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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的關(guān)于借書作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于借書作文1
大年三十上午,萌萌的媽媽向我借二年級(jí)的語(yǔ)文書,我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí),我想:家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)真操心!
其實(shí),我們家也一樣,放寒假我剛進(jìn)家門,奶奶就提醒我借書。我午飯沒(méi)顧的上吃,就去找寶寶姐姐借來(lái)了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書。
笨鳥(niǎo)先飛,我不太聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,我要充分利用假期的休息時(shí)間,好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí),盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的功課。首先,把課本粗粗地看一遍,了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。
然后,再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng),疑難的'問(wèn)題記下來(lái),等到開(kāi)學(xué)上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老師講解,免的上課“坐飛機(jī)”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開(kāi)端,學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階,回到三好學(xué)生的行列。
關(guān)于借書作文2
星期天,我用墊板做了一個(gè)借書卡,專門用來(lái)借爬山虎讀書會(huì)的書哦!我覺(jué)得做得挺好看的,你知道我是怎樣做的嗎?讓我告訴你吧!
首先,我在墊板上貼上一條雙面膠,把A4紙先固定。貼整齊了,就接著往下貼......哦,不!我的天哪!“稀有”的雙面膠用光了!怎么辦?怎么辦?爸爸說(shuō)用固體膠來(lái)貼,我一想,是個(gè)好主意耶,我忙去找。找了這里找那里,把屋子“倒”過(guò)來(lái)也找不到。唉,只好用膠水了。我得用很少才行,不然紙濕了,就慘了。呵,總算貼好了,不過(guò)弄臟了一些地方。
接著,我開(kāi)始用尺子量。量上量下,筆開(kāi)始出動(dòng)了,跟著尺子大哥畫呀畫,一個(gè)整齊漂亮的'表格做好了。我用鉛筆畫了個(gè)小太陽(yáng),添上可愛(ài)的表情便完成了。我還畫了云朵,也有表情。一只可愛(ài)的小兔子立在綠色的草地上,一大排大雁在藍(lán)空翱翔......這幅畫真是美!
你覺(jué)得我的借書卡做得漂亮嗎?
關(guān)于借書作文3
暑假里,老師要求我們每天讀半小時(shí)的書。媽媽給我買了幾本書,很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。
我們來(lái)到八一路口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)“臨澤圖書館”幾個(gè)大字。早就聽(tīng)說(shuō)圖書館里有許多書,這下正好可以見(jiàn)識(shí)一下。我們穿過(guò)大廳來(lái)到辦證處,在圖書管理員的熱情指導(dǎo)下,很快就辦好了借書證。管理員告訴我:“在這里借書是不收費(fèi)的,但是損壞要賠償。”我想:這正好可以不花錢就看到書,只要把書保護(hù)好就行了。
我興奮地來(lái)到圖書室,只見(jiàn)一排排書架擠滿了寬闊的大廳,一眼看不到頭。有文學(xué)的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿目。我看看這又看看哪,挑花了眼,要哪一本好呢?時(shí)間很快就過(guò)去了。爸爸看著我茫然的`樣子,笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“孩子,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。你最愛(ài)自然科學(xué),可以在這里找兩本啊!”于是我挑選了兩本我最愛(ài)的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
關(guān)于借書作文4
星期天的中午,天熱得連蜻蜓都只敢貼著在蔭處飛,好像怕陽(yáng)光灼傷了它們的翅膀似的;火球炙烤著大地,樹(shù)木被烤得耷拉著頭;狗叭在樹(shù)蔭下吐著舌頭;蟬熱得不知如何是好,在樹(shù)上不停的叫著知了、知了……,我和爸爸撐著雨傘去圖書館借書。
到了圖書館,忽然一陣陣書香味撲鼻而來(lái)!在這里可以盡情的無(wú)憂無(wú)慮免費(fèi)地看書。我迫不及待地跑到兒童書架找來(lái)找去、翻來(lái)翻去,突然我眼前一亮看到一本《笨狼學(xué)作文》的'書,我全神貫注地看了起來(lái),我仿佛成了“笨狼”,被書中的情節(jié)深深地吸引注了,正當(dāng)我看得入迷的時(shí),爸爸挑選各種各樣的書,面帶笑容地對(duì)我說(shuō):“你看看喜歡哪種類型的書。”
最后,我們滿載而歸,在路上我捧著心愛(ài)的書,心想:“我又可以跟書交朋友啦!”
