在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的文明的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　文明的作文 篇1

　　每當春風送暖、萬物芬芳的三月到來時，總會有一位平凡而又偉大的戰士浮現在我們眼前——雷鋒，作文 學雷鋒 講文明 樹新風。

　　雷鋒，一個熟悉而又響亮的名字，他的一生打動人心。雷鋒，一個未滿七歲就成為孤兒的人；一個很小就當了兒童團團長的人；一個曾被記過無數功，做了無數件好事的人；一個年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財富。

　　雖然雷鋒已經離開了我們，但雷鋒精神卻不會隨著雷鋒遠去，它將傳遍世間。不是在《學習雷鋒好榜樣》這首歌中寫道“愿做革命的螺絲釘”嗎？的確，雷鋒的釘子精神堅固者美德的高強；的確，雷鋒那勤儉節約、助人為樂、愛國、愛勞動、無私奉獻、忠于革命的精神散發著永恒的魅力！

　　雷鋒所做的`事并未驚天動地，卻能感人肺腑；雷鋒所做的事人人都能做，卻只有他堅持了下去。毛主席為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，可是你做到了嗎？

　　如今，在我的工作、生活、學習中出現了許許多多的“雷鋒”，“雷鋒”是無處不在的，小學五年級作文《作文 學雷鋒 講文明 樹新風》。哪怕一件小事，卻也能體現出雷鋒精神來。如：看見地上有香蕉皮，順手扔進垃圾桶里；在公交車上，為老人讓座；在同學有困難時，伸出援助之手……這都是我們能做的，可以做的呀，可就是有人不愿彎彎腰、低低頭，我是多么希望在他們身上看到雷鋒的身影啊！

　　有些人卻會令人感到陽關般的溫暖，就比如說在《感動中國》里獲得獎項的那些人吧。他們總是無怨無悔地奉獻，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動，心里總有說不出來的感受，而眼前就會浮現出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎而去做的，而是為感恩社會而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒！

　　今天，我發自內心地呼吁大家：弘揚雷鋒精神，踏踏實實地生活。從點滴做起，樂于助人，無私奉獻，為心靈播下一顆崇高的種子！

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”

　　文明的作文 篇2

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態；也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素從自身做起，努力構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

　　首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。

　　作為新世界的中學生，大家在講文明，創和諧上該如何做呢？

　　我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：一、談吐文明；二、謙虛禮讓；三、舉止端莊。同學們，大家若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

　　日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意四要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的；表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。

　　我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的.行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。

　　因此，同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓文明行為永伴我行。

　　文明的作文 篇3

　　自我們先祖的足蹤初始在這顆星球上，人類文明的乳汁已在天地間泗漫了千萬年。或許在更早，南方密林里第一批立起后腿的古猿的那一聲聲的嘶啼，就注定了綿延萬世的燦爛輝煌。奇美的空中花園搖著藤花蔓樹翩翩降臨在古巴比倫人晶亮的眸，燈塔一炬的火光映著盈盈的波濤照耀古埃及褐黃的土地；獸嘶人吼響徹斗獸場磚砌石雕的高墻，汗血淋漓澆筑洋洋萬里一條巨龍，澆筑焰火沖天，澆筑群星閃爍的爛漫。

　　現如今，千千萬年滄海桑田。仿佛上帝賜下的花園，碧草瓊花也早已垂垂萎敗了。燈塔終于沉入海底，透過碧藍的`波紋還見得那熊熊一炬烈火否？又是哪一天，來自大地深處的一股巨大的沖撞，擊毀了壯觀至極的斗獸場？

　　可那條雄壯的蒼龍啊！盤踞在東方萬里的沃野，曲虬盤旋。幾千年，可曾有一天斷了腰身？成王敗寇的硝煙灼傷過它抖擻的鱗甲，可活生生前赴后繼的血肉又填進了它渾厚的骨骼。它庇佑著燦爛的民族，千年的文明如日月皎然，如源源的水脈奔騰沖突，未經斷絕，不曾停歇。

