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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的來(lái)之不易的成果作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
來(lái)之不易的成果作文1
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
——題記
現(xiàn)在的我是一個(gè)被各科老師夸著，被同學(xué)羨慕著的優(yōu)秀學(xué)生，可你們知道嗎？曾經(jīng)的我是一個(gè)每天得過(guò)且過(guò)，有一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜的人。
我的改變是從那時(shí)開(kāi)始的，有一次，我偶然間看到一篇文章，是講一個(gè)出生在美國(guó)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的女孩，從小立志當(dāng)空姐的事，她在工作之余刻苦學(xué)習(xí)做空姐的各種必備知識(shí)，最后經(jīng)過(guò)層層考核，登上了巴黎的國(guó)際航班。這位主人公每天必做的一件事情，就是拿身邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)自己，促使自己不斷向目標(biāo)奮進(jìn)。看了這個(gè)事例后，我明白了應(yīng)該為自己尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)以鞭策自己，然后我就悄悄觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)每節(jié)課上都十分活躍，他們積極回答老師的問(wèn)題，踴躍參與到課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密后，就把他們?cè)O(shè)立為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在心里努力向他們看齊。一旦上課走神，身邊同學(xué)回答問(wèn)題的聲音就會(huì)提醒我：不要走神，認(rèn)真聽(tīng)課。于是我又立刻正襟危坐，集中精力，投入到課堂學(xué)習(xí)中。
我以前遇到不會(huì)的題就越過(guò)，而通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里學(xué)習(xí)好的同學(xué)都會(huì)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，于是我也放下了心里的那一絲絲不好意思，開(kāi)始加入到他們的行列中。我的英語(yǔ)成績(jī)自從上了初中就徘徊在及格線邊緣，我就向班級(jí)里英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，他們告訴我每天除了認(rèn)真背誦老師留的單詞和句型外，還要堅(jiān)持反復(fù)默寫(xiě)單詞，熟讀課文爭(zhēng)取達(dá)到背誦。按照這個(gè)方法學(xué)了一段時(shí)間后，我的英語(yǔ)成績(jī)終于迎來(lái)了史上最高分，從那之后，英語(yǔ)成績(jī)就慢慢提上來(lái)了。
回到家后，面對(duì)的誘惑也實(shí)在是太多，電視、手機(jī)……要不先玩會(huì)再寫(xiě)？心中剛涌起這個(gè)念頭，腦海里就浮現(xiàn)出那些目標(biāo)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講的模樣……不行！我不能半途而廢，于是平靜了心情，拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)。功夫不負(fù)有心人，在之后的`考試中，我那許久不變的名次一次次拔高，最終穩(wěn)居前列，這真是來(lái)之不易的成果啊！
想要有出乎意料的好成績(jī)，就必須要付出超乎尋常的努力。天上不會(huì)掉下餡餅的，同學(xué)們，擼起袖子加油學(xué)！你會(huì)看到不一樣的自己。加油！
來(lái)之不易的成果作文2
生活中，我們每個(gè)人都在創(chuàng)造成果，這些成果讓我們喜悅，令我們自豪，而每一個(gè)成果的背后，無(wú)一例外地，都有著共同的特點(diǎn)——來(lái)之不易。
我同樣有一份令我自豪萬(wàn)分的成果，那是暑假的一段經(jīng)歷。我從小就非常喜歡航模，所以每每看到有關(guān)航模的信息和視頻都會(huì)特別興奮，我也常常求著爸爸給我買。
“既然這么想要，為什么不自己做一個(gè)？”這是我第n次求爸爸給買時(shí)，爸爸的回復(fù)。“自己做，要怎么做啊”，我嘟囔著，眼睛掃過(guò)亂糟糟的臥室，一個(gè)手拋的泡沫飛機(jī)??
