在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的我會(huì)記得你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我會(huì)記得你作文1

　　下了三天的雨，漲了一池的水。

　　我還是，不離不棄。

　　我等一個(gè)人，一個(gè)曾經(jīng)救過我的人。

　　她從市場上買下我，然后把我放在這個(gè)池塘，再也沒來過。

　　我希望變成一個(gè)人，我要找到她。

　　在我還是一條魚的時(shí)候，我只有每天在池邊仰望路人，一直等。

　　記憶里，她15歲左右，一米五出頭，偏瘦，大眼睛亮亮的，嘴唇有點(diǎn)薄卻很迷人，一張活潑美麗的臉蛋，頭發(fā)披到了腰間。

　　池邊有一片青竹林，常年綠油油的，竹葉在風(fēng)里招手，波光粼粼般動(dòng)人，路過的人常依在竹下聽葉子波動(dòng)的聲音。

　　有一個(gè)女孩每天都站在竹林下，給我們喂食，她和救我的女孩像極了，15歲左右，一米五出頭，偏瘦……唯一有異于她的眼睛是憂郁的，所以我一直以為她是救我的那女孩的姐姐或者妹妹。

　　她在池塘邊一佇便是很久很久，清早端來魚食，先對(duì)著水面撫一下自己柔美的發(fā)絲，然后一把一把的向池中央撒魚食，我和朋友們爭先恐后的浮出水面奪取食物，她有時(shí)會(huì)笑，笑起來更憂郁，仿佛是在嘲笑自己一般;撒完了魚食，她就訥然的盯著水面，除了風(fēng)吹起的頭發(fā)和衣襟，看不出還有什么是動(dòng)的`，我和朋友們便在水里繞著她的影子游躥，這樣一來，她的影子一層推一層浪向遠(yuǎn)方，又多了一些會(huì)動(dòng)的東西。

　　下了三天的雨，漲了一池的水。

　　她依舊來到了池邊，撐著一把淡藍(lán)色的小傘，竹葉飄飄掛到傘邊。

　　雨嘩啦嘩啦的灑在水面，我們探出頭感受那一點(diǎn)清新的抨擊，有的魚兒忍不住好奇跳出了魚池，我還是，不離不棄。

　　忽然一聲雷響，朋友們嚇得直往水底鉆，我還是，望著那支傘。

　　她，突然把傘奮力一扔，猛的向前邁出一步朝池塘跳下來。

　　我傻楞住了，她為什么要這樣?

　　“朋友們!救救我們的主人!”我躥到水底嘶聲力竭的四處喊著，我真的好怕好怕。大大小小的魚向她游去，我們聚在一團(tuán)，借水的浮力把她頂住了，她沒有掙扎，無力的躺在我們身上。她的身體如此的輕柔。大家一致的向岸邊有水泥梯子的地方游去，最終，安全的把她放到了水很淺的梯子上。

　　她醒過神來，驚奇的脈脈的盯著眼前成片的魚群。

　　我看清楚了，她的眼睛，亮亮的!

　　是她!救我的女孩!一直在我記憶里閃現(xiàn)的她!

　　或許，她根本不曾注意過我;或許，我根本只是自作多情，根本不了解一個(gè)人。

　　她順手捧起一條小魚，輕輕的吻在它身上。

　　記憶里的她，好是漂亮。

　　我悄悄的順著流水越出魚池。

我會(huì)記得你作文2

　　早已記不清那是多久以前了，只依稀想起那是一個(gè)傻姑娘在和一株不會(huì)說話的蒲公英聊天……

　　某年某月某日，一顆小種子隨風(fēng)飄落到了我的窗臺(tái)上，熬過了日曬雨淋、風(fēng)吹雨打，它終于抽出了嫩芽。這個(gè)堅(jiān)毅的芽兒在我眼中不是很奇特，但在我心里卻美麗無比。

　　幾天后，嫩芽從一個(gè)可愛的“嬰兒”變身成了一個(gè)“牙牙學(xué)語的孩童”--幼苗。它可愛美了，總是向風(fēng)姐姐撒嬌，央求她給它梳一個(gè)漂亮的“發(fā)型”，好向別人炫耀炫耀自己的“美貌”。要是風(fēng)姐姐答應(yīng)了，幼苗就高興得手舞足蹈，風(fēng)姐姐往哪邊跑，它就往哪邊倒;如果風(fēng)姐姐不答應(yīng)，幼苗就彎下腰，耷拉著腦袋，一點(diǎn)兒生氣也沒有，好像世界馬上就要?dú)�滅似的。風(fēng)姐姐拗不過它，一心軟，就又妥協(xié)了。

　　一天傍晚，我無精打采地回到家，走進(jìn)房間，坐在窗邊，我發(fā)現(xiàn)了它。可此時(shí)它已經(jīng)不是幼苗了--它長出了葉子、花苞，已經(jīng)長大了。從那以后，它就成了我在大自然的第一個(gè)朋友。每次一有什么事，我都會(huì)告訴它，它也很樂意當(dāng)我吐苦水的“垃圾箱”。

　　有一次，我考試考得不錯(cuò)，第一回考到全鎮(zhèn)第一名。爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了我，其他人都夸了我。我跑上樓，馬上跟蒲公英分享了這個(gè)好消息，它一邊聽一邊在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在夸獎(jiǎng)我同時(shí)又讓我不要驕傲。

　　后來，不知為什么，我的語文成績一落千丈，老師、同學(xué)都說我對(duì)語文不上心了，不用功了。我覺得很難過，再次跑上樓，向它傾訴。它一邊若有所思地聽著，一邊晃著腦袋安慰我:別灰心，也別傷心，這次沒考好，下次再努力!

　　就這樣，我們一直相伴度過了一個(gè)夏天。

　　但，它畢竟只是一株蒲公英，到了秋天就要離開我、離開這個(gè)地方了……

　　祈禱著，祈禱著，祈禱它永遠(yuǎn)不要來的那天終究還是來了……

　　秋天到了，蒲公英的生命旅程就要結(jié)束了。秋風(fēng)一吹，它的孩子們就飄向了遠(yuǎn)方，而它的`心也被一同帶走了……

　　我十分不愿看到這個(gè)場景。可是沒辦法，它是蒲公英，注定要隨風(fēng)而來、隨風(fēng)而去的。對(duì)于它的離開，我也只能說:“再見了!蒲公英，我永遠(yuǎn)的朋友!祝你一路順風(fēng)!”

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