關(guān)于借書作文5
星期天下午,我和姐姐去圖書館借書。圖書館里雖然很多人,但非常安靜。
我一走進(jìn)兒童圖書室,各種各樣的書看得眼花繚亂。我看到這么多的書心里非常開(kāi)心,想著我又可以看到很多精彩的書了。我剛走進(jìn)文學(xué)欄,就聽(tīng)見(jiàn)圖書館的廣播響起:現(xiàn)在距離閉館還有五分鐘……我一聽(tīng)心里非常著急,因?yàn)槲移炔患按南胝业轿乙璧臅N曳浅UJ(rèn)真地從頭找起,走完書架的一邊,也沒(méi)找到我要的書。這時(shí)管理員又再催了:里面的`同學(xué)快點(diǎn)出來(lái),要關(guān)門啦。這時(shí)我都手忙腳亂了,非常想找到書。姐姐在旁邊說(shuō),隨便拿幾本回去看先,下次早點(diǎn)過(guò)來(lái)再找。
我順手拿起四本書看看書名就走過(guò)去排隊(duì)登記借書。最后我成功的借到了<<童年>><<長(zhǎng)不大的小櫻子>><<蝦的滋味>><<小溜溜。溜了>>這四本書。
關(guān)于借書作文6
一天,天氣晴朗,小明下了課想到學(xué)校圖書館借書看,說(shuō)干就干,小明一口氣跑到圖書館。
他到了圖書館后,認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書,他這邊看看,那邊瞧瞧,最后,他終于找到了自己喜歡的一本笑話書。他心里十分高興,于是,他一邊走,一邊看著書,看到書中精彩的部分,忍不住發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,就連教室旁邊的'一個(gè)大大的“靜”字也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這是,教室里的同學(xué)探出頭來(lái),指了指那個(gè)大大的“靜”字,對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你安靜!”他看見(jiàn)后,不好意思,立即停止了歡笑。然后,他又忍不住的和剛才一樣,看起那本笑話書來(lái)。一直到了教室,還在哈哈大笑呢!
關(guān)于借書作文7
今天下午,爸爸帶我去一家書院借書,到了那里,我一看,滿屋子的書,讓我看的眼花繚亂。不知道借哪一本。
有兒童漫畫類的、有作文輔導(dǎo)的、有童話故事的等等,讓我看看這本,又看看那一本。真是哪一本書都讓我愛(ài)不釋手,都想借。爸爸說(shuō),孩子,找一本最愛(ài)看的,等你看完了,我們?cè)賮?lái)借。這樣,最終我選擇了一本最喜歡看的奇奇、顆顆歷險(xiǎn)記。
回到家,我就如饑似渴的讀了起來(lái),爸爸跨我說(shuō),還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這么愛(ài)看書,如果知道,早就給我借了。爸爸還說(shuō),以后我們要把一家書院的`書都借完了,讓我看個(gè)夠。
我也從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真的看過(guò)書,而且讀的很高興,讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí),我想以后我還會(huì)更加認(rèn)真讀書的。這讓我真正理解了古人說(shuō)的,書非借不能讀也。
關(guān)于借書作文8
記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我去找好朋友胡忠濤借書,經(jīng)管他是一個(gè)鐵公雞,可我還是要去試一試。
那是一個(gè)清晨。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)工廠在工作,所以非常安靜。我來(lái)到了他家,可他還在呼呼大睡呢!我小心地走到他床邊,沒(méi)想到他已經(jīng)發(fā)覺(jué)我了,可他卻沒(méi)叫出聲來(lái)。不過(guò)等我走到書柜面前時(shí),他突然大叫:“楊錦江,你干嘛偷書!”我笑嘻嘻地說(shuō):“可以接一下書嗎?”“你要借書是不能的'!”我心想:不借書?我只能用“以退為進(jìn)”法了。我假裝嘆了口氣,故意說(shuō):“我就說(shuō)你不會(huì)借我了,哎!”“哼!想讓我給你書?不可能!”我心想:看來(lái)“以退為進(jìn)”失敗了,只能用最后一招—激將法!
我又故意聲音放小,說(shuō):“哎呀!你就是不敢借嘛!我這一生都沒(méi)看見(jiàn)你這樣膽小的人!”
