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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的校門(mén)口作文，歡迎大家分享。
校門(mén)口作文1
我們的校門(mén)口真是熱鬧非凡，一個(gè)個(gè)人來(lái)來(lái)往往，形態(tài)各異，有的手搭手聊天；有的在查誰(shuí)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾；還有的蹦蹦跳跳的走進(jìn)校門(mén)。
一早，我來(lái)到校門(mén)口，一群人穿著綠色衣服站著，我定睛一看，他們衣服上寫(xiě)著三個(gè)字小執(zhí)勤。哦！原來(lái)是這樣啊！我們小學(xué)生過(guò)馬路，總有執(zhí)勤的大人攔住飛奔而去的車(chē)，讓我們先過(guò)去，再讓車(chē)走。門(mén)口那些小執(zhí)勤，目不轉(zhuǎn)睛的盯著一擁而入的學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真的檢查每個(gè)人是否帶了危險(xiǎn)物品，是否沒(méi)穿校服。有時(shí)候還有老師在門(mén)口迎接。
上學(xué)的時(shí)候還好，放學(xué)就了不得了！
一放學(xué)，一群學(xué)生團(tuán)成一鍋粥的往出跑，保安你擠我推的.把我們往邊上趕，我老是覺(jué)得保安在放羊！再看那些家長(zhǎng)，亂哄哄的一片，他們像沒(méi)頭的蒼蠅撞來(lái)撞去，想進(jìn)去，可是有人攔著。風(fēng)兒吹的小樹(shù)沙沙的響，似乎它們也想來(lái)湊熱鬧。我正走在回家的路上，一位阿姨和一位叔叔正在爭(zhēng)論不休，我一聽(tīng)，原來(lái)他們?cè)趽屛恢茫ミ希∥冶凰麄冏驳悯怎咱勠劊铧c(diǎn)摔倒，我生氣極了！然后就嘟嘟囔囔的走開(kāi)了。
唉！我們的校門(mén)口真是熱鬧過(guò)頭了！
校門(mén)口作文2
沒(méi)等下午放學(xué)，校門(mén)口早已里三層外三層地?cái)D滿了家長(zhǎng)。丁零零！清脆的放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蜂擁而出，潮水般向校門(mén)口奔去，進(jìn)的進(jìn)，出的出，熱鬧非凡。
來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)真多，有和藹可親的老人，有年輕的爸爸媽媽。他們神色不一，有的踮起腳尖，伸長(zhǎng)了脖子，左顧右盼，好像在尋找自己的`孩子；有的像熱鍋上的螞蟻，嘴里叨念著：“唉，怎么還不出來(lái)？”有的坐在電瓶車(chē)上，耐心地等待著；有的等不及了，就拿出“入校卡”，進(jìn)入學(xué)校找孩子；還有的三五成群，談天說(shuō)地。
孩子們出來(lái)了，有的大踏步地跑到家長(zhǎng)身邊，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)曳艑W(xué)了！”有的拉起爸爸的手，高高興興地往家走去；有的三步并作兩步，撲到媽媽的懷里撒著嬌；有的焦急地等待著家長(zhǎng)；還有的和同學(xué)們一起去坐公交車(chē)。
放眼望去，校門(mén)口的車(chē)真多呀！有汽車(chē)、公交車(chē)，有電瓶車(chē)、自行車(chē)。這個(gè)時(shí)候，非常容易堵車(chē)。你看，那邊的汽車(chē)叫道：“嘟！嘟！嘟！”自行車(chē)喊道：“零！零！零！”各式各樣的喇叭聲組成了一首美妙的歌曲。這首曲子并不單調(diào)，因?yàn)榕赃呥�有人在伴唱呢！“讓開(kāi)！讓開(kāi)！靠這邊�！敝挥薪痪瘉�(lái)了，校門(mén)口才變得有了秩序。
這個(gè)時(shí)候也是校門(mén)口的小攤最忙碌的時(shí)候。孩子們都跑向攤點(diǎn)，買(mǎi)油炸食品、飲料、面包、麻辣燙……每個(gè)小攤前都擠滿了人。
一直到下午5點(diǎn)多，校門(mén)口還是有許多孩子和家長(zhǎng)。放學(xué)時(shí)的校門(mén)口真熱鬧哇！
校門(mén)口作文3
每天早晨，我走過(guò)學(xué)校門(mén)口的十字路口，都能看到那熟悉的身影——穿著藍(lán)色制服，戴著鴨舌帽的交通警察。漸漸的，這個(gè)身影在我的眼角形成了一個(gè)難以忘懷的點(diǎn)。
