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我的心兒怦怦跳作文（一）：
記得我才上二年級的時候，當時，我在班上的成績很優異。有天放學，班主任把我和其他成績也很好的同學留下來，在五樓的教室里與其他跟我“同病相憐”的人一齊考試，讓我的心兒怦怦跳，像揣著一只小兔子一樣。
開始考試了，我認真地讀題，仔細地做題，盡量能在文中找到匹配的答案，作文也寫得很生動……
沒過一兩個星期，成績就出來了，在收到成績之前，我的心兒一向在跳，假如考試沒考好怎樣辦呢
當天回家，因為成績是由班主任直接經過微信轉發給家長的，所以我根本不明白。一路上，我都在想：假如考好了呢，老媽應當不會打我，但獎不獎賞我呢我也沒有必須的把握。再想想如果沒考好，老媽肯定會讓我爽到炸起，我可沒有一點好受的。上次老媽還嚇唬我要是沒考好，要扒了我的皮，生吃我的肉，可是我還小，聽完這話后，靈魂早就嚇到九霄云外了。越接近家，心就跳動得越快。
回到了家，我十分懷疑我的心臟每分鐘跳了一千下!媽媽打開門，竟然笑容滿面的看著我，“what”我在心里小聲地嘀咕著。媽媽有史以來第一次讓我去玩。不玩白不玩，我二話不說，一溜煙跑到電視旁，媽媽告訴我，這次考試，我考了個全年級第一名!以總分98分位居榜首!我高興地在家里鬧騰了好一會兒，才肯罷休。回想起之前學習的場景，暢想自我取得一個個知識的碩果，獲得學習的歡樂，我的心兒又怦怦跳……
我的心兒怦怦跳作文（二）：
“撲通，撲通，撲通——我的心兒急速地跳動著，臉羞得通紅，似乎有一只小兔在心里跳似的，大家都在緊盯著我。
——題記
那是上二年級的時候，正逢“六一”兒童節，學校也像往常一樣，舉行了一年一度的“六一”聯歡會，可是和以往不一樣的是，每個班都要推薦一名同學當“優秀少先隊員”，聯歡會上要上臺領獎�？勺屛乙庀氩坏降氖�，平凡的我竟能從全班同學中脫穎而出，很榮幸能上臺領獎，我既高興又擔心，高興的是：我獲得了這個光榮的稱號。擔心的是：我性格內向，又不多語。怕走上臺后不知如何是好，手足無措了。我在心里不斷安慰自我要隨機應變。
最終，經過了漫長的等待，這一天來臨了。我坐在大報告廳的座位上，眼睛正盯著一處發楞，手不停地摸著衣角，無論臺上有多么精彩好看的節目，我都熟視無睹，一副心不在焉的樣貌。
正在我分神的時候，站在臺上的主持人精神抖擻地說：“下頭請被評為‘優秀少先隊員’的同學上臺領獎。”我一楞，沒有緩過神來，坐在一旁的媽媽推推我，安慰道：“兒子，勇敢一點，全校的同學都在看著你呢！”我忐忑不安地走上領獎臺，兩條腿直發抖，心跳也越來越快，那“撲通、撲通”的聲音，仿佛全場人都能聽到。我的心幾乎提到了嗓門口，臉紅得像個關公，眼睛一向不敢正視大家，仿佛大家的眼神就像一把鋒利的劍，隨時可能射向我。開始頒獎了，給我頒獎的是一位面帶微笑的教師，他那慈祥的表情使我的恐懼頓時少了一半。我只是用那蚊子叫一樣的聲音說了聲：“多謝教師。”頒獎結束，我吊在心里的大石頭最終落了地，不禁深深地嘆了口氣。這時，我觸到了坐在下頭的媽媽那驕傲和表揚的眼神。
那次頒獎，我格外緊張，那一顆“撲通”直跳的心，讓我無法從我記憶的長卷里抹去。
我的心兒怦怦跳作文（三）：
從英語班回來就有一道題“百思不得其解”，問爸爸，爸爸也是一頭霧水。“問教師吧閨女”爸爸一邊苦笑一邊看著我，問我。我一個勁兒的點頭。
真是很快來的，爸爸把我送到教師辦公室門口就走了，我站在門口，腋下夾著那本習題冊，急得直跺腳。我的心提到了嗓子眼兒，總覺得身在耳邊咚咚的跳，手心的汗不停的向下淌，就在這時上課的鈴聲響起了，頓時心花怒放，我心想：上帝呀，你真是來救我了呀。
你坐在教室里，誰明白在這一節課中，我去吧，這件事忘得一干二凈……