　　焚書坑儒，已見鋒芒的中華文化第一次面臨危機。三十天的烈火，無數的古典文獻盡化了灰。可待火焰熄滅，一場清冽的雨澆起來思想如春筍般的萌芽。燒毀的是書是經，而非千萬士子的胸懷與信仰。

　　一次次的匈奴進犯，五胡亂華，華夏文明在胡化的邊緣盡力過幾十年又幾十年的風雨飄搖。所幸，這個偉大的民族終于還是守護著自己的文明，在歷史的洪流中如一束光，從未被沖得支離破碎。

　　百年前，西方列強和來自東南海的盜賊，將他們罪惡的炮管伸到神州大陸來，侵犯和掠奪，燒殺和活埋，炮火連天中毀了多少瑰麗的明珠。可中華民族沐浴著鮮血的奮起抗爭，不要亡國滅種，不要讓流傳千年的文明消逝散去。

　　是以如今，我們能為我們的文明驕傲。我們認得我們千年前的文字，我們認得祖先共同守護的每一寸土地、每一卷書籍，我們認得世界上未曾斷絕的最古遠的文明，那就是我們的中華。這是我們文明的韌性，也是我們民族的韌性。是以，中華民族不亡，中華文明就不會斷絕！

　　文明的作文 篇4

　　中國龍，橫臥東方；禮儀之邦，發出耀眼的光芒。歷史延綿五千年，文明之光似乎從未黯淡失色過，“禮儀之邦”的桂冠似乎也一直沒被移走，但，今日還同往日嗎？

　　在這個物欲橫流的時代，有多少人甘愿成為金錢的奴隸。有多少人變得自私自利、唯利是圖？還有多少人沒被同化，多少人沒有迷失自己？像郭明義那樣的人能有幾個，把雷鋒當作楷模的'又有幾人？

　　時代在前進，社會在發展。人人都說社會很復雜像個大染缸，其實不然，社會很單純，復雜的是人！是迷失了自己的人，迷失自己的同時也迷失了別人。

　　他們之所以迷失就是因為失去了做人的基本原則，基本的道德。

　　社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，對我們而言，同時具備這四德的人就算得上品德高尚的人了。但現實社會不具備這些的人實在又太多了！

　　孝敬父母，尊敬長輩，這是幼兒園就學過的，連小朋友都懂的道理居然還有那么多人不知道，是真不知道還是視若無睹，各人心中有數！反正都算一種悲哀！一種令所有中國人汗顏的悲哀！

　　“言既出，行必果”這是古代中國人為人處世的態度。今天的中國也有這樣兩個人物，在臨近除夕時去履行他對民工的承諾——春節前發放工錢，可因雨雪封路發生車禍，一家五口全部遇難，弟弟為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前一天，來不及安慰年邁的父母，將工錢送到了農民工的手中，他們就是“信義兄弟”孫水林和孫東林。他們言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現代傳奇，他們為尊嚴承諾，為良心奔波！他們給我們上了一課，告訴我們什么叫做誠信。內心是否有所觸動，良心是否有點不安？沒錯，那些唯利是圖自私自利不管他人死活的人確實應該自慚形穢！清洗一下那被利益熏黑被世俗污染的心吧，還它一點顏色！

　　中國從來就不缺乏具有優秀品質的人，只是這樣的人相對而言還太少。讓我們攜起手來，把中國的優秀品德發揚光大！還今天色彩，給明天希望，為中國加油！

　　文明的作文 篇5

　　我們不是常說講文明、講禮貌嗎？我們到底做到了沒有呢？其實有很多小朋友都沒有做到，如果你不相信的話，我就給你舉幾個例子吧！

　　一天早上我剛進學校就發現了一些不講文明禮貌的同學。一名小同學不小心碰住了一名大同學。大同學說：“媽的，幾年級的小屁孩兒。”那個小同學說“嘿，你算幾年級的小屁孩兒。我哥都上六年級了”。“你哥哥算什么狗東西呀，我照樣也敢打你。”那個大同學說著就打了那個小同學一拳。那個小同學哭著回教室了。同學們千萬可別學這兩位同學沒禮貌啊！

