在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的拾金不昧作文，歡迎大家分享。

拾金不昧作文1

　　一天，我在新聞聯播上看到了這則新聞時，我倍受感動。那是在一個貧困山區的一位老奶奶拾金不昧的故事。老奶奶無子無女，生活艱難。一天中午時分，老奶奶一如慣例地上山砍柴，走到一半山路時，她發現了路旁有一個塑料袋，老奶奶說：“這誰這么缺德呀，亂扔垃圾。”然后，她就把塑料袋撿了起來，準備扔掉，可她發現袋子沉甸甸的，就打開來看看，不開倒好，一開了卻發現里面裝著錢呢！

　　這錢不多不少，整整六千元，她毫不猶豫地奔向鎮里的派出所。到了派出所，老奶奶小心翼翼地拿出了塑料袋，交給了警察。警察望著這位老奶奶，她的`臉上堆積滿了皺紋，銀發蒼蒼，身上穿著一件破爛的棉衣，但很潔凈。警察對老奶奶說：“您能帶我去現場觀察一遍嗎？”老奶奶帶著警察來到了山路上，并將事情一五一十地告訴了警察。回到了派出所，老奶奶不好意思地對警察說：“同志，我這有點餓了，您能不能給我一塊錢讓我買兩饅頭吃？”大伙一聽，有的掏了5元，有的掏了20元，紛紛給了老奶奶，可老奶奶拒絕了，說：“我只要一元。”說完，她拿了一元錢，走向了面包店……老奶奶拾金不昧的精神，這不正是我們所尋求和缺少的東西嗎？做人就要做這樣的人，只要人人都樂于奉獻，拾金不昧，世界就會充滿愛。

拾金不昧作文2

　　“君子愛財，取之有道。”每當看到這句名言時，我都會情不自禁地想起那件看似微不足道的小事。

　　那是一個陽光燦爛的下午，爸爸喊我去買果汁，晚飯要招待表姐一家。

　　我走在去商店的路上，突然發現地上有一個錢包，暗暗靜靜的躺在那里。于是，我立刻走上前去，將錢包撿了起來，打開一看，哇！里面有一千元錢。我心想：好多錢啊！這么多錢，我可以買很多筆，很多本子……我正想的如癡如醉，看到前面有一位叔叔正在焦急的找尋著什么，嘴里還在不停的嘀咕著：“我的錢包呢？我的錢包呢？……”看到叔叔眉頭緊皺，我心想：莫非這個錢包就是這位叔叔的？此時我的耳邊響起了兩種聲音，一個聲音說：“不要給他，這錢你可以買好多東西啊，反正他也不知道你撿到了。”另一個聲音說：“你是一名少先隊員，要有拾金不昧的精神，撿到別人的東西要主動歸還。”此時，我想到了劉老師的諄諄教誨，我要做一名陽光少年，便毫不猶豫的選擇了后者，走上前去把錢包歸還給了焦急的叔叔。叔叔夸我說：“太謝謝你了，你真是一個好孩子！”

　　因為耽誤了買飲料的時間，我回家的時間晚了，爸爸批評了我。可我不后悔，也沒有去抱怨，我做了正確的.選擇，這才是最重要的。

　　這看似微不足道的小事，卻讓我明白了一個的道理：一定要誠實，要經得起誘惑，做一個拾金不昧的好孩子。

拾金不昧作文3

　　記得在上周日的中午，我和母親去女人街買衣服的。母親說：“咱們先去吃飯在逛街我興奮的答應了。在當我吃飯時候，一個又高又臭的男人也這里吃飯，吃飯就吃飯吧還坐在我的對面。仔細一看：他有一雙小眼睛、頭發亂的像雞窩;身上穿著打著無數補丁的衣服。我受不了他的氣味，迅速的吃完了午飯。我想這個男的一定是一百天沒洗澡了。

　　媽媽一進商店的時候，才發現錢包不見了。連忙問我：“莉莉!你看到我的包了嗎?”我說：“沒有，有可能放在飯館了吧。”我們奔的跑回吃飯的地方時候，一看沒有包，那個男的'也不見了。他的飯也沒吃完。這時候我懷疑起來：是不是那個的男的?不對一定是，我心里想。當我們垂頭喪氣的走出飯店時：“等等”身后傳來一個聲音。我們回頭一看，原來是那位男士，他手里拿著一個包焦急的從人群中擠出來，來到我們面前說：“小姐這是您的包吧，我以為你們走了呢!”當我聽到這些話時，心里暗暗的責備自己。真是怎么能沒有根據的懷疑別人呢。媽媽笑著說：“謝謝您，請問您的名字?”那個男士聽了只是笑了笑轉身就走了，漸漸的消失在人群中了。

　　通過這個人我感受到：那個男的非常拾金不昧，有信任感。雖然他沒錢，高，臭，不干凈，但他的言行是多么得讓人敬佩;值得我們去學習。

　　這男的鎮拾金不昧呀!

