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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的有趣的美術(shù)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的美術(shù)課作文1
今天下午第一節(jié)美術(shù)課下課后，繆老師對(duì)我們說(shuō)：“第二第三節(jié)課去少年宮做手工。”全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。
到了少年宮，繆老師叫我們按學(xué)號(hào)1到20號(hào)做沙畫，21到40號(hào)做木工，我被分到了木工班。教木工的老師給了我們拼插的工具，叫我們拼起來(lái)，我想：這可難不倒我。老師發(fā)下來(lái)了，我一看大圖片，原來(lái)是叫我拼插大風(fēng)車。我拿起一個(gè)“草坪”，拼在另一個(gè)拼圖上，呀？怎么拼不進(jìn)去？我翻來(lái)覆去，仔細(xì)看說(shuō)明書，原來(lái)是拼錯(cuò)了。前幾個(gè)還會(huì)拼，后面的越來(lái)越難，我向老師求助，老師幫我把大風(fēng)車拼出來(lái)了，正好，二節(jié)課的時(shí)間也到了，同學(xué)們拿著自已漂亮的作品高高興興地回到了教室。
今天我有了一次快樂(lè)的'木工體驗(yàn)，我坐在座位想，如果每天都可以做木工就好了！
有趣的美術(shù)課作文2
今天上午第三節(jié)課，是同學(xué)們期待已久的一節(jié)課——美術(shù)課。
上課鈴一響，同學(xué)們迅速坐在座位上坐好，拿出來(lái)美術(shù)本和油畫棒、水彩筆。
老師讓一個(gè)人把我們小組作月歷的素描紙發(fā)到每個(gè)小組，讓我們接著上節(jié)課的制作月歷。我給閆思諾和趙騰宇說(shuō)：“你們負(fù)責(zé)把圖案畫好，我來(lái)算日期。”就這樣，我們開(kāi)始了自己的工作，我借了閆思諾一張紙后，我就開(kāi)始算日期了。
我先畫了１２個(gè)大方框，寫好星期，在一月星期四的.地方寫上了數(shù)字“１”，表示這里是一月一日，接著，我又把別的月份日期逐一填了上去，填好了表格后，別的組都來(lái)我這里問(wèn)幾月一日是星期幾，我讓他們看那張紙，他們知道后，就回到自己的座位上繼續(xù)埋頭制作自己的月歷。
我們做好大部分的地方時(shí)，我讓趙騰宇把圖案畫到素描紙上，她才剛畫了一點(diǎn)點(diǎn)兒，就下課了，我們把素描紙收起來(lái)后，就下課了。
有趣的美術(shù)課作文3
今天上午第三節(jié)課是美術(shù)課，我真是太自戀了，我自己都不知道我自己能畫畫這么好，這就是天賦呀！
我們還是畫年歷，我看著空蕩蕩的紙上一點(diǎn)色彩都沒(méi)有，真是不好看，我就開(kāi)始畫花邊，我見(jiàn)過(guò)很多種花邊，可是他們都是自己想的，我想了想，喜慶一點(diǎn)比較好，我用很大的波浪線畫了一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形占滿了邊，上面畫滿鞭炮最低處畫上冒出的星火，我多有創(chuàng)意，我又想有鞭炮就得是過(guò)年時(shí)，我看了看老師的板報(bào)，好主意，我又把那小燈籠換成了鞭炮在啪啪的響，好漂亮，我拿起粗粗的記號(hào)筆寫了“20xx”好好看，我寫上了一月的月份、二月的月份、三月的月份……12月的.月份，就差涂色了，我敢想到涂色就下課了，真掃興。
今天發(fā)揮的真好，我自己都佩服自己，還是自戀呀！
有趣的美術(shù)課作文4
星期天下午，我來(lái)到佳音藝校去學(xué)習(xí)畫畫。我走進(jìn)教室，老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了畫畫材料，今天我們要學(xué)習(xí)彩鉛畫。
上課了，老師就舉起許多張美麗的圖片，讓我們選一張自己喜歡的畫。我亳不猶豫地選擇了有一頭七彩頭發(fā)的獨(dú)角獸的圖片，老師發(fā)給我們每人一支鉛筆和一塊橡皮，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們要輕輕地描出圖畫的大概的樣子，再去用彩鉛上色，有什么不知道的地方一定要問(wèn)老師。”就這樣，我就輕描淡寫地畫了起來(lái)。不一會(huì)兒，這幅畫的.大概樣子就畫出來(lái)了。于是，老師就發(fā)給我一盒彩鉛，我把獨(dú)角獸那卷曲的頭發(fā)用彩鉛從深到淺涂上了顏色。涂了顏色的獨(dú)角獸顯得非常好看。老師看見(jiàn)了，夸道：“你畫得真不錯(cuò)”！
