在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的漫畫老師五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師五年級作文1

　　一根根幼苗似的頭發，一個圓得像氣球似的大挺肚，再加上他那粗得像大象似的腿，湊成了我可親可敬的畫畫老師。因為他長得很胖，還有超凡的演技，所以我們稱他為“小丑”老師。

　　他十分幽默，可與憨豆先生相提并論。有一次，小丑老師沒有找到黑板擦，他靈機一動，想出了一個辦法：“如果我找不到，我就用我的鞋子來擦。”我們哈哈大笑起來，心里想有好戲看了。小丑老師一脫鞋，臭味向我們這邊襲來。我們趕緊捂住嘴巴和鼻子。有一位男同學，半信半疑地問：“肖老師，你的腳是從豬圈里拿出來的嗎？怎么有一股豬屎味。”老師笑起來的樣子可怪啦，像一頭母獅打哈欠似的'，對我們說：“如果再找不著粉擦的話，我就用襪子來擦。”

　　我們實在受不了這股怪味，于是趕緊找黑板擦。有的同學把教室的每一本書都翻了一遍；有的同學像只小老鼠一樣，把教室的每個角落都查看了一遍；有的同學像偵探一樣進行地毯式搜索……找了幾分鐘，肖老師才拿出黑板擦，告訴我們是在籃子里找到的。

　　等大家都安靜好，他說了一句：“做任何事情不能有先入為主的思想，有很多同學以為肖老師找過了籃子，就不找了。畫畫也是，不要以為這幅畫簡單就隨便畫，做什么事情都應該認真對待，要不然老師要出絕招啦。”說完后又抬起他的腳。逗得我們又笑倒了一片。

　　這就是我的“小丑”老師，老是把我們逗笑的老師。

漫畫老師五年級作文2

　　我的語文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。

　　雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發現一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發異常明顯。

　　我的.語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！

　　有時他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們全班都考的非常好，老師拎著一個袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃。”“老師萬歲。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。

　　這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止。”

　　如果哪天的考試不過關，他就會在黑板上多寫下一項作業，在同學們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法。”

　　瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實“粉絲”哦。

漫畫老師五年級作文3

　　在我們學校里有整天笑瞇瞇、批評同學不心慈手軟的數學老師，有風趣幽默的英語老師，有課堂上送出怪招的體育老師。而我最喜歡的是我們的班主任楊老師。

　　她有著齊耳的卷發、細細的眉毛、炯炯有神的眼睛、櫻桃小嘴、還配有一幅文質彬彬的眼鏡。

　　為什么說是千變萬化的呢？她有時和藹可親，有時橫眉豎目。前一秒，你會聽到夸獎與贊美，而后一秒傳來的可能就是暴跳如雷的吼聲。在教學時一絲不茍，在學術上知識淵博。如果你仔細觀察，便能發現楊老師的喜怒哀樂。例如，有一天在課堂上，同學們都舉手發言，楊老師嘴角立刻微微上揚，我們的`心田好似飄過一縷清風；可當她看到角落里有某位同學正在玩弄文具時，眉頭立馬稍稍緊促，我們的心也隨之收緊。

　　記得有一次，我不小心磕破了下嘴唇。楊老師知道后，沖進教室，像媽媽一樣幫我清洗傷口，并再三囑咐我下一次玩耍時要小心，安全第一。讓我在校園里感受到了家一樣的溫暖。

　　如果還要讓我繼續說關于楊老師的千變萬化，那真是一天一夜也說不完！百變楊老師啊！您為我的校園生活增加了無限樂趣！

漫畫老師五年級作文4

　　快看！那個走路如風，說話聲音小如蚊子叫的老師，沒錯，她就是我的語文老師。

　　歐耶，繼續上語文課，我興奮，我激動，我永遠愛上語文課！因為上語文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事，我聽得津津有味，就算下課鈴響了，我都沒聽見，意猶未盡。

　　我們語文老師雖長的小巧玲瓏，卻一鳴驚人，你若小瞧她就大錯特錯了。不信，你瞧，她身上有無窮的魅力，她愛讀書，她家里的書大概比圖書館的藏書都多吧，她幽默風趣，課堂上經常金句頻出，逗得我們臉上笑開花，她經常鼓勵我們要自信大膽，最厲害的要數她的寫作能力了，簡直無人能及，她每天堅持筆耕不輟，幾十年如一日，實在是厲害的不得了，有付出必有回報，所以她的文章，經常獲得省市一等獎，簡直讓我們驚呆了！做她的學生，我感到非常驕傲和自豪！

