在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的稱贊的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　稱贊的作文 1

　　學會贊美你身邊的人，你自己也會變得完美起來。

　　贊美，這個詞語相信大家都能理解，可是，為什么要學會贊美呢？贊美，它有著它本身富有的特殊意義。

　　贊美和奉承最大的區別，就是：贊美，它是發自內心的，是自己心里所想要說的，并不包含有其他的拍馬屁、謀利等意思；而奉承，則是虛假的。“奉承”這個詞，說起來有一點點包含贊美的意思，表面上也像是贊美，但是，奉承，它是為了獲得眼前的利益別無它法的辦法——去拍別人的馬屁，只有這樣，才能獲得垂釣在眼前的“利益”。換句話說，奉承，可以理解為虛假的“贊美”。

　　贊美是對個人行為的肯定。

　　試著贊美身邊的某一個人，看一看，他有什么反映。答案不得而知，多數的人表情都會驚訝、高興、喜悅、興奮。因為，你發自內心的贊美的星星火光，灑到了贊美對象的心里，已經產生了巨大的“電流”，變得興奮無比。

　　也許你自己也有過這樣的體驗：被別人贊美的感覺是多么好。那句句發自內心的贊美，仿佛一曲幽雅的樂曲，使你在心頭感到沁透心脾，感覺是那么地清新、爽朗，自己心里也覺得個人的行為有了一定的肯定，很值得驕傲。

　　至于學會贊美身邊的.某個人，不但會使贊美的對象感到自豪，也會使自己變得完美起來這類的說法，是有一定的原因和來源的。贊美了某個人，使某個人高興，自己的心里也應該涌出一中不能用言語來表達的情感。被別人贊美，自己也會隨著心情的高度“充電”而更加興奮。可以說，贊美是個人力量和精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在贊美人的時候……

　　學會贊美身邊的某個人，不但會使贊美的對象感到自豪，自己也會變得完美起來。

　　稱贊的作文 2

　　說到要夸的同學我第一個想到的同學就是小荷。她是一個陽光，朝氣，充滿自信的人。是一個能給別人帶來快樂的人。她長著一個大大的腦門，頭上扎了一個俏皮的馬尾辮。清秀的眉毛下，一雙閃閃發亮的大眼睛，透出智慧的光芒。

　　她是一個喜歡默默做好事的人。新學期開學了，每個人的桌上都被悄悄放了一張課程表。這是誰干得好事？是小荷。放學了，同學們上完課外輔導班都有說有笑的回家了。可小荷卻匆匆的趕回教室，她還要為班集體打掃衛生。一進教室，她就加入到打掃衛生行列，和大家一起忙活起來。衛生搞完了，大家陸續離去，我對她說：“小荷，咱們也走吧！”她卻搖著頭說：“不，讓我再檢查一遍，看是否有地方沒打掃干凈。否則，我們班要被扣分了！”說完，她就把犄角旮旯兒都檢查一遍。確保不留一點臟東西；把沒擺好的桌椅，板凳重新擺放整齊，然后把門窗輕輕的關好，這才和我一起離開。沒有人要求她這樣做，是她自己堅持這樣做的'，而且默默堅持了一個學期。我們班每周都被評為“衛生先進班”，小荷立下了汗馬功勞。可她從來未和別人提起過。她就是這樣一個干事熱情投入，不計回報、樂于奉獻的人。

　　她還是一個愛幫助別人的人。期末考試到了，老師把復習題都輸進了電腦。但是我家沒有電腦，我為此事心急如焚，不知該怎么辦才好。小荷走過來，輕輕拍拍我的肩膀，對我說：“別著急，我幫你打印一份吧，明天給你帶來。”當那一沓厚厚的試卷放到我的手里時，一股暖流涌遍了我的全身，那一刻，我相信美好的友誼是可以傳遞下去的。

　　小荷還是一個學習讓人佩服的人。她在學習方面尤其是出類拔萃。次次考試都名列前茅。曾五次被評為優秀學生，她是我學習上的榜樣。

　　這學期小荷又成功地當上了大隊長，她是我的好朋友，也是我學習的榜樣，我也相信我們的友誼會直到永遠的。

　　稱贊的作文 3

　　我，小小個子，可是卻有著一個偉大的夢想——我要成為一個武林高手；為了實現這個夢想，我總是愛看一些武打片，跟著比比劃劃，還自創了一套降龍十八掌。旁人看了都夸我是個人才，看來我真的很有天賦。

　　一次，我在校門口見有個叔叔在買書，壓在最下面的《武功秘籍》緊緊的吸引了我。我好奇的拿起那本黃黃的書來看看，居然還有幾招式我也知道，我輕輕地舉起手跟著比劃了幾下。又趕快回頭看看四周有沒有人，幸好沒有被誰發現。那個叔叔就像遇到了行家似的，不斷地叫我買。可是我拿出所有家當，也就只有兩元錢，我都不好開口，兩元錢怎么能買到人家的失傳《武功秘籍》，真是可笑。但是那個叔叔還真賣給了我，我拿著書跑的像陣風似的，生怕那個叔叔反悔。

　　每天放學后，我拿到書就來到竹林里，丟下書包開始我的閉關修行。就連在夢里也在比劃，有一次還打到睡在一旁的表哥，但我相信我的功夫總有一天會達到如火純清的地步，到那個時候就沒有人再敢說我是竹竿了。

　　機會到了，那天，有一群大哥欺負一個小弟弟，我挺身而出，毫不畏懼。我擺出降龍十八掌的架勢，想要好好的教訓這些不知好歹的家伙，可是還沒有等我擺好姿勢就被一拳打到了，兩眼冒金星。那天我帶著傷回了家，還被媽媽臭罵了一頓，可是我卻想的是哪里出了問題，怎么會輸呢？