星期四那天，雨下得很大�！暗未穑未稹！钡穆曇粼诖巴饣厥幹寢屪屛掖虻娜ィ蟮蔚挠晁o世界蒙上了一層白色的紗，仿佛是一個(gè)魔術(shù)師創(chuàng)造的神秘世界。“這鬼天氣，干嘛不在星期天下，真是的！”我不停地抱怨著。車(chē)走過(guò)那熟悉的路口時(shí)。我瞟了一眼窗外，心想：那個(gè)警察叔叔一定沒(méi)來(lái)吧，這么冷的天氣，誰(shuí)會(huì)來(lái)活受罪呀。突然，我眼睛一亮，雖然雨有點(diǎn)大，看得不太清楚。但是，我知道，是那個(gè)穿藍(lán)色制服的警察叔叔，他打著一把梅紅色雨傘，在雨中微笑著向人群打著手勢(shì)，竭力疏導(dǎo)著交通秩序，胸前的徽章一閃一閃的`，水從他的衣服上滑落，滴到褲腿上。不難想象，冷風(fēng)吹過(guò)他身上的感覺(jué)。他只能不停地抖動(dòng)著腳和手取暖。
我不由得心生敬意。我這才注意到，我們身邊有很多默默為我們付出而不求回報(bào)的人，只是我們沒(méi)有細(xì)細(xì)想過(guò)他們付出的一切，總以為那是理所當(dāng)然的，就像那十字路口我熟悉的點(diǎn)。
校門(mén)口作文4
放學(xué)了，同學(xué)們飛快的跑下樓，準(zhǔn)備回家。隨著一聲聲響亮的“老－師－再－見(jiàn)！”我們跨出了學(xué)校的大門(mén)。校門(mén)口接學(xué)生的'家長(zhǎng)可真多。
“喂，孩子回家了嗎？現(xiàn)在還沒(méi)有接住孩子，急死了……。”只見(jiàn)一位阿姨焦急地給家里打電話。
“媽媽?zhuān)医裉熘等�，上午忘了告訴你，真是對(duì)不起。”一個(gè)從校院里跑出來(lái)的女孩對(duì)這位阿姨說(shuō)。
“沒(méi)事，只要你沒(méi)事就好，剛才一直接不到你，可真是把媽媽嚇壞了�！闭f(shuō)完便帶著女孩走了。
嘀－嘀－，一陣車(chē)笛聲傳進(jìn)了人們的耳中�！白岄_(kāi)一下，讓開(kāi)一下！”只見(jiàn)一位中年男子開(kāi)著車(chē)來(lái)學(xué)校接孩子。
“爸爸，爸爸！”一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)“今天作業(yè)不多�！�
“快上來(lái)吧”，爸爸拉開(kāi)車(chē)門(mén)，讓小男孩上車(chē)了。原來(lái)，這位叔叔是為了不讓孩子累著，才開(kāi)車(chē)到校門(mén)接的。
一位老奶奶又吸引了我的注意力，只見(jiàn)她手上提了一些菜，站在校門(mén)口�？磥�(lái)，看來(lái)她一定是來(lái)接孫子又順便買(mǎi)了一些菜。看她滿頭銀發(fā)就知道已年過(guò)花甲。
“奶奶，我放學(xué)了�！币粋�(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)。
“喲，研研放學(xué)了，”老奶奶高興地笑著說(shuō)，“今天學(xué)了什么，遇到了什么開(kāi)心的事，快給奶奶講一講……”
這種愛(ài)叫關(guān)愛(ài)，這種情叫親情。這一幕幕情景天天都會(huì)出現(xiàn)在熱鬧的校門(mén)口。
校門(mén)口作文5
我們美麗的校園有高大的教學(xué)樓，有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有豐收的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)……但我最喜歡的還是校門(mén)口美麗的大花壇。
花壇的外沿由一圈細(xì)葉沿階草圍成一個(gè)輪廓分明的橢圓形，這些沿階草長(zhǎng)得碧綠碧綠的，仿佛鋪了一圈毛絨絨的綠色地毯，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起一陣陣綠色的波浪。
緊挨著細(xì)葉沿階草的是一片生機(jī)盎然的錦團(tuán)石竹。有一些還只是花骨朵兒，有一些正含苞欲放，有一些已把自己嫵媚的花瓣展現(xiàn)給人們看，還有一些已完成開(kāi)花使命—調(diào)謝了—準(zhǔn)備孕育種子。不管怎么說(shuō)，各有各的特點(diǎn)，各有各的韻味。
里面一層是蘭花美人蕉。怒放的.蘭花美人蕉是黃色的，帶橙色斑點(diǎn)，是耀眼的、引人注目的。那一朵朵閃著金光的美人蕉，搭配嬌小、純潔的錦團(tuán)石竹，讓人眼前一亮，看到的不再只是單調(diào)的綠色連著綠色。