拾金不昧作文4

　　我并不喜歡別人對我的贊揚，可是，那件事在我心中留下了深刻的印象，同時我也要為自己點個贊。

　　那一天，我愉快地跑出家門帶上我家的狗狗，牽著狗繩，無憂無慮地走在大街上。走著走著，我踩到了一個軟軟的東西，撿起一看，原來是一個錢包，里面還有好幾百塊錢。這時，我的頭上出現了“惡魔和天使”。惡魔說：“主人，把它拿走吧！沒有人會知道是主人你干的！”天使打斷了惡魔的話：“小主人，我們不可以這樣，要在這里等失主！”惡魔和天使爭吵起來……

　　最后天使戰勝了惡魔。我拿著錢包走進小公園之中，過了10分鐘，我看見有一位高大的男士在那里徘徊，似乎在尋找什么東西，我猜測，這是他的錢包，問那男士：“叔叔，這是你的錢包嗎？”男士緊緊地握住我的手說：“小妹妹，實在太謝謝你了，要不是你撿到了我的錢包，我租房子的.錢就沒了！”此刻，我猶如一只出籠的小鳥一樣開心，好像我就是位施主，這喜悅的心情，不足以用任何語言表達。

　　拾到錢包歸還給失主，雖然這只是一件微不足道的小事，卻讓我豎起大拇指，為自己點個贊，為誠實、拾金不昧的我深感自豪，同時也激勵我在未來的人生道路上更有自信，更有力量。

拾金不昧作文5

　　一提到同學，一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個頭，圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻梁，一對炯炯有神的黑眼珠特別引人注目。他就是我的同學——唐呈澳。

　　那是一個秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候，發現前面有個熟悉的同學背影，剛想開口叫他等一下我，卻發現他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰的錢包？是誰丟了錢包？”然而，同學們都匆匆地走向了學校，誰也沒有停下來認領這個錢包。我看唐呈澳他拉開錢包看了看，里面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學生”，現在既然沒有人來認領錢包，他會不會拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢？于是，我便悄悄地跟在他的`身后，當我們路過小賣部的時候，他卻一步也未停下，徑直地走進了學校，我的臉立刻就變紅了！

　　只見他匆匆忙忙地跑到了教學樓，敲開了老師的辦公室。當翟老師拿著錢包來找丟失錢包的同學的時候，說：“有一位不愿說出自己姓名的同學，他今天拾金不昧的精神是值得大家學習和發揚光大的！”

　　同學們鼓起了熱烈的掌聲。我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學習，做一名品學兼優的“三好學生”！

拾金不昧作文6

　　春風悄悄地吹進校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們四(一)班的好人好事，最值得一提。

　　那是一個陽光燦爛，萬里無云的日子。那天早上，我和樊麗上學剛來到校門口時，樊麗看見地上有一大疊錢，只見她連忙跑前去把錢撿起來。心想：“這錢我也看到，她應該不會一人獨吞的，更何況我是她最好的朋友，她一定會和我平分的。”我馬上跑過去說：“小麗，我們把錢分了吧!要不我們一起去買東西，行嗎?”她嚴肅地對我說：“不行，這不是我們的'錢，失主發現丟錢后一定會心急如焚的。我們該還給她。”我說：“我們又不知道是誰丟的，我們快點分了吧!”她說：“老師經常跟我們說要撿到錢要還給失主，你難道忘了嗎?”我的臉頓時火辣辣的，她說完就飛快地跑去校長室，把撿到的錢交給了校長。校長在全校上表揚了小麗，使我們對她產生了一種敬意。小麗卻不好意思地說到：“這只是我身為社會一員應該做的。”

　　后來，我們從班主任的口中得知“小麗撿到的2000元錢是我校教五年級數學的陳老師不慎丟失的。”陳老師對小麗真是感激不盡!

　　小麗這種拾金不昧的精神，難道不值得我們每一個人好好學習嗎?只要我們全體同學以小麗同學為榜樣，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間!

