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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文1
我有一個(gè)好同桌，他叫趙天宇，淡黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的個(gè)子。
記得我剛和他作為同桌，他不是看我筆，就問(wèn)我這問(wèn)我那，比如：借我唄或在那那買的等等。上課他總不認(rèn)真聽(tīng)講，好和我說(shuō)話，我并不是跟他說(shuō)話，而是告訴：“現(xiàn)在上課呢，要好好聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。”過(guò)了一段時(shí)間就認(rèn)真了，不說(shuō)話了，好好聽(tīng)講了。有一次是在美術(shù)課上，他忘帶彩筆了，我在一旁畫得正起勁，忽然發(fā)現(xiàn)他呆呆的望著圖畫本，我說(shuō)：“你怎么了？”他說(shuō)：“沒(méi)什么大事，彩筆忘帶了。”“我借你吧。”我邊說(shuō)邊遞給了他，美術(shù)分?jǐn)?shù)下來(lái)了，他一百分，我八十多分，雖然我不是一百分但我還是高興的！還有一次是在測(cè)試中，我的橡皮沒(méi)有帶，那時(shí)候我急得像火中的熱螞蟻。忽然，他說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“橡皮忘帶了。”他把橡皮借給了我，我還沒(méi)說(shuō)：“謝謝。”他有唰唰的.寫了。
這就是我和我的同桌，互相幫助，共同進(jìn)步。
同桌的作文2
唉！我的同桌。
我的同桌是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，但自己很努力的男生，叫張?jiān)次模^發(fā)亂糟糟的`，個(gè)子也高高的。他可以說(shuō)是我們班的倒數(shù)第一，但同學(xué)們都沒(méi)有嫌棄他，反而都來(lái)幫助他，我呢，很“不幸”，是他的同桌，我想：既然老師讓我來(lái)幫助他，與其睜一只眼閉一只眼，不如努力教好他！
我同桌有一個(gè)很大的毛病，那就是老師講這個(gè)時(shí)，他又去寫那個(gè)，總之就是跟不上老師的節(jié)奏，這就是他學(xué)習(xí)不好的原因，為此，我下了很大功夫，只要看見(jiàn)他沒(méi)聽(tīng)老師講，我就會(huì)輕聲對(duì)他說(shuō)一聲：“認(rèn)真聽(tīng)講！”這還真的起到了作用呢！以后，我不用說(shuō)話，只要瞪他一眼，他便馬上坐好，認(rèn)真聽(tīng)講。可后來(lái)，這招就不管用了，我便搬出老師來(lái)威脅他：“你再不認(rèn)真聽(tīng)，我就告訴老師去！”他顯然被我嚇到了，馬上認(rèn)真聽(tīng)講。
他還有一個(gè)大缺點(diǎn)，那就是該聲音高時(shí)不高，該低時(shí)不低。比如，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他的聲音低得像蚊子一樣；但是他平時(shí)說(shuō)話，高的方圓十里都能聽(tīng)見(jiàn)，（有點(diǎn)夸張了......）
這就是我的同桌，一個(gè)跟不上老師節(jié)奏，該高時(shí)不高，該低時(shí)不低的一個(gè)人。但我有責(zé)任幫助他，也不枉我的那個(gè)“助人為樂(lè)”之星！
同桌的作文3
白白的，胖胖的，肚子像個(gè)大西瓜。愛(ài)耍帥，愛(ài)發(fā)脾氣。猜猜這人是誰(shuí)呀？哈哈，告訴你吧，他就是我的同桌——王明浩。
