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有趣的實驗作文
更新時間:2023-11-19 10:24:31
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(經典)有趣的實驗作文

  在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的有趣的實驗作文,歡迎大家分享。

有趣的實驗作文1

  今天上午,我來到作文班,看到講臺桌上放了一個雞蛋、一包鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我一時摸不著頭腦,忍不住好奇起來。

  老師說:“同學們,今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗,請細心觀察。”

  首先,老師拿起杯子,抓住雞蛋,然后把杯子裝上水,小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋像一位大胖子沉到水里,呼呼地睡大覺去了。

  接著,老師加入兩大勺鹽,又用筷子慢慢地攪拌,同學們目不轉睛看著杯子,看著雞蛋的變動。雞蛋像個生了根的大黃豆,一動不動。

  然后,老師加入了第三勺鹽。雞蛋像個被吵醒的.懶蟲,站了起來,不一會兒,又沉入水中睡大覺去了。我在想:到底能不能浮上來呢?

  最后,老師又放了一勺鹽,又用筷子使勁攪拌了一下,奇跡發生了。雞蛋一下變輕許多,像個調皮的小娃娃一樣露出了水面。同學們都拍起手來,紛紛跑下座位,爭著把雞蛋往水下按,可雞蛋沒一點沉下去的意思。

  老師解釋了實驗的原理:原來在清水中加入鹽,水的密度大了,浮力也大了,雞蛋就浮上來了。

  這個有趣的實驗,讓我加深了對科學的喜愛,世界上還有很多科學知識等著我們去發現呢!

有趣的實驗作文2

  今天,老師神秘地問我們:你們猜,我今天帶了什么東西過來?

  同學們搖頭著說”不知道!崩蠋熃议_了神秘的面紗:”一個乒乓球!边@可不是一般的乒乓球,跟商店里的相比,這是一個傷痕累累、凹凸不平的`乒乓球!崩蠋熡謫枺骸蹦銈兛梢韵雮辦法,讓乒乓球鼓起來嗎?”我先站起來說:”先用一根針給乒乓球鉆孔,然后再給乒乓球充氣!钡诙䝼同學說:”用乒乓球拍的手柄給乒乓球擠壓,再給乒乓球按摩!钡谌齻同學說:”把乒乓球放到溫水里泡!弊詈笠粋同學說:”用吹風機把乒乓球吹鼓起來!

  老師問:”你們覺得哪個方法最可靠?”第一位同學反駁道:”給乒乓球鉆孔,那氣不就全跑出來了嗎?”第二位同學反道:”用乒乓球去擠壓,那球不就更癟了嗎?”第三位同學反駁道:”用吹風機一直吹,那乒乓球不就會著火嗎?”

  最后,老師只能采用第三種辦法:”溫水泡”。老師去接了兩杯水,一杯冷的,一杯熱的。老師先把乒乓球泡在冷水里,走了一圈,可是,乒乓球還是無動于衷,隨后,老師把乒乓球放熱水里,走了一圈,后來,乒乓球瞬間鼓起來了。這時候,同學們目瞪口呆:”啊!”嘴巴張得像”o”字形,同學們心里想:”難道熱水有魔力?還是老師在熱水里施了魔法?”這時,老師揭開了神秘的面紗:”這是運用了熱脹冷縮。空氣遇熱,分離子迅速膨脹,所以乒乓球遇熱后就會鼓起來!

  科學無處不在,善于觀察,善于思考才能收獲更多的知識。

有趣的實驗作文3

  生活中會遇到很多小麻煩,其實只要我們善于觀察,勤于思考,不少的小問題都可以用科學的方法解決掉。你看,老師的實驗就證明了這句話!讓我們一起來看看吧!

  今天,劉老師讓我們寫作文前,帶我們做了一個有趣的實驗,老師先在桌子上放了一個碗,同學們都感到很奇怪:老師要用這個碗喝水嗎?老師像變戲法似的.從包中拿出了一個乒乓球,但美中不足的是,它的表面凹進去了一大部分。“誰可以把這個球復原?”老師問。有的同學說:“用熱水,用熱水!”生怕老師聽不見,有的同學則半信半疑。