“借就借,誰(shuí)怕誰(shuí)!說(shuō),借什么書?”胡忠濤終于肯借書了,于是我就說(shuō):“嗯,借這一本《少年雜志》吧!”“好,下周還!”“嗯!再見(jiàn)”
這次借書真的花了九牛二虎之力!
關(guān)于借書作文9
暑假里老師要求我們每天半小時(shí)的讀書。媽媽給我買了幾本書,很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。
我們來(lái)到文化城,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)幾個(gè)大字“臨澤圖書館”。我突然明白:圖書館里有許多書,這下正好可以見(jiàn)識(shí)一下。我們很快在管理室辦好了借書證,并知道在這里借書是不收費(fèi)的,但是損壞要賠償。我想這正好可以不花錢就看到書。
我興奮地來(lái)到圖書室,只見(jiàn)一排排書架擠滿了寬闊的大廳,一眼看不到頭,滿是書。有文學(xué)的'、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿目。我在書架中不停地穿梭著,挑花了眼睛,要哪一本好呢?時(shí)間很快就過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。爸爸看著我茫然的樣子,笑呵呵地對(duì)我說(shuō),“孩子,看,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。你最愛(ài)自然科學(xué),可以在這里找兩本啊!”于是我挑選了兩本我最愛(ài)的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
關(guān)于借書作文10
今天,我們的圖書柜又添了一部分新書,同學(xué)們眼巴眼,望巴望,終于等到老師都把書放整齊了,說(shuō):“可以了,去借吧!”“吧”的字音剛落下,全班同學(xué)像餓虎撲食一樣都撲向了書柜,這個(gè)同學(xué)剛借完,那個(gè)同學(xué)又?jǐn)D了進(jìn)去。兩個(gè)圖書管理員忙得不亦樂(lè)乎。
我勇敢地竄進(jìn)“虎窩”,但剛竄進(jìn)去就被擠出來(lái)了,不但沒(méi)借到書,還被擠得上氣不接下氣。我毫不氣餒,竄了又竄,一共竄了八次都沒(méi)有竄進(jìn)去。上課的'音樂(lè)響起來(lái)了,唉!只有等到下課再借吧!
下課了,我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”第一個(gè)奔向圖書柜,哈哈!終于拿到了《天之逆子》這本小說(shuō),可沒(méi)想到我居然是最后一個(gè)走出來(lái)的,因?yàn)楹髞?lái)到的同學(xué)把我圍得水泄不通。剛剛統(tǒng)計(jì)好,又上課了。
第三節(jié)課剛下課,我趕快把這本歷經(jīng)了“九九八十一難”才取得的書拿出來(lái),津津有味地讀了起來(lái)。
唉!想看本書怎么就這么難呢!
關(guān)于借書作文11
第一次到圖書館借書
周六早上,爸爸媽媽帶我到圖書館借書。圖書館里雖然有很多人在借書、看書,但非常安靜。
我們交了100元押金,辦了一張《讀者證》,就可以到兒童讀書區(qū)去看書。我好開(kāi)心,我在書架上找到了我最喜歡的.《笑貓日記》系列,拿了一本《想變成人的猴子》,便坐在書桌旁,津津有味地看起來(lái)。看了一半,媽媽就催我回家,我還沉浸在書的海洋里不想出來(lái)呢。媽媽就像漁船上的漁民,硬把我撈起來(lái)。我無(wú)可奈何,只好把書放回書架上,想下次再來(lái)看,于是又重新挑選了兩本書,一本是《綠狗山莊》,一本是《孩子們的秘密樂(lè)園》,并辦理了借書手續(xù)。
工作人員教我把《讀書證》放在讀卡機(jī)上“嘀”一下,再把書放到了一個(gè)儀器上掃描登記在電腦,借書手續(xù)就辦好了,可以把書借回家了,然后要在一個(gè)月內(nèi)還回來(lái),如果過(guò)了期限,每天要罰款1角錢。
我抱著兩本書開(kāi)心地回家了。第一次借書感覺(jué)真難忘啊!
