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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的泥土的作文,希望能夠幫助到大家。
泥土的作文1
泥土是什么?就是普普通通的泥土嗎?對。誰會注意它呢?大多數人都不會去關注它,但是我卻喜愛泥土。
泥土在哪兒?就在我們腳下。泥土能干什么?它能使植物茁壯生長。泥土把自己所有的營養都給了植物,自己卻不求回報。大家知道一片土壤要變得肥沃需要多長的時間嗎?而它又能種植幾輪莊稼呢?如果除去人們的施肥,泥土養了幾輪植物后就會變得貧瘠,甚至于沙化。
泥土是真正無私的。有人說大樹是無私的,這不假。可是植物的無私通通源自于泥土。沒有泥土的'無私哺育,哪來的大樹的蔭涼?因此我說大樹的無私是由泥土奉獻的。
我要問你:我們行走在什么上面?你一定會毫不猶豫的回答——水泥路!不錯,水泥路的下面是什么?是泥土!地球上那一層厚重的泥土,不光承載著我們腳下的水泥路,還承載著我們的住房,承載著湖泊,承載著……我們在泥土承載的路面上歡快的奔跑,我們在泥土承載的樓房里居住,我們在泥土承載的草地上嬉戲,……泥土在我們的腳下無聲無息,毫無怨言,它不向人們索取任何報酬。
泥土默默無聞地把自己的一切奉獻給了我們,不正像老師無私的把知識傳授給了學生一樣嗎?運動場上,人們為運動員歡呼,人們把鮮花和贊美獻給他們,可有誰這時會想到他們取得成績后面的人——那些教練和陪練的隊員?沒有教練和陪練在那里默默無聞地支持他們,哪里會有運動員賽場上的輝煌?那些在后面默默工作的人們不正像我們身邊的泥土嗎?
我愛泥土,更愛像泥土一樣默默無聞做出貢獻的人們!
泥土的作文2
又是一年淫雨霏霏的清明,父母終于空閑下手頭的工作,帶我離開城市的紅燈綠酒,回去老家。車內一陣沉悶,打開車窗,看飛速倒退的樹木,怎么那么匆忙?風灌進來,正享受這風吹散頭發的快感,車窗卻又被關上。等待了我三年的泥土香,等待了我三年的竹林,還有,永遠沉寂的老人,一幕幕的浮現。
記憶里,每逢夏日雨后。爺爺都要架起自己做的竹床,在竹林里乘涼,我也掛上我的`吊床,聽著爺爺吱吱的搖蒲扇的聲音,把吊床蕩得高高的,陽關透過竹葉的空隙像星星點點,閃爍不定。清新的泥土香啊,無時無刻不撞擊著我的嗅覺。爺爺,為什么泥土會這么香啊?爺爺準是用粗糙的大手摸著我的腦袋,像是在撓癢般的舒適。因為地下住著一個神仙啊,他要我們都幸福的生活著,我眨巴著眼睛那可不可以叫他多長出來一點泥土啊,那就更香了。爺爺哈哈的笑,我也跟著笑了。
蒲扇搖啊搖,竟搖過了一個童年。十歲了,父母到鄉下來,要把我接走。我抓著爺爺的大手不
放,問爺爺為什么不和我一起走,爺爺摸著眼角,老了,融入不了新環境了,這里挺好,挺好。你要聽爸媽的話任我怎樣的大哭大鬧,父親還是把我抱到車上,我趴在后座上,看著那個身影,背景是風里微微顫動的竹林。漸漸模糊了,然后消失在轉角。
終于到了老家,雨知趣的停了,聽說爺爺就葬在竹林里,我匆忙的往竹林里趕,以致幾次差點跌倒。看著面前的泥土,雙腿沒了力氣,跌坐在墓邊,手撫摸著剛長出的嫩草,淚水不自覺的掉下來。貪婪的嗅覺告訴我它是如何的喜歡這更香了的泥土的氣息。
我坐在了爺爺身旁,起風了,一樣的雨后,一樣的星星點點,一樣的泥土香。只是我們都不說話了。
爺爺,泥土真的更香了。
爺爺輕喃一定要幸福。
泥土的作文3
