在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的公平的作文，歡迎大家分享。

公平的作文1

　　同學們，你們遇到過哪些不公平？是因為父母偏向弟弟妹妹不公平？還是因為考卷上的成績不公平？而今天，我卻因為一場拔河比賽，感受到了不公平。

　　我們來到拔河場地，邱老師宣布規(guī)則：“三局兩勝，贏的加十顆星，輸?shù)目凼�顆星。”可以加星，我們開心極了！

　　比賽開始了，第一局我們毫無懸念地贏得了對方。第二局雖然他們使出了全身的力氣，但還是敗下陣來。“我們贏了”！正當我們在那歡呼時，邱老師突然說了一句：“因為這一輪是大個子比小個子，所以我們要重新分隊，再進行一輪正式比賽。”雖然有點不服，但可以多玩一輪，我還是很開心。我小聲地嘀咕著：“來呀，誰怕誰？不管怎么變，我們還是會贏的。”

　　正式比賽開始了。我們調整好隊形，準備，開始！我們全體身子向后倒，再加上地面的摩擦力大，第一局我們贏了。第二局交換了場地，對方同樣因摩擦力的優(yōu)勢取勝。

　　最精彩的決勝局開始了。聽到號令，我們全體隊員身體向后倒。突然，我看到我前面的一個同學，身子雖然是往后倒的'，但雙腳站在一排，我趕緊告訴他調整拔河姿勢。我又看了看其他成員，臉憋得像一個個紅蘋果，看的我哈哈大笑起來。糟了，差點忘記是在比賽。我趕緊回到拔河的狀態(tài)當中，不然我隊就要輸了。最后我們把對手拉過來很遠，贏了都不知道，邱老師也沒有告訴我們，害得我們都摔了一跤。

　　雖然我們贏了，但是是因為兩邊場地的摩擦力不同，感覺對他們有點不公平。所以我們贏的這一方決定分五顆星給對方，他們也開心地笑了。

　　通過這次不公平的比賽，我真正懂得了“友誼第一，比賽第二。”也更深地理解了一句詩：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”

公平的作文2

　　它像啟明星，指引我前方的路；它像一束陽光，帶我走進知識的森林；它迎來了奧運，帶我干電池進奧運和對堂，它就是讓我懂得知識，品味奇趣的故事——《200個奧運小故事》。200個奧運小故事中，我印像深刻的是這么一個故事——切割獎牌。你們看到這個題目一定很驚奇吧！

　　我與你們一樣抱著好奇心看了下去，原來它講述的是這么一個故事，一場撐桿跳比賽下來，冠軍得主有3人，他們分別是日本的西田修平，大江季雄，美國的賽夫，按規(guī)則他們3人應繼續(xù)比賽，結果賽夫被淘汰，可其余2人成績仍相同可時間卻來不及了，所以金牌歸第一次跳的西田修平擁有，而大江季雄卻獲得了銅牌。西田修平覺得這太不公平，在奧運會結束后，他私下叫一個工匠把金銅牌一分為二，每人各一半，這種獎牌恐怕在奧運會上絕無僅有，更體現(xiàn)出了“公平競爭”在日本西田修平運動員眼中的地位。公平，在某種人眼中也許特別重要，也許微不足道。記得的一次我們在玩游戲“魔鬼”，我因為腿疼跳不起來，所以被劃為裁判。兩隊人員分別是：徐、惜彥、鄭玉瑩對王欣琛和萬佳辰，比賽開始了在徐惜彥快要到終點時，萬佳辰贏了，贏者是理所當然能跳一步抱住人家的，萬佳辰一躍眼看就能抱住徐惜彥了，徐惜彥往后退了一小步，以致萬佳辰不能抱住她。這不合格的小動作被王欣琛看見了，王欣琛便說徐惜彥動了一步，徐惜彥死命說沒有。最后全部矛盾都指向了我，總之徐惜彥有沒有動要我這個裁判解決。徐惜彥是動了這是我親眼目睹的，可徐惜彥是我最好的朋友呀！

