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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的原來(lái)如此作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來(lái)如此作文1
人生有許許多多的第一次，而正是這些美好的第一次構(gòu)成了生命中每一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，這些絢麗多彩的圖畫(huà)伴我們走過(guò)每個(gè)春夏秋冬，飽含著些些許許的苦澀與甜蜜，而回憶起來(lái)卻甚是美好。
度過(guò)春，看到綠坪上那剛萌芽的花花草草，晶瑩的露珠似珍珠般涌動(dòng)發(fā)出閃耀的光，輕輕彈入草坪消失不見(jiàn)，這可否算是一種小情趣？萌芽的花草守著陽(yáng)光輕風(fēng)的滋潤(rùn)，努力向上生長(zhǎng)，這是否又是花花草草的.幸福？
走進(jìn)夏，聽(tīng)那樹(shù)上的蟈蟈知知不休地歌唱，像那悠揚(yáng)的樂(lè)曲傳遍整個(gè)夏季，這是它的一種使命么？夏日融融，炎炎烈日將大地炙烤地火燙，這時(shí)那高大的樹(shù)挺身而出，將一片陰涼擲撒大地，聽(tīng)人們的歡呼聲，這又是樹(shù)的幸福嗎？
迎來(lái)秋，聽(tīng)風(fēng)輕輕吟唱，他將山谷用一片金色渲染，那火紅的楓林，金色的稻田，歡樂(lè)地打著秋的節(jié)拍！金色的落葉輕飛曼舞地從空中飄落，恰似五彩斑斕的蝴蝶在空中飛舞，這又是秋的頌歌？
冬來(lái)臨，大地沉默不語(yǔ)，純潔的白色將世界籠罩，房屋顯得極其嚴(yán)肅，只有小雪花給冬帶來(lái)了節(jié)奏。一眼望去，只有冰冷酷的面孔。而冰下，孕育著新的生命，正在不斷積蓄力量，這又是冬的幸福？
哦，我明白了，幸福原來(lái)是這樣的，感謝第一次，它使我悟到了幸福的真理。夕陽(yáng)西下，是幸福；小草的萌芽，是幸福；一家人聚在一起，是幸福；而可歌可泣的童年，更是幸福！
幸福。原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
原來(lái)如此作文2
現(xiàn)在在學(xué)校的時(shí)間甚至比在家的時(shí)間還多，但也正因這樣，我才更加珍惜在家的時(shí)間。 記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我學(xué)騎自行車(chē)。由于起初平衡能力掌握不好，幾次摔倒后，便心煩意亂，干脆坐在地上不起來(lái)了。可是這怎能行？行人雖然不是很多，但誰(shuí)看了不是一個(gè)笑柄，于是媽媽趕緊讓我起來(lái)，可是我那里肯聽(tīng)。
大熱天的學(xué)什么騎車(chē)子，現(xiàn)在交通這么方便，去個(gè)地方坐什么不行？沒(méi)車(chē)的地方還可以走嘛反正怎樣都比騎車(chē)子好。 這不是你要學(xué)的.嗎？ 我現(xiàn)在不學(xué)了可以了吧！ 難道你要當(dāng)一個(gè)失敗者嗎？ 我 我被媽媽的話驚住了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)失敗者這一詞，更不會(huì)想到這樣一件小事就可以讓我變成一個(gè)失敗者我盯著媽媽?zhuān)孪胫酉聛?lái)的舉動(dòng)她一定會(huì)把我從地上拉起來(lái)的，一定會(huì)！可是我錯(cuò)了，媽媽站起來(lái)，走到一邊，只扔下一句：摔倒了，不可怕，只要你肯再站起來(lái)，你還可以成功，但是如果你放棄，你就會(huì)一事無(wú)成。你自愿吧 就在那一天，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，學(xué)會(huì)了站起來(lái)。