又一次回到了故鄉。
鄉村正值金秋時節,碩果累累,谷物飽滿。遠處的高地上,農人正收割莊稼。一陣秋風吹過,吹起玉米柔婉的長發,吹搖蕎麥纖弱的身軀。在秋的天地里洋溢著收獲的味道。
最喜愛的還是故鄉的泥土。
記得小時候,光著腳丫子在濕潤的土地上奔跑,玩累了就躺在土地上,水涔涔的土壤散發著清新的味道,土壤的涼爽滲入我的皮膚。看一會兒鳥飛,聽一會兒蟲鳴,嗅一會兒土氣,又在土地上打滾,翻跟頭,然后臟兮兮的回家……
現在,我仍舊躺在土地上,經過了幾次歲月輪回,故鄉的土地依舊濕潤,厚實。我感受到它用結實的臂彎撫慰著疲憊煩躁的我,讓我的身心平靜,放松。我感到周圍的一切都是那么靜,只有鳥在飛,蟲在鳴。我知道,那是土地的輕聲細語,它在歡迎疲憊的孩子歸來……
安靜的躺在土地上,看天空云卷云舒,輕輕的飛向遠方;聽土地蟲吟鳥鳴,輕柔地傳到耳畔;感天地生命律動,久久回蕩在心中。
最喜愛的是故鄉土地的靜。
倚坐在大樹下,視野隨黃土地延伸到天邊,遠處的莊稼撲打著山,撲打著天,撲打著云,撲打著我的心。
不遠處有兩位大伯坐在田壟上休息,他們開心的.交談著。他們裸露的皮膚如土地一般黝黑,歲月流逝,在他們臉上留下縱橫交錯的痕跡,就如田間水渠一樣深刻。這是土地對他們的贊賞,生于此,長于此,也將生命奉獻于此。他們身體里流淌的血液早與土地的血液交匯融合,他們的性情也和土地一般樸實,踏實,勤勞。農人受土地所賜,也將報答土地,落葉歸根就是為了故土,為了這生其養其的土地。
日落西頭,黃昏燦爛,照耀著土地閃爍著紅色的光輝,故土顯得更美麗華貴。
最喜愛的是故土的樸實。
離去時,我并不傷感,也不留戀。因為,故土已在我心中。
泥土的作文4
泥土,想必大家都不陌生。有的同學甚至會說:“泥土有什么好贊美的?我們天天見,出門見,走在路上見,甚至在腳上都能看到。”然而,我要贊美泥土。
萬物靠泥土孕育,人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本,泥土是我們的衣食父母。泥土平凡而又樸實,博大而又厚重,默默奉獻,不期回報。不過,這彌足珍貴的泥土卻常常被我們忽視,冷落。
是家鄉的泥土孕育了我們,我們在這一方土地上生活。我們都是土生土長的,像泥土一樣樸實,樸實得幾乎沒有奢望。
每當收完麥或玉米的季節,傍晚時分,我總是要站在空曠的土地上放眼田野。有時會情不自禁地想起被我們踩踏在腳下的泥土。我慢慢蹲下身,用稚嫩的雙手去撫摸那給我們帶來歡樂的土地。
泥土時時刻刻不忘自己的職責,有著無窮無盡的力量。它散發著芳香,低低地吟唱,不信你細細地看,細細地聽。我看見泥土,不禁想起它孕育了麥苗,讓麥苗一天天成長起來,讓農民們臉上掛起數不盡的笑容。我仿佛聽到泥土在歡笑——快樂而又甜蜜地歡笑。我們合理地利用了它,開發了它,它高興,它痛快。
泥土又讓我想起家鄉的人們。他們互幫互助,不求回報,就像泥土一樣,樸實無華,靜靜地、默默地奉獻。
而我又進一步想到了我那年邁的'奶奶。奶奶,我不知道你為什么自幼就只有一只眼。您勤勞樸素,默默地為兒孫們付出著。當我受到傷害時,您第一個出面保護我。您對我無微不至地照顧,令我十分快樂幸福。您就是我心中的泥土,我在您地呵護下,像幼苗一樣茁壯成長。您疼我,愛我,就像泥土疼愛它的“子女”一樣。我現在無以報答,只希望自己快快長大,然后好好地孝敬您。
泥土有情。我要高聲贊美泥土,贊美像泥土一樣樸素無華、默默奉獻的家鄉人,尤其是我的奶奶!
