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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我真了不起六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我真了不起六年級(jí)作文1
一個(gè)九歲的男孩在十分遙遠(yuǎn)的北半球和兩個(gè)披著一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，臉上長(zhǎng)滿雀斑的`女孩用英語談笑風(fēng)聲，玩得不亦樂乎，您是否覺得他十分了不起呢？告訴你，那個(gè)男孩就是我！
今年寒假，我們?nèi)胰ッ绹?guó)夏威夷游玩。一天晚上，我們?nèi)页赃^晚餐，想去海邊散步。途中經(jīng)過了一個(gè)街心游泳池，這兒聚集了許多孩子，陣陣嬉戲聲和歡笑聲引得我也忍不住加入了他們的行列。我跳進(jìn)了水里，在我的周圍都是金發(fā)碧眼的當(dāng)?shù)匦∨笥眩叶嗝聪牒退麄円黄疰覒颍上氲轿夷且豢趧e角的英語，我失去了勇氣。
正在這時(shí)，一個(gè)水球向我拋來，同時(shí)，幾個(gè)膚色各不相同的小孩向我游來，并用英語熱情地向我打招呼。看到他們這么熱情，我也用英語結(jié)結(jié)巴巴地向他們問好，我們?cè)絹碓绞煜ぃ液退麄冞呁孢吜摹＿@時(shí)我才體會(huì)到書到用時(shí)方恨少啊！我自認(rèn)為自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，尤其是英語更是我的優(yōu)勢(shì)。可他們說的一大半我都聽不懂，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)想：反正外國(guó)人不注重語法，我只要用一個(gè)個(gè)單詞拼湊，讓他們知道我的意思就行。實(shí)在不行就用手、腳來比劃，可那些小朋友卻絲毫不介意我一口破破爛爛的英語，反而很有興趣和我聊“太極”。聽他們說，他們還有武術(shù)課呢！不知不覺中天色已晚，爸爸媽媽不斷叫我回賓館休息，我只好和他們依依不舍地告別……
我能在異國(guó)他鄉(xiāng)大大方方地用英語和外國(guó)孩子交流，真了不起吧！
我真了不起六年級(jí)作文2
在我們的人生中有著許許多多的第一次，時(shí)間久了之后就會(huì)淡忘，而我第一次學(xué)騎自行車的這件事卻深深的印在我的腦海中。記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，看到別的同學(xué)都會(huì)騎自行車，我就羨慕不已也想學(xué)騎車。于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應(yīng)了。
吃過早飯之后，我的爸爸帶著我來到花園的空地上學(xué)騎車。我坐上自行車之后，爸爸就說：“眼睛看前方，不要看腳，要用力蹬。我心想：為什么必須要看前方。于是我心不在焉的聽著。我不耐煩了說：“行了知道了。”“那你小心點(diǎn)。”我騎了起來。可那輛自行車卻不聽我的話，一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西歪，“啪”我從車上摔了下來，嚇哭了。我本來不想學(xué)了，可是想到會(huì)騎車的小朋友那威風(fēng)勁便慢慢爬了起來。
爸爸就鼓勵(lì)我說：“不要怕，失敗乃成功之母!”說完把我扶上了車。第二次開始騎的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)車子不東倒西歪了，原來是爸爸在后面扶著我。這下我放心了，可騎著騎著，爸爸放開了我，車子也不由自主的倒了下去。可這次聽了爸爸的話我沒有哭而是頑強(qiáng)的站起來了。
在第三次學(xué)騎車的時(shí)候，我吸取了前面的教訓(xùn)：眼睛向前看，不要看腳，用力騎。果然，自行車聽我的了，真的騎了起來了。
這時(shí),爸爸豎起大拇指對(duì)我說：“你真了不起。”
我真了不起六年級(jí)作文3
“偷得浮生半日閑。”今天，天氣宜人，爸爸說：“我們一起去散步吧！”
來到小區(qū)門口，我看見一輛與眾不同的小黃車。這輛車的輪胎部位貼著小黃人的圖案，非常惹人喜愛。我好想去嘗試一下騎大自行車的感覺。爸爸好像猜到了我的心思，就問我是否要去嘗試一下，我欣然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，爸爸拿出手機(jī)掃了二維碼后，我們就出發(fā)了。
我們找到了一片空地，爸爸把我扶上了自行車。我雙手握著龍頭，但龍頭不聽我的使喚，一直搖搖擺擺。爸爸在后面給我保駕護(hù)航。突然車子好像跌入了一個(gè)小坑，我一下子失去了控制，向左一斜，整個(gè)人倒在了爸爸的身上。把我嚇一跳，我快樂的心情就像飽滿的皮球被扎了一針?biāo)频?，沮喪極了。這時(shí)，爸爸撫慰我：“陽陽，不要害怕，畢竟你是第一次騎大自行車，我們繼續(xù)吧！”我暗暗地給自己打氣，我一定能行，并拍了拍身邊的“小黃人”，自言自語道，我們?cè)俸煤煤献饕淮伟桑?/p>
我騎上了車，挺直身體，眼睛看著前方，雙手緊握龍頭，兩只腳交替地踩著踏板，左一蹬，右一蹬，保持車子的平衡，居然自行車非常聽使喚地穩(wěn)穩(wěn)駛了出去。我好像找到了感覺，掌握了平衡技巧，自行車越來越聽我話了。
我成功啦，我真了不起！
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