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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的持之以恒的作文，歡迎大家分享。
持之以恒的作文1
我認(rèn)為毅力是一種使人成功的光芒，也是一種鼓勵(lì)人勇往直前的力量，俗話說(shuō)：“一個(gè)人可以做到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)韌不拔的毅力和持久不懈的努力�！�
美國(guó)的愛(ài)迪生就是靠著這股毅力，發(fā)明了電話機(jī)、同步發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、燈泡……等，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“只要堅(jiān)韌不拔，即使十九次失敗，第二十次終能成功�！彼缓ε率�，努力嘗試，所以才發(fā)明這么多日常生活用品，他的態(tài)度就是一種毅力。
當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有毅力的時(shí)候，就可以說(shuō)是沒(méi)有成功的動(dòng)力，有了毅力，對(duì)自己的`人生會(huì)有很大的幫助，因?yàn)槿松穆凡恢烙卸噙h(yuǎn)、自己的能力有多少，都能隨分隨力盡量去達(dá)成目標(biāo)，此即是“毅力”，我覺(jué)得自己擁有一種看不見(jiàn)的毅力，因?yàn)槲抑灰胱鲆患�，就�?huì)努力去完成，靜思語(yǔ)有幾句話說(shuō)：“恒心、毅力能如滴水穿石，再大的困難與阻礙都能突破�！绷硪痪洹翱喔上筢缫懔湍土�，要成就大業(yè)，必須擁有苦干的精神”，所以我們每一個(gè)人都一定要有毅力。
毅力真的對(duì)每個(gè)人幫助很大，再難的事情都有辦法完成，凡事決心取得勝利的人，是從來(lái)不說(shuō)“不可能”這三個(gè)字。
持之以恒的作文2
最近，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。它主要講了，詹天佑在帝國(guó)主義者的嘲諷下，在巨大的壓力下毅然接受了任務(wù)，他不怕困難，持之以恒，終于有了回報(bào)：“京張鐵路”修筑成功了。這是“第一條”“完全”由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
這是一項(xiàng)多么艱巨的任務(wù)，可想而知。但詹天佑卻做到了。我認(rèn)為他可以為祖國(guó)爭(zhēng)光，爭(zhēng)一口氣是因?yàn)樗种院愕木�。其�?shí)，他持之以恒的精神，已經(jīng)讓他成功了一半。
這讓我不由得想起了我身邊的一個(gè)成功的事例：
朋友要求學(xué)自行車(chē)。我以為她只是隨便玩玩的，沒(méi)想到她表現(xiàn)的十分認(rèn)真。每天早上我起來(lái)的時(shí)候，都可以看見(jiàn)她在練習(xí)。經(jīng)常摔倒，又擦破了膝蓋，可她總是笑笑：“沒(méi)事�！蔽铱粗陀X(jué)得有些心酸。阿姨一面幫她抹藥，一面給她潑冷水，其實(shí)是想激勵(lì)她，果然這招真有用。朋友更加努力，為的是證明給阿姨看：她可以做到的。事實(shí)證明，沒(méi)錯(cuò)，她做到了。我和阿姨都為她感到高興，讓朋友帶上我們兜一圈。朋友可以成功是因?yàn)樗种院愕木瘛?/p>
詹天佑持之以恒的`精神換來(lái)了“京張鐵路”的成就；朋友持之以恒的精神換來(lái)的是學(xué)會(huì)自行車(chē)的本領(lǐng)。相信吧，持之以恒是成功的一半！讓我們也一起來(lái)學(xué)習(xí)這種優(yōu)良精神吧，相信我們會(huì)成功！
持之以恒的作文3
一棵樹(shù)要從一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，至少要五十幾年，甚至幾百年的時(shí)間；一幢樓要經(jīng)過(guò)鋪線、灑灰、填土、打夯多個(gè)步驟，才能看見(jiàn)完整的樓。所以種樹(shù)沒(méi)有耐心，樹(shù)終究是樹(shù)，蓋樓沒(méi)有耐心，地基終究是地基。
無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒(méi)有耐心的一個(gè)孩子。
