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在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的師恩難忘的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩難忘的作文 篇1
我三年級的時候，遇到一位好老師——禚老師。
他教我練書法，他的書法非常出眾。
老師給我們上課的時候，總是先讓我們認認真真地寫好每一個字，寫好每一個格子，用好每一張紙，寫完再給我們評講優點及不足。第一次上課的時候，我寫的很差勁，老師并沒有批評我，而是鼓勵我。
記得有一次我正在寫字時，突然有一雙溫暖的手扶著我的.后背，我抬頭一看原來是禚老師在讓我把腰挺直。
還有一次，室外閃電雷鳴，暴風雨“嘩”一下子降了下來。由于我沒帶雨傘，只好被困在教室里。大家陸續離開教室回家了，只剩我一個在焦急的等待著，忽然禚老師把他的雨傘拿出來，對我說：“拿著它，快點回家吧，別讓父母擔心�！彪m然這是一把普通的傘，但是它代表著老師的恩情，我永遠都不會忘記。
師恩難忘的作文 篇2
一年級以來，我們班換了好幾個老師，每個老師都給我留下了深刻、美好的記憶。這些老師的言傳身教，都讓我受益終生。
最近，我常常想起三年級的班主任的師老師，她中等個子，留著短發，人看起來很嚴厲，但實際上卻很溫柔，很愛同學們。
上一學期快要區考的時候，我因為磨蹭和走神，導致交卷的時候，還有很多題沒有做。下課后師老師問了沒有做完的原因，讓我去了她的辦公室，給我了一份空白卷子，讓我在規定的時間做完。因為害怕老師再次批評我，我在規定的時間內做完了，但是還是有很多的不會，成績不是很好。
我原以為師老師要狠狠地批評我，心里有些害怕。但師老師這次并沒有批評我，而是語重心長的跟我談了談，她說學習最重要的是態度，目前學習差不代表什么，我雖然很差，但是只要努力，哪怕是每天進步一點點，慢慢的就會有很大的進步。
在她的.鼓勵下，我暗暗努力，認真復習，區考時，終于有了較大的進步。從此以后我懂得了一個道理，只要努力，就沒有什么事是辦不成的。
師老師只帶了我們一年，就換到別的班了。雖然她不再帶我們，但我還是會時常想起她，想起她對我說過的話。
師恩難忘的作文 篇3
時光就像東逝的江水，誰也改變不了它遠去的宿命，可總有那么一些人一些事，停泊在你記憶的港口，繪就了你平淡人生中最美麗的風景線。
初次遇見她，是一個風輕云淡的日子，一個高瘦的身影站在講臺前介紹自己：“大家好，我是你們以后的數學老師———王老師。”像一只神奇的大手，將我拉入了奇妙的'數學王國。王老師對工作認真的樣子使我慢慢喜歡上了數學，平日里對數學從不感興趣的我，數學成績竟提高了許多。
一個大雪紛飛的下午，我們和王老師一起值周，天有些冷，鵝毛般的大雪飛舞在空中，和嘈雜的人群極不和諧，王老師笑著，平靜地對我說：“你很像小時候的我，很像，真的很像。”我愣住了，呆在原地，不知說什么好，潔白的雪片兒落在手心，很快融化，站在雪中的那個清瘦身影第一次這樣清晰，這樣高大，那年，我11歲。
這幾年里，有哭，也有笑，我們班級的劣性使王老師的面容憔悴了幾分，但還是那樣清瘦，高大。又是秋，一朵霜菊開在窗前，又浮現出那張憔悴的臉，整個世界，剎時間模糊了……
師恩難忘的作文 篇4
你看過大海嗎？你感受過大海嗎？大海就像老師的懷抱一樣博大溫暖……
大海她可以容納所有的點點滴滴不管他有多么微不足道……這就是我們的班主任老師。
我們的班主任老師中等體型長長的辮子襯托著那張嚴肅而不缺乏慈祥溫柔的臉。她性格大方樸素以身作則是我們的好老師好榜樣。
她就如大海般寬闊可以容納所有的點滴；差生優等生不懂事的懂事的……她從來不放過一名令人頭痛的.搗亂鬼她只是耐心再耐心地教導他們人生的道理。他的話語意義非淺值得我們去擁有它一生……她可以忍受所有的誤會可以忍住所有的痛苦就算有病痛的折磨她的堅強不屈也不會被砍倒……這就是她我們的老師一位如大海般蔚藍如大海般深遠的老師……
老師謝謝您您的深沉使我明白了如何做人您的博大使我在失敗的時候重找勇氣您的蔚藍使我們在您的藍天下茁壯成長！
師恩難忘的作文 篇5
記得一年級香香老師就要求，每次課前都有五分鐘演講，按照自己提前做好的ppt的內容，講給全班聽。
沒過幾天就到我上臺演講的時間了，本來我在家把ppt已經背過，但是一上臺腦海里就一片空白，只好看著ppt給大家讀，結果讀的也結結巴巴，而且聲音小到了只有我自己能聽得見，連第一排的同學都不一定能聽得到。讀完后我心情糟透了，想著香香老師一定會大發雷霆。但是，香香老師卻對全班同學說：“滑煜軒講得非常棒，大家給他鼓掌，不過希望你下次大點聲音，讓最后一排的同學也能聽清楚�！蔽以谌嗤瑢W的掌聲中，害羞的回到了自己的座位。