泥土的作文5
“世界上最珍貴的是什么?” 我曾好奇的這樣問道 。
小花告訴我,是讓它肆意生長,展現嬌顏的泥土;小草告訴我,是讓它生機盎然,綠遍神州大地的泥土;松鼠告訴我,是讓它最愛的松樹得以生長的泥土;農民伯伯告訴我,是讓家人吃飽穿暖所需要的泥土。哦,原來隨處可見的泥土是這么的珍貴啊!
我聽見大樹爺爺說的故事:“地球母親很聰明,她將五色土分散各地,用這些微渺的泥土為自己織出了一件件美麗的華麗的衣服,用五色土孕育了多彩的生命。”
我聽見蚯蚓弟弟插話道:“別的家我都不羨慕,就算裝飾再華麗,也哪有我的家那醉人的芬芳,冬暖夏涼的安逸,空氣的清新與干凈,那是生命本源的歸宿,才鑄就了我們蚯蚓一族的好名聲啊!”
我聽見水稻爺爺,棉花姐姐等嘰嘰喳喳的講著泥土的故事,但先寫到這。
我不由得感嘆,原來平凡的泥土,用她厚實的身軀,質樸的靈魂哺育著萬物。
南方地區的'泥土是熱情,美艷的,她忍耐著高溫,迎著瘋狂的大雨,勇敢的守護南方大地,將滿腔熱血,傾注到她子女身上。
中部的陜西是黃土的天堂,在烈日下赤裸著無處躲藏,古銅色野性的皮膚造就陜北漢子的粗獷與狂野,還真是一方水土養一方人。
東北的土地是一望無際的黑,如墨侵染過的布,幽黑深邃,是肥沃的,是富裕的,如一座藏寶閣珍藏著人文,地理的珍寶。
……
泥土寶貴的不僅是它的價值,也是它獨一無二的品質,讓多元的文化融入人們的生活,將原始的文明育養,她是偉大的,是善良的,但是她也是孤傲的,人類施加在她身上的一切折磨,再不停手,最終只會加倍還給人類。我不知道世界上到底是什么最珍貴的,但珍貴的都值得我們去珍惜,而不是一昧的去浪費,去破壞,不然終有一天,珍貴的只能成為我們生命中的歷史。
泥土的作文6
泥土哺育萬物,萬物皆在泥土中生長。泥土是常見的,它沒有艷麗的外表,但是它默默無聞,無私奉獻,從沒有半句怨言。 那么萬物將不能生長。泥土是一種很常見的東西,隨處都可以看到,乍一看,泥土黑不溜秋,也沒有什么香味,下完雨后,又變得非常黏,走在上面還感到粘粘的。先看看路邊的鮮紅的花,再看看地上的泥土,那可謂是一個天上一個地下。但是,就是這丑陋的、普通的泥土,卻是有著巨大用處的土壤,萬物在泥土中生長,都要從泥土中吸收水分來維持生命的延續。鮮花嘲笑他,綠樹諷刺它,但是它毫無怨言,一直在默默無聞的奉獻著,奉獻著,為的只是讓大自然充滿生機,增添綠色,這種精神和意志讓人感動。 由泥土讓我想到了生活中平凡而又偉大的人。警察是維持社會治安的,他們是那樣的平凡、普通。默默的為社會做出自己的貢獻。每逢過年過節,他們不能回家看望親朋好友,一直奮戰在治安第一線,總是有辦不完的案,他們不顧個人生命的安全,與作案分子斗智斗勇;交警更是辛苦,每天面對來來往往的'人和車輛,總是不厭其煩的指揮交通,吸食著汽車尾氣,可是他們卻沒有半句怨言,因為他們知道,這就是他們警察的職責。 老師同樣也很平凡。教師的天職是教書育人。每天他們都要站著上課,一站就是一天,晚上卻得不到休息,總是在及時的批改作業,為的只是讓孩子們學習成績提高上去,他們默默無聞,堅守在自己的崗位上;他們無私奉獻,卻沒有半句怨言,因為他們也知道這也是他們當教師的職責。老師就是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,一直在默默的奉獻。 我贊美泥土,因為它無私奉獻;我更贊美那些想泥土那樣默默奉獻的人,因為他們更是無私奉獻。