　　最后我只有違背正義違背公平地說“沒有”。奧運，我們生活里的熱門話題，在競爭中有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。但我注意的'不是領獎臺上站著誰，而是起跑線上誰投入的努力最多，奧運是背后是辛酸的但卻是一道絢麗的彩紅橋。

公平的作文3

　　很久，很久以前的一個春天，百花爭艷，草長鶯飛，四溢芳香。這時的一切都是如此的神圣，如此的美麗，好一個世外桃源！

　　可是，在這茫茫的大地上，誰也不會注意到兩束身份，命運都有著天壤之別的小花：一束身處在一個做工精致的盛滿法國茉莉香水的玻璃杯里，天天倍受主人的青睞，漸漸地，它成為花王國中最高貴的一種花——香水百合。但在它對面的陽臺底下的茅廁旁，冷不丁的冒出來一束無精打采的小花，它身處茅廁，天天都要忍受著一股臭味的熏陶，可它仍然潔身自好，它心里始終保持著一種信念：“上帝是公平的”。

　　當人們走在這條幽靜的小路上時，只會抬頭仰望那朵招人喜愛的香水百合，有時甚至還會請求它的'主人，允許自己上去沾染一下它那迷人的芳香，可對于茅廁，他們則是避而遠之，對于那朵孤寂的小花，則更是不加理睬。

　　就這樣，一日復一日，不知過了多長時間，那朵曾經被主人寵愛有加的香水百合不知到了何方。也許是身處的地位太高，被風吹走了吧；也許是如同香妃一樣，散失了香味，不能引蝶，而被人拋棄了吧；也許是太過于愛慕虛榮，想要向人們展現(xiàn)自己的風采，卻一不留神，栽到了茅廁里吧。都不得而知。而另外的一朵小花在這些天內，頑強拼搏努力，長成了一大束世上僅有的好花，它若輕輕搖曳，就好似佳人翩翩起舞的妙景，使人們留連忘返，再也不顧它旁邊的惡臭了。

　　后來，竟然有人把它當作世上難有的奇花異卉，放入了保護行列。當有花記者采訪它時，它只是嫣然一笑，說：“上帝是公平的。”

　　是啊！上帝是公平的，他對你關上了一扇門，也就一定會為你打開另一扇窗，而往往上帝就是我們自己。

公平的作文4

　　給你出一個腦筋急轉彎：什么時候2大于5、5大于10?謎底在下文。

　　一天，我在家中寫作業(yè)，在我寫作業(yè)之前，媽媽對我說：“你把作業(yè)寫完后，就可以玩電腦了。”我一聽玩電腦，就馬上寫了起來。

　　可是，我寫完作業(yè)之后，我看到爸爸和媽媽正興致勃勃的看電影呢。然后，我就對爸爸和媽媽說：“該我玩了，你們別的時候再看呀!”之后，媽媽對我說：“一個小孩子家，總是玩什么電腦呀!”你先喂你的鴿子去吧，我們一會就看完了。”

　　我一看，離電影結束還有一個小時多。呀呀呀!!!我的媽呀!我的電腦呀，什么時候才能到我玩呢?哎!等吧!

　　我走到院子里，在鴿子周圍撒了一把麥子，我的那兩只鴿子就“咕咕”“咕咕”“咕咕”的吃了起來，讓后我就跟我的鴿子說起了這件事情：小鴿子，小鴿子，你說我該怎么辦呀!”可是我也知道對它們說是沒用那是沒用的，它們還是“咕咕”“咕咕”的吃著。突然，不知道怎么回事，就想起了跟爸爸、媽媽用石頭剪刀布這個方法。

　　我走到屋子中，跟爸爸媽媽說了這個辦法，他們說：“行，很公平。”

