無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的蛻變的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　蛻變的作文 篇1

　　歲月如一指流沙，緩緩的在指尖流淌，我靜坐在流年里。捻一抹心香，執(zhí)一盞清茗，攜一抹陽(yáng)光，笑看曾經(jīng)過(guò)往。

　　——題記

　　我的家鄉(xiāng)雖然有很多人不曾見(jiàn)，不曾聞，但在我心中，就是那么的高潔美好。

　　這片土地是我們生長(zhǎng)的地方，是我們村里的，男女老少的人間天堂。那是我們永不會(huì)遺忘的人間天堂，最讓我們嘆為觀止的是家鄉(xiāng)的蛻變。

　　記得小時(shí)候每次上學(xué)放學(xué)，都會(huì)踩到一洼泥水。有時(shí)，父母有時(shí)間才去接送。不知不覺(jué)間已過(guò)十年有余，看到的竟不是泥土路了，而是修長(zhǎng)，筆直，寬大的石灰路。不僅方便了我們的出行，更讓我們村莊變得美觀些。有了石灰路后，清潔工大爺掃起街道也就輕松多了。不想前幾年，掃不出垃圾只能用手拿。如今，清潔大爺工作也輕松的多，環(huán)境也變好了。讓我們有著對(duì)修建石灰路的叔叔存在無(wú)比感激之情。

　　村莊的前幾年，每到六點(diǎn)鐘天漸漸變黑。在路上伸手不見(jiàn)五指不見(jiàn)五指，只能隨身帶著手電筒。有時(shí)，吃完飯后我與母親去散步。我總會(huì)緊緊抓住母親的衣角，恐怕與母親走散。母親愛(ài)與鄰居嘮嗑，說(shuō)起來(lái)就停不。我總是在母親身后聽(tīng)母親與鄰居說(shuō)一些聽(tīng)不明白的話。有時(shí)煩悶自己就不好說(shuō)什么，只能對(duì)母親說(shuō)；“你先去玩吧！回到家睡覺(jué)去了，媽媽。”母親便說(shuō)；“那你小心點(diǎn)，天這么黑什么也看不見(jiàn)。小心別磕著頭。”我一邊答應(yīng)著一邊回家去。在自己走這種黑到什么都看不見(jiàn)的地方。心不由害怕起來(lái)。箭離弦似的跑到家中。

　　如今可好了，馬路邊也修好了幾盞馬路燈，每隔50米罷，有一盞路燈。現(xiàn)在一到晚上，我與母親還是去散步的，只不過(guò)，母親與他的朋友們嘮一些家常兒，而我與我朋友聊一些校園趣事或是學(xué)習(xí)的技巧。就算不與母親同去散步，我也不怕。馬路燈如此的亮，讓我見(jiàn)到了心里也踏實(shí)些，家鄉(xiāng)的變化可不止這些，我們村莊的火車道也變得美觀，寬大起來(lái)，政府為了安全問(wèn)題，給火車道兩邊兩旁裝整了兩條較長(zhǎng)較高的`護(hù)欄，防止孩子們?nèi)セ疖嚨劳嫘ξ麘虬l(fā)生安全隱患。政府為了我們，也是片費(fèi)苦心呀。即使村莊的改變，也不會(huì)改變我對(duì)她濃厚的愛(ài)。

　　家鄉(xiāng)的蛻變，讓我們感覺(jué)到了她的驚艷，對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)意增添了幾分。

　　蛻變的作文 篇2

　　夜深人靜，萬(wàn)物都盡在睡夢(mèng)之中，我獨(dú)自坐在床邊，望著皎潔的月光，回憶起早上發(fā)生的事情。

　　“天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松枝的縫隙之間射下來(lái)，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照的通亮。”此時(shí)的我正讀著魯迅的短文，轉(zhuǎn)頭向外望去，外面的天氣也跟短文里描述的一樣晴空萬(wàn)里，看到此我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)想法。

　　“爸爸，您看今天外面陽(yáng)光明媚多好，況且我所有輔導(dǎo)都不用上了，您就給我一天假讓我跟同學(xué)們出去玩，可以嗎？”正在低頭看書的父親聽(tīng)到這話，反映跟外面的天氣恰恰相反，給我來(lái)了個(gè)狂風(fēng)暴雨“玩，你現(xiàn)在還有臉玩？你看看你現(xiàn)在的成績(jī)下滑多厲害，心里沒(méi)有數(shù)嗎？”父親用極其嚴(yán)厲的口氣對(duì)我喊道。聽(tīng)到這我也不好氣的說(shuō)：“好了，我不去玩了，我就在我屋悶學(xué)，哪都不去了，飯也不吃，再也不吃了！”而后咣的一聲把門一關(guān)，跑到自己屋里趴床上委屈的哭了起來(lái)，邊哭邊自言自語(yǔ)道：“你根本就不愛(ài)我，你愛(ài)的就只有學(xué)習(xí)成績(jī)，為什么都變了……”

　　稍后，我起來(lái)開(kāi)始做起了數(shù)學(xué)題，可自己總是心不在焉，不是算錯(cuò)就是亂劃拉，甚至開(kāi)始胡思亂想。我想到了兒時(shí)父親與我滑旱冰的情景，五歲時(shí)父親給我買了一雙旱冰鞋，每到天氣暖和時(shí)，父親總會(huì)帶我到大廣場(chǎng)。因?yàn)槲液透赣H都不會(huì)滑旱冰，于是，他就在網(wǎng)上尋找滑旱冰的.技術(shù)和技巧，自己先學(xué)會(huì)后，再耐心傳授給我。父親是那么和藹慈祥，每一次都親自為我穿上旱冰鞋并調(diào)好位置，還細(xì)心觀察，時(shí)刻都注視著我滑行，生怕我被摔壞……

