在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的鋼筆風(fēng)波作文，歡迎大家分享。

鋼筆風(fēng)波作文1

　　今天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想用鋼筆寫(xiě)字”。為什么呢？因?yàn)槲铱匆?jiàn)好多同學(xué)都在用鋼筆，而且金老師說(shuō)用鋼筆寫(xiě)字更流暢�？蓩寢寘s說(shuō)：“你看，漂流日記里的同學(xué)都在用鉛筆寫(xiě)呢，而且你每次用鋼筆寫(xiě)都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，涂了之后很不好看�！蔽荫R上說(shuō)：“那我這次肯定不寫(xiě)錯(cuò)，行嗎？”媽媽饒有興致地說(shuō)：“那你怎樣保證不寫(xiě)錯(cuò)字呢？”我撓了撓頭，想了想，說(shuō)：“要不我打個(gè)草稿吧�！眿寢屬澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我打好草稿，認(rèn)真地讀了一遍，然后做了修改，最后抄到日記本上。

　　剛抄到一半，我發(fā)現(xiàn)鋼筆的.墨流不下來(lái)了。于是，我拿起筆，使勁甩了甩，墨是下來(lái)了，可書(shū)本上、桌子上、床上，到處都是墨。我心說(shuō)：唉，媽媽又要罵我了！

　　不出所料，媽媽厲聲說(shuō)：“你看你，弄得到處都是墨水！”我反駁道：“你又沒(méi)告訴我這筆不能甩！”媽媽更生氣了：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)告訴過(guò)你？那我現(xiàn)在再告訴你一遍，以后墨出不來(lái)了，可以在草稿本上畫(huà)一下，或者蓋上筆帽再甩�！�

　　我做了三次深呼吸，情緒緩解了一點(diǎn)，便繼續(xù)寫(xiě)漂流日記。媽媽坐在我旁邊作指導(dǎo)，很多時(shí)候我們都異口同聲地說(shuō)出下一句話，我和媽媽相視一笑，便和解了。

　　看來(lái)這次拿鋼筆的夢(mèng)想又破滅了，不過(guò)我會(huì)繼續(xù)努力的！

鋼筆風(fēng)波作文2

　　中午，天氣晴朗，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。

　　突然發(fā)現(xiàn)：鋼筆不見(jiàn)了！我心里很慌張，臉已經(jīng)變得通紅，兩腿不住地踹著地，遠(yuǎn)外，一首歌飄進(jìn)了我的耳朵里，原來(lái)是我的同桌---小強(qiáng)。

　　我連忙跑過(guò)去，著急地問(wèn)：“小強(qiáng)，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的鋼筆？”小強(qiáng)滿不在乎地瞧了一眼，目中無(wú)人得樣子，便走開(kāi)了。我生氣地說(shuō)：“小強(qiáng)，你這是什么態(tài)度？”他冷漠地回答：“你管我呢！”我心里不服氣地說(shuō)：他今天真奇怪，平常都是熱心幫助同學(xué)的！

　　我又問(wèn)了前后左右的同學(xué)，結(jié)果是：誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)到。我?guī)缀踅^望了，不再抱著找回鋼筆的希望。

　　一節(jié)課后，小強(qiáng)出去玩了！我想抄抄他上課記的筆記，拿出書(shū)時(shí)，一個(gè)東西掉了出來(lái)，我很吃驚：竟然是我的鋼筆！等他回來(lái)后，我氣憤地質(zhì)問(wèn)他：“小強(qiáng)，你是不是拿了我的'鋼筆？”我把鋼筆拿出來(lái)給他看。

　　他居然輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“不是我拿的�！蔽覀�心透了，因?yàn)樾��?qiáng)曾是我最好的朋友。結(jié)果，小亮卻和我說(shuō)：“對(duì)不起！是我拿了你的鋼筆，小強(qiáng)本來(lái)是想還給你的！”我頓時(shí)明白了。

　　小亮承認(rèn)錯(cuò)誤，我原諒了他，我誤會(huì)了小強(qiáng)，又向小強(qiáng)道歉，小強(qiáng)也原諒了我，我們又恢復(fù)了從前的友誼。

