在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的書包里的秘密作文，歡迎大家分享。

書包里的秘密作文1

　　今天，我們要發期中考試的卷子了。我的心撲通撲通的跳個不停：到底會考多少分啊？卷子終于到手了，我睜大眼睛一看，啊？不及格？這可怎么辦啊？老師還要家長簽字，要是讓媽媽看見了，又要臭罵一頓了。

　　叮鈴鈴，放學了。我收好卷子背上書包回家，一路上都在考慮該怎么辦？到家了，我慢慢推開家門一看，呀！太好了！媽媽不在家，只有奶奶在，這下我可放心了。要不要奶奶給我簽字？我猶豫不決，算了，就這么做，反正死馬當作活馬醫啦。可是，萬一奶奶把我的成績告訴媽媽，那還不是難逃一劫？也許會更糟也說不定。怎么辦怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　突然，一個主意在我腦海中閃現：先讓奶奶把字簽在本子上，我再抄在卷子上。這樣既不會讓媽媽臭罵一頓，也不會讓別人知道自己的成績，不就是兩全其美，太好了！于是我照著做了，奶奶簽好了字，我小心地謄在了卷子上。居然一帆風順，沒有絲毫麻煩。我匆匆地把卷子塞在書包的.最底層：這下我可放心了，終于瞞過了媽媽。

　　這個秘密，成了我和書包共享的一個秘密，也成了一個在我人生道路上難以忘懷又時刻警醒我誠實守信的秘密！

書包里的秘密作文2

　　“天氣好晴朗，處處好風光”又是一個陽光明媚的星期五！

　　我走在去教室的路上，心想：今天長了記性，帶了瓶奶，再也不用眼巴巴地看著別人喝了。可我又想，同桌如看見我帶了奶，肯定會找我要的，怎么辦？現在喝掉！不行，都要到教室了；藏起來？這倒是個好辦法！可我衣服沒有一個口袋。忽然，靈感一閃，嘿嘿，我想到好辦法了。

　　我裝作若無其事的.樣子坐到座位上，同桌興奮地跳到我旁邊：“帶牛奶了嗎？”我回答道：“NO！NO！NO！”同桌又說：“真的？那讓我檢查檢查你的書包。”我坦然地笑著說：“隨便檢查。”他就像得到了命令一般，在我書包里胡亂搜查起來。不出我的所料，他果然沒有找到，傷心地走了。你們知道牛奶藏在哪里了嗎？嘻嘻，我偷偷告訴你們喲，就在書包那個隱蔽的小夾層里，我就知道他這個“大馬虎”找不到。

　　到了中午，吃完飯后，我們到操場上去玩，我還把那瓶牛奶帶著。這時，我神秘地對形影不離的伙伴說“：你掩護我，不要讓我同桌發現我帶了牛奶，事成之后，我倆一人一半。”她點了點頭。于是，我們就找到一個小角落，她用身體把我擋住，不讓同桌看見我。就這樣，我心神不定地喝完我的那一半。

　　原本以為天衣無縫，可沒想到，當我拿著奶瓶進教室時，卻被同桌發現了。他生氣地說：“你你你，你竟敢騙我，明天必須給我帶。”“不給，不給，我就不給！”

　　看來我的“瞞天過海”大法，還得再練練啊！

書包里的秘密作文3

　　班級來了一場蝸牛風波，同學們一下課就去抓蝸牛。我也很想有只蝸牛。

　　“我的蝸牛送給你吧。”一位同學說。“給我，給我。”我搶著說。這時，我想起媽媽那句話：“不要在學校里抓蝸牛，會影響學習的。”如果媽媽以為這蝸牛是我抓的`怎么辦？我有點猶豫不決地接受了，并把它裝到盒子里。

　　終于放學了，我把蝸牛小心地放在書包里，就跑出了教室。我走在回家的路上，好像有幾十雙眼睛看著我。

　　到家了，我把書包往書房一扔，就沖回客廳，坐在沙發上，松了一口氣，想：幸虧沒被發現。媽媽走過來問：“有什么事嗎？”我急忙搖頭擺手說：“沒有，沒有。”媽媽懷疑地說“看你眼睛放光，準沒好事！”說完，便轉身就走。

