無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關于爭論的作文，希望對大家有所幫助。

關于爭論的作文1

　　一個夏天的傍晚，月亮掛在樹梢，偶爾有稀疏的幾顆星星眨著疲憊的眼睛，蟋蟀“吱吱”地叫著。

　　“不好！不好！你這題這樣做太復雜啦！”望著一臉困惑的爸爸，我抓住機會“狠狠地”批駁了他一次。

　　那是我小學學分數的`加減法的時候，一道分數比較大小的題，讓一直自信滿滿的爸爸與我爭論的不可開交。

　　“作業自己你檢查了嗎？等我檢查出錯題的時候，周末一起結賬啊！”晚飯后，爸爸還是和往常一樣拿起我的數學作業，認認真真地檢查起來。“這周已經扣了三元啦！”爸爸得意的說。在我們家，作業有一處錯誤，扣0.5元。

　　“來來來，還說這是給我買東西都花了可這也是我的壓歲錢怎么啦比較6/13，7/26和8/25的大小，你怎么能化成168/384,168/525,168/525呢？”爸爸幸災樂禍地說：“這個要深思啊，通分都通分錯了，一塊錢沒有了。”“我這樣做沒錯？”我理直氣壯地說。“什么呀？你仔細看看，看清楚這題，沒錯嗎？13和26通分是26，26和25通分是650。”爸爸依然頑固。“哈哈，我給您講一下，1/2，1/3和1/4你能一眼看出他們的大小吧”我信心滿滿地說：“他們的分子是不是都是一樣嗎？很容易就能判斷出來了，那你看分子都為168，再看分母不就更好判斷了嗎？”“對對對”爸爸恍然大悟地說。“你的觀念太老啦，這回知道自己錯啦！啦啦啦啦啦啦！”“你真棒，我怎么沒想到這個辦法呢。”

　　天空中月亮好像更亮了。

　　雖說生活中，我們經常發生一些突如其來地爭論，但也正因為有了這樣的爭論而讓我發現了自己的缺點，鍛煉了自己的思維，讓自己變得在數學學習上越來越有信心。

　　我喜歡這樣的爭論！

關于爭論的作文2

　　一天早上我放學回家，剛走進院子就聽見樓上的吵鬧聲，好像是從我家樓上傳出來的。我疑惑了，我家三代人從沒有吵過架，今天怎么會……盡管我是這么想，但是我還是不放心啊，我飛快的跑上樓，原來是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫院開刀該誰付錢的事在爭吵著呢。屋里坐著的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語。

　　只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。表叔說："我家有三個孩子，負擔重，沒有錢給老頭子治病，你付錢！""什么你沒錢，你小干部沒錢，我農民你沒錢我更沒錢了。"表姑連忙說。表姑還毫不示弱地說："我是嫁出去的姑娘潑出去的水，這可不關我的事。表叔見表姑把話說絕了，氣憤地說："你不管我也不管，就讓那老頭子等死吧！

　　她們越吵越聲音大，越吵越不像話。爺爺的臉變得鐵青，嘴唇直打顫。坐在一旁沉默不語的爸爸再也忍不住了，大聲說："我看你們不是沒有錢，而是不愿意拿錢給舅舅治病，前幾天表哥不是買了電冰箱、洗衣機嗎？表姐不是為了自己的女兒買了個金戒指嗎？這是哪來的錢啊！"爸爸的話擊中了他們的要害。但她們都不服，都說那是向別人借的錢，爸爸說："買東西能向別人借錢，給你們的.爸爸看病就不能向別人借錢嗎？

　　爺爺怒氣地說："你們太不像話了。"爸爸和爺爺的話說得他們啞口無聲。為了緩和氣憤，爸爸說："好了，好了。別的事不談了，還是給舅舅看病重要，你們沒錢給舅舅住院開刀，先從我這湊一千元錢給舅舅看病。隨后向媽媽嘀咕了幾句，從抽屜里拿出了準備買空調的錢。表叔和表姑見了慚愧地低下頭。

　　一場爭論平息了，我的心情卻久久不能平靜。這場爭論使我終身難忘。

關于爭論的作文3

　　烈日下的柏油路，溫度高的即將融化一般，時不時的一陣微風，仿佛是夏日最大的恩賜。“轟隆隆”雷聲帶來了暴雨傾盆，也為小攤前的屋檐下帶來了黑壓壓的人群，

　　“啊”一聲尖銳的吼叫聲打破了這份寧靜，“誰偷了我的錢包？”女人著急地向四周張望，而人們急忙查看了自己的物件，再次抬起頭，眼中充滿了警惕，看誰都像小偷，緊緊地捂緊了自己的袋子。