　　爸爸為媽媽的代表，“石頭、剪刀、布!哦哦哦!我贏了，你們輸了。”我高興的說著。我出的是布，而爸爸出的是石頭。所以，我贏了。

　　之后，不是我等了一小時在玩電腦，大局轉變，成了爸爸、媽媽等一小時后再看他們的'電影。

　　最后，我玩了一小時的電腦。

　　啊，公平的石頭、剪刀、布。

　　最后，公布謎底：在玩石頭、剪刀、布的時候2大于5，5大于10。哈哈。

公平的作文5

　　經過一夜的風雨洗禮，早晨醒來時，卻見路上車流不息，沒有晴天陽光的照射，馬路上是濕漉漉的一片。偶見窗臺上還聚集著未滴落的水珠，繼而變成大水珠砸在窗臺上，一滴水就這樣結束了它的生命。驀地，我想到了自己，一個月前我還是四肢健全的在操場上打乒乓球。可現(xiàn)在，一只腳卻癱瘓在床，每天只能進行一些小范圍的運動，早晨還得讓別人替我洗漱，什么都要端到跟前來做，現(xiàn)在本應是我在校積極復習備戰(zhàn)中考，可我想到這我真恨不得朝自己臉上狠打幾拳。

　　閑暇的午后，隨手翻開一本書，里面有一則故事令我非常感動。一位農民家的孩子，因小時不慎觸摸高電壓線而雙手被截肢，失去雙手的她卻沒有對命運屈服，她學會了用腳寫字、穿衣、洗漱，她就是因拍電影《隱形的翅膀》而成名的'感動中國人物——雷慶瑤。她用自己的行動詮釋了什么是抗爭，什么是奮斗。讀到此處，我又聯(lián)想到了自己，我還沒有像別人那樣失去雙臂，我身邊還有愛我、關心我的人，我為什么還要認為命運對自己不公呢？

　　幾天前還因母親讓我休學而大鬧一番，原因是我還得讀一遍初三，而自己已經15歲了。我想在家自學，可母親認為我掉了兩三個月的課可能到學校后跟不上老師的進程，擔心我考不上高中，就這樣我與母親爭了起來，最后母親還是讓校長在我的休學申請書上簽字，我因此幾天在家都和母親作對。想到這件事，我真后悔我曾做過的一些事。如果時間能夠逆轉，我真想回到那個時候對她說聲：對不起！可時間不會逆轉，鬧鐘上的指針還在轉著、走著。

　　我起床，來到電腦前，寫了這篇文章，還寫了一段話：上帝對每個人都是公平的，他在為你關閉一道門時，同時也為你打開了一扇窗。

公平的作文6

　　生命，一個抽象性的名詞。它，有時美好的，但有時卻是可怕的。雖說人總要經歷生老病死，但是有些時候，生命總是不公平的降臨在一些人身上，總是讓那些本不應該失去生命的人失去他們的生命。

　　這樣的事，就發(fā)生在我的身邊……

　　九月十三日，一節(jié)課后就發(fā)生了一件轟動整個年級的事件——李老師，倒了。我相信那時的天是陰暗的。

　　看著救護車的駛來，讓每個人的心里都很不是滋味。在我慌慌張張跑下樓時，只看見每個人悲傷的眼神和正在抽搐者的身體，甚至我親眼所見，我的一個朋友在我面前哭倒在那冰冷的地面上。我緩緩地走過去，拍了拍她的頭，說：“你們敬愛的李老師會沒事的！”她用她那紅腫的眼睛看著我，但淚水還不停的往下流，我敢說那時的淚水是苦的，她帶著哭腔，對我說：“李老師是最疼我的，我是眼睜睜地看著他倒下去的，我不相信，他會沒事的對不對？”一雙渴望的眼睛看著我，我頓時呆住了。因為我在想我眼前的這個痛哭的女孩還是那個整天笑嘻嘻的，從不被傷心所屈服的人嗎？我搖了搖頭，似乎在搖走那些猜測，搖走那些不該此時落下的淚水。我扶起了她，說：“地下涼，先回班吧！不要在胡思亂想了！”當我回到教室時，教室里還是同樣的吵鬧，同樣的'歡笑，也許是李老師不是我們的任課老師的緣故吧！可我卻又不禁思考了起來，為什么人的生命都如此的脆弱，就像泡泡一樣，一碰就爛，一碰就沒有了。