今天真是一節(jié)有趣的，收獲滿滿的美術(shù)課，讓我更加喜歡畫畫了。
有趣的美術(shù)課作文5
美術(shù)課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫。我收集的有銀杏葉、愛(ài)心的葉子、柳葉和楓葉。
我用這些葉子貼了兩棵大樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)女孩在找葉子，本來(lái)我的想法是這么好，不過(guò)我同桌賀巖說(shuō)我貼的這個(gè)女孩像一個(gè)鬼。我笑著說(shuō)：“這明明是一個(gè)小女孩在找葉子，可是我怎么看也像個(gè)小女孩在跳舞。你咋就看出這是個(gè)鬼呢？哦，我知道了，這是因?yàn)樵蹅z的觀察角度不一樣。”
賀巖貼了兩只帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯(cuò)。我想他是想啟程遠(yuǎn)航吧！我的想法不錯(cuò)吧，不像他，盡把我的'設(shè)計(jì)糟蹋。
我們小組的閆朵朵貼的是個(gè)房子、大樹(shù)、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫面感。
我們組另一個(gè)成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個(gè)房子，幾棵大樹(shù)，一個(gè)池塘，還有幾條小魚(yú)呢！
班上其他同學(xué)都貼了各種各樣的畫，都很有創(chuàng)意！
今天我非常高興，可以貼這么多畫，而且它們都被老師貼到了墻上。
有趣的美術(shù)課作文6
周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學(xué)折紙，我們班的同學(xué)開(kāi)心極了。
上課的時(shí)候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學(xué)們聽(tīng)得特別認(rèn)真。等到老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子拿出準(zhǔn)備好的紙開(kāi)始練習(xí)折紙。不一會(huì)的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰(shuí)起了個(gè)頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學(xué)們也不甘落后，有的`同學(xué)用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個(gè)可愛(ài)的小娃娃；有的同學(xué)給它貼上了一個(gè)長(zhǎng)耳朵，把它變成了小兔子；有的同學(xué)給它貼上了一對(duì)美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學(xué)給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。
下課的時(shí)間很快就到了，同學(xué)們都特別高興，我覺(jué)得這一堂美術(shù)課有趣極了。
有趣的美術(shù)課作文7
早晨，媽媽送我上美術(shù)課，王老師說(shuō)：“大家這一節(jié)課，可以自己花自己想畫的動(dòng)物、水果、人物、建筑······，我在旁邊給大家指導(dǎo)。”王老師又講了一些畫畫時(shí)要先的構(gòu)思等事項(xiàng)，我們就拿起自己的工具開(kāi)始忙摟起來(lái)了。
我想了一想，教師節(jié)到了，我就給老師做一個(gè)賀卡吧！
我用藍(lán)色的折紙做底色，代表藍(lán)天；用金色的紙剪了個(gè)太陽(yáng)，代表我們的老師向太陽(yáng)一樣哺育著我們，是我們吸收著知識(shí)的雨露；拿彩紙剪了六朵花瓣，代表我們小朋友可愛(ài)的笑臉；用綠色剪了幾片葉子，代表我們享受陽(yáng)光的雨露茁壯成長(zhǎng)；用紅色剪了個(gè)愛(ài)心，代表我們所有的同學(xué)對(duì)老師感恩的'心；我把一朵藍(lán)色的彩花粘貼到封面上，下方再寫上我的名字，在花朵的旁邊寫上給老師的祝福語(yǔ)：