  接下來,老師把乒乓球輕輕地放進小碗里,又用開水澆乒乓球,過了一會兒,泡了一會球,球的凹痕越變越小,又過了一會兒,球像一個正在耍脾氣的小孩,不再變化了。就在我們想這次老師糗大了,老師總結起了原因:因為水溫已經不高了。老師又點上火準備把水加熱,可是我們心里想:老師這次會成功嗎?還會出糗嗎?“咕嚕嚕”水燒開了,只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的水倒入碗中,不一會兒,乒乓球立馬“屈服”了。我們問:這是怎么回事?老師講:“這個實驗利用了空氣熱脹冷縮的原理,乒乓球內的空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來,所以球就復原了。”“原來是這樣。 蔽覀兏袊@道。

  在生活中,這樣的例子隨處可見,我們要學會用科學實驗來解決一些生活難題。

有趣的實驗作文4

  星期四上午第-節課,單老師右手拿著杯子,左手拿著兩個空杯子和兩盒回形針,笑瞇瞇地走了進來,神秘地說:“今天我們做個實驗,叫‘神奇的水’。”單老師把水慢慢倒滿,讓同學們猜一猜,回形針放進去,水會溢出來嗎?大部分同學都覺得會溢出來。

  單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒滿了沒有,方俊陽小心翼翼地走上來,左看右看,輕聲說:“還沒滿!庇谑牵娇£栍值沽艘稽c水進去,這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了,第一個,第二個,第三個……放到第二十個回形針時,單老師突然停了下來,讓同學猜一猜,繼續放水會不會溢出來。方俊陽說:“放到第二十一個可能就要溢出來了。”單老師繼續放回形針,同學們又開始數,一直數到五十個,同學們的嘴形變成了字母中的`“O”。單老師又開始放回形針放到一百個,水面有點鼓了,像一個小面包。大家猜第一百零一個,水會不會溢出來。單老師再次放回形針,放到第一百六十八個回形針,水終于溢出來了。

  實驗結束后,單老師告訴我們,這是因為水有張力。生活中處處有科學,只要細心觀察,就會有所發現。

有趣的實驗作文5

  云的形成:在瓶子蓋上戳個洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水,搖晃均勻,然后把水倒出來?拷靠,點燃一根火柴。吹滅火柴,把冒煙的火柴扔進瓶子中,讓煙進入瓶子。迅速擰緊瓶蓋,通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣,用手堵住吸管,使空氣留在瓶中。7松開吸管,當空氣沖出瓶子時,瓶子中就產生了云。原因是往瓶子中吹氣,增加壓力。松開吸管后氣壓下降,空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上,凝結成極小的水滴,許多的小水滴就形成了云。

  燒不斷的棉線:在一杯清水中不斷加入食鹽,并用筷子不停地攪拌,直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下,拿出來放在桌上晾干。將晾干后的棉線用手提起,點燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端,但燒過后的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的`,浸過濃鹽水的棉線在燃燒時,里面的棉線已被燒盡了,可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以,我們看到的是燒不斷的棉線。

有趣的實驗作文6

  又到了星期五的班會課了,這次由張明叔叔來給我們講《表面活化劑》,很奇妙哦。

  張明叔叔給我們做了一個對比實驗。

  他先給我們看了一些水的圖片,然后提問:“誰能用水吹出泡泡?”“我能,不過我要一根吸管!蓖醍惒┬判臐M滿地走了上去。王異博把吸管放入水杯中,深深地吸了一口氣,朝吸管口使勁一吹,水面上便浮起了許多小泡泡,但沒過一會兒就爆了。張明叔叔問我們為什么,我們一個個都呆若木雞,一點思緒都沒有。

  張明叔叔接著再往水杯中倒了一點表面活化劑,再叫余思成來吹。余思成朝吸管口輕輕一吹,泡泡便直往外涌,仿佛要逃離這個杯子。張明叔叔再次問我們為什么,我們的表情和上次一樣——呆若木雞。

  為了給我們弄個明白,張明叔叔又給我們看了一下顯微鏡下表面活化劑和水的圖片。表面活化劑的身子又寬又龐大,頭為不規則球體,全身“鑲”著“藍寶石”,看上去很富有;而水的個頭咪咪小,身上一塊紅、一塊藍、一塊綠,顏色十分鮮艷,很像破碎的新款魔方。如果把他們倆放在一起,簡直就是蚯蚓見狼狗。正因為表面活化劑的密度比水的密度要小,所以才會吹出這么多的`泡泡。

  張明叔叔還告訴我們,表面活化劑還擔任“和事老”一職,每次水和油“吵架”時,他就會去“勸架”。只要在有水和油的杯子里倒一點表面活化劑,顏色會漸漸變成乳白色,水和油會慢慢合為一體。

  表面活化劑還有很多奧妙,只要我們用心去觀察,用心去分析,就會有很大的發現哦!