再往里是紅花檵木和鐵樹(shù)，他們像好兄弟一樣，緊挨著；又像忠實(shí)的士兵，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著花壇中心的大石頭。
大石頭的背面，是一大片蔥郁的蔥蘭。雖然現(xiàn)階段的蔥蘭葉多花少，但是星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花把大花壇點(diǎn)綴得異常美麗。
每到周一，校大隊(duì)委會(huì)在校門(mén)口的花壇前值周，有了大隊(duì)委和國(guó)旗，花壇變得更美了；有了花壇的襯托，大隊(duì)委顯得更神氣了。
校門(mén)口作文6
今天，我在學(xué)校門(mén)口聞到了一股香味，我順著香味走了過(guò)去，原來(lái)是桂花樹(shù)開(kāi)花了。
在茂密濃綠的枝葉間，躲藏著一簇簇小小的桂花，不仔細(xì)看是找不到的。撥開(kāi)樹(shù)葉，金黃的桂花在陽(yáng)光的'照耀下像金子般閃閃發(fā)亮。桂花雖小，可香味一點(diǎn)也不比別的花遜色。我湊近它，忍不住聞了又聞，看了又看。
我很好奇，為什么我們能隔著很遠(yuǎn)都能聞到桂花香？我撓撓頭，問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，桂花的花瓣上有一種芳香油被不斷分泌出來(lái)后，就隨著空氣中的水份一起散發(fā)出來(lái)，香味就特別濃。桂花種類(lèi)也很多，有金黃色的金桂，有白色的銀桂，還有淡黃色的月桂。我們現(xiàn)在聞到的就是金桂，它是桂花中香味最濃的。媽媽還說(shuō)，桂花可以做成桂花酒、桂花糕、桂花香水等等。
轉(zhuǎn)眼放學(xué)了，我卻一直舍不得回家。呼、呼、呼……一陣風(fēng)吹過(guò)，有一些桂花隨著風(fēng)飄落了下來(lái)，它們像長(zhǎng)大了的孩子，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱……可愛(ài)極了。
我喜歡學(xué)校門(mén)口的桂花，喜歡它濃郁的幽香，喜歡它可愛(ài)的身影。
校門(mén)口作文7
我們學(xué)校門(mén)口有兩棵法國(guó)梧桐。每天早上，這兩位士兵都筆直地站在那兒，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。它們從早站到晚，從不覺(jué)得疲憊，或許因?yàn)檫@是它們兩的職責(zé)吧。
這是兩棵長(zhǎng)相奇特的樹(shù)，它的.樹(shù)枝就像一只可愛(ài)的小手，早上歡迎同學(xué)們的到來(lái)，晚上和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。我們也很喜歡這兩棵樹(shù)，所以每天都會(huì)派人去打掃。
這兩位士兵，不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守著自己的崗位，毫不動(dòng)搖。因?yàn)槎斓膩?lái)臨，風(fēng)把葉寶寶吹落了。它的頭頂光禿禿的，只剩兩顆樹(shù)干了。它們不覺(jué)得傷心，冬天來(lái)臨是自然規(guī)律，葉寶寶也會(huì)化作泥土幫著梧桐繼續(xù)生長(zhǎng)。真所謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
兩棵梧桐不焦不躁，靜靜地等著，等著春天的到來(lái)。就在這幾天，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有了些綠意，相信不久的將來(lái)，它們身上又會(huì)重新抽出枝條，長(zhǎng)出嫩葉。等到了夏天，它們會(huì)變得很茂盛。引得眾多鳥(niǎo)兒前來(lái)筑巢。梧桐樹(shù)晴天成為太陽(yáng)傘，雨天成為雨傘，簡(jiǎn)直就是“鳥(niǎo)的天堂”。當(dāng)然，鳥(niǎo)兒們也是梧桐樹(shù)的忠實(shí)守護(hù)者，給它唱歌、捉蟲(chóng)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒們的歡唱。
我喜歡我的校園，更喜歡校門(mén)口的兩棵梧桐。
校門(mén)口作文8
有人喜歡莫高窟精妙絕倫的彩塑，有人喜歡黃果樹(shù)壯美的瀑布景觀，有人喜歡黃山秀麗神奇的景色，而我卻對(duì)我們校門(mén)口亮麗的風(fēng)景線情有獨(dú)鐘。
