在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我最難忘的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最難忘的人作文1

　　在生活當(dāng)中，每個(gè)人都有一個(gè)令自己讓我難忘的一個(gè)人。是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師，還是時(shí)時(shí)在我們身邊給我們鼓勵(lì)的親人？而讓我讓我難忘的一個(gè)人是我的同學(xué)。

　　她長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的“馬尾巴”，個(gè)子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。

　　她是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，每當(dāng)她上課遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學(xué)那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著她的那本練習(xí)冊(cè)，去請(qǐng)教老師，而且一問(wèn)就是幾道題。記得有一次她請(qǐng)教老師，連體育課都沒(méi)去上呢！每當(dāng)看到她問(wèn)完問(wèn)題時(shí)，臉上都會(huì)露出一種說(shuō)不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。

　　她還是個(gè)環(huán)保的人呢！記得去年圣誕節(jié)時(shí)，同學(xué)們都互贈(zèng)賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學(xué)的賀卡都是買的'，而她的，卻是有她自己親手做的。她說(shuō)：“如果每個(gè)同學(xué)的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹(shù)木，而且，自己做的賀卡更能現(xiàn)出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”

　　受她的影響，我漸漸變得勤學(xué)好問(wèn)，養(yǎng)成了環(huán)保的好習(xí)慣。她的優(yōu)點(diǎn)還不止這些。對(duì)了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——?jiǎng)⑺荚础?/p>

我最難忘的人作文2

　　我有一位溫柔賢惠的媽媽。

　　她對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)注，每次我放學(xué)回到家她都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)。”這句話我時(shí)刻銘記在心。為了不辜負(fù)媽媽的期望，我在學(xué)習(xí)上一直是往前趕。

　　有一次月考，我每科都考了80多分，心里難受極了。因?yàn)槲蚁耄阂�是讓媽媽知道了，我�?yīng)該怎么辦呢？媽媽一直讓我好好學(xué)習(xí)往上趕，可我卻下降了。”這一天我的心一直懸著放不下。

　　到了家，當(dāng)媽媽問(wèn)起我的考試成績(jī)時(shí)好意思地低下了頭。當(dāng)我吞吞吐吐地說(shuō)出考試成績(jī)的時(shí)候，我已經(jīng)是淚流滿面了。出人意料的是，媽媽不但沒(méi)有生氣，而且溫和的對(duì)我說(shuō)：“不要哭，我和你爸爸也沒(méi)有生氣啊！你好好復(fù)習(xí)下次再努力嘛！”我聽(tīng)了媽媽的話擦干眼淚，堅(jiān)決地對(duì)媽媽說(shuō)：“我下次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)讓你心滿意足。”

　　果然第二次月考我考出了很好的成績(jī)。我喜出望外地回到了家，把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了也很高興，讓我下次爭(zhēng)取考得比這次還好。

　　這幾天我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我還是忘不了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，忘不了她說(shuō)話時(shí)的表情。我時(shí)時(shí)刻刻都在想：“我考得不理想，媽媽為什么不生氣呢？我終于明白了，原來(lái)那是媽媽給我的特殊的愛(ài)，給我的無(wú)微不至的關(guān)心和支持。

　　接下來(lái)的.幾天我都是自己的事情自己做，從來(lái)不讓媽媽操心。到了放假的時(shí)候我還包下了所有的家務(wù)。

　　媽媽是我的依靠，是我一生中最難以忘記的人，所以我要報(bào)答媽媽。同時(shí)也要報(bào)答媽媽給我的愛(ài)。

我最難忘的人作文3

　　教過(guò)我的老師算來(lái)也不少了，其中最使我難忘的是我六年級(jí)的班主任宋老師。

　　她年過(guò)三十，一頭清秀的.黑發(fā)，穿著樸素。記得剛上學(xué)時(shí)，聽(tīng)一些男生說(shuō)宋老師很兇。聽(tīng)了他們的話，我對(duì)宋老師產(chǎn)生了一種畏懼，以后每次上她的課，我總是提心吊膽，特別是作文課。記得第一次寫作文那天，我只是望著黑板不知道寫些什么好。同學(xué)們都交本子了，我才東扯西拉的寫了幾句上去。過(guò)幾天，老師拿來(lái)作文，把重寫的名單讀了一遍，我一聽(tīng)有我的名字。但是我還是不會(huì)寫，讓我重寫時(shí)，我寫了自己的事。結(jié)果老師讓我過(guò)關(guān)了，當(dāng)時(shí)我高興的淚水都快掉下來(lái)了。

　　就在那時(shí)，我才真正的認(rèn)識(shí)到宋老師并不像那些男生說(shuō)的那樣可怕，反而覺(jué)得她是那樣的溫柔，那樣的和藹可親。

　　宋老師不但學(xué)習(xí)上很關(guān)心人，在生活中也是。記得老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們不要凍著，如果實(shí)在沒(méi)有衣服，就拿我的衣服穿。”就在那時(shí)，我不禁有些感動(dòng)。

　　記得那一次，我在班里磕著了，她立刻讓班長(zhǎng)帶我去看病，等我們走到樓梯口時(shí)，老師說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心點(diǎn)，不要走太快。”

　　我感到了這個(gè)班，這個(gè)學(xué)校和老師帶給我的溫暖，我暗下決心：“我一定要為六、一班爭(zhēng)光。”

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。

我最難忘的人作文4

　　他們沒(méi)有詩(shī)人的才華；沒(méi)有畫家的天賦；也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的體力。但是，他們擁有很少人擁有的樸實(shí)和樸素。在炎炎烈日下，他們并沒(méi)有吃口棒冰消消暑，而在辛勤地為別人付出。他們就是清潔工。

　　有一次，我在一家餐廳里吃飯，正要回去，就看見(jiàn)一個(gè)衣著尊貴的.男子，很不愛(ài)干凈，垃圾箱明明就在前面，他偏把一張用完的餐巾紙扔到路邊，好像突出自己與眾不同似得，他還把頭高高昂起，他竟然還覺(jué)的打揚(yáng)了一把，這時(shí)，一個(gè)衣服破爛不堪的男人向他走去。說(shuō)：請(qǐng)你把垃圾撿起來(lái)。那個(gè)富家男說(shuō)：你不就是個(gè)清潔工嗎？有什么好神氣的，撿垃圾本來(lái)就歸你干說(shuō)完話，就得意洋洋的走了。那個(gè)清潔工一邊撿垃圾一邊說(shuō)：現(xiàn)在，大家都不愛(ài)惜環(huán)境了，只管給自己穿金戴銀，自己漂亮了，地球呢？地球爺爺一發(fā)怒，還不是一樣全完蛋，真是不知道，嘚瑟什么？

　　聽(tīng)了這話，我心里震驚了，這說(shuō)的可是句句在理啊！自己再好，國(guó)家不好，行嗎？地球不好，行嗎？自己再?gòu)?qiáng)，國(guó)家不強(qiáng)，行嗎？地球不強(qiáng)，行嗎？

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