記得去年的一天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師把我們幾個(gè)留在教室里寫(xiě)完作業(yè)，數(shù)學(xué)是我最不愛(ài)學(xué)的一個(gè)科目，所以，我根本沒(méi)心思做。就一直等啊等……最后，教室里只剩下兩個(gè)人了，我都已經(jīng)急哭了，老師走過(guò)來(lái)先安慰我，并且給我講題，還告訴了我一些大道理，說(shuō)：“以后這樣可不行啊，做不出來(lái)就想一想嘛，想想我是怎么講的.，怎么提問(wèn)的，慢慢的你就選哪個(gè)起來(lái)了，知道了嗎？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我每天堅(jiān)持多做幾道數(shù)學(xué)題，老師也每天給我加了數(shù)學(xué)題的任務(wù)，逐漸地，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有了興趣。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，知識(shí)的加深，我漸漸地懂得了一些道理。最簡(jiǎn)單的一句話來(lái)表明：“滴水穿石，繩鋸不斷”。意思是：“只要我們有恒心，即使是水也能穿破石頭；即使是繩子也可以鋸斷木頭。”這句話反映了持之以恒的含義，也是我的座右銘。
生活中、學(xué)習(xí)中一些事件讓我們懂得每做一件事必須持之以恒、永不放棄。
持之以恒的作文4
很久以前，我夢(mèng)寐以求能擁有兩條美麗的金魚(yú)．這個(gè)愿望終于在我生日那天實(shí)現(xiàn)了，媽媽送給了我兩條美麗可愛(ài)的小金魚(yú)．我欣喜若狂，專(zhuān)門(mén)去請(qǐng)教養(yǎng)金魚(yú)的人，怎么樣才能把金魚(yú)養(yǎng)好。每天一放學(xué)，我就跑去看金魚(yú)，關(guān)心這，關(guān)心那，常常忘了寫(xiě)作業(yè)�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，我迷戀上了小烏龜，不再去細(xì)心地照料小金魚(yú)了。小金魚(yú)也就因?yàn)闆](méi)有我的精心照料，而悲慘地死去了。
因?yàn)樾〗痿~(yú)死了，我叫媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜。我對(duì)小烏龜比小金魚(yú)多上一倍的照顧。每天放學(xué)回家，我就去看小烏龜。小烏龜每次都看著我，仿佛在說(shuō)：“謝謝你的'關(guān)心。”就這樣過(guò)了一天又一天。但是，過(guò)了不久，我迷戀上了鸚鵡．漸漸地，小烏龜被我忘記了．我已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)給它吃食了。直到有一天，我走到養(yǎng)烏龜?shù)呐枳舆呉豢矗灰?jiàn)小烏龜已經(jīng)奄奄一息了。
自從小烏龜死后，我便纏著媽媽?zhuān)寢寢屬I(mǎi)一只小鸚鵡。媽媽被迫答應(yīng)了。拿著媽媽新買(mǎi)的鸚鵡，我別提有多高興了。每天早上跟小鸚鵡告別，晚上放學(xué)回家跟小鸚鵡問(wèn)好。我想：小鸚鵡經(jīng)過(guò)我跟它的對(duì)話，一定會(huì)說(shuō)起話來(lái)�？蛇^(guò)了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)小鸚鵡依然不會(huì)說(shuō)話。于是，我便放棄了。我又迷戀上了……
直到現(xiàn)在，我一無(wú)所獲，養(yǎng)了很多小動(dòng)物，又死了很多小動(dòng)物。終于，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要持之以恒，如果沒(méi)有恒心，你將會(huì)一無(wú)所獲，一事無(wú)成。
持之以恒的作文5
我的爺爺喜歡練毛筆字。小時(shí)候看見(jiàn)爺爺在那里寫(xiě)毛筆字，我就看得津津有味。我讀書(shū)以后也開(kāi)始學(xué)毛筆字了，因?yàn)槊P字練習(xí)好了能夠幫助我把鋼筆字、鉛筆字......都練好。