　　晚飯后，我又躺在床上回憶以前的事，翻來(lái)覆去睡不著，深夜父親來(lái)到我房間，我假裝睡覺(jué)（原因卻是，因白天事情不想與父親說(shuō)話）。父親為我蓋好被子后，自言自語(yǔ)道“寶貝，對(duì)不起，爸爸都是為了你好，今天說(shuō)了一些過(guò)激的語(yǔ)言，雖然我也知道自己說(shuō)話有點(diǎn)過(guò)分了，你肯定接受不了，但爸爸是永遠(yuǎn)愛(ài)我的寶貝女兒的。”隨后，他就走出了我的房間并悄悄的關(guān)好了門。頓時(shí)，我鼻子一酸，感到什么東西堵在胸口難受到了極點(diǎn)，眼淚也不自覺(jué)的流了下來(lái)將枕頭上的毛巾打濕。

　　那一夜，雖說(shuō)是一瞬間，但卻讓我成長(zhǎng)了許多。

　　蛻變的作文 篇3

　　當(dāng)美麗的蝴蝶在空中飛舞，柔軟的毛毛蟲在樹葉上覓食時(shí)，沒(méi)有哪只毛毛蟲會(huì)想著也許有一天它們也會(huì)成為那樣美麗的蝴蝶。當(dāng)毛毛蟲從蠶繭中出來(lái)時(shí)，便已然是一只美麗的蝴蝶了。破繭而出的過(guò)程是痛苦的，蛻變之后的結(jié)果卻是美好的，這就是成長(zhǎng)的蛻變。

　　小時(shí)候，被家人捧在手中當(dāng)作寶，便曾自以為是地認(rèn)為自己就是全世界最受矚目的人，整個(gè)世界便是以自我為中心的。在這樣一種思想的熏陶下，我走過(guò)了十二個(gè)輪回的冬夏，度過(guò)了一個(gè)美好、充實(shí)、快樂(lè)的童年。

　　進(jìn)入中學(xué)以后，我的世界發(fā)生了翻天覆地的變化：從家人的手中脫落到地上，從通學(xué)轉(zhuǎn)為了寄學(xué)……不但學(xué)校的寄宿生活艱苦，充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)生活更苦。但我明白：不努力，就想成功；不追求，就想擁有，無(wú)異于是天方夜譚。

　　第一次感受到自己并不是世界的中心，是在與兩個(gè)小朋友玩耍的時(shí)候。每次放假，那兩個(gè)小朋友總愛(ài)纏著我玩，可每當(dāng)我的另一個(gè)朋友出來(lái)時(shí)，這兩個(gè)朋友總會(huì)情不自禁地跟在她身旁，圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——盡管她并沒(méi)有把她們放在眼里。我的手僵持在空中，我望著她們的身影，覺(jué)得異常的冷寂。之后，我再?zèng)]有去過(guò)那里，我在思考：我該怎樣融入這個(gè)生活，怎樣做人，怎樣變成世界的中心。

　　為此，我付出了“空前絕后”的'努力。小學(xué)時(shí)我總是很討厭英語(yǔ)，從不愿認(rèn)真地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。上了初中后，我慢慢喜歡上了英語(yǔ)，也明白了英語(yǔ)的重要性。我知道了這不僅僅是一門功課更是一種語(yǔ)言形式、一種歷史文化底蘊(yùn)、一個(gè)民族的驕傲。因此，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)它。剛進(jìn)初中時(shí)，我就決心把英語(yǔ)學(xué)好，有時(shí)因?yàn)閹讉�(gè)單詞不會(huì)讀就經(jīng)常念，經(jīng)常念，直到口水都干了。后來(lái)，我慢慢吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于學(xué)會(huì)了拼音標(biāo)。現(xiàn)在我在英語(yǔ)方面取得了不錯(cuò)的好成績(jī)，但更多的時(shí)候我還是感覺(jué)力不從心。覺(jué)得自己無(wú)法與英語(yǔ)最拔尖的學(xué)生相提并論。我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論再怎么努力，有些事終究還是令人無(wú)能為力。

　　印象中的小學(xué)語(yǔ)文老師是給我影響最大的，是她讓我學(xué)會(huì)了演講，學(xué)會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。上初中后，我也曾因?yàn)檎Z(yǔ)文老師說(shuō)我的朗讀有點(diǎn)裝腔作勢(shì)而自卑過(guò)，如今我更多的是挑戰(zhàn)和體會(huì)。盡管演講最優(yōu)秀的人不是我，但我也一定會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)慢慢前進(jìn)。盡管我知道有很多事可能無(wú)能為力，但還是盡力爭(zhēng)取。

　　生命就是一次次蛻變的過(guò)程。在拼搏中感受快樂(lè)，兌現(xiàn)人生價(jià)值，增加生命的厚度

　　蛻變的作文 篇4

　　溪水潺潺，一個(gè)有棱有角的石頭躺在岸邊，任思緒瘋狂地蔓延，想像著自己無(wú)限美好的前途，臉上露出了滿意的笑容。

　　陽(yáng)光照著那顆石頭，熠熠生輝，石頭周圍的一切，沉浸在一片安靜與自由之中。石頭靜謐地躺著，腦中充滿著奇思與妙想，它擺脫了一切鐐銬的束縛，思想在自由的舞步中升華。

　　石頭躺在岸邊，分明的棱角與它那奇特的.思想顯得那么相得益彰。它幸福地送走了一個(gè)日落，有在破曉時(shí)分守望著火紅的朝陽(yáng)，這樣的日子，它覺(jué)得自由而又無(wú)限快樂(lè)。

　　石頭天真地以為這樣的日子會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，可一場(chǎng)暴雨改變了石頭的命運(yùn)。石頭被水沖進(jìn)了溪中，和它一起的還有許許多多同樣不幸的石頭。嘩嘩的溪水掩蓋了一切，岸邊的青草，飛翔的鴿子，可惜一切都成“過(guò)去式”了。

　　石頭苦悶，但又無(wú)人來(lái)傾聽(tīng)它內(nèi)心的話語(yǔ)。于是，石頭選擇了沉默，它寧愿相信“沉默是金”，也不愿意承認(rèn)自己性格懦弱，因?yàn)樗�還有一些棱角，這就是它個(gè)性存在的最好證明。

