在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的做手工的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做手工的作文1

　　星期六，創(chuàng)意課的盧老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是手工小制作。

　　星期天的晚上，吃好晚飯，還是媽媽提醒了，我才想起有這么一項(xiàng)作業(yè)。我看了一下家里的'廢品籃，掏了個(gè)空，也無(wú)從下手。爸爸在一旁說(shuō)：“就做個(gè)最簡(jiǎn)單的風(fēng)車(chē)吧！我想我經(jīng)常做手工，做個(gè)風(fēng)車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小菜一碟了。

　　于是，我拿來(lái)了正方形的卡紙，把對(duì)角剪開(kāi)，錯(cuò)開(kāi)向中心對(duì)折后，小心翼翼地用膠水粘住，再用小釘子鉆了個(gè)孔，然后把小釘子從孔里穿過(guò)來(lái)，釘在小木棍上，最后給它涂上顏色，這時(shí)，拿著木棍，迎風(fēng)一跑，它就呼呼地轉(zhuǎn)了起來(lái)。就這樣，一個(gè)風(fēng)車(chē)順利地完成了。

　　看著做好的風(fēng)車(chē)，我開(kāi)心得合不攏嘴。

做手工的作文2

　　那天，老師開(kāi)會(huì)說(shuō)：“這學(xué)期的少年宮課不在學(xué)校里上，明天我們一起去少年宮基地上�！蔽蚁耄嚎隙ㄓ质强菰锏臄�(shù)學(xué)和語(yǔ)文，在哪兒上不都一樣？老師又說(shuō)：“這回是一堂特殊的課�！蔽矣窒耄弘y道不是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文？我對(duì)這堂課充滿了期待。

　　第二天，老師帶領(lǐng)我們坐大客車(chē)來(lái)到了少年宮基地。剛一進(jìn)教室坐在座位上的時(shí)候，我就看見(jiàn)桌子上有兩塊立體拼圖板，我真猜錯(cuò)了，不是學(xué)習(xí)，而是做手工。我心里有說(shuō)不出的喜悅。這兩塊板，一塊寫(xiě)著皮劃艇，一塊寫(xiě)著小別墅（二）。我們先做皮劃艇。首先，老師先給我們講了有關(guān)于皮劃艇的知識(shí)。然后，讓我們按圖紙標(biāo)號(hào)逐個(gè)進(jìn)行拼裝，我按照標(biāo)號(hào)的順序，一片一片組裝起來(lái)后，和我心里的`木標(biāo)不太一樣，有點(diǎn)不盡人意。第二個(gè)就是小別墅了，老師說(shuō)這個(gè)要比上一個(gè)難得多，這個(gè)作品，是我自己完成的，很糟糕。

　　通過(guò)這次做立體手工課，我明白了一個(gè)道理，做什么事，看似簡(jiǎn)單，可做起來(lái)難。

做手工的作文3

　　今天，我從媽媽辦公室里拿來(lái)了幾張五顏六色的卡紙。

　　回到家，又找來(lái)了雙面膠布、手工刀、鉛筆、直尺和水彩筆。接下來(lái)，我要開(kāi)始做紙工——我的老家。首先，把不同顏色的卡紙剪成大小相同的長(zhǎng)方形，不過(guò)要注意只要4個(gè)，剪下來(lái)的長(zhǎng)方形用雙面膠布貼起來(lái)，圍成一個(gè)長(zhǎng)方體，用鉛筆在四周畫(huà)上窗戶(hù)和門(mén)。然后把一張黃色的卡紙剪成4個(gè)三角形貼在一起，放在墻頂上當(dāng)作屋頂，一座房子就做好了。

　　接下來(lái)把做好的房子貼在一張卡紙上面，再在門(mén)前放上一個(gè)小長(zhǎng)方形，上面畫(huà)上各種各樣的'小圖形，有三角形、圓形、心形……他們成了通往我家的小路。在小路兩旁我剪出一朵朵五光十色的小花，一片片碧綠碧綠的草地，那里綠草如茵，是我和小伙伴們的游樂(lè)常

　　草地旁還有火紅火紅的高粱地，一個(gè)稻草人站在邊上看著那片高粱地，稻草人的邊上還有一個(gè)豬圈呢！做好后，我不住地看了一遍又一遍，臉上露出了滿意的笑容。

做手工的作文4

　　一天晚上，我做完作業(yè)，忽然想做手工�！�—不如就做一雙鞋子吧！

　　我拿出無(wú)數(shù)根線，一顆針，一把剪刀，彩色紙，還有一箱紙盒子。

　　我開(kāi)始穿針，穿來(lái)穿去，都穿不上，急得像熱鍋上的螞蟻。我正在焦急地想辦法，“哎喲！一聲，奶奶急急忙忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”我難過(guò)地說(shuō)：“我穿不上”。奶奶接過(guò)針，一穿就穿過(guò)去了。我接過(guò)針說(shuō)：“奶奶，你真厲害�！蹦棠绦θ轁M面地說(shuō)：“快去做吧！

　　我坐在椅子上想：怎么才能夠把紙盒子剪成鞋子呢？我靈機(jī)一動(dòng)，要是我把腳放在紙盒子上面，畫(huà)下來(lái)不就對(duì)了嗎？我就高高興興地做起來(lái)，我先把腳放在紙板上，用剪刀順著腳的邊沿剪成一雙鞋底，再拿出五顏六色的彩紙，剪了幾條做鞋幫，最后，用針線把它們縫起來(lái)。這樣，一雙彩色的鞋終于坐好了。我穿上它在屋子里走來(lái)走去，心里美滋滋的'。