我一去學(xué)毛筆字，老師就很喜歡我寫(xiě)的毛筆字，我信心大增，興趣是最好的老師，很快我就基本入了門(mén)。學(xué)了一兩年了，我的字練得已經(jīng)有模有型了，鋼筆字，鉛筆字也隨之有進(jìn)步。我已經(jīng)把楷書(shū)學(xué)完了，準(zhǔn)備學(xué)行書(shū)了，一學(xué)行書(shū)我很高興！可高興的日子沒(méi)過(guò)好久，難題就來(lái)了。費(fèi)老師編的行書(shū)里面的字繁體多，筆畫(huà)多，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)常遇到一些我從未見(jiàn)過(guò)的字，那字很難寫(xiě)，寫(xiě)了幾十遍都沒(méi)有寫(xiě)對(duì)。我回到家嘆氣了一聲。爸爸問(wèn)怎么了？“我練行書(shū)遇到了好多難字寫(xiě)不好真想放棄書(shū)法，從不再寫(xiě)了�！卑职竹R上說(shuō)：“不行！不行！你這樣半途而廢，就等于浪費(fèi)了錢(qián)和功夫，你前面幾年所學(xué)的'不就前功盡棄了嗎？”又說(shuō)：“做一件事不要半途而廢，要有恒心�！卑职终f(shuō)的話頓時(shí)讓我受到了啟迪，我馬上拿出字帖，又全神貫注地寫(xiě)了起來(lái)......幾周后，我終于把那些難字寫(xiě)好了，渡過(guò)了難關(guān)。
現(xiàn)在我的行書(shū)越寫(xiě)越有感覺(jué)了，得心應(yīng)手。通過(guò)練字我感覺(jué)到做任何事都要持之以恒，千萬(wàn)不要一有困難就退縮。
持之以恒的作文6
今天是周日，沒(méi)有直播課，上午的作業(yè)也都完成，我正想著干點(diǎn)啥事兒。我來(lái)到書(shū)房想找出來(lái)點(diǎn)兒玩具，可誰(shuí)知看到了那好幾年沒(méi)玩過(guò)的電力積木，我滿心歡喜地從床底最里面拉出來(lái)玩了起來(lái)。
本以為自己會(huì)幾個(gè)電路，便拿出幾個(gè)基本設(shè)施，自顧自地拼了起來(lái)。我首先拼了一個(gè)簡(jiǎn)單的雙燈泡，并且按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，我慢慢地變得開(kāi)始“輕敵”我本來(lái)想讓兩個(gè)燈泡、一個(gè)電機(jī)一起運(yùn)轉(zhuǎn)，可誰(shuí)知其中一個(gè)燈泡好像偏要和我做對(duì)，我無(wú)論怎么改變電路都無(wú)法讓它亮燈。我檢查了電池、電燈泡都沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又檢查了一遍，這才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，燈泡另一端沒(méi)有與電池相連，于是我改進(jìn)后可算完成了目的。
接著，我又按照說(shuō)明書(shū)的形式弄了一組電路，并且可變性大，我把普通的完成后，準(zhǔn)備進(jìn)行改良。我先找到可替換的.導(dǎo)線后，找到了一些智能的組件，一個(gè)一個(gè)試，第一個(gè)替換件好了，單簧管可以用磁來(lái)配合，這樣第一個(gè)作品就完成了！慢慢地，我發(fā)現(xiàn)好多配件都無(wú)法控制，心里早打起了退堂鼓。但想起以前電流裝置的神奇，我堅(jiān)持了下去。堅(jiān)持之后，我已經(jīng)可以用手控、水控、磁控、光控、聲控等多種控制方法。
其實(shí)，我們學(xué)習(xí)也要有一種持之以恒的精神。遇到難題，不要后退，要勇敢的面對(duì)它，相信自己一定可以找到解題方法。不光是學(xué)習(xí)，做任何事都要持之以恒，我們一定要做一個(gè)持之以恒的人。
持之以恒的作文7
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。小時(shí)候的我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽就讓我和鄰居的許多小朋友一起去學(xué)，后來(lái)，他們漸漸地都放棄了，但我還是持之以恒，堅(jiān)持了下去，年復(fù)一日，日復(fù)一年，我的畫(huà)已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！每當(dāng)我把畫(huà)好的畫(huà)給同學(xué)們看時(shí)，他們都叫我也幫他們畫(huà)一張，并用羨慕的`眼光看著我，我嘗到了“持之以恒”的甜頭。