　　隨著日積月累，星轉(zhuǎn)斗移，石頭變得似乎有些消沉了，因?yàn)橄�水無(wú)情地讓石頭和它那些奇思妙想說(shuō)再見(jiàn)。石頭開(kāi)始犯糊涂，它不知道是時(shí)間在前進(jìn)還是自己在前進(jìn)，一絲絲恐懼開(kāi)始漫過(guò)它的心頭。

　　溪水一次次地改變方向，石頭慢慢地被帶入了河流中，石頭看見(jiàn)新鮮的環(huán)境，與往常的竟有天壤之別，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)人間，心里難免滋生出了一分喜悅，但卻發(fā)現(xiàn)棱角已經(jīng)被磨平。先前棱角分明的身體不知道在哪一個(gè)角落里磨成了一個(gè)圓滾滾的小球，這簡(jiǎn)直讓它不可思議，它苦苦地思索，最后的答案是它忘記了原因。之后又糊里糊涂地被水牽著鼻子走，它早已經(jīng)麻木了……

　　滾滾的河水把這個(gè)不幸的石頭送入了江中，滔滔的江水使勁地拍打著它那圓圓的身軀，石頭頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，一股股恐懼肆意地向它襲來(lái)，但江水絲毫沒(méi)有減弱的意思，繼續(xù)把它向大海送去。

　　在極度的恐慌之中石頭越來(lái)越消瘦了，但它絲毫沒(méi)有想到“后悔”這個(gè)詞，真是衣帶漸寬終不悔，不知為何面憔悴啊。猛然，石頭回憶起了自己的青春，回憶起了自己以前的面貌，但那已經(jīng)永久地成為了回憶，看看現(xiàn)在的身軀，竟成為了一粒黃沙，一切理想報(bào)復(fù)早已煙消云散，因?yàn)樗�的思想早已被塵封。歷史的變遷，世事的滄桑，沒(méi)有誰(shuí)還會(huì)記得曾經(jīng)棱角分明的石頭，因?yàn)樗�在被推向海洋的路途中，無(wú)端地消失了。

　　蛻變的作文 篇5

　　近些年來(lái)，人們的生活水平越來(lái)越高，但產(chǎn)生的垃圾也是越來(lái)越多。垃圾不僅污染了我們的生活環(huán)境，而且處理不好的話，還會(huì)對(duì)大自然造成傷害。正因如此，人們對(duì)垃圾的問(wèn)題越來(lái)越重視，我通過(guò)觀察我們小區(qū)的變化，實(shí)實(shí)在在感受到了垃圾分類帶給人們的好處。

　　我們的小區(qū)是一個(gè)剛建成的新小區(qū)，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。隨著后來(lái)入住的人越來(lái)越多，垃圾的問(wèn)題也越來(lái)越突出。雖然每棟樓的地下都有垃圾桶，而且地面上還分布著許多垃圾桶，但是這些垃圾桶里經(jīng)常裝滿了各種各樣的.垃圾，有吃剩的飯菜和裝修的廢材料，也有拆開(kāi)的快遞箱和空的飲料瓶，還有打碎的燈管和廢棄的電池，這些垃圾常常從桶里溢出來(lái)，灑落在周圍，散發(fā)出陣陣惡臭。居民們把對(duì)垃圾的怨氣都撒在物業(yè)頭上，可即使清潔工人加班加點(diǎn)地清掃和轉(zhuǎn)運(yùn)，垃圾還是一桶一桶的很快就堆滿了。

　　后來(lái)國(guó)家提倡了垃圾分類，把垃圾分成了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，每種垃圾用不同顏色的垃圾桶進(jìn)行回收，社區(qū)和物業(yè)的工作人員把小區(qū)的垃圾桶“撤桶并點(diǎn)”，他們還挨家挨戶地分發(fā)垃圾袋，講解垃圾分類的知識(shí)。通過(guò)他們的宣傳和講解，我們明白了垃圾分類的好處很多，比如廚余垃圾可以被回收做成肥料，而回收來(lái)的廢紙和塑料通過(guò)加工可以再次利用，既變廢為寶，節(jié)約了資源，又避免了垃圾處理的麻煩，減少了垃圾對(duì)環(huán)境的污染，真是一舉多得的好事。

　　自從進(jìn)行垃圾分類后，我們小區(qū)的面貌煥然一新了。地面上只有桃紅柳綠和芳草萋萋了，再也看不到堆滿的垃圾桶和灑落的垃圾了，小區(qū)內(nèi)所有的垃圾桶都被并到一個(gè)指定點(diǎn)，在這里，各種顏色的垃圾桶并排放置，人們根據(jù)垃圾的種類進(jìn)行分類后再丟棄。剛開(kāi)始的時(shí)候，很多人都不習(xí)慣垃圾分類，而且不愿意走遠(yuǎn)路去扔垃圾，可是后來(lái)看到垃圾分類帶來(lái)的好處后，他們不僅堅(jiān)持這樣做，而且還提醒身邊的人做好垃圾分類。

　　我們這么一個(gè)小區(qū)進(jìn)行垃圾分類后都發(fā)生了翻天覆地的變化，如果整個(gè)城市、整個(gè)國(guó)家、整個(gè)地球都來(lái)進(jìn)行垃圾分類，那么我們的環(huán)境將更加整潔美麗，資源將更加豐富和可持續(xù)，讓我們一起加入垃圾分類的隊(duì)伍中來(lái)吧！

　　蛻變的作文 篇6

　　丑陋的毛毛蟲經(jīng)過(guò)蛻變，變成美麗的代名詞，蝴蝶。而我們經(jīng)過(guò)蛻變，變成堅(jiān)強(qiáng)的孩子。——題記

　　“啪啦……”一陣刺耳的聲音傳來(lái)。我沒(méi)有在意，只是愣了一下，又繼續(xù)看書。“啪啦啪啦……”一陣更刺耳的聲音，我放下書，走向客廳。爸爸的臉紅得像被紅墨水渲染過(guò)的紙，媽媽正收拾著花瓶的碎片，她那如瀑布般的頭發(fā)遮住了臉，地上還不時(shí)有水滴落下。看這架勢(shì)，我就知道，他們又吵架了。