有趣的實驗作文7

  今天,楊老師面帶微笑地走進教室,對大家說:“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話,教室里一陣騷動,大家都議論紛紛。有的說:“楊老師肯定在騙人!”有的說:“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時,楊老師說:“不信做個實驗,怎么樣?”“好!好!”同學們異口同聲地說。

  于是,楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕,把它放入了含有70%酒精和30%水的混合液體里。等全部被浸濕后,老師再把手帕拿出來,放入另一個事先準備好的盆里,又點燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住,只見火苗越竄越高,火舌足有一尺來高呢!這時,我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”,我越看越心疼,真希望火快點熄滅。

  突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。

  接著楊老師再把手帕展示我們看,“啊!完好無損!”有人驚奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的.時候,楊老師給出了答案,原來:酒精是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的過程,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開,這樣,手帕就不會被燒破了。

  啊!科學真奇妙,我一定要努力學習去爭取探索更多的科學的奧秘!

有趣的實驗作文8

  今天下午,我去上作文課,我們蔡老師用一種神秘的眼神看著我們。

  我們議論紛紛:“蔡老師今天是怎么了?今天上什么課?”有的人說:“游戲課!边有人說:“看視頻!弊詈蟛汤蠋煾嬖V我們今天是實驗課。實驗什么呢?大家一頭霧水。

  蔡老師把實驗道具拿出來,柯子涵就知道今天做什么實驗了,他告訴大家今天的實驗叫“電力摩擦”。蔡老師先演示了一下步驟,第一步蔡老師拿出一個盤子放在桌子上,第二步蔡老師把自然鹽和胡椒粉倒在盤子里,拿了一只筷子攪拌均勻。第三步蔡老師用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎么吸呢?請看!老師把毛巾攤開放在桌子上,用勺子在毛巾上摩擦。最后他用摩擦后帶電的`勺子輕輕靠近胡椒粉,胡椒粉乖乖地被吸住了 ,好奇妙!在蔡老師摩擦勺子時,我們還偷吃了鹽和胡椒粉呢。鹽很咸,胡椒粉好辣哦。

  最后蔡老師告訴我們實驗原理:胡椒粉很輕,鹽很重。所以胡椒粉很容易被摩擦后帶靜電的勺子吸起來了。

  這個實驗真有趣,我長大以后要發現更多的科學奧秘

有趣的實驗作文9

  這天,天氣晴朗,萬里無云。我坐在椅子上,呼吸著新鮮的空氣,聽著母雞“咯咯咯”的叫。

  我打開電視,發現有個節目正在做實驗。我看了一會兒,看到電視里的場景我激情澎湃,自己也想做實驗。

  這時我又聽到了母親的叫,我腦子里閃了一下。想到了一個有趣的實驗。

  我先準備了實驗需要用的:雞蛋,杯子,水。我先將水倒入杯中,再把雞蛋放入水中。我要觀察雞蛋能否在水上浮起來。一開始雞蛋像小船一樣在水面上不停地飄?墒,過了一會兒,又下沒有氣的氣球一樣沉了下去。我原本激動的`心情也像雞蛋一樣,開始灰心。我認為是雞蛋的問題,于是把雞蛋換成了鴨蛋。可是呀,但也像雞蛋一樣沉了下去。我問了問姐姐該怎么辦?姐姐說只要在水中加很多鹽,雞蛋就可以浮上來了。我帶著灰心的心情,又從新做了一次實驗。我挖了幾勺鹽放入水中,雞蛋像是好奇寶寶似的,想看看外面的世界,開始動了起來,可是他似乎跳不起來,依然在水里沉淀。我又放了幾勺鹽,這時的雞蛋像是被我打了氣一樣,“噌噌噌”的往上冒,可是沒有鹽的幫助,還是到不到水面。還是不到水面。我最后又放了幾勺鹽,雞蛋終于上來了,我灰心的心情也開始興奮。