從此，站起來(lái)便成為了我的生活支柱，不管做什么，學(xué)什么，遇到什么樣的難題，回到家，想起那句站起來(lái)我都會(huì)繼續(xù)走下去。 因?yàn)檫@樣，在班中我有著滿(mǎn)意的成績(jī)；因?yàn)檫@樣，我在班里擁有著不錯(cuò)的關(guān)系；因?yàn)檫@樣，我才能坐在考場(chǎng)中，信心十足地與整個(gè)級(jí)部的精英同場(chǎng)競(jìng)技是的，我曾一直以為，我所取得的，都來(lái)自于站起來(lái)，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，真正支撐我的是家，是那個(gè)幸福而溫暖的家。 有時(shí)我也常感嘆道：家，如此美好。
原來(lái)如此作文3
又是一個(gè)陰雨天，小雨滴滴答答地打進(jìn)了我的心。
放學(xué)了，我看見(jiàn)她站在其他同學(xué)的座位上，我沒(méi)在意，只是沖她笑了笑，便走出了教室。她朝我揮了揮手，并回了一個(gè)不那么自然的微笑。
第二天，“遲到大王”居然早早地來(lái)到了學(xué)校。我有些詫異，但還是走上前去問(wèn)了聲好�？伞斑t到大王”趙琳似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍在座位周?chē)辜钡貙ふ抑！澳愕降自谡沂裁囱�？”我湊上前去�！拔业腵小皮包，里面有五百元呢！”我瞬間想起昨天她在其他同學(xué)的座位旁，并且還似乎口袋里鼓鼓的。
一定是她！我一個(gè)箭步?jīng)_向了老師辦公室去找老師，并跟老師說(shuō)明是她偷了趙琳的小皮包。等她來(lái)后，我三步并作兩步?jīng)_上前去：“是不是你偷了趙琳的小皮包？”“什么小皮包？我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”她有些憤怒�！扒竽憷�，快把小皮包還給我吧！”趙琳在一旁帶著哭腔說(shuō)。
就在我們僵持的時(shí)候，老師手帶著一樣?xùn)|西跑過(guò)來(lái)：“趙琳，你的皮包！”我和圍觀的同學(xué)都用驚愕的目光望向老師。老師微笑著看著我說(shuō)：“還有，在沒(méi)有確鑿證據(jù)的情況下是不可以隨便冤枉別人的�！�
“那，老師是哪兒發(fā)現(xiàn)的呢？”趙琳疑惑地問(wèn)道�！澳銈�(gè)小糊涂蛋，你自己去看看課表再來(lái)問(wèn)吧�！壁w琳很快就回來(lái)了，她有些不好意思地說(shuō)：“報(bào)告老師，昨天下午最后一節(jié)課是音樂(lè)課，肯定是落在音樂(lè)教師了！”
哦，原來(lái)如此！
除了我以外，在場(chǎng)的其他人都哈哈大笑起來(lái)。我想找到她，跟她說(shuō)聲對(duì)不起，可她早已消失不見(jiàn)了……
原來(lái)如此作文4
“誰(shuí)的錢(qián)包掉了？”站在公交車(chē)上的一位小伙大聲的說(shuō)了出來(lái)。他的手托舉著一個(gè)紅色的錢(qián)包，上面有一條金色小狗的圖案，我聽(tīng)后心想：有一個(gè)拾金不昧的人真不錯(cuò)。
我很好奇，便伸頭去看了看，那小伙高挑的個(gè)頭，白凈的皮膚，鼻梁上架著個(gè)寬邊眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，我在心里給他點(diǎn)了一個(gè)贊。突然，一位小姑娘走了出來(lái)說(shuō)：“這是我掉的�！毙』锫�(tīng)了，把托舉錢(qián)包的手放了下來(lái)，問(wèn)道：“那你知道這個(gè)錢(qián)包里面有什么嗎？”小姑娘毫不猶豫的說(shuō)：“錢(qián)包里有三張銀行卡，五張百元大鈔，和一張我自己的照片。”小伙打開(kāi)錢(qián)包看了看，確實(shí)和小姑娘說(shuō)的一樣。