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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有趣的作文課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的作文課作文1
今天下午，在作文課上，岳老師組織我們玩了一個(gè)游戲——爬樓梯，我們的心情像翻潮的浪花一樣興奮不已。
岳老師帶我們來(lái)到江濱公園的一個(gè)兩層樓梯處進(jìn)行比賽。比賽前，岳老師首先講解了游戲的規(guī)則和要求，然后把我們分成男女各兩組來(lái)進(jìn)行比賽。這時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試地開始熱身了。
比賽開始了，我與隊(duì)員不約而同地走到樓梯前，看著一層層的臺(tái)階，我深呼吸，因?yàn)槲液ε挛易约簣?jiān)持不下去。
“預(yù)備……”我彎下腰，搖了搖頭，注視著前方。
“開始！”我們?nèi)缤擁\的'野馬向上沖。我跑著跑著，心想：要是這樣下去，我會(huì)堅(jiān)持不下去的。該想一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。對(duì)了！“變速跑”于是，我先不緊不慢的跟著跑，第三回合的時(shí)候，我爆發(fā)了我的小宇宙。開始加速。最后一個(gè)來(lái)回的時(shí)候要沖刺了，我突然覺得樓梯變高了變長(zhǎng)了。身上如同背著一個(gè)大石頭，壓著我喘不過(guò)氣來(lái)，腳似乎綁了兩個(gè)鉛球，每走一步都那么沉重。
正在這時(shí)，眼看別人就要追上我了，我咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，屏住呼吸，使出吃奶的力氣，沖向終點(diǎn)。就在終點(diǎn)的最后一層臺(tái)階“哎呀！我的媽呀！”小腿一軟，幸好，差一點(diǎn)兒就絆倒了，總算有驚無(wú)險(xiǎn)，我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦得了第一名，心里像吃了蜜一樣甜。
比賽在一片歡笑聲中進(jìn)入了尾聲，這次的活動(dòng)真是太有趣了，讓我明白了做什么事都不能只靠蠻力，一定要學(xué)會(huì)找方法，多動(dòng)腦子，只有這樣才能得到勝利。
有趣的作文課作文2
又是一節(jié)作文課，但這次卻和往常不一樣，因?yàn)殛惱蠋熥屛覀兠咳藥Я藥讉�(gè)桔子，同學(xué)們就紛紛在私下里七嘴八舌的討論了起來(lái)，有說(shuō)是寫桔子的，有說(shuō)是寫桔子皮的味道的……一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)鉆進(jìn)了我的腦海中。
當(dāng)我得知今天帶桔子是要玩創(chuàng)意剝桔時(shí)，我便非常興奮，因?yàn)檫@是我從來(lái)沒有過(guò)的，心想：剝桔子不就是把大拇指往桔子中間一插，然后把皮一瓣一瓣地剝下來(lái)嗎？我的腦海里又出現(xiàn)了許多小問(wèn)號(hào)。我舉得創(chuàng)意剝桔肯定很有趣。在我們想完之后，陳老師給我們看了一系列的創(chuàng)意剝桔的圖片，有憨態(tài)可掬的大象，有逼真的章魚，還有一些可愛的小花……我們都十分驚訝，因?yàn)槠掌胀ㄍǖ膭兘圩泳谷荒茏兂鲞@么多的花樣。我們看完這些圖片之后，便迫不及待的想要試一試了，因?yàn)檫@些圖片真的是太有意思了。
終于開始創(chuàng)意剝桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它給摔壞了，我想了想，決定就做一個(gè)小烏龜，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剝了一個(gè)長(zhǎng)條，就當(dāng)是烏龜?shù)耐龋胰缓笤诮圩拥纳厦婧拖旅娣謩e剝了一個(gè)長(zhǎng)條，下面的.當(dāng)尾巴，上面的當(dāng)頭，就差最后一步了，我拿了兩個(gè)桔子種子當(dāng)烏龜?shù)难劬Γ瓦@樣，一個(gè)逼真而又可愛的小烏龜就做好了。