　　九月二十四日，無情的死神將一個教師的生命終止，將那個講臺上的身影一抹而去。多少人的淚水在此刻涌出，似乎要浸沒整個世界。李老師離開了我們。生命真的很渺小。

　　生命對每個人來說都很重要，同時它對每個人來說都是不公平的。

　　生命，你的名字叫做不公平。

公平的作文7

　　生命可貴，沒了生命，再多的金錢也沒用。沒了生命，那再多的知識也沒有，人們會在生命結束前拼命做出讓自己滿意的事，但是那些動物、昆蟲呢？

　　如果我現(xiàn)在就快要死了，我會坐在公園的長凳上欣賞著風景，這是一種解放。

　　與人相比，動物沒有這么好的`時光。在《伊索寓言》中有這么一篇故事，上帝給驢、狗、猴各30年壽命，它們卻認為30年太長，而上帝給人30年壽命時，人認為太短了。為什么？驢要工作，想休息的時候，主人會打它；狗要看家防小偷，年老時卻還要被主人拋棄；猴子會被人們戲耍，咬一口蘋果常常是酸的。而人，他們會在母愛的關心中長大，他們之后會有所學，之后成家，晚年后有兒女照顧，毫無遺憾地死去。

　　略看這故事沒什么，但細讀，你會發(fā)現(xiàn)人和動物的一生差別有多大。這，是種不公平。

　　再看螞蟻，這是一種極小的昆蟲，數(shù)量也十分多。也許你在某處看前腳下有只螞蟻，你會毫不猶豫地踩下去，但你要知道，它也是一個生命。

　　這，也是一種不公平。

　　蜜蜂，你我都知道，是一種勤勞的小動物，每天辛勤地在花叢中工作采蜜。可那聰明的人類會來偷蜜，先不聊家養(yǎng)的蜜蜂，與家養(yǎng)蜂相比，野生的蜜蜂都是一個悲慘的受害者。人們會穿防風衣，蜜蜂對它們沒辦法，只好眼睜睜地看著人類將它們辛勤的勞動成果偷走。不，是奪走。而當那些小生命想抵抗時，人類會毫不留情地將它殺死。

　　如果我是上帝，我會再給它們一次生命，可是那又如何？我挽救不了它們的生命。哦，真不公平，我嘆息這些小生命的離去。

　　我會想象，想象那公平的世界，那里不會存在這種情況，是的，決不會……

　　老師點評：小孩子，大視野，小文章，大情懷，立意很高。

公平的作文8

　　我生活在一個特殊的家庭，有著電視劇般的經歷，可是這對于我來說不公平。

　　12年前，媽媽生下了我。當媽媽被推出手術室時，我依偎在媽媽的身邊，爸爸急忙地湊上前，向醫(yī)生問明是生女孩還是男孩。醫(yī)生咧著笑臉說“恭喜您，你的夫人生了一個可愛的小公主。”爸爸臉色一青，雙腳一滑，滑坐在了等候室的椅子上。我知道很多人都是重男輕女，對于我的出生他并不感興趣，對我冷冷冰冰。

　　在我6歲那年，爸爸和媽媽進了法院，離了婚。當法官說道孩子由哪一方來撫養(yǎng)時，整個法院鴉雀無聲。出了法院，我過去抱了抱爸爸。沒想到爸爸毫不留情的把我一把推開。我過去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我，坐上車回家了。