拾金不昧作文7

　　星期五，放學后小明高高興興的回到家。首先把老師留的作業都寫完，然后他要去足球場踢球。

　　小明在路上看見前面有一位高高的個子，頭上戴著鴨舌帽，身上穿著棕色皮夾克，藍褲子，腳上穿著黑色皮鞋的叔叔，正在匆匆忙忙的往前走，好像有什么急事似地。他一邊往前走，一邊從口袋里拿出手帕擦額頭上留下來的.汗水。一不小心他把錢包也帶了出來，啪!錢包掉在了地上，可叔叔沒有感覺到，他向駛來的出租車招了招手，坐上出租車飛快的離去了。身后的小明邊追邊喊：“叔叔等一等，錢包掉了。”他絲毫沒有聽到。小明手里拿著撿到的錢包想：平時老師教育我們好孩子要拾金不昧，我是把錢包交給警察叔叔呢，還是在原地等失主呢?正當小明猶豫不決的時候，一輛汽車突然停在他的面前，車門打開了，里面下來一位急得滿臉通紅的叔叔，正是那位失主。小明連忙跑過去問：“叔叔您是不是丟了錢包?”叔叔迫不及待地說：“是的是的，是我丟的。”小明馬上回答說：“叔叔，給您。”叔叔說：“謝謝你小朋友，這是我們家的救命錢。”小明說：“不客氣，拾金不昧是我應該做的，叔叔您快忙您的去吧，不用謝。”

　　雖然今天小明沒有踢上足球賽，可是小明卻挽救了一個人的生命，做了一件有意義的事情。

拾金不昧作文8

　　像往常一樣，吃過早飯我就早早的來到了學校，進行我的一天的學習，剛走進校門口，我就發現地上躺著一張五元的鈔票，我的心里撲通撲通直跳，我向四周看了看，并沒有其他人，因為這個時間還是比較早的。

　　我三步并作兩步走了過去，彎腰撿起了這張鈔票，心里面仿佛有另外一個我在說，占有它你可以拿著它買好多的東西，我手忙腳亂的把錢塞到書包里，跑到了我的座位上，歇了好大一會我還沒有緩過勁，好想就如做夢一般，我使勁的用手掐了我的胳膊，并不是夢，但我一下子清醒了過來。

　　爸爸經常教育我，天上不會掉餡餅，并不能隨意占有別人的東西，要做一個誠實的孩子，經過一陣思想斗爭，我決定來到校門口，等待失主，看著來來往往的學生，我站在那引來了好多人的注意，同班的同學還以為我生病了，不過等了二十分鐘，我就看到一個人在匆匆的轉來轉去，并且視線始終沒有離開地面，我想肯定是他了，我走上前去，問他在找什么，他說丟了五元錢。當我把錢遞給他的.時候，他非常的驚訝，并且一個勁的謝我。

　　把錢還給失主后，我的心里終于平靜了下來，原來做一個拾金不昧的孩子還是有一點難度呢。

拾金不昧作文9

　　靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是筆直的美，曲線是盤旋的美；喧鬧的城市有美是繁華的美，寧靜的村莊也有美是一種平靜的美。

　　世界上不缺少美只是缺發現美的眼睛。

　　我的堂妹她由于一場高燒沒有得到及時的醫治，她在一所不知名小學讀書，自從那一場高燒之后她得了小兒麻痹癥，這個巨大的打擊使她這幼小的心靈受到了巨大的創傷，她的家庭并不富裕，在學校里的學習成績并不優秀，也沒有如花的美貌，再加上她自身的缺陷，使她成了一個‘笑柄’。

　　這個星期，又輪到她們小組值日了，幾個調皮的男生故意去欺負她，讓她自己去那個碩大的籃球場值日，她沒說什么，自己一瘸一拐的走了五分鐘才到了那里。

　　她開始低頭掃地了，就在她快要掃完了最后一個籃球場的時侯，她看見，一個紅色的小紙片，她走過去，想掃走它結果看見的卻是一百元錢里面還夾著一張三十元錢和幾個硬幣，她想丟了錢的同學一定很著急，應該把它交給老師，她又一瘸一拐的走到了政教處，不一會兒她把錢交給了老師。

　　老師用廣播說；‘一年級二班的某某某同學拾金不昧，請丟失的同學到政教處來認領。

　　丟錢的.同學非常的感激我的堂妹。

　　雖然她長的并不美麗，但是她的心靈卻像一塊潔白無瑕的白玉。

　　我們應該學習她的這種美德。

　　看一個人不能只看外表，要看內心，內心美才是真正的美。

拾金不昧作文10

　　今天早上，我們見天氣晴朗，陽光燦爛，就決定去新廣場玩。我們在那里爬山、騎自行車、談天說地、哈哈大笑，還吃東西......