　　后來我想通了，什么武功秘籍都是騙人的，沒有什么飛檐走壁，沒有什么蜻蜓點水，沒有什么十步穿喉。像陳真那樣踢碎“東亞病夫”的侮辱，像李小龍那樣將中國的'武術傳向世界，那才是真正的武術，只有自己有了強健的體魄才能保護自己保護他人。

　　從此以后，我每天都會早早的起床，跑在山間，呼吸新鮮的空氣，增強自己的體魄。

　　稱贊的作文 4

　　時光飛逝，日月如梭，轉眼之間，我們迎來了那年的“五一”勞動節，節日的到來，這對于學習了半個多學期的我，正是一個放松精神和放飛心情的好機會，于是，在放假的第二天我和爸媽一起去了位于紹興的東湖。東湖是一個美麗的地方，記得在那年的“五一”節我也曾去過，時隔三年，至今還記憶猶新，今日，故地重游，走在湖邊，倍感親切。東湖的水是那么的`清澈，水里有五顏六色的魚在自由地游來游去，許多的游客正在用自己帶來的食物喂魚，游客們將面包等食物扔進湖里，魚兒們爭先恐后地搶著吃食物，我也拿出了隨身攜帶的餅干，擰成了像粉末似的碎粒撤在了湖里，只見魚兒們相擁而上，一張不合的小嘴吃得是那么的津津有味，不一會兒，浮在湖面上的碎餅干，就被它們吃得精光。

　　我喂過了魚，便想乘烏蓬船，因為，自從上次乘過烏蓬船之后，那種晃晃悠悠、悠閑自得的感覺至今不曾忘懷，媽媽看出了我的心切，便去了買票的地方，不一會我們就上了船，船上的老船工手里握著櫓，熱情地向我們作了問候，櫓在碧波蕩漾的湖水中輕輕劃動著，泛起了魚肚般的銀色水波，在和煦的陽光照耀下閃閃發光，聽著老船工用那純正的紹興方言滔滔不絕的介紹，我的感覺是那么的悠哉悠哉。由于時間關系，我們只能依依不舍地離開了烏蓬船。我們帶著愜意，姍姍地走在石板路上，忽聽前面不遠處“啪”的一聲響，原來是一個老人走路不小心，摔了一跤，我正打算上前，只見一位小伙子急忙將他扶了起來，并向老人急切而親切地問了有沒有摔傷，老人連連擺手道：“沒事、沒事，謝謝小伙子，東湖的山水美，小伙子啊，你的心靈更美呵！”說得那小伙子不好意思地笑了。

　　這次的重游東湖雖然結束了，但在東湖，我看到了那種和諧之美，人與自然的和諧，人與人之間的諧，她給我留下了深刻而又美好的印象。

　　稱贊的作文 5

　　十一年前，我誕生在廈門。歲月悠悠，不知不覺中，我的人生已過去了十一年。十一年內，我目睹廈門一切變化，深有感觸。

　　三歲之時，我愛牽著媽媽的手，漫步于中山公園的竹間，陽光灑滿翠綠的葉片，陣陣清香陶醉人心，那也是當時我唯一可去的地方。

　　春逝秋臨，慢慢長大，我厭倦了，五歲，我便不愿再去那里。媽媽只好在周末抽空，帶我去“白鷺洲”。當時，白鷺洲的音樂廣場剛剛建成，白鷺洲內人山人海，比肩接踵，所有人，都慕名前去欣賞，媽媽和我也在其中，坐在臺階上，聆聽悠揚的歌曲，看噴泉隨音樂左右搖曳著。不知不覺，我已融入其中，不禁隨著節奏，低聲唱起了曲子。

　　七歲時，廈門環島路竣工，姐姐就將自己的`自行車從家帶來，要求讓我學騎自行車，軟磨硬泡下，媽媽無奈，只好同意。姐姐見時機到了，就對我進行魔鬼訓練。環島路的自行車道成了最好的場地，紅色的膠體顆粒組成的道路使自行車擁有摩擦力，不會打滑。雖說如此，但我還是吃了不少苦頭。不過，功夫不負有心人，一個暑假后，我已可以熟練操作自行車了。

　　九歲，廈門東部發生巨大的變化。片片荒地上崛起棟棟高樓，時尚又不失雅氣。廈門也不再是一個孤零零的島嶼，它將同安、集美等區域也并入了廈門之中，“大廈門”的概念已經刻在了每一個居民的心里，而且，島外的地盤不但寬闊，房價也不貴，我的親戚們都搬到同安住，不但省錢，平時也可以像以前一樣來往。

　　十一歲時，廈門的科技已經十分發達。08年9月份，BRT（快速公交）開通，BRT不但給市民帶來了很大的方便，而且，也是廈門的一個亮點。它不但速度快、穩，而且很便宜，價格是普通公交的一半。晚上，線路的兩旁亮起了藍點白線的裝飾燈，使廈門的夜景變得十分耀眼。

　　十一年，廈門改變的速度令人驚訝，隨著我的成長，家鄉，也在不斷的變化。

　　稱贊的作文 6

　　在我們身邊，每天都發生著很多事。這里要說的是一件令我至今難以忘懷的最值得贊頌的事。

　　幾年前的一天晚上，我和媽媽在市場買菜，突然看到一個中年婦女正在一邊跑一邊哭著喊：“抓小偷呀！抓小偷呀……求求大家了，幫幫忙吧，我這錢是給家人買藥的啊！”啊！原來是給她丈夫買藥的錢，被那該死的.小偷給偷去了。眼看著小偷跑得越來越遠，那女人停下了腳步，她跪下來說：“大家行行好吧，我給你們磕頭了！”大家都被打動了，所有人排成了兩行，前面街口一行，后面街口一行。小偷一看，前面逃不了了，就轉身往后面跑，可是后面也攔住了。小偷看到旁邊有一個小巷子，就往巷口跑。這時一個賣雞蛋的老爺爺沖了上去，死死地抓住了小偷的一條胳膊，大聲喊：“小偷在這里，小偷在這里！”氣急敗壞的小偷用另一只手把老爺爺的鼻子打出血了。老爺爺不顧自己臉上的傷，仍然死死地抓住小偷。旁邊一個賣茶蛋的老奶奶也不甘示弱，上前抓住小偷的衣袖。