　　“爸爸媽媽，我出去有點(diǎn)事情。”爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話，我就抓起外套逃了出去。外邊下著雨，我一邊跑，一邊哭，無(wú)聲的'哭泣。我圍著操場(chǎng)跑了好幾圈，腳一軟，跌到在地上。我的新褲子被石頭刮破了，膝蓋流著血。我坐在草坪上，靜靜地想，靜靜的淋雨。“我們不可能陪爸爸媽媽一輩子，如果爸爸媽媽找到了好的伴侶我們應(yīng)該支持，只要爸爸媽媽的那一半找的好，我們也不應(yīng)該拒絕……”我忽然想起，只是小筱爸媽離婚時(shí)，我對(duì)她說(shuō)的話。人真的好虛偽，我曾經(jīng)這樣開(kāi)導(dǎo)小筱，而當(dāng)我自己遇到時(shí)卻只知道逃避，只知道硬捆住爸媽。

　　我真的太自私了，爸媽每次吵架我都只知道逃出去，只知道哭著說(shuō)：“我不許你們離婚……”爸媽這樣，他們幸福嗎?我從沒(méi)想過(guò)。或許爸媽和平分手了會(huì)更好，至少不會(huì)這樣為了這種雞毛蒜皮的事?tīng)?zhēng)吵。他們分開(kāi)了，彼此都解脫了，都會(huì)很幸福的生活。“如果爸爸或媽媽給你找了新爸爸或媽媽呢?”我的腦海里冒出了這句話。我想：我的爸爸媽媽給我找了新的爸爸媽媽，我應(yīng)該很愛(ài)他們吧，就憑他們愛(ài)的爸爸媽媽，我就應(yīng)該愛(ài)他們。我回到家，嚴(yán)肅的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，你們分手吧。和平分手吧。”爸爸媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸媽最終分道揚(yáng)鑣了。他們還是分手了，我曾經(jīng)的眼淚和挽留都沒(méi)有用。我喃喃自語(yǔ)道。

　　如果不能挽留，就讓他們?nèi)グ伞Ｎ伊髦鴾I，把像框里的全家福取了出來(lái)，夾進(jìn)我的書里。那些過(guò)去了的事，就讓它們成為留在我心底的回憶吧。這是我最后一次流淚。

　　我，曾經(jīng)是那么軟弱的孩子。蛻變成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不再哭泣的孩子。我明白了，眼淚，是世界上最沒(méi)用的東西。

　　蛻變的作文 篇7

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是啊，正是因?yàn)閷?duì)書的熱愛(ài)，我才一步步登上更高的臺(tái)階，向那光明燦爛的未來(lái)前進(jìn)。

　　我感謝書，是它領(lǐng)著幼稚無(wú)知的我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我沉醉于其中，蛻變成意氣風(fēng)發(fā)的少年。書，給我?guī)��?lái)了太多太多……

　　如果你問(wèn)我與書的故事，那還要從我很小的時(shí)候說(shuō)起：

　　剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就讀兒歌或童謠給我聽(tīng)，我總是規(guī)規(guī)矩矩地坐在小凳子上靜靜地聽(tīng)著。那一首首兒歌，一首首童謠，如春雨點(diǎn)地，點(diǎn)入我的心中，使沉睡在我心靈的種子發(fā)芽了，生長(zhǎng)了……再后來(lái)，也就是四、五歲時(shí)，我學(xué)寫一首首小詩(shī)，小詩(shī)很短，句子也很平淡，但每當(dāng)爸爸媽媽聽(tīng)到這些小詩(shī)時(shí)，總會(huì)贊不絕口，我心里很高興。就這樣，在書的陪伴下，父母的呵護(hù)下，我長(zhǎng)大了。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。我決定“專攻”兒童文學(xué)。每逢周末，我會(huì)去書店的“兒童文學(xué)專柜”挑選自己喜歡的書，津津有味地讀起來(lái)，像《竊讀記》里的小主人公一般，我靜靜地蜷在某個(gè)角落，盯著書本，好像怕書本里的“寶藏”隨時(shí)會(huì)飛走似的。我常常，不，總是能在書店里待上幾個(gè)小時(shí)。遇到有趣的書，我會(huì)買下來(lái)和朋友分享，相互交流對(duì)這本書的看法，這樣，能使我和朋友的心靈受到震撼，得到新的啟迪。

　　四、五年級(jí)，我的心“田”收獲了一些小小的`“果實(shí)”—五年級(jí)上學(xué)期，我戴上了“習(xí)作之星”的桂冠；六年級(jí)上學(xué)期，我的《友誼是木船》被選登在《童心飛揚(yáng)》一書中。

　　然而，當(dāng)我面對(duì)這些小小的榮譽(yù)時(shí)，我沒(méi)有浮躁過(guò)，更沒(méi)有忘乎所以、得意忘形。就像開(kāi)頭那段“我感謝書”一樣，我依然在班級(jí)圖書角“逛”來(lái)“逛”去，讀著一本本好書。因?yàn)槲颐靼祝何覑?ài)書，書也愛(ài)我，彼此不離不棄，相伴相依，書才會(huì)助我一臂之力，才讓我有今天。

　　今天，我更感謝書了，它使我不驕不躁，把我從狂妄無(wú)知蛻變?yōu)楹�蓄穩(wěn)重的少年。如今我即將畢業(yè)，要告別美麗的校園和那段蔥蘢歲月，我有些不舍，但我依然堅(jiān)信：書是階梯，能領(lǐng)我登上更高更遠(yuǎn)的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)一次次美麗的蛻變！

　　因此，我畢業(yè)了，并不意味著我要結(jié)束與書的故事，而是—重拾并向更深遠(yuǎn)的知識(shí)邁進(jìn)！

　　蛻變的作文 篇8

　　只有月亮的夜晚不美麗，只有成功的人生不精彩。

　　“媽，你說(shuō)我到底適不適合跳舞呀?”上完舞蹈課的我，有些沮喪地問(wèn)媽媽。媽媽那雙粗糙的雙手撫摸著我光滑嬌嫩的臉蛋：“你只要有信心，媽媽相信你什么都做得好。”“可是，丁老師總說(shuō)我動(dòng)作比其他人慢半拍，但我已經(jīng)盡力了，可能我根本就不是跳舞的料吧。”我自己都在否認(rèn)自己。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，用堅(jiān)定的眼神看著我，好像要把我從谷底里拉出來(lái)：“那你還想跳嗎?”這句話深深地觸動(dòng)了我的心，我對(duì)舞蹈的`熱愛(ài)之火似乎又燃燒了起來(lái)。