　　“是不是你？”女人看了看沉默的人群，轉身看到了身后的女孩。“我知道一定是你，對不對？你手上拿的什么，拿過來"女人一把奪去，一張張的百元大鈔掉落在地。“阿姨！這不是……”“好啊，我說你怎么捂這么緊。原來你把錢給拿走了，啊！"說完不等女孩反駁，“啪……啪！”在女孩臉上留下了兩道鮮紅的印記。

　　“阿姨，我真沒拿，這是我……這是我的`獎學金"女孩眼淚流了滿眶，抽噎著說。

　　“小妮兒，你別狡辯了。你干脆承認得了，不丟人。”旁邊一位叔叔“苦口婆心”地勸道，眼中卻閃過一絲狡黠。

　　小女孩無助地望向四周，卻發現世界貌似變了模樣，“趕緊把錢給人家吧，阿姨賺錢不容易”“”現在的年輕人，最基本的城實都沒有，快道歉吧，沒準就原諒你了。”

　　在人們口中，她貌似真的是偷東西的小偷，而女人，則成了受害者，卻不知，自從為是的善良卻在他人心中留下了一道又一道的傷疤，直至傷痕累累。

　　已經沒有人再去追究事情的對與錯了，即使真相浮出水面，即使兇手被繩之以法，可遲來的陽光救得了枯萎的向日葵嗎？

　　我帶著滿眼星光奔赴而來，愿你能給我一片星辰大海……

關于爭論的作文4

　　明明剛剛畫完美術老師布置的作業，滿意地擺在桌子上，一蹦一跳地出去吃飯了。這時畫里的圖形開始說話了。

　　被明明當成車輪畫的的圓先說了：“你們這些破圖形，什么什么都是浮云！我的用處最大，沒有我當車輪滾，就算是‘寶馬’、‘奔馳’，也都是廢銅爛鐵，車子也不再是了……”說著驕傲地挺起了胸膛。

　　房子上的房蓋三角形聽了，覺得很不公平，氣呼呼地說：“你個死胖子，長得圓溜溜的了不起？整天被壓在底下丟死人了！瞧我，我的作用才大，沒了我做房頂，主人這個溫暖的家就不再溫暖了。要是下了雨，這房子就成了‘水庫’了！”它還跳下來，用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圓形。

　　當椅腳上的直線聽了更不是滋味，它故意抖動了幾下，沖著圓形與三角形喊：“我整天被墊在椅子下，說作用，我能讓小主人舒適地坐在椅子上，而且，我還很偉大，整天被壓得快骨折了，卻默默無聞，不管怎么說，我沒有功勞也有苦勞，所以，我的作用最大！”

　　波浪線匆匆抖動小河，聽到了它們三個人的話，先是輕蔑一笑，用眼角的.余光斜視它們一眼，說：“你們那些算什么？有了我，小主人清晨起來才能聽見我這‘嘩啦嘩啦……’動聽的歌兒，看見我這清澈的河水，心情才會好起來……比起我，你們都差多了！”

　　“什么？”三角形、圓形以及直線同時用憤怒的目光瞪著它。“我的作用大！”“我的作用才大，你們都是浮云啦！”四個圖形你一言，我一句，各不相讓，竟打了起來。明明回來，見這畫一副狼狽樣，傷心又疑問地說：“這是怎么回事？”四個圖形把事情的來龍去脈說了一遍，求明明評評理。明明聽完，哭笑不得：“其實你們的用處都大，沒有你們，我這幅《美麗、溫馨的家》就不再美麗、溫馨了，所以你們缺一不可。”

　　四個圖形聽了，都羞紅了臉，乖乖回去堅守自己的崗位。此刻的畫，才是一副真正美麗、溫馨的家了。

關于爭論的作文5

　　一天，電話、手機、小靈通準備開一個重要會議，會議的主題是：誰是十全十美的。這不，三個人剛見面，就爭論了起來。

　　手機扭了扭纖細的腰肢，不屑一顧地瞥了電話一眼，嬌滴滴地說：“哎呀，這都什么時代了，誰還用電話這么老氣橫秋的通訊工具？我看，早該淘汰了。你們瞧我，又方便又時尚，多討人喜歡呀！”說完，手機從口袋里掏出小鏡子，美滋滋地照了照。

