在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的貝殼的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

貝殼的作文1

　　我是一個生活在北方的孩子，向往波瀾壯闊的大海，更喜歡五顏六色的貝殼。

　　形狀各異的貝殼在潮漲潮落之間留在了柔軟的沙灘上，它們在陽光的映照下反射出耀眼的光芒。貝殼的種類可真多啊！有的像一把展開的扇子，有的像尖尖的竹筍，有的旋轉著像螺絲，還有的像蜷縮起來的刺猬……貝殼很小，卻非常堅硬。有的雪白無暇，表面上有一層層波浪形的條紋；有的背面像珍珠一般潔凈光滑，閃著藍瑩瑩的光；還有的回旋的花紋中有著或深或淺的顏色。它們十分精致，靜靜地躺在沙灘上，簡直就是一件藝術品。沙灘上還有另外一種不引人注目的貝殼，它表面粗糙裹滿泥沙，略顯丑陋，往往是這樣的貝殼才會蘊藏寶藏。

　　還有一種貝殼很神奇。在它的`身上可以聞到大海的氣息，濕潤而清新。把它放在耳邊，就會聽到大海的波濤，有時還會在海浪聲中聽到海鷗的叫聲和遠處輪船的汽笛聲。聽著這些神奇的聲音，我仿佛置身在大海邊像海鷗一樣自由自在的翱翔。

貝殼的作文2

　　很久很久以前，一只貝殼和別的貝殼一樣，常年生活在海里，它是一只普通的貝殼，甚至顏色都和別的貝殼沒什么兩樣。

　　一天，海浪把那只貝殼沖上了海岸，又過了一段時間，螞蟻、小蟲立即圍攏了過來，將它的軟肉吃掉，空剩了兩個硬硬的殼。

　　有一天，地球突然發怒了，大海慢慢地上升了起來，又過了很長時間，大海就這樣成為了一座高原，那只貝殼也被埋在了土里，貝殼的顏色也慢慢地、慢慢地消失了。

　　又過了幾千年，土慢慢地把貝殼帶到了地面。這里已經是海拔最高的`一個高原，一天，一名游客在這里游玩，途中休息的時候，隨手拿起一塊石頭來玩賞，他盯著這塊“石頭”看了很久，最后他發現這塊“石頭”居然是一只貝殼!于是這位旅者對在高原上居然能撿到貝殼形成了濃厚的興趣，他將貝殼帶了回去，最后，經過研究，科學家發現這個高原在很久以前原本是一片汪洋大海，后來由于地質運動，才形成了現在的高原。

　　而那只普通的貝殼現在被送到了博物館里，價值連城，每天都會有很多人不遠萬里來觀賞它。這是一只可憐的貝殼，也是一只可敬的貝殼，它經歷了大海的洗禮和歲月的滄桑，看上去仍是那樣堅韌、頑強。

貝殼的作文3

　　我幻想我是一枚貝殼。

　　鑲嵌在細沙中，看朝陽，看黃昏，看白浪逐沙，月影婆娑，看海岸線上城市的人們腳步倉促。

　　我夢想著有一天進入海底。

　　黃昏，一個小女孩從遠處向我跑來，一不小心，摔了一跤，臉磕在我身上。我很疼，也許，她更疼，“哇!”的一聲哭了出來。等到她哥哥將她扶起來，看她有沒有受傷，發現小女孩臉上有一道口子，鮮紅的血慢慢滲出。“這枚破貝殼，都是你!去死吧!”他抓起我，遠遠的`丟到了岸邊，我被海浪卷了下去。

　　我終于到海里了。

　　原來海洋這么美麗!