　　這時，警察來了，把小偷帶走了。那女人接過錢，向老爺爺道了謝，就急著去買藥了。幾個人把老爺爺扶到了攤床上。老爺爺看到床子上放了一些錢，有一元的、五元的、十元的……老爺爺擺著手：“這個我不能收啊！”大家都說：“大爺，收下吧，這是大家的心意，去看看病吧。”后來，老爺爺去醫院看病了。

　　大家在危急時刻都挺身而出，去幫助別人。尤其是那位老爺爺不顧自己的生命危險，上前去抓小偷。我要學習這種見義勇為的精神。這件事雖然過去很久了，但我記憶猶新。我覺得這是最值得贊頌的一件事。

　　稱贊的作文 7

　　黃河，一個簡單的地理名詞，卻是它孕育了中華民族千百載的文明和中國人不屈的精神。

　　我是個土生土長的東北孩子。也許，我生來就注定與黃河無緣。盡管如此，我卻還是不止一次地向往。雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌卻也總是出現地在我夢中，我心底。

　　黃河不僅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，則是黃河水，哺育了中華民族生生不息的文化。是華夏族人開辟了中華文化的新篇章。而他們，則是生活在黃河流域的黃帝的子孫。從第一顆稻谷掉進了黃河水中起，人們離開了茹毛飲血的生活，發展起了世界一大步的文化。第一部農書在黃河水中浸泡；第一部兵書在黃河水中洗濯；第一部醫書在黃河水中完善；的一部史書在黃河水中打磨。秦皇，漢武，唐宗，宋祖，無一不是受到了黃河水的哺育，從而開創了世界文明的先河！

　　有人說：黃河代表的不僅是華夏文明，更是中華民族的尊嚴！不錯，黃河的的確確是中華民族尊嚴的一種象征。從它的發源地開始這一路，黃河它穿高山，繞平原，飛峽谷，躍丘陵，呼嘯奔騰；澆灌著沃田萬頃，簇擁著工廠如林，接納著四十多條支流，擁抱著無數峻嶺高山，氣勢磅礴。征途中，有多少障礙在阻撓著它，可它從不斷流，不管多高的山，多峻的嶺，它從不退縮。依然浩浩蕩蕩，澎湃洶涌。它正以它亙古不竭的水流和萬載不息的波濤詮釋出了中華民族不屈的精神！它以自己的'聲音告訴每一位國際友人；中華民族，永不退縮！

　　因為黃河，我們有了世界的文明，因為黃河，我們有了堅強不屈的精神，因為黃河，我們有了美麗豐饒的中華家園……我這個從未見過黃河的孩子也要對心中的它說一聲：我愛你，黃河！

　　稱贊的作文 8

　　在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？

　　作業布置得有趣

　　一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是布置作業很靈活的！

　　作業布置的靈活，當然就是作業布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！

　　做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的'喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……

　　上下課活潑

　　要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！

　　在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！

　　下課時，我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，并且與同學們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

　　我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師！

　　九月的教師節快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節日快樂！

　　稱贊的作文 9

　　今天的計劃是去鼓浪嶼游玩，我們先乘25路到碼頭，擺渡去鼓浪嶼。到了島上，我們先買了張聯票，可以游玩5個景點。（日光巖、菽莊花園、皓月園、百鳥園、鋼琴博物館）我們先去鋼琴博物館，爬了好久山路，真可謂好景在險峰啊！在博物館里，我看見了最大的和最小的管風琴。最大的高達6米多，最小的連半米都不到。

　　接著我們來到了百鳥園，它和日光巖很近，用纜車相互連接，我們先去參觀百鳥園，剛走進園內，一只亭亭玉立的孔雀就印入我的眼簾。還看見了丹頂鶴、白鷺、海鷗、鴿子、鸚鵡、麻雀，甚至還看見了一對天鵝。這兒簡直就是鳥兒們的世界，造得像個原始森林。飛流直下的瀑布、高聳入云的大樹，美極了。

　　我們還看鳥兒的表演，有鸚鵡學舌，鳥兒跳迪斯科，以及鳥兒走鋼絲，鸚鵡做算術等。最后一個精彩節目是鳥兒銜紙幣。只要你用手拿著一張紙幣，鳥兒就會飛過來叼走，不過你就不能拿回你的錢了哦。走出百鳥園，我們乘上了纜車。那纜車真嚇人，是全自動的，你要跑上纜車，它可是不停的'喲！來到日光巖，還得再往上爬。媽媽她們累得不行了，所以我遙遙領先，第一個到達日光巖頂峰。站在這兒，可以看見鼓浪嶼的全景，風也很大，總擔心大風會把我吹下去。

　　下了日光巖，我們趕緊在海濱浴場旁的餐館解了饞，吃得都是海鮮，味道好極了。用餐完畢，我們又沿著海邊走了20分鐘，來到了菽莊花園。這里展示的全是古色古香的古代用品，我對幾塊大石頭比較感興趣，我說是凳子，媽媽說是桌子，后來，一位小姐告訴我這是古代的裝飾品，不能坐的。 嘻嘻……獻丑了。最后我們回到碼頭，結束了今天的鼓浪嶼之旅。