　　回到家，媽媽坐在床上，失聲痛哭，我趴在媽媽旁邊，邊幫媽媽擦眼淚，邊安慰媽媽。每次經過爸爸家去上學時，要是碰見奶奶。奶奶總會惡狠狠地瞪著我，讓我心惶惶地。在6歲那年，我就已經承受了很多人沒承受過的痛苦。在7歲那年，媽媽帶我去永安讀書，永安的生活雖然不富裕，但是看見媽媽辛苦地工作，我總會覺得很幸福。

　　讀一年級時，我重新踏上了這片故土，返回了家鄉(xiāng)。平常，我走路去上學時，要是看見奶奶，她會惡狠狠地瞪我。可是，從我回來之后，卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛偽的關心話。媽媽說他們可能是后悔了，心虛了，愧疚了。

　　當我10歲時。也有了一個新爸爸和一個親妹妹，過著幸福的`生活，可是分離來的太快了，媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉(xiāng)去住，因為我的學業(yè)不能帶我一起過去，我只好和外婆、外公一起住了。

　　在深夜里我總會在夢里夢見媽媽，我有時半夜醒來會發(fā)現(xiàn)枕頭濕濕的，臉上還掛著淚珠……

公平的作文9

　　老師總是說，可能家庭智商都是有限制的，自己無法選，但至少時間對于每個人來說都是公平的。每個人每天都只有24小時，不會多也不會少。有24小時，這些時間是由你自己支配的。你用來干什么，取決于你。但最后你獲得多少，取決于你怎么用這些時間。

　　在物理學的角度上來看，這句話是有毛病的。誰說每個人每天都只有24小時呢?在別的星球上，不說時間的'差異，他們自轉一圈有多長時間都不一定，正好是24小時是幾乎不可能的。在不同的星球上，時間有的長，有的短。可能地球上的一分鐘，特別的某個星球上就已經有一個小時了。在中國的神話故事當中，有天上一天地下一年之說。太空中的某個星球上，這可能是真實存在的。

　　時間并不公平。在美國科幻作家的《冰霜與烈火》中，有一個星球上的人只能活八天，生命十分的短暫。但在同一個星球上，只不過相隔的一個山谷，就有人可以活11天。不在這個星球上，在別的星球，人們可以活得更長。所以時間怎么可能是公平的呢?

　　就算不講其他的星球，僅僅在地球上，時間也不一定公平。

　　各個國家之間都有時差，一共加起來多多少少都會有一些誤差。再說，一天怎么可能是24小時呢?地球自轉一圈是23小時50多分鐘，相差的那幾秒時間也是時間。在經度不同的地方，時間必定有誤差。如果一個人比另一個人多了十幾秒的時間做事，只要充分利用，就占了不少便宜。

　　時間是一個物理量，人們身在其中，卻無法理解它。甚至不知道它到底是一種什么東西，為什么會存在，到底存不存在?這些東西，還有待以后科學家去探索與發(fā)現(xiàn)。

公平的作文10

　　臨近期末考試的一天早晨，我起來的太早了，天還沒亮，而我也毫無睡意，我便俯在寫字臺上回想這一學期來發(fā)生的事……

　　記得那天，剛剛開學不久，我在班級里呆呆的看著外面，看著被雨打濕的窗子，感覺很無聊。老師似乎看出了我的心思，便說：“你待著也無聊，不如幫我寫點東西。”被雨弄的心情煩躁的我，自然答應了老師的要求：“好哇!”老師去了一趟辦公室，還沒等我醒過神來，老師就回來了，手里捧著一摞評價手冊：“這幾天咱班的班級干部各有各的事，學習委員一兼兩職，也怪累的，你幫幫她吧!”“沒問題!”我滿懷信心的接下了任務。任務是接下了，可是呢，到該寫的時候了，卻傻眼了，以前寫過那么多，如今還能編出什么詞來?忙活了5、6天，才寫完了7本，還剩下30本呢，怎么辦啊?上課了，老師問我：“評價手冊寫得怎么樣了?寫完了嗎?”“還……還沒有，寫完……寫完了7本。”“你看看你，人家學習委員，3天前人家就把作文判完了，你啥時候能寫完?!早知道是這樣，以后啥也不用你!”哦，還說一兼兩職呢，原來她除了評價手冊，就只有判作文了，她是第3次判作文了，還有舊作文本做參考，有時候甚至老師去親自輔導!我呢，寫了好幾年評價手冊，老師也沒幫過我，更別說表揚我了!真不公平!

