無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的做作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做作業(yè)作文1

　　小y是我們班上成績(jī)最差的學(xué)生，他常常不做作業(yè)，但理由卻五花八門。

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們把上次做的課堂作業(yè)本交上來(lái)，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)小y沒(méi)做作業(yè)，就告訴了老師，老師十分生氣，大聲地質(zhì)問(wèn)著小y：“你怎么又不寫作業(yè)？”小y卻不慌不忙地說(shuō)：“哎呀，老師，你別著急嘛，我告訴您吶，寫作業(yè)對(duì)我們身體十分有害，因?yàn)槿绻�每天寫作業(yè)，我們的手指、手臂、脖子等等關(guān)節(jié)就會(huì)變形的！”老師對(duì)他也是十分無(wú)奈，只好讓他不用寫作業(yè)了。

　　我們班上還有另外一個(gè)不寫作業(yè)的人叫小c，她不做作業(yè)還經(jīng)常不帶作業(yè)，一次校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，老師需要把全班人的.作業(yè)交上去給領(lǐng)導(dǎo)，可是后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有小c的作業(yè)，就問(wèn)哪兒去了。結(jié)果小c振振有詞地說(shuō)：“參見(jiàn)王母娘娘，小臣昨日家入小偷，作業(yè)被偷了，請(qǐng)娘娘恕罪。”我們聽(tīng)了，頓時(shí)哈哈大笑，這理由真是“新奇”。

　　我希望這兩個(gè)沒(méi)做作業(yè)卻理由五花八門的同學(xué)可以改掉這個(gè)習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。

做作業(yè)作文2

　　吃完早餐,我就開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè).

　　我很認(rèn)真的做好每一道題目,做完后我還仔細(xì)的檢查了一片確定都對(duì)了我就拿給媽媽檢查,過(guò)了不久媽媽叫我過(guò)來(lái)拿著作業(yè)本指著一道題目說(shuō):"你太粗心了,每次做作業(yè)的時(shí)候要你認(rèn)真的做,你不聽(tīng)每次都要做錯(cuò)".

　　這道題目做錯(cuò)了,我拿過(guò)來(lái)改過(guò),可怎么算還是原來(lái)的數(shù)我把媽媽喊過(guò)來(lái)看,媽媽看了以后,不好意思的說(shuō):"對(duì)不起,是媽媽看錯(cuò)了,你的`是對(duì)的".

做作業(yè)作文3

　　老師是一個(gè)勤奮的園丁，培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)。如果我們有問(wèn)題，老師會(huì)耐心幫我解決。老師就像我的一個(gè)朋友，一個(gè)傾訴衷腸的知己。

　　周四早上，我去了學(xué)校。到了教室，我坐在座位上，拿出作業(yè)。老師走進(jìn)教室說(shuō)：“收作業(yè)。”我們班一個(gè)同學(xué)去收作業(yè)，寫完作業(yè)就開(kāi)始上課。40分鐘后，我們下課了。數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“到我辦公室來(lái)。”我想，肯定是壞了，作業(yè)不好，老師一定要罵我。到了辦公室，老師的做法讓我大吃一驚。她沒(méi)有批評(píng)我，而是向我解釋了這個(gè)問(wèn)題的做法。還是不行。老師沒(méi)有生氣，而是繼續(xù)耐心地用不同的方式給我講解。終于學(xué)會(huì)了這道題的`計(jì)算，老師讓我再做一遍習(xí)題。老師，你像園丁一樣養(yǎng)活我們。

　　老師，謝謝你耐心的教我做題。

做作業(yè)作文4

　　今天文體活動(dòng)的時(shí)候，我的作業(yè)沒(méi)寫完，所以沒(méi)時(shí)間去走迷宮了，只能呆在教室里寫數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

　　作業(yè)太多了！數(shù)學(xué)好難的，英語(yǔ)還要抄寫，抄得我筋疲力盡，恨不得從天花板上掉下一張床讓我在上面舒舒服服地睡大覺(jué)。

　　我想著想著，才想起要趕快寫作業(yè)，這樣，就還會(huì)有玩的.時(shí)間，可是，難題就像衛(wèi)兵一樣的在那里守衛(wèi)，根本就不讓人進(jìn)去，可真是讓人煩惱啊。