　　因為時間還早，所以又去中山路逛了逛，這條中山路相當于我們的淮海路。晚上我們在酒店旁的沃爾瑪吃了些廈門小吃結束了這一天的疲勞之旅。

　　稱贊的作文 10

　　人們常說“到了廈門就一定要來到鼓浪嶼，這就如同‘不到長城非好漢’的意思一樣。” 去年暑假，我和爸爸媽媽還有其它幾家人一塊兒到了鼓浪嶼游玩。

　　鼓浪嶼的大海一望無際，太美了，就像一位身著藍紗裙的漂亮姑娘，又好像是一幅在微風中抖動的錦緞，藍得活躍。海水在陽光照射下閃閃發光，仿佛無數金子在閃爍著。海面上，大輪船在航行著，一只只海鷗扇動著潔白的翅膀，有的跟在輪船后面，有的飛在輪船前面，好像在為輪船“保駕護航”。摩托艇似一把大剪刀把湖面剪出了個大口子，艇后面也拖出了一條長長的雪白的尾巴。大海在海風的幫助下，卷起浪花，有時海浪從遠處一層一層輕盈地蕩來，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發光的銀框；有時海浪從遠處一道一道兇猛地奔來，像一匹匹脫韁的野馬，向海岸猛烈地進攻著，發出隆隆的怒吼聲。

　　走在沙灘上，細小的沙子又松又軟，舒服極了。顏色也五彩繽紛，有金黃色的、黃的、淡黃的`、白的、淡紅的，在陽光的照耀下，少部分的細沙會閃著淡淡的銀光。眼前除了一望無垠的沙子，還有數不清的貝殼更是千姿百態：有的像可愛的小動物，有的像彎彎的月亮，有的像盛開的朵朵鮮花……

　　提到鼓浪嶼，不得不說的就是日光巖了，有句俗語說：“不登日光巖，枉費到廈門！”從下往山頂看，日光巖就是一塊巨大的巖石，覺得它又高又懸。拾級而上，陡峭的石階左一彎，右一曲，似乎在爬三、四百米的山。走近一看，日光巖非常雄偉，雖然它才高 米，但我仍然感到它很高。我迫不及待地爬上最高處，放眼俯瞰，整個鼓浪嶼的美景盡收眼底，房子如大大小小的箱子般鑲嵌在分布不均的綠色中，對面的廈門島也看得到。極目遠眺，有許多歐式建筑，海灘上人潮如織。再遠眺，金門島時隱時現，好像在凝視著我們，盼早日回歸祖國的懷抱。

　　鼓浪嶼是一個迷人的小島呀，鼓浪嶼，你讓我終生難忘！

　　稱贊的作文 11

　　今天，我讀了《猶太人的贊美》后，感受十分深刻。

　　這個故事主要講了猶太人要搭車去倫敦，下車時贊美了司機：“搭你的車十分舒服，謝謝！”司機只是一笑。后來他又夸獎了很多他遇到的人。有人問猶太人為什么這樣做，猶太人卻只是說：“我習慣了待人和氣，多贊美他人。”“這樣有什么效果呢？”有人問。他說：“我相信一句贊美能讓人一天都心情愉快。如果他今天載了10位乘客，他們受了司機的感染，也會對周圍的人和悅。這樣算來，我的好意可傳達500人。”

　　我覺得猶太人的做法很“給力”！在生活中，我們也要學著多贊美他人。例如：給郵局的員工說一句“辛苦了！”，給建筑工人說一句“你們的工作一定很危險吧！修建這么大的樓房，你們一定引以為榮吧！”。

　　讀了這篇文章，我更深切感受到：批評別人，說出尖酸刻薄的話去傷害別人十分容易。只要一句話，就可以使別人痛苦一生。贊美別人，用心去感受別人內心深處的那份美，這很難。因為我們都太自私了，根本就無視他人的存在更別說去發現他人的亮點了，而堅持贊美他人，就更難了。所以，贊美他人體現的是博愛的.精神，彰顯的是大海一樣的寬廣胸懷。

　　稱贊的作文 12

　　我最喜歡的植物是臘梅。在臘梅盛開的時候，散發出一種讓人沁人心脾的香味，聞了后讓人如癡如醉。

　　在嚴寒的冬季，臘梅昂首怒放。臘梅的花瓣有五個，呈蜜桃形，中間是幾根細細的花蕊。我無法用文字來形容它那花瓣的顏色，說它蠟黃吧，又似乎黃里透著一點銀白。花蕾像一只小手，躲在花朵里。仔細一看，花蕾的周圍還有一條條的花莖，它的花莖和別的花莖不一樣，黃里還透著純紅，只有花蕊的頭上頂著紅色的花粉，經風霜撲打，均勻地落在四周的花瓣里。論模樣，臘梅并不出眾，既沒有蘭草清秀的枝葉，更沒有玫瑰嬌艷的花朵，只有幽甜的芳香，為人類增添歡樂。

　　人們說：“春游桃花島，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒。”在百合花的三個季節里，臘梅只是默默地長著葉子，補充自己身體中的養分，為冬季開花作準備。一到冬季，其他花兒經不住大雪的撲打和朔風的侵襲，有的凍死，有的搬進暖屋。只有它——臘梅，頭頂寒風，扎根冰雪，昂首怒放。它那朱石色的.枝杈和黃色的花朵綴在嚴冬的霜雪中，給冬日的大地增添了美的色彩。

　　臘梅不知和百花爭艷。只是在風雪中鍛煉自己。冬天，別的花兒都凋謝了，可臘梅花卻依然挺立枝頭，它與松柏為伍，裝點著大自然。我愛臘梅花那美麗的花朵，更愛它那不畏嚴寒，傲霜雪的精神！

