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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一張照片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一張照片作文1
在風(fēng)景優(yōu)美的大山里，有一個(gè)女孩正在座椅上休息。一手拿著手機(jī)，一手拿著水杯。那女孩正是我表姐。這也是暑假發(fā)生的事了。我表姐那時(shí)回老家。我們雖然只見(jiàn)過(guò)幾次，但是我們已經(jīng)很熟了。
表姐是個(gè)很高的人，擁有苗條的身材，紅紅的小臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉。那天，我們一家人去爬山，表姐的身手很靈活。哪像我，死骨頭一塊，爬也爬不動(dòng)。
沒(méi)辦法，我們就只好在旁邊的座椅上休息，表姐于是給我講起了她們那兒的事。她們?cè)诨乩霞抑叭ミ^(guò)上海的迪士尼游樂(lè)園，什么光速過(guò)山車，什么水上游樂(lè)園，什么大酒店。
我聽(tīng)得入了迷，這些地方我都沒(méi)去過(guò)，就覺(jué)得非常有趣，表姐看我對(duì)這些很感興趣，就講了一個(gè)又一個(gè)。
表姐又對(duì)我說(shuō):“我去的時(shí)候你還沒(méi)放假，下次和我一起，我們?nèi)绽锿嫠蠘?lè)園。游泳圈、充氣艇、射水槍，什么都有。晚上和我一起住酒店。還有啊，那里的.光速過(guò)山車可好玩啦！‘嗖’的一下子就飛到終點(diǎn)了。”
那時(shí)候我并不知道所謂的光速過(guò)山車是個(gè)什么東西，只覺(jué)得很好玩，跑得也飛快。
“反正你去了就知道了！”表姐不再向我解釋，一手拿著手機(jī)，一手拿著水杯。我媽就在這時(shí)候偷拍了一張照，我也沒(méi)有在意。吃飯的時(shí)間到了估計(jì)奶奶的晚飯也做好了，我們正好下山然后回家了，暑假也快結(jié)束了。
本來(lái)還想聽(tīng)一聽(tīng)表姐更多的趣事，可惜暑假過(guò)去了，我要開(kāi)學(xué)了，不得不離開(kāi)老家了。 �。”斫愕男睦镉泻芏嘤腥さ氖�，都是我現(xiàn)在的朋友所不知道的，他們只知道玩手機(jī)。直到現(xiàn)在我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。
一張照片作文2
這張黑白照片記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車站的真實(shí)情景。
當(dāng)時(shí)，上海南火車站跟往常一樣熱鬧非凡，人群川流不息。突然，“轟！轟！”轟炸機(jī)的聲音一陣陣傳來(lái)，震耳欲聾。人們立刻像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“鬼子來(lái)了！”“大家快跑��！”“救命啊！救命�。 笨赊Z炸機(jī)扔下的一枚枚炸彈毫不留情，不一會(huì)兒，呻吟聲，叫喊聲，充滿了整個(gè)火車站。人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊中。頓時(shí)，倒塌的'房屋，扭曲的鐵軌，斷裂的天橋，滿地的碎片。本來(lái)繁華的火車立刻變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)小男孩的哭聲打破了寂靜。這時(shí)一個(gè)僅有四五歲的小男孩，他衣衫襤褸，坐在火車軌道上號(hào)啕大哭，他的媽媽去哪了呢？也許為了保護(hù)他去了天堂。他不知道他的爸爸媽媽為什么一動(dòng)不動(dòng)，一瞬間，他變成了孤兒……
一個(gè)記者把這個(gè)小男孩帶到了孤兒院。這個(gè)小男孩會(huì)在沒(méi)有父母的關(guān)心和呵護(hù)下能堅(jiān)強(qiáng)的活下去嗎？有沒(méi)有人告訴他怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣幫助別人呢？在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本在中國(guó)領(lǐng)土燒殺搶奪、狂轟濫炸，還有很多孩子都被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命。他們有的被炮彈送上了天堂，有的得了許多怪病……我真希望在戰(zhàn)火中的孩子有個(gè)溫暖的家，讓他們能像我們一樣健康快樂(lè)地生活。