我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。——祝您節(jié)日愉快！
有趣的美術(shù)課作文8
“丁零零，丁零零。”上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，老師匆匆忙忙地走進(jìn)教室，說(shuō)：“這節(jié)課，大家來(lái)做一個(gè)立體迷宮。”老師給我們做了示范，就讓我們大家來(lái)做，我們十分高興。
組長(zhǎng)組織我們這個(gè)大組把書擺在地上來(lái)建造我們的“立體迷宮”，然后就派一個(gè)同學(xué)把我桌子底下的一大堆書，都拿來(lái)當(dāng)制作迷宮的`材料了，我們的迷宮顯得很亂，組長(zhǎng)卻說(shuō)：“越亂越好，亂點(diǎn)就沒(méi)有人走得出去了!”真拿他沒(méi)辦法，無(wú)藥可救!他還在迷宮上放尺子，“現(xiàn)在好了吧!有通道了，好走一些了吧!”我說(shuō)：“這還差不多”!我看了又看，別人的比我們好得多，怎么辦?組長(zhǎng)慢條斯理的把書整理好，果然好看多了，可是沒(méi)有難度，于是我們用橡皮當(dāng)障礙，哈哈，難多了，老師開(kāi)始評(píng)比了，雖然我們做的“書屋”迷宮沒(méi)有得到第一名，但我們心里十分高興。
通過(guò)這件事我懂得了：做什么事情都要?jiǎng)幽X筋、用心。
有趣的美術(shù)課作文9
星期三的作文課突然被可可老師改成了“動(dòng)嘴美術(shù)課”。上課之前，同學(xué)們都非常好奇，有人說(shuō)：“可樂(lè)老師變成了美術(shù)老師嗎？”有的說(shuō)：“動(dòng)嘴美術(shù)課是吃東西嗎？”還有的'猜這節(jié)課肯定很好玩……
這時(shí)，老師給了我們一人兩塊餅干和一張紙，我非常高興。最高興的事情是老師竟然把她做成的月牙形餅干“畫”送給我們吃，吃完之后我們就要開(kāi)始畫“餅干畫”了。
第一步，我們需要在腦海里面想清楚自己要“畫”什么。我想到了一輛越野車，于是我決定就做這輛車。第二步，我拿起了鉛筆畫了起來(lái)，我畫得飛快，一下子就畫完了。第三步，我拿起餅干，突然想到我的車還沒(méi)有輪胎呢，于是我拿起三塊餅干做輪胎，我做了一個(gè)三輪車。最后我請(qǐng)老師給我的三輪車來(lái)拍照，拍完照我正準(zhǔn)備吃，突然想到，哎，不能，如果吃的話，那我的輪胎不就爆胎了嗎？于是我就忍住了。
“再見(jiàn)了！”跟老師說(shuō)完再見(jiàn)我們就回家了。這節(jié)“美術(shù)課”結(jié)束了，我好想再上一節(jié)呀！
有趣的美術(shù)課作文10
今天早上的第一節(jié)課由校外老師來(lái)給我們上哦！而且是一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)課。
開(kāi)始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫作，然后又給我們看了一些水墨改畫，分發(fā)給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫嗎？原來(lái)這節(jié)課老師是讓我們用水墨改畫畫家的作品。
首先我觀察了下我要改的這幅畫。這幅畫的構(gòu)圖是：一座形狀怪異的房子，房子前面有一條小路，路上站著一個(gè)人。觀察完了，我便開(kāi)始改畫了。
我用毛筆把輪廓畫了出來(lái)，再畫窗戶、條紋等小的裝飾房子的線條。這時(shí)我瞄了一眼旁邊陳高興的畫自言自語(yǔ)道：“畫的不錯(cuò)哦！就是原畫的'鼻孔太大了，嘴唇太厚了。”“是啊，這個(gè)人長(zhǎng)的太丑了。”陳高興說(shuō)。
我要開(kāi)始鋪色了，這時(shí)楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色說(shuō)：“哎！這種顏色應(yīng)該就是傳說(shuō)中的屎綠吧。”噗嗤……聽(tīng)的我不由的笑出了聲。我也端著那所謂的“屎綠”開(kāi)始大面積的鋪色，涂完房子又用深藍(lán)色涂路，再用黃色和紫色涂人。