　　我浮在泥沙中，看珊瑚，看海貝，看魚兒追逐玩耍，看水波蕩漾。

　　終于有一天，我渴望回到沙灘上去，繼續畫下朝陽，畫下黃昏。

　　這時，我隨著魚兒一起落入網中，卷上漁船。漁夫把我賣給了收藏家，此后，我被隔離在玻璃片后，掛在墻上任人觀賞。原來，這里竟是那個小女孩的家，她像當初一樣自信開朗，雖然臉上多了一道疤。

　　也許是在太多的收藏品里我太卑微，我被淘汰了。

　　他們把我扔進沙灘。

　　我又回到這里了。

　　也許我只適合這里。

　　于是，我又在這里，看朝陽，看黃昏，看陸上人們繁衍生息……

貝殼的作文4

　　在我過四歲生日的時候，媽媽從海南給我帶回來一個漂亮的貝殼寶盒，那里面可以裝各種各樣的.東西。

　　我的媽媽現在在山西打工，一去就是一兩年，有時我十分想念媽媽，媽媽打工的地方沒有網絡，不能手機視頻，我只能在心里默默地想念她。但是，只要我一看見貝殼寶盒時，我就覺得媽媽在我身旁，我真的好想媽媽回來，可是，又有什么辦法呢？因為，媽媽只能在外面打工才能維持這個家。

　　這個貝殼陪伴我有七年了，我把它保存得好好的，因為它凝聚了媽媽對我的愛。

　　四歲生日時，我還不懂事，非要吵著媽媽給我買一個生日禮物，那時，我家有些貧窮，但媽媽還是答應了我的要求。媽媽給我的這個貝殼寶盒我很喜歡，開始我以為這個盒子才一二十塊錢，可后來，外公告訴我，這個貝殼寶盒買成240元，耗去了媽媽五天的工資。我感到慚愧，媽媽每天工作多么辛苦，我還要吵著要生日禮物，還這么貴，真不應該！

　　為了報答媽媽對我的愛，為了感激媽媽的辛苦，我盡心呵護著貝殼寶盒。我一回家，第一件事便去撫摸一下貝殼寶盒，做作業時，把它放在桌子上；睡覺時，我把它放在枕邊，時時刻刻，看到貝殼寶盒，就像看到了媽媽。

貝殼的作文5

　　說到我家的動物和植物，那可真不少！動物有蝸牛、烏龜和金魚等，植物除了綠蘿、蘭花還有各種各樣的多肉植物。不過，今天我觀察的對象不是它們，而是一種我們常見的但又經常被忽略的貝殼類動物，它就是花蛤。

　　花蛤有著堅硬的殼，很像一位勇士的`鎧甲，而且非常光滑，殼上的花紋非常有趣，一圈一圈的像山水畫一樣。我還觀察到了一個有趣的現象，花蛤能探出頭來像水槍一樣噴水！我猜了猜，可能是因為它在殼里太悶了，所以才探出頭來的吧。最后進行的觀察項目是我最喜歡的，就是——吃。燒熟后的花蛤，它的殼張開了，身子也縮了回去，可是還有些花蛤像調皮的孩子，殼閉得緊緊的，偏偏不讓我吃掉它。

　　觀察真是我們生活中的好幫手，它可以讓我們深入的看到很多平時沒留意的事物，幫助我們打開新的視角，更好地感受大自然的魅力。就像小小的花蛤一樣，看上去很簡單，其實它的故事一直沒講完，因為花蛤會不斷的變化，但我們只要仔細觀察，就可以不斷發現花蛤的新故事，講也講不完！

貝殼的作文6

　　去年暑假，我到旅游勝地上川島游玩。看大海，是我夢寐以求的愿望。上川島的飛沙灘真是一個迷人的地方。大海一望無際，波浪拍打著礁石，沙灘上鋪滿了軟綿綿的細沙，赤腳踩在上面，舒服極了。

　　傍晚，有個小男孩在路邊擺賣貝殼。我被光滑細致、五彩繽紛的貝殼吸引住了，忍不住挑選了幾個我喜歡的買了下來。

　　回到住地，我發現其中一枚貝殼有個不十分顯眼的小缺口，把整個貝殼的'美麗都給破壞了。我決定找那個小男孩調換。

　　小男孩對我說：“真對不起，貝殼都已經賣完了，你明天再來換吧！”