　　其實四年級時，我是不太喜歡她的，我不喜歡語文課，上課發呆，不敢回答問題。可是有一次，她見我們上課無精打采，就給我們講了一個故事，這個故事一下子激活了我們的'思想，課堂效果大大提高，沒想到這個小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看！她真有智慧！我不得不佩服起她來！從此她的課堂，我不敢馬虎，因為她，我膽小、發呆的毛病逐漸改掉了。

　　我們的語文老師，她小小的個子，大大的智慧，像永遠長不大的孩子，我想送她一句話“人不可貌相，海水不可斗量”。

漫畫老師五年級作文5

　　我見過很多有特點的老師，但是我最喜歡的就是會“變臉”的.體育老師——楊老師，他有著濃眉大眼，長的虎背熊腰，而且“變臉”比翻書還快。

　　記得第一次上課，楊老師說：“快，先做準備運動，我要看你們做完了才能把我的巧克力寶寶吃掉。”我們一聽這些話，都笑成了一團。楊老師一看立馬把臉一板，大喊道：“還笑？你們竟敢笑話老師？不許笑！不然罰你們跑800米！”同學一聽，馬上閉上了嘴，乖乖地做完準備運動。才做完，老師就吃完了巧克力，又變回了滿面春風的樣子，好像剛才的一切都沒發生過似的。

　　“現在前3排的人去自由活動，第4排留下。”我們都去玩了，只留下了幾個同學堅守“陣地”。楊老師輕聲慢步地走到了一個同學的身旁，把臉一板，說：“你在玩什么呢？”只見這個同學急忙把東西收起來。楊老師又說：“竟敢藐視課堂紀律，給我拉下去……哦，不能斬嘍，給我站著吧！”說著就把這頑皮的同學拉到一邊去“站崗”了。終于下課了，老師那能說會道的嘴上下翻飛秒語連珠，對著站著崗的同學說了一大堆大道理，我們也看得笑哈哈。

　　如果要給楊老師畫漫畫，我還真不知道給他畫什么表情，因為他的表情一直在變化。比京劇中的“變臉”還快，但他還是萬變不離其中，一樣地關心我們愛護我們。

漫畫老師五年級作文6

　　我們班有這樣一位老師：高高的個子，戴著一副黑框眼鏡，臉方方的。在他的教室里有著無限的笑聲。你們猜猜他是誰？對了！他就是我們的“變臉達人”樂高黃老師！從始至終，我們班的同學都認為他學過川劇變臉，為什么這樣說呢？等一會兒你就知道了！

　　他是一個幽默的老師。有一次，我們學完了第一課，臨近下課時，他壓低聲音對我們說：“你們一定要將今天的知識學會，要不然你回家，你的家人問你‘機器人是什么？’你回答‘機器做的人。’那就太好笑了。”聽了這話，整個教室充滿了笑聲，我笑得連腰都直不起來啦！

　　不過，他這“變臉達人”的稱號可不是吹的。有時他憨厚的像一只溫和的大熊，但有時他又可怕的像一只長著鋒利爪牙的.“大老虎”。

　　有一次，我們去上樂高課，一路上大家都很興奮，因為一周只有一節樂高課，直到站在教室外面的樓道里，大家也嘰嘰喳喳說個不停。當黃老師走出教室時，我們連忙說黃老師好，原以為他的臉上會露出笑容，沒想到黃老師非但沒有多云轉晴，反而多云轉陰，再轉小雨了。我們連忙閉上嘴巴，誰知道后面還有人在嘀嘀咕咕。我想：這下慘了，估計要小雨轉大雨了！果不其然，那一天，黃老師把我們訓斥了一頓，哎，真悲慘呀！

　　這就是我們的黃老師，一個幽默的黃老師，還是一個“變臉達人”黃老師。你們喜歡他嗎？

漫畫老師五年級作文7

　　在教過我的老師中，印象最深刻的是一年級教我們語文的李悅老師，她的目光中不停的轉換著喜悅與嚴厲，脾氣古怪是她的最大的特點。

　　剛踏入學校的那幾個月，我還非常的膽小，沒有現在那么的活潑，對于一切陌生的事物很恐懼，還好在兩個星期之后，稍微有些緩解。在第二節課的時，老師提了一個很難的問題，全班沒有一個人舉手，這時老師走到了我的身旁，并讓我來回答問題，我用蚊子般細小的聲音回答了老師。李老師說“你回答的很好呀，為什么不舉手呢？還有，下次上課回答問題聲音大一點。“說著，還摸摸我的.頭，讓我坐下。過了兩天，在上語文課時，李老師又讓我回答問題，等我回答完，老師說”下次回答問題還是這么小聲，就吧這幾句抄幾十遍！“然后就把我摁在座位上。你說李老師的脾氣是不是很古怪？