等到第二次準備上臺演講的`時候，我每天都練習幾遍遍，經過我多次的模擬演講，我把ppt已經背的滾瓜爛熟了。我在上臺演講的那一天，聲音十分洪亮并且帶著感情給大家的講述了一遍，而且沒有任何磕絆，老師和同學都不由自主的為我鼓起了掌，我在心里也默默地在給自己鼓掌。
香香老師當時對我的鼓勵我至今難忘，她使我明白：要做好一件事情，不能打無準備之仗。從此以后，我的性格也不那么害羞和膽怯了。
師恩難忘的作文 篇6
不是所有的笑容都表達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛。是啊，誰心里沒有小秘密呢？你們想聽我的心里話嗎？如果想，那就請看下文吧！
鄭老師，我想對您說：“您剛來的那一天，我們班級都沸騰了，因為您是一位和藹的語文老師。您跟我們相處了一段時間，我發現了您不但是我們的老師，還是我們的`朋友�！�
您還記得嗎？有一次，上課文，可以說那篇課文很長，課文講了“非典”的嚴重性，您怕我們不懂，還用了一些時間來講述你們小時候遇到非典時的困境。雖然那一節課我們學的不多，但是您讓我們更加了解了非典。老師我很喜歡您的教學方法。
還記得有一次，午休，天上下起了滂沱大雨，地面上全是水，下課后您讓我們在班級里博覽群書，自己帶了一些同學到班級外打掃，打掃差不多的時候，您到班級里跟我們說：“如果沒有什么事就別出來了�！蹦�特意站在門外注視著，生怕有哪一個同學跌倒。
我想對您說：“鄭老師，謝謝您陪伴我們走過了四年級，我們會永遠記得您對我們的照顧，您對我們的恩情我們永遠銘記在心。”
謝謝您，親愛的鄭老師。
師恩難忘的作文 篇7
在我的小學生涯中，我最難忘的是廖春霞老師。
親愛的廖老師，我還清楚地記得，20xx年9月1日，這是我入學第一天，是您笑容滿面地把我迎進教室，讓我感受到了母親般的溫暖。我們一年級的小孩子什么都不懂，是您，耐心地教我們握筆、寫字、讀書；教我們懂規矩、學做操、學掃地……再大點，教我們寫作文、改作文、辦手抄報。您做我們四年班主任，我也做了您四年的'學生。我們在起相處的一千多個日子里，您為我們付出了多少心血啊！現在回想起來，我都歷歷在目。您不偏袒任何一個學生，賞罰分明，我們都很尊敬您。謝謝您為我們所做的一切。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖然您現在已經不再教我們了，但您的恩情我是不能忘的，謝謝您，廖老師！
師恩難忘的作文 篇8
時光飛逝，轉眼間我們小學即將畢業。老師，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對學生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。
老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。學校很多同學都對我們“另眼相看”，唯獨您把我們視我為您的孩子，用您全部的愛來呵護我們，考試考不好時犯了錯誤時，您不是惡語相向，大發雷霆，您用那語重心長的話語幫我們分析錯誤原因，為我們逐一講解。
您講課繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，批改作業萬分仔細，還會用親切的話語讓那紅色的修改符號印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長，用關心和愛護激勵我們奮發向上，您為了我們，無私地奉獻著自己的青春。
在上課時，您是位嚴師，在下課時，您又變化成了一位大姐姐。您開心時，與我們共同分享，讓我們領略了成長之美，對初中生活充滿了向往；您生氣時，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長大，開始明白你的'用心良苦，于是在您生氣傷心時，我們也會用挺直的腰板讓您明白，我們永遠是您堅強的后盾。
老師，您如春雨，潤澤桃李，師恩在我們心中，永遠難忘。
師恩難忘的作文 篇9
今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的.小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。
今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學也陸續的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
今天的教師節，真的令我很難忘！
師恩難忘的作文 篇10
直到現在，我還清楚的記著那一次老師生氣的樣子。