　　電話撇了撇嘴：“我的`身體雖然笨重，但通話質量高。哪像你，中看不中用，說不定什么時候就沒電了，急得主人像熱鍋上的螞蟻。”

　　“什么，那是主人忘記給我充電了，能怪我嗎？再說了，我能發短信，能上網，能和主人最近距離地接觸。你呢，干巴巴地坐在客廳里，主人都不愿搭理你。”

　　“是呀，主人喜歡你，老是用你打電話，結果輻射得主人經常頭疼。”

　　“你這是血口噴人。”手機也顧不得做淑女了，尖起嗓子來大聲地喊。

　　“有理不在聲高，你瞎咋呼啥？”

　　這時候，一直在旁邊沉默不語的小靈通開口了：“哎，電話大哥，手機妹妹，咱別吵了，讓人家聽了笑話咱們沒素質。的確，手機是利用率高，主人往口袋里一放就OK了，但是輻射大，費用高，還要經常充電；電話呢，盡管輻射小，費用低，但是不能隨便移動。”

　　“你呢，貶低了我們，你就是十全十美的了？”手機不服氣地說。

　　“當然不是了。我的情況介于你們之間，你們的優點、缺點我都有。你們看，金無足赤，人無完人。我們都有不好克服的缺點，所以，就不要爭論誰是最完美的了。我們的任務就是盡自己最大的努力為主人服好務。”

　　手機和電話聽了，都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，他們互幫互助，過著幸福快樂的生活。

關于爭論的作文6

　　動物往往和人類一樣也會發生爭論。有時候比我們爭論得還要激烈。瞧！我在放學的路上又看見了一場動物之間的爭論，好奇的我，便不知不覺得走了過去。

　　爭論的地點：一個垃圾箱的旁邊。時間：下午3：15分。甲；黑貓。乙；灰貓。內容；一條魚到底歸誰。

　　黑貓用腳踩住魚的頭，灰貓踩住魚的尾。兩個人誰也不甘示弱。黑貓說：“快點兒把你的`臭腳拿開，不要弄環了這魚的尾巴，再說了這魚也是我先找到的，你憑什么要拿掉這條魚？”灰貓反駁說：“你在瞎說什么呀！你這么會編干脆去當導演算了，就不要和我瞎攙和了。明明是我先發現的，你卻要說是你先找到了，真是牛在天上飛，你在天上吹。你個吹牛精！”“到底是誰吹牛啊？你怎么不把這些話用在你身上呀，就會說別人，不會說說自己，你個賴皮鬼。”黑貓氣勢洶洶地說。灰貓一聽黑貓對自己說的那些，氣得臉都漲紅了，一邊瞪大著眼睛，向黑貓，一邊又說：“你也還不是跟我一樣。”就這樣，你一句我一句的，爭得越來越激烈，越來越可怕。我心想：這樣下去也不是個辦法。于是，我就對黑貓和灰貓說；“喂，你們兩個都不要爭了，大家各自都讓一步，那不就海闊天空了嗎？”兩只貓好像聽得懂人話似的，可是它們都不讓一步，而爭得更厲害了，還向我狠狠地瞪了一眼。我又氣呼呼地說：“真是好心沒好報，狗咬呂洞賓，不識好人心。不讓我管，我就不管，我還不想管呢，哼，再見！”說完我就走了。可我嘴上說是走，卻時不時的往后看，看看爭論的結果怎么樣？可兩只貓還是不停地爭論。為了看結果怎么樣了我的腦門和大樹打了一個親密的Kise了。

關于爭論的作文7

　　前幾天，我英語考試得到了單元測試的最好成績。爸爸帶我逛超市的時候，為了獎勵我，就給我買了一袋叫“冰粉粉”的新奇飲料。超市的阿姨告訴我和爸爸：先把袋子里的粉末倒在杯子里，加入剛燒開的水，充分攪拌，讓粉末融化，等開水放涼以后，再放進冰箱，杯子里的水就會變成像果凍一樣的東西，取出一部分放在另外一個杯子里，加入自己喜歡的果汁，就成了一杯可口的果凍型飲料了。

　　回到家，爸爸按照阿姨說的做了起來。可是，爸爸剛把粉末攪拌好，就把果汁也給倒了進去。我看見了，就指責爸爸把果汁加入的時間弄錯了，爸爸就是不承認。我和爸爸就吵了起來，我生氣地說：“明明就是您做錯了，您還不服氣!”“你又不做，我知道!”就這樣，我們你一句我一句，誰也不讓著誰。最后，媽媽發表了自己的`意見：明天再去超市問問，看到底是誰說的正確。但是我心里有點不開心，也有點沒底：我說的做法是不是正確呢?