日本鬼子，請(qǐng)你們不要再把“魔爪”伸向其他國(guó)家了，不要傷害那些無(wú)辜的孩子們了。
一張照片作文3
一個(gè)周末我跟爸爸媽媽一起在整理舊物品的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張黑白的老照片。只見(jiàn)照片里面有一條沙子鋪成的小路，上面停著一輛沾滿灰塵的自行車。
我一點(diǎn)也不知道這是什么東西，所以跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這個(gè)一定是爺爺拍的。我就立馬跑去問(wèn)爺爺，爺爺一看到這張老照片就開(kāi)始講他們以前的故事：這張照片是在他20歲時(shí)拍的`，里面那條沙子鋪成的小路在老家門口，非常不結(jié)實(shí)，每年都要去河面挖沙子將它上面的坑填上；下雨天行人在上面走非�；�，積水到處都是，把人們的鞋都弄濕了。晴天的時(shí)候路又太干了，風(fēng)一吹路面上的灰塵就飛了起來(lái)，弄的行人的眼睛都睜不開(kāi)。自行車在那個(gè)時(shí)候可是很值錢的東西，不是每個(gè)人都能買的起的。那個(gè)時(shí)候自行車非常耐用，鄰居家有一輛同樣牌子的自行車用了好幾十年還不壞，而且仍然行走自如。為什么自行車用了那么久還不換呢？那是因?yàn)樗且环N重要的交通和運(yùn)輸工具。
爺爺又告訴我，現(xiàn)在那條路已經(jīng)在好幾年前就鋪成水泥路了，變得更平坦了些，走在上面非常舒服，許多重的汽車壓在上面也不開(kāi)裂，積水再也滲不進(jìn)去了。現(xiàn)在的自行車都增加了很多功能，減震和掛檔，座位還可以隨時(shí)調(diào)高；即使在山里行走時(shí)也非常穩(wěn)當(dāng)�，F(xiàn)在的自行車主要是用來(lái)健身的，而交通和運(yùn)輸都用汽車和高鐵來(lái)替代了。
最后我問(wèn)爺爺為什么前后會(huì)有這么大的變化，他想了想說(shuō)：“這還不是因?yàn)楦母镩_(kāi)放的功勞，讓我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。”聽(tīng)到這里，我暗暗發(fā)誓，一定好好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)更加美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一張照片作文4
今天，我發(fā)現(xiàn)了媽媽給我做的一本影集，每一張照片都勾起我一段回憶，當(dāng)我翻到這一頁(yè)，頁(yè)面裝飾的非常好看，中間貼著一張照片，照片中兩個(gè)小朋友開(kāi)心的笑著，我也不由笑出聲來(lái)。
這一張照片是在20xx年10月6日我生日的時(shí)候照的，那一天我開(kāi)心極了，早早給我的同學(xué)王睿宇打電話，告訴她下午來(lái)我家和我一起過(guò)生日。
中午媽媽有事把我送到奶奶家里，我在奶奶家里盼著王睿宇快些來(lái)，可是到了4點(diǎn)多她還沒(méi)來(lái)，我給媽媽打電話，媽媽說(shuō)：你爸爸給你定了蛋糕，一會(huì)我到家接著你和爺爺奶奶去吃飯。我剛想告訴她我同學(xué)還沒(méi)來(lái)的事，可媽媽掛電話了。雖然爸爸給我訂了漂亮的蛋糕，可如果王睿宇不來(lái)我會(huì)不開(kāi)心的，我皺著眉頭坐在沙發(fā)上。正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，媽媽在門外叫了我一聲，我急忙跑出去跟媽媽說(shuō)：媽媽王睿宇還沒(méi)來(lái)呢，你快給她媽媽打電話吧。媽媽像逗小孩子似的反問(wèn)我：哦，沒(méi)來(lái)嗎？看她這樣我都急的差點(diǎn)掉眼淚了，等了一會(huì)，媽媽指著車門說(shuō)：你看，王睿宇下來(lái)吧。原來(lái)是媽媽接她來(lái)的.，我看到王睿宇下車，一把抱住她，就像幾年沒(méi)見(jiàn)的老朋友一樣，高興的跳著，這時(shí)，她從背后拿出一個(gè)超級(jí)好看的洋娃娃給我生日快樂(lè)，謝謝，我說(shuō)。我非常驚訝也很感動(dòng)，這是我第一次邀請(qǐng)同學(xué)給我過(guò)生日，第一次收到同學(xué)的禮物，開(kāi)心極了。