我還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我和藍(lán)建杭一起去學(xué)游泳，教練叫我們下水，大家都下水了，唯獨(dú)藍(lán)建杭沒(méi)下水，教練把他抱到水里，他就哇哇大哭，許多小朋友都望著他。教練對(duì)他說(shuō)：“你要怕水就不要學(xué)了�！焙髞�(lái)他就放棄了。第二天，教練教我們憋氣，我把水咕嚕咕嚕地喝下肚子�；丶液�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)不想學(xué)游泳了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你就能學(xué)會(huì)游泳了，要持之以恒，不能半途而廢。”聽(tīng)了媽媽的話之后，我重新鼓起勇氣，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)畫(huà)畫(huà)和游泳，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利，不管做什么事，只要是有意義的事就要持之以恒。
持之以恒的作文8
昨天在家媽媽給我看了一些成語(yǔ)故事，其中讓我最喜歡的一個(gè)故事就是《愚公移山》。
故事講的是：有一位名叫愚公的老人家門(mén)前有太行山和王屋山兩座大山，每次出行都要繞很遠(yuǎn)的路，于是愚公就決定把這兩座大山鏟平。他們開(kāi)始敲碎石頭，挖出泥土，用筐子把這些東西都裝走，運(yùn)到東海去。有一位叫智叟的老人看到愚公移山的做法，嘲笑著說(shuō)：“你都這么大年紀(jì)了，還移什么山啊？”愚公說(shuō)：“我雖然會(huì)老死，但是我有兒子，孫子，有子子孫孫，一代又一代的后人，是沒(méi)有窮盡的，但是這兩座山不會(huì)增高，一定會(huì)鏟平的�！焙髞�(lái)，天帝被愚公移山的精神所感動(dòng)，就命天神把這兩座大山移走了。
看完這個(gè)故事，我終于明白了愚公為什么可以把山移走了，是因?yàn)橛薰谐种院悖啦环艞壍腵精神。這讓我想起了現(xiàn)在正在練習(xí)鋼筆字的自己，暑假的時(shí)候媽媽還說(shuō)我的字非常有進(jìn)步，那時(shí)候的我還沾沾自喜，現(xiàn)在上學(xué)了反而是練練就停下了，所以字也沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。我相信：天下無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論多難的事情，只要下決心去做，就一定可以做好，所以我決定從今天開(kāi)始每天練習(xí)鋼筆字，持之以恒，不輕言放棄，一定會(huì)有收獲的。
持之以恒的作文9
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒。
從我踏進(jìn)校門(mén)的那天，老師就告訴我要刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)。起初，我還不明白，為什么只有刻苦學(xué)習(xí)才能學(xué)好本領(lǐng)呢？
后來(lái)我在書(shū)本上學(xué)習(xí)了許多偉人刻苦學(xué)習(xí)的故事：匡衡鑿壁借光，孫康映雪讀書(shū)。讓我漸漸明白任何人的成功都離不開(kāi)刻苦學(xué)習(xí)。古人在那樣艱苦的環(huán)境下都創(chuàng)造條件勤奮學(xué)習(xí)，而我們有寬敞明亮的教室，有安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有耐心教導(dǎo)我們的好老師，我們又怎么能不刻苦學(xué)習(xí)呢！
的確，在我的身邊也有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出刻苦的精神。有些同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題勤于思考，勤于提問(wèn)；有些同學(xué)每天早起朗讀課文；有些同學(xué)生病了還堅(jiān)持上課等，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，并時(shí)刻在鼓勵(lì)著我們。