校門(mén)口，一排排蒼翠的大樹(shù)挺拔地站在那里。學(xué)校兩旁，值周生列隊(duì)站成兩排，個(gè)個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，保安叔叔秩序井然地維護(hù)場(chǎng)地，志愿者也紛紛加入，工作一絲不茍。特別引人注目的是，用黃色油漆涂成的“學(xué)生通道”四個(gè)大字，形成了一道亮麗的風(fēng)景線，這樣學(xué)生的安全就有了保證。
“一二一”，“一二一”……瞧！62班的同學(xué)們，個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，邁著穩(wěn)健的步伐，喊著口號(hào)：“六二六二，獨(dú)一無(wú)二，奮勇拼搏，感謝自我……”任老師笑瞇瞇地看著我們，對(duì)我們豎起大拇指，好像在說(shuō)：“你們真棒，是大家學(xué)習(xí)的.楷�！�！這時(shí)仿佛太陽(yáng)公公也在對(duì)我們微笑，我們走得更整齊了，直到走出校園，才解散了隊(duì)伍。
這時(shí)，一年級(jí)的小朋友也高喊著口號(hào)，在老師的帶領(lǐng)下，有條不紊地走出樓門(mén)，小家伙仿佛比我們還整齊呢？其他班好像攀比似的，一個(gè)班比一個(gè)班有精氣神，望著他們，我不禁回想起以前我們放學(xué)后，路隊(duì)走得亂七八糟，家長(zhǎng)更是擠得水泄不通，門(mén)口許多小商販，有賣(mài)菜的，賣(mài)烤串的，賣(mài)小飾品的，那真是五花八門(mén)，不堪回首。
如今，在大家的共同努力下，校門(mén)口成了一道亮麗的風(fēng)景線，我堅(jiān)信：只要同學(xué)們都遵守校規(guī)，我們校門(mén)口的風(fēng)景線將變得更加美好。
我愛(ài)校門(mén)口的風(fēng)景線，更愛(ài)我們的學(xué)校！
校門(mén)口作文9
當(dāng)禮儀隊(duì)員已經(jīng)一星期了，我就講講我的所見(jiàn)所聞吧 我站在校門(mén)口，一個(gè)小男孩沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，就跑了進(jìn)去。我急忙追上去，說(shuō)：對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)你的紅領(lǐng)巾呢？他低著頭，瑟瑟發(fā)抖地回答：忘忘帶了。哪個(gè)班的？我接著問(wèn)。一（７）班。他含糊不清地說(shuō)。什么名字？我繼續(xù)追問(wèn)。他把頭低得更低了。項(xiàng)豐豐雨。我正埋頭扣分。姐姐，一（５）班郭亦琳。一位小女孩走到我身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)。剛說(shuō)完，就跑進(jìn)了校門(mén)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛和耳朵，這個(gè)小女孩已經(jīng)是第四次沒(méi)戴紅領(lǐng)巾了。每次她都走到我身邊，輕聲地自報(bào)家門(mén)，唉！我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么自覺(jué)的人。
一個(gè)大哥哥背著書(shū)包走了過(guò)來(lái)，他沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我迎了上去，還沒(méi)開(kāi)口，只見(jiàn)他用手指指書(shū)包，我順著他的手看去，那兒有個(gè)破洞，從洞口中可以看到一條皺吧吧地紅領(lǐng)巾。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就丟下目瞪口呆地我，直接走進(jìn)了校門(mén)，真讓我哭笑不得。
還有更絕的，迎面走來(lái)兩個(gè)男同學(xué)，其中一個(gè)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，他們?cè)谝慌陨塘苛艘粫?huì)，就看見(jiàn)戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)大搖大擺地走了進(jìn)去，直奔傳達(dá)室，從窗口把紅領(lǐng)巾遞給了門(mén)口的同學(xué)，只見(jiàn)那同學(xué)把紅領(lǐng)巾掛在了脖子上，一溜小跑地進(jìn)了校門(mén)，我們束手無(wú)策。
