在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的有志者，事竟成作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有志者，事竟成作文 篇1

　　“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”——《水手》

　　想起了一條謎語——一只毛毛蟲怎樣才能渡過沒有橋梁的河流？

　　……問世間“志”為何物？世人言“志”即決心與毅力的完美組合。“志”是一種力量，它可以讓一顆心遠行卻不知疲憊；“志”是一種輕盈，它可以讓一個生命飛得老高卻依舊輕松。

　　不倒的水手

　　每一次聽《水手》，都有一種感人至深的心靈沖擊。而作為它的演唱者鄭智化，帶給我的更是一種潸然淚下的感動。

　　作為一個歌手，鄭智化和他的歌曲，帶給人們的，卻不僅僅是旋律和文字的簡單堆積。他的歌，帶來的是一種心靈的震撼，一種靈魂的升華。更多的，是對生命和現實的一種意志。他的歌，是一種聽得見生命，故事，畫面的聲音。他，就是一個用靈魂發聲的歌者……

　　從兩歲發高燒引發小兒麻痹，就注定了鄭智化有異于常人，他從小就受夠了別人的`白眼，聽夠了別人的冷言諷語。很難想像一個“遍體鱗傷”的殘疾人以怎樣的志氣出現在世人的眼前。也許他是唯一一個推著輪椅上臺唱歌的歌手，可又是什么支撐著他走過這條曲折又布滿荊棘的小道呢？對，是他心中堅不可摧的志。鄭智化用他那堅韌倔強的性格，硬是在黑暗中走出了一條亮麗的星光。

　　他向我們詮釋著：身殘志不殘，志帶你走向成功！

　　鍛造生命的鐵：奧斯特洛夫斯基

　　奧斯特洛夫斯基——這位文學巨匠，人們無法用語言來形容他，當他雙目失明，雙耳失聰時，仍然志氣十足地摸索著方格中的紙頁迎著光亮的朝陽，完成了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　鋼鐵是怎樣煉成的呢？他給了我們答案，他給我們鍛造了生命的鐵：志。

　　人生的痕跡：《蝸牛》

　　“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著他的臉，小小的天，有大大的夢想，終有一天，我有屬于我的天……”周杰倫用他獨特的嗓音唱出了我們心中的那份執著。

　　蝸牛正在向屋頂出發，緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行。它身后的痕跡依舊存在，讓人聯想到了他前進的艱辛。

　　夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿大地，白的墻也變成了金色，小小的蝸牛還在努力地向上爬著，它一定會到達屋頂的，它身后那條長長的痕跡見證了它的努力：路是一步一步走出來的。

　　蝸牛告訴我們：當你在夢想的途中腳踏實地的留下屬于自己的痕跡，未來才能綻放光彩。而那道屬于自己的痕跡，便是力量的迸發：志。

　　……

　　一只毛毛蟲怎樣才能渡過沒有橋梁的河流呢？

　　答案是：永不放棄自己的執著與意志，在經歷一段痛苦的蛻變過程后，化成一只展開雙翅，偏偏起舞的蝴蝶……

　　有志者，事竟成作文 篇2

　　我們家搬入新居以后，我發現墻壁上的顏色非常柔和，而且沒有刺鼻氣味。媽媽說，那是使用了大姨夫發明的環保型家用防水涂料。媽媽還說，大姨夫是全國著名的涂料專家，享受國務院特殊津貼的教授級高級工程師，上海市人大代表，是一個有相當成就的科學家。但在我與大姨夫的接觸當中，他不是手不釋卷，就是在手提電腦前上網查閱國外最新涂料技術資料，從來沒有空閑的時候。

　　大姨夫從小就熱衷于發明研究，對化學尤其愛好，并立志長大以后要像諾貝爾那樣為社會多做貢獻。一次在中學讀書時，化學老師給同學們出了兩道化學題目，其他同學很快按照要求做好了題目，但老師并不表態，大姨夫沒象其他同學那樣快地完成作業，而是在仔仔細細地反復驗算以后，最終認為給出的條件有錯誤，因此答案也是錯的`。為了證明自己的觀點的正確，他又到實驗室反復做了幾遍實驗，證明自己的判斷是正確的，然后將實驗報告和驗算結果一起交給老師，老師高興地夸獎他是一個愛動腦筋的好學生，將來肯定大有作為。