小伙又說(shuō)：“那你不給我20元的辛苦費(fèi)嗎？”旁邊的一位老大爺聽(tīng)到后說(shuō)：“你好人做到底，怎么還能要錢(qián)呢？”一位大嬸接著后面罵了一句：“真缺德�！毙」媚锊磺樵傅陌�20元錢(qián)扔在了地上，小伙拉起了錢(qián)，把錢(qián)包還給了小姑娘，笑瞇瞇的說(shuō)了一句：“謝謝。”等小姑娘收起錢(qián)包走開(kāi)后，小伙兒走到大爺?shù)腵身旁把20元錢(qián)給了他，大爺疑惑不解，我疑惑不解，全車(chē)上的人都疑惑不解。小伙說(shuō)：“這錢(qián)是您上車(chē)的時(shí)候掉的，被那個(gè)小姑娘撿到了，但她沒(méi)有還給您�！边@時(shí)我們才明白過(guò)來(lái)，我們都錯(cuò)怪了他。
他那溫暖的笑容溫暖著全車(chē)的人，這人真好。
原來(lái)如此作文5
失敗是成功之母。如果將一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，再在上面放上一張紙，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水會(huì)漏掉嗎？老師把杯子提到空中，如果松手了會(huì)怎么樣呢？
同學(xué)們有的蒙住臉，有的直打哆嗦，還有的看上去害怕極了。老師把手松開(kāi)了，最后發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有漏出來(lái)。在一片嘩然聲與驚呼聲中，我們不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么水沒(méi)有漏出來(lái)？
然而老師并沒(méi)有給出答案，而是將杯子和紙張分給每個(gè)組的同學(xué)，再將清水倒入杯中，這樣簡(jiǎn)單的.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備便大功告成了。
我向左右兩邊張望著，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，就怕水漏出來(lái)。這不，在我后面一個(gè)女生突然發(fā)出了一聲尖叫，那聲音過(guò)于刺耳，天花板上的風(fēng)扇差點(diǎn)都要被這一突如其來(lái)的聲音給震塌下來(lái)了。待我回頭仔細(xì)一看，只見(jiàn)她的桌面、椅子全都濕了，看來(lái)她是失敗了。
在吸取她失敗的教訓(xùn)后，我也開(kāi)始著手準(zhǔn)備著了。首先我慢慢將水注滿(mǎn)，并將杯子放在平坦的桌子上，然后我也取來(lái)了一張白紙，輕輕地蓋在上面。接著我緩緩拿起水杯，我不敢一下子調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲液ε滤畷?huì)溢出來(lái)。索性我杯口朝下時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了——我的水杯里面的水居然沒(méi)有漏出來(lái)！
差不多十分鐘左右，大家都陸續(xù)做得差不多了。此時(shí)老師微微咳嗽了一聲，說(shuō)道：“之所以水不會(huì)漏出來(lái)，是有原因的�！笔潞笪覀儾胖�，原來(lái)將紙放在杯口上是防止外界氣壓跑進(jìn)去水里面，當(dāng)水和空氣隔離開(kāi)來(lái)，倒置的注滿(mǎn)水的水杯，里面的水也不會(huì)漏出來(lái)了。看來(lái)科學(xué)的力量真強(qiáng)大啊！
原來(lái)如此作文6
枯燥而乏味的高中生活，一遍又一遍地?zé)o趣的重復(fù)。這一天，我同往常一樣，上學(xué)，早自習(xí)，吃飯，上課，吃飯，午休，上課，自習(xí)，吃飯，晚自習(xí)。重復(fù)著昨天所干的事，直到坐上校車(chē)才解脫似的長(zhǎng)舒一口氣，放松下來(lái)。