　　你們看，我的這雙手夠靈巧吧！

做手工的作文5

　　快中秋節(jié)了，我們小區(qū)里正好搞活動(dòng)要親手做月餅，我打算去學(xué)做月餅，于是報(bào)了名。

　　當(dāng)天，我去小區(qū)中心花園做月餅的地方，這里的人可真多呀!我先報(bào)了個(gè)名，結(jié)果要輪到第二批才叫我。

　　等輪到我的時(shí)候，我先去拿一個(gè)盒子、月餅需要的餡和冰皮，再去拿做月餅的模具。

　　模具有一大堆，各式各樣的造型。我選了一種不認(rèn)識(shí)的花的.模具，把餡包在冰皮里，再揉均勻，把它放進(jìn)模具里，用蓋子封住口子，用力一壓，然后把蓋子打開(kāi)，對(duì)著保鮮盒一擠，一個(gè)月餅就完成了。

　　我還以為就這么簡(jiǎn)單，正當(dāng)我興高采烈地拿月餅時(shí)，忽然不小心用了力，一個(gè)好好的月餅就變了型，我還要重新做這個(gè)月餅，原來(lái)拿月餅時(shí)也要小心地拿啊。

　　我做了很多，如kt貓、qq寵物、向日葵……還有許多沒(méi)用到，因?yàn)槿颂�多了，所以我只能做�?個(gè)月餅。

　　月餅可真香啊，味道一定很好吃，我立刻拿回到給爸爸媽媽嘗一嘗，心里美滋滋的。

做手工的作文6

　　我的課余生活豐富多彩，比如：畫(huà)畫(huà)、彈電子琴、下跳棋、做手工……。其中，我最喜歡的是做手工。

　　平時(shí)在家做完作業(yè)，我都利用課余時(shí)間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個(gè)好創(chuàng)意。于是我拿來(lái)8張紙巾，分別把它們?nèi)喑蓛蓚�(gè)圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來(lái)，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛(ài)心”“五角星”剪下來(lái)，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛(ài)的小圓球做好了。我還給它們?nèi)×藘蓚�(gè)名字，貼“愛(ài)心”的圓球叫“愛(ài)心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書(shū)桌上，陪著我讀書(shū)，陪著我寫(xiě)字。

　　雖然我的小手工在別人看來(lái)很平凡，但是它們給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的'樂(lè)趣，我肯定會(huì)在課余生活中做出更多更好的小手工。

做手工的作文7

　　暑假的生活豐富多彩，如果要做游戲，你可以選擇釣魚(yú)，什么，釣魚(yú)？我家沒(méi)有魚(yú)缸，更沒(méi)有魚(yú)，怎么辦呢？別著急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

　　用磁鐵釣魚(yú)是一件很有趣的事。做一個(gè)釣魚(yú)竿和一些魚(yú)，然后用它來(lái)演示磁鐵是怎樣吸引一些物體的。如果你做兩根釣魚(yú)竿，就可以和朋友進(jìn)行比賽，看誰(shuí)釣的魚(yú)多。可是該怎么做魚(yú)和魚(yú)竿呢？別著急，我來(lái)教你！ 首先，準(zhǔn)備一根細(xì)繩，一端系到磁鐵上，要系結(jié)實(shí)，另一端系到木棍上，并用膠帶粘住，以免繩子在棍子上打滑，再在紙上畫(huà)出魚(yú)的形狀，用剪刀把它剪下，用回形針別到每條魚(yú)的.背上，然后輕輕地將魚(yú)放到盆里，小心地讓這些魚(yú)都浮在水面上，如果魚(yú)沉下去也沒(méi)關(guān)系，這樣磁鐵釣魚(yú)的準(zhǔn)備工作就做好了。

　　拿著做好的釣魚(yú)竿來(lái)到水盆邊，把系著“魚(yú)餌”的一端“甩入”盆里，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲，你會(huì)看見(jiàn)魚(yú)釣上吸著一條或兩條魚(yú)。

　　你可以和你的家人或朋友一起做這個(gè)游戲，祝你們玩得愉快！

做手工的作文8

　　我讀了《充氣雨衣》這一課后，我也想做一個(gè)東西。

　　我左思右想，都不知道該做什么？，正在我不知道該做什么的時(shí)候，李運(yùn)澤來(lái)了，爸爸看他來(lái)了后給我們出了一個(gè)主意，讓我們一起做筆筒。我們聽(tīng)到這個(gè)主意后不約而同說(shuō)好，可是筆筒怎么做呢？爸爸告訴我做筆筒的.秘訣，我們聽(tīng)了后馬上就開(kāi)始了，我們先把紙做成一個(gè)圓桶，可是怎么都卷不圓，正想泄氣時(shí)，爸爸給我們出了一個(gè)主意，可以把紙杯放在中間。于是我們一試果然管用。把圓桶做好后再?gòu)挠布埌迳霞粝乱粋�(gè)長(zhǎng)方形，然后把圓桶粘在長(zhǎng)方形上，再把彩紙上畫(huà)上你喜歡的畫(huà)，粘在筆筒上就完成了。我和李運(yùn)澤終于把筆筒做好了。

　　我們倆望著筆筒高興地笑了，這是我們第一次做手工，雖然不是很完美，但我相信以后能做出更好的東西。

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