在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感謝的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文1

　　感謝你，挫折，你讓我鼓起了前進(jìn)的動(dòng)力；感謝你，挫折，你讓我認(rèn)識(shí)了人世間的一個(gè)真理；感謝你，挫折，你讓我不會(huì)再次跌倒在這里；感謝你，挫折，你讓我找到了自己的不足，豎起了奮斗的旌旗！感謝挫折帶給我的一切！時(shí)間如流水，穿梭于每一個(gè)人的耳畔，可無(wú)論這條河多長(zhǎng)，那次考試永遠(yuǎn)烙在我的腦海中。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，飄飄然的我沒(méi)想到那次竟會(huì)出師不利，第一次栽下馬來(lái)。像往常一樣，一樣的.簡(jiǎn)單。我像往常一樣剛拿到試卷就奮筆疾書，題目才看幾個(gè)數(shù)字就列出了式子，我的平常心被快樂(lè)地麻醉，仿佛是白內(nèi)障，讓我不能明辨是非，一張?jiān)嚲肀晃液芸旖鉀Q，殊不知有很多漏網(wǎng)之魚正暗自偷著樂(lè)。我并不懷疑自己的“能力”，根本不去回過(guò)頭來(lái)看一遍，那些魚便像地雷一樣潛伏開(kāi)來(lái)，準(zhǔn)備炸我個(gè)人仰馬翻。一天……兩天……老師一臉怒氣走進(jìn)教室，我卻仍自我感覺(jué)良好，天大的事都不會(huì)找我。哪知，我首當(dāng)其沖，第一個(gè)被老師拿來(lái)開(kāi)刀，我便淪落為反面教材，懵懵懂懂的我一看分?jǐn)?shù)，心咯噔一下，趕緊又看了一下名字，“王笑天”三個(gè)四不像的字像在嘲笑我的無(wú)能。“看好了沒(méi)！”老師厲聲問(wèn)道，“知道自己錯(cuò)哪兒?jiǎn)幔亢煤梅词》词。∵@幾天浮得不得了！這種狀態(tài)怎么參加考試？”我無(wú)言以對(duì)，只好低著頭，滿是自責(zé)，下定決心，一定要重新奪回屬于自己的寶座。這張?jiān)嚲碜屛腋�清楚的認(rèn)識(shí)了自己，這次挫折換回了我那顆平常心，改變了我的人生航向。感謝挫折。

感謝的作文2

　　“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，心中有無(wú)限激動(dòng)。因?yàn)槭澜缟蠈?shí)在有太多美好的事物需要感謝的了。

　　因?yàn)橛心恪�—善良。你是一個(gè)可愛(ài)的精靈，積極，樂(lè)觀，向上。你輕快地飄過(guò)人世間，不停地使用揮舞你的魔法棒，純潔人的心靈，把憂愁，嫉妒等壞東西趕走，讓世界充滿愛(ài)。如果沒(méi)有你，人間將是烈火焚燒的恐怖地獄。

　　因?yàn)橛心恪�—鼓�?lì)，心存感謝。你是一個(gè)穿著白紗裙的母親慈祥，溫柔，善良，和藹。每當(dāng)人們?cè)谏�命路上跌倒時(shí)，痛苦不已，你會(huì)輕輕地走在他身邊，用溫和的手去撫慰他，讓他再次笑著爬起來(lái)，信心十足，大步朝著充滿陽(yáng)光的地方走去。如果沒(méi)有你，人將繼續(xù)萎靡不振。

　　因?yàn)橛心恪�—困難，心存感謝。你是一個(gè)玩世不恭的`男孩，調(diào)皮，搗蛋，喜歡惡作劇。你喜歡把人們從溫室拉到酷熱的沙漠或者寒冷的北極，任憑你被風(fēng)吹雨打，自生自滅，讓人們?cè)跉埧岘h(huán)境中成長(zhǎng)，間接性讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，自立，聰明，無(wú)堅(jiān)不摧。你在人生畫布中增添了最美麗的色彩。如果沒(méi)有你，人世間將過(guò)么黑暗啊，人間會(huì)有好人么？

　　因?yàn)橛心恪�—美麗，心存感謝。你是一個(gè)穿著色彩繽紛裙子的妙齡少女，善良，神秘，變幻莫測(cè)。你在風(fēng)中舞蹈，走過(guò)之處鋪滿色彩，你讓世界變得五彩斑斕。