　　大姨夫在老師的熱情鼓勵下，發奮學習，取得了優異成績。畢業以后更是日以繼夜地研究開發新型涂料技術。20多年前，大姨夫在研制一種新涂料時，由于沒有經驗，場面鋪得很開，弄得車間地面上溜滑溜滑的，技術人員不得不穿上長統防滑靴和塑料衣服。大姨夫覺得這樣下去不行，就利用業余時間到圖書館查閱中外資料，看到國外有一種非常簡便的方法可以吸收，但有風險，他就在運用過程中又改進了一些步驟，結果既安全，又方便，還省錢，車間場地干干凈凈的，試驗出來的涂料很受市場歡迎。

　　經過不懈的努力，有志者，事竟成，大姨夫終于在涂料技術方面成為國內外共同認可的專家與權威，研究出來的涂料，運用在汽車、大橋、家庭裝潢等好多地方。盡管如此，大姨夫不自滿，他在精通俄語的基礎上，40歲以后又自學英語，反復閱讀，利用一切機會拼命練習口語能力。一次，亞洲涂料大會在上海召開，會前，大會主辦單位想招募一名既懂涂料技術，又會英語口語翻譯的志愿者擔任大會評論員，結果沒有招到。見此情景，大姨夫自告奮勇地擔任了這個比較吃重的活兒。經過精心準備，大姨夫對參加會議的每一位科學家的發言內容用英語發表了十分精確恰當的評論，還充分闡述了自己在涂料技術研究方面的觀點與想法，贏得了大家的一致好評，不少國家的科學家甚至當場大姨夫去他們國家講學做實驗，但都被他婉言謝絕了，他說：我的事業在中國。

　　高爾基說：“個人追求的目標越高，他的才力就發展越快，對社會就越有益。”大姨夫用自己的智慧與勤奮實踐了高爾基的名言，真是一個了不起的人。

　　有志者，事竟成作文 篇3

　　世界上什么是“野心〞？什么都直接教人。

　　“有志者事竟成〞這句話闡述了“有志〞與“成事〞的關系：“有志〞可以成事，但沒有“有志〞，“成事〞就無法成事。

　　據說蒲松齡在他后來的科舉考試屢遭失敗而墮落到極點時，親自寫下了勵志的自我鼓勵：“有志者事竟成，120秦觀終為楚；辛苦有回報，吃三千就能吞吳。〞最開始是刻在銅尺上，然后掛在書店的自習室里。最后，憑著自己的野心和不懈的努力，他作為《聊齋志異》名載入史冊，取得了巨大的成就。

　　這樣的例子有很多：春秋時期，吳越一口咬定，吳升更敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，決心復仇，最終打敗了吳國，留下了“仰躺〞的千古美談；著名數學家華，在童年時就面對“沒有數學頭腦〞的斥責而確立了自己的志向。雖然他甚至沒有初中文憑，但他最終成為了數學領域的巨人。古今中外許多政治家、科學家都用自己的行動證明了“有志者事竟成〞這句話的正確性。

　　然而，能“指事作詩〞的鐘勇，五歲時只因為父親貪圖利，“每日拉著鐘勇在城里人轉，不逼他學〞，使他失去了“志氣〞，最后“失去了所有人〞。如果“鐘勇〞是因為他的才華而被決定的，那么結局將是天壤之別。

　　但是所有“有意志的人〞都能得到自己想要的嗎？不完全是。很多人有志向卻看不到成功，因為志向不符合客觀現實，而只是夢想或夢想，那么怎么能成功呢？

　　我們必須有一個不斷的雄心壯志，并將其付諸堅持不懈的`努力，才能取得成就。也就是說，你不可能在今天成為科學家，明天成為作家，或者在不久之后成為政治家，所以你不可能成功。

　　一個人再怎么努力，只要有志向，不懈努力，就能成功。相反，如果一個人沒有野心，哪怕是最簡單的事情也不盡如人意。

　　秋姑娘不知不覺來到人間，果園花壇里都能看到她的影子。在我們校園的角落里，也有秋天的影子。那里的風景很獨特。

　　走進校園大門，往南走。可以看到一個小小的花壇，沒有公園那么五彩繽紛，但是不知名的花草盛開。花壇里也有一些鶴，姿態各異，有的高聲歌唱，有的展翅飛翔，有的低頭沉思。

　　花壇東邊有一片竹林。秋風吹來，竹葉沙沙作響。

　　竹林的北面是一個小山坡，那里有各種各樣的石頭，大的像籃球，小的像雞蛋。山坡上還有一塊大石頭，石頭上用紅筆寫著“博〞字，意思是時刻提醒我們要做一個有見識的人。那邊有很多樹，包括楓樹、松樹和棕櫚樹。其中，我最喜歡楓樹，因為楓樹讓我想起了那句名言“停下來，與楓樹深情地坐著，霜葉二月開〞。

