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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書包里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀與收藏。
書包里的爭(zhēng)吵作文1
一天小主人睡覺(jué)時(shí)書包里熱鬧了起來(lái)，書包里的成員們正在議論誰(shuí)應(yīng)該當(dāng)“王”。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)王，因?yàn)橹魅藳](méi)有我，他什么都寫不成�！�
橡皮擦說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你能把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)嗎？”
“是呀……”大家七嘴八舌地說(shuō)。
“哼！別以為我無(wú)話可說(shuō)了。”鉛筆刀說(shuō)，“鉛筆身上的筆尖如果沒(méi)有我，他能尖嗎？”
這句話引來(lái)了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因?yàn)槟阒皇且粋�(gè)專門洗澡的�！�
書說(shuō)：“我覺(jué)得我應(yīng)該是王，因?yàn)槲夷芙o小主人快樂(lè)、知識(shí)，這一點(diǎn)誰(shuí)也比不上我。”
尺子吵上了嘴，他說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)王，因?yàn)橹魅藳](méi)有我，他的`作業(yè)能得一百分嗎？”
書包聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“孩子們你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，我看還是和睦相處吧！”
書包里的成員們聽(tīng)了都很慚愧，覺(jué)得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭(zhēng)吵了。
書包里的爭(zhēng)吵作文2
一天，在小主人睡覺(jué)后，書包里響起了強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵聲。這是為什么呢？告訴你們，書包里的書都認(rèn)為自己對(duì)小主人的功勞最大，于是他們就爭(zhēng)吵起來(lái)。
語(yǔ)文書大哥哥高傲的說(shuō)：“那當(dāng)然是我對(duì)小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節(jié)數(shù)最多�！睌�(shù)學(xué)書姐姐不服氣了，說(shuō)：“我的課也天天都有，雖然節(jié)數(shù)不如你，但我好歹也算個(gè)重要角色呀！”聽(tīng)了這句話，另外的書又不服氣了。于是，這些書就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，開(kāi)始只是口頭爭(zhēng)論而已；到后來(lái)，這些書就打起來(lái)。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包里最長(zhǎng)壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來(lái)。字典爺爺問(wèn)：“怎么回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的'說(shuō)：“孩子們，其實(shí)你們的功勞都一樣大，少了誰(shuí)，小主人都會(huì)學(xué)不到知識(shí)�！�
從此，這些書又重歸于好了。
書包里的爭(zhēng)吵作文3
一天，放學(xué)回家，我剛想打開(kāi)書包準(zhǔn)備寫作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)書包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書包，只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書它們正在爭(zhēng)吵得面紅耳赤呢！
鉛筆哥哥站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你看，我的本領(lǐng)最大，小主人沒(méi)有我怎么寫字�。 �
“哼，你如果寫錯(cuò)字了，怎么辦？還得我來(lái)幫你擦�！毕鹌さ艿茑街煺f(shuō)。
“你們都錯(cuò)了，都錯(cuò)了�！睌�(shù)學(xué)書大哥急得直跺腳，“如果不是我你們派的上用場(chǎng)嗎？”
尺子小姐神氣十足，得意洋洋地說(shuō)：“如果不是我，小主人，怎么畫圖，怎么量長(zhǎng)度，怎么畫直線，還是我的本領(lǐng)最大吧�！�
語(yǔ)文書姐姐也踮起腳尖，不甘示弱地說(shuō)：“要不是我，小主人會(huì)識(shí)字嗎？如果不識(shí)字，能用上你們嗎？”
我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們不能只看自己的.長(zhǎng)處，忽略了自己的短處�！�
它們聽(tīng)了羞紅了臉，從今以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。它們齊心協(xié)力地幫助小主人。
書包里的爭(zhēng)吵作文4
晚上，當(dāng)小陽(yáng)睡著時(shí)，書包里立刻爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論戰(zhàn)。參加爭(zhēng)論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書。
鋼筆姐姐得意揚(yáng)揚(yáng)地指著鉛筆歌說(shuō)“我的.用處最大，因?yàn)楝F(xiàn)在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”
“不對(duì)不對(duì)我才是最好的，因?yàn)槟闳绻麑戝e(cuò)了字，可管不了，而我能快速地把字給改正�！便U筆哥哥毫不客氣地回復(fù)道。
“喂，喂，喂�！毕鹌さ艿懿环䴕獾卣f(shuō)，“你們把我當(dāng)空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯(cuò)的字給改掉，他還改不了哪�！�
尺子妹妹也不甘示弱地說(shuō)：“要不是我會(huì)畫線段，不讓小主人畫出來(lái)的線段是歪歪扭扭的哪�！�
這時(shí)，數(shù)學(xué)書老大不高興地說(shuō)：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪�！�
語(yǔ)文書也按捺不住了，神氣十足的說(shuō)：“要不是我教他寫字，認(rèn)字，他連你身上的題目都搞不懂哪�！�
最后，書包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。”他們都臉紅了。
書包里的爭(zhēng)吵作文5
半夜三更，多安靜呀，只聽(tīng)到時(shí)鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包里，傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，打破了原來(lái)的寧?kù)o。
“你們瞧瞧！我的本領(lǐng)有多大！”鉛筆先開(kāi)口“主人的字，寫得那么好，這可要靠我喔！”
“你有什么？”擦子特別不服氣“你寫錯(cuò)字了，我不是要上場(chǎng)幫助改正嗎？”
削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來(lái)削尖，不然字寫不出來(lái)，所以我的'本領(lǐng)最大！”
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō)：“你們算什么？你倆沒(méi)我會(huì)有你們……”。
“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，主人最愛(ài)我了，又有香味兒，又有精美的圖案，多美觀！”擦子神氣地說(shuō)。
“別吵啦！別吵啦！”書包爺爺說(shuō)話了“你們都很重要，對(duì)于小主人你們一個(gè)也不能少，驕傲可就不對(duì)啰！你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助主人學(xué)習(xí)！”
鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。
從此，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，協(xié)助小勇學(xué)習(xí)，小勇的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了！
書包里的爭(zhēng)吵作文6
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但書包里卻吵吵鬧鬧的，為什么呢？是因?yàn)樗鼈冊(cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
語(yǔ)文書說(shuō)：“我的功勞最大，每天我要教小主人把一篇篇課文學(xué)懂，晚上還要陪伴小主人復(fù)習(xí)。如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì)識(shí)字，就不能讀書，連小主人都把我放在第一位呢�！�
數(shù)學(xué)書聽(tīng)了不服氣的.說(shuō)：“光認(rèn)識(shí)字有什么，小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎？如果沒(méi)有我小主人連你上面的頁(yè)碼也不知道呢！”
鉛筆聽(tīng)了不高興了，它說(shuō)：“如果沒(méi)有我寫字、算題，你們倆有什么用，考試時(shí)還得用我寫字呢！”
橡皮冷笑了一聲說(shuō)：“你神氣什么呀！那些錯(cuò)字、算錯(cuò)的題，還不是我?guī)湍悴恋摹！?/p>
這時(shí)，書包媽媽說(shuō)話了：“孩子們，我們都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們既要看到別人的長(zhǎng)處，又要正視自己的短處，少了誰(shuí)也不行，我們應(yīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為小主人效力。”
大家聽(tīng)了都互相道了歉，和好了，書包里又恢復(fù)了以前的平靜，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
書包里的爭(zhēng)吵作文7
一天晚上，小主人的書包開(kāi)始吵聲不斷。書包不耐煩，打開(kāi)拉鏈，讓它們出來(lái)比一比。原來(lái)是語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和筆記本這三個(gè)朋友在比誰(shuí)的知識(shí)豐富與作用大。
語(yǔ)文書清理了一下嗓子發(fā)話了：“古往今來(lái)，誰(shuí)不知語(yǔ)文書的知識(shí)不可或缺。沒(méi)有我的引領(lǐng)，人們?cè)跄苋ソ饽愕膽?yīng)用題呢？沒(méi)有我的引領(lǐng)，你又怎么編出一道道題目來(lái)考驗(yàn)大家呢……”語(yǔ)文書依舊喋喋不休。
筆記本開(kāi)口了：“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處……”沒(méi)等它說(shuō)完，數(shù)學(xué)書嘲笑地說(shuō)：“你也配開(kāi)口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”
書包叔叔再也聽(tīng)不下去了，開(kāi)始發(fā)話了：“語(yǔ)文書，你確實(shí)很有文化內(nèi)涵，數(shù)學(xué)書你也確實(shí)很有智慧，但是，筆記本也不是一無(wú)是處啊！它幫小主人記錄了重點(diǎn)知識(shí)。方便小主人的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，大家都有各的`優(yōu)點(diǎn)，無(wú)需整天吵吵鬧鬧�！�
語(yǔ)文書與數(shù)學(xué)書聽(tīng)后，慚愧的停止了爭(zhēng)吵，原來(lái)最有智慧的是書包叔叔。
書包里的爭(zhēng)吵作文8
上課的時(shí)候，小明的書包里突然傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，這是 怎么回事呢？