　　昨天，爸爸媽媽又去超市買東西了。碰到了那個阿姨。爸爸又問了問，才知道是自己做錯了。爸爸回來告訴我(向我道了歉)，并承認了錯誤。我笑了笑，模仿著媽媽的口氣說：“怎么樣，還是我說的對吧!敢于承認錯誤才是最棒的，要多聽取大家的意見，這樣才能更好的進步嘛(這是媽媽常說的，尤其上英語課時)!”然后，我又按照自己的做法做了一次，真的做出了可口的果凍型飲料，涼涼的、甜甜的，味道好極了!

　　通過這件小事，我明白了，只要自己認為是對的，就應該堅持自己的觀點，當然，如果是自己錯了的話，也要像爸爸一樣勇敢承認。

關于爭論的作文8

　　一天夜里，12點剛到，世界上的燈都關了。突然，一個小孩子的房間里發出了一陣陣激烈的爭吵。原來，房間里動物玩具們正在討論一個話題——誰是小主人的好伙伴?

　　小青蛙得意地說：“應該我是小主人的'好伙伴，因為我能為小主人帶來快樂。只要小主人一推我，我就會向前方跳一大步，而且我還會‘呱’地叫一聲。”

　　突然，小螃蟹跑過來說：“應該我是小主人的好伙伴。我是橫著走路的，小主人在和我玩的時候對我充滿了好奇心。”

　　“應該我是小主人的好伙伴。我非常機靈。”，小猴子一邊跳來跳去，一邊說，“你們看我是不是很機靈的呢?”

　　“應該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下，我就會發出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢，小主人可喜歡我了。”小獅子說。

　　“應該我是小主人的好伙伴。我十分美麗，小主人只要按一下這個紅色按鈕 ，我就會飛起來。”小蝴蝶說。

　　“應該我是小主人的好伙伴。我這尖尖的刺不但不會傷到小主人，反而會給小主人帶來方便。”小蜜蜂說，“只要小主人撥開它，小主人就能拿到他以前存在這兒 的小東西。”

　　大家爭先搶后，你一言我一語，爭論的非常激烈。這時 烏龜爺爺走了出來，和藹地說：“大家別吵了，平時小主人都非常愛我們大家，大家應該都是小主人的好伙伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來快樂啊!”

　　話正說著，突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動物玩具收拾好，然后吃完早飯就去上學了。玩具們你看著我，我看著你，想：烏龜爺爺說的可真對啊，我們應該和平共處共同努力為小主人帶來快樂。

關于爭論的作文9

　　課間，小趙同學突然神秘地問我：“是先有雞還是先有蛋？”看著他那張壞透了的臉，我心說：“我要是說先有雞，你就會說沒有雞哪來的蛋？我要是說先有蛋，你就會說沒有蛋哪來的雞？哈，這種鬼把戲，能瞞得過誰！”正遲疑著，他露出得意的微笑，說：“‘大學問家’也有答不出來的時候，嘻嘻……”一個“激將法”，我果然中招，脫口而出：“先有蛋。”果不其然，他也說了我預料的話。

　　于是我倆爭論起來，這場爭論如風展水面，漣漪層層。不久，越來越多的同學加入到我倆的爭論中，分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的觀點：根據達爾文的進化論，人是由草履蟲逐漸演變來的，那么雞很可能是一個低級物種進化來的；先蛋派的觀點：雞的老祖先是恐龍，而恐龍是卵生的，所以先有蛋。雙方各執一詞，爭論不休，周圍空氣變化也很快，剛才還緊張熱烈，倏忽間陡然降到冰點。有人不緊不慢，呈胸有成竹狀；有人旁征博引，使出渾身解數；有人手舞足蹈，用盡洪荒之力；有人瞪大眼睛，面露無可奈何……