感謝的作文3

　　母校像傳說(shuō)中的神泉，用清涼撫慰我們的傷口；母校像回首心中一幅精美的圖畫，留下了溫暖的回憶；母校像一首最動(dòng)聽(tīng)的老歌，熏陶我們的思想感情；母校還像一輪最光明的旭日，照亮了我們的心房。它留給我們的永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊，似天地般厚實(shí)的美好感覺(jué)。

　　記得那一次，我上體育課，把腳給扭了，正當(dāng)我擔(dān)心該怎樣回教室時(shí)，同學(xué)們過(guò)來(lái)了，一句句溫暖的問(wèn)候，讓我倍受感動(dòng)。他們扶著我去醫(yī)務(wù)室，幫我擦消毒水，之后，又扶著我回教室。我的擔(dān)心頓時(shí)消失了。在我腳扭了的期間，同學(xué)們知道我的腳不便于行走，于是，就幫我拿東西，從來(lái)都不讓我自己去拿。在我腳好了后，同學(xué)們還不時(shí)問(wèn)我：“腳好了嗎？”這不經(jīng)意間的舉動(dòng)卻早已被我銘記在心，在我的心里生根發(fā)芽，成為了最美好的回憶。

　　在六年級(jí)上學(xué)期，我因病請(qǐng)了一個(gè)星期的.長(zhǎng)假，功課自然是落下了，但是我的老師卻每天都不辭辛苦地為我補(bǔ)課，補(bǔ)課期間，老師怕我聽(tīng)不懂，一個(gè)內(nèi)容甚至要講好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。而同學(xué)們更是加倍關(guān)照我，當(dāng)我問(wèn)同學(xué)題時(shí)，同學(xué)總是耐心地給我解答，從不推辭。

　　母校啊！感謝您使我學(xué)會(huì)了做人，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，感謝您給予了我這么多的玩兒伴，母校啊！我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您，記住和我惜惜相處的同學(xué)們。天還是那樣藍(lán)，云還是那樣淡，校園里的樹木還是那樣綠，然而，我們即將分別。母校，你是我此生不會(huì)落幕的回憶。

　　啊！母校，感謝您為我所做的一切。

感謝的作文4

　　提起命運(yùn)，我便想起音樂(lè)主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不會(huì)是我屈服”，我被他堅(jiān)韌的毅力所打動(dòng)。

　　一個(gè)人如果一生沒(méi)有任何坎坷，那么他就沒(méi)有走向成功的`本錢，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運(yùn)把你的生命歷程排滿了艱難險(xiǎn)阻，你才能踏著這些鋪路石走向成功。

　　仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說(shuō)難》《孤憤》。

　　司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳。苦難成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇者。

　　現(xiàn)在一部分中學(xué)生抱著“生死有命，富貴在天”的思想，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)，碌碌無(wú)為，虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。河水不能倒流，時(shí)光不能逆轉(zhuǎn)，到時(shí)后悔晚矣。

　　感謝命運(yùn)，是他讓我的生活充滿了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運(yùn)的咽喉，永不向命運(yùn)低頭。命運(yùn)帶給你挫折，挫折帶給你實(shí)踐，實(shí)踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會(huì)變得色彩繽紛。

　　感謝命運(yùn)，如果沒(méi)有挫折，或許，我會(huì)默默無(wú)聞。但我發(fā)現(xiàn)命運(yùn)對(duì)我不薄，讓我擁有人生的財(cái)富——挫折。我一定會(huì)把握它，戰(zhàn)勝它，成就自己輝煌的未來(lái)。

　　感謝命運(yùn)。

感謝的作文5

　　感恩什么？你會(huì)說(shuō)，多傻問(wèn)題，當(dāng)然，你，包括任何人都會(huì)感恩和幸福是同一類享受事物。像感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩機(jī)遇感恩自然。像挫折，困難這些想必都不會(huì)出現(xiàn)在感恩字典里吧！

　　我也會(huì)感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩機(jī)遇感恩自然，但我也會(huì)感恩挫折！為什么要感恩挫折呢？它不是會(huì)給你帶來(lái)更多壞處嗎？他會(huì)讓你處在一種緊張狀態(tài)。