  這個實驗告訴我:做任何事都不要輕易放棄,應該持之以恒,不能半途而廢,否則就不會取得成功。

有趣的實驗作文10

  今天我在家閑著無聊,便想做一個有趣的實驗。

  開始準備材料:我從冰箱里找出一包玉米淀粉,用一個碟子盛滿水,拿一根筷子,最后再準備一個空碟子。

  實驗開始!我先把水倒向空碟子里,薄薄一層蓋住底,再往水中撒入玉米淀粉沒過水面,把淀粉抹均勻,然后用筷子用力攪拌,使淀粉充分溶解于水中,待之后,我抓起一團淀粉水,心里還有些緊張:同學們說你摁摁它會變成固體,你把它放在手中不動會變成液體流走,F在,見證奇跡的`時刻到了,到底能不能成功呢?然而,淀粉并沒有變成水流走。我不生氣,打算再接再厲,再試一次。

  這次,我多放了一些水,攪拌時潑出來了一些水,滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得:“你呀你,就會浪費糧食!”我說:“科學家搞科學研究偶爾也會出些小差錯的呀!”奶奶萬般無奈,我接著做實驗。

  新的淀粉水做好了,這次可成功了,抓起來變成了水流走,放在那一段時間后它就凝固成了固體。我開心極了。

  從哪里摔倒,就從哪里爬起來!“滴水穿石”的精神我銘記于心!

有趣的實驗作文11

  大家知道這個小小的、紅紅的,像枸杞一樣的小果子是什么嗎?這個小果子名字叫神秘果,別名變味果,原產地在西非、加納、剛果一帶。聽說這個果子很神奇,今天,外公的神秘果熟了,于是我就摘了一顆拿來做試驗,看看它到底有怎樣神奇的功效呢?

  首先,我把百香果切成兩半,拿起勺子舀了一點點,放進嘴里嘗了一下。哎呀,我條件反射似地把百香果從嘴里吐了出來,怎么這么酸哪!然后,我又拿起一個散發著淡淡清香的神秘果放進嘴里,咬了一下,雖然沒什么味道,但是卻讓人感到無比神清氣爽。吃完神秘果,我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里,突然,我跳了起來,媽呀!這百香果怎么變得更酸了!看到我這狼狽的樣子,站在一旁的外公忍不住說:“吃了神秘果以后要等3分鐘再吃其他的東西,這樣神秘果才能發揮它神奇的作用,否則酸的`東西只會變得更酸!迸,原來是這樣啊。我只好耐著性子又等了三分鐘,然后趕緊塞了一大勺百香果到嘴里嚼了嚼,哇!百香果居然變得像蜜一樣甜了!

  沒想到神秘果可以把酸的東西變成甜的,不知道可不可以讓苦的東西也變成甜的呢?如果可以的話,那我們就種很多很多的神秘果,然后把它們送給那些正在和病魔做斗爭的孩子們,讓他們每天吃藥都像在吃糖一樣,那該多好!

  這一次實驗讓我了解到神秘果把酸的變成甜的神奇功效,還讓我知道了大自然原來有這么多神奇的東西在等待我們去探索、發現和利用。這真是一次有趣的試驗!

有趣的實驗作文12

  有一天,我和小伙伴們一起在外面玩耍。忽然,我們看見一群螞蟻正忙碌著。我“靈光一閃”想起螞蟻好像對樟腦球的氣味十分害怕,所以我想證實一下,來一場小小的實驗。

  首先,我們捉來兩只螞蟻。在它們前面輕輕地劃上了一條“起跑線”,那兩只小螞蟻轉了一會兒,晃了晃小腦袋,沖破了“起跑線”。咦!真奇怪?螞蟻一向不是害怕樟腦球嗎?難道樟腦球有問題?我拿起樟腦球看了看,再聞一下,心想:樟腦球沒有問題呀!是力度還不夠大?不行,我得再做一次實驗。帶著好奇心,我們又捉來兩只螞蟻。

  跟原先一樣,我們用樟腦球畫了一個圓圈,把螞蟻放在圈里面,靜靜地觀察著。那兩只螞蟻似乎也想沖出這條防線,所以一步步地向“封鎖線”步步逼近,好像在說:“哼!就你們這點本事,還想困住我們,太天真,太小瞧我們了吧!哈哈哈……”螞蟻在圈里面東逃西竄,左右碰璧,真是“熱鍋上的螞蟻,團團轉了”。幾分鐘后,頑強的'螞蟻終于筋疲力盡沒有了先前的神氣,開始在圈子里徘徊,緩慢地找尋生的出路?粗鴥蓚可憐的小東西,我們于心不忍了,用樹枝把它們挑出了樟腦球圈。

  螞蟻為什么會這樣懼怕樟腦球呢?帶著不解的問題我回家后就立刻上網查閱資料。原來樟腦球里面含有萘或三氯苯,對昆蟲具有很強的毒性,所以螞蟻才會對樟腦球如此害怕。噢!原來是這樣啊!

