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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一撇一捺作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一撇一捺作文1
先問(wèn)個(gè)問(wèn)題：一天中見(jiàn)過(guò)最多的是什么？哈哈！你肯定知道，毋庸置疑，那就是“人”了。我這有一個(gè)故事，剛好，他在寫(xiě)字——人！
小張是我們班的大個(gè)子，他人高高大大，力氣可比一般同學(xué)要大許多，只要有體力活，老師必定叫上他！人有優(yōu)點(diǎn)，肯定也有缺點(diǎn)！小張的字可寫(xiě)的不咋地，不管怎么看，都覺(jué)得怪怪的。一年級(jí)時(shí)，大家的字都特別大，小張的字可是“巨無(wú)霸”、“頂天立地”！田字格里寫(xiě)的都擠滿了，還有一種“硬塞”的感覺(jué)。
當(dāng)我剛好走過(guò)小張課桌前，看見(jiàn)他在寫(xiě)作業(yè)。我仔細(xì)看了看，想：小張的字……算了，不說(shuō)了。但是我可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)調(diào)侃一下這“哥們兒”！我一臉壞笑走到他面前。“嘿嘿！張，干嘛呢？”我問(wèn)，“這不寫(xiě)作業(yè)呢！老胡，有事嗎？”“哦，沒(méi)什么事，呃……‘我要做一個(gè)光明磊落的人’小張，早就聽(tīng)說(shuō)你的'字是頂天立地。奇怪，你的這一個(gè)人怎么‘躲’在角落里，明顯比其他字小了許多，說(shuō)好的頂天立地呢？”
我笑著，一旁的小張看到了他的“人”不由得也笑了笑，“哈哈！老胡，你這可是找‘茬’呀！你想，世界這么大，和人比起來(lái)，誰(shuí)更大？”“那可是世界大！”我與他不亦樂(lè)乎，都笑得合不攏嘴！
沒(méi)錯(cuò)，這就是小張，進(jìn)過(guò)他的一番努力，字可進(jìn)不了不少，以后再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)“躲”在角落的“人”！
一撇一捺作文2
一撇一捺，看似簡(jiǎn)單的兩筆卻蘊(yùn)含著不簡(jiǎn)單的情懷。
濃情的“一撇一捺”
這一撇一捺可以創(chuàng)造出世間最不可思議的奇跡。“在這一撇一捺里，究竟包含著多少愛(ài)與奉獻(xiàn)?”我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。直到那個(gè)美好的星期六的`上午……
我去沙坪壩補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，在紅綠燈旁，有一位下半身癱瘓的叔叔靠著假腿，費(fèi)力地拄著拐杖緩緩向前走著，身旁跟著一個(gè)小女孩，走過(guò)的路人眼眶都濕潤(rùn)了，紛紛向他們投去同情的目光。其中有一位穿著富裕的叔叔看見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是立馬走向附近的餐廳打了兩份盒飯，要了兩包紙巾。只見(jiàn)他在包里摸了摸，然后往餐巾紙里塞了什么。那位叔叔把盒飯遞給殘疾人和小女孩，說(shuō)：“吃吧!我看你太瘦了，補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)吧!”殘疾人叔叔感激地看了他一眼，風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)。在盒飯的底部，有兩枚雞蛋，殘疾叔叔將這枚雞蛋給了他身旁的小女孩。我們的眼眶濕潤(rùn)了。當(dāng)他吃完盒飯，正要道謝時(shí)，卻再也沒(méi)有找到消失在人群中的好心人。他拿起紙巾，想要擦擦嘴，正當(dāng)他拉開(kāi)包裝時(shí)，“唰!”幾張紅色的百元大鈔落在了地上。他急忙撿起，又發(fā)現(xiàn)了一張字條，讓小女孩讀給他聽(tīng)。我的耳邊響起了小女孩清脆悅耳的聲音：“留著著錢(qián)，給孩子和自己忝幾件好衣服，自己在加把勁，找個(gè)工作吧!
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