　　還有次，老師讓我們在課堂上寫作文，只見她眼中透著嚴厲的目光說：”今天我們來看圖寫話，我給你們一張圖，你們寫一篇150字的小故事，下課我檢查。”40分鐘后，老師推門而進，她先在教室吼道轉了一圈，然后怒氣沖沖的吼道：”你們寫的是什么東西，還有人只寫了一個開頭！“這時我的心提到了嗓子眼，因為我就是有人，看我們一張恐懼的臉，李老師突然大笑：“我就是跟你們鬧著玩呢，你們寫的還很不錯！”

　　李老師，您對我們的關心我們懂得，我們也會好好學習報答您的。

漫畫老師五年級作文8

　　從一年級到我上五年級的今天，在學校里我見過許多老師。如：說話帶著嚴厲的語文老師、走路如閃電的數學老師、帶著幽默感的英語老師。但是我最喜歡我們的“帥”老師——袁老師。

　　袁老師他是我們的.體育老師，他虎背熊腰，他給我們上體育課時，總會帶著帥氣來給我們上體育課。袁老師長著矮胖矮胖的個子，衣著比較樸素，圓圓的臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮的眼睛，顯得眉清目秀、目光炯炯。

　　上體育課時，我們跑步他也陪著我們一起跑，但由于袁老師年紀比較大了，所以有些跑不動了，跑不了多遠就有點兒氣喘吁吁的，感覺很累的樣子。袁老師也善解人意，每次上課他不會批評我們，而是給我們講一些笑話，有時講著講著，他也捧腹大笑起來。

　　我記得有一次，袁老師讓我們中誰愿意上臺為大家表演。一位同學說他愿意。誰叫他小子調皮搗蛋，還給袁老師提出了腦筋急轉彎，袁老師捶胸頓足地說：“來呀！又考不到我。”但袁老師聽了那道題后抓耳撓腮半天也想不出來，還耍小孩子脾氣。而我們卻臺下哈哈大笑、交頭接耳。平時溫柔體貼的袁老師，今天卻被我們氣得火冒三丈。

　　這就是我們五年級五班的體育老師——袁老師，從外表看像文質彬彬的語文老師或是知識淵博的數學老師，其實袁老師是一位滑稽可笑的大“帥”哥呢！

漫畫老師五年級作文9

　　我的班主任姓鄧，大伙都叫她鄧老師。鄧老師整個人給我的感覺非常的干脆利落。她留著干凈利落的短發，而且經常修剪。她做事情的時候也總是一絲不茍，一看就知道她是一位非常干練又雷厲風行的女性。

　　可就是這位雷厲風行的女性老師卻經常被我們惹得火冒三丈。鄧老師說她可能是來降“魔”的，因為我們班經常上演著“魔高一尺道高一丈”的戲碼。比如，課間的時候，教室里“群魔亂舞”，就連上課鈴響了，大伙兒都還是渾然不覺。這種時候也只有鄧老師出馬才能鎮住同學們了。雖說老師的“道”更高一籌，但小“鬼”磨人啊！還是47只小鬼呢！現在想想鄧老師還真是辛苦。

　　鄧老師不光會“降魔”，在教學上也是兢兢業業。拿我媽媽的話說：“鄧老師真是太好了，對孩子是真愛啊！不管是寒假還是暑假，孩子們的.作業都會安排得妥妥當當。幫家長們解決了大問題呢！”聽聽這評價就能知道鄧老師也是家長們的真愛呀！鄧老師不光教我們課本上的知識，她還會給我們找各種各樣的紀錄片給我們看。她想讓我們的眼界更開闊，也更明理。有這樣的老師誰不愛呢？

　　我很喜歡、也很慶幸我的班主任是鄧老師。她是除了我的家人以外對我最好的人了，也是除了我家人以外陪伴我時間最長的人了。鄧老師已經陪我度過了四個很有意思的春夏秋冬，希望剩下的兩年時間里能和鄧老師留下更多的美好時光。