最可氣的是，一個(gè)男孩沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，一只眼睜著一只眼閉著，直闖進(jìn)了校門(mén)，沒(méi)等我開(kāi)口，他就象風(fēng)似的跑遠(yuǎn)了。氣得我直跺腳。
每天戴紅領(lǐng)巾上學(xué)就那么難嗎？
校門(mén)口作文10
早晨，馬路上車(chē)來(lái)人往，絡(luò)繹不絕。在鳳凰小學(xué)校門(mén)前，一架臨時(shí)的紅綠燈交通指揮架矗立在并不寬闊的馬路中央。馬路對(duì)面，一位戴著紅袖章的老爺爺正在引導(dǎo)著上學(xué)的孩子們過(guò)馬路。他是我們鳳凰小學(xué)六年級(jí)一班李昕陽(yáng)的爺爺。每天早晨同學(xué)們上學(xué)期間，他都站在那指揮交通，這是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
這是一位十分慈祥的老爺爺。大約60左右的年紀(jì)，可身體依然很棒；爬滿皺紋的臉上總是帶著和藹的笑容；他總是穿著一件白布衫，微微有點(diǎn)駝背，可是整個(gè)人還是顯得很精神。
每天早上大約7：30的時(shí)候，他總是會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口，拉出移動(dòng)型小型紅綠燈，戴著紅袖章，拿著小紅旗，開(kāi)始帶同學(xué)們過(guò)馬路，他一絲不茍地?fù)]動(dòng)著小紅旗，指揮著車(chē)輛前進(jìn)，停止，倒車(chē)，而同學(xué)們每次見(jiàn)到他也都會(huì)親切的叫一聲“爺爺”，而他每一次聽(tīng)到，都會(huì)露出孩子般的笑容，但隨即，便會(huì)催促我們上學(xué)。有時(shí)候，沒(méi)趕上綠燈亮的同學(xué)，急匆匆地想闖紅燈，可都被爺爺阻止，他還會(huì)告訴他們，等綠燈就幾分鐘，可是闖紅燈這就不對(duì)了，正因?yàn)檫@位老人的負(fù)責(zé)，我們校門(mén)口的`秩序才會(huì)這么好。
多么好的一位爺爺呀！為了學(xué)生的安全，他自愿擔(dān)負(fù)起這一職責(zé)。不管是炎炎的夏日，還是北風(fēng)呼嘯的冬季，這一站就已五年多。五年如一日，多么讓人敬佩。爺爺，你是湖城一道靚麗的風(fēng)景線。
校門(mén)口作文11
今天，空氣清新，太陽(yáng)像托著重?fù)?dān)似的從東邊緩緩升起。同學(xué)們從四面八方急忙地向?qū)W校走來(lái)。
這時(shí)校門(mén)口車(chē)水馬龍，一位交通警察筆直地站在路中央，像機(jī)器人似的指揮者從各個(gè)方向是來(lái)的汽車(chē)。而自行車(chē)、摩托車(chē)在這些吃車(chē)中穿行。再看看同學(xué)們，有的在不停的抱怨，有的三個(gè)一團(tuán)兩個(gè)一伙的討論著今天的課程。還有的因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而惟恐被老師訓(xùn)，你看，那幾位同學(xué)嚇得不敢進(jìn)校門(mén)哩！
只在這時(shí)，有一位胖胖的.阿姨送一位小弟弟來(lái)上學(xué)，那個(gè)小弟弟急得都掉出眼淚來(lái)了，在電動(dòng)車(chē)上不停的責(zé)怪媽媽?zhuān)耗銥槭膊辉琰c(diǎn)起；你為什么不給我做飯；你為什么不讓我先走……
“兒子，不要緊，現(xiàn)在還沒(méi)遲到��！聽(tīng)話�！卑⒁逃冒参康恼Z(yǔ)氣說(shuō)。媽媽的話對(duì)小弟弟來(lái)說(shuō)還是無(wú)濟(jì)于事。他媽媽只好用盡全身的力量，從車(chē)子上把兒子抱了下來(lái)，警告道：“你要再不進(jìn)去，我對(duì)你可就不客氣了！”“怎么了，我就是不進(jìn)，哼！”此時(shí)此刻的胖阿姨，已經(jīng)是變戲法的打滾——沒(méi)招了。
哎！你瞧，小賣(mài)部那邊的幾位同學(xué)在干什么的？走近一看，原來(lái)是在那兒補(bǔ)作業(yè)呢，有補(bǔ)數(shù)學(xué)的，有補(bǔ)英語(yǔ)的，還有補(bǔ)語(yǔ)文的，費(fèi)了九牛二虎之力才補(bǔ)完。