直那天，我作業寫的慢了，我認為這已經是家常便飯了，想著老師又不會當場檢查，等課后我再慢慢補回來。然而，這次老師卻不按常理出牌，突然開始了抽查。這一下，可讓我心驚膽戰，生怕老師抽查到我。老師好像看到了我惶恐不安的目光，她走到椅子旁坐了下來，我頓時長舒了一口氣，因為老師這樣就表示她不抽查了，可在我意料之外的是，老師竟然繼續抽查。我不禁倒吸一口冷氣，剛剛只專注地看著老師，而作業本上只有孤零零的兩道題，我立即開啟了狂補模式。當老師叫到我時，我才寫完第三題，我小心翼翼、慢慢悠悠、不情不愿的走了過去，將作業本用微微顫抖的'手交了過去�？吹轿业淖鳂I，本來還和顏悅色的老師頓時大發雷霆，一把將本子扔到了我的身上，并狠狠地批評了我。全班同學都看著我，我的臉就像火燒一樣的燙。
直經過老師的嚴厲批評和耐心教導，我知道了自己錯誤的嚴重性，也非常的后悔。我明白老師批評我，是為了讓我能更好地完成作業，也是為了讓我更加優秀，嚴是愛松是害，所以，我不會忘記老師的恩情！
師恩難忘的作文 篇11
今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著整齊的隊伍，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會。
一進大禮堂，我首先看到一個美麗的大舞臺。臺上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺下擺著主席臺，上面坐著領導。
同學們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個說：“這地方真美呀！”那個說：“這舞臺真大呀！”
忽然，大家靜了下來。啊！原來是我們學校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領導。接著是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的`花環；每個年級組都有一個老師講話。
輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風的走上講臺，聲音洪亮的說：“同學們，祝你們學得輕松，學得快樂，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向。”汪老師的講話，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
師恩難忘的作文 篇12
我，是個小氣的人。不管是誰只要是說我的缺點或壞話，我總會鉻記在心，下一次她找我玩，我總是愛理不理，和她自己賭氣。
快畢業了，我還沒有擺脫這個壞問題。最后，在第二節課上，老師突然叫我到辦公室，這時，我的心怦怦直跳。袁老師說：“聽說你經常因為別人說你的缺點或壞話而恨他？”“是的。我羞愧地說。這意味著你是一個吝嗇的人，一個吝嗇的人不會容忍別人，不會容忍別人不會學會寬宏大量，學會不寬宏大量是很自私的，很自私的人不會有親密的朋友，對嗎？”“是的。“你對我說的話很了解，不是這個原因。
下課鈴響了，老師讓我回去，回來的路上，我仔細想了想，是的`！自私的人沒有親密的朋友在課堂上，我只是轉移，有很多朋友，但現在，我不知道為什么，他們漸漸疏遠我，我不想玩了，現在我終于明白了，原來……
通過這件事，我下定決心，要改掉我們這個壞毛病，同樣，袁老師也教導我，快樂教育要與學習別人可以一起進行分享的！
難忘師恩，難忘老師對我的關心和愛，袁老師，我永遠不會忘記你，是你教會了我，哺育了我，你對我的感情，我永遠不會忘記！
師恩難忘的作文 篇13
李老師是我們1~4年級的班主任，戴著一副眼鏡，看上去就讓人感到很和藹可親。雖然他的個子并不是很高，但在我們心里，他是那么的強壯而高大!然而，在我們五年級時，李老師調走了，我們都覺得李老師是一個好老師，但是，他調走了。
李老師教導很有方，他懂得理解學生，他親近學生，他從不有成績來衡量學生，他喜歡班里的所有學生。他作業布置的較少，因為，他覺得該做的作業做完了，就盡情的玩，為什么要布置額外的作業呢?他曾經講過一個詞，叫：玩學，我也不知這究竟有著什么樣的道理，我只知道李老師是個好老師。李老師每次在教我們課文生字時，也會教我們一些古字，他讀課文很有感情，學課文時還給我們講關于課文的故事，比如說，這個詩的`作者的故事等等。李老師還把我們學校的一個地方設成我們班的“風水寶地”呢，我們曾在那里看過書，還有幾個同學在那給我們唱過歌。
這些記憶是多么的清晰，我用作文將他記了下來，對五年級的期望，也沒有那么高了。老師的教導之恩，我絕不能忘記。
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