泥土的作文7
清風拂過,五柳隨風搖動,清新而自在。迎清風,喝晨露,灑下辛勤的汗水。稻田中,阡陌間,那扛著鋤頭,披著蓑衣的五柳先生。
“實迷途其未遠,覺今是而昨非。”是五柳先生的懺悔,“請息交以絕游,歸去來兮”是五柳先生的堅定豪壯之言。
五柳先生終究成就了自我,在“采菊東籬下,悠然見南山”靜靜地綻放了。五柳先生將自己的一腔熱血奉獻給了菊花,他是菊花,是開放在終南山下的一機不受世俗污染的鮮花。
他明白世俗不是他生命中的泥土,官場孕育不了他,成就不了他。最終他釋然了,明白了,那終南山下肥活的土壤才是他所要尋找的,終于一朵本來已奄奄一息的花蕾綻放了。
習習涼風吹起他的衣襟,回望長安鄉思成堆,他只有仰天大笑 ,拔劍茫然,他已有了明確的選擇——去尋找那一片精神泥土。
好一株亭亭玉立的青蓮。
曾經以為那深宮禁墻會是一片肥活的'土壤,自己會在那里盡情的釋放,然而他錯了。雖然他是一株青蓮,不受淤泥污染,然而權勢淤泥早已容不下他,心與天高的青蓮居士居然只是一個被權勢用來消遣的御用文人。
令人嘆息!他最終選擇覓尋生命的土壤,讓縷縷酒香飄古縱今,以一身詩華挺立在盛唐間。
五柳和青蓮用自己的錚錚傲骨,為后世留下一筆精神的財富。他們是鮮花,山是土壤,水是養育,孕育了他們,滋養了他們。終于,他們綻放了。
踏遍了奮斗的土壤,留下一筆可觀的精神財富融于泥土,化作春泥更護花。
鮮花綻放了,是因為泥土的滋養,而鮮花凋零了,泥土中仍留有余香。
泥土的作文8
泥土,這平時毫不起眼的東西,它平凡、樸素,功高蓋世卻毫不張揚,每當我看到它,我就會想到很多很多……
泥土,它孕育了陸地上的大部分植物,這些植物汲取泥土中的養料和水分,并將二氧化碳轉變為可供人類和動物呼吸的氧氣。可以說,泥土間接地為人們工作,而人們日常生活中吃的許多蔬菜,都是靠泥土養育的,我們每時每刻都在接受著泥土的恩賜,可這功勞人們似乎從未放在心上,對泥土的貢獻十分漠然。
每當我看到泥土,我就會想起和泥土有著相似命運的是那些為城市蓋起了高樓大廈的農民工。他們在城市的建筑工地上忙碌著,干著又臟又累的活,吃的.是清淡的飯菜,睡的是那又陰暗又狹小的工棚,他們處在社會的最底層,他們在城市里不被人重視,但他們靠自己那勤勞的雙手為城市的發展作出了自己的貢獻,也為自己的生存贏得了空間,。當你坐在城市高級的寫字樓辦公的時候,當你在城市豪華的咖啡廳里小憩的時候,你是否會想到那用自己的血汗澆鑄成摩天大樓的農民工?他們一年到頭,無論是風吹雨打還是烈日當空,他們總是在辛勤地工作著,他們像泥土那樣樸實、厚重。今年春節前夕,幾十年不遇的雪災降臨,農民工們回家的愿望破碎了,他們辛勤地工作了一年,就盼望著這一天能夠回家與親人團聚,他們是多么的不容易啊!可是那紛紛揚揚的大雪一下就是沒完,阻斷了交通,切斷了通訊,同時也切斷了農民工回家的心愿。他們和家人遠隔千里,他們無法與家人團聚,只好在他鄉度過一個不眠的春節之夜,為了建設繁華富庶的城市,他們犧牲的太多太多了。讓我們一起來贊揚這功高蓋世卻常常被人們冷落、忽視的農民工吧!