走在黑夜中的小區(qū)道路上，黃綠色的路燈光芒轉(zhuǎn)換，讓我心煩意亂�？粗鶚羌抑械凵拇昂熀桶咨珶艄猓薏坏绵驳匾幌嘛w上去，躺進(jìn)我的小床上取暖，休息。
啪！啪！兩聲熟悉的拍手聲。
爸，你怎么起來(lái)了。我驚喜的看著樓下的人影，忽然覺(jué)得有些溫暖。
噢，出去散步了，就在這兒等你。怎么這么晚才回來(lái)？?jī)鏊懒�，快回家�?/p>
一回家，一股熱浪襲來(lái)，頓感舒適。自覺(jué)地?fù)Q下衣服，洗刷，準(zhǔn)備睡覺(jué)。等等。一盆熱水放在腳前，外面這么冷，你腳傷又沒(méi)好，泡泡腳吧。
看著母親已有著滄桑的.臉，心里有個(gè)地方開(kāi)始針扎似的疼。
泡著腳，母親在旁邊幫我剝核桃，一粒一粒精心挑選好放入旁邊的小盤(pán)中，每粒核桃仁都飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，像是在誘惑我將它們統(tǒng)統(tǒng)吃掉。
當(dāng)盤(pán)中的核桃仁堆成了冒尖的一盤(pán)時(shí)，母親才揉了揉有些酸痛的手指、手腕，把它們給我�？斐园桑粫�(huì)還要早睡呢！說(shuō)著又開(kāi)始給我剝水果皮，切成一小瓣一小瓣，又放入一個(gè)小盤(pán)中推到我面前。一切都是那么熟練、自然。
原來(lái)如此作文7
升入初中最令人發(fā)愁的就是800米了。陽(yáng)光燦爛，暖陽(yáng)灑在大地上，花開(kāi)正艷。我們站在操場(chǎng)上，無(wú)奈的望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn)線，心中感慨萬(wàn)千。不必說(shuō)能不能跑到終點(diǎn)，沒(méi)開(kāi)跑我已經(jīng)冷汗涔涔。同學(xué)們嘰嘰喳喳的站在起跑線上交流、鼓勵(lì)。
哨聲一響，我們同離了弦的箭一樣飛了出去。驕陽(yáng)似火，用不了多久我們都已大汗淋漓。操場(chǎng)一瞬間給了我一種遙望而不可去的感覺(jué)，終點(diǎn)線的遙遠(yuǎn)，身上的疲憊，永持熱情的太陽(yáng)，使我的信心逐漸少了許多。我的雙腿如同灌了鉛一樣重，幾乎不能離地。剛跑了400米，我從第二名退到第三名，追上我的'琳星氣喘吁吁的告訴我：加油，相信自己！說(shuō)完后努力沖刺。身旁的花更加鮮艷，我的疲憊一瞬間有所緩和。我暗下決心，拼勁全力向前奔去。我的目光先鎖定在第一名身上，10秒、9秒1秒，我沖進(jìn)了終點(diǎn)，第二名緊追其后。3’23‘’
太陽(yáng)更加溫暖，花更加動(dòng)人
汗流入脖子中，熱熱的。
在那個(gè)秋天，那個(gè)操場(chǎng)，和那個(gè)她，堅(jiān)持跑完那次800米。它不是一個(gè)數(shù)字，他似生命中的激情，風(fēng)吹拂著我們。只留下喘息聲。我瞬間明白了一個(gè)道理堅(jiān)持原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
原來(lái)如此作文8
我不知道,這個(gè)世界的美究竟在哪里,曾經(jīng)在渾濁的空氣中一次次尋找,徒勞無(wú)功，在這里,充斥著太多的廢氣，污水，還有石頭。
也許，長(zhǎng)白山天池是美的，可那里不是家；也許，不知名的小山谷是美的，但那里的綠有些冷；也許，海邊是美的，但那里的風(fēng)有些咸澀。
日復(fù)一日，我努力地尋找著美。
一個(gè)晚上，帶著疲憊回到家中，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)自家的窗戶(hù)里亮著燈光，我脫口而出----真美！我發(fā)現(xiàn)美了。這是親情之美，無(wú)需矯飾，生活中便會(huì)靜靜地流露，如山間的泉水，悄無(wú)聲息。
