在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的煩人的作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩人的作業(yè)作文1

　　在這個(gè)暑假，讓我最難忘的，是那煩人的舞蹈課！

　　上個(gè)星期的那節(jié)舞蹈課居然留了作業(yè)！課快要結(jié)束時(shí)，我非常開心，因?yàn)橛稚倭艘还?jié)煩人的課。但是沒開心多久，就聽了一個(gè)壞消息——舞蹈老師居然說：“這個(gè)星期是有作業(yè)的！誰不交，我就罰誰！”說著她拿著手上那一把尺子，輕輕敲了敲。“蒼天吶！你怎么可以這樣對(duì)待我！竟然還要交作業(yè)！”雖然我的臉上還是笑嘻嘻的，但是心底的火苗早就竄起來了。“要不，還是不交了？老師也不一定會(huì)檢查吧。”“不行，那個(gè)舞蹈老師發(fā)起脾氣來可真有點(diǎn)受不了的。”唉，還是跳吧！我可斗不過那舞蹈老師！

　　眼看一個(gè)星期又要過去了，但是我還沒有完成那個(gè)舞蹈作業(yè)！“天吶，我還沒跳！而且還有四個(gè)步子！我要完蛋了！今天都星期四了，再不交，老師要發(fā)火了！”我在心里緊張地嘟囔著。沒辦法，我只好很不情愿地拿起舞鞋。剛穿上，我就絆了一跤！“你這雙鞋是跟我有仇是吧！”我在心里暗暗地罵著。然后，我無奈地一遍又一遍地跳那個(gè)“記都記不住”的步子。每次不是跳錯(cuò)就是跟不上音樂！“什么鬼步子！”我不甘心就這樣失敗。可連續(xù)跳了十五分鐘，我?guī)缀跤帽M了全身上下的.所有力氣，流了很多很多汗，身上濕淋淋的，又難受又懊惱。

　　第二天也就是星期五，我又像前一天那樣，跳到快沒力氣了！我簡(jiǎn)直快崩潰了。在最后一次的時(shí)候，我強(qiáng)迫自己集中注意力，用盡了全身的力氣，跳完了那四個(gè)步子！終于有點(diǎn)像樣了！

　　媽媽把我跳的那四個(gè)舞的視頻發(fā)給了舞蹈老師，唉，終于完成了作業(yè)！我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。好在，媽媽答應(yīng)我不再學(xué)舞蹈了，以后再也不用交這樣的作業(yè)了！

煩人的作業(yè)作文2

　　哎，本學(xué)期的暑假已經(jīng)開始了，這本來是我們學(xué)生最開心的一段時(shí)間了。但是呢，對(duì)我來說，是既開心又難過的，怎么說呢，原因你們肯定知曉，那就是每天可以睡到自然醒，看個(gè)電視什么的也沒有人在一邊一直嘮叨著；而難過呢，當(dāng)然是因?yàn)檫�有作業(yè)這個(gè)“天敵”了。

　　實(shí)話實(shí)說吧，暑假的作業(yè)，那可是數(shù)不勝數(shù)了啊。現(xiàn)在，我的書桌上，除了一些學(xué)習(xí)用品之外，那就是作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，除了作業(yè)沒有別的了。卷子、作業(yè)本、練習(xí)……累積成山，你想做都做不完。而且啊，除此之外，老師還要求看書呢，每天至少課外閱讀一個(gè)小時(shí)呢。再加上閱讀練習(xí)一本，英語作業(yè)一本，暑假新起航一本，掐指一算，做一個(gè)多月也已經(jīng)夠緊張了吧。特別是語文和英語作業(yè)，我簡(jiǎn)直是忍無可忍！語文，積累要做二十次，周記八篇。英語老師就是不擇手段，從三年級(jí)上冊(cè)到五年級(jí)下冊(cè)所有英語單詞背誦一遍，然后再加上一些另外的作業(yè)，每天都得完成一次。哎，這么多的`作業(yè)，還不得做到猴年馬月啊！其次，我每做一個(gè)作業(yè)后，都會(huì)有一兩道不會(huì)的題目空著，放學(xué)在家里也沒地方去問，抄到?jīng)]地方抄，所以到現(xiàn)在也只能空著，只能到開學(xué)前再想辦法了。哎呀，煩死啦！

　　這樣已經(jīng)夠狠的了，沒想到還有更可怕的人！我補(bǔ)課時(shí)遇到了同學(xué)，她們都說什么自己做的差不多了，只剩下兩三個(gè)作業(yè)了，他們放假到現(xiàn)在一天到晚都在做……這些人都是什么神手速嘛，那么快！

　　哎，我對(duì)語數(shù)英這三科老師簡(jiǎn)直是無話可說啦！這暑假吧，算時(shí)間相當(dāng)于寒假的兩倍，可這作業(yè)量呢，別說是寒假作業(yè)的兩倍了，四倍都有可能！

　　你說這暑假作業(yè)煩人不煩人？哎，最后祝大家能有個(gè)“愉快”的假期！

煩人的作業(yè)作文3

　　“今天終于是星期五啦！”我高興的叫道，“時(shí)間過得可真快呀。”轉(zhuǎn)眼間，假期又來到了。可最讓人苦惱是，老師又派來了一大堆作業(yè)大將向我們“進(jìn)攻”。