入我的眼簾，我靈機(jī)一動(dòng)：“這不，機(jī)身有了！”但我很快又失望了下來(lái)：沒(méi)有電機(jī)，遙控器，舵機(jī)......沒(méi)有這些，最多也就是扔個(gè)十幾米的泡沫疙瘩。
“有了，我把遙控汽車的零件拆下來(lái)不就行了嗎？”說(shuō)做就做，我拿來(lái)了螺絲刀，拆起了模型車，這個(gè)電機(jī)太大了，得找個(gè)小一點(diǎn)的，我翻來(lái)翻去，這個(gè)也不行，這個(gè)......啊，找到了，在拆了三輛小車后，我終于找到了合適的`電機(jī)。我把與電機(jī)配套的電路板和電池也取了下來(lái)，就連控制汽車轉(zhuǎn)彎的小舵機(jī)也不放過(guò)，一并扯了出來(lái)。我一邊查有關(guān)航模的資料，一邊絞盡腦汁地想該如何做。我用尺子量取了泡沫飛機(jī)的兩翼，在合適的位置用膠水配合膠帶把電機(jī)裝上，又在那可憐的機(jī)身上挖出了一個(gè)可容納電池和電路板的開(kāi)口，這看似簡(jiǎn)單的工作卻十分麻煩，既要考慮開(kāi)口大小，又要找準(zhǔn)開(kāi)口位置，以找準(zhǔn)重心，足足花了我半天的功夫。雖然有點(diǎn)累，可一想到航模飛天時(shí)的場(chǎng)景就越發(fā)的激動(dòng)，我用小刀又在飛機(jī)的后半部分挖出了兩個(gè)可以容納舵機(jī)的小口，又把遙控車的天線做成了舵桿，以控制舵機(jī)的飛行方向和飛行高度。
看著那架煥然一新的飛機(jī)，我高興極了，準(zhǔn)備出去試飛，但隱約覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，是什么呢？不管了，先去試飛吧。剛出門(mén)就想到了：沒(méi)有螺旋槳怎么飛啊。我于是又退回了房間，螺旋槳到哪里去找呢，我有點(diǎn)沮喪，這可真是壓死駱駝的最后一根稻草！就在我悶悶不樂(lè)時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，我一眼就看到了他手上的兩個(gè)螺旋槳，趕緊將其裝在了電機(jī)上。終于開(kāi)始試飛了，我手忙腳亂地拿著兩個(gè)遙控器（因?yàn)橐刂苾蓚�(gè)舵機(jī)），飛機(jī)在地上滑了一陣后，終于飛上了天。
制作航模的過(guò)程讓我感受到了美好成果的來(lái)之不易，而航模飛起的那一刻，我也享受到了成果給我?guī)?lái)的喜悅和自豪，這種感覺(jué)，真好！
來(lái)之不易的成果作文3
冬日初到，寒風(fēng)蕭殺，在這萬(wàn)物即將凋零之際，我的心里卻漾起一絲暖意，此時(shí)此刻——正是來(lái)之不易的成果到來(lái)之時(shí)。
合唱節(jié)要到來(lái)了，因?yàn)槟鞘俏覀冏詈笠淮握故咀约旱臋C(jī)會(huì)了，所以我們倍加珍惜。課上，課下，早自習(xí)，課間操，午休，統(tǒng)練。有時(shí)間我們便都想發(fā)聲練習(xí)，求勝的欲望塞滿了我們的大腦，我們甚至破天荒地讓年級(jí)主任為我們開(kāi)放了大禮堂的使用權(quán)，有時(shí)間就往那跑，為大禮堂保潔的阿姨都不耐煩地想轟我們走。
可沉重的現(xiàn)實(shí)擺在我們眼前，我們上次參加比賽未能斬獲名次，在這群雄并起的時(shí)代我們的勝算又有幾何？迷惘與痛苦像冷水傾盆而下讓我們清醒。
一節(jié)音樂(lè)課，音樂(lè)老師要聽(tīng)我們合唱。我們展開(kāi)歌喉，在柔美的樂(lè)聲中盡力歌唱。“停！”老師迅速切掉伴奏帶。“呵”——一聲冷笑從老師師那飾滿嘲諷的臉上蔓延開(kāi)，“低、高聲部切換節(jié)拍都把不穩(wěn)，和聲音色也差，指揮也未免太無(wú)力！你們參加比賽也是丟人，放棄吧！”寂靜了，所有人在此時(shí)都絕望了。