放學了，我向爸爸敘述著今日所學的資料，我剛閉上嘴，爸爸就問我：“題問了沒有啊”聽到這句話，我是啞口無言了，爸爸仿佛看到了我的心思，對我說：“沒關系，鼓一鼓勁兒，問出來也沒什么難的!”可是我可不這么想，可是我的心只得到了一絲安慰。
周日又一次來到了，我心里打底覺得自我是身負重任而進去的。到了辦公室門口，我不再像原先那樣緊張，可是心里還是很緊張，心一向在跳，跳得很快很快。但我進去了，我一進去就向教師打招呼，教師也和藹的向我問好，看到教師那溫柔的面孔，我的心漸漸的平靜下來。
題講完了，我轉身正要走，教師突然問我：“你昨日為什么不進來呢”我半天才吐出來兩個字：“不敢……”教師笑了，我也笑了。
那一刻教師就像我的朋友一樣，我們邊聊天，你想著說話，那一刻我十分的開心，真期望那一刻永遠停留在我的身邊。
我的心兒怦怦跳作文（四）：
往事如煙，從小到大，我經歷過許多事情，有酸，有苦，有甜，有辣。但許多我已經淡忘，僅有一件事讓我記憶猶新。
那是9歲時的事了。
一個炎熱的夏天，驕陽似火，人們都在有空調的屋里呆著避暑，我也不例外，在涼快的屋里看書。突然，外面傳來媽媽的聲音：“娃娃，出去幫我買點面條回來！”望著正吸著香煙的太陽公公，我不禁遲疑了片刻，沒有回答媽媽。媽媽好想明白我在想什么，之后說：“有獎勵的哦！能夠吃一個冰激凌！”
冰激凌？那可是我的最愛！可是，這么熱的天……沒關系，有冰激凌的嘛！于是，我急忙答應了媽媽。
從媽媽手中拿過錢，急忙忙往樓下跑，為了那美味的冰激凌。
剛到樓下，我就退縮了——太熱了，都快把人烤化了，別說還得走那么遠�？墒�，我的冰激凌。我的心怦怦跳著：到底該怎樣辦？去，還是不去？我的心里想打翻了五味瓶——不是滋味。能夠想到那可愛的冰激凌，我不管三七二十一，沖了出去，跑向小賣鋪去買冰激凌。
“真好吃！”買到冰激凌的我，順手扔掉包裝袋，大口大口往嘴里塞冰激凌。
這時，旁邊有個憨態可掬的清潔工急忙走過來，右手拿著一把幾乎快壞了的掃把，左手拎著一個破舊的灰斗，把那個冰激凌袋子掃進了灰斗里。
他，滿臉都是汗。汗，浸透了她的衣服�？伤麤]有絲毫的怨言，清潔工掃完了地上的冰激凌紙，抬起頭笑著對我說：“小姑娘，環境是要靠人人來保護的，這樣做可不行。”
聽了他的話，我的心狂跳起來，一個為人民服務的人；一個有著落花生品質的人；一個在平凡崗位上默默無聞工作的普通勞動者；一個雖然沒有外在美，卻樸實無華、不計名利、無私奉獻的人……
此時的我，心怦怦跳著，惶恐不安的看著他，嘴里含著冰激凌，呆若木雞地站著，卻已面紅耳赤。心跳的越來越快，這是從來沒有過的感覺，因為他的品格讓我敬佩！
心兒怦怦跳。我被眼前這位清潔工深深地打動了！
我的心兒怦怦跳作文（五）：
生活中有些事讓我們激動，有些場景讓我們緊張……每當經歷這件事，我們的心兒就會怦怦跳。
唉!父母又加班了。孤獨的我看著書，“嗞嗞……啪!”啊，停電了!真是雪上加霜呀，我頓時像進入了一個鬼宅。“呼……呼……”，窗簾搖晃著雙手，似乎在吸引我，讓我過去;似乎在嘲笑我，說我膽子小得還不如鼠。我鼓起勇氣，迅速跑過去，正想把窗戶關上，可是，一個東西把我的勇氣趕走了，它讓我腿軟，心兒怦怦直跳!是什么一個惡魔的兒子一個吸血鬼“啊!”我失聲叫了起來，心里就像在參加打鼓比賽!“喵……”，黑影消失了，哦，原先是只貓，我心里安撫了許多。
我走出房間，輕手輕腳地走著。“嘩嘩……嘩嘩……”，我后面似乎有一個怪物跟著我，那怪物仿佛下一秒就要沖出地板，一口吞了我，把我撕得粉身碎骨，吃得片甲不留……想著想著，我的衣服像被水洗過一般，豆大的汗珠滴下來。家里到處也變得十分可怕，花瓶里的花變成了口水直滴的食人花，花枝變成了被吸走養分的干手骨，電視變成了關滿惡魔的地獄，就連那吊燈也變成了人頭……我的心兒再一次打響了鼓。
“咚、咚、咚”，敲門聲響了起來。難道是怪物找來了，我連忙拿起掃把和鐵鍋，打開了門。啊，原先是爸爸媽媽回來了，他們看我這樣，都哭笑不得。
啊!嚇死了，我的心兒怦怦跳!