哇！作品終于完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒(méi)有能進(jìn)入投票，但是我們組都說(shuō)自己已經(jīng)熱愛(ài)上了水墨畫，當(dāng)然我也不列外哦！
有趣的美術(shù)課作文11
星期三下午有一堂美術(shù)課，上課鈴聲打響了，大家都期望美術(shù)老師的到來(lái)，她果然不負(fù)眾望，大步流星地走進(jìn)教室。這時(shí)只見(jiàn)她從包里拿出幾盒顏料，又給我們每人發(fā)了一張紙。
我莫名其妙地想：她到底要干什么呢？她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來(lái)的盒蓋里，然后對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)猜顏料游戲吧，我告訴大家怎么做，現(xiàn)在每個(gè)人的盒蓋里都有一種顏料，但顏色都是不同的，現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個(gè)東西，然后以前后兩桌為一組，相互猜一猜：你畫的是什么，用的是什么顏料，好了！現(xiàn)在就可以活動(dòng)了。”我們立刻按照老師的要求做了起來(lái)。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜，“是粉色的小老鼠。”一個(gè)同學(xué)把我畫的'顏色說(shuō)錯(cuò)了，接連幾個(gè)同學(xué)猜都沒(méi)有猜對(duì)。
我想我可真是個(gè)大天才。別的同學(xué)也都畫了一些圖案，也沒(méi)有幾個(gè)猜對(duì)的……美術(shù)課上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，真快樂(lè)。這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課作文12
今天上了一節(jié)美術(shù)活動(dòng)課。活動(dòng)的內(nèi)容是“一人畫一筆，同畫一幅畫。”我先畫，畫了個(gè)圓圈。我們便你一筆我一筆畫了起來(lái)。畫著畫著，我感覺(jué)沒(méi)什麼可畫的了，便用白色的油畫棒畫了個(gè)半圓，王俏俏還以為我在畫彩虹呢！變化了一筆用紅色的.油畫棒畫的彩虹，接著，張美晨，劉佳也一筆一筆畫了起來(lái)。后來(lái)劉佳打了個(gè)勾，我寫了個(gè)優(yōu)下，王俏俏寫了個(gè)號(hào)：3.15我們笑彎了腰。不過(guò)老師說(shuō)得交，我們頓時(shí)傻眼了，我們的畫亂七八糟，雨中有彩虹，還有太陽(yáng)，風(fēng)。簡(jiǎn)直不合邏輯。張美晨加了個(gè)火炬，難道叫運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？但運(yùn)動(dòng)會(huì)有拿大頂這個(gè)項(xiàng)目嗎?我們可是畫的三毛拿大頂啊!于是我寫上:與眾不同繪畫人:王俏俏,張美晨,劉佳,高鵬宇。可最后還是進(jìn)了——百寶箱（其實(shí)是裝廢紙的）
有趣的美術(shù)課作文13
今天下午第一節(jié)課，我們班上了一節(jié)美術(shù)課，非常有趣，我也有很大的收獲。
我們開(kāi)始上課了，美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)今天要畫人物，題目是《那一刻的我》。接著老師講了人物的基本比例和要注意的'事項(xiàng)，然后就讓我們畫了起來(lái)。我拿起鉛筆就畫起來(lái)，我以為很好畫，可是事實(shí)卻不是這樣的。我開(kāi)始畫人的頭部，可是怎么也畫不圓，沒(méi)辦法，突然靈機(jī)一動(dòng)，我向同桌借了一個(gè)瓶蓋。可是用瓶蓋來(lái)畫，仍然達(dá)不到自己想要的效果，我才深刻的體會(huì)到什么是眼高手低，也只好將就一下了。畫完頭部我開(kāi)始畫人的身體部分，可是畫完之后，才發(fā)現(xiàn)比例失調(diào)了，我只好擦了重畫，畫了重擦。不是身體太胖了，就是身體太長(zhǎng)或太短了。看著面前的人物畫像一塌糊涂，我心理又是著急，又是生氣。可是光著急、生氣也不能解決問(wèn)題呀，想到這我開(kāi)始心平氣和了，用心的畫了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，終于初見(jiàn)眉目。畫完了人物，我又開(kāi)始畫背景，幾經(jīng)修改，終于大功告成。看著自己辛苦的勞動(dòng)成果我不禁欣慰的笑了。
