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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的滋潤(rùn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滋潤(rùn)的作文1
我的爸爸身材高大，從小我就把爸爸當(dāng)成自己的偶像，我覺(jué)得他像超人一樣無(wú)所不能，還時(shí)常嚷嚷著要變得和爸爸一樣強(qiáng)壯！但長(zhǎng)大后，我就不這么想了，世上也有爸爸做不了的事。爸爸總是笨手笨腳的，幫到忙。但在他的身上有一樣?xùn)|西最令我感動(dòng)”。
在我6歲的時(shí)候，冬天天氣寒冷，外面的世界“孤舟入簔笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！蔽液蛶讉�(gè)小伙伴去樓下的那個(gè)大草地玩雪，我們興高采烈的玩著。當(dāng)我們看到那個(gè)有樓房一半高的雪人時(shí)，我和我的小伙伴都驚呆了。有一個(gè)小伙伴在雪人的肚子上開(kāi)了一個(gè)洞又把身邊挖空了，挖到一半時(shí)，“嘣！”的一聲，雪人塌了，小孩被埋在了下面，我們見(jiàn)狀趕緊讓路人過(guò)來(lái)幫忙，后來(lái)成功的救出了小伙伴，而我的身上也濕透了。
在回家的路上，有一陣寒風(fēng)突然襲來(lái)，我渾身頓時(shí)感到冰冷無(wú)比，水的`蒸發(fā)使我身體的熱量迅速下降，回到了家，我感受頭暈暈的，四肢乏力，后來(lái)爸爸回來(lái)了，看到我面色蒼白，就摸了摸我的頭“怎么這么燙�！彼挷徽f(shuō)就用摩托車(chē)把我送去了醫(yī)院，打完點(diǎn)滴，爸爸就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
到了家，我的身體軟軟的躺在床上，就像面攤開(kāi)在鍋里一樣，爸爸又去藥店給我買(mǎi)了一瓶紅藥水給我喝了，又用濕毛巾在我的頭上。在我睡著之后就什么都不知道了，后來(lái)，我半夜醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸伏在床頭睡著了，我非常感動(dòng)。
母愛(ài)是溫和柔情而父愛(ài)卻是恩重如山，父愛(ài)雖然簡(jiǎn)單粗暴，但純潔無(wú)暇，這是每個(gè)人都不可缺少的。
滋潤(rùn)的作文2
六年時(shí)光匆匆而逝。一轉(zhuǎn)眼，我們已從懵懂孩童長(zhǎng)成了健壯少年，就連教室也不知不覺(jué)升到了四樓�！霸谝�、二、三樓的時(shí)光呢？”我氣喘吁吁爬上四樓時(shí)想。
我們的教室，在二號(hào)樓梯右手邊的第二間，它正對(duì)著一個(gè)大平臺(tái)，那里承載著我們課間的嬉戲與玩鬧。教室的前門(mén)正對(duì)著寬大的講臺(tái)，上面雜亂無(wú)章地放著幾盒粉筆，連著電線的電腦和一臺(tái)落滿粉筆灰的投影儀，投影臺(tái)上滿是各種紅筆黑筆的墨跡和圓規(guī)的的劃痕，這是我們講評(píng)作業(yè)的痕跡啊。
講臺(tái)后的的黑板連著大屏幕，屏幕上都是手印，它是我從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到落落大方上臺(tái)講題的見(jiàn)證；它也見(jiàn)證了我手心的冷汗和同學(xué)們的陣陣掌聲，這陣陣掌聲如同一股清流，滋潤(rùn)了我的心，給了我勇氣。
在我的的印象里，那兩塊大黑板從來(lái)沒(méi)有徹底被擦凈過(guò)。課堂上，它被寫(xiě)滿了公式和單詞；課后，被潦草一擦，未凈的字跡與板擦上自帶的灰混在一起，愣是把近黑色的黑板擦成了灰綠。偶爾值日之時(shí)，也不過(guò)是濕抹布一抹，第二天早上還是會(huì)沖我露出白色笑臉，卻還是沒(méi)人把它好好擦擦。
相比之下，教室后的黑板報(bào)是真的制作“精良”了彩色泡沫紙板被剪成各種圖案釘在墻上，我們精心畫(huà)成的小報(bào)被規(guī)整地貼起來(lái)，配上各種彩色圖案，也能讓疲憊的我眼前一亮，看到自己努力的成果如此亮麗，那些繽紛的'色彩也滋潤(rùn)了我的心。