關(guān)于借書作文12
二年級(jí)的一個(gè)暑假,我有一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)做完,就在家認(rèn)真做了起來(lái)。而關(guān)于爸爸作文關(guān)于媽媽作文、關(guān)于爺爺作文奶奶和我的小關(guān)于妹妹作文都去參加關(guān)于姐姐作文的盛大的生日會(huì)了。
過(guò)了幾個(gè)鐘頭,他們才回來(lái)。關(guān)于妹妹作文吃了點(diǎn)小點(diǎn)心,對(duì)我說(shuō):“跟你講羅關(guān)于姐姐作文家有一套《少兒百科全書》可好看了,哪天你也借來(lái)看看吧!”“好。”我非常樂(lè)意地同意了。
第二天,我興奮地來(lái)到關(guān)于姐姐作文家。我看到關(guān)于姐姐作文的'大書柜里的書可真多,每格都是滿滿的。我找了半天才找到那套書,我問(wèn)關(guān)于姐姐作文:“能借這套書給我看看嗎?”“當(dāng)然。”關(guān)于姐姐作文爽快地回答。我提著沉甸甸的袋子,高興地回家了。
回家后我迫不及待地拿出來(lái)看。我邊讀邊想,以后可不要錯(cuò)過(guò)讀好書的機(jī)會(huì)要多借點(diǎn)書回來(lái)看。
關(guān)于借書作文13
二年級(jí)的一個(gè)暑假,我有一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)做完,就在家認(rèn)真做了起來(lái),
而爸爸媽媽、爺爺奶奶和我的小妹妹都去參加姐姐的盛大的生日會(huì)了。
過(guò)了幾個(gè)鐘頭,他們才回來(lái),
妹妹吃了點(diǎn)小點(diǎn)心,對(duì)我說(shuō):“跟你講羅,姐姐家有一套《少兒百科全書》,可好看了,哪天你也借來(lái)看看吧!”“好。”我非常樂(lè)意地同意了。
第二天,我興奮地來(lái)到姐姐家。我看到姐姐的大書柜里的.書可真多,每格都是滿滿的。我找了半天才找到那套書,我問(wèn)姐姐:“能借這套書給我看看嗎?”“當(dāng)然。”姐姐爽快地回答。我提著沉甸甸的袋子,高興地回家了。
回家后,我迫不及待地拿出來(lái)看。我邊讀邊想,以后可不要錯(cuò)過(guò)讀好書的機(jī)會(huì),要多借點(diǎn)書回來(lái)看。
關(guān)于借書作文14
一天,我的好朋友來(lái)我家借書,我說(shuō):“借什么書?”我的好朋友說(shuō):“一本故事書。”我把那本借給了他,她對(duì)我說(shuō)了聲:“謝謝。”我說(shuō):“不用謝。”她把 那本書拿回家了。
到了中午,她還是在看我借給她的那本故事,我卻和她不一樣,她在家看書,我卻在家里寫作業(yè),我的家庭作業(yè)做完了,我還看見(jiàn)她在家里看書。
到了下午,她想和我們一起玩,她不小心把我借給她的書放到他的床上了,他和我們一起玩起了游戲。
到了晚上,她弟弟走到她房間,一下就把我借給她的`故事書給撕了,她回到家里,發(fā)現(xiàn)我借給她的故事書給撕了,她非常生氣,過(guò)了一會(huì),她看見(jiàn)她弟弟手上有故事書上的插圖,她知道了是她弟弟撕的,就說(shuō)了她弟弟幾句。
第二天,她把事情一五一十地告訴了我,我并沒(méi)有叫她賠,反而我還給她說(shuō):“你下次還可以來(lái)借書哦!”她說(shuō):“真的嗎?”我說(shuō):“是。”
最后,我們成了最好的朋友。
關(guān)于借書作文15
今天早上,我要完成一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)——閱讀記錄。可是我找了半天也沒(méi)有找到合適的課外書。于是,我就想到向我的.對(duì)門鄰居薛鑫凱借書。
“鐺、鐺、鐺”我敲響了薛鑫凱的門。開(kāi)門的是小朱阿姨,薛鑫凱在看電電視,我說(shuō)明了來(lái)意,薛鑫凱爽快的答應(yīng)了。于是,他取出來(lái)了一本《小學(xué)生閱讀與作文》給我,說(shuō):“中華考|zk168午十二點(diǎn)還我。”我說(shuō):“好的”。
我手捧著書回到家里,打開(kāi)目錄,“貝殼樂(lè)園”里有:寓言小故事、故事傳說(shuō)、詩(shī)歌朗誦……八個(gè)版塊,內(nèi)容可豐富了!我愛(ài)不釋手、一口氣讀了十幾篇文章。最后,我選定了《一只鵝的故事》作為我的閱讀記錄作業(yè)。
通過(guò)這件事使我明白了借來(lái)的東西會(huì)更加珍惜。
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