　　寫作業的時候，我偷偷往書包里瞄了幾眼。媽媽又走來看看我的作業說：“字寫得真好，真是個好——孩——子。”說完，摸摸我的頭，又走了。

　　我心頭一熱，想：好孩子要誠實。“媽媽，其實我的書包里有一只蝸牛。”我實在忍不住地說了出來……

書包里的秘密作文4

　　有一只小兔子叫花花。一天花花放學回家，花花對媽媽說：“媽媽今天我考了100分。”媽媽一聽立刻給花花買了很多好吃的東西，因為花花從來沒有考過這么高的分數。

　　晚上，花花抱著自己喜愛的東西睡著了。這時，書包里的文具開始夸功了。鉛筆說：“我的功勞最大，要沒有我，主人怎么可能寫字端端正正，也不可能得到老師夸獎。”橡皮說：“我的功勞最大，要吧是我幫主人擦掉錯別字，主人也不能取得100分，我的功勞最最大。”這下可把卷筆刀給急壞了，它急忙站起來說：“你們敢和我比功勞嗎？要不是我幫主人把筆削得尖尖的，主人也不可能拿它寫字。”橡皮聽了它們之間的`爭論之后，卻悄悄地藏了起來。

　　第二天，老師布置給學生一項作業。主人花花立刻拿起筆在本子上認認真真地寫著，突然，一個字寫錯了，花花在筆袋翻了幾遍，還是沒有找到橡皮，就大聲哭了起來。老師看見花花沒有把作業寫完，就把花花批評了一頓。回到家，媽媽也把花花批評了一頓。花花心里像苦瓜一樣苦。

　　當天晚上，花花入睡后。鉛筆見主人這么傷心，鉛筆就主動向橡皮說：“對不起，我不應該和你們爭風吃醋，主人能考得好成績，那其實是我們大家的功勞，缺一不可。”橡皮聽了鉛筆這番話后也有點不好意思，最后它們又言歸于好了。

　　從那以后，小兔花花也經常考100分，經常得到家長和老師的表揚。但花花和它的文具也都很虛心，它們取長補短，共同進步！

書包里的秘密作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，同學們都出去玩了，班級里只剩我和桌椅了。突然，我定睛一看，發現小林同學的書包里有一個地方鼓鼓的。我走近一看，天哪！里頭居然是一部iphone和一把瑞士軍刀！

　　我小心翼翼地拿出手機，生怕發出聲音。我打開手機，發現他并沒有設置密碼，可以直接打開。打開后我驚呆了，里面有游戲三十幾個，而且類型超多：有戰爭、有迷宮、有益智、還有犯罪游戲。

　　我突然想到一個點子，那就是把它的手機設上密碼。我想如果密碼太簡單，說不定會被識破。嘿，那我就把密碼設成字母加密碼設成字母加數字的。耶！設置成功！看他怎么破我的“達·芬奇密碼”。

　　我將手機放回原處，開始仔細觀察瑞士軍刀。這把瑞士軍刀的刀鋒十分鋒利，我只好找到一塊抹布，隔著抹布拿。我拿起軍刀，小心翼翼地裁下一塊紙，然后我在上面寫：小心！你的手機和瑞士軍刀已經被我發現了，小心我告老師！我將這張紙夾在他的瑞士軍刀里，然后偷偷地溜下樓上體育課去了。我可沒留下我的名字，看他怎么辦！

　　下課后，看到他翻書包時那蒼白驚疑的.臉，我心里一陣偷樂。耶我的計謀得逞了！看把這家伙嚇得。

書包里的秘密作文6

　　書包是一個藏東西的“秘密基地”，藏的東西基本都不會被發現，可是有時候可不一定！

　　我們第一節是體育課，大家都下去了，教室里只剩下我一個人。我準備下午時，路過了小x的座位，我發現小x的書包是開著的！我退回到她的'座位，想把書包拉上。可我正拉上小x的書包時，我看見里面的縫隙里閃了一下。好像是手機發出的亮光，我立刻把手伸進去摸，摸到的竟然是蘋果6s！學校不是不讓帶智能手機的嗎？小x怎么會……忽然，上課鈴響了，我急忙把蘋果6s放回她的書包里，匆匆跑下樓了。我發現了小x書包里的秘密！

　　下課了，我追上小x，小x問我，“怎么啦？”我在他耳邊悄悄說：“你今天是不是帶了蘋果6s？”小x聽到蘋果6x就像木頭人一樣呆在那里。然后語無倫次地對我說：“你……你怎么知道……我藏在書包……里的啊”我把我的發現告訴了她。她害怕地對我說：“求你……不要告訴老師……是我媽媽讓我帶的……我把手機借你玩會兒……可以嗎？”“好吧，不過你下次可別帶了，要不然你可真沒救了。”我挺同情她的，就沒告訴老師。