　　還有一件有意思的事呢！在體育課上有兩個年齡差不多的同學在打架。一問才知道他們在玩籃球時，一個同學拿著籃球，另一個同學說：“媽的，把球拿過來。”那個拿球的`同學說：“你為什么罵我。”那個沒拿球的同學說：“咋了，咋了我就罵，我就罵。”那個拿球的同學說：“你找打，是不是。”那個沒拿球的同學說：“你才找打。”就這樣他們倆個打了起來。

　　其實，以上只是有不文明不禮貌的個例，講文明、講禮貌的學生多的是。有一天早上我在上學的路上就碰到了一個講文明講禮貌的同學。那個同學他是吃著香蕉來上學的，他把香蕉吃完時，發現那里沒有垃圾桶，他就拿著香蕉皮往前走。其中一名和他一起去上學的學生說：“扔了吧！你還拿住他干什么去呀！”那個拿香蕉皮的同學只是默默無聞的拿著香蕉皮走著。那名說讓這名同學扔掉香蕉皮的同學又對別的同學說：“你看他多傻，還拿著香蕉皮跑，你看看。”那名拿著香蕉皮的同學還默默地走著。他終于碰見了一個垃圾桶，他把香蕉皮丟進了里面。在這里看見的人們都把贊許的目光投向這名同學。那名說讓他丟掉香蕉皮的同學，早就羞得跑的無影無蹤了。

　　從這件事情，我明白了人生是酸甜苦辣的，也是豐富多彩的。如果我們多一些寬容和理解，這個世界將會充滿陽光和歡樂。

　　文明的作文 篇6

　　孔子說：“不學禮，無以立。”意思就是說，不懂文明禮儀，不學文明禮儀，一個人就不能在社會上立足。而文明禮儀，往往是我們生活中的一些不起眼的小事：不隨地吐痰，不亂丟垃，不闖紅燈，愛護公物……而這些微不足道的小事，卻能反映出一個人的素養，反映出一個城市乃至一個國家的文明狀況。

　　在一個生產輸液管的廠子里，外國人約瑟與范廠長即將簽下一筆大訂單，這足可為廠子帶來不小的收益。他們一起視察車間，約瑟見廠子里的員工操作規范，地上也一塵不染，非常滿意。可就在準備簽署合同時，廠長輕咳了一聲，不經意在地上吐了一口痰。約瑟眉頭一皺，留下一封信不辭而別了。一個不經意的習慣，卻帶來如此大的影響，這是廠長始料未及的，而約瑟正是透過這一小小的陋習看到了工廠潔凈表象下糟糕的衛生制度。

　　“行為決定習慣，習慣決定命運”，播種一種行為，收獲一種習慣，播下良好的習慣，收獲的也許是精彩的人生。20xx年的某天，幾個大學畢業的學生在某公司應聘，總經理為他們每人倒上了一杯甘甜的涼茶。面試的問題十分簡單，應聘者們一個個表現的游刃有余，從容展示出自己的優點。但最后，總經理出乎意料的選中了一位其貌不揚，表現平平的.面試者。在場的人大為詫異，百思不得其解。總經理說出了答案:所有的面試者喝完茶都甩手走了，只有他把喝過茶的紙杯丟進了垃圾桶。一個小小的文明舉動，讓一位面試者得到了認同，不是因為那位應聘者的舉動有多偉大，而是一滴水折射出的是太陽的光輝，小小的文明習慣折射出的是一個人的修養和素質。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”廠長因一件“小惡”而損失了一筆定單，大學生因一件“小善”而獲得工作的機遇。雖然一個人的文明習慣于整個社會來說是微小的，但每一個人都是一粒文明的種子，這顆種子的力量是強大的。如果每一個人多走一小步把垃圾丟進垃圾桶里，如果每一個人把自己的痰用餐巾紙包好，如果每個人都像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,那么人類的文明，將會因為一個小小的習慣而前進一大步！