發(fā)現(xiàn)美，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
急急地奔上樓，發(fā)現(xiàn)一家人都在等我，桌上的飯菜誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，我躲進(jìn)衛(wèi)生間里，哭了，散文詩(shī)歌：發(fā)現(xiàn)美原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
晚飯后，我發(fā)現(xiàn)電腦桌上放著四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)誰(shuí)了，斜躺在床上，手里還拿著本未看完的故事書(shū)。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開(kāi)包裝紙，巧克力濃濃的香氣立即在空氣中彌漫，親情的流露不需要貴重的禮物，幾塊小小的'巧克力就足夠了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我再次發(fā)現(xiàn)了美。
冬日的陽(yáng)光很溫暖，一個(gè)人，靜靜地，慢慢地行走，留下身后一串腳印。如果說(shuō)暖陽(yáng)的冬日是一曲歌，那么一定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來(lái)的，如水般澄澈、透明，還飄渺著來(lái)自遠(yuǎn)方的喧鬧。
這一切真美，而我，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的便擁有了。
發(fā)現(xiàn)美，真簡(jiǎn)單，如同掬一捧澄澈的水。
原來(lái)如此作文9
鳥(niǎo)兒在飛，不是為了比高；天空很藍(lán)，不是為了與大海娉美；風(fēng)兒在吹，不是為了一晃而過(guò)……我學(xué)習(xí)，不是為了戰(zhàn)勝他人，而是戰(zhàn)勝我自己。
世界上最大的敵人不是別人，而是自己。我相信；每次看成績(jī)單時(shí)，不是為與他人爭(zhēng)比兒是自己的名字有沒(méi)有更進(jìn)一格，自己的成績(jī)有沒(méi)有上次還要好……
我居于班中前十名。期初只是第三名。可在下面的日子，我要后來(lái)者居上，我要反擊，我要不斷前進(jìn)，我要戰(zhàn)勝自己。
于是，我每天早早地坐到班中，別人在玩、說(shuō)話、大鬧事，我坐在那里，聚精會(huì)神品讀書(shū)中的每一字，每一段話，使它深印于我腦海之中。日復(fù)一日，在一次考試中，我的名次前一步。我為突破自己，戰(zhàn)勝自己的開(kāi)心。它也給了我堅(jiān)持到底的毅力。
而后來(lái)，我更加用功。早早的吃完飯便趕快回班中，與我的唐宗宋祖交流。長(zhǎng)期地讀書(shū)，導(dǎo)致我的視力直線下升。而因此，也長(zhǎng)被人稱(chēng)為“書(shū)呆子”的稱(chēng)譽(yù)。而我聽(tīng)到時(shí)只是一笑而過(guò)，繼續(xù)鉆入我的.書(shū)樶埋頭苦干。年復(fù)一年，我以成為班中第一。雖然這次我不敢保證，但我會(huì)全力以赴，去創(chuàng)造下一個(gè)我的奇跡。
“舍”“得”。有舍才會(huì)有得。我舍去了許多，卻也換回到許多。為戰(zhàn)勝如今的我，迎來(lái)下一個(gè)我蘊(yùn)含了能量。我很欣慰。
勝自己，突破一道道現(xiàn)實(shí)的關(guān)卡，迎來(lái)一個(gè)個(gè)全新的自己。不斷提升自己，比戰(zhàn)勝他人更有意義。
自己，原來(lái)如此快樂(lè)。
原來(lái)如此作文10
