無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的團結的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

團結的作文1

　　在大森林中，住著一對形影不離的小伙伴：小刺猬狂狂，山羊歡歡。大家都知道它們就像兩塊口香糖一樣粘在一起，一小時不見就十分難受。在小狂狂家，它媽媽生病了，臉色蒼白，捂住肚子氣喘吁吁得喘著粗氣。狂狂不會找治生病的藥，只能著急得走來走去，記得媽媽在我生病時候給我摘了好多水果，我把它們吃了，就好多了。嗯！我要去摘新鮮水果給媽媽吃，它一定就會好的。

　　于是，狂狂叫上歡歡，一起去后山找些水果。它們翻了八座山，過了五條河，累得滿頭大汗，但依舊沒有找到任何水果。歡歡氣得用頭猛的頂了一下后面的樹，卻“咚”的一聲掉下了一個又大又紅的蘋果。它們抬頭一看，呀！原來是一棵又大又粗的蘋果樹。太好了！狂狂不管三七二十一的沖向樹，伸出它那短短的小手，呀！夠不著！它沮喪的退了下去，心里有些不滿，然后一個箭步沖了上去，抓緊樹木，但慢慢地滑了下來。它十分著急，好不容易找到了一棵蘋果樹，卻怎么也找不到摘的方法。狂狂努力的想：“怎么蘋果”？兩個小伙伴絞盡腦汁的想。

　　狂狂看了看樹上的蘋果，又看再看看地上的蘋果突然想到了一個辦法。它叫起歡歡，“歡歡，你可以使勁用頭撞蘋果樹嗎”？歡歡想我……我……我這樣就可以撞下蘋果了。于是它毫不猶豫地點點頭。歡歡跺了跺腳，然后咬咬牙，如閃電般的沖了下去，用力一撞，許許多多的蘋果掉了下來，雖然歡歡撞得頭暈眼花，但是為了幫助自己的.小伙伴，它十分開心。狂狂在地上打了一個滾，身上就像穿了一件紅衣服一樣，掛滿了又大又紅的大蘋果。

　　太陽下山了，歡歡和狂狂一邊吃著香甜可口的蘋果一邊向家跑去，把又大又紅的蘋果送到媽媽的面前。

　　今天，它們上了一課——團結的力量！

團結的作文2

　　“團結”是學生要做到的一條守則。但是，在我們日常生活中，有時也沒有做到。我想：以后一定要團結，要是不團結的話，也許就會使朋友之間的友誼受到傷害。

　　我水遠忘不了那一節課，那一節課也就是語文課。語文老師先問了我們一個問題。然后，讓我們以組為單位討論。雖然這個問題很簡單，但是，全班同學都議論紛紛。我們這一組也不例外，不多時，老師又叫各組的組長把答案寫在一張紙條上。我是這個組的組長，便拿出一張紙和一支筆。準備把全組的意見寫在紙上。因為是冬天，我寫起字來非常的.困難。我一個字一個字地寫在紙上，但是，我們這個組的組員便嚷道：“快點嗎!寫得那么讓我寫算了。”他們竟然這樣說，我就讓他們寫。他也寫得很其他組員嚷道：“你也是寫得那么慢，讓我來寫吧!”幾乎全組的組員都寫了兩三個字就讓別人搶了。到了最后，這個不寫，那個不寫，都說自己的手很冷，氣直也寫得很慢，讓組長寫，我沒辦法了，只好自己寫。我說：“你們看，我還像原來寫得很慢，你們也不幫我。”有一位同學說：“你是組長，又不是我是組長，干嘛要幫你呢!”其他同學也說：“對鑼!我們干嘛要幫你呢!”我聽了這些話非常傷心，非常生氣。結果我們交不了答案。

　　課后。我想了很多，明白了團結—我永遠都要做到這一條守則，也希望大家做到，如果沒有團結的精神，是無法出色完成任務的。

團結的作文3

　　在一個院子里，住著一只小貓、一只白鵝和一只母雞。

　　有一天晚上，一只老鼠跑進了農家里，把農家里弄得天翻地覆的，隔天早上，小貓發現了，趕緊跑去跟母雞和白鵝商量對策。

　　小貓生氣的說：“昨天晚上一只老鼠偷偷的跑進家里，把我的晚飯偷偷的吃掉了，氣死我了！”