　　“可明天一早我就要回江西了。”我對他說。我心里想：小男孩該不是哄我吧？

　　第二天一早，當我快要上車時，一雙小手伸在我面前，手上托著一個漂亮的貝殼。我一看，正是昨天賣貝殼的那個小男孩。他對我說：“姐姐，我來不及拾貝殼，我把自己收藏的這一枚送給你。”

　　我驚喜地接過貝殼，正想道謝時，小男孩卻轉身走了。

　　看著他的背影，我心中涌起一陣激動和不安。我端詳著手中這枚光滑亮麗的貝殼，它顯然經歷過波浪多年的淘洗沖刷……大海不僅賜給小男孩美麗的貝殼，還賜給他美麗的心靈。

貝殼的作文7

　　在大連的時候，那一個個漂亮的貝殼工藝品，把我的心撓得癢癢的。心想，什么時候，我自己可以串一個貝殼項鏈或者貝殼手鏈呢？今天，機會終于來了。

　　我們來到南戴河游樂場。爸爸說：“這個游樂場里有大海，里面的貝殼一定不會少。”我聽了后，一蹦三尺高，大叫“好耶！”一進里面，我就向著海邊跑。

　　到了沙灘上一看，啊！哪有什么貝殼，就連個貝殼渣也沒發現。我把目光轉向了爸爸，只見爸爸支支吾吾的說道：“嗯……嗯……嗯……可能是這兒人太多，沙灘上的貝殼都被人揀光了吧。海水里一定有，咱們去海水里撈吧。”聽了這話，我的`臉上掛上了笑容。

　　大海里，我們耐心地踩著，突然，腳下硬硬的，有個東西，急忙彎下腰，拾起來，原來是一個指甲蓋大小的貝殼。我輕輕地把它放入了我的口袋。不管它有多么小，有多么難看，它也是我有生以來撿到的第一個貝殼，所以，我要把它好好保存好留作紀念。

　　胡老師把我領到了另外一片地方，哇！這里的貝殼好多啊！踩到的都是又大又漂亮的貝殼。這次，我帶著戰利品滿載而歸了。

　　可是，沒過兩天，我的貝殼全臭了。只好把它扔掉了。來了一趟大海，用貝殼串項鏈的愿望還是沒能成為現實，哎！太可惜了！

貝殼的作文8

　　“叮鈴鈴‘——鬧鐘響了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起來。菲菲一看鬧鐘，呀！七點了！今天她們要去高中報到，可不能遲到了。菲菲和芬芬快速洗臉刷牙，收拾好行李。菲菲對媽媽說：“媽，我和芬芬走了。”媽媽說：“一路平安！”

　　她們到學校了，突然芬芬大喊一聲：“啊啊！”菲菲跑過去一看，芬芬腳底下踩著一個人，菲菲趕緊把那個人拉起了，芬芬對他說：“對不起，我沒看到你。”他說：“沒關系，我叫安天，是高一（1）班的副班長。你們是新生吧，歡迎歡迎。”“你好，我叫菲菲，她叫芬芬，我們正要去高一（1）班。”菲菲說。“那好，我在初一（1）班等你們。”安天說完就走了。菲菲邊看著安天的背影邊走，根本沒注意前面有人。“哎呦！”菲菲大喊。前面有一個少年躺在地上。菲菲說：“喂，你不眼睛的，沒看見我嗎，快道歉！”“小姐，是你撞到我哎，你快道歉啦！”“什么，我撞到你，明明是你撞到我……

　　校長來了，說：“校園內不許打架，你們不知道校規嗎！快回宿舍去！你們兩個是新生吧，跟我到辦公室去……

　　菲菲和芬芬被校長叫到辦公室了，她們的'命運如何？

貝殼的作文9

　　今天，我在盆里與貝殼來了個“親密接觸”。

　　我挽起袖子，戴好手套，小心翼翼地把手伸進水里，剛碰到一個外表像花的貝殼，只見它那伸出來的肉立刻收了進去。問了爸爸媽媽才知道，原來貝殼就像烏龜一樣，碰它一下肉就會縮進去。