　　我想啊，想啊……，這時(shí)，我又想撒尿了，可我又不敢去撒尿。因?yàn)椋�我一去撒尿，就浪費(fèi)了時(shí)間，我玩的時(shí)間就會(huì)飛了。

做作業(yè)作文5

　　xx年8月10日星期三天氣：晴朗

　　小明今天回家，放下書包，拿起球跑了出去。他媽媽看到了，在后面攔住他，問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”小明撒謊說(shuō)：“老師今天沒(méi)留作業(yè)。”母親半信半疑地看著他打球。

　　晚飯后，小明悄悄地回到自己的房間，拿出練習(xí)本，開(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)到小明的房間。看到小明在做作業(yè)，媽媽奇怪地問(wèn)他：“小明，你不是說(shuō)沒(méi)有作業(yè)嗎？”小明不做聲，低下頭小聲說(shuō)：“我說(shuō)謊。”我媽認(rèn)真聽(tīng)著，說(shuō)：“你犯了錯(cuò)，你就改。它還是個(gè)好孩子。”

做作業(yè)作文6

　　今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的'：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。

　　我看了，心想：呀!這道題還是有點(diǎn)難度的呀!可是再難也要做出來(lái)啊!這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)

　　100×50÷2=2500(平方厘米)。

做作業(yè)作文7

　　今天的語(yǔ)文作業(yè)是復(fù)習(xí)拼音，這點(diǎn)對(duì)我倒不難。就是寫字有點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)字的結(jié)構(gòu)掌握不好，寫得也慢，沒(méi)辦法，慢慢來(lái)吧。還是寫數(shù)字比較拿手，很快就完成了。

　　美術(shù)課上次的作業(yè)發(fā)下來(lái)了：我比……高，還打了個(gè)五角星。媽媽對(duì)我在課堂上能畫完還能上好顏色表示驚訝。其實(shí)，就是畫里面的小男孩是同桌許佳驊幫忙畫的，我不善長(zhǎng)畫人物的'。謝謝許佳驊了。

　　上次發(fā)下的作業(yè)，做我身邊的變化小報(bào)。爸爸打了個(gè)草稿，沒(méi)有照片的用積木搭再拍照，比如：龍川北路拓寬、上中路高架，虧他想出來(lái)的。這下我起勁了，拿出了城市交通毯準(zhǔn)備建設(shè)了。爸爸說(shuō)了，不一定要用，我就生氣了：“氣死我了，老是說(shuō)我做得不對(duì)，也不說(shuō)我做得對(duì)的地方！”那等我睡覺(jué)了你再搭吧。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，我們一起來(lái)找找小恐龍的優(yōu)點(diǎn)吧，說(shuō)了好多我好的地方，我才不生氣了。本來(lái)么，就是應(yīng)該多鼓勵(lì)我的。

做作業(yè)作文8

　　我是一個(gè)會(huì)努力學(xué)習(xí)的'學(xué)生。我會(huì)保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的作業(yè)或其他學(xué)習(xí)任務(wù)。不然上課會(huì)有負(fù)罪感。

　　有一次放學(xué)，老師給我們布置了一大堆作業(yè)，強(qiáng)調(diào)晚上回家一定要做完，第二天上課交。到家后，匆匆吃完晚飯，回到房間寫東西。

　　但是，這次作業(yè)太多了。抄課文背英語(yǔ)單詞還有十幾道數(shù)學(xué)題要做完。9點(diǎn)以后，我完成了三分之二的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我困得幾乎睜不開(kāi)眼睛。但是為了完成作業(yè)，我強(qiáng)迫自己振作起來(lái)，站起來(lái)彎腰寫字，這樣才不會(huì)睡著。最后，十點(diǎn)半，我完成了所有的作業(yè)。