　　白鵝滿臉憤怒的說：“昨天晚上老鼠在我房邊隨便大便，真是臭死我了！”

　　雞母無可奈何了它說：“昨天晚上，老鼠跑來嚇我的.雞雛們，雞雛們嚇得四處逃散，今早才找回我的小雞雛們呢！嘿！這可怎么辦好”

　　它們異口同聲地說：“我們該怎么辦啊！”

　　它們左思右想，聰明的母雞終于想出了辦法！

　　母雞高興的說：“我們來合作吧！就組成一個保安組，小貓你是“偵探”，你是那么的勇猛，只要聽到老鼠的一點響動你就馬上逮住它。我來當哨兵，若有什么動靜，我就會大聲啼叫。白鵝你是保安，你每天巡視著我們的家園，凡有生客進來，你就引吭大叫，把壞人趕走。”

　　到了晚上，母雞突然大聲吆喝：“快來啊！快來啊！有黑客潛入我們的家中”。

　　白鵝和小貓聽到馬上前來支援，一個在前，一個在后，兩人前后包抄，貓聞到了老鼠的味道，悄悄的對母雞說：“它就藏在你的雞窩旁。”

　　白鵝偷偷地走到雞窩后面，大聲地叫，嚇得老鼠逃出來，母雞張開嘴巴，伸長脖子，脖子都豎起來了，嚇得四處逃串，這老鼠被白鵝和母雞一驚一嚇，完全迷失了方向，最后跑進了小貓的懷抱。

　　從此，它們過上幸福地生活。

團結的作文4

　　這個暑假，我和同學們做了一個非常有趣的游戲——“吸管建塔”。

　　這個游戲的規則是這樣的：選出紅、藍、黃三隊，每隊六人，各隊分發十包吸管，看哪個隊用吸管堆出的塔又高又結實，哪個隊就勝出。

　　比賽開始了，隊長先給我們每個人六根吸管拼三角形，再由兩位同學把拼好的三角形粘成塔狀。剛一開始，我就犯難了，該怎么拼呢？正當我急得滿頭大汗時，一雙手如及時雨一般伸了過來，趕走了我的急躁。原來是我們隊的隊員，他教我把吸管的一端插入另一根吸管的一端，最后把這些吸管合成三角形就OK了。在他的幫助下，我的三角形很快就拼成了，而其他同學也陸續拼成了自己的三角形，幸虧有這位團結友愛隊友的幫助。

　　開始粘塔了，我隊同學很認真，都在齊心協力完成各自的任務。再看看別隊的同學，他們嘰嘰喳喳，不知所措。漸漸地，我們的寶塔已經完成了一半，大家開始興奮起來，你拉我推，好不容易粘了一半的塔又散了，大家一下子傻眼了。隊長鼓勵我們不要泄氣，我們馬上集中精神重新開始，這次大家比上次更加謹慎努力。功夫不負有心人，不過二十分鐘，寶塔終于竣工了，雖然不是很美觀，但是因為有大家團結的力量分外牢固。

　　激動人心的時刻到來了——評判開始。另外兩隊粘好的塔松松垮垮，評判員手一松開，他們的塔就散架了，支離破碎。再看我隊的'塔，無論評判員從多高摔下來都完好無損。很顯然，我們隊大獲全勝，大家激動得抱成一團慶祝這來之不易的勝利。正因為這是大家辛勞的結果，所以我們格外珍惜。