　　小x書包里的秘密被我發現了，這個秘密就到此為止吧！我也不想玩她那個手機。

書包里的秘密作文7

　　半夜，我聽見書包里發出悉悉索索的聲音，仔細一聽，才知道是文具和書本在對話呢！

　　書包為難地說：主人總是把我的肚子撐得鼓鼓的，害我總是被主人的朋友的.書包嘲笑，說我丑。這句話被在書包的肚子里的文具和書本們聽到了，它們就議論起誰沒用，誰有用來了。文具盒哥哥先發話：主人老是往我肚子里放好多鉛筆，用也用不完，干脆少拿幾支吧！鉛筆弟弟們聽了，生氣地說：我們是主人寫字的工具，少了我們，主人還怎么寫字啊？其它文具和書本聽了覺得有道理，就決定不排除鉛筆弟弟。文具盒哥哥剛說完，語文書姐姐就搶著說：主人有這么多練習本，不如少拿一倆本吧！練習本妹妹們聽了，滿是氣憤，說：主人拿我們肯定有他的用意，我們一本也不能少！書本們覺得摘錄本奶奶好像沒什么用，就一起說：摘錄本奶奶主人好像沒怎么用她，不如被她給拿出去吧！摘錄本奶奶聽了，說：主人沒了我，寫作文一定寫不好，我要待在這里。最后，文具和書本一個也沒出去，這時它們才知道文具和書本一個也不能少，共同努力才能幫助主人學習！

　　＂。對呀，書包里的文具和書本一個也不能少，同心協力才能幫助我們學到好知識，考出好成績！

書包里的秘密作文8

　　“喲，小潔，今天太陽打西邊出來了呀，上個廁所也背著書包啊！”

　　“哪里有太陽？哪里有太陽！我怎么沒看到？”我假裝沒聽清媽媽的話，故意岔開話題。

　　媽媽敏感地察覺到了我的緊張，厲聲說道：“書包里有什么？從實招來！”

　　“沒什么！真沒什么！全是書和作業本！”我小心翼翼地申辯。

　　“拿來！”媽媽伸出右手。

　　我乖乖地將書包遞了過去，心臟都快跳出去了。

　　“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調轉書包袋口，畫片、漫畫、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉多云”，惡狠狠地盯著我，看得我心里直發毛。

　　“畫片、漫畫、彈珠扔到垃圾桶，其余的通通收好！”

　　“哦！”我松了一口氣，趕緊遵命。因為我的書包里還藏著一個大秘密，若是被爸爸媽媽知道，說不定就是一頓“混合雙打”。

　　看到我躡手躡腳如釋重負的`樣子，媽媽又察覺到了其中的“貓膩”：“小潔，把書包拿過來，我再查一次。”

　　媽媽麻利地翻了一遍，果然在書包夾層找到了我的秘密：一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來覆去，臉色越來越沉重。

　　以前媽媽給我定的最低分數是90分，這次只有80分，是不是要挨打呢？我忐忑不安，兩腳直打顫。

　　“更正很細心，聽課應該很認真，下次爭取考到90分。”沒想到媽媽輕描淡寫地一筆帶過，毫無要打我的意思。不過，我在心里暗暗地下決心，以后我一定更加努力地學習，絕不辜負爸爸媽媽的期望！

書包里的秘密作文9

　　在一個靜靜的夜里，我躺在床上翻來覆去地睡不著。突然，我聽到誰在講話。我輕輕地下了床，四下望了望，尋著聲音仔細尋找，忽然我的腳步在書包旁停下了。我慢慢地蹲了下去，臉緊貼著書包。啊！原來是書本、鋼筆、鉛筆、橡皮、文具盒等學習用品的聲音，我簡直不敢相信自己的耳朵，原來是書包里的姐妹們正在說悄悄話呢！

　　首先發言的`是鉛筆，“主人老是把我的尖尖弄斷痛死了，可主人一點也不關心我。”大家聽了都非常同情它。

　　第二個發言的橡皮，“我是一塊橡皮，四四方方，白白胖胖的。但最近我渾身污黑變得奇形怪狀，這副模樣都怨我的小主人呀。有一次，我還沒睡醒呢，一只小手就伸進了我的臥室——文具盒，三摸兩摸地摸到了我。毫無疑問，又是我的小主人，那個“錯別字大王”來抓我了，有力的手指捏得我喘不過氣，之后，二話沒說，一下子把我的腦袋按在紙上，對著那錯別字來回地搓，弄得我傷痕累累，黑壓壓的污灰蓋滿我的額頭。不多久，我被搓成了個“禿頂”。

　　接著發言的是練習本，“小主人今天把墨水滴到我身上，把我最心愛的白衣裳弄臟了，我心痛極了。”