“王明浩，你的.英語(yǔ)試卷呢？再不拿來(lái)零分處理。”“王明浩，你的閱讀筆記呢？期末加分還想不想要？”“王明浩……”瞧瞧，你們瞧瞧。我這個(gè)同桌，平時(shí)貪玩，不用功，現(xiàn)在滿意了吧！搞得“負(fù)債累累”，真不知道該怎么說(shuō)他。
此時(shí)的他，不是奮筆疾書補(bǔ)作業(yè)，而是苦苦向我哀求：“我最最敬愛(ài)的同桌，求你告訴我答案吧！我拿不拿鴨蛋就看你了，可憐可憐我吧，我的同桌最好了！”看看，你們看看。又用這老套的“可憐法”來(lái)求我，就不能換一個(gè)新鮮的法子嗎？誰(shuí)叫你該聽(tīng)時(shí)不聽(tīng)，該做時(shí)不做呢？這叫“臨時(shí)抱佛腳”。我咳了咳，清清嗓子，嚴(yán)肅地告訴他：“與其跟我在這兒浪費(fèi)時(shí)間，不如多看兩眼書呢！”“切！誰(shuí)稀罕你的答案，還不一定對(duì)呢！我去問(wèn)馬寧蔚。”瞅瞅，你們瞅瞅。翻臉比翻書還快，這樣下去，不拿“鴨蛋”才怪。
光陰似箭，不能虛度，同桌，你用點(diǎn)功好嗎？
同桌的作文4
我有一個(gè)多疑的同桌，她叫劉美辰，她總是有許多疑問(wèn)，人稱疑問(wèn)大王。
一次上語(yǔ)文課，老師為我們講唐宋八大家。老師說(shuō)，分別由蘇軾柳宗元……講完開(kāi)始進(jìn)入正題作文。這時(shí)，劉美辰左手扶著腦袋，右手轉(zhuǎn)著筆，一雙靈活的小眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，能看出來(lái)她的.大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。這時(shí)他突然猛地一起身，嚴(yán)肅地對(duì)老師說(shuō)“為什么沒(méi)有李白呢？”我們頓時(shí)笑得前翻后仰。老師無(wú)奈地嘆了口氣，只好繼續(xù)講下去，本來(lái)只是一個(gè)小拓展，卻用了一節(jié)課，老師也無(wú)可忍奈何啊。
還有一次我們音樂(lè)課上學(xué)《大海》這首歌，老師正在認(rèn)真地講解作者簡(jiǎn)介，劉美辰又一次蹦出了一個(gè)疑問(wèn)，她鄭重地站起來(lái)，滿臉疑惑地問(wèn)：“為什么是大海，而不是小河呢？”老師原本微笑的面孔瞬間僵硬起來(lái)，兩頰變得通紅，不知道怎樣回答。這時(shí)下課鈴響了起來(lái)，才化解了這次尷尬的氣氛。
說(shuō)實(shí)話，我也不知道她的疑問(wèn)怎么會(huì)這么多，但或許正是她的多疑成就了她的優(yōu)秀吧，我想。
同桌的作文5
一說(shuō)到他——張德志，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他長(zhǎng)著一個(gè)圓溜溜的腦袋，淡淡的眉毛下面有一雙明亮的小眼睛，鼻子像一個(gè)很小很小的蒜瓣，嘴巴像餃子。他性格開(kāi)朗，活潑調(diào)皮，有時(shí)還帶著一點(diǎn)兒傻氣。
他是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的男孩。記得有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的'直尺找不到了。“這可怎么辦？豎式計(jì)算是要用直尺的呀！”我心里很著急，這時(shí)，張德志看出了我的心思，他馬上把自己的尺子遞給我：“我這有尺子，你拿去用吧。”“直的？”|我喜出望外，急忙接過(guò)尺子用了起來(lái)。那天還真多虧了他，我才完成了作業(yè)。