在這節(jié)作文課上，桔子已不再是普通的桔子了，我們那靈巧的手仿佛讓它們擁有了生命。
啊！這真是一節(jié)有趣的作文課！
有趣的作文課作文3
哧——嘣！
哧——嘣！哦？這是從哪兒傳出來(lái)的？又是什么引起的？讓我們把目光轉(zhuǎn)移到小蜜蜂作文樂(lè)園吧！
小蜜蜂作文樂(lè)園中，教室里和教室外都分別有一些同學(xué)，他們都在干些什么？哦，是在玩氣球！那這兩種不同的聲音又是怎么一回事，讓我們一起來(lái)尋找答案吧！
事情還得從開頭講起：
今天的作文課在閱讀環(huán)節(jié)收尾時(shí)，同學(xué)們用期待的眼神望著陳老師，為什么？因?yàn)榻酉聛?lái)便是——游戲環(huán)節(jié)。
到了游戲開始時(shí)，陳老師從她的百寶背包里抽出一包氣球，同學(xué)們更期待了！紛紛發(fā)表著議論。
陳老師清清嗓子，同學(xué)們安靜了下來(lái)。“今天我們玩勇敢者的游戲！”陳老師大聲宣布道，“每人一個(gè)氣球，吹大了，看看誰(shuí)敢用頭把氣球擠爆誰(shuí)就勝。”“哦！”同學(xué)們發(fā)出一聲聲驚呼，有的說(shuō)怕，有的說(shuō)敢。
已經(jīng)快到作文的中間部分了，這聲音到底怎么發(fā)出的都還沒知曉呢！那么，就繼續(xù)講下去吧：
勇敢的.同學(xué)被分到了教室外，其他的就在教室里面，包我在內(nèi)，我向老師要了一個(gè)氣球玩。
我吹了一個(gè)氣球，正準(zhǔn)備扭一下，“嘣”！外面?zhèn)鞒隽苏鸲@的聲音。我瞟了一眼外面，哦，第一個(gè)勇敢者出現(xiàn)了！我驚訝地放了氣球，“哧……”氣球飛得老高，老遠(yuǎn)，還轉(zhuǎn)了幾個(gè)漂亮的彎，我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”謝軻和郭文好的氣球也飛了起來(lái)，“嘣！”又一個(gè)勇敢者，我頓時(shí)感到了自己的幼稚，開了個(gè)玩笑：“外面是勇敢者的游戲，里面的是小朋友的游戲。”我又加了一句：“小朋友的心臟都會(huì)像氣球一樣嚇得爆了！”“哈哈，哈哈……”教室里回蕩著歡快的笑聲。
哧——嘣！
有趣的作文課作文4
今天，老師滿臉微笑地來(lái)到教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩啞劇對(duì)對(duì)碰的游戲。”同學(xué)們一聽是做游戲，都高興得手舞足蹈起來(lái)。
老師接著告訴我們游戲的規(guī)則：每個(gè)同學(xué)都要抽一張紙條，然后根據(jù)上面的'提示來(lái)表演。但是只能做動(dòng)作，不能開口說(shuō)話。雖然有難度，但是同學(xué)們都把手舉得高高的，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我是第一個(gè)上去表演的。我既緊張又興奮地跑到講臺(tái)上，隨手抽了一張。趕緊一看：是豬八戒踩西瓜皮摔了一跤。我抓抓腦袋，一時(shí)不知怎么辦。過(guò)了一會(huì)兒，終于想好了。我先用手把耳朵拉一拉，又把鼻子拉長(zhǎng)，再拍拍大肚子。豬八戒有了，我就用手假裝捧著西瓜大口吃了起來(lái)。這時(shí)，下邊就有同學(xué)小聲說(shuō)：“豬八戒吧？”高敬豪說(shuō)：“吃什么呢？”“吃西瓜，吃西瓜！”我看著他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我做了個(gè)扔的動(dòng)作，腳再往上一踩，摔倒在地。同學(xué)們哈哈哈地笑了起來(lái)。這時(shí)，高敬豪笑著說(shuō)：“豬八戒彩著西瓜皮摔了一跤。”“對(duì)了！”我大聲地說(shuō)。我和他都拿著老師獎(jiǎng)的兩元桔幣，心花怒放地回到了座位上。