在這間美好的的教室里，還有許多歡樂(lè)與憂愁，也有各科老師的恨鐵不成鋼和贊嘆欣賞，以及更多或苦或甜的回憶，它們一直在我心中。每每想起，總是如同甘洌的泉水，滋潤(rùn)了我的心田。
滋潤(rùn)的作文3
愛(ài)是一個(gè)抽象性的詞，對(duì)于年少無(wú)知的我絲毫不懂，你卻耐心的解釋?zhuān)骸皭?ài)很簡(jiǎn)單，因?yàn)閻?ài)你，我可以默默忍受你的壞脾氣；因?yàn)閻?ài)你，我可以幫你實(shí)現(xiàn)很多無(wú)理要求；因?yàn)閻?ài)你，我可以陪你一起哭笑；因?yàn)閻?ài)你，我可以躲在角落里，靜靜看著你，你的幸福，對(duì)我來(lái)說(shuō)便是一切�！彼D了頓，又說(shuō)：“愛(ài)無(wú)處不在，只要用心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它美得這樣無(wú)暇�！蹦且豢�，你的話語(yǔ)使我干涸的心田長(zhǎng)出了綠草。
離開(kāi)年幼的懵懂，年少的我漸漸發(fā)現(xiàn)你的愛(ài)，如基石，筑起我堅(jiān)不可摧的人生�！澳闩阄议L(zhǎng)大，我陪你變老”。你的腳步逐漸沉重，我的.身姿卻越發(fā)矯健。偶然一次看到你的銀發(fā)，忽然惶恐起來(lái)，擔(dān)心著一直深?lèi)?ài)著我的你，會(huì)不會(huì)離我而去。眼前浮現(xiàn)出一幕幕曾經(jīng)：在我稚氣未脫時(shí)，你教我刷牙，洗臉，系鞋帶，穿衣服……在我懵懂無(wú)知的歲月里，你就像黑暗中的燈塔，為我指引方向。
在一次次的成長(zhǎng)中，你用笑容，教會(huì)我樂(lè)觀。所以，在面對(duì)困難時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)的，就是你的一顰一笑。雖然，你光滑的皮膚上出現(xiàn)了許多皺紋；明亮的眼睛慢慢變得暗淡；筆直的背脊?jié)u漸變得彎曲，雖然，你變得不再美麗。但我想，今生今世，不會(huì)再有哪個(gè)畫(huà)面，可以讓我的記憶瞬間幻化為永恒。
伴隨著我漸漸長(zhǎng)大，你的頭上有著越來(lái)越多的白發(fā)，我一直默默祈禱著！希望你老的慢一些，再慢一些；希望我成長(zhǎng)的快一些，再快一些。否則我將會(huì)沒(méi)有太多時(shí)間去報(bào)答你對(duì)我的愛(ài)，雖然我明白，那份愛(ài)是永遠(yuǎn)不可能報(bào)答完的，因?yàn)樗恢贝嬖谠谖业男奶�，滋�?rùn)著我，讓我在愛(ài)中幸福成長(zhǎng)。但我仍想傾盡所有，給你我的愛(ài)！
滋潤(rùn)的作文4
友誼，每個(gè)人都有自己的好朋友，而我的朋友是和我一起長(zhǎng)大的'小麗。
有一次，我在商店里買(mǎi)文具時(shí)看到一本書(shū)，走過(guò)去閱讀了幾頁(yè)就被書(shū)的內(nèi)容吸引了，于是想買(mǎi)這本書(shū)，可是想到自己上周才買(mǎi)了一本，而且那本書(shū)還沒(méi)有看完，如果再向媽媽要這本書(shū)，媽媽肯定不同意。
到了第二天，我看見(jiàn)小麗手里拿著一本正是我昨天晚上看中的書(shū)，便再三請(qǐng)求她將那本書(shū)借給我看，費(fèi)了九牛二虎之力之后終于借到了這本書(shū)。那天，每縫下課我都會(huì)將這書(shū)拿出來(lái)看。有時(shí)看了入迷還聽(tīng)不到上課鈴聲。晚上，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，媽媽簽過(guò)字后就立即收拾好書(shū)包后，又繼續(xù)拿出書(shū)來(lái)看。可是，我剛剛準(zhǔn)備拿水杯時(shí)一不小心將墨汁打翻了，書(shū)也被弄臟了。我一時(shí)不知所措，就立刻拿魔筆用力擦，可是擦完了后書(shū)頁(yè)上出現(xiàn)了幾個(gè)小洞洞，我頓時(shí)慌了，心想：明天怎么向小麗交待啊。