我們?cè)谀棠碳依锿媪艘粫?huì)就去吃飯了，爸爸給我買了一個(gè)精美的小鋼琴圖案的蛋糕，我和王睿宇一起帶生日帽，一起吹蠟燭，一起吃蛋糕，高興極了，有朋友真好，她讓我度過(guò)了一個(gè)非常開(kāi)心的特別生日。
這張照片留住了美好，留住了回憶。
一張照片作文5
在我的電腦桌上方有一張?jiān)诮衲晔罴俚臅ū荣惿汐@獎(jiǎng)的照片。照片上的我面帶微笑，手里捧著一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，胸前掛著一枚沉甸甸的`獎(jiǎng)牌。
記得比賽前兩天，我高燒40度。晚上很快睡著了。第二天，體溫在39度，我只能在家里練習(xí)書法，看小說(shuō)。
當(dāng)天上午，我還高燒38度，不過(guò)也有些力氣了。開(kāi)始比賽了，剛擺好東西，一抬筆，“啊!”烏黑的墨汁從毛筆尖掉在了我那張潔白的紙上!黑色的墨汁占據(jù)了最右邊第二個(gè)字的位置。我驚慌失措地?cái)?shù)出那應(yīng)該是“往”字。我在墨汁的位置巧妙地寫上了“往”字，根本看不出那里有意外掉落的墨汁。
當(dāng)我從左邊自上而下寫完“紅樹青山日欲斜”時(shí)發(fā)現(xiàn)怎么還多出一個(gè)格?我疑惑地?cái)?shù)了一次又一次，原來(lái)老師給打的格式與平時(shí)的不一樣。平時(shí)我都是寫4×7格式的，可是這張紙的格式是3×8+4。啊!我之前的“往”字寫錯(cuò)位置了!我特別緊張，難道只能放棄了嗎?我鼓起最后的勇氣要寫好剩下的每個(gè)字。然后懷著忐忑的心情交上作品。
下午開(kāi)始頒獎(jiǎng)典禮了。我緊張地“不會(huì)沒(méi)得獎(jiǎng)吧?也許會(huì)獲得三等獎(jiǎng)……”很快三等獎(jiǎng)就頒發(fā)完了，但是沒(méi)有我。我很沮喪。突然，我聽(tīng)到了自己的名字，是二等獎(jiǎng)!我那沮喪的心情瞬間變成了無(wú)敵開(kāi)心。我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，舉起了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)�，只�?tīng)“咔嚓”一聲，難忘的回憶啊!
現(xiàn)在看到這張照片，它提醒我：做事情要堅(jiān)持到底，絕不放棄。
一張照片作文6
那是一張值得紀(jì)念的照片，那天我認(rèn)識(shí)了更多……
那一個(gè)艷陽(yáng)高照，烈日當(dāng)空的一天，太陽(yáng)公公微笑著在天空中看著我們的一舉一動(dòng)。記得那個(gè)時(shí)候我大概才四五歲，什么都不知道，但是我有幾個(gè)活潑可愛(ài)的朋友。我們幾個(gè)，在小樹林里玩，家長(zhǎng)在旁邊閑聊，突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“小飛毛腿”，在飛快的跑著……我和朋友們一看，覺(jué)得很好奇，便跟了過(guò)去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們正在吃東西，一個(gè)不留神，零食掉到了地上。我們正想撿拾，突然一個(gè)黑影閃了進(jìn)去，我當(dāng)時(shí)心里一驚：哎呀，那不會(huì)是鬼吧？怎么進(jìn)去了呢！我用一直顫動(dòng)不停的手把袋子撿了回來(lái)，打開(kāi)一看才松了一口氣，原來(lái)是小倉(cāng)鼠呀，但它好大呀，他好像很喜歡吃東西哎！他是不是餓了？我們見(jiàn)他喜歡吃，便給他吃了，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，看了看袋子里的小倉(cāng)鼠說(shuō)：“這是哪兒來(lái)的？”