　　它們一個接著一個地發言，講的都是我傷害它們。聽了它們的話，我羞紅了臉，下定決心，一定要好好地愛護它們！

書包里的秘密作文10

　　半夜，我聽到書包里有塞蘇的聲音。仔細聽后，我意識到文具和書在說話！

　　書包不好意思地說：我的主人總是讓我的肚子鼓起來，導致我被我主人的朋友的書包嘲笑，并且說我很丑。”這句話在袋子里肚皮”當圖書館里的文具和書籍聽到這些，他們談論誰是無用的，誰是有用的。鉛筆盒的哥哥先開口了：“主人總是去找我肚皮”書包里有這么多鉛筆，你不能用光它們。你為什么不少吃一些？”鉛筆兄弟一聽，生氣地說：我們是主人的書寫工具。沒有我們大師怎么能寫作？”聽了這話，其他文具和書籍覺得合理，并決定不排除鉛筆兄弟。文具盒的哥哥一說完，中文書的.姐姐就搶著說：主持人有這么多練習本，為什么不少拿一兩本呢？”聽了這話，練習本上的姐妹們充滿了憤怒，說：主人一定有他帶我們去的意圖，我們不能缺少一個！”這些書認為提取這個祖母是沒有用的，所以他們一起說：這位祖母的主人的摘錄似乎對她沒什么用處。最好被她帶走。”本奶奶聽著說道：沒有我，老師就不能寫好作文。我會留在這里。”最后，他們沒有帶任何文具或書出去。直到那時，他們才知道文具和書籍并不短缺。只有通過合作，他們才能幫助他們的主人學習！

　　是的，書包里不缺少文具和書。只有通過共同努力，我們才能學到好知識，在考試中取得好成績！

書包里的秘密作文11

　　窗外陣陣喇叭聲，把我從夢鄉中拉了出來。我整理好東西，背上書包，步行來到了學校。

　　體育課時，我因為腳受傷了，不能上體育課，就一個人坐在教室里，對著書包自言自語：“要是我的腳沒有受傷，那該多好！”

　　這時，書包里傳來一陣笑聲，我害怕地說道：“你……你……是誰？你在哪里？”我環顧四周，教室里空無一人，除了我沒有其它人。

　　那個聲音再次響起，“我在這兒呢！我在這兒呢！”我突然想起：“難道書包會講話嗎？”我打開書包，對著里面說道：“你是誰？你在哪里？”

　　緊接著，書包里突然變出了一位微型版博士，他嚼著口香糖，對著我笑了又笑，說：“我叫陳博士，你如有不會的可以問我，我能幫你解決問題。”我越看越不相信，可是看著他的樣子，似乎蠻有學問的。

　　突然，下課鈴響了，我迅速關上書包，寫起作業來。

　　放學時，我背上書包回到了家，便迅速開始寫作業了，一遇到不會的便去問書包里的陳博士，沒想到他對答如流地把答案都說了出來。不一會兒，作業寫好了，我走下樓來到餐廳說：“媽媽，菜燒好了嗎？”媽媽說道：“還沒有，你先去寫一下作業吧！”我說：“作業寫完了！”媽媽滿臉疑惑：“你全都會嗎？”“那當然！”我自信地說。媽媽走到書房，正要打開我的.書包，我立即跑過去阻止，可是，還沒等到我到達，媽媽已經打開書包了，陳博士冒了出來。媽媽驚嚇到，隨手拿起一個電蚊拍打死了陳博士。

　　這就是我書包里的秘密。

書包里的秘密作文12

　　“星期四美術課，帶剪刀、卡紙，我們做手工！”聽著這句話，別人都是興高采烈，而我卻犯了愁，昨天我把筆弄壞了，媽媽剛給我買了一支，為此她沒少對我嘮叨，這回又要買卡紙，該怎么向她開口呢？

　　一回到家，我就把書包一扔，琢磨著既不被媽媽知道，又能得到卡紙的辦法。找同學蹭？自己偷偷出去買？這些主意都被我一一否決了。忽然，我瞥見書桌上的儲蓄罐，腦中浮現出一個念頭：我可以讓同學幫我買呀！這樣媽媽就不知道了。

　　我立刻從儲蓄罐里拿出五枚硬幣，放到我的書包。哈哈，這樣不就能夠神不知鬼不覺地弄到卡紙了嗎？ 做完作業后，我開始整理書包。我先是把書包放到桌上，正準備把作業放進去，一旁的媽媽卻說：“你的書包怎么會發出‘叮當’的聲音？”我心里一涼，手中的動作也停了下來。完了，露出馬腳了！我經受不住媽媽嚴厲的目光，只好將書包里的'秘密和盤托出。媽媽嘆了一口氣，摸著我的頭說：“媽媽之所以嘮叨，就是因為你平時不愛惜文具，亂花錢。卡紙是必需的東西，媽媽怎么會不肯買呢？”