第二天，我十分忐忑地來(lái)到了學(xué)校，卻又在校門(mén)口遇見(jiàn)了小麗。我正想飛快地跑過(guò)去，但還是被小麗看到了說(shuō)“你書(shū)看完了嗎？如果沒(méi)看完請(qǐng)快一點(diǎn)，因?yàn)樾∶鬟�要看呢。”我急促地點(diǎn)了點(diǎn)頭。中午到家時(shí)，看到桌上那本被弄壞的書(shū)，已無(wú)心翻閱。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我如實(shí)地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)“你將小麗的書(shū)弄壞了，我?guī)湍阗I(mǎi)了一本新的，下午還給人家，做人要厚道�！蔽遗d奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下午去學(xué)校時(shí)我把新書(shū)還給了她，小麗看到書(shū)有點(diǎn)不對(duì)勁，我只好將事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了她，她對(duì)我說(shuō)“即使你那本書(shū)丟了我也不會(huì)責(zé)備你的，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖�！�?/p>
是啊，我們是好朋友啊。好朋友，就應(yīng)該友好相處。
這份友誼，讓我感到珍貴，也滋潤(rùn)了我的心田。
滋潤(rùn)的作文5
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，無(wú)不浸透著老師的心血，回首往事，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)……都有可能停留在你生命的一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來(lái)。
三年級(jí)的第一天，我異常地興奮，因?yàn)椴粌H這個(gè)班在樓上，而且這個(gè)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的老師是很厲害的老師呢!
我找到一個(gè)好朋友的鄰座坐下，可是等了半天，老師也沒(méi)有來(lái)，突然進(jìn)來(lái)一個(gè)男老師，給我們打開(kāi)黑板看電腦，老師開(kāi)了一個(gè)名叫“世界之最”的軟件給我們看幻燈片。
后來(lái)進(jìn)來(lái)一個(gè)女老師，他是我們的班主任姓陳，她說(shuō)：“歡迎來(lái)到三(2)班，在這里我們就是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要互相幫忙，互相進(jìn)步!”
說(shuō)完，陳老師打開(kāi)了一張紙，說(shuō)：“誰(shuí)的字寫(xiě)得好，把這張紙上的內(nèi)容抄到黑板上�！蔽蚁耄簷C(jī)會(huì)總是留給勇敢的人，先到先得，一看四周，哎呀!看來(lái)全班我膽子最大，“好，那位戴眼鏡的同學(xué)過(guò)來(lái)!”老師說(shuō)：你寫(xiě)的好，我就讓你當(dāng)班長(zhǎng)!”我心中竊喜，看見(jiàn)那些人都懊悔莫及的抓頭。我雄赳赳，氣昂昂的抄上了字，向老師交差。老師卻說(shuō)：“還不行，繼續(xù)努力!”見(jiàn)全班同學(xué)笑得上氣不接下氣，我氣的七竅生煙。但見(jiàn)老師臉上露出了一絲贊許的微笑，好像在說(shuō)：“盡力去做最好的自己，你是最棒的!加油!加油!加油!”我頓時(shí)信心百倍地回到座位上。
整整一天，我都在想著老師的微笑，為什么她會(huì)使我頓時(shí)充滿信心呢?那是因?yàn)�，老師已�?jīng)知道我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)的，正是因?yàn)槟莻�(gè)微笑，使我懂得了盡力去做最好的自己!
老師，您是無(wú)邊的.大海，清澈的小溪，挺拔的松樹(shù)!我們是過(guò)往的船只，溪里的紅蓮，乘涼的路人!您的教導(dǎo)使我們終生難忘，您的心血澆灌著我們的心靈!您的精神刻在我們的心上，讓我們一路向前，無(wú)所畏懼!