當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的，張德志也一樣，在一次語(yǔ)文默寫時(shí)，我總覺(jué)得有人在看我，于是，我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)張德志那雙小小的眼睛直盯著我的默寫本，一動(dòng)不動(dòng)的看著，他看到我扭頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，立刻把目光移到自己的本子上。我為了防止他不再偷看我的，我就用一本書蓋著，我真希望他能改掉這個(gè)偷看別人的毛病。
我的同桌還會(huì)唱歌、吹小號(hào)，只要在練習(xí)的時(shí)候，他就會(huì)吹出一首首好曲子，令人陶醉。
這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？
同桌的作文6
一個(gè)圓臉、大而明亮的眼睛、小嘴巴的高個(gè)子男人。一排調(diào)皮的牙齒鑲嵌著鋼絲，是對(duì)調(diào)皮牙齒的懲罰。你知道他是誰(shuí)嗎？他是我的同桌，張小龍。
他是一個(gè)真正的“官方粉絲”。這學(xué)期他成了小組組長(zhǎng)，這讓他很開(kāi)心。兩天后，一張“轉(zhuǎn)讓單”打破了他的夢(mèng)想。可惜這個(gè)班的大隊(duì)長(zhǎng)被調(diào)到其中一個(gè)，組長(zhǎng)肯定不是他的。憤怒之下，他“撕開(kāi)”或者“替換”了同學(xué)的鋼筆。當(dāng)然，最倒霉的同學(xué)是我，因?yàn)槲沂撬耐馈?/p>
開(kāi)學(xué)后，班組長(zhǎng)將在開(kāi)學(xué)時(shí)選出。當(dāng)他看到官位“花在別人身上”的時(shí)候，心里并沒(méi)有什么感覺(jué)。他悲傷地對(duì)我說(shuō)：“唉，我們只是人民的`生命。”。
他真是個(gè)貪吃的人。他整天吃薯?xiàng)l和漢堡包。當(dāng)我看到他有很多食物時(shí)，我吃了一份薯?xiàng)l。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了，我吃了一頓“棍子面”。
“真巧！”那天上課他還吃了一頓“棍子面”。因?yàn)樯险n的時(shí)候我故意把他的方便面放在他的鉛筆盒旁邊，不要告訴他，不然我又要吃“棍子面”了。
同桌的作文7
星期一下午，老師說(shuō)要全班大換位。我聽(tīng)了以后，心里怦怦地跳個(gè)不停，生怕有個(gè)我不喜歡的同位。
過(guò)了一會(huì)兒，位子都排完了，我一看，旁邊是刑愛(ài)學(xué)，我心里很高興。因?yàn)樗龢?lè)于助人。
我們之間發(fā)生過(guò)磕磕絆絆的矛盾，更多的`還是同舟共濟(jì)戰(zhàn)勝困難。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：有福同享，有難同當(dāng)。
有一次，老師說(shuō)要考試。發(fā)完試卷就坐在講臺(tái)上瞅著我們。我一看，趕緊低著頭聚精會(huì)神、一絲不茍地做了起來(lái)。可是正在做畫圖題時(shí)，應(yīng)該用鉛筆，可是我的鉛筆斷了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有鉛筆，急得直搓手，那才叫焦急萬(wàn)分啊。這時(shí)，我向我的同桌一看，她正拿著鉛筆想遞給我，真是雪中送炭啊！我趕緊畫完圖，課下還給了她。這時(shí)，我感激涕零，心中的確有一種大恩不言謝的感覺(jué)。
我的同桌對(duì)我的幫助很大，值此，我還是想對(duì)她說(shuō)：“We are good friends！Thank you very much!”