　　啊！這是我們校園的美麗角落！

　　有志者，事竟成作文 篇4

　　有志者事竟成。這句話闡述了有志與事成之間的辯證關聯：有志才能事成，要想事成，務必有志；若無志則事不成。

　　這句話很有道理，頗能道出事成的真諦。不是嗎？請看：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后最后打敗了吳國，留下了臥薪嘗膽的千古美談；著名數學家華羅庚小時候應對沒有數學頭腦的斥責而確立志向，雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了有志者事竟成這句話的正確性。

　　但是有志者是否都能事竟成呢？也不盡然。正因有志和事成之間還有某些條件在起著重要的作用，若無這些條件，即使是有志，事也是難成的。這些條件中的關鍵條件當屬如下兩條：

　　一是有志者的志要貼合客觀實際。這就是說：一個人所立下的志，不能是脫離客觀實際的空想或幻想；志與客觀的科學規律相抵觸、相脫離時，則事是永遠無法有成的。例如，曾有人立志要研制成永動機，并為此付出了一生的時刻和精力，但卻始終沒能研制出來。這是為什么？道理很簡單：其志不貼合客觀規律。物理學的知識告訴我們，當機器運行時，機械能轉化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。因此，研制永動機這個志也就永遠無法成為現實之事。可見，貼合客觀實際的要求，是有志者事業成功的必要前提條件。

　　二是有志者的志務必是永不改變的恒志，而且務必付諸于執著不懈的勤奮發奮。這就是說：不能這天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，如此常常立志，其事必須難成；其志向務必是始終指向一個目標，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都癡心不改。這更是在強調：有了永不改變的恒志，還要有永不改變的'行動。為了實現自己之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失敗；要不斷地發奮，不斷地探索，始終如一地邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。只有如此，也只有如此，才能有志者事竟成。我國古代的大史學家、大文學家史馬遷，青年時代就立志編寫出一部有別于他人的史學著作。為此，他不僅僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波與民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒有消沉下去，反而更加堅定志向，愈挫愈奮，在撰史的崇高理想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年最后寫成了上自軒轅、下迄漢武的中國三千多年的鴻篇巨作《史記》這部千古之絕唱，由此可見，有恒志，而且有不懈的勤奮發奮，是事竟成最重要的條件。

　　總之，有志者事竟成，并不是說有志事就必須能成，而只是說明有志與事成之間的辯證關聯：無志者則事必定無成，有志而脫離實際則事不成，有貼合實際之志而無恒志則事難成，有貼合實際的恒志而無堅持不懈的勤奮發奮則事也難成。只有把上述條件有機地融為一體，才能事竟成。

　　年輕的朋友們，成功的鮮花正準備獻給每一位有志者，但是，你能得到它嗎？這就要看你自己的了。

　　有志者，事竟成作文 篇5

　　“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”

　　這是毛澤東主席少年離家時寫給父親的一首詩，詩中所傳達的恰是領袖的遠大志向：好男兒志在四方，大丈夫四海為家。他這樣承諾了，也這樣實踐了。正因為他從小就樹立了遠大的志向，并且不懈努力，才成為領導中國走向一個個勝利的偉大領袖。

　　王勃曾說：“窮且益堅，不墜青云之志。”志向是人們奮斗的目標，它是一個人成功的必要條件。但徒有其志未必定能有所成就，“有志者，事竟成”是需要一定條件的。

　　有志者要有堅定不移的信心去堅持。陳勝年少時只是個耕田的佃夫，卻有富貴成功的“鴻鵠之志”，為此常受到鄉友們的譏笑。但他不放棄，并擇機付諸努力，最終起義稱王。陳勝的成功，給我們以啟迪，無論實現理想的路上有多少磨難，不妄自菲薄，心存高遠的目標，信心滿滿地去實行，就有可能取得一番成就。

　　雜交水稻之父袁隆平，在研究雜交水稻時，堅持走荒野、入森林、到田間、查資料、想辦法，終于研究出雜交水稻。如果不是他堅持實驗，又怎會有水稻研究的突破？又怎會使上億人不再擔心溫飽問題？正如荀子所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