　　稱贊的作文 13

　　人人都受到過稱贊，但每個人受到的程度不一樣。有的人是因為取得了好成績，因此而受到家人的稱贊。還有的人是因為工作做的好，因此而受到老板的稱贊。還有的人是因為為學校正樂觀，因此而受到全校領導及老師的'稱贊。總之，人人受到的稱贊是不同的，可是我卻受到了一次特別的“稱贊”

　　有一次期中考試，我取得了優異的成績，受到了爸爸的“稱贊”，但這次的稱贊卻不是真正的稱贊，而是批評。

　　一天下午，我拿著期中考試的試卷拿回家給爸爸媽媽看，媽媽看完的一個勁的夸我，但爸爸卻不同。爸爸拿著試卷看了將近一個小時，坐在那里，皺著眉頭。我不知怎么了，便想去問爸爸，但媽媽不讓我去問，我聽了媽媽的話坐了下來。5分鐘之后，爸爸叫我過去一下，我心里正在暗暗自喜，想著爸爸會不會夸我。但結果卻令我十分的失望，爸爸不但沒有夸我，還把我好好的“稱贊”了一下，由于我的粗心大意，才沒能拿到100分，爸爸看了之后什么都沒說，又告訴媽媽，他要“面壁思過”三天，我想不明白這是為什么。但父親的一句話讓我明白了。

　　父親說：“養不教，父之過。教不嚴，師之錯”父親的這番話使我明白了一個道理：做什么事情都不要粗心大意，認認真真的去完成。父親為了我，罰了他自己，這是我受到過的最好的一次“稱贊”。

　　稱贊的作文 14

　　今天我要稱贊一下我的老師、同學和我的爸爸。

　　首先，我要稱贊我們班的葉老師和戴老師。 她們倆是一對好搭檔，她們和藹可親，講課生動有趣，聽她們上課就是一種享受，對每個學生的學習總是很關心，她們會用獎勵的方式來鼓勵同學們的學習積極性。如果我們在學習上遇到難題，她們倆還會利用休息時間幫我們輔導，直到明白為止。因此我們班的成績在年段都是領先。

　　接下來夸夸我的同桌林靜雯，她是一位樂于助人的好同學，記得有一次要考試，我忘帶筆盒了，心里特別著急，急得滿臉通紅，靜雯知道后，她趕緊把筆盒給我說：“看需要什么，自己拿吧！”就這樣幫我解決了問題。我真的得謝謝她的熱心。

　　還要夸夸我們班級的“文明小記者”陳海玥，她采訪過黃老師，她不但成績優秀，還寫得一手好文章，經常被刊登在報紙上，真的好讓人羨慕啊！

　　還有我的.好朋友王泓勛，他不但學習好，體育也很不錯，一年級運動會的時候，他跑步得了第二名，為班級爭得了榮譽。值得我們學習和表揚。

　　最后夸夸我的老爸，爸爸每天都是很辛苦、很努力的工作，只要回到家他總是笑瞇瞇的，一副面帶笑容的樣子，他常說：“家是溫馨的，要把好心情帶給家人。”爸爸雖然是一個平凡普通的人，但是他在我的眼里是最偉大的。我愛爸爸！

　　每個人都是有優點的，只要我們去用心觀察就會發現。我也希望自己能取長補短，也可以被人稱贊。

　　稱贊的作文 15

　　在我們的生活中，值得稱贊的人有許多，但最值得我稱贊的還是我們校門口的那個交警叔叔。他日復一日，年復一年，任勞任怨地維持著校門口的秩序，保護著每一個上學放學的學生。

　　記得一天早上，傾盆大雨嘩嘩地下著。爸爸開車送我上學，快到學校東北門口的時候，路被堵得水泄不通。有人要倒車，正好橫在路中間，還跟另外兩輛車“吻上了”。有人猛按喇叭，有人大聲急躁地喊：“喂，快走啊！”有些家長干脆把自行車推到人行道上，繼續前行。有些家長直接把車丟下，帶著孩子向校門口跑去……車越聚越多，我急得快哭了，問爸爸：“怎么辦？要不我們也走過去吧？”

　　正在這時，跑過來一位身材魁梧的中年交警。我一看，這不是我們小學部門口維持秩序的交警叔叔嗎？只見他渾身濕漉漉的，雨水順著頭發往下滴，臉上也滿是水。他彎下腰，仔細看了看碰擦的三輛車，威嚴地說：“碰得不厲害，你們各自拍好照，留下證據，先把車開到一邊，讓出道。”在交警叔叔的.指揮下，車開始緩緩移動，不一會兒，道路就通暢無阻了！

　　我很崇拜地看著交警叔叔，對爸爸說：“還是交警叔叔厲害，一句話就搞定了！”。爸爸則意味深長地對我說：“正是有了這些交警叔叔，你才能高高興興地上學，平平安安地回家！”警察叔叔，您一年四季，不畏嚴寒酷熱，風吹雨淋，時刻堅守崗位，您是這惡劣天氣里最美的一道風景，是最值得稱贊的人！

　　稱贊的作文 16

　　梅花，它是唯一一個迎著寒風盛行的花朵，他雖沒有名貴花的嬌艷動人，但它卻擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神。

　　梅花的花骨朵雖然不大，但是卻有堅韌的毅力，梅花就像是一個害羞的小姑娘人，所剩無幾的綠葉襯托著美麗的梅花。能在寒冬開放的花朵估計也只有梅花了。它不管別的'花是否美麗，是否很受人們的喜愛，它就只是自顧自的開花，把自己能做的全部貢獻給全世界。它自己所經歷的痛苦估計也只有它自己知道吧! 梅花有深綠色的枝干，有嫩綠色的葉子，嫩綠色的葉子襯托著紅色的花瓣，紅色的花瓣包裹著一絲絲銀色的花蕾，花蕾上有點點銀光，好像梅花在雪白色的舞臺上跳著美麗動人的舞蹈，白色的雪花好像是在給梅花伴舞，成為白色世界中最亮麗的一道風景線。梅花在這廣闊的是世界里是多么的婀娜多姿啊!它雖然比不上別的植物耀眼，但是它卻默默無聞，不張揚它自己是多么的了不起，是多么的默默無聞…… 偶然一次，看到外面銀色的世界，我一時興起，就跑到公園里散步，隨便掃了一眼，便看見了那一株耀眼的梅花，梅花在寒風中昂首挺胸，仍然挺立在雪中，那時的梅花對對而言是多么的尊敬啊!我不由得生出了一絲敬佩之情!