同學(xué)們都迫及待地參加了游戲，最有意思的是魏勝利的表演。他猶豫了一下，慢慢地抽了一張紙條。看完之后，他先是愣了愣，然后不好意思地笑了笑。他先是彎了彎腰，把臉?lè)旁诟觳采希袷窃谒X，還張了張嘴巴。同學(xué)們說(shuō)：“睡覺，睡覺流口水。”魏勝利急忙說(shuō)：“不對(duì)，是上課睡覺流口水。”王煒其說(shuō)：“哎，差不多嘛！”
這個(gè)游戲真有趣，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。我真想天天玩這個(gè)游戲呀！
有趣的作文課作文5
今天，眾多老師都來(lái)聽曹老師的課，恰好這堂課是作文課，課前老師從包里拿出了兩個(gè)大西瓜，讓同學(xué)幫著切好放在大方盤里擱在了講桌下面。同學(xué)們議論紛紛，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。
上課鈴聲響了，老師首先讓我們進(jìn)行課前快樂(lè)三分鐘口語(yǔ)訓(xùn)練，然后讓我們四個(gè)人一組討論，是關(guān)于如何寫作文的，然后老師讓每組派出組長(zhǎng)發(fā)言，有的說(shuō)喜歡寫動(dòng)物的作文，有的說(shuō)喜歡寫景物的作文，還有的說(shuō)喜歡寫人和事的作文，更有趣的還有喜歡寫關(guān)于吃的作文，組長(zhǎng)們發(fā)言熱情高漲，同學(xué)們聽得津津有味。這時(shí)，曹老師從桌子下拿出了西瓜，叫上來(lái)兩名同學(xué)，給同學(xué)們每人一大塊發(fā)了下去，等我們狼吞虎咽的吃完西瓜，老師就說(shuō)：這節(jié)課要寫的作文題目就是：夏天吃西瓜。老師轉(zhuǎn)身在黑板上工工整整地寫了這五個(gè)大字，然后微笑地向大家說(shuō)：“剛才大家已經(jīng)品嘗到西瓜的美味了，下面我們就要把夏天吃西瓜的感覺真實(shí)的寫出來(lái)，看誰(shuí)寫的好。”
我們迅速地拿出紙筆，認(rèn)真的寫起來(lái)了。教室里很靜很靜，只聽見寫字的`刷刷聲和窗外枝頭小鳥的叫聲。大約過(guò)了十多分鐘，一些同學(xué)就把作文寫完了，老師就讓他們念念自己的作文，有的同學(xué)寫的是西瓜的味道很好，有的同學(xué)寫的是夏天吃西瓜的感覺真是太爽了，還有王輝同學(xué)寫的更逗，念得腔調(diào)也很滑稽：西瓜西瓜我愛你，就像老鼠愛大米。把同學(xué)們和旁邊聽課的老師逗得哈哈大笑。下課鈴聲響了，可是我們都不愿意下課，因?yàn)檫@堂作文課真是太有趣了。
有趣的作文課作文6
周二，老師給我們上了一堂有趣的作文課。
一開始，老師讓楊旭笑一個(gè)。楊旭上講臺(tái)時(shí)，還了個(gè)圈呢！他笑的時(shí)候，眼睛瞇起來(lái)，兩個(gè)嘴角微微上翹。大有壞蛋想干什么壞事的減小的感覺。
之后男女生大PK，男生表演，男生猜；女生表演，女生猜。最后我們男生輸了！
之后，老師讓我們玩"擊鼓傳花"，到了誰(shuí)，誰(shuí)就笑一個(gè)。本以為老師剪了一個(gè)大紅花了呢，沒想到是個(gè)抹布。我心里想：這明明是個(gè)抹布！哦！我知道了！這是麻花（"抹花"）
一開始，便捉住了王鑫奕。他本想傳給我的，可我沒要。他正好在我前面，我沒看見他怎么笑。但我猜想，他肯定笑中有三種心情：無(wú)奈、氣憤還有尷尬。之后是王倫之，他笑中有一種甜蜜的感覺。
好玩的是王佰順，他笑得像一個(gè)快舉行典禮的新郎一樣，高興中帶著幾分羞澀，大有含羞草的味道。
"花"傳到周大均那里，王程龍笑了。他臉朝上，眼淚都出來(lái)了。眼睛仰望著天空，發(fā)出"哈哈，呵呵"的聲音。
最最好玩的是楊旭了！當(dāng)"花"傳到楊旭哪里，，他也不迅速的把"花"傳到周文閣那里，還把"花"左手傳到右手，看著他像是手忙腳亂，可是，他想早有預(yù)謀似的'，讓"花"在手里多呆一會(huì)。他笑時(shí)，仰望天空看著很害羞，其實(shí)它就是計(jì)劃好的！
那天的作文課，是我最最難忘的一節(jié)作文課。
有趣的作文課作文7