　　是啊！以前我是怕苦，怕困難。但是從那一次體驗(yàn)中我就學(xué)會(huì)了感恩挫折。是挫折帶給我們勇敢，帶給我們成長(zhǎng)。

　　向司馬遷著《史記》就是在牢中完成。政敵們常用他殘疾來(lái)攻擊他，這是羅斯福終生都不得不與之搏斗事情，但是他總能以出色政績(jī)、卓越口才與充沛精力將其變成優(yōu)勢(shì)。首次參加競(jìng)選他就通過(guò)發(fā)言人告訴人們：“一個(gè)州長(zhǎng)不一定是一個(gè)雜技演員。我們選他并不是因?yàn)樗�能做前滾翻或后滾翻。他干是腦力勞動(dòng)，是想方設(shè)法為人民造福。”依靠這樣堅(jiān)忍和樂(lè)觀，羅斯福終于在1933年以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)擊敗胡佛，成為美國(guó)第32屆架雙拐總統(tǒng)。

　　你看，受挫折人，已經(jīng)學(xué)會(huì)再不確定中尋找“水源”。是挫折讓我鼓起勇氣迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！

感謝的作文6

　　從字到詞，從詞到短語(yǔ)，從短語(yǔ)到句子，從句子到文章，再?gòu)奈恼碌揭槐緯�，環(huán)環(huán)相扣，由簡(jiǎn)單變?yōu)閺?fù)雜，由通俗變?yōu)樯願(yuàn)W，這一切都要感謝你——文字。

　　在我眼里，每一個(gè)文字都像一個(gè)跳動(dòng)的音符，一篇文章即是無(wú)數(shù)個(gè)音符湊成的動(dòng)人樂(lè)章，它們都可以用不同的方式來(lái)表達(dá)人的思想與情感。

　　曾經(jīng)的我是討厭文字的，我把你當(dāng)成我這輩子最大的克星。每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我的腦袋空空如也，拿著筆不知該如何下手。所以每次交上的`作文，除了有語(yǔ)病外，我寫出來(lái)的文章都不具有真情實(shí)感。人家說(shuō)“興趣是最好的老師”，然而我對(duì)你一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，我利用你寫文章從來(lái)都是為了應(yīng)付老師罷了，你不能理解我的心情，那時(shí)我真的對(duì)你好失望，對(duì)自己更失望。

　　上初中以后，我竟發(fā)現(xiàn)自己已情不自禁愛(ài)上你了，我會(huì)堅(jiān)持每天寫日記，老師布置得最深?yuàn)W的作文題目我都用心去寫，而且我傾訴自己的心里話，拿的作文分自然也高了。

　　漸漸的，我對(duì)你可以用“迷戀”這個(gè)詞來(lái)形容了。我欣賞你，我敬佩你，但我更對(duì)你有一種感激之情，為什么這樣說(shuō)呢？你的出現(xiàn)讓人與人之間的溝通更加方便，我們通過(guò)你來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，通過(guò)你來(lái)發(fā)出心底里的呼喚，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)拿起筆在白紙上宣泄自己的不快；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)拿起筆來(lái)傾吐內(nèi)心的喜悅。

　　呵，文字你多么偉大，你是多么的神圣，我又怎能不懷著一顆感激之心去對(duì)待你呢？

　　愿我今后能用文字來(lái)描述出一個(gè)你意想不到的境界。

感謝的作文7

　　生活中，有許多人給予我們關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助的人需要我們感謝。其中，我最想感謝的是我的媽媽。

　　我的媽媽是一名教師，她的工作很辛苦。每天晚上，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，盡量不去打擾媽媽，讓她好好休息。可是，當(dāng)我寫作業(yè)遇到攔路虎，怎么也想不出解題方法的時(shí)候，我只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽雖然已經(jīng)很累了，但是她仍然十分耐心地給我講解，把每一道題的思路和方法都講得清清楚楚，我很快就聽(tīng)明白了。之后，媽媽還會(huì)給我出了幾道同類型的題，檢測(cè)我是否掌握了這種類型題的解法。

　　媽媽不僅用心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，還時(shí)刻關(guān)心我的健康。

　　有一次，我半夜發(fā)高燒，爸爸不在家，媽媽一個(gè)人騎著車去給我買藥。好像不大一會(huì)兒，迷迷糊糊的我就聽(tīng)到了開(kāi)門聲，媽媽提著藥回來(lái)了！媽媽來(lái)不及換衣服，立刻兌水，喂我吃藥，然后她就摟著我，拍拍我，我感到非常溫暖。時(shí)不時(shí)地，媽媽還把我叫醒，問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)？舒服不舒服？直到我的體溫下降，媽媽才放心入睡。