　　“嗚嗚——”我咬著牙忍著疼痛，但還是哭出了聲。那時(shí)的我才45斤，老師壓在我的腿上，那簡(jiǎn)直就是一只重量級(jí)的大象把我踩在腳底。

　　為了讓自己的韌帶更好，為了跟上其他人的腳步，我總要挺過(guò)去的。我要在短短兩個(gè)月的時(shí)間里學(xué)會(huì)“網(wǎng)球少女”這段舞蹈，因?yàn)閮蓚�(gè)月后，我和朋友將要在大舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好的表演。

　　終于，這艱苦的熱身活動(dòng)過(guò)去了，我們開(kāi)始了正式的舞蹈練習(xí)了。“一二三四，二二三四——”老師放起了“網(wǎng)球少女”的音樂(lè)，緊接著，突如其來(lái)的一聲來(lái)自丁老師：“平婷婷，跟上動(dòng)作!”我被丁老師罵得手忙腳亂，像一只不知所措的小鳥。第一遍剛結(jié)束，丁老師又喊道：“平婷婷，你跳的是什么呀!還是慢半拍，再跳一遍!”這一變，我不想讓其他同學(xué)因?yàn)槲以偬�第三遍，第四遍，這一次我便格外的認(rèn)真。我競(jìng)跟上了同學(xué)們的節(jié)奏，我的心像是要從嗓子里蹦出來(lái)了一樣。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼間表演的那天已經(jīng)來(lái)到了，我在后臺(tái)反復(fù)地練習(xí)著動(dòng)作，真怕自己一上臺(tái)，腦袋就一片空白。

　　“接下來(lái)，就是我們的第八個(gè)節(jié)目——網(wǎng)球少女，掌聲歡迎!”主持人的這番話傳進(jìn)了我的耳邊，我的手瞬間變得十分冰涼，手心都是冷汗，我的心也“撲通撲通”跳得飛快，就像進(jìn)了鬼屋一樣。

　　上了舞臺(tái)，我感覺(jué)自己的雙腿都在發(fā)抖，仿佛自己下一秒就會(huì)倒下。當(dāng)音樂(lè)響起，我就像是被回憶拉了進(jìn)去：看到了自己每天辛苦的訓(xùn)練，練得滿頭大汗，自己已經(jīng)累得站不起來(lái)了，還咬牙逞強(qiáng)站起來(lái)……我似乎有了力量，重新拾起信心跳了起來(lái)，像一只破繭而出的蝴蝶。

　　不論最后成績(jī)?cè)鯓樱�只要有嘗試的勇氣就好。因?yàn)樯�活是自由自在的，但如果連嘗試的勇氣都沒(méi)有，那就是懦夫。

　　我在蛻變，我在破繭而出……

　　蛻變的作文 篇9

　　如果想要獲得重生，便意味著必須完成蛻變的痛苦。——題記

　　鷹，鳥類中壽命最長(zhǎng)的鳥，它們的平均壽命高達(dá)70歲。鷹之所以可以活到70歲，是因?yàn)樵诋?dāng)它活到40歲時(shí)，要面臨一個(gè)重大的抉擇，這給決定意味著它的生與死，選擇只有兩個(gè)：一、等死;二、蛻變，獲得新生。非生即死!這是一個(gè)十分殘酷的選擇。在只能活40歲和經(jīng)過(guò)痛苦蛻變之間，鷹，選擇了后者1

　　鷹飛到懸崖上，開(kāi)始了一段無(wú)比痛苦的蛻變過(guò)程。雖然這會(huì)十分痛苦，但是面對(duì)老化的指甲、及胸的喙和厚重的羽毛，面對(duì)無(wú)法捕捉食物的威脅，鷹，必須這么做!它先用喙在懸崖上敲打，時(shí)其脫落;然后，靜靜的等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。等到新的喙重新長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，它就用那鋒利的喙將老化的指甲一根一根拔掉。擔(dān)心的指甲也重新長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，鷹便開(kāi)始一根一根的將羽毛拔掉。四個(gè)月后，新的喙、指甲和羽毛都長(zhǎng)齊了。鷹開(kāi)始飛翔!它完成了可以多活三十年的蛻變。一百五十多天的痛苦，換來(lái)了三十年的壽命，鷹知道，這是一場(chǎng)與命運(yùn)之間的交易。

　　這個(gè)蛻變的過(guò)程，是一枚勛章，它見(jiàn)證了鷹的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，見(jiàn)證了鷹的拼搏與努力。多少年前，三株口服液遭遇瓶頸，從此消失;愛(ài)多DVD遭到困難，從此消失;秦池酒業(yè)遭遇危機(jī)，從此消失。這消失的答案，從來(lái)只有一個(gè)——他們?nèi)狈ο聱棧�像蟬，像蛹一樣的'勇氣重生自我!

　　1992年，IDM宣布虧損40。7億美元，經(jīng)過(guò)11年痛苦與堅(jiān)持的蛻變之后，20xx年，IDM宣布盈利891億美元。

　　一只鷹從出生的那一刻開(kāi)始，便注定會(huì)擁有一身傷痕，便注定要完成蛻變的過(guò)程;一個(gè)企業(yè)從建立的那一刻開(kāi)始，便意味著會(huì)有無(wú)數(shù)障礙和對(duì)手相伴左右;一個(gè)人從呱呱落地開(kāi)始，便會(huì)有許多的風(fēng)風(fēng)雨雨陪伴在他成長(zhǎng)的道路上。這是他們同樣面臨著兩種選擇，一是一闋不振，終日委靡度日，成為墮落的一者;二是一鼓作氣，堅(jiān)持向著夢(mèng)想出發(fā)，努力奮斗，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。兩種選擇，兩種世界，兩種人生，兩種旅程。天堂與地獄的抉擇，只在你的一念之間。

　　被命運(yùn)追趕，努力過(guò)后，失去的只會(huì)是枷鎖。使我痛苦者，必使我強(qiáng)大!