  哦!只要我們細心觀察,生活中也處處有學問的。

有趣的實驗作文13

  今天上作文課時,我發現老師進教室時手里拿著一個碗一個雞蛋一杯清水,還有一包鹽,這讓我們很疑惑。

  原來老師要帶我們做實驗,實驗名字叫“會跳舞的雞蛋”。我們一聽都覺得這次實驗是不會成功的。

  老師先將清水倒在小碗里,接著放入雞蛋,雞蛋聽話地沉到碗底,我們說:“也沒有跳舞。俊崩蠋熁卮鹫f“那是因為還少了一個很重要的東西,那就是鹽。”老師放入鹽時,我們都跑到跟前觀看,我看雞蛋在碗里面似乎在說:“你們不要這樣看著我,我會害羞的'!币蚕裨谡f:“別再放鹽了!我都快被咸死了!”老師拿起勺子在里面不停攪拌。我問老師為什么,老師回答說:“這樣可以讓鹽快速融化!弊詈蠼K于成功了,雞蛋跳了起來。我們試著把雞蛋再按入水中,但雞蛋馬上又跳起來。我們異口同聲地問:“為什么會這樣?”老師回答說:“這是因為鹽水的浮力比清水的浮力大!

  這次實驗讓我知道了科學就在我們的身邊,我們以后要于探索,去發現生活中的無窮奧秘!

有趣的實驗作文14

  天氣特別的悶熱,熱得我們的小臉蛋紅通通的,像個小肉丸,連老師心愛的花都難逃一劫,被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水,由于沒有噴壺,只能當場做一個了。

  老師拿起一個瓶子,在瓶底小心地扎了六個大洞,把水灌入瓶中。

  實驗開始了,老師拿起瓶子懸在花上,里面的水卻一滴一滴往下掉,像一個發大財的人整天睡大覺。同學們都說口子太小,不大,老師給我們看了一下,我們才發現口子很大,那原因是什么呢?等老師擰開蓋子,水卻像噴泉一樣噴了出來。老師又蓋上蓋子,水又開始睡大覺了。

  這是為什么呢?這個問題搞得大家團團轉。突然,一個同學叫道:“是空氣!是空氣!”同學們聽了疑惑不已,老師看我們這樣,就笑著對我們說了這個實驗的原理。

  原來,水瓶底下的口再大,水沒有空氣的催促,是不會下流的`,只要開一點瓶蓋,讓空氣進來,空氣的壓力推著水,水才會流下。

  小朋友們,你們知道嗎?這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流,我們也要做個自己的主人,不能總是要爸爸媽媽催才肯學習!

有趣的實驗作文15

  今天,媽媽送我到心語學校學作文,老師給我們做了一個有趣的實驗—-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認為針不能浮在水上,而第二排的同學則一致認為能浮起來。于是,老師就做實驗讓我們看。

  第一次,老師飛快地將針放到水里,針沉了下去了,我開心極了!可能是幸災樂禍吧。而有些同學卻目瞪口呆,難以置信。老師堅定地說:“我拿出道具就能讓針浮起來了!”吳潤禾也堅定地說:“我倒要看看能不能浮起來!”

  第二次,老師拿出了面巾紙。然后,他把面巾紙的邊撕開,取出薄薄的一張,鋪到水面上,再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉,針卻慢慢地浮在水面上。“針浮在水面上啦,針浮在水面上啦!”第二排的.同學高興地叫著。我則是驚訝不已,一句話也說不出來。

  老師笑著說:“誰想做一次實驗?”林義翔一馬當先舉起了手,老師就請了他上臺做實驗。他按著老師說的去做,終于成功了?墒,吳潤禾不服氣,就使勁兒搖了搖桌子,針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地說:“肯定是誰搖桌子了!”林義翔興高采烈地回到了座位,因為他的實驗成功了!

  回家后我要做實驗給媽媽看,讓她也見證奇跡。

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