　　這個暑假過得意義非凡，因為這個“吸管建塔”的游戲讓我懂得了：團結的力量不可估量，人心齊，泰山移！

團結的作文5

　　亙古綿延的群山上，長城，在這里，抒寫雄壯。

　　廣袤無垠的原野上，長江，在這里，凝聚力量。

　　潔白神圣的高原上，珠穆朗瑪峰，在這里，演繹輝煌。

　　這一切，都在同一塊版圖上，用千百年的時間，勾勒著同一幅畫——中國。

　　中國，盤踞于世界東方的巨龍，經久不息，不斷繁榮富強。正是一個56的集合體，創造了這樣的奇跡！正是56個民族的合力，創造了這樣的'奇跡！正是民族團結的力量，創造了這樣的奇跡！

　　民族團結——在五千年的歷史長卷中積淀了這樣的一個詞語。在和平年代，我們感受了這個詞語的魅力，文成公主、金城公主和親促進了唐朝和吐蕃的關系，昭君出塞密切了西漢王朝與匈奴的聯系，孝文帝遷都洛陽促進了民族融合……

　　在歷史的烽煙里，我們更領略了這個詞語的力量，苗族豪俠項從周率領漢族、苗族、壯族等少數民族人民英勇抗擊法國侵略者；回族愛國將領馬福祿率領回族騎兵在北京外圍與八國聯軍激戰；壯漢兩族組成黑旗軍抗法援越，以及左宗棠收復新疆時的寸土必爭、鄭成功收復臺灣時的無畏無懼……這一切，都詮釋了同一個主題——民族團結。

　　我們也許來自不同的民族，也許我們的語言不同、文字不同、信仰不同，但我們共同屬于一個國家——中國！

　　展望未來，仿佛，盤踞在世界東方的那條巨龍更加強大，五星紅旗在更高的上空飄揚，而這一切，都源自于同一個信念——民族團結！

團結的作文6

　　老師常常說：“團結就是力量。只有學會堅持和團結，不放棄，就一定會成功的。”

　　去年的時候，我們全班去屈家嶺進行封閉式實踐教育。實踐活動的第三天，有一個活動是用一根一根的吸管來搭建一個塔，我們年級一共有五個連隊，每個連隊要用同樣多的吸管和透明膠，完成建塔的任務，時間是兩個小時。教官先教我們怎樣用吸管折成一個小的三角形，再用小三角形用透明膠組合成一個大的`三角形塔，最后把所有隊的三角形塔從一個很高的臺子上摔下去，看哪一隊做的三角形塔最堅固，最漂亮，哪一隊的明天早上就可以去蛋糕室去做蛋糕。教官剛說完，我們每人就拿著三個吸管開始折。開始我們做的三角形塔一直粘不緊，粘了沒有兩分鐘就又掉了，根本就粘不牢固，我們的透明膠已經用了一半了，可是還是沒有把它固定住，看起來非常簡單的一件事，做起來卻比登天還難……看著時間一點一點消逝，我們開始泄氣了，教官好像看出了我們的心思，就對我們說：“團結就是力量，只有堅持才能獲得成功！”聽了教官的一席話，我們重新振作起來，開始討論，研究，經過大家的共同努力，最后所有人把自己拼的小三角形在每一個頂點的地方貼透明膠，我們很快就完成了。檢驗成果的時候到了，每個隊都把自己隊做好的三角形塔放在那個臺子上，一一從上面摔下來。教官拿著我們做好的三角形塔，“啪”的一聲，完美落地、安然無恙……歡呼聲、雀躍聲瞬間包圍了我們，我們緊緊地摟在一起流下了激動地淚花。

　　這次實踐活動，既讓我們大家學會了獨立，還學會了堅持和團結，不能遇到一點的挫折就放棄，因為堅持、團結就是勝利。

團結的作文7

　　我們學校舉行了一個活動，那就是朗誦比賽。

　　朗誦比賽的規則是每個班要選一首詩歌，看一看哪個班朗誦得最好，而且必須在五天內演練好。我們班選的詩歌是《中華少年》。

　　當朗誦稿剛從我家打印機里出來的時候，我忍不住叫了一聲：“這么長，足足三頁紙！”為了比賽，我必須盡快地背會。周末的太陽剛剛升起，我就起床開始背誦，一直背到晌午，才勉強背會。

