩芽，心急的花兒們?cè)缫咽菭?zhēng)芳奪彩，而風(fēng)呢?仍然是悠閑而緊張地工作著，“吹面不寒楊柳風(fēng)”是的，帶著新翻的泥土氣息，混著青草味，還有名花的香，走在校園的小徑上，聽著鳥兒的歌聲，一片生機(jī)盎然的樣子，看!似乎那毛毛蟲也在吹樂的舞蹈呢?
“看校園如此多嬌”我的心一下變的寬闊明亮起來，我笑了起來，是一個(gè)禮貌的回禮……
映日荷花別樣紅
櫻桃熱的脹紅了臉，知了一聲又一聲地叫著，我找了一個(gè)涼快樹蔭下躺了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備睡上一覺，沒想到姐姐也來了。
“好呀，你竟然在這兒偷懶，我看你采了多少茶葉。
“我才不是玩呢，我是剛才太累了想休息一下!
“還休息!你沒聽見知了在“快要”嗎?它不是說你“要快”
“才不是呢，它是說“熱了”，所以我才休息……
“不，就不是”……
我想它到底在叫什么呢?想著想著便笑了起來。
我言秋日盛春潮
有人說秋天是一個(gè)殘忍的季節(jié)
有人說是一個(gè)豐收的季節(jié)
因?yàn)榍锾焓菃握{(diào)的，所以殘忍
因?yàn)榍锾焓乔锾焓墙瘘S的，所以豐收
秋天到底是什么樣的呢?
看一看那農(nóng)夫臉上的笑容
看一看那孩子嘴上的果皮
再看一看“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意境。
還有誰來同意秋天是殘忍的呢?
千樹萬樹梨花開
當(dāng)一切趨于平靜之時(shí)，雪花女開始從深烏的天空靜靜飄下，模糊間，腳底已沾滿了厚實(shí)的雪，不忍，踏碎這光滑的肌膚。雪野下有蒼青的`萬年松，白中隱紅的臘梅，漸漸淹沒在雪中的冷綠雜草。
“晴，風(fēng)吹雪盈空際。”大約是天氣放晴而又刮起了凜冽的朔風(fēng)，滿地的白雪被垂得漫天飛舞，在燦燦的陽光下，蓬勃奮飛，旋轉(zhuǎn)開騰。這番壯美的自然景觀，引起了我對(duì)未來的美好遐想。
春、夏猶如圣哲，美麗沉穩(wěn)。秋、冬猶如斷木，可贊，可嘆。
品味四季，我讀懂了自然，四季造就了世界生命的美麗。