原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。剩下的課本先開(kāi)口說(shuō)道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算��！畫啊！” “要涂顏色的時(shí)候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭(zhēng)先恐后的說(shuō)道，水彩筆從來(lái)不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無(wú)人。
“ 哼！小主人遇到不會(huì)寫的字，不認(rèn)識(shí)的字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說(shuō)道：“所以，我的功勞最大，你們都沒(méi)有我的知識(shí)多。”字典瞧不起的`看了它們一眼。
“ 除了字典不用寫，你倆寫錯(cuò)了都得擦，在我身上寫錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以，你倆都比不上我�！辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。
終于到了下課了，小明忍無(wú)可忍的翻出書包，對(duì)它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn)，不用爭(zhēng)�！睍镱D時(shí)安靜了下來(lái)，被小主人說(shuō)的啞口無(wú)言。
書包里的爭(zhēng)吵作文9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，突然傳來(lái)了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)是書包里文具們正在七嘴八舌地爭(zhēng)論誰(shuí)的用處最大。
第一個(gè)發(fā)言的作文本妹妹：“我用處最大，如果沒(méi)有我主人怎么能展開(kāi)想象寫出優(yōu)美的文章，主人最重視我。”
“你囂張什么！”小鉛筆和小鋼筆同時(shí)說(shuō)，“如果沒(méi)有我們，你不照樣還是幾張白紙？”
小膠帶聽(tīng)到了這些話也有些不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們寫錯(cuò)字了也沒(méi)辦法擦，所以主人平時(shí)最重要的'還是我，你們的用處都沒(méi)有我的大�！�
“哎，你們都太高估自己了！”語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書說(shuō)，“如果沒(méi)有我們，要你們還有什么用處�！�
書包爺爺唉聲嘆氣地說(shuō)：“孩子們別吵了，有句俗話說(shuō)得好，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不要特意夸耀自己的好處，每個(gè)人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的好處，也要看看別人的好處。”
從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。
書包里的爭(zhēng)吵作文10
一天深夜，我正在睡覺(jué)，忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒，我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見(jiàn)到里面的文具正在爭(zhēng)功。
鉛筆指著我考滿分的試卷說(shuō)：“是我?guī)托≈魅丝家话俚�，我功勞最大！”“不�?duì)，”橡皮說(shuō)，是我吧錯(cuò)的涂掉，主人才考一百�！薄爸魅诉�要用我畫圖呢�！背咦诱f(shuō)，“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物！”鉛筆扯著大嗓門說(shuō)，“現(xiàn)在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說(shuō)，“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，要不是我你寫不出字來(lái)的�！蹦f(shuō)，鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來(lái)，畫了一下，果然寫不出字來(lái)。
這時(shí)，書包大哥說(shuō)話了：“大家別吵了，要不是你們團(tuán)結(jié)，主人不會(huì)考一百的�！蔽木邆儜M愧的說(shuō)：“我們覺(jué)得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學(xué)校，主人不會(huì)考一百的。”我實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“對(duì)，書包大哥說(shuō)得對(duì)，要不是你們團(tuán)結(jié)，我是考不好的.�！�
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。
書包里的爭(zhēng)吵作文11
書包大家庭里住著許許多多成員，它們是：語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、鉛筆盒、字典……，由于主人的知識(shí)越來(lái)越多，這個(gè)大家庭已經(jīng)裝不下人了，所以大家要開(kāi)一場(chǎng)會(huì)議，決定讓一位離開(kāi)。
會(huì)議開(kāi)始了，老大語(yǔ)文書說(shuō)道：“我與數(shù)學(xué)老弟是不能離開(kāi)的，要是我們離開(kāi)了，主人會(huì)被老師懲罰的�！薄拔乙膊荒茏摺！庇⒄Z(yǔ)書說(shuō)道。“為什么?”語(yǔ)文書不解地問(wèn)�！耙�?yàn)槲覀兒湍阋粯邮侵魅说腵主課必備書本，要是我們走了，主人的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差的�！庇⒄Z(yǔ)書回答道。這時(shí)，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會(huì)讀、不會(huì)寫都要讓我來(lái)輔導(dǎo)�！蔽木吆写舐暤卣f(shuō)：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個(gè)上午，可還不知道讓誰(shuí)離開(kāi)。這時(shí)，大家看見(jiàn)了一本科學(xué)書，心想：這家伙不是主課書，一定是多余的。過(guò)了一會(huì)兒大家便把它趕出了大家庭。書包大家庭終于寬敞了。