　　下課了，同學過來安慰我：“不要緊啦，在假期前寫完不就行了嗎?再說了，老師要是真不用你了，那我們還無官一身輕了呢!”盡管這樣，我還是有些失落，畢竟老師批評了我，還給我找出了榜樣，真不甘心!

　　晚上，夜深人靜的`時候，我在床上靜靜的想著今天發(fā)生的事：人世間，哪來的那么多公平!

公平的作文11

　　星期五下午，我和同學們在操場上玩袋鼠跳跳的游戲（哦，應該是“戰(zhàn)爭”的吧！）

　　游戲規(guī)則是：每組六人參加，共分四組，剩下的人當觀眾和啦啦隊。每組的人站兩邊，一邊三人，比賽采用接力的方式，一組和二組比，三組和四組比，最先跑完的組是贏家。

　　游戲還沒有開始，觀眾和啦啦隊的“加油”聲已經響徹云霄了，“戰(zhàn)士”們摩拳擦掌，躍躍欲試等待著，場面便顯得熱鬧非凡。

　　哦！游戲就要開始了！一二組第一人都迅速套上麻袋。只見老師一聲令下：“跳！”一二組第一個“戰(zhàn)士”開始“戰(zhàn)斗”了！他們倆“整齊劃一”地到自己接力的“戰(zhàn)友”那，接力的“戰(zhàn)友”都迫不及待地搶過麻袋，趕緊套上，開始比拼。哦！下一個就是我了！我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。我瞪圓了眼睛，“手舞足蹈”等著那個正在跟的同學，希望他快點過來。可虎背熊腰對他造成了影響——半路上狠狠的'摔了一跤。看來是：螞蟻啃骨頭——慢慢來啊！哎！看著那笨拙的樣子，我笑得直不起腰來。他比對手慢，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。近了，我一把搶過麻袋套上。結果被二組選手郭圓通攔住了，不讓我過去，幸好他的行為被老師阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起來可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那么慢，哎呦！人家第二組的“敵人”一馬當先把我甩到后面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的勁都用上了，臉像張紙一樣白，但“敵人”還是把我甩到后面。接下來我們組的幾個“戰(zhàn)友”都發(fā)揮得不怎么樣，只有柴銘澤跳得最快。不過僅僅憑他一個人的力量還是不能夠力挽狂瀾，我們組還是以失敗告終。本來自信滿滿的我心情降落到低谷。不過第四組的人更“不幸”，因為跳的時候被郭圓通推倒了，本來能贏的，結果輸給了第三組。這位同學不但輸了，還摔傷了，真是“買一送一”呀！