李老師拿出了百元大鈔，一張一張地發(fā)給前面兩排的同學(xué)。當(dāng)時(shí)他們一定很高興，而我們坐在后面的只有羨慕的份了。過(guò)了三十秒，李老師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的同學(xué)也跟著高興起來(lái)。
這次的魔術(shù)課用的道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李老師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李老師先用紙把鈔票包住，再把它們一起對(duì)折了兩次，接著拿起筆插進(jìn)紙里面，最后把筆和紙拿開(kāi)，鈔票竟然沒(méi)破，而是包著它的紙破了。當(dāng)時(shí)，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過(guò)去的，為什么鈔票沒(méi)有破呢？老師又重新做了一次，這一次是慢動(dòng)作，前面的做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，老師的動(dòng)作是多么的`浮夸��！老師一下子把筆穿進(jìn)去，我都還沒(méi)有看清楚，就做完了。老師問(wèn)：“誰(shuí)看懂了？”盧俊熙舉手了，老師讓他再做一次。盧俊熙跟老師一樣，用紙包住鈔票，對(duì)折兩次，然后用筆穿進(jìn)第一層。在這樣詳細(xì)地講解后，我終于弄明白了。可李老師說(shuō)還不對(duì)，把筆插在第一層很容易被看見(jiàn)，要插在最后一層，并把它放在手掌上掩護(hù)好，就不會(huì)被別人看見(jiàn)了。
如果這是一個(gè)表演魔術(shù)的地方，李魔術(shù)師魔術(shù)表演到一半時(shí)，就有人叫：“我知道怎么做的，我知道！”那會(huì)有多尷尬呀！
原來(lái)如此作文11
讀書(shū)百遍，奇異自見(jiàn)�！}記
書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食。從那次以后，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)。
在我小的時(shí)候，父母外出打工，我和外婆生活在一起，但外婆年歲大啦，所以我只能自己一個(gè)人玩耍，但是時(shí)間長(zhǎng)啦就認(rèn)為生活枯燥無(wú)味。過(guò)節(jié)的時(shí)侯，父母會(huì)來(lái)探望我和外婆，那段時(shí)間冷風(fēng)吹在臉上都具偶的暖洋洋的。
節(jié)日過(guò)去啦，他們要走啦，我在角落里悶悶不樂(lè)，于是，爸爸媽媽送給我一本《西游記》漫畫(huà)書(shū)，從此，這本書(shū)給拉我歡樂(lè)。
我翻開(kāi)第一頁(yè)，他就把我像帶在這本書(shū)一樣，我看的津津有味，其樂(lè)融融，連睡覺(jué)的時(shí)候都要在我的'枕邊，我的夢(mèng)中都出現(xiàn)西游記的精彩畫(huà)面，簡(jiǎn)直是如臨其境，如感其身。
這本書(shū)雖然帶給我歡樂(lè)，它帶給我無(wú)窮的知識(shí)，從中我還知道許多人物，有唐僧、孫悟空、紅孩兒、白骨精等還有諺語(yǔ)豬八戒照鏡子——里外不是人，讀書(shū)，原來(lái)如此快樂(lè)。
年代在變化，我也上了小學(xué)，一到村里過(guò)會(huì)的時(shí)候我總會(huì)和一群小伙伴在書(shū)旁目不轉(zhuǎn)睛的看著，他給我增進(jìn)許多知識(shí)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，它會(huì)給我們帶來(lái)巨大的力量。
微風(fēng)從我臉上滑過(guò)，梔子花開(kāi)，喲普是美好的一年，我有長(zhǎng)大了一歲，但是我永遠(yuǎn)也忘不了讀書(shū)帶給我的歡樂(lè)。