作文課的鈴聲響了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見教我們語(yǔ)文的淵明老師從辦公室出來(lái)，可手里只拿著一本作文本。我很納悶：老師的手里怎么只拿了一本作文本呢,應(yīng)該把同學(xué)們的作文本都帶來(lái)呀,老師到底葫蘆里賣的什么藥呀?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,老師仍像平常一樣,微笑著走進(jìn)了教室。不過(guò)，淵明老師這次沒有在黑板上寫下這次作文課要寫的作文題目，而是說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們聽了，每個(gè)人臉上都露出了開心的笑容。淵明老師繼續(xù)說(shuō)道：“同學(xué)們，你們猜一猜誰(shuí)是老師心目中最器重的學(xué)生。如果誰(shuí)猜對(duì)了，誰(shuí)就是這個(gè)游戲的獲勝者。”聽到這個(gè)游戲規(guī)則后，我很驚異，心想：老師怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故來(lái)玩這個(gè)游戲呢？再說(shuō)老師心目中的好學(xué)生是王曉明、劉欣兒、難道……此時(shí)，我的心就象十五個(gè)吊桶打水——七上八下。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛胡亂猜測(cè)時(shí)，老師突然叫大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“這本作文本里有老師心目中好同學(xué)的照片，如果大家想知道這人是誰(shuí)，就一個(gè)一個(gè)按順序上來(lái)看。”話剛說(shuō)完，同學(xué)們立即排好隊(duì)伍，想上去看個(gè)究竟。奇怪的是每一個(gè)上去看的`人看過(guò)之后，都變得格外開心。我十分疑惑：難道我們班上的同學(xué)都是老師心目中的好學(xué)生嗎？輪到我上去了，我的心就象要從身體里蹦出來(lái)一樣，格外緊張。我翻開老師的作文本，哇！原來(lái)是一面小鏡子呀！怪不得同學(xué)們看過(guò)之后都興高采烈地回到自己的位置上呢！
這堂作文課可真有趣呀！
有趣的作文課作文8
生活中處處有比賽，今天孫老師在上作文課的時(shí)候就給我們帶來(lái)了一個(gè)比賽。這究竟會(huì)是一次什么樣的比賽呢？哦，原來(lái)是“巧吹乒乓球”。
“巧吹乒乓球”的游戲規(guī)則是：把杯子里盛滿水，再依次排開，用嘴把乒乓球從第一個(gè)杯子吹進(jìn)第二個(gè)杯子里，再?gòu)牡诙䝼�(gè)杯子吹到第三個(gè)杯子里……在吹的過(guò)程中，身體的任何部位都不能碰到杯子。如果把乒乓球吹到了外面，就由下一個(gè)同學(xué)接著吹。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)吹進(jìn)杯子的`次數(shù)多，誰(shuí)就獲勝。
精彩的比賽終于開始了，女生董倩羽第一個(gè)上陣。瞧，她小臉通紅，看上去很緊張。來(lái)到桌前，她雙手撐在桌子上，眼睛緊盯乒乓秋，輕輕一吹，乒乓球就蹦到了桌子上面，還跳起了舞，“哈哈哈……”董倩羽的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了。可剛剛準(zhǔn)備下場(chǎng)，孫老師卻說(shuō)：“別急，剛剛只是試吹。”“耶！”老師的話音剛落，我們女生就歡呼起來(lái)。董倩羽又重回“戰(zhàn)場(chǎng)”。這一次，她淡定多了，對(duì)準(zhǔn)乒乓球，猛地一吹，天吶，竟然來(lái)了個(gè)二連跳……
輪到我吹了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。我來(lái)到桌前，兩眼死死地盯著乒乓球，輕輕一吹，乒乓球紋絲不動(dòng)，我又使勁一吹，球只在杯子里悠閑地轉(zhuǎn)著圈，仿佛在說(shuō)：“我就不過(guò)去，看你怎么辦？”我鼓起腮幫子使勁一吹，“啪啪啪”球滾到了桌子上。“唉！”我只好掃興地離開了。
接下來(lái)是男生上場(chǎng)。男生中最牛的自然是游戲大王王煜仁了。他輕松上場(chǎng)，剛剛吹一下球，球就像被他施了魔法一樣，“蹭蹭蹭”地直接來(lái)了個(gè)四連跳！不用說(shuō)，最后的巧吹乒乓球之王自然花落王同學(xué)嘍！