　　相反，一些年輕人，雖有遠大的志向，可一旦遇到困難就想退縮、逃避，最后不得不放棄。半途而廢者大有人在，為此，常立志遠不如長志。

　　有志者要有迎難的決心。司馬遷少年時立志成為第二個孔子，他飽覽史書，十年游歷，歷經千辛萬苦終寫成了第一部紀傳體通史——《史記》。

　　世界著名數學家華羅庚，小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責，他沒有退縮，沒有放，還立志要成為數學家。雖然連初中畢業文憑都沒有，但他卻憑借超乎常人的堅定的信念，克服了重重困難，最終成為數學領域的巨人。決心，往往要比一張文憑重要，華羅庚正是憑借不懈的'努力與堅定不移的決心，才得以在數學領域取得巨大成就。

　　古今中外，這樣的例子有很多，他們不僅有志向，更有決心，才促使他們實現心中理想。

　　有志者要有歷久彌堅的恒心。古往今來，寫成《史記》的司馬遷，立志抗金、“精忠報國”的岳飛，發現鐳元素的“居里夫人”，無一不是從年少便立下志向，從此便專注于這一件事，對其他誘惑干擾都視若無睹。相反，那些“三分鐘熱血的人”，熱度過了，就開始放松自己，虛度生命，這樣的人，終將一事無成。

　　通往成功的路上，誰都期待一帆風順，可是這樣的情況能有幾？荊棘與坎坷在所難免，擁有遠大志向的人，若有歷經千辛萬苦的意志，百折不撓的勇毅，運籌帷幄的信心，就能披荊斬棘，最終登上理想之巔。

　　有志者，事竟成，道出了人生的真諦。人要有志向，要持之以恒。每個人若能立大志，立高志，矢志不移，胸懷高遠的目標，就有了努力的動力和人生的方向，就會乘長風破萬里浪！

　　有志者，事竟成作文 篇6

　　因為我天生好動，媽媽覺得我渾身的能量無處安放，就決定讓我去學敲架子鼓。盡管有一萬個不樂意，但胳膊拗不過大腿，我只好乖乖遵照“圣旨”去辦。

　　媽媽把我送到了小區下面的“指南針藝術中心”。教室很小，有兩間屋子那么大。房間里擺放著三臺圓圓的大鼓，還有幾個小鼓，兩個鑼。鼓上橫放著一對細細的小木棍，比我們常見的小木棒頭頂多了兩個小木槌，其他就沒有什么特別的了。墻上掛滿了各種各樣的樂器：有手鼓、架子鼓、小提琴、葫蘆絲、吉他……真是麻雀雖小，五臟俱全。

　　我想這一對普普通通的小木棒能敲出那么瘋狂的聲音嗎？懷著好奇心，我找了個位置坐下來。教我們的是年輕漂亮的明明老師，她先教我們認識各種鼓的名字：最大的鼓叫大鼓，兩旁小一點的鼓分別叫軍鼓、落地鼓。架的最高的兩個小鼓叫作一通、二通。接著老師又教我們認識樂譜：看著那密密麻麻的音符，像一群小蝌蚪在跳躍。我眼花繚亂，怎么也分不清，沒辦法，只好硬著頭皮去死記。隨后，老師又手把手教我們打節奏：嗵—噠，嗵—-噠，一遍又一遍，不知敲了多少遍，我的手都敲麻了。當我準確地打出“嗵噠、嗵噠”的時候，盡管聲音有點刺耳，又有點兒枯燥，我卻覺得很有成就感。

　　經過一段時間的基本功訓練，我總算可以敲出最簡單的《五指小鴨子》了，雖然還有些不熟練，但是聽在我的耳朵里，卻像“天籟之音”。

　　漸漸地，我喜歡上了敲架子鼓。可是好景不長，隨著學習的時間越來越長，級別越來越高，曲子里的加花也越來越難了。每次學新曲子，五花八門的加花都讓我無從下手，更讓我頭昏腦脹。看著老師在臺上轉鼓棒的動作，簡直酷斃了！可是不管我怎么努力，鼓棒好像故意和我作對似的，像個調皮的'孩子，有時沖我的眼睛來一下，有時跳出老遠，有時又直往地上翻跟頭。我像一個泄了氣的皮球，一下子沒有了精神。我恨這雙鼓棒，也恨那些“可惡”的加花。于是開始使性子、鬧情緒，死活不去上課了。媽媽語重心長地對我說：“果果，干什么事都要堅持到底，不能半途而廢。沒有恒心是成功不了的。”爸爸也勸我不要放棄。在他們的鼓勵下，我又鼓足勇氣練起來：上課時，我認真觀察老師的每個動作。課余時間，拿根鋼筆轉；吃飯時，握根筷子練；玩鬧時，找根木棒耍。手指練紅了，胳膊又酸又痛，手指間的肉都凹了下去。鼓棒終于被我操縱自如，像孫悟空玩金箍棒一樣耍得溜溜轉。望著考級證書鮮紅的封面，我又充滿了信心。