　　我們買了花甲、文蛤兩種貝殼，花紋像花的'就是花甲，那么另一種花紋一圈一圈的就是文蛤啦！貝殼一張一合是在呼吸，我一聞，呀，好臭啊，原來是有些貝殼死掉了呀！

　　你們知道怎么分辨死貝殼和活貝殼嗎？告訴你們兩個妙招。第一種方法是用手指碰它伸出來的肉，如果它縮進去了，就是活的，如果它沒動，說明已經死了。第二種方法是把貝殼拿在手上，輕的是死的，重的是活的。

　　這是我發現的貝殼的秘密，你們知道了嗎？

貝殼的作文10

　　我一向喜歡貝殼。暑假回到家鄉的第二天下午，我就吵著阿姨帶我去撿貝殼，阿姨答應了。

　　我們來到海邊，啊！這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，發出“嘩嘩嘩”的響聲，藍色的海岸上航行著大大小小的帆船和突突突”的汽艇，我望著無邊無際的大海，心里十分舒暢。

　　在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼萊。這里撒著五顏六色貝殼，大的，小的，尖的，圓的'，扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。它們在陽光下閃閃發光，我一個一個地拾起來，嘴里不住地發出“嘖嘖嘖”的稱贊。

　　忽然，阿姨叫道：“欣宇，快來，這里貝殼多好看！”我跑過去一看，果真是一個好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的一樣。我急忙接過來，輕輕地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起來。

　　這時候一個灰色的東西從我腳邊爬過，我仔細一看原來是螃蟹，你看它多么橫行霸道！好！我看你還能橫道幾時，我非教訓你不可。我悄悄的從背后抓住他。把它逗來逗去。

　　漸漸的小籃子裝滿了貝殼，我和阿姨回家了！

貝殼的作文11

　　每當看到那五顏六色、形態各異的貝殼，我都會想起暑假去指牛郎岡海灘撿貝殼的情景。

　　那天下午，我和姑媽剛來到海邊，我就被這里的景色迷住了。啊！這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，發出“嘩嘩嘩”的響聲，藍色的海上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無邊無際的大海，心里十分舒暢。

　　在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，撿貝殼來。這里撒著五顏六色的貝殼，大的.、小的、尖的、圓的、扁的……真是千奇百怪。它們在陽光下閃閃發光，我一個一個地拾起來。

　　忽然，姑媽叫到：“快來看，這個貝殼多好看！”我跑過去一看，果然是個好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，輕輕地吹掉它身上的沙，掏出塑料袋，小心翼翼地把它包好。

　　漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，姑媽提著籃子，我抓著小螃蟹，高高興興地準備回家了。

　　離開海灘時，我不時回過頭去，啊！我愛美麗的海岸，我更愛祖國藍色的海洋。

貝殼的作文12

　　癡癡地，望著桌上的這些貝殼，窗外，雨滴稀稀零零地落著，下著，我的心不禁一驚，這些貝殼，值得我好好珍藏。

　　呆呆地，我細細地將這些貝殼”品嘗”。這只貝殼的表面十分平滑，只是尾部像一張被搓得皺巴巴的紙一樣凹凸不平，而且我還發現別的貝殼頭都是尖尖的，唯有這個貝殼是園的，身上的'花斑很奇怪，是由波形、條形還有好多三角形組成的。

　　我又拿起一個貝殼，這個貝殼和海參一樣七凸八翹，幾乎沒有平坦的地方，可它的花斑十分有趣，各種顏色形成了一幅黑夜下雨的風景圖，是道美麗的風景線……

　　我輕輕地把這些貝殼放在耳邊，聽見里面傳來了沙沙的風聲和大海波濤洶涌的聲音，聽著這各種各樣的聲音，我的心已來到那里。

　　看著這些小貝殼乖乖地躺在桌上，我笑了，笑的很燦爛。

貝殼的作文13

　　今天,陽光明媚,萬里碧空中飄著朵朵白云。我和媽媽、還有可愛的表弟一起去書畫院參觀貝殼展。

　　買了門票，我便迫不及待地跑上二樓，只見那里早已是人山人海，熱鬧非凡了。有家長帶著小孩一起來的，也有幾個同學結伴而來的。

　　在寬大的展廳中，無數的貝殼被擺放在櫥窗里或被懸掛在展板上，一層層，一行行，有秩有序。它們仿佛在向人們述說自己的身世。它們悄悄地告訴你：我來自大西洋，它來自印度洋……。