我的心兒怦怦跳作文（六）：
這個星期天，因為全國各地的新教育教師代表要來我校參觀訪問，我們排練了很久的節目也最終要表演了，我們都很激動。
因為有了多次彩排的經歷，正式表演的時候，節目按計劃一個之后一個，銜接緊湊，在舞臺上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺得無味，而是有了一種新的感覺。經過漫長而短暫的等候，最終輪到我們的節目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽得幾乎耳朵都要長老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王教師指揮的身影又一次映入我的眼簾，伴隨著流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因為我們這支合唱隊已算得上是久經沙場，在市里、省里拿過不少大獎，有的合唱隊員還東渡扶桑，得了金獎。所以，雖然臺下人山人海，但我和同伴們一樣還是堅持著燦爛的笑容，很是放松。因為沒帶眼鏡，所以遠處的事物都是混沌的，舞臺上的各種色彩和光芒混合在一齊，閃爍著隱隱約約、迷離變換的光芒。
就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯了，然后就像是連鎖反應，后面就合不上鋼琴伴奏了，我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺上長草——慌了神。我的心開始怦怦跳，心中像揣著一只不安分的小兔子。我想看一下王教師的指揮，可是我只能看見她兩只手在我眼前胡亂地擺動著，似有若無的。我的心跳又一陣加速，仿佛世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的內心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊員一個個都那么鎮定自若，氣定神閑，顯得我是那么突兀。他們的聲音也像是被一面無形的墻給隔絕了，和我的歌聲和不到一齊了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。
幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來得那么及時，我調整氣息又開始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。
一曲唱完，我長長地舒了一口氣，不知不覺冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺真令人發憷啊！
我的心兒怦怦跳作文（七）：
在人生的道路上，我們會遇到千奇百怪的事情。有的高興激動，有的讓人緊張，也有的讓人悲痛失落。我也遇到過一件讓我的心兒怦怦跳的事情。
那次，我在家閑來無事，隨意翻了一個抽屜，發現那里面有一個閃亮亮的東西發出了微弱的光芒。我的好奇心開始發作了，伸手一拿，原先是一個晶瑩剔透，閃閃發亮的鉆石獎杯，那是媽媽工作時發的優秀獎。我拿在手里愛不釋手，想著要是我的那該多好啊。正當我異想天開時，手不知怎樣的，一不細心把鉆石獎杯給摔到了地上，獎杯一下子就摔成了兩半兒。
我呆呆地看著那精美的獎杯，就這樣被一分為二了，一下子不知所措。正當我心灰意冷之際，突然一道靈光咔嚓一下進入我的腦海：我能夠騙媽媽說是弟弟好奇打碎的，這樣就不用挨罵了。可我這樣想的時候，一個天使般的聲音說：“你不能這樣騙人，要做個誠實的孩子，何況她還是你的媽媽。”但又有一個惡魔般的聲音說：“誰讓弟弟天天和你吵架，搶東西，今日是時候出一口氣啦。”怎樣辦我很猶豫，心里像十五只吊桶打水——七上八下。
最終等媽媽回來了，我還是告訴了她真相，媽媽有一點兒可惜，但又親切的說：“孩子沒事兒，你主動承認了錯誤，媽媽感到十分高興，但下次可不要這么不細心了哦。”我爽快的答應了。
這讓我也明白了犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯還不承認，做人必須要誠實，雖然過程很驚險，但結局必須很暖心!
我的心兒怦怦跳作文（八）：
我的心兒怦怦跳
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。��！過年了！過年了！大年三十兒半夜12：00點正，隨著大家一齊的歡呼，我的心兒怦怦跳，我長一歲了！
我的心兒怦怦跳，我能夠放炮了。這一天我吃完餃子和弟弟一齊下樓放炮了，不一會兒爸爸把我們家里最大的禮花抱了下來，放在地中間，爸爸看了看我又看了看弟弟，大步走向我，他把嘴里的煙頭給了我說：“去！”我拿著煙頭一步一步地走向禮花，這時我的心里怦怦、怦怦的跳個不停，因為這是我第一次點禮花。我每走一步好像有幾個石頭在我的腳上似的。我走到禮花前，看了看爸爸，又看了看媽媽，好像生死離別似的。我用顫抖的手拿著煙頭往禮花上頭點，然后就往媽媽懷里跑，只聽見咚！咚！的聲音，我回頭看見一個個禮花蛋飛向空中，然后炸開真是美麗極了，我的心也跟著禮花聲在跳動。
我的心兒怦怦跳，我的心兒怦怦跳，是緊張不安的跳！是歡樂的跳！是勇敢的跳！
我的心兒怦怦跳作文（九）：
生活中有些事讓人激動或緊張，每當經歷這樣的事情時，我的心就會怦怦地跳!