　　皇天不負有心人。我終于可以上臺表演了！當我在臺上熟練地敲出一首時尚流行歌曲時，臺下響起一片歡呼聲、鼓掌聲。我覺得自己仿佛飛了起來，心里像吃了蜜一樣甜。

　　耀眼的閃光燈，絢麗的舞臺讓人羨慕，但有誰知道背后付出了多少努力？不經歷風雨怎么見彩虹？我學會了敲架子鼓，也明白了做任何事只有堅持不懈，才能成功！

　　有志者，事竟成作文 篇7

　　人的一生從來怎么可能順順利利的，總會遇到各種各樣的挫折。這時，我們是從容地面對它，還是逃避它呢？克服眼前的困難，我們就會越過這座高山，眼前看到的將是優美的畫卷。因此，我們要敢于戰勝挫折，讓成功和我們同行。

　　"不經歷風雨，怎么見彩虹？"這句話告訴我們，要勇敢地正視挫折，戰勝挫折，只有這樣，才能獲得成功。挫折是樂觀者前進的動力，而悲觀者認為它是前進的障礙。挫折并不是一無是處，它可以使脆弱的人變得堅強，可以使膽怯的人變得勇敢，可以使幼稚的我們變得成熟。正是挫折，才會出現這樣的事跡。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。這些人都是面對挫折時的勝利者，是人類靈魂的勝利者。

　　還有這樣一些人，他們也是成功的擁有者。埃菲爾沒能如愿考上法國一所著名的綜合性大學，經過努力考上了巴黎的中央工程學院，并成為埃菲爾鐵塔、自由女神的設計者。白宮里的黑色小女人賴斯，她出生在一個種族歧視嚴重的國家，但通過自己的奮斗和努力當上了老布什總統的重要幕僚，最終成為美國的國務卿。成龍從小在戲班里練功，學就一身好功夫，最后成為香港的大明星。這些正是由于他們敢于面對生活中的'挫折，克服種。種困難，才會有如此大的成就。如果他們在困難面前退縮，逃避挫折，今天他們也不會有如此大的成功。

　　李清照《夏日絕句》中的"生當做人杰，死亦為鬼雄"是為項羽而寫的。鴻門宴后，項羽被劉邦圍困，處于四面楚歌的境地，最后沒有退路了，逃到烏江刎而死。如果他能丟下可憐的面子問題，勇敢地面對挫折，回到江東，卷土重來，那么天下可能就不會是劉邦的了，歷史也會因此被改寫。正因為他沒有"留得青山在，不怕沒柴燒"的信念，勝敗這樣的兵家常事使他消沉頹靡，他被拉入到死亡的深淵。

　　挫折就像天氣中的急風暴雨，當它到來時，你是否能支撐得住。如果你能戰勝？，那么雨后天晴出現的彩虹就會在你面前閃耀。洪戰輝面對母親離家出走，父親患重病，自己擔負起整個家庭的重擔，并送與自己無血緣關系的妹妹念書；領導的井岡山革命根據地，從"星星之火"發展到燎原之勢，取得革命的最初勝利。這些同樣告訴我們，人生會遇到各種各樣的挫折，但只要不低頭，挺直腰桿，就能向前奮進，不再畏懼艱難。挫折能使我們生出成熟、穩健的氣質，使我們生出剛毅、堅強的意志，使我們生長著永往直前的靈魂，那么，在人生道路上，我們就能不斷取得更大的進步。

　　"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"我們就是要有這種積極進取的精神，讓成功和我們同行。

　　有志者，事竟成作文 篇8

　　“有志者事竟成”這句話，自古以來不知曾經鼓舞過多少人走上了成功之路。今天，國家、時代需要能夠成大事的人才，這就要求我們這一代青年學生立大志。然而僅僅有志是否就能適應這種需要呢?我看不一定。我覺得，僅有志者事未必能成。

　　在人類社會漫長的歷史中，確實有許多有志者事成了，但是其中也有不少人由于種種原因失敗了。這說明，有志者成事是有條件限制的。

　　我們知道，客觀規律不以人的意志為轉移。有志者的“志”要符合客觀實際的要求，當二者相抵觸、相脫離時，事是無法成的。例如：幾個世紀以來，許多科學家立志要制造出永動機。他們花費了一生的時間和精力努力鉆研，但始終沒有制造出來。學過物理，我們知道當機器運行時，機械能轉化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不能避免的。客觀實際告訴我們，根本不可能有永動機，制造永動機這個志是不會變為現實的。符合客觀實際的要求是有志者事成的前提條件。現在我們青年學生中有些人總是脫離客觀實際的空想、幻想。比如，指手劃腳，夸夸其談，似乎社會只是我們青年學生手中可以任意操縱的機器；不管社會如何，只求自我完善等等。這樣我們又怎能適應國家、時代的需要呢?