　　雖然寫作業(yè)花了很長(zhǎng)時(shí)間，但內(nèi)心很踏實(shí)，對(duì)自己的堅(jiān)持很自豪。

做作業(yè)作文9

　　寫作業(yè)是我最不想做的事之一，唉，可是，可是不寫不行呀！但是我又不想寫！如果我不寫作業(yè)，媽媽周五從武陟縣城回來(lái)的話會(huì)檢查的呀！我只能用古老的方法——擲鋼幣的方法來(lái)解決。如果下面朝上，那就得寫，如果下面朝下，那就先不寫。但算來(lái)算去，人算不如天算，我擲的第一次競(jìng)?cè)皇钦�面朝上，事不過(guò)三，再來(lái)兩次吧，老天不會(huì)看著我受苦的.。但正面朝下的幾率真的很小，只有一次，算了，還是去寫作業(yè)吧。我一口氣把一周的作業(yè)在一下午全部做完，在媽媽下班回家之前，我甚是欣慰。

　　今天，我覺(jué)得我進(jìn)步了，我變得不懶了，我變得勤勞起來(lái)了，我給我自己點(diǎn)個(gè)贊！

做作業(yè)作文10

　　星期天，小明到小紅家去做作業(yè)。

　　到了小紅家，小紅把小明請(qǐng)進(jìn)家。開(kāi)始做作業(yè)了，小紅專心致志地做了起來(lái)，背挺得直直的，像一位軍人。如果遇到難題，小紅還會(huì)認(rèn)真思考。可小明就不一樣了，他做作業(yè)時(shí)總是三心二意，這不，小紅家的小狗從房間里跑了出來(lái)，小明就放下手中的`鉛筆，開(kāi)心地和小狗玩了起來(lái)，小明一會(huì)兒把鉛筆提得高高的，叫小狗站起來(lái)，一會(huì)兒讓小狗在地上打滾……當(dāng)他玩的沒(méi)意思時(shí)，又去做作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，一只小鳥飛了進(jìn)來(lái)，小明又把鉛筆放下時(shí)，小紅連忙拉住了小明，說(shuō)：“你這樣心不在焉地做作業(yè)是完成不了作業(yè)的，看我已經(jīng)把作業(yè)做完了，可你才寫兩行彎彎妞妞的字。”小明聽(tīng)了小紅的話，臉一下子紅了起來(lái)，小明決心一心一意地做作業(yè)。不一會(huì)兒，小明把作業(yè)做完了。他們就玩了起來(lái)。

　　從那以后，小明再也不三心二意地做作業(yè)了。

做作業(yè)作文11

　　開(kāi)學(xué)第一周過(guò)去了。老實(shí)說(shuō)，這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一種折磨。畢竟還是沉浸在假期的喜悅中，真的沒(méi)有投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)中。更何況這一周特別長(zhǎng)。我們要連續(xù)六天上課！

　　終于熬到周五了，終于迎來(lái)了第一個(gè)周末，可以稍微放松一下了。我以為周末的作業(yè)可以慢一點(diǎn)。但是我媽媽催促我快點(diǎn)做作業(yè)，不要偷懶。我已經(jīng)讀了一個(gè)星期了，但我還不習(xí)慣。從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我媽的.嘮叨聲就像復(fù)讀機(jī)一樣天天重復(fù)：“趕快寫作業(yè)，把字寫對(duì)，加快速度……”真的讓我耳朵起繭。不能是新的嗎？

　　我別無(wú)選擇，只能從書包里拿出作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦掉。我真的很期待每天都沒(méi)有作業(yè)的那一天。那該多好啊！會(huì)有這樣的一天嗎？

做作業(yè)作文12

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起一句格言：世上無(wú)難事，只要肯登攀。這句話常常激勵(lì)著我。我最喜歡的名言就是這句。讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)原因吧！

　　我以前做數(shù)學(xué)的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)爸爸媽媽，星期天補(bǔ)課時(shí)，不會(huì)做的也等著老師報(bào)答案。

　　每次看題目時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)難時(shí)，就等著叫爸爸教。前幾天，我正在思考江南培訓(xùn)那兩道數(shù)學(xué)題，一直想不出好辦法，便請(qǐng)媽媽來(lái)幫助解這兩道難題。

　　媽媽用心地說(shuō)：“這一道題十分簡(jiǎn)單，可以用方程，也可以先算路程，再算……”我剛開(kāi)始一點(diǎn)也不理解，媽媽就一遍一遍地教我，教懂我之后，一次又一次地出題讓我做起來(lái)。讓我碰到類似的.題目可以不假思索地做出來(lái)。媽媽總是和藹地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”從此，我便養(yǎng)成了先細(xì)看題目，再做一做的好習(xí)慣！