下了課，同學(xué)們都有氣無(wú)力地把身子拖回了教室，昏頭昏腦地栽在課桌上仿佛再也起不來(lái)了。我于心不忍自己就像一條上滿了弦的發(fā)條從椅子上躍了起來(lái)：“不到最后怎么知道我們不行？不去試一試怎能言棄，三千越甲可吞吳啊！”我撕裂般的吶喊如一只巨大的巨搏器讓每個(gè)人本如死灰的心復(fù)燃了。
振作精神，我們無(wú)畏艱難！有的同學(xué)細(xì)心地早到校為每個(gè)同學(xué)桌洞里塞喉；有的同學(xué)重重地用紅粉筆一板一眼地涂著：“合唱節(jié)，死也要贏！”的標(biāo)語(yǔ)；高音部練習(xí)時(shí)低音部在底下做出鼓掌的手勢(shì)，低音部練習(xí)時(shí)高音部為低音部豎起拇指，我們請(qǐng)了許多音樂(lè)老師指導(dǎo)，吸取了無(wú)數(shù)條建議每一條銘于心中。一起排練的我們從早晨的初陽(yáng)還未從云巔升起時(shí)就步入校園，從校園的夜晚華燈初上夜空星星點(diǎn)點(diǎn)才離去。
合唱節(jié)——校外專業(yè)的評(píng)委，寬闊敞亮的大舞臺(tái)，上千人次的觀眾。當(dāng)然這也是每個(gè)班迫切著，希望著，渴求著這合唱節(jié)的'大獎(jiǎng)，在這“刀兵四起”，“征戰(zhàn)不休”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，贏——太難了。
合唱節(jié)，我們的高音如千軍萬(wàn)馬般壯闊震撼，低音如萬(wàn)支號(hào)角齊鳴般深邃，節(jié)拍凝聚似萬(wàn)鼓齊鳴，合聲如林間跳躍般清越，指揮也有“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)，這一次我們贏了，贏得了一切人的尊重，這來(lái)之不易的成功濕潤(rùn)了我們每個(gè)人的眼眶。
因?yàn)槠床@個(gè)結(jié)果才來(lái)之不易。因?yàn)橥纯啵@個(gè)結(jié)果才來(lái)之不易。因?yàn)楦袆?dòng)，這個(gè)結(jié)果才來(lái)之不易。這來(lái)之不易的成功啊，我會(huì)將你銘記在心。
來(lái)之不易的成果作文4
登山從來(lái)都不是一件輕松，簡(jiǎn)單的事。望著沒(méi)入云端的頂峰，綿延不絕的山路，仿佛永遠(yuǎn)也走不完的臺(tái)階，總會(huì)讓人萌生退意。但山頂那“一覽眾山小”的獨(dú)特風(fēng)情卻是來(lái)之不易的成果。
風(fēng)和日麗，藍(lán)天白云。聳立的山峰扶搖直上，坡度也十分陡峭，又恰值清晨，不時(shí)一陣寒風(fēng)襲來(lái)，不禁感覺(jué)一陣刺骨的涼意。
步伐不斷加快，額頭上滲出一層層薄薄的汗珠，炎熱逐漸襲來(lái)，清晨的涼意頓時(shí)蒸發(fā)殆盡，這樣的溫度變化讓我連打了幾個(gè)噴嚏，十分不適應(yīng)。不知不覺(jué)間，衣服已被汗水浸濕大半。
臺(tái)階卻仿佛無(wú)窮無(wú)盡，蜿蜒曲折，不見(jiàn)終點(diǎn)在哪里，若隱若現(xiàn)前方已到山頂，卻怎么也夠不到。反而讓人平添幾分惱意。邁過(guò)一節(jié)節(jié)臺(tái)階，本以為所剩無(wú)幾，探頭一望方才知道剛過(guò)半山腰而已。攀爬不多時(shí)便覺(jué)小腿疼痛不已，頓時(shí)銳氣大減，不得不稍息片刻。
身上的補(bǔ)給，用去大半。太陽(yáng)開(kāi)始真正炙烤著大地，開(kāi)始額頭上薄薄一層汗水也變成了傾盆大雨，又是口干舌燥，筋疲力盡，雙腿上下擺動(dòng)幾乎已成為一種機(jī)械化的動(dòng)作，腳步也愈發(fā)沉重。登山，果然不易啊。