她真是我難得的一位好同桌啊！
同桌的作文8
我的同桌有一雙小小的眼睛、一頭黑黑的頭發(fā)和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。因?yàn)樗铡奥劇保源蠹医o她取了一個(gè)綽號(hào)“大蚊子”。
同桌是只“嘮叨蚊”
每天上課時(shí)，只要我超過(guò)分界線一點(diǎn)點(diǎn)，她就馬上說(shuō)：“您已侵犯我國(guó)領(lǐng)土，請(qǐng)回到原本的位置。”還有每當(dāng)下午交作業(yè)時(shí)，只要?jiǎng)e人做錯(cuò)了一道題，她就會(huì)跑過(guò)去，給別人講解，每當(dāng)別人聽(tīng)得都想睡覺(jué)時(shí)，她才住嘴。怎么樣，她是不是一只嘮叨的大蚊子呢？
同桌是只“吸血蚊”
每當(dāng)我說(shuō)她是一只大蚊子的時(shí)候，她就用手來(lái)掐我，每次都把我疼的哇哇大叫時(shí)，她才松開(kāi)手。不僅對(duì)我，對(duì)別人也是如此，有一回，她直接把一個(gè)同學(xué)掐的跪地求饒。怎么樣，是不是和真的大蚊子有一拼？
同桌是只“貪吃蚊”
每天下午，她都會(huì)帶一瓶飲料來(lái)學(xué)校，而且還經(jīng)常與同學(xué)們分享，別的同學(xué)也經(jīng)常給她吃零食。下午放學(xué)后，她也經(jīng)常在附近的'商店買零食吃。這就是地地道道的“貪吃蚊”，
這就是我的同桌。你們喜歡她嗎？想和她做朋友嗎？
同桌的作文9
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了。這學(xué)期，藍(lán)老師把吳路遙安排為我的同桌。 吳路遙長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴。
全班人都討厭她，所以我能不討厭她嗎？我討厭她是因?yàn)閮牲c(diǎn)。她上課經(jīng)常亨鼻涕。而且犯錯(cuò)誤了還有一些歪理。就像上次那樣，我正在寫作業(yè)，她來(lái)超我。我說(shuō)：“干嘛超我？”你猜她說(shuō)什么？她說(shuō)：“同桌互相幫助是應(yīng)該的。”雖然她很討厭，但有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。
那是一個(gè)星期三的早晨，我在教室里讀書。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆悅耳的上課鈴響了。我準(zhǔn)備拿筆的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)筆忘帶了。我只好向同學(xué)借了。我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們都只有一支筆。吳路遙看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣問(wèn)：“鄭直，你是不是筆沒(méi)帶？”我說(shuō)：“恩。”她二話沒(méi)說(shuō)，拿起一支黑筆遞給我。”我接過(guò)黑筆說(shuō)：“謝謝。”
我的同桌是一個(gè)令人討厭，又令人喜歡的人。
同桌的作文10
我的同桌王浩然，他非常喜歡和我打鬧，我也喜歡和他一起打。
他長(zhǎng)著不大不小的眼睛，長(zhǎng)著一個(gè)大大的鼻子，還有一個(gè)大大的嘴巴，他除了眼睛有點(diǎn)小以外，別的地方都很大。
我給你們說(shuō)一下我們其中一個(gè)鬧了一次。
“哈！你有本事就把球踢過(guò)來(lái)啊！”我們?cè)隗w育課上王浩然對(duì)我喊了一下，“好啊，看我活活把你累死。”我也沖他喊了一句話。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就往王浩然那里射球，可惜，射偏了，所以這樣不算，而且體育老師是讓我們互相踢給對(duì)方球。我飛一般的速度超過(guò)了王浩然，拿到了那個(gè)射偏的球，我又立馬往王浩然那邊踢，竟然被他給接住了，本來(lái)我想累死他的`，他又把球傳給了我，我也接住了。然后他又鏟我，每次打中我的時(shí)候我都非常疼，不過(guò)我一閃，就能躲過(guò)去，還能反擊他一下。可是最終是把我累得不行。