　　就在爭論得如火如荼的時候，我方一名隊員突然叛變，他成立了“同時存在”這一派系，說既然雙方觀點都是對的，兩種觀點可能同時存在。這一觀點居然得到了大多數人的支持，倒戈之人越來越多，好一場爭論啊！人人都有觀點在手，人人都有“法寶”無窮，教室就成了硝煙彌漫的戰場，霎時，便覺得天昏地暗，日月無光。隱隱約約間，不知誰在那兒信口雌黃，不知誰在那兒滔滔不絕，也不知誰在那兒面紅耳赤……教室里人聲鼎沸，大家都為這莫名其妙的`爭論唇槍舌戰著。

　　上課鈴聲響起的剎那，爭論戛然而止。我還在回味剛才之種種，不覺莞爾，其實這個千年爭論，誰對誰錯有什么重要呢，重要的是這個問題可以持續激發我們去探索生命與宇宙起源的濃厚興趣，可以不斷提升我們的獨立思考、自主探究、語言表達和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎！隨手記之。

關于爭論的作文10

　　有一天，字典公公正在被窩中睡大覺！“呼嚕——呼嚕——呼嚕——”，字典公公正在做美夢，這時，傳來了一個聲音。原來是標點班級的同學們在爭吵呢！讓我們一起來聽聽它們在吵些什么吧！

　　句號班長說話了：“我是標點的老大，怎么讓句子停下來，所以，我最重要。”問號馬上說：“我才是老大，沒有你，我也可以讓句子停下，而且，我沒了，誰來對世間萬物而質疑？又怎么對……“打住，打住。”沒等問號說完，感嘆號久已經打斷了問號的長篇大論，問號氣得干瞪眼，感嘆號接著說：“我才是老大，沒有我，誰來歌頌、贊美祖國的萬物？如果我沒了，世界萬物將不再那么美好……”“停，要我說嘛，老大應該是我，要是沒有了我，人類說話氣都喘不過，一篇文章念完，人類早久‘歇菜’了，所以嘛，標點老大非我都好莫屬。”你們知道它們再爭論啥了嗎？對啦，它們正在為……“旁觀者，請安靜，請肅靜，你只是個旁觀者，請不要對我們指指點點，注意你的身份，你只是旁觀者，好了，同學們，現在繼續吧！”句號班長的`一聲下令，標點們又繼續開始爭論了，我只好站在一旁。接下來，“頓號”、“分號”、“冒號”、“書名號”、“引號”、“破折號”、“省略號”等標點相繼發言，大家都認為自己是標點老大，大家爭得熱火朝天，各個面紅耳赤。

　　字典公公可睡不著了，連忙出來主持公道了。“同學們，靜一靜，天下物無全美，字典中缺了你們誰都不行，如果你們團結一心，需要老大嗎？每個都有長處，每個都有短處，所以，要我說，大家都是老大。散會。”字典公公真狡猾，但標點們個個都安靜了。字典公公長嘆一聲：“唉，破了我的美夢。現在回去把美夢做完吧！啊……”

　　字典公公打了個長長的哈欠，躺在床上，睡著了。“呼嚕——呼嚕——呼嚕——”

關于爭論的作文11

　　一個夏天的夜晚，窗外，彎彎的月亮已經爬上了高高的樹梢，夜空中的星星一眨一眨著眼睛，知了在“吱吱”地叫著。昏黃的燈光下，爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭論著。媽媽為了我口腔里的一顆齙牙，把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下，突然有一種不好的預感。

　　人到齊后，媽媽鄭重其事地開口道：“丫丫口里長了一顆齙牙，實在不太好看，我想明天帶她去把齙牙拔掉，你們覺得呢？”“還是不用吧，丫丫那么怕疼，況且丫丫還小，不用拔牙！”爺爺搶先說。媽媽若有所思，就把目光投向爸爸：“你覺得呢？丫丫她爸？”爸爸放下手中的茶杯，有些猶豫，一邊老婆，一邊是父親，支支吾吾道：“齙牙確實不好看，可是拔牙確實也很疼，我看還是丫丫自己決定吧。”

　　媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們，又轉頭看了看我，臉上露出復雜的神情說：“你覺得怎么樣？這顆齙牙是拔，還是不拔？”頓時，餐桌上的.所有目光都看向我，我頂著不敢看媽媽，低下頭，吞吞吐吐道：“不拔吧……”媽媽聽了我不自信的語氣，又開始勸我：“如果你不拔掉這顆齙牙，一張嘴就漏出一顆大齙牙，多難看呀，明天我陪你去拔了！”聽了媽媽說的話，我的心里就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什么時候，月亮也悄悄地躲到云層里去了。