　　轉眼離比賽只有三天了。我高高興興地背著書包去上學了，我發現同學們一有時間也都在背誦，老師又給我們加了一點動作，進行了賽前排演。到了比賽的這一天，我們開始化妝，許多家長帶來化妝品給我們擦粉、涂口紅。我涂了口紅后，總是不自覺的想用舌頭去舔嘴唇，被同學發現了，又讓我再去涂一遍。

　　一切準備完畢，我們個個精神十足的走到舞臺上。開始，我還有點緊張，害怕背錯了字，做錯了動作。但隨著朗誦的開始：“從巍峨峻拔的`高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕……”慢慢地我心中竟然不害怕了。

　　同學們用最洪亮的聲音，濃厚的感情朗讀著。不知道不覺地朗誦比賽就結束了，我們走下了舞臺，回到教室里等待結果。到底是哪個班第一名呢？過了一會，結果出來了，我們班得了第一名，安靜的教室里一下子熱鬧起來，到處都是同學們的歡呼聲。

　　這次朗誦比賽取得好成績，是老師和同學們集體努力的結果。這讓我懂得了一個道理：“團結就是力量”。

團結的作文8

　　“加油！加油！”體育館內一片喧嘩，原來我們班正在和三班舉行一場激烈的拔河比賽呢！比賽場面緊張激烈、扣人心弦，讓我們快去看一看吧！

　　比賽共分三輪，三局兩勝。只見三班同學個個活力充沛，一幅信心十足的樣子。而我們班的同學也不甘落后，都做好了準備，迎接即將到來的比賽。“嘟——"一聲清脆的哨聲響起了，第一輪比賽開始了！拔河的同學們立即抓緊繩子，使勁地往后拉，啦啦隊員們拼命地喊著加油，險些把嗓子喊啞了，可是沒僵持一會我們班就輸了，可能是還沒有準備好吧。

　　在交換場地后，老師親自過來給我們加油打氣，尋找失敗的原因，讓我們重拾信心。于是我們在第二局比賽中，每個人都用出全身所有的力氣，你看，孫xx同學漲紅的臉像一個大大的紅蘋果，他咬著牙，咧著嘴，汗流浹背，使勁地拉著繩子不放。我也不甘示弱，使出了自己最大的力量，只為給我們班贏得榮譽。可中間的紅布條卻沒有垂青我們，反而一點一點地偏向五（3）班，仿佛有一股神奇的'力量一直把我們往五（3）班那里拉，不管怎么樣用力，最后我們班還是以失敗告落。

　　這次比賽雖然輸了，但使我明白了大家同心協力，團結一致的到時候，還要堅持到底，這樣才能克服困難，取得最后的勝利！

團結的作文9

　　如果把每個人比作一滴水，那么只有大家合在一起時，才能形成滔滔不絕的江河。

　　那次，我去上課外興趣班，因為大家表現良好，老師竟大發慈悲，帶著我們來到樓下的鍛煉廣場上玩耍。

　　廣場旁的草坪上，明顯有了春的足跡，就連那調皮可愛、無處不在的小野花也都在春風的撫摸下睜開了惺忪的睡眼。

　　春風像一位調皮的孩子，將我披在肩頭的長發不斷反復地挑起，那輕輕在風中飛揚的不僅僅是我的頭發，還有我那愉快、放松的心情。

　　在春風中，老師連打了幾個噴嚏，叮囑我們不要亂跑后，便急忙上樓泡藥去了。

　　游戲間，一位同學大叫起來：“我的手鏈上的掛墜不見了，剛剛下樓時還有的呢，那可是我媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了，現在可怎么辦呀！”說著，她一下坐在了一旁的椅子上，悶悶不樂地嘟著嘴，撐著頭嘆息著。