　　文明的作文 篇7

　　人們口口聲聲說的“文明”，說起來是挺好聽，做起來“文明”就像是一句空話。文明說起來很簡單，做起來也很簡單。父母也常常教育兒女要做一個講文明的人，可是他們自己做到了嗎?把地下的垃圾撿起來扔到垃圾桶里，這是文明;不要隨地吐痰、亂扔垃圾、不要隨地大小便，這也是文明。小小的文明卻給社會帶來了很大的幫助。

　　有兩個小孩子的文明給社會帶來了很大的幫助，看看是誰先做的對?后來那個不文明的小孩子改正錯誤了嗎?一天，兩個小朋友在放學回家的路上看見垃圾桶旁有一堆垃圾。

　　小女孩說：“哎呀!這是誰扔的.垃圾呀，我們把它打掃干凈吧!”

　　小男孩有點不高興，說：“我們還是回家吧!這些垃圾又不是我們扔的，干嘛要撿啊。”

　　小女孩用教導的口氣說：“怎么能這樣說呢，如果這些垃圾沒有人打掃，那世界上不就全是垃圾了嗎?”

　　小男孩插話說：“不是有清潔工嗎?”

　　“那就更要打掃了，不僅能環保還能給清潔工減輕壓力。”小女孩一邊打掃一邊說，“再說了，我們把它打掃干凈，世界上不是有減少了一處垃圾了嗎?我們要做文明的小孩子呀!”

　　小男孩知道自己錯了，立刻改正了過來。他也像做一位文明的小朋友，想幫小女孩打掃垃圾。

　　“嗯!我有一個好主意。”小男孩開心地說道。他拿出了一張紙和一支筆，他要干什么呢?

　　小女孩把最后一堆垃圾捧在她那嬌小的手中，把垃圾扔進了垃圾桶。“嗨，終于打掃完了，世界上又多了一塊干凈的地方。”小女孩說。“小女孩轉過頭說：“你在干嘛呀?”小男孩接著說：“一會兒，你就知道了。”

　　“好了。”小男孩把寫好的紙條貼在垃圾桶上。“文明——只差一步。”他倆異口同聲地說。小女孩豎起了大拇指表示稱贊。他們都快快樂樂地回家去了。我相信——這張紙條，不光是小男孩守文明的標語，也是讓更多人守文明時的根源。

　　文明——只差一步。你能做到，我也能做到。從我做起，從每個家庭做起，從身邊的小事做起。

　　文明的作文 篇8

　　一天早上，灰灰和強強一起到公園玩耍。走著走著，忽然一股惡臭撲鼻而來。他們環顧四周，發現了臭味是從邊上裝滿了許許多多垃圾的垃圾桶里散發出來的。為什么會有這么多垃圾呢？原來是許多人都不注意環境衛生，隨手亂丟垃圾。他們把扔垃圾當作投籃一樣，投不進去的就掉在地上，他們也不在意，就大搖大擺地走開了。

　　灰灰看了看強強說：“強強我們是好哥們，對嗎？那我們就一起幫幫大家吧！”強強疑惑地問：“幫什么啊？”灰灰敲了下強強的腦袋，大聲地說：“哎！我都不知道到你這副班長是怎么當上去的，連這個都不知道。當然是幫大家整理垃圾，保護環境咯。”這時，強強才恍然大悟：“對，我們要幫大家保護環境的，這可比玩有意義，我們一起幫清潔工人打掃衛生吧！”“恩，我們要像熊大熊二學習，保護環境，人人有責。”灰灰高興地說。接著他們就往垃圾桶的方向走去。

　　當他們走到垃圾桶旁邊一看，大吃一驚，許多腐爛的香蕉皮和一堆堆零食包裝袋，飲料瓶等等散落在周圍。灰灰急忙說：“我們快動手吧！”于是，兩個人熱火朝天地做起來。可垃圾實在太多了，和小山一樣，似乎怎么也撿不完。“我們要想一想，怎么樣才能讓人們不再亂扔垃圾了呢？不然就算我們今天收拾干凈，以后也還是一樣會有人亂扔的。”強強疑惑地問。灰灰想了想，忽然眼前一亮：“我想到了。”“是什么？”強強好奇地問。“你去寫標語，警示那些到處亂丟垃圾的人，我去把地上的垃圾收拾干凈。”灰灰說。“好的，馬上就去。”強強一邊說一邊飛快地跑去尋找紙和筆。