我贊美泥土,更贊美農民工,他們平凡而樸實,博大而厚重,默默無聞而不期回報。望著腳下的泥土,我想到了很多很多……
泥土的作文9
風,吹綠的自然;花,裝點世界;泥土傳來的清新的氣息足以讓人心情氣爽;因愛,世界變得生動多姿,照亮我的人生。擁有有愛,我們心懷希望。承受愛,我們心懷感激,理解愛,我們感慨萬分千。
在以前的日子里,我從未懂過愛是什么?為什么我那么渺小,別人那么偉大。
碧空如洗,世界煥然一新。聽到鳥兒似解人意歡快的叫聲,泥土傳來清新的氣息。心情大好,可我心里卻總有一絲絲不滿。回到家后,看到媽媽在做晚飯,為什么我那么煩他呢?她地位卑微,沒有別的母親漂亮。對了,衣服好像還沒洗,心里頓時大怒:“我不是說了把衣服洗了呀?”“孩子,我一會兒就洗。”我踱步進屋,媽媽為什么這么順從那?正想著,聽見母親慌忙的腳步聲就一定知道在洗衣服。這時我的心莫名酸楚很痛,我徹底錯了。我為什么會這樣對待母親呢?我起身出門,媽媽正在借助微弱的光芒洗著衣服。天為什么這么暗?星星跑到哪里去了?為什么不給母親照明?風為什么無情的掀開母親的衣角?母親的'腰變得不再挺拔了,頭上的頭上多了些銀絲。媽媽不知道為了我操了多少心。我一點點回憶從上幼兒園一直到初中–三歲時,媽媽從幼兒園接我回家路上細雨蒙蒙,我依偎在媽媽的懷中天真的說:“媽媽的背好暖哦。”六歲時,媽媽第一次給我買蛋糕,陪我過生日。13歲時我卻用這種思想和語氣對她咄咄逼人。想到這,我再也抑制不住了。直接跑去抱住媽媽那不再挺直腰。淚,潸然而下。
背影無言,愛無言,媽媽你是我心中的甘露。您對我的愛如同泥土的清香一般。因為有您的愛,女兒一輩子都不貧窮,您就是我人生的起點。
泥土的作文10
它,沒有繽紛的色彩,沒有婀娜的身姿,有的只是永恒的厚重和樸實,甚至它的名字都佷不起眼——泥土。
泥土,遍地都是!世界的每個角落都有它的身影,它太平凡了,永遠只是默默地生存,卑微而渺小。很少有人會對泥土多加關注,是的,當人們踏著泥土外出游覽時,興致大概都在翠綠挺拔的參天大樹,嬌美清香的奇花異草,奇形怪狀的山石峰巒,碧波蕩漾的江河湖水……誰會注意到腳下這黑黑丑丑的泥土呢?