　　我的`成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的關(guān)愛(ài)和幫助。我最愛(ài)的媽媽，謝謝您！

　　感謝蝸牛老師的指導(dǎo)，我以后寫作和讀書一定會(huì)更加用心，認(rèn)真！

感謝的作文8

　　歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長(zhǎng)大，在告別母校時(shí)，我們必須會(huì)依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對(duì)往事的完美回憶。我們的班主任一向陪著我從6歲到13歲，一向陪著我成長(zhǎng)，我們一齊玩耍，一齊做作業(yè)……這些情景我們都無(wú)法忘懷。

　　記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個(gè)同學(xué)，在一齊玩耍，我們爬上二樓追逐。當(dāng)時(shí)我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不留意，我摔了下去，當(dāng)時(shí)不明白就是誰(shuí)將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來(lái)，原先就是我們班的班主任——葉老師。當(dāng)時(shí)的'我十分激動(dòng)，老師，此時(shí)如果當(dāng)日不就是您救了我，我還不明白自己能不能活在這個(gè)世界上……

　　還記得一次，我們大家和老師您一齊玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家?guī)兹Γ瑢⑹峙凛p輕地放在您的背后，便立刻跑了起來(lái)，您看見(jiàn)我跑了，便轉(zhuǎn)身看了一下，你發(fā)現(xiàn)了，可您發(fā)現(xiàn)晚了，此時(shí)我已經(jīng)到了您蹲的位置。“哈哈…”不知就是誰(shuí)笑了起來(lái)，“老師，來(lái)個(gè)節(jié)目。”“好啊，，好啊”“……”……

　　老師，我愛(ài)您，可還就是要感謝母校，如果沒(méi)有母校，我還不明白我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……老師我愛(ài)你！

感謝的作文9

　　看著老爸鞠樓的身影，我偷偷的流淚了。——題記

　　出去奔波一天，帶著一身疲憊回到了家，那是爸爸。深夜，我未入睡，隱隱約約聽(tīng)到爸爸的打鼾聲，漸漸地，越來(lái)越響，爸爸工作得疲憊不堪，連夜晚睡覺(jué)都不得安寧。此時(shí)此刻，我已淚流滿面，我不敢哭出聲，擔(dān)心驚醒睡夢(mèng)中爸爸。啊!我親愛(ài)的爸爸，您辛苦了。

　　每天早出晚歸，在外頭留宿分餐，那是爸爸。每次提著點(diǎn)心去爸爸工作的地方，看著爸爸在風(fēng)日下辛苦的工作，我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)又流下來(lái)了。望著爸爸鞠樓的身影，我的'心情越來(lái)越沉重。勉勵(lì)自己一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答爸爸。啊!爸爸你的背影我難以忘懷。

　　一年到頭未買過(guò)一件新衣服，每天都是穿著破舊的衣裳在人群中穿梭，那是爸爸。爸爸辛苦大半輩子，沒(méi)穿過(guò)幾件像樣的衣服，雖然沒(méi)有華麗的衣服裝飾，但爸爸依然是那么的帥氣魁梧，永遠(yuǎn)以高大的形象佇立在我心中。啊!我敬重的爸爸，我愛(ài)您。

　　一直一直努力地告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)。用一次次進(jìn)步的成績(jī)，用一張張光榮的獎(jiǎng)狀，用一聲聲溫馨的問(wèn)候……博得爸爸的一笑。

　　親愛(ài)的爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您!

感謝的作文10

　　星期六的那一天，天公不作美，我要去參加唐詩(shī)朗誦會(huì)。它偏偏下大雨，去還是不去？我凝視著媽媽的眼神，她那堅(jiān)定的眼神告訴我——今天必須去。

　　娘兒兩打著傘，沖進(jìn)了雨簾。我在雨中看了看愛(ài)美的媽媽，長(zhǎng)發(fā)被雨水淋得緊緊地貼在臉上。這時(shí)公交車來(lái)了，我和媽媽擠上了公交車，得到了一時(shí)的安逸。下了終點(diǎn)站，風(fēng)雨企圖把我們擋在詩(shī)會(huì)以外，更加兇猛。這時(shí)我們的傘就是聾子的耳朵——擺設(shè)。看到詩(shī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)——南金鷹，近在咫尺。我一鼓作氣沖飛進(jìn)去。五樓的詩(shī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置得富麗堂皇。