　　“沒事的，大家一起來幫你找找。”一位同學拍了下她的肩膀安慰著。

　　“這事可不能讓老師知道，她身體不好，知道了肯定會幫著我們一起找的，那她的身體就會更不好的。”另一位同學補充道。

　　“那大家現在就趕快開始找吧，你們倆去找那一塊，你們倆找這一塊，我們三去找那一塊！”一位年紀較高的'同學在一旁指揮著。

　　一瞬間，原本吵吵鬧鬧的人群立刻安靜了下來，大家散了開來，分別去各自的負責區域找掛墜了。

　　“我找到了！”大家的目光都被吸引了過去，可那位同學一看，原本洋溢著驚喜的笑容又收了回去，看來不是這個呀，大家又繼續埋頭尋找。

　　功夫不負有心人，又過了兩分鐘，大家成功地找到了躲在野草叢中和我們玩捉迷藏的小掛墜。

　　顆顆石子填滿汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石，在老師不在場的時候，大家都明白了一個道理——團結就是力量！

團結的作文10

　　都說“大自然是我們的老師”，一開始我還不信呢。雖然他們總說泥土教會我們寬容；臘梅教會我們堅持、頑強；螞蟻教會我們團結一致；柳樹教會我們謙虛；松柏教會我們自信……但我都不信：它們能教我們什么？只不過是一些動植物，這些“謬贊”只是他們無聊說出來開心的話罷了。可直到那一次，我發現我真的錯了……

　　那天我放學回家，經過鐘伯家院子時發現有一群螞蟻圍著一個被人丟棄的面包，我第一次看見螞蟻群感到很稀奇就將書包寄放在鐘伯家，自己則蹲在院門口觀察螞蟻。

　　只見那群螞蟻圍在面包周圍，看起來很吃力好像要把面包抬起來的樣子。過了一會兒，有大概三分之一的螞蟻走開了，我心想：哼，果然，螞蟻哪來的團結？多余的`不都走了嗎？

　　可正當我要放棄觀看的時候，草叢那邊來了一大群螞蟻密密麻麻的，中間還有幾只大的螞蟻好似幾個威風凜凜的大將軍。它們向面包沖來！本以為會打架，沒想到是一個蟻巢的！

　　它們與原來的螞蟻匯合后又團團將面包裹得漆黑。它們仍然在啃依舊不愿放棄。過了一會兒，面包僅剩四分之一時，它們又抬起面包，不過這次似乎挺輕松的，它們大搖大擺地將“戰利品”運送回巢。

　　看完之后，我猛地回想那一幕幕仿佛一部電影般在我的腦海中無限循環播放。從這群螞蟻中我知道了團結力量大，有些事單我們一個人是無法完成的，但一個團隊卻能完成。

　　感謝大自然教會了我團結！給我發現的機會。

團結的作文11

　　２００８年５月１２日下午２點多……九（３）班的同學正在忙碌和興奮地準備著娥曼老師的生日。“丁零零、丁零零”上課了，同學們開始上課。２００８年５月１２日下午２點２８分……“轟隆隆、轟隆隆”，地震這只魔爪，牢牢地掐住了汶川，扣住了人們的心弦。

　　廢墟下……教學樓倒塌了，九（３）班的同學和娥曼老師不幸埋在了下面，一句句鼓勵的話，一次一次點名，一陣陣歌聲――揪住了我的心。一天……兩天……三天……渴！渴！我要水！同學們不約而同地想要喝水。突然，眼前一亮，啊！水瓶！是小雅的水瓶！蕭遠驚喜地發現。一條……兩條……三條……沾滿水的小布條傳遞到了同學們的手中，這僅僅是水的傳遞嗎？不！這是愛的傳遞，是生命的傳遞！他們沒有一個人把布條留下，因為他們知道，不僅自己要活下去，更要讓老師、同學們都活下去！在這種危難的環境中，同學們堅強、團結在一起，一定要攜手走出這片廢墟！幾天過去了？

　　黑暗中，每次點名，回答“到”的同學已經越來越來少，娥曼老師用沙啞的嗓子一遍一遍的呼喊著，她怕同學們就在這黑暗中“走”了。啊！有一絲光是陽光！是藍天！是白云！永違了，這新鮮的空氣！這一張張熟悉的面孔！是解放軍救出了九（３）的`同學……電影放完了，那一幕幕感人的畫面，時刻浮現在我的腦海中。我不禁想到，在這種困難的環境下，這些同學是靠什么來擺脫死神的？他們不就是靠堅強的意志和團結互助來共渡難關的。在生活中，遇到問題，如果我們也能堅強地面對一切，還有什么不能解決的呢？汶川人不相信眼淚，他們勇敢、團結，萬眾一心、重建家園。他們相信暴風雨過后，總會出現彩虹！