　　我希望我有一日也能和梅花一樣頑強的攻克困難，成為人群中最亮麗的風景線!成為一個真真正正擁有梅花品質的人。

　　冬天過去，溫暖的春天過去了，許多花朵從溫室拿出來。可是，梅花卻漸漸凋零了，但我對梅花的敬佩之情卻從來沒有改變過!

　　稱贊的作文 17

　　在我成長的點點滴滴中，收到的最珍貴的禮物就是稱贊。在我蹣跚學步時，摔倒過許多次，但每次在媽媽鼓勵的眼神之下，我忍住疼痛，迅速爬起來，這時媽媽就會對我豎起大拇指；入學前，我喜歡看動畫片，看著字幕對著口型我認識了很多字，爸爸就會對我豎起大拇指；上了小學，每次考試滿分時，老師就會對我豎起大拇指......這些夸贊促我成長，令我難忘。尤為難忘的一次是鄰居阿姨對我豎起的大拇指。每當想起那一幕，溫暖就溢滿全身。

　　記得一天晚飯后，我在小區的健身場所鍛煉身體，就在我玩的正起勁時，忽然聽到身后傳來一陣撕心裂肺的哭聲。我回頭一看，原來是一個小妹妹摔到了。我左顧右盼，小妹妹身邊沒有一個大人。我一個健步沖過去，扶起了小妹妹，并查看她身上有沒有受傷。還好，腿上只是擦破了點皮，不礙事。我牽著她的小手坐在旁邊的石凳上，安慰她說：“小妹妹，別哭了，別哭了。“可是沒有效果，小妹妹還是嚎啕大哭。我急中生智，給小妹妹講了個笑話，又從我口袋里拿出我最愛吃的棒棒糖給她吃。小妹妹這才破涕為笑。綻開笑臉的小妹妹可真可愛，粉嘟嘟的.小臉蛋晶瑩剔透，白里透紅；烏溜溜的大眼睛，忽閃忽閃的！

　　這時候，小妹妹的媽媽回家取水來了。剛好看到這一幕，了解情況后，對我豎起了大拇指，稱贊我是個懂事的好孩子。

　　稱贊的作文 18

　　每個人都渴望得到稱贊，我也不例外。我喜歡被別人表揚的感覺，稱贊不僅帶給我快樂，也讓我知道了這是努力的成果。得到稱贊是那么不容易，但越困難我就越想得到。

　　有一次稱贊讓我難以忘懷。在上語文課時，沈老師提了一個問題，某個詞語是什么意思？一下子教室里鴉雀無聲，大家都在沉思，過了一會兒，還沒有一只手愿意舉起來。沈老師便鼓勵道：“你們不舉手，我可要隨便叫人了，把自己的理解表達出來就行，說錯了沒關系。”

　　于是，沈老師就叫了一個同學的名字，可是這位同學什么也沒說。接著好幾個同學們陸續被沈老師叫了起來，有的同學像木頭似的，呆呆地站在那兒，一聲不吭；有的同學只回答了一半的意思；還有的同學站在那兒嗯了半天，也沒有說出個所以然來。此時，沈老師望著我們這群不爭氣的學生，微笑和鼓勵漸漸淡去，取而代之的`是一臉的失望。

　　其實，我前一天預習的時候，這個詞語的意思看到過，因為難理解，我還多讀了幾遍，還有印象。但我有些緊張，萬一自己答錯了怎么辦，再想想，如果回答對了老師就會表揚我，就會得到大家的肯定。

　　忽然，一只手隱隱約約地舉起來，舉得很低，那個人就是我。沈老師發現了我：“瑤瑤，你來說說看！”聽到老師叫我的名字，我快速準確地說出了答案，這時有個同學翻開了《詞語手冊》，一看，大叫道：“竟然一字不差，意思完全一樣！”沈老師露出欣慰的笑容，這笑容里有肯定，有鼓勵，沈老師表揚了我做回家作業很用心，還讓全班同學為我鼓掌。就在那時，我感覺教室里出現了彩虹，一抹燦爛的陽光。

　　那是多么自豪，多么開心的時刻啊！我渴望得到稱贊，得到用自己的努力和認真換來的稱贊！

　　稱贊的作文 19

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘聲將我吵醒，我睜開惺忪的眼睛，看了看鬧鐘，“呀，七點半了！今天可是100米決賽呢！我得趕緊起來，媽……”

　　走在去學校的路上，微風吹拂過我的臉頰，花兒的'芬芳清香飄進我的鼻中……“今天是100米決賽，我可得加把勁，爭取再拿一個第一名回來。”來到學校，太陽已經變得火辣辣的，樹木搖晃著身體，仿佛在說：“好熱呀！”正當我在給自己加油的時候，檢錄處響起了聲音：“請參加女子100米決賽的同學到檢錄處檢錄。”檢錄完畢，打架排成一排向100米起點走去。雖說我的表面平淡無比，但是我的內心卻緊張得要死。心里飄過一句話：萬一待會在跑步的時候摔倒怎么辦……我深吸一口氣，小聲說：“范若琪，沒事，你可以的！”