記得有一次，期末考試剛考完，我總是感覺考得不好。不一會兒，我們班同學對我說：“李佳文，教師叫你去辦公室!”什么教師居然叫我去辦公室，難道這次考砸了嗎完了，怎樣辦呀我心里想�？晌乙膊荒懿蝗パ�!所以，只好壯著膽子去了。路上，我的心怦怦地跳呀，就裝著一只兔子似的怦怦亂跳，越想越緊張，心跳就更快。
我走到教師辦公室門口，輕輕地敲了兩下門，每敲一下，我的心就跟著跳動一下。“進!”教師說道。我慢慢地打開門，看見教師正在那兒坐著，“教師您叫我”我對教師說。“是的，你過來。”完了，我必須完了，我心里想。此時，心跳得更快了。我走過去時，教師正好把我的卷子拿出來，一看，居然是100分!“今日我讓你來就是讓你來批卷子的，你這次考得還不錯，繼續努力，期望下次還能考好。”教師說。聽到教師的話，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來。緊之后教師給了我幾張卷子，一支紅筆，我便開始批起來。
批完后我就回班了，回到了班級，趕快拿起校訊通去給媽媽打電話，把打滿分的好消息告訴媽媽。我拿起電話的那一刻，十分激動，心兒又一次怦怦地跳個不停。
你看，這件事是不是很讓人既緊張又激動，每當我想起這件事，心跳就會加速，怦怦地跳個不停。
我的心兒怦怦跳作文（十）：
我的心兒怦怦跳
相信當你激動時，你的心兒必須會怦怦跳；相信當你擔心時，你的心兒必須會怦怦跳；相信當你緊張時，你的心兒也必須會怦怦跳吧！今日，我要向你說說我的“心跳經歷”。
記得那是前幾天發生的事：“哎，不明白明天考試會不會難�？墒�，我已經做習慣了陳教師出的試卷了，應當不會有難度。”走在路上的我想著。
放學后，我照例寫起作業。完后又拿起語文書復習。
第二天，考卷分下來了，我看了看覺得沒有什么難度，便一筆筆的寫下去。
午時，陳教師在改考卷，我湊過去一看，啊“細膩”的膩多寫了一橫，被扣了一分，要是我有用心寫就不會發生這樣的事情了！這時，上課鈴響了，我只好依依不舍回到座位，突然，我心中掠過一陣不安：“夏天到了，樹上的葉子都變綠了”這句話我寫成了擬人句，它是要求我寫比喻句呀！還有，“選詞造句”這題我沒寫，又被白扣了兩分，總共我被扣了五分！不能再扣下去啦，否則……想著，我的心跳驟然加快，快得似乎要跳出來了！
“好了，梓滔的卷子改完了，得分是……”陳教師停頓下來，這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽著陳教師宣布成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真期望時間能永遠停止在這一刻，但教師立刻又說：“62分！”聽了這個分數的我倒吸一口涼氣，然后趴在桌子上，手用力敲打這桌子，說：“可惡，考那么差，如果考90分的話，作文要28分啊！”
經歷了這次的“心跳經歷”后，我明白了一個道理：只要平時基本功扎實了，任何卷子都難不倒你！
我的心兒怦怦跳作文（十一）：
一說起“我的心兒怦怦跳”這個話題，我就想起了兩周前的展示課。
那天，我們班要錄一堂展示課，來上課前，班主任教師就說這堂課很重要，因為來聽課的都是全國各地學校的校長。
這堂課的主題是“我和葉子有個約會”。在這么重要的課堂上，同學們都進取地發言。當主講教師走到我面前的時候，教師正好問了一個問題，我趕緊舉起了手，于是教師就叫我回答。教師問我們的問題是“你們組拼出來的葉畫有什么含義”
上臺之前，我有點緊張，心兒怦怦跳，擔心如果回答得不好，就影響我們學校、影響我們班，教師會說我。上臺之后，我拿起話筒，感覺自我說話的聲音都顫抖了。我開始介紹起我們組的葉畫，我說我們選的葉子是松針，我如果把松針放在我們組的葉畫中，就能夠組成人的身體了。我回答完之后，下頭的校長們都笑了。我猜他們是笑我說的有意思。主講教師說我回答得很好，于是我就回到了座位上，緊張的心境也隨之放松了下來。