然而,當你在熱情贊美雛菊、勁松的時候,難道就沒有想到它們是依靠泥土生長的嗎?難道你能否認它們其實都有一個共同“丑陋”的母親?這“丑陋”的泥土啊,不正是人類的母親!她用自己體內所積蓄的'養分,滋養萬物健康地成長,甚至讓他們變得萬人矚目,而自己卻被人們無情遺忘。但泥土并不在乎人們對她的態度。她不管人們歌頌還是嘲笑,感激還是漠視,依然做著自己應該做的事,從不抱怨,始終如一地默默奉獻。每一株幼芽的出土,每一朵鮮花的綻放,每一顆果實的成熟,都飽含著泥土母親無私的愛。當我們在為觀賞到絢麗的花朵而驚嘆時,在為品嘗到美味的果實而激動時,那萬物的母親,定是在一旁拭著汗甜甜地笑吧!
誠然,泥土平凡而樸實,博大而厚重,默默奉獻而不期回報,功高蓋世而絕不張揚……我要贊美泥土,不僅僅因為她對萬事萬物的生存功不可沒,更因她那默默無聞的奉獻的精神而折服。無論用泥土做什么,她都一樣盡職盡責。無論誰使用泥土,她都一視同仁,不求報酬。
我更要贊揚像泥土一樣無私奉獻的人!愿這樣的人多一些,更多一些。那樣,我們的社會發展得更迅速,我們的世界會變得更美好!
泥土的作文11
殘忍的風卷席著萬物,狠惡的雨敲打著世界。
我,想狂風驟雨再來的痛快些吧!它,沖刷著我的淚眼,我的臉龐。它,洗去了一切的污穢,帶走了全部的努力;它,使我彌漫著硝煙,籠罩黑暗;它,讓我身上的硝煙蔓延,籠罩大地。烏云密布,我的頭頂;電閃雷鳴,我的心靈;傾盆大雨,我的身軀。昨天,今天,明天,我的歡笑不復存在。
我懷著期待,念著希望,向往憧憬的月考,給了我一個沉重的打擊。我便再無信心走出這個陰暗的期望。望著望著名單上原地踏步的我,聽著聽著好友的笑聲,給我莫大的諷刺。我,再無淡定、滿臉黑線。我繞道而行,無盡的殺氣散發丑惡的……
荒涼的土地,靜默的一切。忽閃忽閃的路燈下,看見異地的'微笑的泥土,一顆一顆地組成一團泥;一陣雨過后,微笑的泥土,被行人踏足,留下了一排泥濘的痕跡。微笑的泥土,卻始終將不磨滅,這讓我對泥土產生了濃厚的興趣。以前,美好的晝夜,我何曾關乎你的存在,我見過你,但仿佛從未注意過。再悠長的歷史長河,你必是最早來臨的。悄無聲息的。這時,我的嘴角不覺上揚。
機緣巧合,我走進田園生活,驕陽似火的六月天,走進一片竹林,發現了你的足跡,石隙中你也無需躲藏,因為上帝賜給你一株平凡的野草,它不名貴,但你卻不嫌貧愛富,賦予了它生命,黑暗石隙,沒有陽光的普照,雨露的滋潤。但有了你,萬物皆有生命,花有嬌艷的容貌,草也是勃勃的生機,樹那么的高大挺拔。倘若沒有了你,它們一個都不存在,你才是天地之間的共主。
那片清晰的一畝地,留有你的存在。在這個世界上,你付出加倍的努力奉獻自我,直到世界的毀滅。微笑的泥土,樸實。微笑的泥土,無私。
清風徐來,細雨如絲。
樸實無華,默默奉獻。
泥土的作文12
捧一把泥土,感受故鄉的味道,唱一首山歌,贊美農民的淳樸,有的人身上滿是泥土,但他的心卻一塵不染;有的人身上干干凈凈,但他的心卻滿是泥土。--題記