滋潤(rùn)的作文6
閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中。
讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！弊x書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！弊x書(shū)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)！”
讀書(shū)好似品茶，一絲清若，一絲甘甜。品一杯上好的茶如同讀一本好書(shū)，美妙的詞句如同縷縷茶香讓人唇齒留香。夜闌人靜時(shí)，讀書(shū)不可無(wú)茶，手捧一本好書(shū)，桌上一杯香茶，細(xì)細(xì)研讀，慢慢品茗，便如同身處世外桃源一般了。
讀書(shū)好似與人交談。“讀一本好書(shū)就像和高尚的人談話�！币淮紊羁痰拈喿x就像進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的'升華。作者將全部的思想交付于你，任由你揣測(cè)猜想思考，像是與作者進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的討論。
讀書(shū)好似旅行，讀書(shū)如旅行，有高山有平原，有溝壑，有險(xiǎn)峰，有小橋流水，有古道西北，騎瘦馬也無(wú)妨。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！备形蛐枰氖且环N人生的親歷，是書(shū)本結(jié)合親身體驗(yàn)變成自己的智慧，通過(guò)讀書(shū)與旅行，總會(huì)發(fā)現(xiàn)世界之大自己之小。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，讀《三國(guó)》使人足智多謀神機(jī)妙算，閱《紅樓》使人世事洞明人情練達(dá)；覽《水滸》使人義薄云天正氣凜然，賞《西游》使人善惡分明天理昭彰。
書(shū)如同點(diǎn)滴甘露，滋潤(rùn)了我的心田。不敢想像，如果失去了書(shū)籍的人生，會(huì)怎樣？
滋潤(rùn)的作文7
心田如同一片沃土，夢(mèng)想是種子，書(shū)籍便是甘露與陽(yáng)光。沉浸于閱讀的我，于悄無(wú)聲息中，讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。
媽媽圍著圍裙推開(kāi)了我的房門(mén)，迎面涌來(lái)了熱浪，盛夏時(shí)分，我竟然太沉迷于書(shū)的海洋而忘開(kāi)了冷氣，媽媽如同看著一位高僧在“大蒸爐”中看書(shū)，驚訝至極�！俺燥埨�!”媽媽站在門(mén)口大叫，我低著頭興致勃勃地又翻了一頁(yè)：“知道了，馬上!馬上!”媽媽大步走來(lái)，可我卻遨游在書(shū)海中，貪婪地，又享受著吸取著書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的甘汁。我已完全被書(shū)給吸引了，不能自拔，渾然不知媽媽的接近，當(dāng)我正在書(shū)中即將與魯濱遜離開(kāi)絕望島時(shí)，“嘩”眼前的場(chǎng)景碎了，如同碎片一樣四方飄散，當(dāng)我還在為場(chǎng)景消失而驚嘆，也在為情節(jié)而回味時(shí)。只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地拿著書(shū)，命令我吃過(guò)飯才能繼續(xù)在書(shū)海暢游。無(wú)奈為了看書(shū)，也為了與魯濱遜繼續(xù)冒險(xiǎn)，我吃飯時(shí)狼吞虎咽，一陣風(fēng)卷殘?jiān)萍奔泵γ�，三步跨著兩步�(jīng)_進(jìn)臥室捧起書(shū)，又沉浸在書(shū)的知識(shí)海洋中了。
書(shū)的魅力讓我如癡如醉。漸漸的，夢(mèng)想的種子，發(fā)芽了，開(kāi)花了，甚至結(jié)出了小小的甜果。
當(dāng)我參加江蘇省詩(shī)歌作文比賽時(shí)，我竟不自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)我的文章想法更加開(kāi)闊，詞句更加的精致，手法也更加的微妙，不出所料，我獲取了一等獎(jiǎng)的'榮譽(yù)。這也讓我興奮不已了，原來(lái)不知不覺(jué)之間這些書(shū)籍已經(jīng)為我所用了。
當(dāng)然我絕不滿足于此時(shí)的收獲，我仍不知疲倦的閱讀與創(chuàng)作，自己甚至還寫(xiě)了一些散文與小說(shuō)呢!當(dāng)我與朋友分享時(shí)，看著他們臉上的激動(dòng)與羨慕，我心中如同開(kāi)滿了漫天遍野的鮮花。
而我依然沉浸在閱讀中，書(shū)籍依舊如甘露與陽(yáng)光般滋潤(rùn)我的心田，讓我們的心田發(fā)光發(fā)亮!