　　重視了客觀實際要求，也不能忽視自身能力。當有志者立的志超出了自己力所能及的范圍時，他的志也終是虛語，事也不能成。正如一些人立志要爬上一座高峰，然而其中有些人終因身體條件不行而無法到達頂峰。青年學生立大志固然好，但是我們在立志時應該清醒地認識到自己的能力，應該注意到自己的特長，特別是自己的弱點，否則盲目的立大志，就不能適應國家、時代的需要，我們的“事”就不能成。

　　有了上面兩個條件也還不夠。要想事成還需要有志者自己的努力奮斗。天上不會掉餡餅，自己不努力，事又怎么能成呢?一個人立志要寫一部巨作，然而他只是整天夢想著會受到人們怎樣的好評，卻不深人生活，不苦心創作，他一輩子也寫不出這部巨作。自身努力奮斗是有志者事竟成的重要條件。現在，我們青年學生絕大多數都有自己的.志向，但是缺乏艱苦奮斗的思想準備，不是嗎?學習及生活中碰到困難便意志消沉，詛咒說：“葡萄是酸的。”這樣我們的遠大志向怎么能實現?我們立志之時一定要同時做好艱苦奮斗的思想準備，這樣才能適應國家、時代的需要，才能成大事。

　　有志者事未必成。只有在符合實際要求，自身力所能及并且努力奮斗的情況下，有志者才能事成，也只有這樣，我們才能成為適合國家、時代需要的有志者和成事者。

　　有志者，事竟成作文 篇9

　　有志者，事竟成！

　　有這么一句話叫“有志者，事竟成”。有志向有志氣不怕苦的人就一定會成功！我國十大華人富商李光前博士就是這樣的人。

　　李光前先生尊重知識，熱愛中華傳統文化，對教育情有獨鐘。他學貫中西，德茂識卓，得益于中華文化的熏陶和西方文明的滋育。

　　李光前，原名李玉坤。1893年10月18日出生于一個貧苦農家。他讀書十分刻苦，懂得為家庭分憂。不幸的是，在他8歲那年，他的母親去世了。1903年秋天，李光前隨父從廈門啟程，遠渡新加坡。抵達新加坡，李光前就讀一所英印學校。在接受英文教育的同時，李光前每個周末，還到養正堂學習中文。他從小就立志將來長大要做大事。隨著時間的流逝，李光前也以優秀的成績畢業于南京學堂、北京市清華高等學堂等學校。1914年，他修完全部課程。

　　李光前先在陳嘉庚的樹膠企業——謙益公司工作，陳嘉庚很是欣賞李光前的英文才能，非常器重他。李光前其父于1909年回國，1915年病逝。1916年，李光前進入陳嘉庚公司任高級職員，這是李光前在商業生涯中的又一次重要轉機，從此他在商界嶄露頭角。李光前在工作期間，不恥下問，勤奮好學，很快就掌握了樹膠生意的知識和經營之道。

　　陳嘉庚看到李光前年輕有為、德才兼備，暗自喜在心頭。便把自己的長女許配給他。1920年，27歲的李光前與陳嘉庚17歲的.愛女陳愛禮結為夫妻。李光前盡心盡力在謙益公司工作，在此學到許多工商貿易及經營管理知識，積累了豐富的經驗，并與中外貿易界保持良好的關系。這一切，為他開創自己的事業奠定了扎實的基礎。

　　1928年8月31日，李光前與廣東潮州的襟弟林義順及其子林忠國在馬來麻坡創立第一家企業——南益樹膠公司。李光前創立公司后，非常勤奮，以身作則。

　　李光前平時勤儉節約。即使當老板了，也只坐一分錢的三等座公共電車，也從不為自己慶祝生日。他也多次跑去獻血，一輩子共獻血18次，被公眾推舉為獻血者協會會長。李光前做慈善事業，他說：“錢由我辛苦得來亦當由我來慷慨捐出。”他先后捐資興建了華僑中學、南洋大學、新加坡大學、義安工藝學院、道南學校、光華學校、南僑女中以及馬來文、英文、印度文學校等和幾十家會館，倡建新加坡中華總商會會所……經他資助過的學校、會館、真是數不勝數、啊！