　　從此以后，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”就牢牢印在了我的心中，這句名言將成為我的座右銘！

做作業(yè)作文13

　　“嘿，寶貝，你怎么還在看電視？趕緊上樓寫作業(yè)！”一聽(tīng)，就知道，我媽的“河?xùn)|浉吼”又開(kāi)始了。

　　我每次一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì)不假思索地上樓寫作業(yè)，否則，我媽的“河?xùn)|獅吼”可不是蓋的，可我想，我一定要趕緊寫完作業(yè)，好趕緊看電視！然后，我就非常不認(rèn)真地把作業(yè)寫完了。寫完作業(yè)以后，我就像一陣風(fēng)一樣沖下樓，飛快地拿起遙控器，看起電視來(lái)。我媽媽便不慌不忙地上樓檢查作業(yè)。一分鐘后，我媽媽在樓上大吼一聲：“你這個(gè)毛頭小子，寫作業(yè)竟然那么不認(rèn)真，你趕緊滾上來(lái)檢查修改！”

　　我上來(lái)檢查作業(yè)，一眼就看到了很多字跡不清的字，細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)字，我望望媽媽，看她突增的白發(fā)，我不禁想到，媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我，可是，我還這么調(diào)皮惹她生氣，真是不應(yīng)該呀！

　　母愛(ài)，是煙波浩渺的`大海，是一望無(wú)際的天空；我們，是大海中的小帆船，是天空中閃耀的星星！

做作業(yè)作文14

　　今天星期四，我下午放學(xué)回到家，收拾了電腦桌，然后就去吃飯。吃完飯后，媽媽就讓我去寫作業(yè)。我就乖乖坐到電腦桌前寫作業(yè)。

　　寫完了語(yǔ)文作業(yè)，得到媽媽批準(zhǔn)后去看了會(huì)電視。看了半小時(shí)后，又去寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)老想抄答案。可是媽媽不讓我抄答案，她讓我自己做完了對(duì)的，然后再跟答案核對(duì)。

　　我一開(kāi)始寫時(shí)覺(jué)得很費(fèi)勁，心里也特別反感，所以邊寫邊玩，根本沒(méi)有靜下心來(lái)讀題。然后我就跟媽媽說(shuō)不會(huì)寫。后來(lái)媽媽陪我靜下心來(lái)把所有的題都讀了一遍。在把所謂的'不會(huì)的題都讀了幾遍后，我發(fā)現(xiàn)不是真的不會(huì)啊，只是沒(méi)用心去想。我把數(shù)學(xué)寫完后就拿出答案跟現(xiàn)在做的題核對(duì)，結(jié)果是有80%多的正確率，這讓我感到很欣慰。

　　我對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生了初步興趣。……

做作業(yè)作文15

　　星期六晚上，我正準(zhǔn)備熄燈睡覺(jué)，猛然想起來(lái)回家作業(yè)還沒(méi)有寫完。誰(shuí)叫自己貪玩呢！這事不能讓老媽知道，要不然，要吃不了兜著走。

　　我偷偷摸摸地把書包放在枕頭邊，又找來(lái)了一個(gè)手電筒，準(zhǔn)備在被窩里做作業(yè)。

　　媽媽一關(guān)燈，我就打開(kāi)手電筒，貓著腰，在被臥里寫起作業(yè)來(lái)。沒(méi)寫幾行字，就感覺(jué)渾身不舒服。那就換個(gè)姿勢(shì)，我扒在床上寫了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我又悶得喘不過(guò)氣來(lái)了，趕緊把頭身出被窩，，不小心發(fā)出了響聲，把老媽吵醒了：“這么晚了，你怎么還不睡覺(jué)？”我不吭聲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，估計(jì)老媽也誰(shuí)著了，我這才又鉆進(jìn)被窩里，把被子掀開(kāi)一條縫做出氣口。不知過(guò)了多久，終于做完了。此時(shí)的我腰酸背痛，直打哈欠。

　　在被窩里做作業(yè)真辛苦！我暗下決心：再也不貪玩而忘做作業(yè)了！