滋潤(rùn)的作文8
黑衣人，滋潤(rùn)了我的心
一天，我們?nèi)掖蛩愠弥y得的周末出門(mén)游玩一番。
我們選擇的交通工具是公共汽車(chē)，恰逢周末，公交車(chē)上都是人，瘦小的我站在人群中，隨著公交車(chē)走走停停，人群搖搖晃晃，都快擠成肉餅了。
“叮咚!”車(chē)內(nèi)響起了到站的廣播，車(chē)上塞進(jìn)來(lái)幾個(gè)人，車(chē)內(nèi)變得更擁擠了。司機(jī)按下了“請(qǐng)給有需要的乘客讓座”的廣播，但是有座位的人，要么把耳機(jī)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地塞進(jìn)自己的耳朵里，要么假裝看車(chē)窗外一閃而過(guò)的街景，根本沒(méi)有人理會(huì)。
車(chē)到了下一站，幾個(gè)人從座位上驕傲地離開(kāi)了，有幾個(gè)年輕人便開(kāi)始不顧形象地?fù)屪唬也磺梢彩瞧渲幸粋�(gè)。因?yàn)閯倓傆幸粋�(gè)離座的人就在我旁邊，我不好意思地坐下了。這時(shí)，我的.余光瞟到有個(gè)穿黑夾克的人看到此番情景，搖了搖頭，嘆了嘆氣。
車(chē)再到另一站，又?jǐn)D上來(lái)一群看上去營(yíng)養(yǎng)很好但又上了年紀(jì)的中老年人，車(chē)內(nèi)的空間就像壓縮餅干一樣再也沒(méi)有多余的空間了。我有點(diǎn)想讓座位，但是再過(guò)兩站我就要到目的地了，“就坐到站吧?”而心里此時(shí)又出現(xiàn)另一個(gè)聲音“快讓座，快讓座”。終于，善良的我決定還是讓座吧。
當(dāng)我艱難地站起來(lái)時(shí)，那個(gè)穿黑夾克的男子便喊道：“都向這位好少年學(xué)習(xí)呀，尤其是年輕人，你們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，快點(diǎn)給大爺大娘們讓座!”幾個(gè)有座位的年輕人臉色有點(diǎn)尷尬，連忙站起來(lái)讓座。但此時(shí)，我想最尷尬的人應(yīng)該是我!但我卻不由得佩服那位黑衣人，我覺(jué)得他就像鋤強(qiáng)扶弱的夜行俠一樣，一身正氣而又機(jī)智勇敢。
那次游玩的具體內(nèi)容我已經(jīng)忘記了，但我不會(huì)忘記那位黑夾克神秘人，他用他的正能量滋潤(rùn)著我的心!
滋潤(rùn)的作文9
只要你真正留意這個(gè)世界，總會(huì)感到有些是溫暖著自己，滋潤(rùn)了心田。雖然不至于時(shí)刻拿出來(lái)回憶，每每不經(jīng)間，總能感受到那份暖。
“咚咚咚……”門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我下意識(shí)的放下手中的活去開(kāi)門(mén)。一個(gè)中高個(gè)頭的老爺爺，身著油斑，灰塵的褂子，腳上踏著臟兮兮的鞋子，頭上還頂著一撮亂糟糟的頭發(fā)，兩鬢都是花白的，手上拖著兩袋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的麻袋。我驚喜地叫道：“爺爺！你怎么來(lái)了？”爺爺眼睛瞇成了一條縫笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)看看你，順便給你帶點(diǎn)蔬菜。哦，你奶奶還在樓底下呢。”說(shuō)完，爺爺拎著沉甸甸的對(duì)孫女的愛(ài)，來(lái)到廚房。聽(tīng)到奶奶在下面，以迅雷不及掩耳的我跑到樓下，只見(jiàn)奶奶拖著笨重的身體把三輪車(chē)上綠油油的蔬菜一棵一棵地搬到地上，而激勵(lì)她的只是我無(wú)意中提的“要求”我想吃鄉(xiāng)下長(zhǎng)的蔬菜。當(dāng)奶奶看見(jiàn)我的'時(shí)候露出質(zhì)樸的笑容，“奶奶！”我壓抑不住心中的興奮。
“哦，對(duì)了，你不要吃家里長(zhǎng)的黃瓜鴨梨嗎？我和你爺爺挑了幾個(gè)又大又好的留給你……”奶奶滔滔不絕地說(shuō)著。我能想象出那個(gè)畫(huà)面，屋檐下，奶奶踮著腳，奮力摘著黃瓜鴨梨，炎熱的太陽(yáng)光灑在奶奶的白發(fā)上，但也許奶奶的心是喜滋滋的。
那樸實(shí)的語(yǔ)言，每一句都流露出對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，“我們上去吧！”我見(jiàn)奶奶停止了說(shuō)話順手拿了幾個(gè)袋子，奶奶點(diǎn)頭答應(yīng)著，隨后就拖著蹣跚的步伐、速度和蝸牛差不多。小山似的駝背，搖搖晃晃地好像風(fēng)一吹，就能吹到似的，吃力地拎著麻袋。