我感覺(jué)王浩然雖然非常愛(ài)鬧，不過(guò)他有時(shí)候干正事時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)的，他除了為自己著想，我感覺(jué)他也在為別人照相。
我喜歡和他做同桌，喜歡和他玩。
同桌的作文11
他聰明活潑，黑發(fā)黃瓜子臉，一副調(diào)皮的樣子。一雙靈動(dòng)的眼睛鑲嵌在短而黑的眉毛下，總讓人覺(jué)得那么俏皮可愛(ài)。大嘴巴口才好，話多。他是我的同桌，大名鼎鼎的邱雨翔。盡管他很淘氣，但他很受每個(gè)人的歡迎。我們班幾乎每天都有新鮮事發(fā)生，比如抓女生辮子，男女生吵架，惹老師生氣……這一定是邱雨翔的杰作。他啊，反正閑著也是閑著，沒(méi)事就愛(ài)找推薦，惹事生非。曾經(jīng)數(shù)學(xué)課上有個(gè)“拉面團(tuán)事件”。邱雨翔偷偷把面團(tuán)貼到我的發(fā)梢，我發(fā)現(xiàn)左右拿都拉不下來(lái)。我如坐針氈，被陳老師發(fā)現(xiàn)了。
他被罰站在后面。他站起來(lái)，對(duì)全班做了個(gè)鬼臉。全班頓時(shí)哄堂大笑，讓我哭笑不得。后來(lái)，我不得不剪掉那一簇頭發(fā)。忐忑不安的邱雨翔總是惹是生非，給班級(jí)營(yíng)造一種歡樂(lè)的氛圍。然而，他的'聰明為他的班級(jí)贏得了榮譽(yù)。20xx年秋季藝術(shù)節(jié)上，他的“毛毛蟲(chóng)”作品一舉奪魁，全班同學(xué)開(kāi)心得像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，讓全班刮目相看。從此，他成為我們班的小制作明星，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。邱雨翔，你不僅是“淘氣王”，也是我們班的“大雁”。希望3 (6)班在你的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步。…
同桌的作文12
在我的旁邊，有一名不為人知的“手下敗將”。他是誰(shuí)呢？告訴你吧，他就是我的同桌。
同桌有著一對(duì)亮晶晶的大眼睛，不大不小的鼻子，一張守口如瓶的嘴巴，像被黑墨水染過(guò)一樣的頭發(fā)，在潔白的皮膚下更加的黑而亮。在班級(jí)里，他的成績(jī)中等；在生活中，他樂(lè)于助人，偶爾有點(diǎn)小氣。如果再仔細(xì)觀察他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下課的大部分時(shí)間在和我比掰手腕。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是我的'同桌輸。這會(huì)兒你就明白了我為什么叫他“手下敗將”的原因了吧。
或許你會(huì)問(wèn)，他是一個(gè)男生，力氣很大，怎么會(huì)輸給女生呢？那么，就讓我給你解釋一下，其實(shí)，我并不是一味的用力氣贏他，當(dāng)然是用智慧。當(dāng)我和同桌一起掰手腕的時(shí)候，剛開(kāi)始，他使力氣想扳倒我，我會(huì)一直防御。就這樣堅(jiān)持，最后，在他力氣不夠了，我感覺(jué)到他的手有一點(diǎn)放松的時(shí)候，馬上使出九牛二虎之力，瞬間把他扳倒，最后是我贏啦！
多數(shù)掰手腕都是我贏，后來(lái)爸爸媽媽說(shuō)，也許是同桌在讓著女生，讓著我唄！不管怎樣，課間十分鐘時(shí)掰手腕讓我們快樂(lè)，也鍛煉了體力。這就是愛(ài)與我掰手腕的同桌。
同桌的作文13
我的同桌名字叫明明，他是個(gè)特別陽(yáng)光的男孩。他的.個(gè)子高高的，頭發(fā)有微微的自然卷，眼睛小卻有神，身體也很健壯。剛上學(xué)不久，我們就分到了一座，剛開(kāi)始我很不開(kāi)心，因?yàn)槲也幌矚g和男孩坐在一起，不過(guò)我們?cè)谝黄饡r(shí)間久了，我覺(jué)得我的這個(gè)同桌也很棒。
我的同桌他很喜歡樂(lè)于助人，當(dāng)我因?yàn)闆](méi)帶學(xué)習(xí)用具而著急時(shí)，他總會(huì)及時(shí)借給我。他做事也很認(rèn)真，當(dāng)我們排練“小眼睛看世界”時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他把所有的內(nèi)容全都背了下來(lái)。后來(lái)我才得知，因?yàn)樗掠绊懳业陌l(fā)揮，所以他在家提早很久就開(kāi)始練習(xí)。而且每次我和他一起批卷時(shí)，他每次都會(huì)認(rèn)真改錯(cuò)。他還有很多的愛(ài)好，他會(huì)踢足球，彈鋼琴，而且他的速疊杯也很厲害。