　　一回家，我就從書包里拿出作業(yè)，重重的摔在桌子上。“哼哼，先給你們來個(gè)下馬威！怎么樣？怕了吧！”可是，作業(yè)大將可沒我想的那么脆弱，他們挺直了身子，一個(gè)個(gè)向我進(jìn)攻。我也不甘示弱，決定一個(gè)一個(gè)收拾他們。俗話說得好：“擒賊先擒王。”我拿起作業(yè)大將中最厲害的作業(yè)大王——數(shù)學(xué)大將，開始狂寫起來。起初，只是一些簡(jiǎn)單的口算題罷了，我三下五除二就算好了，而且一道不錯(cuò)。我正得意著呢，可是不料，數(shù)學(xué)大將又來了一次強(qiáng)攻——最后一道附加題。這下我可被難住了。

　　時(shí)間一分一秒的過去，草稿紙上早已爬滿了“黑螞蟻”。我漸漸冷靜下來，因?yàn)檫@樣的情況我已經(jīng)遇到過很多次了。我重新分析起來，慢慢把思路理清。終于，我做出來了！數(shù)學(xué)大將被我打敗了！只得向我低頭求饒。

　　“接下來該誰了？”我仔細(xì)打量著這剩余的作業(yè)大將們。思量片刻后，我決定和語文語大將對(duì)戰(zhàn)。

　　我輕蔑地笑了笑，向語文大將發(fā)起進(jìn)攻。語文大將自然接招。我不慌不忙的拿起課本，認(rèn)真地背誦起課文來，然后就是預(yù)習(xí)第十八課《永生的眼睛》。最后，是花時(shí)間最久的寫作文了。不過，這對(duì)我來說并不是很難。我努力回想著某一件事，再寫下自己的感受，就變成了一篇優(yōu)秀的敘事作文。語文大將被我輕松地打敗了。

　　接下來就是英語大將了，盡管只剩他一人了，但他毫不退縮。我自信的.朗讀著英語課文：This is ms smart。背誦著英語單詞的漢語意思：so——這么，那么。英語大將見此情況，只好乖乖認(rèn)輸。

　　“耶，做完了！”我高興的跳起來，去擁抱和享受這個(gè)美好假期了。

煩人的作業(yè)作文4

　　今天下午老師又布置了美術(shù)作業(yè)，真是煩人那！竟然要在一個(gè)雞蛋上畫畫，而且還是畫臉譜，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是比登天還難啊！好幾次都想把雞蛋摔碎了一了百了，把什么臉譜都拋之腦后。

　　在經(jīng)過試題的摧殘后，我又拖著疲憊不堪的身體，用幾乎是爬的速度來到了桌前。左手拿起一個(gè)雞蛋，右手拿起一根針，把針往雞蛋上扎去，誰知那雞蛋竟然紋絲不動(dòng)，我又拿起針向雞蛋狠狠地扎去可是雞蛋還是絲毫不損，就好像是在跟我打哈哈似的。我惱了，一把抓起針向雞蛋扎去——“啪”一聲整個(gè)雞蛋全都碎了。我心里更惱了：真是的.！……這個(gè)爛雞蛋，我招它惹它了嗎？……明明剛剛怎么戳也不碎的，現(xiàn)在怎么一戳就碎了！……真是太可惡了！……氣死我了……我氣急敗壞地想。雖然心里這么想，可是手上還是拿起另一個(gè)雞蛋又開始扎了。這次我吸取了教訓(xùn)，小心翼翼地扎了兩下，又用嘴吹了好久，總算弄好蛋殼，可以開始畫臉譜了。

　　我拿起蛋殼先在上面用鉛筆勾勒出原型，接著又拿起毛筆蘸上水粉顏料往蛋殼上畫去。啊！不好，水加的太多啦！……全糊啦！……不是吧，我怎么怎么倒霉呢！……我招誰惹誰啦……怎么什么東西……都跟我有仇啊！……天哪！不是吧！“真是煩人的作業(yè)啊！”我氣急敗壞的說。沒辦法，盡管我多么不樂意畫還是要照畫的，憤憤的拿起餐巾紙把蛋殼擦的一干二凈，重新調(diào)好顏料，拿起蛋殼接著小心翼翼地往上畫，一邊畫一邊小聲嘟囔著:“真是討人厭又讓人煩的作業(yè)……”

　　經(jīng)過了我的千辛萬苦總算畫好了——雖然不怎么好看，但也總算是完成了。真是太好了！煩人的作業(yè)總算是做好了，不用再做了，我心里歡呼道。

【煩人的作業(yè)作文】相關(guān)文章：

煩人的妹妹作文03-01

煩人的蒼蠅作文12-12

煩人的說說05-15

煩人的電話鈴聲作文06-11

煩人的蚊子作文400字12-25

精選煩人的蚊子作文300字3篇02-06

煩人的蚊子作文400字（精選40篇）08-16

作業(yè)啊，作業(yè)作文06-11

作業(yè)的作文02-25

寫作業(yè)作文02-21