每當我看到那路邊的泥土,便總有一種上去嗅它的清香的沖動。不為別的',就為感受它的淳樸。說起淳樸,我總會不由自主地想起故鄉的親人--樸實的農民。
我是一個不折不扣的農村人,但幸運的是我有機會來城里讀書。當我進城那一刻,我就知道,這與農村不一樣,車水馬龍,人山人海,到處充滿了繁華與忙碌。上學的第一天,看著這些城里的孩子,我的心被刺痛了。我便開始不愿說話,默默堅守那所謂的"自尊"。
但是那件事改變了我。有一天爸爸喝醉酒回家,拉著我的手對我說:"囡囡,自從到城里后,你變了。我知道你開始看不起農民,開始……但是我要跟你說,咱們祖上世世代代都是農民,你要記住,這些城里人與咱們沒什么不同,誰敢說他的祖上不是農民?你爸爸我也是個農民,但我不甘心,我努力地學習技術,就是為了改變命運。你也一樣,當農民沒有什么可恥。相反,你要為咱農民爭一口氣。咱們農民手臟,心不臟,知道嗎?"聽了這段話,我的心中掀起了洶涌澎湃的巨浪,我懂了……
看著這些泥土,我仿佛看見了在家鄉土地上奮斗不息的父老鄉親,仿佛看見他們面朝黃土背朝天的勞作,仿佛看見了他們樸實的笑容與如太陽般的熱情的眼神。
我知道了作為一個農民并不可恥,相反,很驕傲,很自豪。捧一把泥土,感受家鄉的溫暖,捧一把泥土,感受那淳樸的愛。
泥土的作文13
萬物總有起源,而那源頭就是承載一切的泥土。
--題記
小時候每每去姥姥家,心中總是歡喜。不僅是因為有小伙伴陪我玩耍,還因為老家在農村,地面上沒有柏油馬路,而是棕黃色干松的泥土。
我那時有個朋友,她乳名叫“喜兒”,而她的大名我已不記得了。
每天,我們倆約好了,在一棵大楊樹下見面,因為那下面有一大片空地,還有許多土堆供我們玩。
有時,我就自帶一個瓶子,里面裝水,和喜兒一起和土。和土也是門技術,要不稀不稠剛剛好,才能捏出好看的形狀。
我最拿手的是用泥堆城堡。抓起一把泥,攤在地上,弄均勻。鋪好后,再拿起更多的泥,堆在基礎部分,用手磨平,成正方體或長方體,拍拍上部,把它拍實,和底層融為一體。然后折下一根樹枝,把小窗子、門、裝飾畫好,揪下幾朵花瓣貼在上面,就大功告成了,心里是滿滿的.自豪感!有時,鼻尖有點兒癢,用手刮刮鼻子,總有一股味道,不是香味兒,更不是人工合成的什么化學品的味兒。而是一種夾雜著花草氣息的清新味道,是大自然的味道,不由得感到心中一陣輕松。
我們現在總在追求著美好的味道,有時卻求之而不得。徘徊,迷茫在自己所設的困境中,想親近自然,時常不能滿足。但是,假如你靜下心來,深深思考,思考我們的腳下為我們提供一切生存條件的土地,或許你會明白些什么。
其實,萬物起源是那片土地,是他賦予了一切美好事物的生命。是土地培養了自然中的萬紫千紅,多姿多彩。世人常說“不要忘根”,或許就有此意。或許我們應該體會下泥土擁有怎么樣的“味道”!
而它已在我心里!