這次展示課，雖然我很緊張，可是我回答問題的效果還不錯，說明了我很勇敢，也有本事回答教師的問題。以后我再也不怕錄課了，我要進取回答教師的問題。
同學們，什么事情會讓你們的心兒怦怦跳，你們最緊張的時刻是什么快來和我分享吧。
我的心兒怦怦跳作文（十二）：
我的心兒怦怦跳
你有過怦怦心跳的感覺嗎？你有過兩天里接連4次怦怦心跳的感覺嗎？那種感覺必須是終生難忘的，就請你來分享我的吧。去年暑假，媽媽出差，臨走前交代我和爸爸必須要照看好她的“寶貝”——一盆君子蘭。這盆君子蘭真的很漂亮：葉片為橙紅色，4片葉子排列整齊，呈帶狀，質地硬而厚實，并有光澤及脈紋，很有觀賞價值。爸爸沒多少耐心，懶得管它，這“伺候”的擔子就落在我的肩上了。我可是兢兢業業對待這項“光榮”任務的，前兩天，每一天搬進搬出、定時澆水做得一絲不茍。第三天，我正在給君子蘭澆水時，突然一陣急促的電話鈴聲響起，我慌忙丟下噴壺，朝電話機方向沖去，真是忙中出錯，一腳踹在花架上，架倒花落，1片君子蘭葉子折斷了，葉片“四缺一”，我“慘叫”一聲：“完了！”那一刻，我的心痛苦地怦怦跳，急得象熱鍋上的螞蟻的我來回亂竄，眼光不經意間瞟到書櫥里的《孫子兵法》上，我靈機一動，再買一盆和這盆一模一樣的君子蘭，移花接木，媽媽分辨不出來，不就萬事大吉了。哎呀，我對自我的“聰明”簡直佩服得五體投地，十萬火急，我取出自我平時積攢的零花錢，抱起盆花，匆匆出了門。
來到花市一條街，那里的花卉琳瑯滿目，我顧不得欣賞，挨家挨戶詢問每個花店，是否有和我手里的君子蘭一樣的盆花，問了十幾家，人家都搖頭，我的汗水和淚水交織著淌了下來，那一刻，我的心絕望地怦怦跳。我有氣無力地來到街西頭最終一家花店，已經不抱任何期望了，老板的一句“我這兒有差不多一樣的花”讓我頓時來了精神，我瞪圓眼睛，抬頭挺胸，急吼吼嚷道：“快，快拿來看看！”兩盆花放在一齊一比較，哈哈，還真像是“孿生兄弟”，幾乎沒什么差別，那一刻，我的心高興地怦怦跳。我細心翼翼地抱著那盆新買的君子蘭，興沖沖回到家，成功地實施了“調包計”。
第二天，媽媽回來了，她進房門的那一刻，我的心緊張地怦怦跳，手冒汗，腿打顫，謝天謝地，她居然沒看出破綻，滿意地看著那已被我“調包”的“精神抖擻”的盆花，把我表揚了一番，作為犒勞，還帶我吃了一頓牛排大餐，我長長地松了一口氣，一向懸著的那顆心最終徹底放了下來。此刻想起這件事，我的心都還會怦怦的跳。當然，在學習上我是不會造假騙人的，學了《品德與社會》課程，咱這點覺悟還是有的，放心！
我的心兒怦怦跳作文（十三）：
“怦怦，怦怦……”寂靜的夜晚，我清晰地聽到自我心臟劇烈的跳動聲。此時，我正躲在被子里看搞笑視頻，緊張得心都要跳出嗓子眼兒了。
周五晚上，我故作睡意濃濃，揉著眼睛對媽媽說：“媽媽，我好困，我要去睡覺了。”媽媽笑著對我說：“好，一個星期下來你也很累了，再點睡覺吧。”此時我的心里樂開了花。其實我早有打算，爸爸媽媽必須也會早早上床休息，再說這么冷的天誰會到我房間里來關心我呢我能夠偷偷玩一會手機了。我從書房拿了手機，匆匆往房間趕。這時，媽媽叫住了我：“你牙刷了嗎”我的心頓時緊張得“怦怦”直跳，“嗖”的把手機往兜里一塞，躲過媽媽的眼睛，“嗯”了一聲，一溜煙跑開了，“呼——”有驚無險。
躲進被窩，開始了我的搞笑視頻之旅。我一邊盯著屏幕，一邊傾聽著屋外的動靜。“啪嗒，啪嗒”腳步聲隱隱約約傳入耳中，我忐忑不安起來，心跳猛然加速，那“怦怦怦怦”的心跳聲就像媽媽叩擊我房門的聲音。再凝神一聽，腳步聲似乎又離我很遠，我再次安心看起視頻。正當我看得津津有味時，媽媽的腳步聲漸近漸響。不好，媽媽查房了!我連忙把手機藏在衣服里，假裝睡覺，此時心被揪到了嗓子眼，神經緊繃，汗珠止不住地往外冒。可是媽媽并沒有走進我房間，而是去陽臺晾衣服，虛驚一場。我長舒一口氣，繼續看起視頻。