每當(dāng)我看見(jiàn)老師期待的'目光，每當(dāng)我想到長(zhǎng)大以后要成為國(guó)家的棟梁。我就下決心要刻苦學(xué)習(xí)：上課用心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，虛心向同學(xué)們請(qǐng)教，課外多閱讀好的書(shū)籍……
當(dāng)然，刻苦學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的事，它更需要我們的持之以恒，堅(jiān)持不懈。所以，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！從小刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把握今天，長(zhǎng)大以后去創(chuàng)造更美好的明天。
我的演講完了，謝謝大家。
持之以恒的作文10
軍訓(xùn)是辛苦的，可是陳書(shū)涵說(shuō)：辛苦歸辛苦，我還是會(huì)好好珍惜體驗(yàn)學(xué)軍生活的時(shí)光，要增強(qiáng)我艱苦奮斗的精神與頑強(qiáng)的意志。
黃蘊(yùn)說(shuō)：隨著教官的指令，我們擺動(dòng)著身姿，松柏隨著風(fēng)沙沙地彈奏著歡快的樂(lè)章。是呀，我們既幸福又自豪，享受著在軍校的每分每秒�？蓻](méi)過(guò)多久我就覺(jué)得累得氣喘吁吁，教官的嚴(yán)厲和時(shí)間的流逝，甚至要把我壓倒了。可我想起那些遠(yuǎn)在邊疆的軍人們，他們?cè)诤L(fēng)酷熱的天氣中堅(jiān)持著，非常不容易呢！想到這里，我心里充滿了溫暖。
黃婧雯說(shuō)：一放松，腿麻、腰痛全找到了我，在折磨著我，但是過(guò)一會(huì)兒，就不痛了。今天的'伙食也特別的好，我一開(kāi)吃，就大口大口地嚼著菜和飯，時(shí)間過(guò)得很快，我一會(huì)兒就吃完了，仿佛只用了3——4分鐘
成功在于堅(jiān)持應(yīng)喆怡說(shuō)：十分精神的口令，大家都有所震撼。聲音洪亮，但只有我很好奇地東張西望，周?chē)幕ú輼?shù)木挺得十分直，似乎在譏笑我。我也不甘示弱，腰挺得十分直。不管它酸不算，寒風(fēng)刮得樹(shù)葉瑟瑟響，我卻熱血洶涌，一點(diǎn)也不冷。因?yàn)楝F(xiàn)在我不是一名小學(xué)生，而是一位小軍人啊，那種精神比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)！
持之以恒的作文11
一棵樹(shù)要從樹(shù)種才長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，至少需要五十幾年，甚至幾百年的時(shí)間吧；一幢樓要經(jīng)過(guò)鋪線、灑灰、填土、打夯等多個(gè)步驟，才能看見(jiàn)完整的樓。所以，如果種樹(shù)沒(méi)有耐心，樹(shù)終究是樹(shù)；蓋樓沒(méi)有耐心，地基終究是地基。
無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒(méi)有耐心的一個(gè)孩子。上一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師把我們幾個(gè)留在教室里寫(xiě)。數(shù)學(xué)，是我最不愛(ài)學(xué)的一個(gè)科目。所以，我根本沒(méi)心思做。就等啊等……最后，教室里只剩下兩個(gè)人了，我急得都哭了。等了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)媽媽?zhuān)曳炊薜酶鼌柡α�。媽媽先安慰我，又給我講題，并且給我講了一些大道理，說(shuō)：“以后這樣可不行啊，做不出來(lái)就想一想嘛，想一想老師怎么講的，怎么提問(wèn)的，慢慢就想起來(lái)了。知道了嗎？”我用力地的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，知識(shí)的加深，我漸漸的懂得了一些道理，簡(jiǎn)單的'可以用兩句話來(lái)表明：貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒。意思是：貴在有恒心，不用半夜三更起，五更睡覺(jué)；最沒(méi)有好處的是：一天的恒心，十天的貪玩兒。第二句是：水滴石穿，繩鋸木斷。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石；即便是繩子，也能鋸斷木頭。這兩句話反映了持之以恒的含義，我現(xiàn)在的座右銘就是第一句話。