　　經過他們兩的.辛勤勞動，很快，垃圾都清理完畢了。強強把寫好的標語板，粘在垃圾桶上，上面寫著：“文明——只差一步”。他們看著這塊警示牌，開心地笑了起來。

　　這件事讓我得到了一個啟示：“保護環境，人人有責。”當我們要丟垃圾的時候，請邁開自己的一小步，將垃圾準確投放在垃圾箱里，這樣我們的環境將會變得更加美好。

　　文明的作文 篇9

　　廣東連山金子山風景區特一位游客開設刻字林，表面上可以有效疏導亂刻亂畫的不文明行為，但實際上則是在縱容游客胡亂涂鴉，因此我認為應該取消克志林，禁止游客在旅游景點亂涂亂畫，大力宣傳文明旅游。

　　是否文明旅游體現著一個人的素養高低，一個素養高的人絕不允許自己做出破壞旅游景點的行為，柯志林的設立也在試探著每個人的素養，素養高的人不會去破壞生長的如此筆直美麗的竹子，而克制林才開放兩天就有100多根竹子被刻上字了，這不恰恰體現了古人的個人素質低下嗎？刻字聯的設立對游客的刻畫行為沒了約束，豈不是在助長這種不良風氣嗎？

　　是否文明旅游還關系到國家榮譽，前幾年某中國學生到埃及旅游，并在景點刻下某某到此一游這一刻，客商的不只是個人的臉面，更是國家的臉面，這不是證明了中國國人素質低下嗎？這不僅損害了中國人在世界面前的形象，有些外國人甚至抵制中國人到外國旅游，就像NBA火箭隊員鮑比和他的隊友來長城游覽時，在長城上刻下了自己的名字和球衣號碼一樣，這不但損害了他自己的聲譽，也損害了NBA火箭隊的聲譽，甚至于破壞了外國人對于美國每個人素質都較高的形象。

　　如果刻字靈的出現，真的是為了疏導游客的不文明行為，那么他的目的最終是不會實現的，在竹子上刻字不僅破壞了竹子的美觀，也在對竹子造成障礙，竹子自古以來就被稱為高級堅韌不拔的精神象征，在他身上刻字就是在中國崇高精神上下，課下不文明，因此刻字林應該堅決取消。

　　我認為類似刻字林的事情不應該再次發生，面對國人的不文明行為應該嚴厲禁止，特別是對古代文明產物，古代文明遺址等地區應該加大力度保護起來，對亂刻畫的游客作出相應的處罰，例如罰款，為旅游景區服務的，切不可有下不為例，但最重要的'是加大文明旅游的宣傳，增強人們的旅游自覺性，幫助人們樹立文明旅游的正確價值觀念只有人們自覺遵守文明旅游的規則，才能保護好這些美麗的景觀，才能保護好中國的聲譽，才能把中華民族傳統美德發揚光大，讓旅游變得更加文明，更加的有意義。

　　讓我們一起來保護這個美麗的世界吧，景區不是給我們撒野的地方，不讓自己的不文明行為影響了中國甚至全世界的人民，因為這個風景的美，是供全世界看的。

　　文明的作文 篇10

　　是體現一個人的修養方式.其實，做到一個文明人并不難，簡單說，不隨手扔垃圾，不隨地吐痰等也都是文明的標志。 但生活中也不是每個人都能做到“文明”這一詞的。 由于我上初中，放學時間較晚，當我回家時，要經過一個十字路口，那時天雖然比較暗，但剛好趕上了下班的高潮，車輛非常多，我想快些回家，便有了闖紅燈的想法，但媽媽“寧等三分，不搶一秒”的話語在我耳邊響起。哎！還是等一會兒吧！為了這幾秒而讓我寶貴的生命來“擔風險”，不值！于是，在“漫長”的紅燈下我只好靜靜的`等待。噢！“10-9-8……”哈！望著那紅色消失的熒屏，我不驚跳了起來，準備“一米沖刺”，誰料到，我還沒沖半米呢!一輛紅色看似奔馳的車從我身邊劃過，好險！好險！差點沒撞個半死，幸虧我機智，來了個“瞬間移動”，咦？我這邊是綠燈，那邊應該是紅燈呀!我瞧了一眼，果真是紅燈！哪個人啊？這么不守交通規則，我的小命差點喪在你手上了！

