無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小書蟲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小書蟲作文1

　　我有一個非常要好的朋友，每次我傷心難過時，他會來安慰我，每次我遇到困難時，他會來幫助我，每次我開心時，他會和我一起開心，甚至還要比我開心。想知道他是誰嗎？別急，等下告訴你。

　　一對水汪汪的大眼睛，一雙鮮嫩的小手，手里拿著一本書，沒錯，那正是我那位好朋友。他正在看書，看得入了迷，肯定又開啟了他的“書蟲”模式。每次我在他這樣入迷的時候，我都不會去打擾他，但在我這樣時，他也不會來打擾我。可是他是我的朋友，我不得不去提醒他。他是一個達到了什么境界的“書蟲”呢？大家一定很好奇吧，繼續看下去。

　　一次，他和我在大書房看書，他坐在我對面，我借了本經典著名《西游記》，而他借了本和我配對的.《三國演義》，我一會兒便看得入了迷，我仿佛在字里行間找到了“知音”，一個推銷員從這經過，我被他吸引住了，但我又看看我的好朋友有沒有被打擾到，我就到角落里的飲水區喝了一杯水，順便也幫他帶了一杯，我把水放在他身旁，他端起就是大口大口的喝，結果，不久后，突然傳來一聲“呃呃呃”的打嗝聲，我突然不知怎么像點了我的笑穴一樣笑個不停，而他當然也沒精力看書了。

　　沒錯，這就是我的好朋友“書蟲”，他就是謝子健！

小書蟲作文2

　　我今年9歲，上三年級了，是個活潑可愛的小女孩，有一雙水靈靈的眼睛，還有一張小嘴巴和一頭的短發。我很喜歡看課外書。

　　有一次，媽媽出門買菜，讓我看好火上的米飯，我隨口答應著：“嗯嗯嗯，我知道了。”媽媽還不放心的說：“記得看看啊？”我頭都沒抬不耐煩的'說:‘‘好，好，好！'媽媽這才出門買菜了，我搬著凳子，坐在廚房門前，一邊看書，一邊看著飯。書中那精彩的片段讓我沉浸在了書中，媽媽交代我的事情早拋在了九霄云外。“婷婷，廚房什么味？”我忙回過頭，媽媽站在了我的身后，大聲說“你呀你，你瞅瞅，看書入了迷，飯燒糊了，都不知道，真是一個小“書蟲”。我聽了媽媽的話，吐吐舌頭，跑到自己的房間，繼續看我精彩的故事了。

　　這就是我，你們愿意和我交朋友嗎？

小書蟲作文3

　　他叫小飛，今年九歲，讀小學三年級，是我非常要好的朋友。

　　他有一頭黑色微卷的頭發，小臉龐紅紅的，像一個大大的紅蘋果。俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，眼睛一閃一閃的，就像一顆黑夜中發亮的鉆石，鼻梁高高的，鼻子下面是一張能說會道的`小嘴巴，笑起來露出一排潔白的牙齒，非常招人喜愛。

　　小飛特別愛看書。記得有一次，他正在讀《世界歷史未解之謎》這本書，從上午七點開始看，到了中午十二點左右，他爸爸在外面大聲地喊：“吃飯啦，小飛。”小飛完全沒聽見，還在繼續讀書。爸爸又大聲喊：“快吃飯啦，小飛。”小飛還是無動于衷。爸爸怒氣沖沖地走進房間，大聲喊道：“韓小飛，你干啥呢？你聽到沒有？快吃飯了。”這時，他才知道這是在喊他吃飯。還有一次，星期天我去小飛家借書看，到了他家里，他媽媽說他正在房里看書，我走進他房間，對他說：“小飛，借一下你的《獲獎作文》。”他正趴在書桌上津津有味地看著一本童話書，頭也沒抬，只是用手指了指，完全沒有看我，本來還想和他聊聊天，看這情形，我想還是算了吧，讓這個小書蟲繼續啃書吧。這就是書蟲小飛，你是不是也覺得他很可愛呢？

小書蟲作文4

　　在我身邊有一個非常有特點的人，他就是我非常要好的朋友——小吳。

　　小吳是一個名副其實的“小書蟲”，為什么要這樣說呢？因為他非常喜歡看書。記得有一次，他放學回家后，像腳底踩著風火輪一樣沖進自己的房間。這時，只見小吳把書包放到自己的小床上，從里面拿出了今天老師要求做完的作業，開始奮筆疾書起來。過了一段時間后，他終于寫完了所有作業。這時，他飛快地收拾了一下書包，然后就馬上回到書桌上，捧起一本厚厚的書，開始認真的讀了起來。他看書的時候，仿佛在自己的世界里，根本不受外界的影響。小吳仿佛真的沉浸在了自己的書中：當他看到書里的那些好人被殺害的時候，就會感到非常的難過；當他看到書里的壞人想趁機謀殺好人的時候，就會感到非常的害怕；當他看到書里的'那些好人打敗了壞人，取得勝利的時候，就會感到非常的開心......這時已經到三更半夜的時候，只見小吳的書“躺”在書桌上，而小吳已經靠在了椅子上，甜甜的進入了夢鄉。

　　正因為小吳非常喜歡看書，所以每次考試他總是能名列前茅。而且小吳從很多書里也獲得了一些知識、一些道理。這正如高爾基所說的“讀書就是人類進步的階梯。”

　　這就是小吳——一個實實在在的“小書蟲”。

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