　　除了郭圓通的兩次干擾，第三組還沒有到老師規(guī)定的地方就脫麻袋了，他們贏得真沒意思啊！

　　這是不是戰(zhàn)爭呀？！是不是很不公平呀！

公平的作文12

　　媽媽，我覺得您是一位很公平的媽媽。但是，我之前卻誤解過您。

　　自從您給我生了小妹妹后，我就感覺您變得不公平了，干什么事都偏向妹妹。有一次，您帶我和妹妹出去玩，給我倆一人買了一瓶飲料。因為妹妹很小，所以，走著走著，一不小心沒有拿穩(wěn)，滿滿的一瓶飲料撒得只剩下一個瓶底了……她立刻哇哇大哭起來，震耳欲聾的哭聲響徹云霄。媽媽見她哭得這么傷心，就將我滿滿一瓶飲料拿給妹妹，豪爽地說：“喝吧！你姐姐這里還有滿滿一瓶呢，我給你倒一半，不要哭了！”我生氣極了，那瓶飲料，我自己都舍不得喝，正在細細品味呢！媽媽連問都不問我一下，就從我手里拿走飲料遞給了妹妹，我肯定不愿意！當時我就想：媽媽一定是不愛我了，只愛妹妹，一點也不公平！

　　后來，回到家中，我正準備寫作業(yè)，妹妹就大搖大擺地跑進我的房間，忘情地在我的作業(yè)上畫畫，這可是我花了好長時間才寫完的啊！我哭著告訴了媽媽，媽媽也很生氣，把妹妹狠狠地教育了一頓。妹妹又哭了，可媽媽一點兒也不理會她，而是安慰我。原來媽媽還是深深地愛著我，愛著她的寶貝大女兒。

　　我終于發(fā)現(xiàn)，媽媽是個特別公平的媽媽，看似不公平的背后其實有她為人處事的道理。你是無辜的.，她就一定會為你主持公道；但如果你錯了，她肯定會嚴厲地提醒批評你。把我的飲料分給妹妹，是想讓我學會分享與給予；不去理會妹妹的哭鬧，是不想嬌慣和縱容孩子。

　　我覺得我很幸運，我有一個可愛的妹妹，更有一個公平公正的媽媽。我愛我的媽媽，媽媽也很愛我。

公平的作文13

　　天底下并不是沒有絕對公平的事，時間就是公平的。

　　每個人的一小時、一天、一年都是相同的：每個人的一小時都是60分鐘，每個人的一天都是24小時，每個人的一年都是365天，偶爾時間眷顧，也會為每個人的一年中多加一天，變?yōu)?66天。由此可見，時間對每個人都是公平的，不管你怎么利用你的每分每秒，它的腳步都是統(tǒng)一的，也是不可阻擋的。

　　有些人活一分鐘就有一分鐘的收獲，活一天就有一天的'價值，但有些人一年到頭毫無變化，一輩子也一事無成，這是為何呢？

　　這在于對時間的利用啊！從古到今，哪一個偉人不是惜時如金，與時間賽跑努力奮斗使自己更加強大最終才到達自己的“人生之巔”呢？

　　此時此刻，我深切的感受到時間就是生命。生命就像一只水桶，而時間就是其中的水，我們每度過一秒鐘，桶里的水就往外滴一滴。黃河可斷流，大海會干涸，更何況一桶水呢？能夠滴多久呢？正所謂眼一閉一睜一天就過去了，一閉不睜一輩子也就過去了。我們怎能每天重復同樣無聊的節(jié)奏，虛度光陰讓生命變得無意義呢？我們怎能忍心讓一滴滴水白白掉落，卻澆灌不出一朵鮮花呢？想想自己水桶里的水已經滴落很多了，剩下的，無論如何，我都要好好珍惜，在它在這個地球上澆灌出屬于自己的一片綠洲。

　　有句話說得好：人生何須多睡，死后自會長眠。事實確實如此，小學的時候我沒有認識到時間的珍貴，每天睡八九個小時都覺得太少，上課還會老打瞌睡。但現(xiàn)在不一樣了，我長大了，懂得時間的可貴了，每天睡覺時間縮短了不少，但也照樣精神抖擻，大腦也越加清醒，上課也不怎么瞌睡了，可見睡覺時間并不是越多越好。

　　所以，我從現(xiàn)在起下定決心，珍惜每一秒，每一分鐘，追求每一滴、每一點知識。我要爭分奪秒，我要吸取知識，我要利用每一個學習的機會。時間就是人生的，珍惜時間就是成就未來的基石。