這個(gè)游戲真好玩，我以后還要玩。
有趣的作文課作文9
上課了，老師拿著紅包走進(jìn)教室。我疑惑不解，心想：老師難道要給我們發(fā)紅包？
這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說(shuō)著就給我們發(fā)紅包，又說(shuō)：“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題。”聽了老師的話，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于，老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀！我太幸運(yùn)了，是白紙條。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，還有人高興地都要跳起來(lái)。。。。。。抽到紅紙的同學(xué)，只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題，周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉，開始讀手里抽的題：請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái)，畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福，她的`臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴，然后，高高興興地回到了座位上。可她前排兩位余梅和侯小晴就不開心了，本來(lái)想看好戲的，但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的東西可真不少，有誘人的蘋果·有可愛的小太陽(yáng)·還有小巧的小鬧鐘。。。。。。周佳佳可不那么幸運(yùn)了，她的題目是：學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說(shuō)是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說(shuō)是小貓。她學(xué)得不太像，同學(xué)們又學(xué)了：小羊·小豬。。。。。。讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺。。。。。。
在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的作文課作文10
今天，梁老師要上一節(jié)作文課，聽課的老師和家長(zhǎng)特別多，擠得教室就要爆炸似的。上課鈴響了，梁老師抱著書，面帶微笑地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻坐好，精神百倍。
梁老師在黑板上端端正正地寫出題目“外貌描寫”，然后說(shuō)：“咱們先來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們一聽要做游戲，頓時(shí)，歡呼起來(lái)。有的同學(xué)高興得在椅子上都坐不住了，我也在心里暗暗高興：“太棒了！”
“今天我們玩一個(gè)‘指部位’的游戲！”老師說(shuō)。我心里想：“指部位”的游戲太簡(jiǎn)單、太幼稚了吧，從小我們就玩。老師接著問(wèn)：“你們覺得自己積累的詞匯多嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“多！”于是，老師叫了三名同學(xué)上臺(tái)比賽。老師先說(shuō)的“眉梢”，三名同學(xué)都指對(duì)了。接下來(lái)老師說(shuō)的“顴骨”“鬢角”，有的同學(xué)就指錯(cuò)了。老師最后說(shuō)的“劉海兒”，可難住我們了。有的同學(xué)指向額頭，有的同學(xué)指向頭發(fā)，還有的同學(xué)指到了后腦勺兒。同學(xué)們?cè)谙旅鎭y指揮，臺(tái)上的同學(xué)不知所措的模樣，逗得大家哄堂大笑。看了臺(tái)上同學(xué)的表現(xiàn)，我終于知道老師為什么問(wèn)我們積累的`詞匯多不多了。