我和他在一起同桌快兩年了，一直相處的很好，一起學(xué)習(xí)互相幫助。不過(guò)因?yàn)樽罱徽{(diào)整，我們分開(kāi)了，雖然不能做同桌了可我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>
同桌的作文14
我的同桌叫戴聰，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒的女生。
她雖然平時(shí)不太說(shuō)話，又看起來(lái)木木訥訥的，但是她卻非常的聰明，真跟她的名字一樣。她這個(gè)人有“三快”：寫字速度非常快；完成作業(yè)非常快；考試答卷非常快。就憑這“三快”，她就非常值得我學(xué)習(xí)了。
記得有一次，老師布置了作業(yè)，讓我們抄練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。我寫完第一大題后，發(fā)現(xiàn)第二大題非常難，一時(shí)之間我不知道如何解答，就去偷瞄同桌，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)做完了這道難題，于是我就想抄她的答案，可誰(shuí)知，剛抄到一半，她就已經(jīng)全部做完了，接著就把作業(yè)交給老師了，我心想：你急什么呀，也不等我抄完……
她交完試卷回來(lái)后,沖著我說(shuō): “吳一哲,你又偷看我的作業(yè)對(duì)吧?”我不好意思地對(duì)她笑笑: “這樣的機(jī)密都被你發(fā)現(xiàn)了!”我當(dāng)時(shí)就想,同桌的`預(yù)知能力太強(qiáng)了,真像電腦游戲里的精靈一樣啊!看她那得意的樣子,我估計(jì)她心里也會(huì)想,早料到我會(huì)偷看她的答案了,以后可得好好“提防”我了。就這樣，我們倆互相看著，一個(gè)左哼哼，一個(gè)右哼哼，真像一對(duì)活寶。
我有這樣一個(gè)同桌真好！跟她同桌，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢的提高了，除此之外，她還有好多地方值得我學(xué)習(xí)呢。
同桌的作文15
我的同桌，也是我最好的朋友—李怡穎。
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眉毛下長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，櫻桃似的小嘴，每天都穿著不同顏色的裙子，漂亮極了。
記得有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們做題，我寫著寫著，突然遇到一個(gè)難題，我在演草本上算著，但絞盡腦汁都想不起來(lái)，我心中一陣惱怒，就放下筆，心想：還是算了，等老師講了再說(shuō)吧。但我的同桌，李怡穎，卻不像我這樣。她雖有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)雙手托著下巴，有時(shí)瘋狂地撕紙。她在演草紙上快速地演算著，一會(huì)兒愁眉緊鎖，像是在和誰(shuí)生氣一樣；一會(huì)兒眼睛中閃爍著異樣的`光芒，像是這道題做出來(lái)了；一會(huì)兒又自言自語(yǔ)，好像在和誰(shuí)說(shuō)話一樣。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，她越做越有勁，情緒也更加激動(dòng)了，好像整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)全部消失了。下課時(shí)，同學(xué)們的吵鬧聲，說(shuō)笑聲充滿了整個(gè)教室。而她，卻一直靜靜地坐在座位上認(rèn)真思考題目，我大聲喊她，她都沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音。終于，她把這道題目做出來(lái)了，臉上露出了滿意的笑容。她看到這道題目我也不會(huì)做，便耐心得向我講解，一遍不會(huì)，講兩遍，直到我也懂為止。
這就是我的同桌，一個(gè)漂亮，聰明又有耐心的女生。
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