　　事情還是這樣僵持著，全家人仍在七嘴八舌的爭論著。我想：有什么更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢？“對了”，我站起來，說到：“我們投票選擇吧，少數服從多數，行嗎？”“好！”大家都贊同這個方法。“同意我不去拔齙牙舉手。”一說完，我兩只手都舉了起來，爸爸和爺爺也都舉起了他們的手。勝負已分，我高興地宣布：“3：1，我可以不用去拔牙了。”媽媽盯著我們舉起的手，嘆了口氣，也表示放棄拔牙。

　　家里終于歸于平靜，再看看夜空，月亮仿佛也露出了笑容。

關于爭論的作文12

　　天色忽然暗了下來，我往窗外一看，只見烏云密布，這是怎么回事呢？是陰天？是雨天？還是霧霾？都不是，是我和我的同桌尚子杰來了一場大爭論，引來了烏云的圍觀。英語課上，在拼寫單詞時，我的h寫得有點像n，而我的同桌恰好有個毛病，就是h的豎一定要長，否則在他看來就是錯誤。

　　批改的'時候，我們同桌交換著改錯，果然不出我所料，他真的給我批錯了。我一看氣的火冒三丈，上前爭辯道：“我這個h有什么錯？”“你寫的像n啊。”他反駁道。“你，你。”我氣的說不出話來，“不可理喻！”我小聲說道。大概他看我很生氣的說了什么，他竟舉起手來說：“老師，她的h寫的像n，我給她改錯了，她還罵我。”結果我被老師狠狠地批了一頓。

　　當時我就發誓，再也不理這個家伙了，除了互背課文時候。事后，我又仔細想了想，看了看，同桌改的沒錯，我寫的h確實有點像n，其實他并非有意害我，而是在幫我，這樣可以規范我的書寫。想到這些，我決定向同桌道歉，我轉過身，誠懇地對他說：“對不起，剛才是我的錯，我仔細看了看，確實很像n，要不是你及時幫我改出來，可能這次月考我的英語就很可能會被老師扣分了，我們還是和好吧！”“好吧，你知道錯了就好，我原諒你了。”他爽快地說道。從那以后，雖然我倆偶爾還是會發生點小矛盾，但沒過多久，我們就把不愉快拋到九霄云外了。

　　我們在學習上相互監督、相互幫助，上周的作文課上，老師宣布我倆的習作都被評為優秀作文，我們相視一笑，擊了個掌，來慶祝我們的友誼。

關于爭論的作文13

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，小男孩蓋蓋心情很好，抱著他心愛的小皮球去人民公園玩，邊走邊哼著小調兒。

　　蓋蓋出門時，忘記合上數學作業本，數學作業本里的圖形們一齊蹦出來了，有方方、圓圓、角角、梯梯……它們出來以后，還沒來得及松松筋骨，圖形老大多多便站了出來，對大家說：“兄弟們，我們一直呆在數字作業本里為小主人服務，真不意思，不如我們今天來一場爭論大賽吧！”“好！”梯梯一聽，來勁了，連聲叫好，“我先來！”梯梯跳出來，道：“今天我們來說功勞吧！要論—功勞，我最大！我還深受小朋友的喜愛哩！看看我，多像滑梯，小朋友就是喜歡我！”“才不是呢！”圓圓大叫道：“我的功勞大！我可以滾動，小主人的球不也是圓的嗎？要換成你，那還能踢起來嗎？”方方一聽生氣了：“那可不一定，能滾動的一定好嗎？

　　就拿房子說吧，要是房子是圓的那還能站得往嗎？那房子一定直打滾，那我就不同了，站得穩，門窗，哪樣不是方形的？”角角聽了再也坐不住了，跳起來，說：“那我可比你們光榮多了，紅領巾不是三角形的嗎？它可是紅旗的一角哦！”這時門“咔嚓”一聲開了，蓋蓋回來了，圖形們一齊回去了，晚上，它們做了夢，方方夢見所有的東西都成了方形了，小主人的球也不例外，所以滾不了了，小主人氣極了，說：“方塊真討厭！”……圓圓夢見所有東西都是圓的了，房子也是，但房子站不住了。梯梯夢見房子是梯形的'，它高高興興地爬上屋頂曬太陽，可它一下就滑了下來，因為梯形的邊太滑了。角角夢見天上下起了三角雨，它開心極了，突然，它慘叫一聲，一摸腦門兒，全是血。因為三角形的角太尖了，砸到了它的頭。