太陽(yáng)以完全升起，小鳥(niǎo)繼續(xù)歌唱，校園里飄滿了我們朗朗的讀書(shū)聲。
校門(mén)口作文12
“哎，賣(mài)玩具，賣(mài)手鏈了，又漂亮、又結(jié)實(shí)，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了！”聽(tīng)，這里誰(shuí)在吆喝，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一個(gè)年輕的姐姐在吆喝賣(mài)東西！她的前面擺放了各式各樣的工藝品。
這些工藝品都是這位年輕的姐姐自己做的，她的手還真是巧呢！我由衷地佩服她。這些工藝品各式各樣，五彩繽紛，琳瑯滿目，許多同學(xué)都聚到這里看，尤其是女同學(xué)，都聚集到這位姐姐身旁，挑選各自心愛(ài)的樣式。這位姐姐還悉心地教我們?nèi)绾沃谱鬟@些工藝品，還給了我們材料。
第二天早上，許多同學(xué)都拿出了自己編的工藝品，看誰(shuí)編的好看，就連我也不例外。大家你看我的，我瞧你的，可熱鬧了！
校門(mén)口的.無(wú)外不在的地?cái)偪墒俏覀兊睦吓笥蚜�，我每次放學(xué)，經(jīng)過(guò)這地?cái)偅嫉謸醪蛔≌T惑要去那邊看一下，本想這些工藝品，我家多呢，還是不買(mǎi)了吧，可是一看到心愛(ài)的樣式就心里癢癢，恨不得把它們?nèi)抠I(mǎi)下來(lái)，但是為了省錢(qián)，我還是忍住了誘惑，離開(kāi)了地?cái)偂?/p>
每次放學(xué)，在明達(dá)路總能聞到食物的香味，一個(gè)七十多歲的老爺爺，推著小車(chē)，賣(mài)著香甜可口的車(chē)輪餅，叫喊著、吆喝著，每次走到這我就會(huì)無(wú)比的想象，想回到媽媽的懷里，小車(chē)旁很快就圍滿了人，個(gè)個(gè)搶著付錢(qián)。
正因?yàn)橛辛诉@些“調(diào)料”，我們這“面條”——學(xué)校才顯得更多姿多彩。
校門(mén)口作文13
我們校門(mén)口有一群小紅帽，他們是我們學(xué)校里一些的爸爸媽媽。這些小紅帽就是我們學(xué)校的義工。
我早早地起了床，發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫的，原來(lái)是下雪了。我刷完牙，吃完早飯，來(lái)到外面，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上白了，地上白了，屋頂白了，走在地上，會(huì)發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。車(chē)子在飛快地奔馳著，我也欣賞著外面的景色。
來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)義工們已經(jīng)到了。爸爸把車(chē)子停在了馬路對(duì)面，一個(gè)義工阿姨發(fā)現(xiàn)我到了，就指揮車(chē)子停下，然后撐著傘，一路小跑著過(guò)來(lái)，阿姨幫我背上書(shū)包，拉著我的手，把我送到了校門(mén)口。我望著阿姨，握著她的手，發(fā)現(xiàn)阿姨的臉凍得通紅，手變的好冷，顯然，阿姨已經(jīng)來(lái)了好久了。我用蚊子一樣輕的`聲音說(shuō)：“義工阿姨，謝謝你！”阿姨臉上露出了一絲：“快進(jìn)去吧！”我慢慢地走著，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)阿姨又到了馬路上，拉著一位小男孩的手走了過(guò)來(lái)。我走上樓梯，心想：阿姨真了不起，如果我媽媽是義工，會(huì)不會(huì)也這么做呢？想著，我已經(jīng)到了班級(jí)。
還有一次，那是一個(gè)烈日炎炎的日子，這使路上的每一個(gè)人都無(wú)精打采的。我來(lái)到校門(mén)口對(duì)面，義工阿姨卻興致勃勃地工作著，這使我整個(gè)人打起了精神。我快步走著，看見(jiàn)義工阿姨已是滿頭大汗，鼻尖上都是汗珠，我不由佩服起它來(lái)：這么熱的天，阿姨本來(lái)可以在家吹空調(diào)的，卻來(lái)這兒為我們服務(wù)，心腸真好��！
義工，你們無(wú)私，默默地為我們服務(wù)，我要向你們。
校門(mén)口作文14
說(shuō)起名人，大家一定會(huì)想到那些英雄和明星。其實(shí)三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱(chēng)作地方名人。