我們應(yīng)該懂得：做每一件事都必須要持之以恒，永不放棄！
持之以恒的作文12
自古以來(lái)那些獲取驚人成就的人往往都是那些持之以恒的人，滴水能穿石，讓我們也去堅(jiān)持吧！讓堅(jiān)持成為自己心中最靚麗的一道風(fēng)景線。
席維斯·史泰龍?jiān)诔擅�，他窮困潦倒，當(dāng)他拿著自己的劇本去拜訪時(shí)，好萊塢整整500家電影公司都沒(méi)有愿意聘用他，但是他堅(jiān)持不懈，持之以恒，終于在他第1850次拜訪的時(shí)候，成功與幸運(yùn)之神向他招手，而他也因此一舉成名。
齊白石在他的生命之中都是生命不息筆不綴，他在他一生70余年的畫(huà)畫(huà)生涯中，只有兩次因病放下過(guò)筆，剩下的'日子，他持之以恒，每日都堅(jiān)持作畫(huà)三篇，潛心去磨練自己的技巧，最終他憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志以及卓越的恒星，最終成為我國(guó)一代著名的繪畫(huà)大師，他的名字不僅出現(xiàn)在了中國(guó)，更出現(xiàn)在了全世界的繪畫(huà)界中。
如果沒(méi)有史泰龍的堅(jiān)持不懈，哪能有它卓越的人生？如果沒(méi)有齊白石的持之以恒，哪能有他輝煌的成就？所以說(shuō)堅(jiān)持才是通往成功的真正的橋梁。
徐霞客為寫(xiě)《徐霞客游記》，游遍了祖國(guó)的大好河山，34年的堅(jiān)實(shí)造就了他輝煌的人生；李時(shí)珍未寫(xiě)《本草綱目》，嘗遍了人生的酸甜苦辣，27年的恒心鍛造了他偉大的人生；司馬遷為寫(xiě)《史記》受遍了人生的百種艱辛，15年的毅力譜寫(xiě)了他一生的傳奇。
所以說(shuō)堅(jiān)持才是通向人生成功之路的途徑，成功的途徑充滿了艱辛，但持之以恒卻能成就你輝煌的一生。
持之以恒的作文13
要想鍛造一把絕世寶劍，需要堅(jiān)持不懈的鍛打，一把絕世寶劍才會(huì)成功問(wèn)世。人也是一樣，只要你做事堅(jiān)持不懈就能成功。
這個(gè)故事主要講了一位想打敗擁有寶劍的躬牙的青年，請(qǐng)典推也為他造寶劍，并打敗躬牙的故事。典為了造一把絕世寶劍，夜以繼日地做著一遍又一遍相同的動(dòng)作：
典推已經(jīng)分不清晝夜了，他每天只是守在劍旁邊，反復(fù)的`將鐵塊燒紅、折疊、打造。典推就這樣反反復(fù)復(fù)做了一百多遍這些動(dòng)作。不管有多累，不管有多艱難，但典推始終不會(huì)停下來(lái)，不會(huì)放棄。典推那如天空般剛毅，如天空般自強(qiáng)不息的精神真讓人贊嘆不已！
記的有一次，我和一個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥，還有我們的爸爸媽媽一起爬桐山。原本，我們都激情滿懷，興致勃勃的蹦蹦跳跳的往上爬�？晌覀�?cè)脚涝綗嵩脚涝綗�。�?dāng)我們氣喘吁吁的爬到半山腰時(shí)，時(shí)間已爬到“九”了！我們想放棄，可大人堅(jiān)決反對(duì)，無(wú)奈的我們只好往上爬。
經(jīng)過(guò)我們的努力，終于成功的爬上了山頂！我們好開(kāi)心！只要你堅(jiān)持不懈，那么，成功就離你不遠(yuǎn)了！
持之以恒的作文14
我看過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。其中有一本書(shū)讓我體會(huì)很深，它就是著名作家翌平提筆撰寫(xiě)的《少年摔跤王》。