　　來到起跑線上，做好準備后，當發令員喊：“預備”時，我卻特別鎮靜，或許是因為參加了很多次吧。接著就是“砰”的一聲，這聲“砰”好像讓我爆發了小宇宙，像箭在弦上，又突然發射出去一樣。一下子就到達終點。當身邊的同學一下子圍上來，大聲尖叫：“若琪！你得了第一名！”我的心還沒緩過來，好像這就是一場夢，現在夢醒了，我掐了一下自己，呀，好疼，原來不是夢！這時，我聽到“第一名，范若琪……”我開心地跳了起來。這時，老師和媽媽來了，她們豎起大拇指，對我說：“若琪，你真棒！”我的心像有一千朵花一起開放，又像吃了一千罐蜜一樣，興奮極了！

　　原來快樂不是吃到好吃的東西，不是去好玩的地方，也不是看到好看的電視節目，僅僅只是那一句稱贊的話！

　　稱贊的作文 20

　　昨天，班上有兩位同學因一件小事大打出手，有一位好心的同學上去勸阻，不知誰說了一句：“狗拿耗子，多管閑事。”這位同學反倒像理虧似的，紅著臉走了。

　　瞧，多管用呀！一句狗拿耗子多管閑事，使多少正義之舉被打退了，又使多少快要解決的問題被放下了。于是，造成了社會上的許多人都有這樣的想法：管他呢，反正不關我的事。

　　耗子對人們是有害無益的，有了耗子就得“拿下”，否則將會弄得人們不得安寧，禍患無窮。不管是貓也好，狗也罷，只要能拿下耗子的，都值得贊揚。狗拿耗子，為民除害，怎能說是多管閑事呢？不是說老鼠過街人人喊打嗎？那么打老鼠的人是不是也多管閑事呢？由此看來，豈能說狗拿耗子就是多管閑事呢？

　　不知從何時起，又是誰把它編成一句貶義的歇后語，于是很多人不分青紅皂白，把它當作貶義詞來使用。這樣，還有誰愿意接受別人帶有貶義的議論呢？最好還是事不關己，高高掛起吧。這樣倒好，教室的'地面臟了沒人管；沒輪到自己打掃衛生，只管往地上扔紙；有人破壞公物，就當沒看見；小偷行竊，只要那只手不伸向自己的口袋，就裝不知道。這些能說是閑事嗎？

　　我們生活在社會的大家庭中，撿撿廢紙，讓讓座，這固然算不了什么。可是如果見了歹徒都無動于衷，覺得還是不要管閑事的好，如果有一天，你被偷竊，被搶劫，你對那些袖手旁觀的人會有何想法呢？見耗子不拿，見壞事不管，任憑他們發展下去，那將對我們構成很大的危害。

　　其實，狗拿耗子本是一件好事，這種精神值得我們大大提倡，希望大家還是多管管周圍的閑事。要知道，狗拿耗子——值得稱贊。

　　稱贊的作文 21

　　很久很久以前，小蝸牛是一個長跑冠軍，世界上沒有任何動物、任何人可以跑得過它。

　　有一次，豹子想和小蝸牛賽跑，小蝸牛很爽快就答應了。每次在起跑線上，豹子都四肢輕快、信心滿滿，但每次都輸得很慘。就這樣，小蝸牛連續贏了n次，豹子稱贊完小蝸牛之后，就投降，然后垂頭喪氣的回家了。

　　過了幾天，小蝸牛就越來越自豪了，因為它連世界跑的最快的豹子都能跑得過。從此以后，他就再也不練跑步了。每天就在自己的家里吃完就睡，睡完又吃，這小蝸牛就越來越胖了。

　　這天晚上，外面下著毛毛雨，到處都是濕漉漉的，屋檐，落下了一排排可愛的小水滴，像美麗的珠簾。過了一會兒，有一只原本很美麗的蝴蝶，卻被毛毛雨淋成臟兮兮的蝴蝶飛到了小蝸牛的門外敲門小。小蝸牛開了門后，蝴蝶就一氣不接上氣地說：“親愛小蝸牛先生，能讓我這只孤單失群的蝴蝶進去避避雨嗎？”

　　小蝸牛看見了這只臟兮兮的蝴蝶后，就很不高興。然后不理不睬的對蝴蝶說：“哼，你這只又臟又臭的笨蝴蝶，竟敢來本小蝸牛大王的家，真是不知死活動物，快點我滾出去！”小蝸牛說完，就把門猛的一關，然后生氣地回到屋子里了。

　　過了一年、兩年、三年……小蝸牛就像剛剛打完氣的.球一樣，胖嘟嘟的，可愛極了！這天中午，小蝸牛的外婆叫自己的寶貝小蝸牛過去給外婆送午餐。但小蝸牛又怕昨天那只可惡的蝴蝶偷走了自己的家，所以小蝸牛也把自己的家一起搬到外婆那里。從此以后，小蝸牛不但去到那里，就都會把自己的家一起般出去。

　　我想問一下小朋友們、大人們，現在的小蝸牛是不是這樣呢?