泥土的作文14
盼星星,盼月亮,終于盼來了學校一年一度的研學旅行。
在所有的研學活動中,我最喜歡的是和同學們一起做陶塤,吹陶塤。
我覺得在我學過的所有樂器當中,陶塤是最難的。不僅它本身容易碎,還很難吹出聲音。首先老師先簡單的吹了一首曲子,這曲子。它的音色猶如天籟,奏出心中最柔軟的歌謠;如澗溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回;如自然,不經雕琢、質樸渾然;如美玉,溫潤柔和,貼近心靈;如心聲,它詮釋著彈奏者內心的波瀾起伏和心路歷程;如泉水,行云流水般從指間傾瀉而下,配合著心的律動,靜默地溶入血液;一種空靈的聲音讓人心中的燥熱慢慢的平息下來,仔細聽,仿佛眼前出現了一幅山水畫,山色俊美,小溪清澈,溪中的魚游來游去,好不自在快活。
一曲終。閉著眼的`我,像是放下了心中所有的不快,煩惱,那些雜念早就拋到九霄云外去了,緩緩睜開眼睛,鼓起了掌,老師會心一笑,淺淺地向我們鞠了個躬。
接下來就是我們自己制作陶塤了,心里還有點小激動,首先先把兩塊泥你也呈錐體狀,然后用大拇指把它壓進模具里,兩塊都壓好后,蓋上磨具使勁壓,一直壓。然后叫一個同學托住,我拿住上面的殼子輕輕地抖就把陶土給取出來,取的時候一定要輕。取出來后就要開始修邊了,輕輕地刮,就像對待一個剛剛出生的嬰兒一樣溫柔,刮完后,發現自己的陶塤上有一些紋路,就像以為年過半百的老人,臉上的皺紋已經顯露出來,淺淺的,不明顯。我用刷子輕輕地刷上一層手,用手輕輕地抹,陶土摸起來滑滑的,很舒服。之后就是最關鍵的時候了,吧陶塤上的孔戳出來,大小的力度要掌控好,要不然吹出來的音色就不對了。
做完后我認真的欣賞了一遍很是滿意。
從這個做陶塤的事情中,我覺得不管做什么事情有朋友的幫助一定事半功倍。有時候如果你不開心或者很郁悶,不如去聽一聽陶塤演奏的曲子,它會讓你平靜下來,靜下心來想一些事情,可能就會想通。
這是我研學期間最喜歡的活動。
泥土的作文15
泥土,孕育;泥土,是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土,你可曾明白它的心思?
――題記
泥土,平凡而偉大。我愿把它比作母親,因為它哺育了,慈祥而溫暖;我更愿把它比作智者,因為它默默奉獻,有著寬廣的胸懷。
春天――泥土的芬芳
春回大地,復蘇,田地間一派生機勃勃的景象。種子積蓄了一個冬天,準備破土而出。泥土卻在更種子較勁,不是爭強好勝,而是為了使種子更加健壯,使幼苗能抵御風雨的洗禮。種子汲取著營養,頑強生長著,終于有一天,它破土而出,迎著陽光昂起了頭。這時,泥土的臉上,充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風拂過,風里帶來些新翻的泥土的芬芳,混著青草味,還有各種花的香,在微微潤濕的`空氣中醞釀。
泥土的芬芳,帶來了春天的氣息。泥土鼓勵著孩子們去擁抱春天!
夏天――泥土的奉獻
夏天,是植物孕育果實的季節。植物的根地吮吸著泥土的養分。泥土奉獻出畢生的精力,卻不求回報。暴風雨來了,它連忙蜷緊身體,植物的根莖,使它不致被連根拔起,又盡力涵蓄水源,以備不時之需。每逢干旱,它又放出水分,哺育。
泥土只是奉獻,不求回報,因此,它是的。
秋天――泥土的大度
秋風吹過,枝頭掛滿沉甸甸的果實。泥土小心翼翼的等待著,托起下墜的果實,讓人們有個好收成,它安撫著落葉們:來年化作肥料再為樹們作貢獻。
泥土舍己為“果”,寬容接受了
落葉,它是大度的!
冬天――泥土的溫暖
到了風雪載途的冬天,動物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃,柔聲細語地說:“睡吧,這兒準暖活!”
泥土,是世界最終的歸宿。因此,它具有母親般的溫暖!
用手托起一捧泥土,用心靈去感受,不知不覺,心也會和泥土一樣,散發芬芳!
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