在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的那段迷茫的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　伸手，陽(yáng)光穿過(guò)指縫，在指尖泛出點(diǎn)點(diǎn)光芒。你看，多美！

　　看著看著，我不禁想起了那段迷茫的日子。

　　那段日子真的特別迷茫，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，生活沒(méi)有動(dòng)力，每天渾渾噩噩地完成著老師父母布置的任務(wù)……看著學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)下降，心里知道如此不行卻又不知道怎么去改變，只能一遍一遍地在心里安慰自己：“會(huì)好的，會(huì)好的，一切都會(huì)好的。”

　　記得有次做夢(mèng)，夢(mèng)到自己活在一座不息之城。那里沒(méi)有時(shí)間，人們永遠(yuǎn)不會(huì)感到忙碌，感到焦急……那里有座永不停止轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，可以一直坐在上面看潮起潮落、花開(kāi)花謝……可朝陽(yáng)總會(huì)到來(lái)，夢(mèng)終歸會(huì)醒的，現(xiàn)實(shí)也依舊還是現(xiàn)實(shí)。一覺(jué)醒來(lái)，我還是要面對(duì)選擇：“到底怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？現(xiàn)在的努力真的有用嗎？”

　　“不知道。”是的，我不知道。一天一天，我都在迷茫中度過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，潮起潮落間自己也還是沒(méi)有任何改變，直到它的出現(xiàn)——

　　那天回家，看到房間窗臺(tái)上突然出現(xiàn)的它特別意外，于是找來(lái)媽媽問(wèn)明白。“仙人球怎么不好了？你每天學(xué)習(xí)累了就抬頭看看它，綠綠的，多養(yǎng)眼。”媽媽開(kāi)始勸我，“仙人球多好養(yǎng)啊，它生命力那么頑強(qiáng)，十天半個(gè)月不澆水都沒(méi)事。”我笑了笑，也知道媽媽是想用仙人球來(lái)激勵(lì)我，于是便不再多說(shuō)，只是也沒(méi)注意過(guò)它的生長(zhǎng)。

　　深夜，我照常還在與作業(yè)奮戰(zhàn)。不由地伸了伸懶腰，動(dòng)了動(dòng)有些酸楚的脖子，卻在抬頭間被窗臺(tái)角落里的它吸引了目光。

　　不知道曾幾何時(shí)，它已經(jīng)開(kāi)出了淡淡的黃色小花，小花矗立在仙人球頂端，孤孤單單的一枝，可即使是夜晚也依舊開(kāi)得那樣燦爛，那樣驕傲，讓人移不開(kāi)眼。明亮的黃色和舒適的翠綠印入人眼，看久了眼前有些模糊，卻覺(jué)得一切都剛剛好。好不容易回了神，我又細(xì)細(xì)打量起這盆之前從未仔細(xì)觀察過(guò)的仙人球。此時(shí)此刻，它孤單地倚在窗臺(tái)邊，像個(gè)公主一樣昂著頭，帶著她的驕傲看著遠(yuǎn)方，透過(guò)暗色的燈光望去，顯得那樣美好。

　　感覺(jué)到心頭一動(dòng)，我不由地陷入了沉思：“仙人球都可以做自己的‘公主’，我為什么不可以？既然已經(jīng)有了目標(biāo)為什么不能堅(jiān)持到底？就算披荊斬棘，就算慢一些又怎樣？”想著想著，我突然覺(jué)得我的任督二脈全都被打通了，全身好像重新注滿了力量。

　　“加油！”我握緊了拳頭給自己打氣，低頭看著桌上攤開(kāi)的練習(xí)冊(cè)微微一笑，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。不過(guò)有所不同的，大概就是我終于找到自己的內(nèi)心吧。

　　看著指尖那一點(diǎn)美好，我笑著：謝謝那段日子的迷茫，讓我懂得了成長(zhǎng)。

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