　　對啊，媽媽對我的嘮叨，也是為我好，而我卻沒有能夠正確理解她的良苦用心，還瞞著她書包里藏了秘密。

　　想到這里，我慚愧地把硬幣從書包里拿了出來，我想，今后我書包里再也不會出現這樣的“秘密”了。

書包里的秘密作文13

　　我打算帶一個一般人不帶的東西——轉轉筆。因為我在學校無聊，想有個東西玩玩。吃早餐的時候，我就趁媽媽去廚房煎蛋的時候來到書包旁。（我家廚房和客廳不是連著的。）慢慢的打開拉鏈，把轉轉筆藏到書包里，書本的下面才放心的去吃早餐。

　　到了學校，我先裝成平時那樣從書包里拿出書本做課前準備。趙紳睿感覺有些不對，就在我去訂正的時候來到我的書包前，輕手輕腳的.把我的書本都拿了出來才發現有一支轉轉筆。

　　這時，我剛好回來。也感到有些不對，發現趙紳睿發現我的秘密，我就急忙小聲說：“我把轉轉筆給你玩，你別告訴別人ok？”還好他比較爽快點頭答應了。

　　開始到了中午，因為我沒借書給朱俊喬所以他就一把搶過我的轉轉筆說：“厲景澄，借我書，不然我就不還你了。”他看一看自己手上的東西居然是轉轉筆，于是又說：“我還會告訴老師！”

　　我一看就急了，剛好趙紳睿走過，于是就對他說：“如果你能把筆搶回來，我就給你玩一個午休。”果然，他又點頭答應了。

　　最后，筆還是被搶回來了，朱俊喬氣極了，說：“我、我要去告老師！”我反駁道：“你帶小刀我也可以告狀。”這下，他沒轍了，我還要求他不告訴大家，才放心了。

書包里的秘密作文14

　　那個星期二，我當小老師。

　　早讀時，我發現小z的目光一直盯著抽屜里的書包，手一直放在抽屜里，好像在翻著什么。我見了出于好奇，于是便躡手躡腳地走到了他身后，看看他究竟在干什么。

　　看了之后，我不禁大吃一驚，原來他帶了老師重點“違禁物品”——《查理九世》，而且在早讀時看了起來。于是，我就想去老師辦公室告狀，告了這么嚴重的`狀，老師也許會表揚我就想老師做得好，多給我蓋幾多“工作花”呢。

　　可是，在我剛想離開去老師辦公室時，小z轉了過來發現了我。這時，小z頓時知道了我發現他的秘密，向我揮了揮拳頭，威脅我不要告訴老師，否則就......

　　我看了他的動作，害怕極了！因為我知道他是跆拳道綠帶的，揍起人來后果不堪設想。于是我忍了，可他看我忍了后便更加猖狂了，每個星期二都帶一本《查理九世》在早讀時看。我想：他把《查理九世》全套看完后，會不會再帶別的“違禁物品”呢。現在還是個謎。

書包里的秘密作文15

　　二年級時，我的朋友小d舉行了一次“抽獎活動”，只有我、小d、小z和小f知道，小d叫我們這幾個人每人都帶一些東西當獎品，準備明天的'抽獎活動。

　　第二天，我們幾個人都帶東西了，特別是我帶了很多：恐龍模型、鉆石貼、零食等等......為了不讓別人發現，我把這些東西都裝在一個小文件袋里，里面裝得滿滿的，都快把小文件袋撐破了，我把這個小文件袋藏在了書包最底下。

　　為了不讓別人知道這個“活動”，我們把這個活動選在校園某個角落舉行。抽獎活動開始了，我輕輕地拿出小文件袋，緊緊地抱著到達“活動”舉辦地。我們一個個都提心吊膽，生怕別人知道我們帶了很多玩具來學校，會去告訴老師。活動結束了，我又把得到的獎品藏在懷里，小心翼翼地放在書包最底下。回到教室，我心想：下次還是不要參加這種活動了，害得我們一個個都提心吊膽，這還叫什么歡樂的活動呀，只有害怕與擔心。

　　回到家，我立馬鎖上門，把今天抽獎的禮品一個個都放在玩具箱里。

【書包里的秘密作文】相關文章：

書包里的秘密作文03-01

書包里的秘密優秀作文03-05

書包里的秘密作文15篇04-17

書包里的秘密作文(15篇)05-24

書包里的爭論作文10-25

書包里的故事作文03-18

書包里的爭吵作文04-07

書包里的爭吵03-11

書包的秘密作文300字10-25