好景不長，媽媽走到書房，發現我的手機不見了，便來到我的房間開始搜尋。我趕緊閉上眼睛，假裝熟睡。“姜還是老的辣”，媽媽一下子就發現我的呼吸是那么急促，便打開手機上的電筒，我的眼睛不由自主緊閉了一下，露餡了。媽媽的手在被子里摸索著，最終找到了我藏在衣服里的手機。我害怕得大氣也不敢出，空氣仿佛就此凝固，血液也隨之在身體里凝固，我感覺到有一股殺氣向我襲來。
哎，一場暴風雨就要爆發了，我的心“怦怦怦怦”狂跳起來……
我的心兒怦怦跳作文（十四）：
我的心兒怦怦跳
這件事，總讓我覺得對不起路邊賣冰棍的老爺爺。
那是一個炎熱的夏天，我和媽媽上街買菜，火辣辣的太陽幾乎快把人烤干了。“媽媽，我都快渴死了，買個冰棍吧！”原以為媽媽不會答應，沒想到她竟滿面笑容一口應允了。
那邊有一個賣冰棍的老爺爺，我拉著媽媽的手迫不及待地走上前。媽媽迅速從皮包里拿出一張50元的鈔票遞給老爺爺，老爺爺面露難色，說：“這位女士，我可能沒這么多零錢。”媽媽大方地說：“沒關系，你們做生意也不容易，您有多少就找多少吧！”
老爺爺翻翻錢箱，摸摸口袋，才找出40元5角錢，然后不好意思地說：“實在對不起，僅有這么多，下次上街，我必須給你補上。”
媽媽手一揮：“沒事兒！”
吃著可口的冰棍，我最終忍不住問：“媽媽，平時連買件襯衫都舍不得，今兒個怎樣太陽打西邊出來了？”
媽媽壓低聲音，得意地說：“剛才那張50的是假鈔！”
“什么！”我一下子呆住了，看看手上的冰棍，再看看那位正在吆喝的老爺爺，又看看正滿臉成就感的媽媽，我心里就像打破了五味瓶，咸、酸、苦、辣……不知什么滋味，直到進了家門，心還在“怦怦”跳個不停。
以后，每當我經過那位老爺爺的冰棍攤前，總想把真相告訴他，可這樣媽媽……唉，我該怎樣辦？我那顆一向“怦怦”跳的心兒什么時候才能恢復平靜呢？
我的心兒怦怦跳作文（十五）：
從小到大，我的心里有過很多次怦怦跳的過程。有高興的跳，有害怕的跳，也有激動的跳。我今日就給大家講講最近激動的心跳歷程。
昨日，課外班教師帶我和同學們，一齊去科技館參觀，一路上我的心境波蕩起伏，有說不出來的激動，就像懷里踹了一只小兔一樣，怦怦直跳，這跳動的聲音真大呀!仿佛壓住了外面一切雜音，僅有心跳的“怦怦”“怦怦”旋律。因為以前我從來沒有去過科技館。這時，教師好像也看出了我的心思，說：“你第一次來，不要激動，讓你高興的還在后頭呢!。我“嗯!”一聲，便坐下靜靜的等待，到達科技館。
一進科技館，我心里十分高興，又是一陣激動喜悅的心跳，畢竟這些高科技的玩意兒，我可沒有見過，就比如說：用腦電波讓賽車前進，這個可真高級，它能測出你的專注力有多高。還有海螺鳴笛，僅有你用力推拉，它就會發出優美動聽的鳴笛聲。最能鍛煉手疾眼快的是：釘子搭橋，它能夠提高你的反應速度，手起刀落的果斷決定。這些高科技可真好玩呀!
讓我最期待的，要數那無殼孵蛋了，我觀察了小雞整個孵化過程，從最開始的有血管、心臟、小雞成形，最終出殼，真正變化成一只活生生的可愛小雞。這項研究成果可真偉大呀!我真想明白這個聰明人誰。
旁邊還有一個博物館，幸虧我帶了學生證，我們拿出證件，售票阿姨也給了我們票，我們高高興興的進去了館內。到了第一展區，里面展覽的有，鼎、有杯豆、還有一圈人圍在一齊看文物，最主要的是一位銅色鑄身的小人，身上掛著一個三十八元標簽，我以為這是拍賣的，我還給它拍了一個放大版的照片，紀念一下挖出來的古人“偉大作品”。
第二展區，居然有一個“化妝盒”，這讓我印象很深刻，古代居然也有化妝盒，超乎我這個小學生的思想啊!這讓我難以置信，懷疑是不是現代人偽造的不可能吧!