公平的作文14

　　世界上或許有人一生下來就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇;也有人或許在睜開眼睛的那一瞬間就注定吃苦，挨餓……但是不論如何都不能夠怨恨、埋怨，因為上帝是公平的。

　　出生在繁榮的都市當然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因為你能保存一顆完美的，純潔的心，這不是每個出生在繁華城市的人能夠擁有的。你知道什么叫做滿足，不需千噸黃金，不需要許多漂亮的衣裳，也不需要許多鞋子。只要有一支嶄新的筆、一本嶄新的書就能讓你露出甜美的笑容，這正是出生在城市的我們所做不到的。

　　上帝是公平的，繁華的`市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它擁有許多高聳的建筑，但卻失去了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭認真做作業(yè)、緊張復習的情景到處可見，卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車子，卻丟棄、掩蓋了清爽的空氣……

　　生在農村的你總說躲在村里不會有所成就，當不上公司總裁。上帝是公平的。他之所以不給予你總裁的位置，要你從低級職員做起，不是他吝嗇，是因為他要鍛煉你的志氣，要你用自己的真正實力坐上這總裁位置，他不想你像一些子承父業(yè)卻一事無成的無用弟子，只有真正經過風吹雨打的花兒才能結出甘甜、碩大的果實。

　　生在都市的你，不能敗給生在山村的他，你要努力地學習，長大后努力地工作，也靠自己的實力穩(wěn)當?shù)刈�上總裁位置，這總比那些靠邪惡手段坐上總裁位置的更踏實、放心。

　　生在都市的你或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因為“上帝永遠是公平的……”

公平的作文15

　　為什么這個世界可以這么不公平？憑什么她做什么事都是對的？不清楚事情就是我的錯嗎？老師為什么總是偏向學習好的她而不在意我們呢？

　　早上去上學校時，老師對我們宣布了一件大事，他說：“同學們，明天就是教師節(jié)了，我們班開個狂歡會怎么樣？”頓時，全班一下子鬧開了鍋，老師又說：“明天的狂歡會是需要人安排的，我準備找?guī)讉�人幫忙，想幫忙的同學站起來。”我們班的'同學都很熱心，全班都站了起來，可是老師都沒看到別人，只點了優(yōu)秀生的名字。這時候一個差生也站了起來，對老師生氣地說：“為什么你永遠不點差生，能幫忙的只能是好學生，偏心。”老師一聽到偏心馬上就怒了，立馬反駁道：“什么偏心，如果我叫你們幫忙就像罪人當警察，這根本行不通！”那個差生心灰意冷地坐了下來。可我聽到老師說那句話也十分生氣，但我不敢啊，所以只好硬生生把氣壓下去。

　　到了狂歡會那天，我七點十分就到校了，雖然那天讓我很生氣，但是我還是很期待的。

　　我蹦蹦跳跳地走進班級，可沒想到我看見了班長在偷吃零食，我大叫一聲：“不許偷吃。”班長一下子愣住了，當看見是我時，就說你去告老師吧，反正老師也不會相信你的。我生氣地坐到位子上，她吃了一會兒，轉向我，說：“你要不要吃？”我還是擋不住誘惑，和班長一起吃了起來。

　　“你怎么在班級里吃東西啊？”老師說，我立刻站起來，發(fā)現(xiàn)老師用銳利的眼光看著我，我指著班長說：“她也吃了，東西還是她給我的呢。”“不可能，她正在看書呢。”我看了看班長，她果真在認真地看書呢。原來她發(fā)現(xiàn)老師來的時候，早就放下了零食，用書本偽裝自己。我這下跳進黃河也洗不清了。老師怎么不調查就馬上下結論呢，這對我來說太不公平了。

　　后來老師批評了我一頓，還不讓我參加狂歡會，我真是冤啊。

　　我一直都在為這件事情憤憤不平，誰來為我主持公道。

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