后來(lái)，老師打開了幻燈機(jī)，黑板上出現(xiàn)了一張大大的人物圖片。我想：這個(gè)人是誰(shuí)呢？怎么有些熟悉。老師告訴我們，這個(gè)人叫“鐘馗”。我想起來(lái)了，老師給我們講過(guò)鐘馗驅(qū)鬼變神的故事。老師讓我們仔細(xì)觀察，描寫出他的外貌。我很快就寫完了，老師讓我上臺(tái)念給大家聽。老師還夸我寫得好，我聽了心里美滋滋的。
不知不覺，下課時(shí)間到了。這節(jié)作文課太有趣了，如果以后的作文課都這樣上，該有多好哇！
有趣的作文課作文11
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，方老師像以往那樣，大步走進(jìn)教室，只是，今天老師在手里拿了一個(gè)綠色的罐子。我心想：那罐子里裝的是什么呢？正想著，老師把答案揭曉了，原來(lái)呀，這個(gè)罐子里裝的是南岳產(chǎn)的綠茶。老師問(wèn)我們：“茶還有哪些品種？”一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“有鐵觀音、紅茶、普洱茶等等。”“好，現(xiàn)在我給你們發(fā)一些茶葉，你們看一看，是什么樣的形狀。”方老師說(shuō)道。話音未落，已開始發(fā)茶葉，三、四位同學(xué)一撮茶葉，那茶葉十分細(xì)小，彎彎曲曲的，好似夜晚那一輪淺淺的.月芽，像是散發(fā)著幽幽的瑩光，它深綠的顏色讓人覺得好像輕輕一碰，那顏色都會(huì)掉落一般。一堂有趣的作文課
茶葉看似堅(jiān)硬，其實(shí)極其干脆，用手捏一捏，立刻成為一小堆碎片。
把它放在鼻子下一嗅，一股股清香迎面撲來(lái)。正在我陶醉之中時(shí)，老師忽然“大吼”一聲：“我們現(xiàn)在來(lái)泡一杯茶吧！”這一聲音可把正在陶醉中的我嚇得夠嗆！一堂有趣的作文課
開始泡茶了，只見老師拿起茶罐，往杯子里倒了少許茶葉，再拿起一瓶剛燒好的開水，倒了進(jìn)去。這一倒水，茶葉就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，上躥下跳起來(lái)，不一會(huì)，透明的水變成了淡綠色，茶葉也漸漸舒展開來(lái)，變大，隨著茶葉的擴(kuò)張，水的顏色也逐漸變深，最后，一杯茶就泡好了。一堂有趣的作文課
這一堂作文可真有趣呀！一堂有趣的作文課。
有趣的作文課作文12
“黃屋子，紅帳子，里面睡著兩個(gè)白胖子，”當(dāng)人們聽到因?yàn)榇蠹叶悸犨^(guò)這個(gè)謎語(yǔ)，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是花生。
昨天下午的作文課上，老師提著一袋東西走上了講臺(tái)。老師從袋子里掏出一堆花生，說(shuō)：“今天就寫花生。”說(shuō)著便把花生分到我們各自的課桌上。分完以后，老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們看一看、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)、寫一寫。”我仔細(xì)觀察花生，它的個(gè)兒小小的，形狀各式各樣：有的圓圓的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)頭比奶糖小得多，有的上邊大，上邊小，像一個(gè)小號(hào)冬瓜；有的是兩個(gè)圓球連在一起，就像一個(gè)葫蘆。花生殼是土黃色的，沒有水果蔬菜那么絢麗多彩，它摸起來(lái)很粗糙，沒有蕃茄那么光滑，它的樣子一點(diǎn)兒出不惹人喜愛，別看它是個(gè)丑八怪，它里面卻別有洞天。我剝開厚厚的花生殼，只見有兩個(gè)包著紅皮的`花生米靜靜地躺在那兒。我撕開其中的一個(gè)花生米的皮，花生米猶如一個(gè)白白胖的球。我把它放進(jìn)的的嘴里，又香又甜，還脆脆的。我突發(fā)奇想，如果連皮帶肉吃進(jìn)去，味道怎樣呢？我張開大嘴把一個(gè)披著紅艷艷的“襯衫”的“白胖子”給吃掉了，肯點(diǎn)苦澀，硬硬的，有點(diǎn)難吃。別看花生小，全身都是寶。當(dāng)老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)花生的好外時(shí)，大家紛紛舉手。有的說(shuō)“花生看上去難看，吃起來(lái)香。”有的說(shuō)：“花生紅皮可以止鼻血。”有的說(shuō)：“花生可以榨成家喻曉的花生油。”還有的說(shuō)……