　　五彩斑斕的`貝殼有的像菊花，有的像玉兔，有的像蝎子、還有的像蜘蛛網……，真是數不勝數，美不勝收啊!最引人注目的要算食人貝了，據介紹食人貝是世界上稀有雙殼的軟體動物，外殼表面粗糙，最大殼體長1.8米，重達500斤左右，是雙殼類軟體動物。稱“巨無霸”壽命可達XX年，是貝殼中的壽星。過去許多拾貝人在潛水采貝時，不慎被硨磲夾住手腳，無法逃脫，窒息而死。因此稱“食人貝”。除了食人貝，孔雀鮑螺 雞心蛤、長鼻螺、維納斯骨螺等也十分引人注目。

　　現在，海貝有許多品種都頻臨滅絕，我們大家應該保護環境。

貝殼的作文14

　　“這種貝殼太普通了，不要了！”“這個貝殼很稀有，放到瓶子里！”……我認真仔細地挑選已經撿來的貝殼，真可以說精挑細選，百里挑一。弟弟聽著我的指令把貝殼扔掉或把貝殼放入瓶中。我們的要求很嚴格，連一個很小的貝殼也不放過。

　　我們這是在葡萄牙波爾圖的海灘上撿貝殼。今年春節，我們全家去葡萄牙波爾圖度假。這兒的'海灘上全是五顏六色、各式各樣的貝殼，在沙上或是埋在沙里。貝殼帶沙，有點臟。于是，我們又在沙灘上挖了一個很大的坑，往里灌入海水，用來清洗撿來的貝殼。當我們把所有的貝殼都清洗干凈要裝上瓶子時，突然一個猛浪打了過來，我們的寶貝貝殼就被沖走了。

　　這讓我們很沮喪，為了彌補“損失”，我們盡全力并快速地再去撿貝殼，而且也不像以前那樣較真追求完美了，只是一找到貝殼就放在瓶子里面，連臟都不管了。這樣很快，貝殼又裝了滿滿三大瓶。

　　這其中有弟弟找到的一個被我們叫做“小兔子”的貝殼：它很大很長，很像兔子的耳朵；我找到了一個像蝸牛殼一樣的貝殼，很可愛；我撿到一個“藍魔貝”，它上面有一條條藍色的閃光紋，在陽光下會發出像海水一樣藍的光；我們還地捉到好幾只調皮的寄居蟹……滿載而歸的我們臉上滿是喜氣洋洋。

貝殼的作文15

　　田野邊的小路上，太陽把地面曬得發燙。我和姐姐想著去拾一些貝殼，可是阿婆不讓我去。我趁阿婆煮飯時就偷偷的拉著姐姐跑了出去。因為天氣太熱，我就摘了兩片又大又圓的'葉子，一片給姐姐，一片給我。我把葉子當傘一樣拿著，就沒有那么熱了。到了一條溝邊，我發現了一個貝殼。我用手去撿，左伸右伸就是撿不到，我想出了一個辦法。我站在了一塊石頭上，結果輕而一舉就撿到了貝殼。姐姐又發現了一半貝殼，我就像火箭一樣跑過去。但是它在一塊石頭下面，我就和姐姐一起搬石頭，搬了很久，都沒有搬動。我看見了一根較粗的棒子，我就把木棒插在石頭下面，使勁推，終于推開了，但是木棒變成了兩半。我拾得這個貝殼上有一顆亮晶晶的珍珠，我驚喜的叫了起來，姐姐也驚呆了。溝邊有許多大大小小的貝殼，我一顆一顆的拾起來，放進大貝殼里，然后蓋上。搖了搖，發出“嘩啦，嘩啦”的響聲，好聽極了。

　　我回到家，阿婆知道我撿了貝殼，就把貝殼扔了，雖然貝殼沒有了，可我還是很開心！