　　何老師“別出心裁”讓我們朗誦同一首詩(shī)的同學(xué)一起登臺(tái)。和同學(xué)溝通對(duì)我這個(gè)內(nèi)向的人是非常困難的事情，我木訥地找到了我的同伴，面對(duì)文靜的同伴，我不知所措，同伴的媽媽為我出謀劃策。輪到我的表演了，在上臺(tái)前，我們又出了許多新點(diǎn)子。

　　我的朗誦雖然不是最好的`，但是臺(tái)下為我們送來(lái)了鼓勵(lì)的掌聲。

　　我要感謝我的媽媽為我付出的一切，我要感謝何老師的良苦用心，給力我與人溝通的機(jī)會(huì)。感謝我的同伴，與我的精心合作。我更要感謝這場(chǎng)大雨，鍛煉了我的毅力，我的決心，我面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)毅力。

感謝的作文11

　　我要感謝的人很多很多，爸爸、媽媽、老師。他們都給予了我很多的關(guān)懷和幫助。今天，我要謝謝你，我的同桌，雖然發(fā)生在我們身邊的事在你看來(lái)都是小事，但卻令我難以忘記。

　　記得有一次，我和你一起去交作業(yè)，因?yàn)槿颂�多，有位同學(xué)不小心碰到了我，我伸出的.手臂把你的大作文本給撕壞了，你并沒(méi)有責(zé)怪我，而是用膠布把撕壞的地方粘好，然后交給了老師。老師批改作業(yè)時(shí)看到了，很是生氣，把你叫了過(guò)去，我當(dāng)時(shí)正好也在旁邊看著。當(dāng)老師提高了聲調(diào)問(wèn)你是怎么回事兒時(shí)，我心里如同十五個(gè)吊桶打水――七上八下。以為你會(huì)把真相告訴老師。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，你竟然平靜地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，是我不小心把作文本弄壞了，請(qǐng)您原諒我！”我聽(tīng)到這些，心里像喝了五味湯――什么滋味都有。我很感謝你，同時(shí)也羞愧地低下了頭。

　　還記得一次，禮儀老師要在我們班上公開(kāi)課，要求全班同學(xué)第二天都要帶好《弟子規(guī)》上課，但我竟然給忘了，當(dāng)時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻。你見(jiàn)了，從書包里拿出了一本《弟子規(guī)》借給了我，我感動(dòng)之余，問(wèn)你怎么辦？你朝我擠了擠眼，然后又從有書包里拿出了一本《弟子規(guī)》，笑了笑說(shuō)：“我?guī)Я藘杀荆�這本是找我姐姐借的。”我無(wú)地自容，再一次被你感動(dòng)。在你的影響下，我徹底地改掉了馬虎的壞習(xí)慣。

　　謝謝你我的同桌，我的知己！你為我做的事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

感謝的作文12

　　人們常說(shuō)“當(dāng)學(xué)生就是幸福的”。耶！在學(xué)校，我們可以每天接受新知識(shí)，我們可以和朋友一起玩。我們很開(kāi)心，很幸福。

　　老師，我還記得我第一次上學(xué)的時(shí)候，你走在我身邊，總是摸著我的頭，輕聲提醒我：注意坐姿，抬頭寫字。

　　老師，每天早上來(lái)教室，總能看到你溫柔的笑容。在您的親切關(guān)懷下，我們開(kāi)始了快樂(lè)的一天學(xué)習(xí)。

　　老師，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)你的辦公室時(shí)，我總能透過(guò)門看到你忙碌的背影。那時(shí)候你一定是在給我們班準(zhǔn)備輔助材料和精美的圖片，讓我們更好的把握課本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你總是不厭其煩地耐心解釋，一遍又一遍，直到我們理解。

　　老師，在假期里，我總能收到你的閱讀清單。從此認(rèn)識(shí)了圖書館，進(jìn)了圖書館，愛(ài)上了這個(gè)地方。現(xiàn)在，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)在那里度過(guò)我的快樂(lè)時(shí)光。

　　老師，如果我們是茁壯成長(zhǎng)的.小樹苗，那么你就是你背后的植樹者。如果我們是春天剛剛發(fā)芽的春竹筍，那么你就是滋潤(rùn)我們的雨和陽(yáng)光。

　　自從我上學(xué)以來(lái)，你已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹑�年了。你不僅教會(huì)了我們很多知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，也教會(huì)了我們做人的道理。

　　現(xiàn)在，是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級(jí)。有了你的公司，我們將快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。感謝每一天！