通過(guò)這節(jié)課，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、認(rèn)真和仔細(xì)的做事。我愛(ài)這節(jié)有趣、富有收獲的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文14
有一天，教我們美術(shù)的劉老師神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天，我要用你們班上一堂美術(shù)課。”我們?nèi)喾序v了。
過(guò)了幾天，我們五（1）班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術(shù)課〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉。
我們興致很高，同學(xué)們按照老師的要求帶來(lái)了水粉顏料及所須工具，還有卡紙，蠟光紙，砂紙，也有蠟筆，水彩筆等。
開(kāi)始上課了，我們沒(méi)有想到劉老師會(huì)用這樣一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。
她說(shuō)：“今天，我收到了一件禮物，你們猜是什么？”
我們舉手了。“楊粵龍”
“大概是一片樹(shù)葉。”我心里想的和他一樣。
劉老師打開(kāi)了信封，“哇，”我們叫起來(lái)。原來(lái)真的是樹(shù)葉。
劉老師接下來(lái)交我們畫〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉的方法。我們還欣賞了一些畫。在音樂(lè)聲中，我們一邊欣賞著畫，一邊聽(tīng)劉老師講述，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂。
剩下來(lái)的時(shí)間我們自己或合作完成了一幅畫~兩幅畫。
最后，我們還進(jìn)行了評(píng)價(jià)哪！
我喜歡這樣的'美術(shù)課，它不僅使我了解到了美術(shù)知識(shí)、技巧，還陶冶了我們的情操，也增強(qiáng)了我們對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)，更加使我們的審美能力得到了提高。
這真是一堂有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文15
今天的第三節(jié)課是美術(shù)課。“叮鈴鈴……”我們迎著高興的心情來(lái)到了教室，回到了自己的位置上。正好老師也來(lái)了，老師臉上帶著笑容，和藹可親，這時(shí)，我感覺(jué)到老師笑等這一刻好美麗，好溫和啊！
上課了，今天，老師讓畫的是五一勞動(dòng)節(jié)，老師站在講臺(tái)上，說(shuō)：“今天我們要畫五一勞動(dòng)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們翻到19頁(yè)。”然后，老師把畫勞動(dòng)節(jié)的大概內(nèi)容給我們講了一下，我們認(rèn)真地聽(tīng)，記在了心里，然后我就拿起畫筆，開(kāi)始畫了，我先畫了第一筆，然后覺(jué)得不好看，就拿橡皮擦掉了，又畫了一筆。這一筆讓我滿意極了，我認(rèn)真地畫了起來(lái)，左一筆，右一筆……就這樣，我畫的很認(rèn)真，我把畫好的樹(shù)，旁又畫了一個(gè)小女孩兒，她正在掃地，然后我拿起紅色的彩筆在紙上右上方畫了一個(gè)火紅的太陽(yáng)。又添了一些其它的美麗的景物，好看極了！我覺(jué)得我畫的'畫好漂亮啊！我心里美滋滋的！
今天的美術(shù)課好開(kāi)心啊！又開(kāi)心又興奮，今天畫的畫讓我難以忘懷，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了又有趣又新鮮的知識(shí)！
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