　　正在我心里責備那人時，一輛出租車又飛奔而來，“媽呀！”我驚叫起來，車子離我只有幾厘米的距離，但是那位司機好像承認錯誤似的，連忙下車，對我說“小妹妹，對不起！我一時剎不住車，怎么樣？要不要阿姨帶你去醫院?”我再次看了一下熒屏，原來在我不經意冒了一次險后，綠燈已經變回了紅燈，這位阿姨并沒有什么錯，而是我無意間闖了紅燈。我立刻漲紅了臉，說：“阿姨，應該是我說對不起，是我闖了紅燈！”阿姨笑著說：“過馬路可不能開小差，弄不好就是掉小命的事!阿姨哪能怪你呢？我開車也是快了點，這樣吧，今后我們一起改，好嗎？”我點了點頭，“阿姨還要送客人呢，你沒事，我就放心了！我先走了，再見！”“再見！”兩次驚嚇竟在這次暢談下消失的無影無蹤。

　　回家后，我一直在想：同樣是與我素不相識的兩個人，又遇到同一樁事，為什么差異如此之大！我不懂！但或許是文明與金錢的差異罷了！ 做一個文明人，就要從身邊開始。看到紙屑撿一撿，看到紅燈停一停，讓臟話遠離自己，當你做到這幾點，你會發現，天空因你更湛藍，小鳥因你更歡快！

　　文明的作文 篇11

　　為創建文明校園而努力為創建文明校園而努力。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師不但要教育學生學知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。”

　　然而在現實生活中，我們也不無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民素質卻出現了一些問題，隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關報導，有很多外國游客到中國來，看到景區垃圾遍地，便自發組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

　　作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。

　　文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的`。

　　其實想要成為一名“講文明、樹新風”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣。

　　我們霍爾奇小學，為教育學生的文明禮儀，給每個班級頒發了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要求學生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。

　　但幾節課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同？所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！

　　同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力吧！

　　文明的作文 篇12

　　我家住在群山環繞，風景優美的五蓮縣，從小我就深深愛著這個地方。

　　可是，無論多美的地方都有一些不文明之處，有些人隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……

　　生活在美麗的山城，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，怎么能在公眾面前上演刀光劍影、插隊哄搶，怎么可以亂闖紅燈，全然不顧人身安危呢?難道你沒有察覺到他人眼神中那一絲擔心、那一屢責備?美麗的'家園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

　　“文明與我們同行，我們與文明同行……”文明在滲透我們的山城、滲透我們的建設的同時，也正滲透進我們的生活，并漸漸融入我們的心靈，融入我們的血脈!

　　說到文明，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現么?

　　文明其實離我們并不遠，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱幼病殘孕讓個坐，不亂扔垃圾，不講臟話，不做破壞公共財務的事，遇到朋友打個招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時處處做好自己的事情，盡量多做好事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明的行為就會慢慢消失。講文明，是體現一個人的文化修養。提升自己的素質，提高自身的修養，為建設文明山城貢獻自己的力量。

　　讓我們攜手共同建設一個文明五蓮，打造魅力山城吧!