一節(jié)節(jié)臺(tái)階沖擊著我的意志，如驚濤駭浪砸向一塊塊巨石，放棄吧，一個(gè)聲音在心底吶喊。想著山頂?shù)某晒医趼槟镜幕卮穑弧?/p>
體力像一條河流，傾斜著，卻難以得到補(bǔ)給，河床終于瀕乎干涸。你不行的！那個(gè)聲音嗡嗡作響。不！山頂?shù)?美景在心中縈繞，只有來(lái)之不易才能得到真正的成果，抱著這樣的信念，我持續(xù)著向上攀爬的旅程。
就在堅(jiān)持的聲音臨近崩潰，雙腿再也不聽(tīng)使喚的時(shí)候，眼前忽然一切明亮起來(lái)，這不就是山頂嗎？
享受著俯瞰大地的感覺(jué)，仰望藍(lán)天蒼穹，看著悠揚(yáng)的白云，聆聽(tīng)山谷的回音。鳶飛戾天，望峰息心，經(jīng)綸事物，流連忘返，大自然的畫(huà)卷一望無(wú)際地在眼前展開(kāi)，綿延不絕的山脈，如遮如蓋的森林，白色繡帶的小溪，匹練而下的瀑布。多少美景如畫(huà)不都離不開(kāi)對(duì)于山頂征服的一步步積累嗎？這樣的成果正是之前堅(jiān)持不放棄的跬步積蘊(yùn)吧，只有這樣堅(jiān)持的積累，人生之路才會(huì)豐收碩果。
來(lái)之不易的成果作文5
放在我書(shū)柜頂層的一摞素描作品，留存著我先前的一般拼搏的時(shí)光，也是我來(lái)之不易的成果。
許久前，我曾經(jīng)一貫使用的筆法卻遭到了新老師的指責(zé)。懷著失落的心情我回到家中，取下以前釘在畫(huà)板上的作品，固定上一張新的畫(huà)紙，我從筆袋里抽出一根用美工刀精心削過(guò)的鉛筆，思考回顧著老師教給我的筆法，在紙上輕輕勾勒出景物邊緣的線條，隨即將它們一筆筆加深，按老師講授的方法描繪出它的明暗面；練習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)有心思發(fā)散的時(shí)候，一不留神筆法可能就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地抓起橡皮，在紙上重重的摩擦著，直到錯(cuò)誤的線條毫無(wú)痕跡。擦罷，便要仔細(xì)地修改。唉，為了遞給老師一份滿意的畫(huà)卷，我可必須要努力練習(xí)！
我專注的`操縱著筆桿，目光直視著眼前那張載有太多希望的畫(huà)紙。偶爾掌心的疲勞使自己的頭腦陷入迷茫，線條也似乎變得雜亂無(wú)章，這可怎么行？當(dāng)我的目標(biāo)定格在一張張美觀的畫(huà)卷上時(shí)，我又何能松懈下來(lái)，任由我的錯(cuò)誤不減反增？我揉了揉發(fā)酸的胳膊，洗一把臉，便清醒得多了。恢復(fù)了精力，我坐回到座位上重新拾起畫(huà)筆，眼前仿佛出現(xiàn)了擺放在柔順鮮明的襯布上的陶罐與水果，在燈光的照射下呈現(xiàn)出層次鮮明的光影。懷著對(duì)素描的熱忱，我忘記了其他的一切，握著筆的手時(shí)而豎立來(lái)使線條輕細(xì)，時(shí)而微微傾斜來(lái)增大鉛筆與紙張的接觸面積，使筆觸更有層次感，隨著紙上陰影的加深，我一點(diǎn)點(diǎn)描繪著自己心目中最美好的圖景。我眼睛不曾眨一下，手也不曾松一下。這般時(shí)光，是筆尖上的拼搏。
有那么幾次，屢次的擦拭與修改將脆弱的畫(huà)紙抹得黝黑而單薄，好像再擦上幾次就會(huì)破爛似的，我不得不狠下心來(lái)將它們撕扯下來(lái)置在一旁，重新拿上一張畫(huà)紙練習(xí)。我仍舊傾情的一筆筆，一片片地在畫(huà)紙上描繪，累是歸累，可終究我看著一張張充滿心血的作品心頭會(huì)洋溢著一種充滿成就感的喜悅。我也漸漸吸取了筆法的精髓，將它融入到一次次練習(xí)中。