　　稱贊的作文 22

　　早上上過一節游戲課，讓我忘不了那個叫木馬的玩具，我好想玩，可是木馬還給游樂場了。怎么辦？我的目光突然到了椅子上，有了！我馬上反坐在椅子上，把靠背當馬鞍，一下有一下起跳，搖啊搖的，還真有游玩木馬的滋味。旁邊的小朋友呆了，也學起了我，頓時教室里雞犬不寧?“是誰干的！是誰帶頭的！”杜老師的一嗓子打破了教室的喧嘩，一只只手指紛紛指向了我，老師嚴厲的目光馬上停在了我身上，老師看了我一眼，知道了要干什么了，于是我慢吞吞走上了講臺。“你不知道嗎？你這樣做老師就不喜歡你了。”“老師，別?別”“你是一個乖孩子，為什么要這樣做。”“我想玩木馬！”老師想了想，示意我回到座位上。幾天后，我們班里的后腳墻多了一只木馬，我的心被打動了。

　　又是一個早晨，一縷陽光照了進來，這樣證明，今天的游戲可以照常舉行，今天玩的是小高蹺，這是一個比較難的一個游戲了，不過我還是瘋勁十足，并沒有害怕。第一次成功了！這可讓我開心了，正當我放松警惕在進行第二死時，喜不小心，我摔了一個大跟頭“唔….哇…..”我大哭起來，杜老師馬上跑過來，扶起我，拂著我的.頭，說；“加油，你是男子漢，不要哭，男兒有淚不輕彈！”我雖然不知道什么意思，可是媽媽般的懷抱激起了我又一次嘗試。“成功了！”老是抱起我歡呼，此時我更加溫暖了。

　　我忘不了我幼兒園老師，忘不了杜老師對我的情意，忘不了那一次批評和那一次激勵，杜老師一次又一次的批評與稱贊，都是杜老師美麗的見證，是我成功的滋味。謝謝您——杜老師。

　　稱贊的作文 23

　　有人說，老師是一只小燕子，只把春來報；有人說，老師是一把篩子，網去了人生得絆腳石；還有人說，老師是一面鏡子，把成功的之光反射我們，自己卻在黑暗中默默奉獻；而我說，老師是沙漏，把自己的一生獻給下一代。我至今忘不了我的幼兒園老師——杜老師。

　　早上上過一節游戲課，讓我忘不了那個叫木馬的玩具，我好想玩，可是木馬還給游樂場了。怎么辦？我的目光突然到了椅子上，有了！

　　我馬上反坐在椅子上，把靠背當馬鞍，一下有一下起跳，搖啊搖的，還真有游玩木馬的滋味。旁邊的小朋友呆了，也學起了我，頓時教室里雞犬不寧。

　　“是誰干的！是誰帶頭的！”

　　杜老師的一嗓子打破了教室的`喧嘩，一只只手指紛紛指向了我，老師嚴厲的目光馬上停在了我身上，老師看了我一眼，知道了要干什么了，于是我慢吞吞走上了講臺。“你不知道嗎？你這樣做老師就不喜歡你了。”“老師，別？別”“你是一個乖孩子，為什么要這樣做。”

　　“我想玩木馬！”

　　老師想了想，示意我回到座位上。幾天后，我們班里的后腳墻多了一只木馬，我的心被打動了。

　　又是一個早晨，一縷陽光照了進來，這樣證明，今天的游戲可以照常舉行，今天玩的是小高蹺，這是一個比較難的一個游戲了，不過我還是瘋勁十足，并沒有害怕。第一次成功了！

　　這可讓我開心了，正當我放松警惕在進行第二死時，喜不小心，我摔了一個大跟頭“唔….哇…..”我大哭起來，杜老師馬上跑過來，扶起我，拂著我的頭，說；“加油，你是男子漢，不要哭，男兒有淚不輕彈！”

　　我雖然不知道什么意思，可是媽媽般的懷抱激起了我又一次嘗試。

　　“成功了！”老師抱起我歡呼，此時我更加溫暖了。

　　我忘不了我幼兒園老師，忘不了杜老師對我的情意，忘不了那一次批評和那一次激勵，杜老師一次又一次的批評與稱贊，都是杜老師美麗的見證，是我成功的滋味。謝謝您——杜老師。

　　稱贊的作文 24

　　遇到一個好老師，是你一生最幸福的事，也是關系你人生成敗的事。曾幾何時這中機會也會降到我的頭上，那就是我最敬佩的老師——我的班主任。

　　我的班主任姓盧，她個子很高窕，頭勢也是最流行的——沙宣頭，喜歡穿裙子，走起路來一搖一擺的，十分迷人。

　　我特別欣賞盧老師管理班級那一套，她把班上每個學生都管理得服服貼貼的。但有一次卻例外，我們班有一位同學好幾天都沒來上課，也沒跟她吱一聲，老師打電話也打不通，后來他回來上課，盧老師問他怎么回事，他卻跟盧老師吵了起來，而盧老師則輕言細語的對他說：“你別激動，我是為了你的安全著想，怕你的父母擔心你;又怕你學習滑下來;還怕你……”聽了老師的話，那位同學流下了眼淚，認識到了自己的`錯誤，跟老師保證以后再也不會發生這樣的事了。這就是我們班主任管理班級的秘訣：凡是從我們的角度出發。

　　我對盧老師產生空前敬意是另一件事。

　　上學期，語文課上，我突然肚子痛，痛得額上的汗珠直冒，被盧老師發現了，她輕言細語地問我怎么了，我痛得說不出話來，老師見此狀，立刻叫同學扶我起來，她蹲下去背起我就往醫院跑，經醫生診斷，我得了急性闌尾炎，怤需帀刀?否劉會昉生命危險，老師聽到此時，臉都被嚇白了，一邊去給我找開刀的錢，一邊聯系我的父母。

　　到第二天早上，我蘇醒過來，父母都來了，而且盧老師也還在，她說看我沒事她也應該回去上課了，父母千謝萬謝，把錢拿給她，她卻少收了二百元錢，并說給我買營養品吃。此時，我才知道盧老師是我的救命恩人。就從這時起，我更加敬佩她了。

　　老師啊!您對我們是如此的關心、體貼，而您卻披星戴月，為了我們而勞苦;老師啊!您是我眼中的神，讓我起死回生;老師啊!千言萬語，感激不盡，我只想大聲地對您說：“您辛苦了，我愛您。”

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