我們學(xué)校門(mén)口就有一個(gè)小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。
這個(gè)人經(jīng)常裹著一件粗布衣，拿著一個(gè)竹筒和一個(gè)袋子，坐在那賣(mài)著折竹。
他的手藝非常好，如果要用詞來(lái)形容的話我只能用完美無(wú)瑕來(lái)形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的`編制如同行云流水一般，沒(méi)有絲毫的停滯。
有一次，放學(xué)回家，我看見(jiàn)了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經(jīng)入了魔，根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，可見(jiàn)他有多么的專(zhuān)注了。此時(shí)他就像一座雕塑，靜靜的坐在那里，兩只眼緊盯著雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數(shù)道工序，可見(jiàn)他是多么的喜愛(ài)折竹。
此時(shí)折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲(chóng)子，而他將一支細(xì)細(xì)的竹竿插進(jìn)去，就成了一只令人愛(ài)不釋手的竹蜻蜓。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺(jué)到的微笑。這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)我的存在，但我已經(jīng)完全看呆了。從此以后，我對(duì)這位前輩十分尊敬。
后來(lái)，我們給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“折竹老人”。這位老人對(duì)折竹是如此執(zhí)著，就算是數(shù)九隆冬也依舊這樣，也正因?yàn)槿绱�，他成了我們認(rèn)為愛(ài)厲害的人。
校門(mén)口作文15
我的學(xué)校,到處是迷人的風(fēng)景，我覺(jué)得最亮的要數(shù)校門(mén)口那一道——志愿者團(tuán)隊(duì)。
我們學(xué)校，在校師生將近2000人，加上接送的家長(zhǎng)，三四千人。一到放學(xué)高峰期，校門(mén)口方圓幾里都是黑壓壓的人頭。車(chē)流、人流匯成了一條一眼望不到頭的巨龍。如果有人不守交通規(guī)則，違規(guī)停車(chē)……很容易造成交通堵塞。
為了解決這一難題，學(xué)校家委委員會(huì)自發(fā)組織了家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)，義務(wù)協(xié)助學(xué)校解決這一難題。我們少年隊(duì)員也不甘示弱，強(qiáng)烈要求加入志愿者團(tuán)隊(duì)，為維護(hù)學(xué)校交通秩序，盡一份微博的力量。
每天早晨，學(xué)校還是一片寂靜，早起的鳥(niǎo)兒才剛剛離巢，志愿者們已經(jīng)來(lái)到來(lái)到學(xué)校。大家穿上統(tǒng)一的志愿者服裝，掛上紅色的志愿者綬帶，有組織的`分散到校門(mén)口各個(gè)重要位置，迎接大家的到來(lái)�！澳�，此處不能停車(chē)，請(qǐng)開(kāi)到前面適當(dāng)位置停車(chē)，謝謝!”“您好叔叔，此處車(chē)子不能掉頭，請(qǐng)直行，到前方有掉頭標(biāo)記處在掉頭，謝謝您的合作!”……放學(xué)了，來(lái)來(lái)往往的人流、車(chē)流中隨處可見(jiàn)志愿者的身影，“阿姨，您好，請(qǐng)您到接送點(diǎn)等孩子!”“為了您和孩子的安全，請(qǐng)佩戴安全帽!”……人群中，醒目的志愿者綬帶、鮮艷的紅領(lǐng)巾、忙碌的身影，是多么亮麗的一道風(fēng)景線。
指揮、勸導(dǎo)、疏通……一天下來(lái)，志愿者們常常累得精疲力盡，但他們樂(lè)此不彼，用志愿者們的一句話說(shuō)：“為了大家，累，值!”多么樸素的一句話呀!為志愿者們點(diǎn)贊!你們就是那道最亮的風(fēng)景線。
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