　　第二天，蓋蓋又去踢球了，圖形們也不再吵了，多多說：“千萬不能驕傲自大啊！”

關于爭論的作文14

　　“丁零零！丁零零！”托管班開始了，今天是星期五，由音樂老師胡老師來管，可胡老師卻“不務正業”，在一旁看著手機。陳俊哲見了，不管三七二十一，拉上黃廖原就到講臺桌前自作主張當起了“老師”。

　　寫著寫著，我突然遇到了“攔路虎”——一道難題。我苦苦思索，還是一無所知，于是和身邊的同學輕輕討論起來。但眼尖的陳俊哲不早不晚剛看到這一幕，只聽見他大喝一聲：“王湛，你干什么？”

　　我回過頭，只見他的雙眼緊盯著我，像一只饑腸轆轆的狼緊盯著一塊散發出誘人香味的肉，我不寒而栗

　　“王湛，你給我把《古詩詞三首》抄一遍！不抄你就不用回家了！”話剛說完，一張作文紙就來到了我的桌上。

　　我心想：哼！有什么了不起的，居然讓我抄作文！簡直就是——拿著雞毛當令箭，讓那垃圾作文紙見鬼去吧！我又繼續寫了起來。

　　可寫著寫著，前方仿佛出現了一條河，擋住了我的去路。我恨不得在腦袋上砸個洞，把知識一股腦兒倒出來一個一個慢慢找。可惜，我不是神也不是鬼，只是人。既然自己不行了，那就問同學。

　　“徐晟軒，這道題怎么……”

　　“王湛，你在干什么抄？抄得不夠多是吧？那好，你把《觸摸春天》也抄一遍！”陳俊哲氣得暴跳如雷，兩張作文紙又變戲法似的來到了“新家”

　　陳俊哲這個家伙，仗著自己是班長來欺凌我，坑我啊……想著想著，我心中不由升起了一團怒火，跑到講臺前與陳俊哲吵了起來。

　　“你憑什么讓我抄課文？”

　　“就憑你在說話！”

　　“問問題不行嗎？”我已經很輕了！而且你看其他地方也有說話的.同學呀，為什么只盯著我一個人？”我把拳頭捏得咯咯響，準備大干一場，“你公報私仇？”

　　……

　　管別人是對的，可不能不分青紅皂白，要按實際情況，讓人心服口服，希望這種爭吵再也不要發生。

關于爭論的作文15

　　今天天氣陰沉沉地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個不停，原來是我和好朋友小萱因為一道奧數題的解法發生一場史無前例的爭論。

　　我們先分析了一下題目，我發現這道題特別難，幾乎沒什么思路。小萱一只手拖著下巴，嘴里還在不斷默默念叨：小明參加耶！我的腦袋突然靈光一現，我想出來了，這道題應該用假設法。我真是太聰明了！三下五除二我就把這道題給解出來了。正當我興高采烈之際，慢著，這道題用方程解法才對。小萱若有所思地撓了撓腦袋。NO！就是應該用假設法！我非常肯定地說。不可能，只能用方程解法。小萱也異常堅定地說。我和小萱較上了勁，誰也不甘示弱，最終我們兩個的小宇宙爆發了，矛盾填滿了我們的心。一連好幾天我倆連話都不說了，好像在告訴對方自己是對的。

　　在一個陽光明媚的上午，這個僵局被打破了。那天代老師終于有空來給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱咱們走著瞧！代老師清了清嗓子說：同學們，這道題可以運用以前我們講過雞兔同籠假設法來解。我得意的瞧了瞧小萱：看看我說的沒錯吧。還沒等我得意一會，代老師又接著說：這道題其實不止一種解法，也可用我們最近學的方程來解。羞愧的表情同時出現在我和小萱的臉上，看來真是條條大路通羅馬，我們兩個考慮問題都有些片面了。

　　下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說：小萱，對不起！當時我的思維局限了，沒想到你可以用最新的方法達到勝利的.彼岸，你的方法更加簡便，我應該要向你多多學習。不不不，我其實也是瞎蒙的，你的數學基礎要比我扎實多了，我更應該向你道歉，向你學習才對。以后我們可以互相學習，取長補短，我們還是好朋友。

　　通過這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學會了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚帆起航。

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