以后，我要讀更多有益的書(shū)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答我的父母與祖國(guó)。謝謝輸給我美得光陰。
讀書(shū)，原來(lái)如此快樂(lè)！活到老，學(xué)到老。
原來(lái)如此作文12
“快去看呀！操場(chǎng)邊上有一只變色龍！”隨著一聲喊叫，教室里的同學(xué)都擠向樓梯，“快去看變色龍呀！難得一見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們一邊說(shuō)著一邊飛奔操場(chǎng)上。
在操場(chǎng)邊的草叢里，一只灰色的東西靜靜地趴著，(.)三角形的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，灰色的身上滿(mǎn)布著雜亂無(wú)章的.綠色斑紋�！翱靵�(lái)瞧，快來(lái)看，來(lái)晚了看不見(jiàn)，這是我的新發(fā)現(xiàn)�！蹦俏蛔钕劝l(fā)現(xiàn)“變色龍”的同學(xué)像做廣告一樣幺喝著。同學(xué)們蜂擁而至，把“變色龍”圍在中間，“怎麼和動(dòng)物世界中的變色龍不一樣呀？”同學(xué)中發(fā)出質(zhì)疑，一個(gè)男生好奇地把手伸過(guò)去，小心翼翼地摸了它的尾巴，尾巴動(dòng)了一下，把那個(gè)男生嚇得直后退。另一個(gè)胖大男生笑著說(shuō)，“膽小鬼，這只是變色龍，又不會(huì)吃人。”一下子抓住了它的尾巴，把它提了起來(lái)，“真行！”人群中傳來(lái)了稱(chēng)贊聲，正在那男生得意之時(shí)，那小東西掙扎起來(lái)，身體卷曲，嘴巴向男生的手咬去，那男生慌忙之中把小東西扔向人群，原本擠在一起的同學(xué)大叫著向四周散開(kāi)。
這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，問(wèn)明事由，端詳此物后笑著說(shuō)：“這是一只壁虎，它身上的綠色斑點(diǎn)是學(xué)校刷油漆時(shí)粘上的�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，原來(lái)如此……
原來(lái)如此作文13
河水沿著山谷向前流淌，行人們悠閑地坐在河邊，腳步聲與流水聲交錯(cuò)，溫馨而不雜亂，陽(yáng)光斜射在水面，波光粼粼。
我們卻并沒(méi)有因?yàn)檠矍暗木跋笏騽?dòng)，美妙而享受的心境也并未出現(xiàn)。走在寬闊寂寥的山野，風(fēng)靈活地穿過(guò)樹(shù)林，透過(guò)清晰明澈的湖面，徐徐吹來(lái)。帶來(lái)了自然的`芳草香，吹動(dòng)了草木，沙沙作響。
一路上的景象并不單調(diào)，陽(yáng)光像一位釀酒師。均衡地灑在盛開(kāi)的花瓣中，是哪個(gè)君王的宴？這樣的繁華。一切是那么燦爛與美好。
我走到了一片樹(shù)林前。蒼勁的翠竹挺立著，宛如一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的官兵。耀眼的光芒從竹夜間透過(guò)，零零散散地遺落在地面。
風(fēng)不時(shí)的吹來(lái)拂過(guò)竹葉。林中像有人在作曲。那樂(lè)聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，在空曠的竹林傳遞、回應(yīng)、共鳴當(dāng)我小心翼翼地走進(jìn)竹林，枯落的竹葉鋪落在地上，堆積在一起，竹子上的竹葉與竹桿摩擦聲音悠揚(yáng)而高遠(yuǎn)，宛若樂(lè)隊(duì)的高聲部，地面的竹子與風(fēng)相隨，聲音厚重而低沉，構(gòu)成了一篇完美的樂(lè)章。哪里有什么作曲人？
一時(shí)間我們都震驚與這片竹林。霎時(shí)，竹葉在一瞬間摩擦，宛如在海岸聽(tīng)波濤拍岸，個(gè)人沉浸在樂(lè)海當(dāng)中了。