　　文明的作文 篇13

　　時鐘越來越興奮地奔向2008年8月8日——一個偉大而光輝的日子，我們似乎聽到了國歌在不停的奏響、五星紅旗不停地飄揚。

　　中國的運動鍵兒要向世界證明中國，廣大的勞動人民在積極地為她做各種各樣的準備，一個美麗的北京，一個偉大的民族，一個精彩的中國，一個擁有五千年古老文化的民族要從這里再次騰飛……

　　中國是一個有著五千年歷史文化沉淀的文明古國，中華民族素來是一個文明禮儀之邦。華夏所有兒女們的舉手投足無不體現一個民族的整體素養。

　　荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”

　　文明禮儀是我們國家強盛的根基，是我們健康成長的土壤。

　　作為一名驕傲的中國人，一名接受老師和家長細心培養的在校的學生，面對時代騰飛的`號令，我也漸漸感到了身上的社會責任。我們熱愛祖國，想成為一名“講文明，樹新風”的時代新少年，可這并不是一件容易做到的事情，這需要我們時刻不要忘記從身邊做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的生活和學習的習慣。

　　講文明、講禮貌，給社會一個美麗的形象，是我們學生更應該首先盡到的義務：一張紙屑的扔到垃圾箱，看見紅燈的停下腳步，不隨意吐痰，沒有臟話，熱心幫助同學等等，都體現著我們新少年的教養。

　　我們不但要嚴格要求自己，以身作則，更要提醒著身邊的每一人，時時刻刻講文明，懂禮貌，努力改正自己身上存在的那些有悖公德、有違誠信、有損形象、污染環境、危害秩序的等等不文明餓的不良習慣，文明用語、禮貌待人、遵紀守法、形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，為奧運會的成功舉辦營造良好的人文環境。

　　尊敬的廣大同學們：讓我們攜起手來，共同學習，養成講文明、懂禮貌的好習慣，用我們最實際的行動，為奔忙在迎奧運前線的人們獻上我們最真誠的問候和崇高的敬意！為中國奧運的成功，獻上我們美好的祝福！

　　同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！讓我們用自己的實際行動為奧運做貢獻，用自己最大的努力為奧運出一份力，添一份彩。

　　讓我們一起祝福北京祝福2008-北京奧運吧！謝謝大家！

　　文明的作文 篇14

　　曾經和幾個朋友去一個小區串門。那是一個綠化得很美的小區，剛走進小區門口，就看見一個小姑娘正蹲在草地上方便。正是下午3時的光景，同行的一位朋友說，那孩子的行為太煞風景。幾個人隨意聊著就過去了，和我走在一起的妹妹卻停下腳步向那女孩子走去。

　　那女孩子已經站起身。妹妹問：“你多大了？”那孩子說：“8歲了。”

　　“8歲已經是大孩子了，不可以隨便在外面大小便的，讓別人看見多不好啊。下次記著去廁所。”那女孩子睜著一雙大眼睛點了點頭。

　　妹妹扭臉趕上了我，她說遇見這樣的事我就愛管，可能那孩子家人沒教過她這些事，我跟她這樣一說，下次她興許就知道了，也許還能影響她周圍的小伙伴。我心里為妹妹的行為點贊，路過指責不如走過去對孩子說明白。

　　家里電腦出了毛病，我抱著電腦去找保修的賣家。剛出門，天上飄起了毛毛細雨，我打了輛出租車直奔電腦店。到了那里才發現男主人有事不在，只有看店的女主人。她問明了情況，似乎有點怯意，給老公打了電話，確定老公暫時回不來。我說你就自己試試吧，多經歷才會長本領。在我的鼓勵下，她真把電腦的問題解決了，還給我說了些常見問題怎么解決的方法，再不是剛才那般膽怯的模樣。她很高興，我也很開心。雨漸漸大了，在我去找出租車的時候，她已經用店里的大塑料袋把我的`主機箱罩好了。她熱情地說：“下雨了，罩一下，別淋著。”我對她的周到真心表示感謝。

　　叫來的出租車停在離電腦店最近的地方，我抱著電腦還沒走到出租車跟前，那司機已經幫我打開了車門，這個體貼的舉動讓我感覺很溫暖。坐在車里，我及時地表達了自己的感受。那司機說，舉手之勞，不必客氣。我說，我也見過冷漠的司機，跟那樣的人在一起，一句話都不愿意多說。

　　生活就在這一件件小事中，社會文明，是我們每一個人行為的反映。真誠地為身邊人送上一句鼓勵、一點幫助吧，在方便別人的同時，也快樂了自己。

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