日復(fù)一日的練習(xí)使我累積起來(lái)的作品與日劇增，成為了那段拼搏時(shí)光最珍貴的積淀。我也度過(guò)了從抵觸到熱情，從蹩腳到嫻熟，從被動(dòng)到主動(dòng)的過(guò)程。
現(xiàn)在想起，無(wú)論是那一摞作品，還是我在練習(xí)中汲取的對(duì)素描的情誼，都是我來(lái)之不易的成果。
生活正如此，當(dāng)你對(duì)目標(biāo)奮起直追時(shí)，它也必定將成果回報(bào)給你。
來(lái)之不易的成果作文6
有時(shí)總是覺(jué)得，我們所收獲的一切成果都是來(lái)之不易的。
站在聚光燈下，身體隨著音樂(lè)緩緩律動(dòng)，曲終，臺(tái)下雷鳴般的掌聲無(wú)不透露著人們的欣賞和贊許，然而誰(shuí)會(huì)想象得到，這個(gè)在舞臺(tái)上游刃有余的做出一連串高難度技巧的姑娘從前曾是一個(gè)舞蹈白癡？又有誰(shuí)能夠想到成功背后的付出？
我學(xué)舞蹈已有十年有余，開(kāi)始，我本是不喜歡舞蹈的，甚至還有些討厭，在我的潛意識(shí)里，學(xué)舞蹈真的是一個(gè)又苦又累的活兒，而且我的身體又本身不協(xié)調(diào)，可誰(shuí)知媽媽竟二話不說(shuō)，一腳把我踹進(jìn)了舞蹈課堂。
教我的老師姓陳，是一個(gè)年輕漂亮的舞者，她剛從舞蹈學(xué)院畢業(yè)便來(lái)當(dāng)我的`老師了。不得不說(shuō)，作為一個(gè)舞者，她的氣質(zhì)很迷人，每一個(gè)隨意的動(dòng)作都像是一支舞蹈，她很溫柔，也很有耐心，我想溫潤(rùn)如玉這個(gè)詞放在她身上應(yīng)是在合適不過(guò)的。
初次進(jìn)入她的課堂，她讓我模仿她的動(dòng)作，可我四肢僵硬，根本做不出一個(gè)完整的動(dòng)作，她不厭其煩的一遍又一遍的教我相同的動(dòng)作，一遍又一遍的為我做著示范，每當(dāng)我完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，她都會(huì)對(duì)我豎起大拇指或是揉揉我的臉蛋兒，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她更像是一個(gè)姐姐。
新一屆的舞蹈比賽要開(kāi)始了，我本是不打算參加的，但她硬是給我報(bào)了名，讓我去試一試，于是我便開(kāi)始了賽前的突擊訓(xùn)練。
每天，從早到晚，她一遍又一遍的給我做著示范，一遍又一遍的為我糾正動(dòng)作，她脾氣很好，盡管我?guī)状味荚谕粋�(gè)地方出錯(cuò)她也沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的不耐煩。終于，我從最開(kāi)始的四肢僵硬變?yōu)橛稳杏杏啵粗R子里的我和她，總有一種不言而喻的幸福感及滿足感。
終于，到了我登臺(tái)的日子，隨著音樂(lè)跳起那段熟記于心的舞蹈。當(dāng)結(jié)果出來(lái)時(shí)，我本是不抱希望的，但當(dāng)我聽(tīng)到三等獎(jiǎng)的行列中有我的名字時(shí)，我不敢相信的瞪大了雙眼，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，我的臉激動(dòng)的有些發(fā)燙，這是屬于我的第一張獎(jiǎng)狀，也是屬于我和她來(lái)之不易的成果的見(jiàn)證。
對(duì)于我，這張獎(jiǎng)狀乃至后來(lái)的成功都是來(lái)之不易的成功，而對(duì)于她，我的成功更是她來(lái)之不易的成果。
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