當(dāng)我漫步在竹林中，耳畔回蕩著竹林的天然樂(lè)聲。一種幸福感與滿(mǎn)足感漫上心頭。
美好不止于生活中的奢華，而在于花費(fèi)一些時(shí)間距，傾聽(tīng)自然的聲音。去體味自然的博大，美好就在我們的身邊。
原來(lái)如此作文14
“快去看呀！”隨著一聲喊叫，教室里的同學(xué)不約而同地站了起來(lái)。
原來(lái)，在學(xué)校的花叢中，有一只螳螂正在悄悄地靠近一只在進(jìn)食的蜂鳥(niǎo)。同學(xué)們忽然議論紛紛，都在討論著這場(chǎng)殊死搏斗誰(shuí)會(huì)贏。大家都知道，螳螂的爪子像刀一樣尖銳，而蜂鳥(niǎo)的`翅膀每秒可扇動(dòng)八十次，行動(dòng)十分敏捷。有的同學(xué)支持螳螂，有的同學(xué)覺(jué)得蜂鳥(niǎo)會(huì)贏。這真是一場(chǎng)精彩的比賽。
不料，蜂鳥(niǎo)看到了螳螂，開(kāi)始準(zhǔn)備進(jìn)攻。蜂鳥(niǎo)想用它那尖尖的嘴巴把螳螂趕走。可是螳螂?yún)s牢牢地抓著樹(shù)枝，毫無(wú)畏懼。蜂鳥(niǎo)用嘴給了螳螂一“劍”，螳螂倒在了樹(shù)葉上。蜂鳥(niǎo)又開(kāi)始安心進(jìn)食了。
就在同學(xué)們都認(rèn)為勝負(fù)已分的時(shí)候，突然，螳螂用爪子把蜂鳥(niǎo)刮開(kāi)了一個(gè)大口子，蜂鳥(niǎo)從半空中掉了下來(lái)。同學(xué)們都驚嘆不已，螳螂居然沒(méi)有死，而且轉(zhuǎn)敗為勝。同學(xué)們疑惑不解。一位同學(xué)說(shuō)：“下節(jié)是自然課，我們?nèi)?wèn)問(wèn)老師。”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，一同走進(jìn)了教室。
上課了，自然老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們把剛才發(fā)生的事跟老師說(shuō)了一遍，并提出了疑問(wèn)。老師笑著所；“這是螳螂天生的技能——裝死，在獵物沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，給它致命一擊�！�
“原來(lái)如此！”同學(xué)們異口同聲，解開(kāi)了疑惑。
原來(lái)如此作文15
天色漸暗，他向窗外望了望，快放學(xué)了吧。
他匆匆寫(xiě)好班記在鈴聲打響的瞬間沖出了教室，飛向老班的辦公室。
“喂，等我！”
他沖宇大聲的喊。
在他第N次看表的時(shí)候，老班終于有所察覺(jué)，“你有什么事嗎”
他看了看外面黑透了的天空，嘆了一口氣，搖了搖頭，宇早走了吧......
“哎，天這么快就黑啦，你快回家吧。這回的班會(huì)你好好努力啊，還有這次奧數(shù)比賽……”
“知道了！”他打斷老班走出辦公室，語(yǔ)氣中透著不耐煩。冬天的.夜來(lái)的這么早，他無(wú)奈的看了看他心愛(ài)的籃球場(chǎng)，站了一會(huì)，還是走出了校園。
真煩！
“班長(zhǎng)！”
他帶著一種極其哀怨的眼神回頭，是他同桌�！澳阍趺催�沒(méi)走，有事嗎？”
她笑了一下，遞給他一根棒棒糖，“給你！等你好久了�！�
“給我？？？”
“對(duì)啊，你忘了嗎？今天打賭輸給你的��！”
“啊……傻丫頭，明天給我好了，多冷�。 彼α艘幌陆恿诉^(guò)來(lái)。
“能被大班長(zhǎng)你關(guān)心凍死也值得��！”她說(shuō)完叫了一輛出租車(chē)，“拜！”
“拜”
他愣愣的望著車(chē)遠(yuǎn)去的背影嘴角勾起一摸好看的笑意……也許，這個(gè)世界有好多的不順心不愉快，但總也會(huì)有一些事可以讓你揚(yáng)起沉重的嘴角......
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