　　蛻變的作文 篇10

　　我再一次失敗了。

　　我的心仿佛墜入了深淵，只能眼睜睜地看著這可惡的分?jǐn)?shù)無(wú)情地粉碎著我人生的劇本。我再也無(wú)法像以前一樣眺望只有時(shí)間相隔的理想，因?yàn)樗�一次又一次地把我的勞�?dòng)成果框?yàn)⒁坏亍Ｎ也唤�開(kāi)始回憶曾經(jīng)輝煌的自己。曾經(jīng)的我，你在那兒？

　　看著這成績(jī)單，思緒飄回兩年前，那時(shí)的我從沒(méi)擔(dān)心過(guò)學(xué)習(xí)，可卻仍能取得不可思議的成績(jī)，我那時(shí)有資格在父母面前賣弄自己的學(xué)識(shí)，以至于讓我有一種陌生感，不過(guò)那確實(shí)是我自己，是那個(gè)有老天眷顧的自己。曾經(jīng)的我認(rèn)為這一切都是安排好了的，而我就是那出戲的主角，像很多童話故事一樣，會(huì)有一個(gè)精彩的結(jié)局，仿佛我就是好事情的對(duì)象，那時(shí)的我前途一片光明。

　　可是我那時(shí)怎么知道，人是會(huì)成長(zhǎng)的。

　　還記得那時(shí)的我生了一場(chǎng)大病，有很多天沒(méi)來(lái)學(xué)校。于是我心里的小黑板畫著朋友們想念我時(shí)的情景，因?yàn)槲蚁挛绲牡絹?lái)會(huì)給他們一個(gè)驚喜。從小黑板走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，終于來(lái)到了教室門口，我看見(jiàn)同學(xué)們課間打鬧的場(chǎng)面心中洶涌澎湃，想著我該如何回答他們關(guān)心的問(wèn)好。我推開(kāi)門，悄悄地走了進(jìn)來(lái)，但場(chǎng)景好像并沒(méi)有因?yàn)槲叶�被打破。突然，我激�?dòng)的發(fā)現(xiàn)有個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了我，我正想著我該說(shuō)什么，他就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，接著談天說(shuō)地去了。就像是往我頭上交了一盆冷水，我心情落寞了下來(lái)，陷入沉思。原來(lái)自己并不是世界的中心。那時(shí)的我，發(fā)現(xiàn)自己并不重要。

　　上帝的眷戀隨著我的成長(zhǎng)漸漸地離開(kāi)了，給我留下了一條布滿荊棘的路。

　　自從外公和爺爺相繼去世后，我從失去親人的陰影中走出來(lái)。立志要更加努力，不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。像是剛醒來(lái)似得，發(fā)現(xiàn)自己怎么也回到曾經(jīng)的輝煌了。我開(kāi)始尋找學(xué)習(xí)的方法，但卻一無(wú)所獲。每一次信心滿滿地想創(chuàng)造奇跡，但迎來(lái)的只有更殘酷的現(xiàn)實(shí)，就像被纏住了尾巴的`風(fēng)箏，想飛也飛不起來(lái)了，我在學(xué)習(xí)上就這么茍延殘喘地一步步走向了剛才的我。剛才的我，被困難刮得遍體鱗傷。

　　原來(lái)成長(zhǎng)是會(huì)蛻變的。

　　回憶最終還是使我找回了初衷，當(dāng)初父母把我滿載希望地送到好學(xué)校，不就是想給我一個(gè)好前途嗎？我不是為失敗而來(lái)的，我是為了親人們和理想來(lái)的，感覺(jué)雖然前途渺罔，但我在無(wú)盡的墜落中找到了繩索，我必將在黑暗的深淵中爬向頂峰，完成成長(zhǎng)的蛻變！

　　蛻變的作文 篇11

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是青青綠芽，勃發(fā)著春的希望！

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是含苞花蕾，滿載著夏的涼爽！

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是耀金桔梨，迸發(fā)著秋的成熟！

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是潔霜傲雪，映襯著冬的充實(shí)！

　　路漫漫，時(shí)間卻很短，歲月稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼我已度過(guò)了人生的十四個(gè)春秋。跨進(jìn)十四歲的我在成長(zhǎng)中蛻變！邁出人生的第一步，在蛻變中成長(zhǎng)……

　　小時(shí)候——

　　我喜歡和小伙伴們東奔西跑，每次都是等到天很晚差不多黑了才會(huì)回家；我喜歡和哥哥姐姐搶遙控器看動(dòng)畫片；我喜歡在吃飯時(shí)把碗里的白珍珠散在桌上；我喜歡在上課時(shí)和同桌一起聊天，惡作劇；我喜歡……

　　雖然我的任性讓家人很無(wú)奈，但是歲月在前進(jìn)，我也在成長(zhǎng)。

　　后來(lái)——

　　我不再很晚回家，我會(huì)把手表戴在手上，在開(kāi)飯前及時(shí)回家；我在看電視時(shí)搶的不是動(dòng)畫片，而是看新聞，觀察我國(guó)的形勢(shì)發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，來(lái)改變我的人生觀；每次進(jìn)餐時(shí)，我碗中熱騰騰的白珍珠從不躍出，每次看見(jiàn)他們就覺(jué)得他們?cè)趯?duì)我笑，我也會(huì)想起《憫農(nóng)》，每一粒米飯都是來(lái)之不易的，是可愛(ài)可貴的；我和同桌的'聊天時(shí)間由上課轉(zhuǎn)移到下課，聊天重點(diǎn)由游戲轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)……

　　這就是成長(zhǎng)，盡管這些事情都很微不足道，但他們讓我下定決心努力學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在呢——