這節(jié)作文課，我們不僅觀察了花生，還對(duì)它更了解了。我們看一看、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)、寫一寫花生，真有趣！
有趣的作文課作文13
今天的作文課真是別開生面，我們舉辦了一場(chǎng)“斗蛋”大賽。
看啊，同學(xué)們逗帶了了自己心愛的蛋，并且每個(gè)蛋都有各種各樣的名字，諸如“小幸運(yùn)”、“團(tuán)結(jié)蛋”、“l(fā)ukg egg”......我給我的'蛋取了個(gè)“微笑蛋”，上面用7號(hào)馬克筆畫了一個(gè)微笑的表情，旁邊還有些小愛心。寓意是不論輸贏，都要微笑面對(duì)比賽。因?yàn)椤坝颜x第一，比賽第二”嘛。
比賽開始了，老師說(shuō)：“規(guī)則是五人一組，每組互相碰撞，誰(shuí)的蛋破了，誰(shuí)就輸了。每組獲勝的第一名就和別的組的第一名決賽，誰(shuí)的勝了就獲得‘蛋王’這個(gè)稱號(hào)。”
比賽開始，我的“微笑蛋”對(duì)向麟雯的“小幸運(yùn)”，我迫不及待先發(fā)起了進(jìn)攻，第一回合下來(lái)，雙方不分輸贏。“小幸運(yùn)”趁我發(fā)呆時(shí)，迅速發(fā)起進(jìn)攻，我一點(diǎn)防備都沒有。一瞬間，我的“微笑蛋”眼睛旁出現(xiàn)了一道“傷痕”，但我不服輸，又開始反攻，可“小幸運(yùn)”不但一點(diǎn)都沒破，還像一頭被惹怒雄獅朝我還擊，我可是無(wú)路可逃了，只好迎頭而上，心想，死也要死得又價(jià)值，干脆沖個(gè)魚死網(wǎng)破，可事與愿違，小幸運(yùn)真的太厲害了，最終把我殺得遍體鱗傷，我微笑著對(duì)向麟雯說(shuō)：“我輸了。”
然后“小幸運(yùn)”又和“l(fā)ukg egg”比賽，她們倆僵持了十幾秒，最后還是“l(fā)ukg egg”輸給了“小幸運(yùn)”。就這樣，我們小組的冠軍誕生了，那就是“小幸運(yùn)”。接下來(lái)，小幸運(yùn)要代表我們組去參加決賽。我們組一起為“小幸運(yùn)”加油。沒想到“小幸運(yùn)”真幸運(yùn)啊，還沒開戰(zhàn)，對(duì)方卻“自殘”了。
最后。老師公布第一名是“小幸運(yùn)”！哈哈。“小幸運(yùn)”果然“幸運(yùn)”，可以改成“大幸運(yùn)”好了！運(yùn)氣這么好，記得給我分享點(diǎn)喲！向麟雯心有靈犀微笑著對(duì)我說(shuō)：“好，馬上撥蛋，給你分一半！”
有趣的作文課作文14
今天下午，天空下著毛毛細(xì)雨，可這絲毫沒有影響我興奮的心情，因?yàn)槲乙ゲ┻_(dá)補(bǔ)習(xí)作文啦。
我剛走進(jìn)博達(dá)作文班——中大園時(shí)。我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。隨著鈴聲響起，期待已久的作文課開始了，內(nèi)容是找硬幣。
找硬幣開始了，老師請(qǐng)了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了，他一上臺(tái)就盯上了垃圾桶。他弓著背，向垃圾桶走去，雙眼還不停地掃視著地面，尋找硬幣的影子。來(lái)到垃圾桶旁，他仔細(xì)的把垃圾桶內(nèi)外看了一遍，又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來(lái)，可是沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。，這時(shí)張言有點(diǎn)垂頭喪氣了，最后，低著頭回到了座位。
