在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的抓魚學生作文，希望對大家有所幫助。

抓魚學生作文1

　　今天是周末，我和媽媽一起到外婆家去玩。一到外婆家，我就高興地跟媽媽說：“我去抓魚了�！蔽乙皇帜弥�小桶，一手拿著大勺子，來到小溝邊。我先看一下，哪里的小魚多。我看見泥土旁邊有很多小魚，就立刻悄悄地放下勺子去舀，可是，小魚的`反應太快了，尾巴一擺全都溜走了。我不服氣，又趕忙舀了一勺，一看，哎，這次倒還可以，居然有一條小魚。我小心翼翼地把它放到桶里，心里高興極了。接著我又去舀，但是那地方一條魚都沒有了，所以我又換了一個水草多的地方。這一次，我看準目標，猛力舀下去，舀到滿滿一勺子魚。我開心極了，向媽媽炫耀，媽媽說：“別高興得太早了。”我說：“不可能，魚都在勺子里了，還會跑掉嗎？”說話間，手一滑，哎呀，勺子翻了，魚全都跑掉了，一條都沒剩。媽媽站在岸邊哈哈大笑，我氣呼呼地說：“媽媽，這有什么好笑的？你來舀舀看！”我一邊跟媽媽說話，一邊又瞄準目標，“嘭！”一舀下去，水都濺到我臉上了，一看好多魚啊！我立馬倒進桶里，桶里頓時多了許多可愛的小家伙。我一蹦三尺高，跟媽媽說：“媽媽，我們回家吧，大功告成了！”

　　啊！這真是一個愉快的周末啊！

抓魚學生作文2

　　今天，我跟家人一起來到了繞山想馬河一個被當地人稱為“西渠”的小溝渠，渠水清涼，有不少魚兒在水中嬉戲。我們找來了魚網，在網里裝滿了剩饅頭和一些碎骨頭，準備捉魚啦！

　　五姥爺一甩手將魚網丟入水渠，我緊張的拉著岸上的線。一分鐘過去了，有一些魚被網里的'美食吸引開始在網周圍聚集；兩分鐘過去了，一些魚兒已經圍著魚網游了好幾圈了，還有幾條膽大的開始用尾巴小心翼翼的試探著魚網，想看看有沒有危險。這時我差點就想了收網了，姥爺按住了我的手說再等一下。三分鐘，四分鐘過去了，就看那幾條膽子比較大的魚飛快地游進網里開始享用美食了，其余幾條魚一看沒有危險，也跟著游了進去，哈哈！我馬上收起了魚網，看！我們一共抓了十三條大小不一的魚兒，看著我的勞動果實，我開心極了！

　　這時，我三歲的小妹妹走了過來，非要說魚是她的，我猶豫了片刻為了她開心，就把魚都送給了她，妹妹開心得直拍手。

　　今天，我們玩得多快樂呀！如果我有一個時空表，我會毫不猶豫的把時間定格在我最開心的這一天！

抓魚學生作文3

　　今天要去鄉下奶奶家，我一大早就起來了，知道我為什么起這么早嗎？告訴你我是有預謀的：奶奶家前面有一天小河，那里有好多小魚，我要去抓幾條給我家的大烏龜作伴。噓，小聲點，這事可不能讓媽媽知道。我把裝魚的盒子和前天做的網兜偷偷地藏在了車里，就等著出發了。

　　一路上我興奮極了，偷偷的笑了又笑。一到了奶奶家，我就迫不及待的拿出了我的捕魚工具�！罢咀�，難怪你一直都在笑，原來有陰謀哦，不準去”，媽媽說。我撒著嬌跟媽媽說：“媽媽，你就讓我去吧，我會非常小心的。我就抓幾條小魚給烏龜作伴，你看我家的大烏龜多可憐，整天一個人，連個伴也沒有，你就讓我抓嗎，我的好媽媽。”媽媽拗不過我，只好同意了，見媽媽同意了我高興地跳了起來。一會就把鞋子脫了，小心翼翼地站在石階上，就怕把魚給嚇跑了，還好石階邊上有一條，我右手拿著網兜，慢慢地彎下腰，快速地向魚套去，咳，沒套著，跑了。我從口袋里陶出面包屑撒在河面上，靜靜的等著�！拔揖筒恍抛ゲ坏侥悖�”我自言自語的說著。一會就見一群小魚朝我這邊游來，我慢慢的把網兜向水面靠近，快要碰到水面的'時候，我快速的把網兜朝小魚一撈，“抓到了，抓到了，”我朝一直站在岸邊看著我的媽媽喊，媽媽向我起了大拇指。用同樣的方法我又抓了幾條，差不多有五六條了，我就收起了我的捕魚工具，拎著小魚和媽媽回奶奶家了。

　　看著我的勞動成果，我高興極了，心想：這下大烏龜有伴了。

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