鋼筆風(fēng)波作文3

　　在不久前，婆婆送了我一支鋼筆，它從頭到尾都是黑色的，筆桿上有枝梅花，因?yàn)檫@支鋼筆已經(jīng)是給我買的第三支了，所以婆婆還特意地說(shuō)了好多遍讓我別弄丟了。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，記得婆婆的話，我一直保護(hù)著這支鋼筆。但是當(dāng)我上完廁所回來(lái)，發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。我找來(lái)找去，找來(lái)找去，但是找到上課都一無(wú)所獲。我心急如焚：鋼筆到底在哪里��？

　　老師讓我們做題時(shí)，我才看見(jiàn)我的鋼筆居然在我的好朋友手里！下課鈴一響，我立刻沖到他面前，低吼到：“你為什么拿我的鋼筆？”他疑惑地說(shuō)：“這是我的鋼筆。”我一下子怒了，喊到：“這和我的鋼筆一模一樣，怎么可能是你的？！”他也生氣了：“我們的`友誼從此破裂！”我和他誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　上課時(shí)，我下定決心要在把這件事告訴老師。沒(méi)過(guò)多久，下課了，我立馬去找老師，但是我的好朋友拉住我說(shuō)：“你衣服包里鼓鼓的，是什么？”我一摸，原來(lái)是我的鋼筆呀。我立馬低下頭給他說(shuō)：“對(duì)……不起，是我冤枉了你。”他哭笑不得地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！�

　　鋼筆風(fēng)波之后，我更加珍惜友誼了。

鋼筆風(fēng)波作文4

　　“從今天開(kāi)始，我們班午休誦讀的時(shí)間，如果老師沒(méi)有事，同學(xué)們就練鋼筆字帖�！痹S老師說(shuō)。

　　一回到家，我就向老爸要鋼筆。我們家沒(méi)有普通的鋼筆，只有一支250元的限量版鋼筆，那可是老爸的“寶貝”呀！最后，老爸還是把這支筆借我了。

　　第二天早上，我要上學(xué)的時(shí)候，老爸再三交代我不能把鋼筆弄壞。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了吃午飯的時(shí)候。我急忙跑回教室排隊(duì)，可就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了。張汝峰趁我不注意，把我的鉛筆盒碰“飛”了，里面的.筆都掉了，老爸的“寶貝筆”的筆頭也裂了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，這張汝峰死不認(rèn)帳，我也沒(méi)辦法，只好自認(rèn)倒霉。

　　回到家，我惴惴不安地把這事告訴了老媽，老媽批評(píng)了我?guī)拙渚蛶е鴫牧说匿摴P下樓了。

　　老媽回來(lái)后，那鋼筆竟完好無(wú)損，還多了一支新鋼筆，我才如釋負(fù)重。原來(lái)，老媽讓樓下的阿公把筆修好了，還給我買了新鋼筆，我真高興！

鋼筆風(fēng)波作文5

　　暑假里的一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著鋼筆壞了，媽媽又去文具店給我買了一支新鋼筆。

　　我把筆的下半段擰了下來(lái)，打開(kāi)墨水瓶把筆尖浸了下去，又把吸管的上方使勁兒捏了兩下便吸好墨水了。然后將一切零件安裝好我便寫(xiě)起了作業(yè)，可怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出字，我心想：“也有墨水呀，怎么會(huì)寫(xiě)不顯呢？” 我便去找爸爸，爸爸?jǐn)Q開(kāi)修了一下，又?jǐn)Q上，可還是修不好！我又去找媽媽，媽媽正在炒菜，沒(méi)空幫我修。我急了，把一切希望寄托給了姐姐，我把鋼筆拿給姐姐，姐姐仔細(xì)檢查一遍，原來(lái)是吸墨的地方和握筆的地方?jīng)]有安緊，姐姐就重新幫我安好。我高興極了！終于可以繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

　　這次鋼筆引起的.小風(fēng)波讓我明白，粗心大意的后果真不好呀！

　　下次一定不能再這么粗心大意了，不然會(huì)浪費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間的！

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