　　正當我們準備回家的時候，爸爸在草地邊上的臺階旁發現了一個錢包。“我們打開錢包里看看有什么失主的`信息。”媽媽謹慎地說。我們不慌不忙地打開錢包，看見里面有150元現金，各種銀行卡、公交卡。爸爸想找到那個人住的地方，媽媽想找到那個人的電話號碼，而我想找到一些有用的信息，但除了發現失主可能是在紹興工作回建德老家過節外，沒有找到其他有用的信息。

　　想到失主丟失錢包會非常著急，我們立即分頭往三個不同的方向去尋找失主。就在我們找不到失主而著急地時候，我們發現了錢包夾層里有一張身份證。在這張身份證反面有這個人的家庭地址，就在廣場邊上的新安明珠小區。我們馬上趕到了那位叔叔的家門口，在核實身份后把錢包還給了他。那位叔叔和他的家人感激不盡，想給我們一些錢當面酬謝，但我們婉言謝絕了。最后我和爸爸媽媽高高興興地回家了。

　　感覺這一天真美好！

拾金不昧作文11

　　二年級的時候，老師常常說撿到錢或貴重物品就要交給老師或警察。

　　下課后，我和同學在走廊玩。突然，我看見一個錢包，撿起來。同學看見了說：“你收起來吧。”“不行，不行，老師說過撿到錢要交給老師。”我說。“反正老師沒看見，你收起來吧！”同學說。我說“一定要交給老師。”于是，我把錢包交給了老師。老師表揚了我，批評了那些同學。

　　我撿到錢，無論是一百元還是一角錢都交給老師。

　　有一次，我看見154班前面有一根跳繩，一個同學趁沒人注意把它拿走了。我趕緊擋住他說：“撿的東西應該交給老師。”他說：“沒關系，他們丟在那不要了，我就拿了。”“誰說不要了，有可能不小心落下的.。”我說。“那有可能是他不要的。”他說。我給他講了很多道理，他才把跳繩給我。然后，我把跳繩交給了老師。

　　還有一次，我放學回家的時候發現地上有十塊錢。附近沒有警察，我只好趕緊跑回學校找到老師把這十塊錢交給了老師。第二天上學的時候，老師當著同學的面表揚了我。我都有點不好意思了。

　　撿到東西必須交給老師或警察。我們都要做拾金不昧的好少年。

拾金不昧作文12

　　金錢，人格，面對這兩種事物，也許有人會選擇金錢，也許更多的人會選擇人格。

　　我們班有一個同學，雖然相貌平平，身高平平，學習也平平……但是，當他面對金錢和人格的選擇時，他就選擇了人格，從而受到了老師的表揚。

　　那是一個下著毛毛雨的晚上，一個身影從教室走出。只見他在去宿舍的'路上時，突然停下腳步，彎下腰，從地上撿起了什么東西。當他發現是一張飯卡時，他就猜想到飯卡的主人一定很心急。于是，他就先把飯卡帶回了宿舍。

　　第二天一大早，他早早地坐在了教室里，等待著老師的到來。同學們陸續走進了教室。他的目光緊緊地鎖定在后門上，手緊緊地攥著飯卡，手心流出了漢。當老師跨進教室的那一刻，他立即走上前，向老師說明情況，并把飯卡交給了老師。老師最終找到了飯卡的主人。

　　事后，老師在班中表揚了那位同學，說他拾金不昧的品質值得我們學習。那時，那同學臉上露出了欣慰的笑容。也許是因為飯卡回到了主人手上，也許是因為受到了老師的表揚，也許是因為自己做了好事……都有可能是他微笑的原因，但我們卻無從得知。但是，惟一肯定的是，他的形象在我們班同學中已不再“平平”。