書包里的爭(zhēng)吵作文12
中午，小明剛一回到家，就聽(tīng)到書包里有激烈地爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書包，一看，原來(lái)是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交呢！
鉛筆大哥首先站出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“我的用處最大，如果沒(méi)有我的話，可怎么寫字呀！”
“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說(shuō)，“數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？”
“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的.多，沒(méi)有我的話，有錯(cuò)誤，可怎么改正呀？”橡皮按捺不住走出來(lái)說(shuō)。
這時(shí)，書包公公說(shuō)：“你們別爭(zhēng)吵了，其實(shí)你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
從此以后，主人的成績(jī)也變高了。
書包里的爭(zhēng)吵作文13
今天我的書包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，這怎么回事？原來(lái)書包的用品們又開(kāi)始吵架啦！
最先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書，它扯著嗓子說(shuō)道：“我是最重要的教科書。如果小朋友們不學(xué)我，等他們長(zhǎng)大了，啥賬都不會(huì)算！”
一旁氣得發(fā)抖的語(yǔ)文書忍不住大叫：“哎哎哎！你這人怎么說(shuō)話的，我才是最重要的教科書。你看看現(xiàn)在的主持人多出色，都是因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)文學(xué)得好！”
不服氣的'英語(yǔ)書用流利的英語(yǔ)反駁：“NO、NO、NO，如果沒(méi)有我，小朋友長(zhǎng)大以后怎么和外國(guó)人對(duì)話？”
作業(yè)本提高嗓門說(shuō)：“要是沒(méi)有我來(lái)幫助小朋友們復(fù)習(xí)功課，怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？”
文具們氣得一蹦三尺高，說(shuō)：“如果沒(méi)有我的幫忙，你們呀，什么也干不成！”
大家你爭(zhēng)我吵的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，書包說(shuō)出了自己的意見(jiàn)：“別吵了！你們哪一樣都不能少。如果少了，小朋友們?cè)趺磳W(xué)習(xí)？所以你們都很重要，一個(gè)都不能少！”
書包里的爭(zhēng)吵作文14
一天晚上，我的書包里傳來(lái)七嘴八舌的聲音，原來(lái)是文具們?cè)谟懻摗?/p>
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我是最重要的，不能沒(méi)有我。沒(méi)有我就沒(méi)有辦法寫字了，所以說(shuō)我排名第一�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“你算什么，不能沒(méi)有我！你寫錯(cuò)了字，還不只能我來(lái)修改�。∷赃@個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
這時(shí)候，鋼筆發(fā)怒了：“你有什么了不起�。楷F(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地說(shuō)：“你們這群自不量力的東西，要是沒(méi)有我的存在你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用，所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
他們的`談話把常年睡覺(jué)的書包吵醒了。書包說(shuō)：“大家都不要爭(zhēng)了，我們都在為小主人服務(wù)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致�！蔽木邆兟�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
書包里的爭(zhēng)吵作文15
夜深人靜的晚上，書包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，科學(xué)書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書和語(yǔ)文書正在比誰(shuí)厲害呢！
英語(yǔ)書先發(fā)話：“要是沒(méi)有我，小主人就不會(huì)英語(yǔ)，如果要去國(guó)外旅游，不會(huì)說(shuō)英文，那多麻煩啊！”語(yǔ)文書大喊道：“如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫字，作為一個(gè)中國(guó)人，不會(huì)認(rèn)字和寫字，那多丟人�。 笨茖W(xué)書聽(tīng)了英語(yǔ)書和語(yǔ)文書的.話后，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒(méi)我好，小主人學(xué)了我身上的知識(shí)，就可以造出更多現(xiàn)在沒(méi)有的東西！”
書本們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)，一直在旁邊靜靜聽(tīng)著的數(shù)學(xué)書說(shuō)：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，只要我們齊心協(xié)力，就一定能小主人學(xué)好知識(shí)，成為祖國(guó)的棟梁之才！”語(yǔ)文書、科學(xué)書和科學(xué)書聽(tīng)了數(shù)學(xué)書的話，都不好意思地低下了頭。
夜又恢復(fù)了寧?kù)o。