　　面對災難，堅強和勇敢是唯一的出路。

團結的作文12

　　今天，我在學校草坪上，真正體會到了什么是“團結就是力量”。

　　那是一只可怕的蜘蛛，紅紅的眼睛，長長的腳，滿嘴尖利的牙齒，仿佛能撕開一切東西。它正在吃著自己美味的“食物”。它把“食物”裹得緊緊地，“食物”正在瑟瑟發抖，不一會兒就不再動了。這時，突然一陣狂風刮來，頓時吹起了地上的砂土，蜘蛛也從網上掉了下來。一只螞蟻發現了，趕緊上去跟蜘蛛搏斗，似乎在說：“這是我們的地盤，滾開!”蜘蛛不以為然，露出了恐怖的牙齒，揮動著手臂，向螞蟻沖去，抓住螞蟻，把它按在了腳下。突然，不知從什么地方，冒出了一大群螞蟻。蜘蛛向它們跑了過去，想把它們吃掉，又踩死了幾只螞蟻，仿佛在說：“正好，我餓了，可以把你們全都吃了!”蜘蛛本以為螞蟻會逃跑，沒想到，它們有的爬到了它的頭上，有的爬到了它的腳上，還有的.爬到了它的肚子上，使勁地咬著蜘蛛，蜘蛛痛的跑來跑去，可無論怎樣也甩不掉身上的螞蟻。最后，蜘蛛身子一斜，螞蟻們趁勢一拉，不可一世的蜘蛛終于被螞蟻們弄倒了，躺在地上一動不動。正當我為螞蟻們喝彩的時候，蜘蛛突然爬了起來，甩掉了身上的螞蟻，向自己的網跑去。沒想到，網旁邊早站了一支螞蟻士兵，它們把蜘蛛包圍了起來，咬的咬，打的打，蜘蛛不一會兒便倒在地上，一動不動。我看著一只很大的螞蟻站在一塊大石頭上面，揮動著“手臂”，我想它一定是國王吧!看它的樣子好像非常開心。它們齊心協力把蜘蛛拖進了洞中。哇!螞蟻們勝利了!它們好厲害!

　　螞蟻都這樣團結，何況人呢?

團結的作文13

　　這天下午，我們觀看了由廣西木偶劇團出演的木偶戲，可真是精彩極了！

　　劇團一共出演了3個小故事，分別是《智斗人販子》、《交通法規要記牢》和《三個和尚打水》。這3個故事雖然演出的時間不長，但每個故事的寓意都很深。讓我感觸最深的.就是第3個故事——《三個和尚打水》了。它精彩地演繹住在一個寺廟里三個和尚的故事：一個和尚很勤快，天天都去挑水喝，而另外兩個和尚呢，鬧起了別扭，誰也不愿意挑水喝。沒想到有一天夜里寺廟突然起了大火，這時三個和尚才爭先恐后地去挑水滅火。經過這件事以后，他們都懂得團結合作共事了。

　　看完這個故事，我深受感觸：一個大家庭或一個團隊，只有團結一致，才能把事辦成，把事辦好。“團結力量大”，就拿我們班輪流做值日來說吧，以前老師只是安排每日一列同學做值日，沒有分工，結果有的同學一放學就早早開溜了，有的同學隨便掃下就走了，經常出現窗戶和黑板沒人擦、桌椅沒人擺、垃圾沒人倒等現相，或者是常見有一兩個同學掃到很晚才得回家。后來老師每天把輪到值日的同學都進行了科學分工，同一時間里有的灑水、有的掃地、有的檫窗戶，……大家團結一致，既有分工又有合作，一下子就把教室打掃得干干凈凈了。