《少年摔跤王》講了缸子非常喜歡摔跤，于是他獨(dú)自一人跑到京城找李爺請(qǐng)教。李爺說(shuō)：“缸子，在我這邊學(xué)摔跤是要通過(guò)選拔的�！备鬃記](méi)選拔上，但是第二次他順利通過(guò)了選拔，因?yàn)樗谝患叶怪暧龅搅死顮數(shù)耐降芩{(lán)老師，還結(jié)識(shí)了司馬，并且他們都教會(huì)了缸子許多摔跤的技巧。后來(lái)缸子被分配到了小梁子的'班級(jí)。小梁子常常帶著隊(duì)員們?cè)诔烤毱陂g偷懶，但是缸子卻跟著體操隊(duì)練習(xí)翻跟頭，跟著田徑隊(duì)練習(xí)短跑，這樣的練習(xí)使缸子的基本功越來(lái)越扎實(shí)。后來(lái)他在香港摔跤賽中獲得了銅獎(jiǎng)，然后藍(lán)老師讓缸子去當(dāng)中華隊(duì)的外援，沒(méi)想到節(jié)外生枝，輸給了一個(gè)請(qǐng)來(lái)客串的毛頭小子。在全國(guó)摔跤錦標(biāo)賽上，缸子又輸了，他吸取教訓(xùn)，但是在友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了一個(gè)強(qiáng)悍的對(duì)手，距離金牌一步之遙。高興的是，缸子以自己厲害的身手被國(guó)家選中當(dāng)上了特種兵。我知道，這就是持之以恒的好處。
以前，我非常討厭學(xué)古箏，但是現(xiàn)在我特別喜歡了，因?yàn)閺椆殴~可以讓我展示自己的風(fēng)采，陶醉其中，而且以后我會(huì)持之以恒，把古箏彈得更好。書(shū)中要不是缸子下定決心要把摔跤學(xué)練好，那他也不可能成為特種兵。
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：我們做任何事都不能半途而廢，要持之以恒。讀了這本書(shū)讓我知道了自己的不足，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
最后我要感謝這本書(shū)的作者
持之以恒的作文15
暑假里，我有機(jī)會(huì)讀了《錢(qián)學(xué)森》這本書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)的錢(qián)學(xué)森歸國(guó)過(guò)程以及研發(fā)“兩彈一星”的辛苦歷程深深打動(dòng)了我，讓我很有感觸，下面是我讀后的一些個(gè)人感悟。
錢(qián)學(xué)森在美國(guó)留學(xué)時(shí)，成績(jī)非常優(yōu)異，雖然畢業(yè)后留在美國(guó)工作，物質(zhì)生活很富裕，但他卻歸心似箭，一心想著學(xué)成報(bào)國(guó)�；貒�(guó)過(guò)程中，雖然經(jīng)受各種阻撓，甚至被美國(guó)人軟禁起來(lái)，但他一直想方設(shè)法、披荊斬棘，偷偷給我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人寫(xiě)了封密信，這封密信幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，最終才到達(dá)周恩來(lái)總理手中。周恩來(lái)總理非常重視，通過(guò)外交手段用十幾名戰(zhàn)俘把錢(qián)學(xué)森換了回來(lái)。錢(qián)學(xué)森的這種對(duì)祖國(guó)的'熱愛(ài)之情，正是我們要學(xué)習(xí)的，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)論何時(shí)何地都要對(duì)祖國(guó)抱有一顆熱愛(ài)的心。
錢(qián)學(xué)森完成“兩彈一星”這個(gè)驚世壯舉的過(guò)程異常艱苦。當(dāng)時(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)條件十分落后，研究條件、研究設(shè)備極其簡(jiǎn)陋和滯后，錢(qián)學(xué)森帶領(lǐng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)們夜以繼日、無(wú)怨無(wú)悔的工作著，面對(duì)一路上不斷出現(xiàn)的各種問(wèn)題，他們總是不氣餒，想方設(shè)法地化解困難。正是他們用自己的青春、智慧、淚水、汗水、血肉和生命為我們的國(guó)家鑄造了一面強(qiáng)大的國(guó)防盾牌。我們要學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森那種遇到困難不氣餒，持之以恒繼續(xù)做下去的精神。
作為學(xué)生的我們，現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后能像錢(qián)學(xué)森一樣為我們的祖國(guó)實(shí)現(xiàn)自己的“驚世壯舉”!
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