漫畫老師五年級作文10

　　我有一位“漫畫”老師——夏老師。他的個子高高的，微胖的臉看起來十分可愛，時不時還顯現出一點小小的笑肌，看起來十分的帥氣。

　　他會耐心地指出同學們的錯誤，并讓同學們將自己的錯誤記得滾瓜爛熟，這最大的功臣不單是老師的耐心，還離不開老師那別有風趣的方法，那幽默的語言再配上搞笑的動作，經常讓我們捧腹大笑，可老師在講一些新內容的時候，我們全班都會全神貫注地看著，生怕看少了什么。

　　夏老師有時也會犯一些小錯誤，比如有的時候，他會將一個同學的名字不小心念成另一個同學的名字，搞出一些既不大又不小的笑話，把同學們搞的'哈哈大笑，每當見到這樣尷尬的事情時，夏老師都會不好意思地撓撓自己的頭。

　　還記得在一節課上，我們班有個同學一直看手表，夏老師便說道：“不要看了，再看就沒收了。”走的時候還問了一句：“現在幾點了？”真的是太幽默了。

　　這就是我的“漫畫”老師，一個有趣的音樂老師，他像園丁一樣呵護著我們快樂成長，也像父母一樣一直指引著我們

漫畫老師五年級作文11

　　生活中有許多值得我們尊敬的人，例如早出晚歸的清潔工；維護人民生命財產安全的警察叔叔……而教書育人、立德樹人的老師也是其中之一。今天我就要給我的語文老師畫一幅“漫畫”。

　　我的語文老師姓鄒，四五十歲的年紀，長著一頭微微帶黃的短發，她有一對“順風耳”，一雙“會說話”的眼睛，一張能說會道的嘴巴。

　　上課鈴聲響了，同學們陸續回到自己的座位上坐好，鄒老師走了進來，轉過頭去寫這節課的標題。有一些平時比較調皮的同學就開始說起悄悄話來了。這時，老師已經寫完了標題，轉過頭來，說話的同學見狀立馬安靜了下來，坐得端端正正。可奇怪的是，老師竟然能把說話的同學一一點名指出來！老師的順風耳真是太神奇了，讓我們不敢抱有絲毫的僥幸心理啊！

　　除此之外，鄒老師還有一雙“會說話”的`眼睛，為什么說這雙眼睛“會說話”呢？因為每次我們班上上課有人講話時，鄒老師就用眼神看了一下說話的同學，那眼神仿佛在說：“注意啦！不要再講話啦！認真聽課！”剛才說話的同學立馬就安靜了！

　　當然，鄒老師也有一張可愛的嘴巴，她上課時總是面帶微笑，滔滔不絕地給我們講述生動、有趣的課內外知識，有趣極了。下課時也能和我們在一塊兒說說笑笑，像朋友一樣互相傾談。

　　這就是我們的“漫畫”老師，怎么樣，你們喜歡她嗎？

漫畫老師五年級作文12

　　“嘭——”教室里傳來一陣怒吼，不用猜就知道，肯定是我們班的“火山”又噴發了。

　　我們的“火山”老師——李老師，她很愛穿裙子，抽屜里藏了一大堆零食，讓人看著就直流口水。每當她走進教室，這里的黎明靜悄悄，只有一兩個人沒關住嘴，便被李老師抓去嚴厲地懲罰，苦叫連天。

　　瞧！她來了！只見李老師捧著一大堆作業，怒氣沖沖地走進教室。我們都坐得端端正正。為什么呢？怕撞到槍口上唄！俗話說得好，李老師一吼，地球也要抖三抖。李老師開啟她的

　　獨門絕技，火山噴發：“今天怎么有這么多人作業沒交，都給我站起來！”

　　李老師的聲音太厲害了！我的`文具盒都被震得掉在地上。沒交作業的人只好顫巍巍地站起來，腿直打顫。李老師拿起戒尺，走到一個倒霉蛋面前，大聲質問道：“你為什么沒帶作業？”那人打了一個哆嗦，吞吞吐吐地回答，腳不由自主地閉緊：“我……我的……組……長沒……收。”“是他沒擺！”這組的小組長反駁道。

　　李老師瞪了組長一眼，繼續開始她的長篇大論：“不寫作業不是一種好習慣，其他人也要提醒自己，不能……”