感謝的作文13

　　今天是農(nóng)歷元月十九，是我爸爸的生日，我爸爸已經(jīng)44周歲了。爸爸的頭掛著幾十條銀絲，臉上有一點(diǎn)小皺紋。別看他已四十多歲，其實(shí)他的心還是年輕，他還經(jīng)常帶我去打籃球、乒乓球，也經(jīng)常陪我出去玩、上網(wǎng)玩游戲，我喜歡玩的東西他也有興趣。

　　晚上，媽媽為了慶祝爸爸的生日，學(xué)做了一道新菜式--盆菜以慶祝爸爸的生日。

　　我爸爸是一個(gè)大好人呢！有一次，我寫作業(yè)遇到難題時(shí)， 爸爸會(huì)來(lái)幫助我。我要去買書的時(shí)候，爸爸會(huì)同意我買。還有一次，我發(fā)燒41℃，爸爸看了看急了，馬上帶我去醫(yī)院，我看完病，打完針，就在家里床上休息。我經(jīng)過(guò)爸爸的照顧，病情慢慢的轉(zhuǎn)好了。

　　記得小時(shí)候，爸爸就用各種方式來(lái)啟蒙我的思維。上街的時(shí)候，他經(jīng)常指著街上招牌的字啟發(fā)我，使我從小對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單詞產(chǎn)生了興趣，讀小學(xué)之前我已經(jīng)學(xué)會(huì)了加減乘除、分?jǐn)?shù)、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。讀幼兒園的時(shí)候，老師還叫我當(dāng)小老師教同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)單詞。有些老師、同學(xué)還稱我是小數(shù)學(xué)家、小英語(yǔ)家呢！這些成績(jī)都凝聚了爸爸的.一片心血。

　　爸爸不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸的養(yǎng)育之恩。最后，我要對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，生日快樂(lè)！”

感謝的作文14

　　在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說(shuō)聲：“謝謝!”

　　也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神。”記住那是比獎(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。

　　記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了!

　　我們站在跑道上聽(tīng)著裁判的槍聲。開(kāi)跑，因?yàn)槭嵌�季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)。可是也一不小心的`滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

　　從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。

　　在比賽中對(duì)手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對(duì)手無(wú)數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，因?yàn)閷?duì)手就是我們的“老師”!

感謝的作文15

　　我真感謝他，因?yàn)樗麕椭�了我，他的那席話永遠(yuǎn)鞭策著我勇往直前。

　　那是一次考試過(guò)后，當(dāng)老師抱著一疊試卷，來(lái)報(bào)單元測(cè)試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我腦中“轟”地一響淚水便奪眶而出，心一個(gè)勁兒地往下沉，像墜入了萬(wàn)丈深淵，一股絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。“69.5分”，多么可怕而又灰暗的數(shù)字，如果是倒過(guò)來(lái)看，那該多好。晚上放學(xué)，只見(jiàn)其他同學(xué)都高興地往家中跑去報(bào)喜，而我卻拖著像灌了鉛似的腿無(wú)精打采地走著……走在路上，我仿佛聽(tīng)到了嘲笑聲，見(jiàn)到了鄙視的目光，我更加沮喪，哎，一向自命不凡的`我現(xiàn)在多狼狽呀，如果這路永遠(yuǎn)也走不完那該多好……可是就這么想著走著，還是不久就回到了我們家的樓底下。“嗨！”我的好朋友小灝一蹦一跳地跑了過(guò)來(lái)，他拍了拍我的肩，興高采烈地向我問(wèn)好。而我卻面色灰暗，迅速地躲了開(kāi)來(lái)。小灝奇怪地問(wèn)我：“怎么了？誰(shuí)又惹你生氣了？”沒(méi)等他把話說(shuō)完，我便對(duì)她說(shuō)了今天發(fā)生的一切，并叫他替我保密。小灝聽(tīng)了，拉住了我的手，鏗鏘有力地說(shuō)道：“人有失足，馬有失蹄，失敗乃成功之母，一次失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗嘛。要時(shí)刻地告訴自己，我能自強(qiáng)，讓自己充滿信心地向前，成功是屬于奮斗者的！”我聽(tīng)了他的那一席話，新的希望又在淚水的灌溉下，慢慢地滋潤(rùn)著，發(fā)芽著，成長(zhǎng)著，像拔開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天，頓時(shí)恍然大悟。小灝見(jiàn)我懂得了其中的道理，笑著跑回家里去了。

　　而我，大膽地敲響了家門……

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