　　所以，團結是一種品格，是一種精神，是一種美德，我們每個人需要團結，這樣才會把事做好。

團結的作文14

　　“團結就是力量”，這句話不僅體現在人類上，也可以體現在動物上，為什么呢？那可就要從幾天前說起了。

　　前幾天，我放學回家的時候，剛好路過樓下的草坪。我順便看了看，剛好看見有一群螞蟻，它們似乎在搬著一個東西，我仔細看了看，原來是一只差不多有拇指大而且己經死了的蟲子，螞蟻們正把它一點一點地挪動著。過了一會兒，又有十幾只螞蟻徐徐趕來，也加入了搬蟲子的這一行列。好一個壯觀的情景！

　　不知我怎么的，似乎被它們給觸動了，我竟然開始尋找起來螞蟻是從哪里夾的。不一會兒，我在草坪的邊上找到了一個小洞口，足可以塞進一根手指。離我發現那一群螞蟻的地方足足有一米遠，螞蟻們真能搬著對它們來說的龐然大物走一段這么長的距離嗎？

　　沒想到我被這些小生靈的團結給震憾住了，我在那里看了差不多有五分鐘的時間。我就這樣目不轉睛地看著它們把蟲子一點一點地搬回洞口。

　　看到螞蟻如此團結，我不由得想起了我在一本書上看到，如果螞蟻們所處的地方發生了火災，它們會聚集在一起，形成一個球，于是，就在這熊熊烈火中滾動尋找著出路。但是，螞蟻們卻要為此而付出生命的代價！火焰肆意地灼燒著外面螞蟻那脆弱的身軀，直至被燒成灰燼。但是，它們用自己的生命換取了里面的螞蟻的'生命，這是多么偉大而團結的舉動！我不由得地對螞蟻產生了一種敬畏感，沒錯，正是因為這一種敬畏感，才讓堅持著見證螞蟻那無比團結的一幕幕。

　　“團結就是力量”，這句話不就是用來詮釋螞蟻的這種精神嗎？正是因為團結，才能搬動龐然大物；正是因為團結，才能從火焰中死里逃生；正是團結，才能讓我們覺得就算再渺小的生物也值得去敬畏！

團結的作文15

　　今天下午，我們班新訂的書桌凳到了，許多家長、同學都到學校來搬桌子和凳子了。

　　在桌凳還沒到之前，我坐在秋千上想：我們的桌凳是什么顏色的？米黃色？白色？有多大呢？多高呢？我已經迫不及待想要看看新書桌是什么樣子了！

　　終于，下午四點多桌凳都到了，它們呈淺藍色，有兩個桌兜，一看就是不一樣！大約70厘米高，別看我個兒低，但書桌坐上去正正好！接下來就到了“大工程”了——搬桌子！我們的教室在四樓，我抬頭向上看，那么高，這么多的桌凳猴年馬月能搬完啊？在我苦惱時，有的`家長和同學們已經擼起袖子加油干了，我頓時也來了干勁！

　　我搬起了一個桌子，正要往樓梯上搬，可是，我搬不動呀！（真尷尬！）沒辦法，我只好搬凳子，我抬起了兩個凳子腿兒，使勁往上一拽，兩個凳子被我搬起來了！我提著兩個凳子向樓上爬，“吭哧吭哧！吭哧吭哧……”凳子終于搬到樓上去了，我把凳子放在桌子下面，又飛快的下樓，繼續搬。等我再次下到樓下去時，令我驚奇的是，桌凳已經被搬去了一半了，看來，我們的速度并不慢呢啊！

　　等我再上去的時候，書桌已經搬完了，看著整潔干凈的教室，我不由得十分高興，和同學們歡呼雀躍起來！教室裝飾前和裝飾后，差別也太大了！真是團結起來力量大呀！

　　這時，我想到一首歌送給我們全班老師，家長和同學們：“一只竹篙耶，難渡汪洋海。眾人劃槳喲，開動大帆船……你加我，我加你，大家心相連……一只巴掌喲，拍也拍不響。萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天！”

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