那臉上布滿了皺紋，還有褐斑，皮膚皺巴巴的，有點(diǎn)像樹(shù)皮，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的目光的奶奶，還有辛苦勞作的爺爺，他們溫暖如陽(yáng)光一樣滋潤(rùn)我心田。
溫暖，滋潤(rùn)了我的心田！
滋潤(rùn)的作文10
有什么能比乘一葉扁舟漂流在無(wú)邊的大海上更令人心馳神往呢?那載著你和你的思想的小舟就是一本本書(shū)籍。它領(lǐng)著我們漂過(guò)知識(shí)的海洋，駛向未知的世界。
從小，我就特別喜愛(ài)閱讀，覺(jué)得那一個(gè)個(gè)方塊字就像活潑可愛(ài)的小精靈一樣。它們跳著舞，不停地變化排列方式。它們把我深深吸引住了，帶我走進(jìn)了令人嘆為觀止的文學(xué)盛殿。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中蘊(yùn)藏著許多人生哲理——比如《魯濱遜漂流記》讓我明白了就算身處逆境也要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng);《愛(ài)的教育》讓我看見(jiàn)了平凡的人身上也能綻放出光彩;《夏洛的網(wǎng)》則詮釋了朋友之間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)……書(shū)使我變得更加成熟。
要知道，閱讀的好處還有很多呢——歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話�！蔽鳚h的劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！遍喿x還能陶治情操，讓人放松，提高作文水平。它就像我的良師益友，給予我無(wú)私的幫助。
記得有一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。剛翻開(kāi)一頁(yè)，我的'眼睛就轉(zhuǎn)不動(dòng)了，那一波三折的情節(jié)使我身臨其境，迫不及待地想要知道下面的內(nèi)容。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)氣勢(shì)洶洶的聲音使我如夢(mèng)初醒：“下班了!你到底買(mǎi)不買(mǎi)啊?我還要回家呢!”我連忙一個(gè)勁兒地賠不是，付了錢(qián)后抓著書(shū)灰溜溜地回家了。你看，只要你熱愛(ài)閱讀，連買(mǎi)書(shū)也是個(gè)很好的素材呢!
閱讀還帶給我極大的精神享受——我未曾吃過(guò)加蟹小籠包，可從書(shū)中我感受到了它的可口;我未曾到過(guò)廬山，可我已經(jīng)知道了那瀑布的宏偉氣勢(shì)……我真贊同這句話：“世界上所有的一切都在書(shū)里�！�
熱愛(ài)閱讀吧，它有巨大的力量!在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直與書(shū)同行!
滋潤(rùn)的作文11
對(duì)于滋潤(rùn)心田的理解，也許我們都會(huì)聯(lián)想到冬日的暖陽(yáng)，沙漠中的清泉……但這些都不是最滋潤(rùn)心田的，最滋潤(rùn)心田的是愛(ài)的力量��！在生活中，只要你留心便一定能發(fā)現(xiàn)它。
在一天的放學(xué)路上，天上突然飄起了秋雨，綿綿的細(xì)雨并不像書(shū)里寫(xiě)的那么美。俗話說(shuō)得好“一陣秋雨一陣涼”，冰冷的雨絲落在臉上卻也是如同鋒利的刀子劃在身體上。背上背著的書(shū)包在雨中仿佛有千斤重，我腳步沉重的踏進(jìn)小區(qū)的大門(mén)，樓道里滿是厚厚的灰塵和蜘蛛網(wǎng)，連角落里也塞著一些瓶瓶罐罐。要是換在以前，我早就腳步輕快地爬上四樓，迫不及待地打開(kāi)家門(mén)了�，F(xiàn)在，我只想讓這回家的路程更加遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲业?書(shū)包里放著一張?jiān)愀獾臄?shù)學(xué)卷子。
我用鑰匙雙手哆嗦著打開(kāi)了大門(mén)，迎接我的是漆黑的房間，洞開(kāi)的房門(mén)好像是野獸張大的嘴巴，迫不及待地想要吞我入腹。我打開(kāi)燈，靜靜地等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。果不其然，媽媽快速地從房間里走出，但結(jié)果出人意料。她和藹地叫我坐下，從我的書(shū)包里輕輕地抽出那張“恐怖”的數(shù)學(xué)卷子，替我細(xì)心地講解起那些在我看來(lái)如天書(shū)的題目。通過(guò)她的講解，我發(fā)現(xiàn)是多么的簡(jiǎn)單。于是，我弄懂了所有的題目，在她離開(kāi)房間的時(shí)候，順便把剛打印的一些題目塞給我做，說(shuō)是給我“拓展思維”。