拾金不昧作文13

　　拾金不昧是中華的一種美德，拾金不昧使我們的生活更加和諧、友好。也是人與人之間最美好的事情。

　　有一天下午，我和媽媽去超市。我們看到了一個環衛工老爺爺撿了一個叔叔的錢包，而那個叔叔打的.電話，不知道錢包掉了，那個老爺爺剛想撿起來給他時，叔叔突然小跑向前，我想：“叔叔一定有急事兒吧？”這時環衛工老爺爺腿腳不便，跑不快，只好等著，只見老爺爺翻了一下的錢包，臉上露出驚訝的表情。一定有重金吧？一小時、兩小時……等我們去超市回來的時候，我竟然還看見老爺爺站在那里。他焦急的眼神里帶著一絲勞累；那豆大的汗珠排著隊的往下流；他那雙腳一直顫抖；那想摔倒的身子一直堅持著。老爺爺拿著錢包東瞅瞅西瞅瞅，也不停地擦著汗珠。

　　終于！功夫不負有心人。我看見老爺爺像一位男子走去，是那個叔叔！老爺爺慈祥地對叔叔說：“孩子你的錢包掉了，我看你當時有事兒，一直在跑，我腿腳不方便，追不上，你所以只好等著，你檢查有丟失的沒有！”一邊說一邊遞給叔叔，只見叔叔翻了一下像是在找證件。接著，他激動地說：“太……太謝謝您了！謝謝！這對我十分重要！還好沒丟！”又向老爺爺鞠了個躬。他還掏出了餐巾紙遞給老爺爺……

　　我從他們的身上，讓我感受到拾金不昧是多么的重要，只要有了拾金不昧世界將會變得更美好！而拾金不昧讓叔叔與環衛工老爺爺，從陌生到的親切，這樣不好嗎？

拾金不昧作文14

　　我最敬佩的人是我的同學兼小伙伴劉耀琦。

　　有一天，我和劉耀琦一起回家。在路上，劉耀琦發現了20元錢，我可高興了，說：“20塊，這么多，我們一起去用這錢買吃的吧！”可劉耀琦卻不肯：“不行，這可不是我們的`，必須交還給失主或老師！”我生氣了，說：“你不會想獨吞吧？白白撿到20塊錢，還要交？”劉耀琦義正言辭地說：“老師教育過我們，要把撿到的東西交還給失主，不是自己的東西不能占為己有！”在他的提醒下，我也想起了老師的教誨，慚愧地低下了頭。然后，我們一起把錢交給了值日老師。

　　還有一次，劉耀琦和我還有班上其他同學在上體育課，突然發現跑道上有一根車鑰匙。同學們都很驚訝：”誰這么不小心。”有一個同學建議大家找到這輛車，在里面玩，可劉耀琦卻一口否決，說：“我們可是少先隊員，不能這樣！”在劉耀琦的帶領下，大家把鑰匙交給了體育老師，老師很快找到了失主，并還給了他。自從此事之后，我對劉耀琦的敬佩之情更上一層樓。

　　劉耀琦拾金不昧，不貪圖小利，讓我十分敬佩。

拾金不昧作文15

　　每個人都有自己的性格。比如，有些人有潔癖，容不得一點兒不干凈；有些人自戀，覺得自己是最帥的；還有些人拾金不昧，用自己的努力去勞動。

　　這天，媽媽帶著我去“清真巷子”，因為那里有我最喜歡的羊肉。到了那里以后，菜一到桌子上，我就大快朵頤的吃了起來，什么都不管，就管吃。走的'時候也都不看看有什么東西落下，因為，能有什么東西會忘在這里。

　　結果回去以后才發現，還真有東西忘，那就是錢包。可是，事情已經過去兩三天了，就算真的忘在那里了，那里的老板也不會承認，畢竟我們即沒有理由又沒有證據，憑什么來要回來啊。要知道，錢包里有好多錢，夠我吃好多頓羊肉呢！而且，聽說里面還有媽媽的手機。媽媽也正在為這事著急，害怕那里的老板不承認。

　　這個怎么辦啊，只好豁出去了，去看看了，但是，要是他們死不承認我們也拿他們沒有辦法。到了“清真巷子”以后，當老板見到了我們，如同見到故人一樣說：“你們終于過來了，那天你們的錢包忘在這里了，現在在柜臺上，快去拿吧。”他那和藹可親的表情讓我難忘。媽媽問：“你們把別人所有忘了的東西都放在那里嗎？”

　　“是呀。誰能保證自己永遠不會把自己的東西落下，再說了，我們要別人的東西干嘛，成果都是勞動出來。自己勞動的結果才有成就感。”

　　這位老板拾金不昧的品質，又有多少人能做到呢？他的行為也讓我感受到，人間必有真情在啊。