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我們班的“娘娘腔”作文
更新時(shí)間:2023-11-17 17:28:58
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我們班的“娘娘腔”作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的我們班的“娘娘腔”作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們班的“娘娘腔”作文1

  說(shuō)起“娘娘腔”,那我們班的蘇磊,可算得上是“娘界的奇葩一朵花”。

  這奇怪的小家伙長(zhǎng)得更“奇葩”:小鼻子,小眼睛,小嘴巴,小耳朵,連小小的眉毛都沒(méi)躲過(guò)“小”的命運(yùn)。這小家伙,五官拼貼在一張小小的臉上,一副賊眉鼠眼的“賊”樣兒。看著他的臉令人滑稽可笑,如果讓他去馬戲團(tuán)做小丑的話,那絕對(duì)受觀眾的青睞;看著他笑令人雞皮疙瘩散落一地,如果讓他去拍鬼片絕對(duì)是一流的好手。他那張臉,讓人幾百年都記憶猶新。

  記得有一次,我和一位女同學(xué)追跑打鬧,突然在途中竄出一個(gè)小小的身影,乍一看像一個(gè)四處逃竄的“小賊”。我立馬“剎車(chē)”,不然這樣小的身軀絕對(duì)會(huì)被我頂飛到哪都不知道。因?yàn)槿昙?jí)只有他一個(gè)人長(zhǎng)得最“怪”,所以一看身影便知道是誰(shuí)、我大喝一聲“蘇磊!你——給——我——讓開(kāi)!”要是一般人早就乖乖讓開(kāi)了,而他呢——臉上作出“招牌笑容”,眼睛瞇成一條線,讓人看了便“毛骨悚然”。我看了冷汗全出了,那時(shí)真想逃離現(xiàn)場(chǎng)可是若現(xiàn)在逃了那我在班里的“一世英名”不就毀在這個(gè)小個(gè)子手里了嗎?!不行!我想了好久,抬頭時(shí)又見(jiàn)了他那張“可怕”的臉,我想:天哪!這蘇磊太可怕了!于是我又重復(fù)了一遍剛才的話,又添了一句“好狗不擋道”,本以為他會(huì)讓開(kāi),沒(méi)想到他非但不讓?zhuān)得寸進(jìn)尺的擺出一副古代美女的.姿態(tài)——眼睛成線,手托著臉,臉傾斜著看我,身子像蟲(chóng)子一樣扭來(lái)扭去,還有一只腳踮著地。這還沒(méi)完呢!他用絕對(duì)“迷倒”一大片人的“娃娃音+女音”的聲音說(shuō):“不~要~嘛~!”我去!我差點(diǎn)兒就昏倒在地,我邊笑邊說(shuō):“蘇磊!你太讓我惡心了!”說(shuō)完,我一手推開(kāi)他,沒(méi)承想,他居然在后面說(shuō):“恩~!嘛嘛!不要嘛~!”哎!這娃沒(méi)得救了!太肉麻了!我邊跑邊想。

  現(xiàn)在你們知道他有多少“娘”們了嗎!如果要知道他本人就來(lái)我們班看看他吧!不過(guò)要做好充足+十足的心理準(zhǔn)備喔!不然“娘”死人不負(fù)責(zé)!

我們班的“娘娘腔”作文2

  我們班的“娘娘腔”

  哇,好可愛(ài)喲!一雙水汪汪的大眼睛,下面嵌著一只挺拔秀氣的小鼻子,再加上一只鮮紅的櫻桃小嘴。你猜到了吧?對(duì),他就是我們班的'“娘娘腔”石圣澤。他長(zhǎng)得可苗條了!再加上衣著干凈整潔,要是是個(gè)女的,一定是班花!

  “娘娘腔”的手特別喜歡翹蘭花指,一看到男生路過(guò),那可就來(lái)勁了!他會(huì)踏著小碎步,用他那翹著蘭花指的“美手”輕輕拍一下你臉,邊眨著眼睛一邊說(shuō):“帥哥,我們一起來(lái)玩跳皮筋怎么樣啊?”如果你就是那位倒霉的“帥哥”,你一定會(huì)說(shuō):“我的媽呀,怎么像被電擊了似的!”而“娘娘腔”卻不知深淺,繼續(xù)翹著蘭花指,從口袋里掏出了一根線團(tuán),說(shuō):“怎么了?帥哥,你不愿意呀?那我們來(lái)玩挑花線吧,我的技術(shù)很不錯(cuò)哦。”這時(shí)的你一定會(huì)不知所措,羞紅了臉……

  一天,“娘娘腔”正在和女孩子們一起在玩過(guò)家家,被一群男生看見(jiàn)了,便想去笑話笑話他。(其實(shí),這群男生也是剛被女生們扁顧了,想找“娘娘腔”發(fā)泄一下)于是,他們大搖大擺地走了過(guò)去,來(lái)到“娘娘腔”跟前,傲氣地說(shuō):“喲,怎么這么嗲?整天抱著個(gè)洋娃娃和女孩子混在一起!”說(shuō)著,他們又舉起拳頭砸在了“娘娘腔”身上。可是,“娘娘腔”這細(xì)皮嫩肉的,哪經(jīng)得起這番折騰呀,他再也忍不住了,向老師所在的辦公室跑去……

  等老師來(lái)了,這群男生早就沒(méi)了影兒。接著,老師看了看“娘娘腔”,嘆了口氣,說(shuō):“乖孩子,遇到困難以后不要再來(lái)找老師,應(yīng)該自己克服……”

  聽(tīng)了我的介紹以后,你對(duì)我們班的“娘娘腔”應(yīng)該有所了解了吧?

  評(píng):邊看文章邊捧腹大笑,為了突顯人物的特點(diǎn),小作者可謂費(fèi)盡“心機(jī)”,不僅從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言上下功夫,還從細(xì)節(jié)上下苦功,比如玩的游戲、跳皮筋、挑花線、過(guò)家家,無(wú)不生動(dòng),詳盡地體現(xiàn)出“娘娘腔”娘的特點(diǎn),棒!

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