接著上場(chǎng)的是張蕾，只見她東看看，又西瞧瞧，可是一點(diǎn)收獲也沒有。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”張蕾聽了同學(xué)們的叫聲，真的去垃圾桶找，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張廢紙，只見她拿起那廢紙，看了看，瞧了又瞧，她把外面的'紙撕開了，只見里面還有一個(gè)紙團(tuán)，也許是她以為不可能在里面的緣故吧！看都沒看仔細(xì)就扔了。看著她那副心不在焉的樣子，料她也找不到了。接著老師請(qǐng)了我們班的紀(jì)律委員孫卉琳來(lái)找，她機(jī)靈一動(dòng)，找到了張雷剛?cè)酉碌哪莻�(gè)紙團(tuán)，撿起來(lái)，再打開紙，“噔噔噔噔”硬幣出來(lái)了，她興奮的把硬幣舉得高高的，真像個(gè)魔術(shù)師。下面的同學(xué)高興地為她鼓起掌來(lái)。
看來(lái)，集體的智慧多呀！我們辦事的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)合作、細(xì)心觀察，正所謂三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，只有團(tuán)結(jié)，才能把事情辦好。
有趣的作文課作文15
盼著，盼著······終于等到了周六!今天就是我盼望已久的在恒大御景灣舉行的“好書好文品鑒會(huì)——水老師作文課”。
生命不息 ,學(xué)習(xí)不止。
我又興奮又緊張，因?yàn)槲乙獮槎昙?jí)集體朗誦《長(zhǎng)歌行》節(jié)目伴奏。在家里，我們付出了很多心血，媽媽負(fù)責(zé)聽譜和幫我認(rèn)譜，我負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)譜子并彈出來(lái)。我們只能用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地彈會(huì)······到了星期三，我還沒彈熟，我簡(jiǎn)直就要放棄了，媽媽鼓勵(lì)我：“沒事，還有三天呢!”于是我又打起精神繼續(xù)練習(xí)。此刻，表演即將開始了，我的心不禁“砰砰”地跳了起來(lái)。
“第三個(gè)節(jié)目，二三年級(jí)集體朗誦。伴奏：潘越。”啊，終于輪到我上場(chǎng)了!原來(lái)可以抑制住的`緊張情緒，現(xiàn)在不管我用什么方法都控制不了。深呼吸，不行;默念“我不緊張”，也不行，天哪，誰(shuí)來(lái)幫幫我?頓時(shí)，我感覺我的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的胸膛。腦海中猶如萬(wàn)馬奔騰，我會(huì)不會(huì)忘記譜子?我會(huì)不會(huì)在同學(xué)和家長(zhǎng)面前丟臉?我會(huì)不會(huì)······正當(dāng)我胡思亂想之際，演出開始了，我撥動(dòng)吉它弦，大家都跟著我的音樂(lè)唱起來(lái):“青青園中葵，朝露待日晞······”我一邊背譜一邊暗想，可千萬(wàn)不能彈錯(cuò)音，不能彈錯(cuò)音!然后，我就彈錯(cuò)了一個(gè)音，大合唱的節(jié)奏立馬跟不上了。我心里一陣害怕，趕緊調(diào)整，還好后來(lái)又合上了。節(jié)目終于結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。
演出結(jié)束后，水老師又講解了寫活動(dòng)類作文的方法。啊，真有趣!我從來(lái)沒這樣上過(guò)作文課，她讓我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)寫作文的方法，為我們提供了豐富的作文材料，下次我還要參加這樣有趣的活動(dòng)!不過(guò)我不能再緊張了。
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