第三展區，呃……啥也沒有，僅有多張不帶色彩的照片。還有打敗日本的石頭上頭刻著字，“我們打敗日本鬼子了”，這對我來說就有點尷尬了，只可是是黑白照片，如果教師能在有限的時間里講解一下，我想我也會用心關注的。
要是博物館和科技館比的話，呵呵!只能說博物館是一個謎了，如果沒人給你講解，你也只是看看外觀展覽圖吧啦�？萍拣^起碼有說明和證實，讓我們知曉。
真是一次不虛此行的趣味經歷呀!像這種喜出望外，群情鼎沸的心兒怦怦跳活動，能多來幾次就好了。
我的心兒怦怦跳作文（十六）：
“叮叮，叮叮。”每當看到姐姐騎著自行車從我眼前神氣地駛過，我就異常羨慕。一個星期天的午時，媽媽帶著給我新買的自行車，教我學騎自行車。哇！這個自行車真漂亮。
剛開始，媽媽扶著自行車讓我上去。我踩上自行車的踏板，握緊扶手，總感覺自行車搖搖欲墜，心跳也不禁加速�？墒怯袐寢屧诤竺�“大力支持”，自行車穩穩地向前進。媽媽漸漸地放開了雙手，可是自行車也就在這時突然“蠻橫”起來。媽媽叫我踩好腳踏板，我也就照辦�？墒亲孕熊噮s更加“猖狂”了，一點都不聽使喚。叫它往左它就往右，叫它往右它偏往左。加上剛才我用力地踩腳踏板，自行車的速度快了不少。只感覺風從我身旁呼嘯而過，我的心臟怦怦直跳，呼吸也急劇加速，臉也滾燙滾燙，手還握住扶手不放。自行車就像一支離弦的箭一樣，跑得飛快。不管我怎樣按剎車，自行車就是停不下來。為了不讓自行車東倒西歪、晃晃悠悠，我拼命地穩住龍頭。漸漸地，自行車像一只溫順的兔子，任聽我使喚。與剛才截然不一樣，我怦怦直跳的心也平靜了下來。之后，我越騎越
穩，能準確的把握好中心。最終，在這樣驚險的過程中，我學會了騎自行車。
直到此刻，這段記憶還深刻地印在我的腦海里。但最令我記憶猶新的，是我心兒怦怦跳的那一刻。
我的心兒怦怦跳作文（十七）：
在我的記憶深處，有一件事情一向讓我的心兒怦怦跳。
記得在一次數學測試中，我十分自信地攻克了每一道題目，心里有點小高興，不一會兒整張試卷就被我做完了。我心里暗暗自喜：這么簡單的試卷，我必須能考一百分!于是我信心百倍地交了試卷。
午時放學后，我高高興興地回到家。這時，媽媽微笑著問我：“今日數學考得怎樣樣呀”我得意洋洋地說：“這次試卷十分簡單，我必須能考一百分!”這時，我心里想：“媽媽必須很高興，必須會夸獎我的。”可是，我發現媽媽并沒有露出開心的笑容。此刻，我的心兒突然怦怦直跳，我想：“怎樣了，有什么問題嗎”原先，媽媽已經問過了數學教師，因為粗心，我錯了兩道計算題，沒有考滿分。我的心里難受極了，心跳得更快了。
第二天，我拿到試卷，試卷上那一道道的紅叉深深地刻在了我的心里�？粗驗闆]有認真檢查而錯的兩道題目，我暗暗下定決心：以后考試我必須要認真仔細，不能再犯同樣的錯誤!
過了一周，我們又進行了一次數學測試，于是我想起了上次的教訓。這次考試，我認真答題，仔細地檢查，在確定沒有錯題后才交了試卷。到了午時，當教師要宣布考試成績時，我的心兒又“怦-怦-怦”跳了起來。當聽到一百分的同學中有我的名字時，我的心跳得更快了，可是，這一次是激動的心跳，是開心的心跳，是勝利的心跳……
此刻，每當我想起這件事，想起那心兒怦怦跳的感覺，都好像在時刻提醒著我：無論做任何事情都要認真仔細，不能驕傲自滿，這樣才能夠取得成功!