　　1967年6月2日，聲名遠播的華人實業家、慈善家、華人社團領袖李光前先生與世長辭。李光前先生年終74歲。李光前的道德風范、一言一行，深深影響著下一代。

　　李光前先生從小立志長大要做大事，結果他真的成功了！他的人生講述了“有志者，事竟成”這句話的含義。我從李光前先生的身上學到了許多好品質，有心善品劭、志高行端、建業立德、創制垂法，我一定好好學習他。同學們，你有什么志向呢？

　　有志者，事竟成作文 篇10

　　我最喜歡的一條格言是“有志者事竟成”出自《后漢書？耿弇列傳》。我相信有志向的人終究能夠成功，所以我為自己樹立了志向。

　　華羅庚青年時代赴英國劍橋大學留學時，受到該校數學家哈代的器重。哈代指出他的學歷可以在兩年內變為博士，可他不愿被名利所困，而愿意多涉獵一些知識，因為他懂得“他山之石，可以攻玉”的道理。當旁聽生的兩年里，他攻讀了八門學科，發表了幾十篇很有價值的學術論文。其中，徹底地解決了歐洲數學之王高斯的完整三角和估計問題。因而轟動了劍橋，傾倒了英倫。劉杰降生四個月就患上了小兒麻痹，從此肢體不能自由活動。

　　4歲時母親撒手人寰，一直照顧他的哥哥由于不堪忍受病痛的折磨跳樓自殺……一系列的不幸沒有擊倒他，在親朋好友的鼓勵下，他發現自己還能做很多有益的事情。他創辦了一個名為“杰立服務站”的勞務中介所，幫助下崗職工，并為殘疾人提供免費服務。幾年來，劉杰幫助約20xx名下崗職工找到工作，常年免費為殘疾人服務。劉杰就像一支蠟燭，用堅韌與樂觀點燃了自己的人生，同時也點燃了別人。讀了上面這兩個故事，我體會到一個人只要有志向，就會擁有成功。

　　如果一個人沒有志向，那么他的存在也是沒有必要的，頹廢地活在世上。不知努力地生活下去，給自己一個志向，讓生命為它燃燒。這樣才能不愧于人生。為了志向，要努力地前進。臺灣著名女作家三毛的早年人生道路也是崎嶇坎坷的。在就讀于臺北某女中時，三毛受到教師的歧視，給她細小的心靈留下巨大的創傷。她忍無可忍，只好逃學。從13歲到19歲整整七年的時間里，三毛是在家自學的。在那段不短的歲月，三毛用功讀書，孜孜不倦。

　　他讀唐詩、宋詞、《古文觀止》、看《紅樓夢》、《水滸傳》，學繪畫，彈鋼琴，還學會了英、日、法、德語，西班牙文學學得尤為出色。19歲那年，三毛在好友的鼓勵下進臺灣中國文化學院求學。在大學讀書里，她曾寫過一篇3萬多字的文章，她的教師讀后感動得哭了，認為三毛是他的學生中“最有才華”的一位。杰出的青年科學家鄭文嶺、馬文麗是一對博士夫妻，他們攜手創造了人類基因史上的燦爛與輝煌：創立了世界上第一塊基因芯片。

　　丈夫鄭文嶺撰寫了《細胞語言學》等七篇論文，引起了極大的.轟動。他們把全部的精力投入到了破譯人類生命的奧秘的科學實踐中，僅用了8個月的時間，就攻克了基因分離這道世界難題。1998年回國后，又一頭扎進實驗室，沒日沒夜地破譯生物基因。20xx年開始，實驗室里終于傳出了令人振奮的消息：世界第一片能用于臨床診斷的應用型基因芯片問世。他們用青春之筆為自己的人生涂抹上了一層亮麗的色彩，為人類作出重大的貢獻。因此，我要向上述人物一樣，擁有一個遠大的志向。因為我相信有志者事竟成。

　　有志者，事竟成作文 篇11

　　有志者事竟成。 這句話闡述了有志與事成之間的辯證關系： 有志 才能事成，要想事成，必須有志；若無志則事不成。

　　這句話很有道理，頗能道出事成的真諦。不是嗎？請看：春秋時 期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立 志復仇，最終最終打敗了吳國，留下了臥薪嘗膽的千古美談；著名數 學家華羅庚小時候應對沒有數學頭腦的斥責而確立志向， 雖然連初中 畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人……古今中外諸多的政 治家、科學家， 都以其自身的行動證明了有志者事竟成這句話的正確 性。