　　這時，一個尖子生跟同桌說了一句話，李老師又噴發了，一節課要訓我們十多次。但下課后她又和老師在辦公室嘻嘻哈哈，學生的待遇果然沒有老師好！

　　我為李老師編了一句歇后語：走進學校——誤入虎穴。

　　“火山”老師雖然嚴厲，但十分敬業、認真、負責，說實話，我還挺喜歡她呢！

漫畫老師五年級作文13

　　聽到“一米六”，大家都會覺得這是女生的身高。可我說的是個男老師。這個老師身高只有一米六，卻深受同學們的愛戴。就連比他高的學生都很尊敬他。這是為什么呢？下面，我就給大家說說來龍去脈吧！

　　那天，一米六的老師在給我們上科學課。突然，一位同學從書包里拿出了一本破案的課外書，津津有味地看了起來。老師見狀，便向他走去。然而，那位不知天高地厚的同學卻渾然不知老師已經走到了他的`身后，低頭看得起勁呢！老師看了看他，又拍了拍他的肩膀。那個同學很生氣地抖了抖肩膀，說：“別吵！我在看書！”不過，那位同學很快就察覺到不對勁兒。他扭頭一看，驚訝地望著老師，嘴巴張得大大的，卻說不出話來。“下課找我！”老師的語氣很平靜，表情也沒什么變化。說完，他就繼續上課了。看樣子，他似乎沒生氣。

　　下課后，一大堆湊熱鬧的同學，包括我，都擠上了講臺。在嘈雜的議論聲中，隱隱約約聽見老師和那個同學的對話。“破案的書嗎？”一米六溫和地問。“是！”那位同學低著頭說。一米六大概是覺得機會來了，便開始了徐徐善誘：“你知道嗎？其實許多成功的破案都跟科學有關的。比如……所以，想當偵探，要先把科學學好！”“老師，我知道了。”那個同學心悅誠服地說。一米六笑著點了點頭。

　　瞧，這樣一個老師，我們怎會不愛戴他？

漫畫老師五年級作文14

　　老師她像母親一樣，善良又美麗她像紅燭一樣，時刻照亮我們。老師又像本書，教給我們許多的知識。說起老師，我一定會想到我們班的數學老師一一張可。老師的身高偏低，身材中等，臉上帶著一個眼鏡。

　　我們班的數學老師他非常的嚴厲我們班上上課的.時候，有許多的同學說話，搗亂課堂秩序，數學老師就會生氣的叫：“你們怎么回事啊？在下面吵吵鬧鬧的真不像話？”下面突然安靜了下來，鴉雀無聲。

　　我們的數學老師他非常的溫柔，我和同學們上課時，如果回答問題說錯了。我們覺得老師一定會生氣，但是數學老師卻很溫柔的說：“這道題不對，應該是這樣……再這樣……你寫錯了！”數學老師還講了錯誤的過程。

　　我記得剛上五年級前一星期數學老師給我們上小數，乘法，我們聽得非常認真仔細，老師怕我們聽不懂。就讓四五個學會的同學。上臺演示一下屏和我們不時地開一些玩笑，所以我們這堂課上的非常有趣，一點也沒有老師給同學上課的感覺好像是朋友一樣，我也喜歡上了數學

　　這樣我愛上了數學，我更愛上了我們的數學老師一一張可，老師謝謝你！春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。

漫畫老師五年級作文15

　　我的數學老師，個子高高的，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發，他還健壯如牛，是一個非常帥氣的人。

　　他有一雙粗壯而且有力的大手，他可以幫助田老師做很多事情，他最大的特點就是脾氣暴。

　　“咚咚咚”，每次早自習他都會來教我們做數學題，有時候也會講些我們錯誤高發的題，讓我們在大考和月考中不丟這些分，所以他平時還會時不時抽查我們看，我們到底理解沒。

　　上課的時候他那滿是慈愛的臉就沒了，取而代之的是一張嚴肅的.面孔，讓你一下子渾身發抖。而有時候他還會把粉筆精準無誤的扔到調皮搗蛋的學生桌子上，如果誰沒能復述出你前面同學講的內容，那么“恭喜你”將要把今天所學的內容抄一遍。

　　說到暴脾氣，讓我印象深刻的還有一次。

　　我們班的吳眷非因為上課玩懷表，數學老師直接怒氣沖沖地走過去叫起他，吳眷非臉“騰”的一下子就紅成了蘋果，老師直接掐住他的脖子，然后只聽“嗖”的一聲，吳眷非從椅子上摔了下去，老師一把搶過懷表沒收了，嚇得好多女生閉上了眼睛。

　　這就是我的數學老師，他簡直讓我們又愛又恨啊！

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