我寫(xiě)著作業(yè)，心想我總是說(shuō)身邊沒(méi)有溫暖，可是今天測(cè)試，我考差了，媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心地給我講題。其實(shí)，細(xì)細(xì)回想過(guò)去，生活中有許多我們不曾發(fā)現(xiàn)的人和事，并不是沒(méi)有，而是我們不曾留意，它們默默地滋潤(rùn)著我們的心田。想到這里，我明白了，生活中需要我們發(fā)現(xiàn)的事物太多了。
“滴答”，連綿的細(xì)雨終于停了，天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月。今晚母親的教導(dǎo)，深深的滋潤(rùn)了我的心田。
滋潤(rùn)的作文12
窗外，是鉛色的云，教室里的空氣沒(méi)有任何的流動(dòng)，感覺(jué)不到一絲涼爽。時(shí)間正在飛速地流逝，周?chē)娜硕紱](méi)有了聲音，頭上滿是汗的我抬頭看了一眼站在講臺(tái)上整理考卷的老師，又慢慢低下了頭，盯著書(shū)發(fā)呆。
今天考試，由于沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，這次的考試感到很糟糕，心中如同塞了一塊石頭，感到非常悶。
“你怎么了？怎么頭上都是汗”我機(jī)械般的'抬起頭，看到明晃晃的燈光下有一張臉。再一看，一張關(guān)切的臉映入了我的眼簾�！跋抡n了，一起出去嗎？”他問(wèn)�！昂��！蔽移D難的起身，隨著他走出了悶熱的教室。
他是我的朋友，也是我的同桌，一個(gè)有著小小的眼睛，小小的鼻子的小胖子�！斑@次考試感覺(jué)怎么樣？”他問(wèn)�！安辉趺礃��！蔽译y過(guò)地低下了頭�！澳隳兀俊蔽倚÷晢�(wèn)道，“也不怎么樣啊！”他笑瞇瞇地說(shuō)。我驚訝地抬起頭，看到他一臉笑呵呵的樣子，心里想：那你還這么開(kāi)心。他仿佛知道我在想什么，雙手一推，說(shuō)：“不就是一次考試嗎，考差了又怎么樣，對(duì)于你大哥我是沒(méi)有任何心理陰影嘀�！�
“你心態(tài)真好。”我無(wú)奈地回了一句�！巴荆憧纯船F(xiàn)在你的樣子，走出去都給我丟臉，快點(diǎn)醒醒吧，天亮了。”他拍了拍我的肩。
聽(tīng)了這句話，我突然明白了，失敗并不可怕，可怕的是你逃避失敗的結(jié)果，想到這，我的心情就輕松起來(lái)，想：“這次考不好，大不了下次再努力不就行了嗎。我在他的頭上拍了拍，說(shuō)：“小胖子同學(xué)，你說(shuō)的非常正確，但希望你以后可以考慮一下你的體重�！彼臀蚁鄬�(duì)一看，都笑了。
謝謝你，友情，給予我無(wú)窮的力量，滋潤(rùn)了我的心田。
滋潤(rùn)的作文13
可能在你膽小怯懦的時(shí)候，一個(gè)鼓勵(lì)的笑容就會(huì)給你勇氣，在你氣餒，失敗的時(shí)候一個(gè)善意的笑容就會(huì)讓你充滿力量。笑容，一直在滋潤(rùn)著我的心靈。
朋友的笑容
“嗨，小紅，你怎么哭了？是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”“那怎么了？”“我太笨了，騎自行車(chē)怎么都學(xué)不會(huì)”小明咧開(kāi)嘴笑了，“哈哈……”“我以為多大的事呢，那有什么的，我教你�。 彼男β暷敲从型�，一下子沖走了我心里的失落，我又開(kāi)始學(xué)車(chē)了，我剛騎上自行車(chē)，沒(méi)有騎兩步就摔倒在地，本以為會(huì)聽(tīng)到他的嘲笑聲可是他并沒(méi)有，他只是走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)并送給我一個(gè)很天真的笑容，沒(méi)事，我相信你！
就這樣經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。他的笑容猶如密密的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心靈帶給了我從頭再來(lái)的勇氣。
老師的笑容
“唉，又沒(méi)考好，我怎么就這么笨呢？”看了看卷子上的分?jǐn)?shù)，垂頭喪氣地回到了座位上，看著手中的卷子出神，直到聽(tīng)到輕輕的腳步，才緩過(guò)神來(lái)。
“怎么了，小紅？”“老師，我沒(méi)有考好”老師翻開(kāi)卷子看了看上面的分?jǐn)?shù)，本以為老師會(huì)訓(xùn)我一頓，可我的眼前是老師真誠(chéng)慈祥的笑臉，“考試的目的是發(fā)現(xiàn)最近階段的.學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找原因，傷心有什么用？來(lái)我?guī)湍惴治鲆幌隆�。老師微笑著�?xì)心地給我講了錯(cuò)題。