　　可是有志者是否都能事竟成呢？也不盡然。 因為有志和事成之間 還有某些條件中的關鍵條件當屬如下兩條：

　　一是有志者的志要貼合客觀實際。 這就是說：一個人所立下的志， 不能是脫離客觀實際的空想或幻想； 志與客觀的科學規律相抵觸、 相 脫離時，則事是永遠無法有成的。 例如，曾有人立志要研制成永動機， 并為此付出了一生的時間和精力， 但卻始終沒能研制出來。 這是為什 么？道理很簡單：其志不貼合客觀規律。物理學的`知識告訴我們，當 機器運行時， 機械能轉化為其他形式的能， 而其間能量的損耗是不可

　　能避免的。所以，研制永動機這個志也就永遠無法成為現實之事。可 見，貼合客觀實際的要求，是有志者事業成功的必要前提條件。

　　二是有志者的志必須是永不改變的恒志，并且必須付諸于執著不 懈的勤奮努力。這就是說：不能今日立志當科學家，明天立志當文學 家，過不了多久又立志當政治家，如此常常立志，其事必須難成；其 志向必須是始終指向一個目標，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的 挫折，都癡心不改。這更是在強調：有了永不改變的恒志，還要有永 不改變的行動。為了實現自我之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不 怕挫折失敗；要不斷地努力，不斷地探索，始終如一地邁開勤奮的雙 腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。僅有如此，也僅有如 此，才能有志者事竟成。我國古代的大史學家、大文學家史馬遷，青 年時代就立志編寫出一部有別于他人的史學著作。 為此，他不僅僅以

　　畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波與民間，收集 豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒有消沉下去，反而更加 堅定志向，愈挫愈奮，在撰史的崇高夢想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚 年最終寫成了上自軒轅、下迄漢武的中國三千多年的鴻篇巨作 《史記》 這部千古之絕唱，由此可見，有恒志，并且有不懈的勤奮努力，是事 竟成最重要的條件。

　　總之，有志者事竟成，并不是說有志事就必須能成，而只是說明 有志與事成之間的辯證關系：無志者則事必定無成，有志而脫離實際 則事不成，有貼合實際之志而無恒志則事難成， 有貼合實際的恒志而 無堅持不懈的勤奮努力則事也難成。僅有把上述條件有機地融為一

　　體，才能事竟成。

　　有志者，事竟成作文 篇12

　　古老的中華文明史中的一頁上，還有“成語”這兩個大字，成語簡短意駭，乃中文之精華，之魂魄。一個主題，一個故事，一種啟迪，一種看到曙光而不可言傳的境界！話說蒲松齡在后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之時，親自寫下的勵志自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。終于他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。翻開那布滿塵埃的歷史典籍中，還有一頁“有志者事竟成”的典故。

　　在后漢時期，有一次，劉秀派耿合去攻打占據山東青州十三郡的豪強張步。張步兵強馬壯，是耿合的一個勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。就派大將軍費邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄，準備迎擊。耿合先攻下祝阿，以后用計相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來，親自帶兵反攻臨淄，于是在臨淄城外進行了一場生死搏斗的大血戰。在戰斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅持戰斗。

　　劉秀聞訊。親自帶兵前來支援。在援兵還未到達的時候，部將陳俊認為張步兵力強大，建議暫時休戰，等到援兵來后再發動進攻。可是耿合卻認為不能把困難留給別人，經過一場激烈的戰斗，耿合終于把張步打得大敗。幾天后，劉秀來到臨淄，慰勞軍隊。他在許多將官面前夸獎耿合說：

　　“過去韓信破歷下開創基業，現在將軍攻克祝阿，連戰連捷，兩功相仿，從前你在南陽曾建議請求平定張步，我當時以為你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成啊！”

　　這個意味深長的典故在啟發我們：一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，有毅力，事情終究會成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人。例如著名名數學家華羅庚小時候在受到“沒有數學頭腦”的斥責后確立志向，連初中畢業文憑都沒有，可是出乎意外的是最終成為數學領域的巨人。古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。有志者的'“志”必須是永不改變的“恒志”，而且必須付諸于堅持不懈的勤奮努力。我們絕不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，如果常常立志，其“事”就一定難成；我們的志向必須是始終指向一個目標，不管外界如何變化，不管遇到多大的挫折，都“癡心不改”。我們想要實現自己之志，要不畏艱難，不畏嘲諷，不畏挫折失敗；不斷地努力，相信自我的潛力，始終邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上充滿前進勇氣，只有如此，才能達到“有志者事竟成”的境界！