　　列夫托爾斯泰曾說(shuō)：人們被賦予了一種工作，就是精神的成長(zhǎng)。”我每天做的最多的就是看書，寫作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)。也許有人會(huì)說(shuō)每天這樣循環(huán)好無(wú)聊！這樣的生活猶如一只嚴(yán)重缺氧的花蕾，少了生機(jī)，少了嫵媚。但是我認(rèn)為我的人生需要精神來(lái)充實(shí)。從前鉆在朋友堆里的我躍進(jìn)了書海，和三蘇，李杜結(jié)為兄弟；從前動(dòng)畫迷的我成了新聞迷；從前愛(ài)散飯的我變得節(jié)儉；從前喜歡和別人討論的我開(kāi)始了獨(dú)立思考……

　　我在成長(zhǎng)中蛻變！

　　我愛(ài)成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是發(fā)育的動(dòng)力，是青春的希望和碩果，是含苞待放的花蕾，也是人們的向往，還是成長(zhǎng)邁出一步的生涯，人生觀的改變、成長(zhǎng)中的蛻變，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀武裝自己，在成長(zhǎng)中前進(jìn)！

　　蛻變的作文 篇12

　　當(dāng)我徘徊于周村古商城中時(shí)，兀然發(fā)覺(jué)這地方竟這樣陌生。仿佛另一個(gè)不為人知世界般。而大染坊，亦如一個(gè)夢(mèng)工廠。在這個(gè)地方，譜寫了一代人強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的誕生，成長(zhǎng)與毀滅。但是現(xiàn)在，這里卻又像什么都不曾發(fā)生過(guò)似的。只有，這姹紫嫣紅的絲綢，欲說(shuō)還休地盤繞纏綿于雕梁畫棟之間。

　　無(wú)意間跌跌撞撞闖進(jìn)了陳杰先生的紀(jì)念小館。照片上的那人戴一副金絲眼鏡憨憨地笑。很難將他與那本情節(jié)跌宕起伏，人物性格圓滑復(fù)雜的<<大染坊>>聯(lián)系在一起。周村這個(gè)小城，對(duì)他意味著什么呢？當(dāng)我們俯身采摘這朵文學(xué)之花時(shí)，也因?yàn)殛惤芟壬�更了解周村，了解大染坊，了解了中�?guó)人愛(ài)國(guó)之情，之夢(mèng)。

　　<<大染坊>>再現(xiàn)了一個(gè)民族企業(yè)的奮斗歷程。折射出齊魯文化的奇光異彩。刻畫出了齊魯文化重禮儀的的典型性格。讀過(guò)她。我更加熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)這片人杰地靈的土地。愛(ài)她所釋放出的動(dòng)人的'文化魅力。

　　<<大染坊>>講述了陳壽亭從一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小叫花子到擁有雄厚資產(chǎn)的印染廠主，再到曲終毀滅的創(chuàng)業(yè)歷程。生動(dòng)地展現(xiàn)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有武器，但卻真正斗智斗勇的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　在主人公陳壽亭身上，反映出了商界人生的多面性和復(fù)雜性。他大字不識(shí)卻又知書達(dá)理；性格豪爽卻又老謀深算；知恩圖報(bào)卻又損人利己；為人樸實(shí)卻又善于偽裝；思想開(kāi)放卻又觀念保守；唯利是圖，卻又深明大義。<<大染坊>>最直觀最生動(dòng)之處就是作品巧妙生動(dòng)地掌握住了陳壽亭的復(fù)雜個(gè)性，他雖是要飯出身，但十分有涵養(yǎng)。又深得"三國(guó)"之精髓。與同行以及日本商人之間的較量真可謂是驚心動(dòng)魄。最終一代商界驕子炸掉自己辛苦運(yùn)營(yíng)一生的染廠。離開(kāi)了濟(jì)南。可談人生凄涼。

　　大夢(mèng)到頭一場(chǎng)空。人生，不正是一場(chǎng)繁華夢(mèng)么？

　　讀過(guò)<<大染坊>>后，我開(kāi)始思考，人一生勞苦付出得到的究竟是什么？莫過(guò)陳壽亭，換來(lái)一座廢墟？其實(shí)，他這一生得到的最大的財(cái)富，應(yīng)該是一顆當(dāng)鉛華褪去，歷經(jīng)滄桑依然永恒不變的愛(ài)國(guó)心才對(duì)。他這一生，付出的智慧與待人的態(tài)度為他贏得眾人的尊重。這也是人圖的"收獲"。

　　蛻變的作文 篇13

　　這個(gè)周開(kāi)始呢，就剩下我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)了，每天我們班都會(huì)輪換老師幫忙，所以有時(shí)候可能就不會(huì)那么有耐心得去看著每一位為孩子，加上現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期比較忙，更加沒(méi)有過(guò)多的精力去處理他們之間發(fā)生的雞毛蒜皮的“大事”。

　　現(xiàn)在我們班的孩子特別愛(ài)告狀，總是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)打我了、誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)我了、誰(shuí)誰(shuí)不讓我干什么，告完之后雖然我沒(méi)有特別去處理，但是也會(huì)問(wèn)問(wèn)怎么回事，每次一有言言的事就會(huì)聽(tīng)他立刻說(shuō)“我沒(méi)”，立刻否認(rèn)自己的“罪行”把自己先撇的干干凈凈，剛開(kāi)始我真的以為他沒(méi)有犯錯(cuò)，很無(wú)辜的樣子，但是次數(shù)多了，老師就明白了，知道這其中肯定是有人在說(shuō)謊，因?yàn)橛泻芏嘈∨笥讯歼^(guò)來(lái)告狀。