這樣通過(guò)老師細(xì)心的分析，我第二次的數(shù)學(xué)成績(jī)，果真提了上來(lái)老師的笑容猶如溫暖太陽(yáng)滋潤(rùn)了我的心靈。給我不斷向上的努力。
笑容像你掉進(jìn)深淵時(shí)的一艘小舟。笑容像在你迷茫時(shí)的一縷陽(yáng)光，笑容滋潤(rùn)著我的心靈，讓我擁有著無(wú)限的正能量。
滋潤(rùn)的作文14
母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，有誰(shuí)不辛酸至極呢？
母親賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。仔細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大榴蓮。回到家還沒(méi)吃，我的口水就“飛流直下三千尺”了。媽媽笑著叫我別急，把榴蓮抱進(jìn)廚房里切了。媽媽切好后，先給了我一大塊，瓜肉甜的果肉。我吃的臉上沾得都是果肉，媽媽看得直笑。我卻很是盡心。最后，媽媽自己才拿起那一塊瓜肉仍硬邦邦的.，走到一邊默默的吃了起來(lái)。
但母愛(ài)有時(shí)也會(huì)是嚴(yán)厲的。在上小學(xué)時(shí)，我一直有粗心大意的壞習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不小心丟失了衣服�；丶液�，媽媽狠狠批評(píng)了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很心痛，她也不想罵她的女兒，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。而這一滴滴的愛(ài)，都是母親用自己的時(shí)光時(shí)樂(lè)釀造的。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！贝丝蹋蚁雽�(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悄阕虧?rùn)了我的心田”
滋潤(rùn)的作文15
森林在呼喚春天帶來(lái)的萌發(fā)的枝葉，心兒在等待著愛(ài)的撫慰。
當(dāng)雨滴落下來(lái)的那一刻，細(xì)致纏綿的是春天，顆粒壯大的是夏天，給人的感覺(jué)很很不一樣，當(dāng)你愛(ài)上雨時(shí)，你會(huì)知道雨的變化，就像彈動(dòng)的琴弦，心也隨之而有所感觸，也有所萌動(dòng)的感覺(jué)，雨每每帶來(lái)的是涼爽（夏天）和感覺(jué)上的清新，記的小時(shí)候最喜歡穿著新買(mǎi)的雨鞋，到雨中踏著積水，那時(shí)最喜歡的就是下雨了，總是喜歡傻乎乎地跑到雨中去淋個(gè)夠，帶來(lái)的是童年的快樂(lè)，是長(zhǎng)大后的回憶。
小時(shí)候還喜歡去聆聽(tīng)那滴答＇滴答＇滴答的悅耳動(dòng)聽(tīng)的雨聲，不由的淘氣的拿出家里的鐵盆放到雨中，聲音一下就變得難以捉摸那時(shí)的單純的玩耍真的讓人好不喜歡，讓人好不嫉妒。不想太多的幼稚是伴隨著雨滴而改變的，伴隨著對(duì)雨滴的感覺(jué)而改變的，一切都變得不一樣了，一切都變得讓人難以承受。
伴隨著成長(zhǎng)的雨滴也變得碩大，也變得來(lái)去猛烈了，正如自己的長(zhǎng)大，一天天的在不斷地長(zhǎng)大，卻也變得開(kāi)始討厭著碩大的雨滴，我想這一定不能稱(chēng)之為滋潤(rùn)了吧，而應(yīng)改為是一種壓力，一種讓人難以承受的.沖擊，每一滴落在你身上都使你感覺(jué)到一種振動(dòng)的強(qiáng)烈的反應(yīng)，心里不由的產(chǎn)生了郁悶的心情，人的情調(diào)也被這給破壞了，也被著給弄得全沒(méi)精神了。雨也開(kāi)始在心中留下了陰影，使自己每次見(jiàn)到下雨都有種莫名的感覺(jué)，每次都似乎能感覺(jué)到雨所帶來(lái)的凄涼，所帶來(lái)的死寂�，F(xiàn)在，每當(dāng)下雨就只愿獨(dú)自坐著，看者雨不停的下著，下著，心也隨而變得沉重，變得世事難料，一點(diǎn)也不假，不管怎樣也還是有讓自己不變的東西的。
當(dāng)陽(yáng)光在風(fēng)雨后出現(xiàn)，就像解脫一樣，溫暖與快樂(lè)也隨之而來(lái)，進(jìn)入心房。永遠(yuǎn)也就這么簡(jiǎn)單。
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