我的心兒怦怦跳作文（十八）：
明天，就要數學考試了，我的心兒怦怦直跳。
晚上，我翻開課本一題一題的看著，心想：媽媽說過，我只要考了95分以上，就能帶我去吃KFC.我想：KFC是我超喜歡吃的東西了，我必須要考好！
我看著看著，有一題不會，于是寬慰自我說：“這道題太難，肯定不會考的。”說完，就跳過了這題。我邊看題邊憧憬著吃KFC的歡樂，哈哈哈哈……我興奮了一個晚上。
一個漫長的夜晚過去了。第二天，我信心滿滿的來到了教室。早讀完就開始考試了，我看了看周圍的人，有的抓耳撓腮，有的咬緊牙關，還有的東張西望。我暗喜道：這些題難不倒我的！我不緊不慢的開始寫了，等寫到了第二面的時候，我愣住了，這道難題正是昨日晚上沒復習的那道題！此時我的心兒怦怦跳，我的天哪，美夢所以不能成真了，我能寫多少就寫多少吧。
等到午時，試卷就發了，當教師宣讀：“孫紹涵……。”我的心里怦怦直跳，完了，必須是那道題做錯了，這下肯定考不到媽媽要求的分數了。教師清了清嗓子之后說：“95.5分！”聽到這，我的心又跳了起來，雖然考了95分以上，但我怎樣也開心不起來了。放學了，我一邊哭一邊走，我很后悔，為什么不好好看書呢？為什么��！
此刻一想起這件事我的心還怦怦直跳，從此后，我決心必須要好好看書，絕不再報僥幸心理了。
我的心兒怦怦跳作文（十九）：
依稀記得我8歲那年鋼琴大賽中，我的心里有多么興奮緊張。
當時我聽說有鋼琴大賽的時候，教師已經給我報了名，我的心兒怦怦直跳，既緊張又高興，因為后天我就該表演了。那天晚上我在床上失眠了，心里不停的跳，懷里像揣了一只兔子一樣，翻來覆去睡不著，不知過了多久，才慢慢進入了夢鄉。
第二天，我果真獲得了一雙“酷炫”的黑眼圈。媽媽見了，笑我，說我快成一只熊貓了!我生氣了，說了一句：”那它也是國寶呀!”當然啦，玩笑歸玩笑，若想成功，必流汗水。我那天一向刻苦的練習，也許是太累的緣故，晚上一躺在床上就睡著了，睡得十分安穩。
媽媽早上怎樣都叫不醒我，最終我還是起來得有點晚了，“完了!“我大呼一聲，今日還有鋼琴比賽呢，我三兩下穿上，昨日準備好的衣服，洗了臉，梳了頭，慌慌忙忙的就沖出了家門，隨著媽媽一齊來到了比賽現場。
我自認為，我已經彈的很好了，可我覺得，其他小朋友竟比我彈的更好聽，更潮流，更流利。這讓我對自我都沒了自信，心里不禁像十五個吊桶打水——七上八下，好害怕自我談的不夠好。
最終念到我的名字了，我心里打起鼓來，倒吸一口冷氣，硬著頭皮上臺了，沒想到，我竟開掛了，彈的異常的精彩，臺下掌聲不斷，教師也表揚了我，說我彈的很好，我高興極了，此時，怦怦直跳的心，最終平靜了下來。真是”臺上一分鐘，臺下十年功”啊!
經過這件事，讓我明白了兩個道理。1、只要付出，就會有收獲。2、只要用心，萬事皆有可能。以后無論做什么，我都會繼續努力。
當然啦，我還要感激我的教師，為這次比賽做出的辛勤付出。感激父母的培養，能讓我順利的參加了這次比賽。我真的很感激他們，多謝!
我的心兒怦怦跳作文（二十）：
很多時候我的心都會劇烈地跳動：上體育課跑了步吃力，開學競選班干部緊張，做錯了事挨出了“洋相”心慌……可這次的心跳不一樣。
上課鈴響了，教師捧著上次的試卷面無表情地進了教室。大家立刻安靜下來，眼睛都盯著教師手中的卷子，各個坐直了身子等著快點發試卷，我的心里就像有人敲起了小鼓，“怦怦……”唉，千萬別考砸了！
教師雙手撐著講臺，目光把全教室掃視一遍后，然后指著幾位同學，不緊不慢地說：“來，你們幫我把卷子發掉。”隨即一張張考卷落到各位同學手中�？嫉煤玫耐瑢W，笑瞇瞇地看著自我的卷子，舉起了勝利的手勢，嘴里還說“耶!”，好不得意�？嫉貌缓玫耐瑢W則低著頭，愁眉苦臉﹑垂頭喪氣的樣貌，甚至流出了痛苦的眼淚﹑抓著頭發扯。
當卷子發到我桌子上時，我的心跳更加速了，只聽見“怦怦”的聲音，臉上更是緊張得鼻尖冒出了汗。我又忍不住偷偷地看了一眼卷子——呀，88分，僅有88分！我的心涼了半截，隨即又像打鼓一樣：我該如何向爸爸媽媽交代呢？我該不該把卷子給他們看呢？到底是給還是不給呢？頓時，我的心里充滿了無數個問號。
試卷最終發完了，教師開始評講試卷，可我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，晃晃悠悠的，不知教師講了些什么。
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