　　今天我就又發(fā)現(xiàn)了這樣的情況，文翰過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，言言剛剛拿水杯打著我了，他還不道歉。”話音剛落，言言就說(shuō)：“我沒(méi)。”我就開(kāi)始問(wèn)了：“你的水杯打到他了么？”他還是嘴硬說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)：“那他怎么說(shuō)你的水杯打到他了，肯定是打著了才說(shuō)你的，而且你不道歉，就說(shuō)明他已經(jīng)告訴你你打著他了，你還裝不知道。到底打沒(méi)打到他。”他又說(shuō)道歉了，我又強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)：“我問(wèn)的是你的水杯打沒(méi)打到他！”他這才小聲的說(shuō)：“打到了。”我又接著問(wèn)：“既然知道打到了，為什么我問(wèn)你的時(shí)候你還要說(shuō)沒(méi)有。你知不知道你這是什么行為，這是在撒謊，睜著眼睛說(shuō)瞎話，人家都指名道姓的說(shuō)你打到他了你還說(shuō)沒(méi)有。”他這才認(rèn)識(shí)到他的錯(cuò)誤，說(shuō)以后不這樣了，便先讓他和小朋友道歉，并且讓他知道這樣做是非常不對(duì)的。

　　但是這個(gè)壞習(xí)慣一時(shí)半會(huì)是改不了的，因?yàn)樗�的否定是出于條件反射般的否定自己的錯(cuò)誤，來(lái)澄清自己，而不是別人告完?duì)钪�后自己在找理由維護(hù)自己，他這種反應(yīng)和行為，與之前在的班級(jí)、和家庭都有很大的關(guān)系，這種行為發(fā)現(xiàn)了就得及時(shí)制止，進(jìn)行矯正，而不是放任其繼續(xù)這種行為，這會(huì)讓孩子變成自私自利、謊話連篇的后果。

　　我們和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，他的媽媽工作忙也沒(méi)有時(shí)間去管他，一般都是他奶奶帶著他，她媽媽也是比較大大咧咧的人，沒(méi)有那么細(xì)心的.去觀察孩子，也不了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我覺(jué)得越是這樣的家庭越應(yīng)該多向他說(shuō)明孩子在幼兒園各方面的表現(xiàn)，這樣才能改正孩子的壞習(xí)慣。

　　改正壞習(xí)慣不能光靠老師，光在幼兒園約束也是起不到完全滿分的效果，還是要家園合作的，這樣才能改正并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。希望家長(zhǎng)們也多多關(guān)注孩子們的行為及心理活動(dòng)情況，我們也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)們溝通，相信這樣揮著孩子們?cè)絹?lái)越好、越來(lái)越快樂(lè)。

　　蛻變的作文 篇14

　　有時(shí)候，眼前總會(huì)出現(xiàn)這些意象的排列組合：星輝斑斕的夜晚，我光著腳丫，漫步在田墾上，肆意張開(kāi)雙臂，急促而貪婪的呼吸像是要把什么深深吸進(jìn)身體，融進(jìn)血液里。接著淚水在稚嫩的臉龐上縱橫，留下印記，這是怎樣的一段時(shí)光被鑲嵌在了這方華綢錦緞上……

　　夕陽(yáng)的余暉收走了最后一絲溫暖，大地重歸寂靜，我就靜靜地坐著，等待著最后的點(diǎn)點(diǎn)光亮在地平線上收攏，直至消失。若是以前，我會(huì)打開(kāi)燈在屋子里踱來(lái)踱去，歡快而自由，但現(xiàn)在，我開(kāi)始在黑暗中思考，思緒漫延開(kāi)來(lái)，很寬很廣……

　　這是你第一次打我，原因只為一本詩(shī)集，一本寫滿情愛(ài)的詩(shī)集。傻傻的我翻了一遍又一遍，那些會(huì)令大人們熱血沸騰的詩(shī)行，帶給我的只是一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。你進(jìn)來(lái)的時(shí)候甚至沒(méi)有敲門，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)手中的詩(shī)集被抽走時(shí)，左臉頰馬上一陣火辣辣的刺痛。我被你打得暈乎乎的，我根本不知道錯(cuò)在哪，傻了，呆住了。耳畔纏繞的是你憤怒至極的話語(yǔ)：“爸爸媽媽那么辛苦賺錢讓你上學(xué)，是讓你學(xué)這些亂七八糟的情情愛(ài)愛(ài)嗎？！”我不說(shuō)話，一直都不說(shuō)話，連淚都帶著憤怒、沉默……恨你，恨你的不理解，恨你連解釋的機(jī)會(huì)都不曾給我。

　　曾幾何時(shí)每個(gè)孩子都是爸爸媽媽手心的寶貝，學(xué)走路摔倒了，父母都會(huì)急著跑過(guò)來(lái)一把抱起，輕柔地安慰：“寶貝，沒(méi)事，有我在呢。”即使失敗了無(wú)數(shù)次，你們也總是微笑著。一句“你很棒呢！”曾給了我們多大的信心與鼓勵(lì)！可為什么？慢慢地，微笑的.臉開(kāi)始扭曲，寫滿了憤怒和不滿，鼓勵(lì)的話語(yǔ)也變成了惡狠狠的訓(xùn)斥。曾幾何時(shí)每個(gè)人都是小孩子，但隨著時(shí)間的流逝，快樂(lè)的笑臉蛻變?yōu)橐荒樀睦淠�。不愿多待在家里，怕的是大人的嘮叨與呵斥。就這樣僵持，僵持，伴著轟的一聲，兩扇心靈的窗戶都硬生生地關(guān)上了。于是我們像是地球的兩極，無(wú)論怎么公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)，也只是對(duì)立。

　　時(shí)間像是懸在頭頂?shù)牡跗浚�一滴一滴地流逝，但痙愈了裂痕。

　　我開(kāi)始懂了，媽媽的愛(ài)是夾雜著呵斥給予的，那是媽媽的恨鐵不成鋼啊，媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)是曾幾何時(shí)。

　　媽媽，請(qǐng)?jiān)�諒我，原諒我的年幼無(wú)知，也請(qǐng)諒解我背叛了你設(shè)置的既定模式。你屬于歷史，我不能走在你的前面生活；我的成長(zhǎng)需要自己的演繹，你也無(wú)法撥回年輪上的指針，讓我重新開(kāi)始。

　　一早就迷路的蝴蝶，忍受不住這一片死寂，它掙扎著落在了我的手上。我恍然大悟，我要馬上開(kāi)門，我迫不及待地想跟你說(shuō)：你像繭，保護(hù)著我，讓我慢慢羽化，演澤出破繭而出的精采。