我們異口同聲地說(shuō)。：“它飛進(jìn)來(lái)的。”“這個(gè)是小老鼠，告訴你們，老鼠可不是好東西，快把它扔了�！笨晌矣X(jué)得老鼠也挺可愛(ài)的呀，他們或許也有好的.呀，為什么說(shuō)他們壞呢？他們可是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“吃貨呀”！我不敢不聽(tīng)爸爸的話，但他又太可愛(ài)，我想了想說(shuō)：“爸爸，我可不可以和他拍個(gè)照呀？”朋友們也紛紛舉手表示贊同，他們也覺(jué)得它很可愛(ài)。爸爸看我戀戀不舍的樣子，只好答應(yīng)了。這張照片就是這么來(lái)的。
那次我知道了，老鼠就是個(gè)壞家伙，可是我就是覺(jué)得它可愛(ài)。
一張照片作文7
“1，2，3！茄子！”我豎起了剪刀手對(duì)著鏡頭笑了笑，頓時(shí)，一張照片從照相機(jī)的上方蹦出來(lái)。這張照片對(duì)我有著很大的幫助，然而這張照片也讓我喜怒無(wú)常。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我把這張照片當(dāng)作寶貝似地放在書包里，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看，心里想：我真可愛(ài)！然而，“愛(ài)慕虛榮”的我總是拿著這張照片給同學(xué)們看，同學(xué)們看了都說(shuō)：“你也真是胖嘟嘟的，真有趣！”
一年級(jí)時(shí)的我們總是天真無(wú)邪的，可日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我都已經(jīng)上三年級(jí)了，我仍然把這張照片放在書包里，卻沒(méi)有那么愛(ài)惜了。
那是我上三年級(jí)時(shí)的一天傍晚，我走在回家的路上，幾個(gè)調(diào)皮的'同學(xué)從我的書包里抽出了那張照片，舉著它對(duì)我諷刺著：“瞧，這是你嗎？長(zhǎng)得可真是圓嘟嘟！”我覺(jué)得一陣酸楚向鼻腔里涌來(lái)，我撿起地上的照片，嚎啕大哭著向家跑去�；氐郊液�，我拿著那張照片，兩行眼淚止不住地往下流，我恨不得把這張照片撕了。這時(shí)，媽媽下班回家了，看著眼睛都哭腫的我。沒(méi)辦法，問(wèn)我怎么了，我便把事情的來(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
一天天長(zhǎng)大的我，心靈變得脆弱起來(lái)，慢慢地，這張照片成了我的“心情安慰”，每當(dāng)我與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，或者不小心受傷時(shí)，她變得像一位慈愛(ài)的母親，對(duì)我說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)哦！”不能因?yàn)橐恍┬∈露鴨适笥训挠颜x哦！
這張照片讓我有喜有悲，照片，你到底是干什么的呢？
一張照片作文8
有人說(shuō)過(guò)畢業(yè)需要6年，拍畢業(yè)照卻只需要6秒。卻不知，6秒帶來(lái)的感情比6年更多。
一瞬間，6年飛逝而去，入學(xué)時(shí)小小的我們已經(jīng)進(jìn)入如花般的年華，但與之帶來(lái)的卻是畢業(yè)的傷感，拍一張畢業(yè)照就定格了6年，是啊，最傷感的一天，是拍畢業(yè)照的那一天。
馬上要輪到我們班了。我們已經(jīng)排好了隊(duì)，老師們一個(gè)個(gè)擠了進(jìn)來(lái)。吳老師、談老師、王老師、汪老師……每一位老師都給予了我很多幫助和關(guān)懷。我再次仰望四周，一切的一切我都那么熟悉，操場(chǎng)上曾回蕩過(guò)我們的笑聲；花壇里埋下我們的秘密；教室里曾經(jīng)有我們的思考；天空上曾照映過(guò)我們的笑容。一切都懷念，一切都不舍。
“看鏡頭”！忽然間，偌大的世界只剩下了我們。往事在我的眼前一件件呈現(xiàn)。課堂上，我們積極舉手發(fā)言；下課后，我們?cè)跇翘蓍g嬉戲，在操場(chǎng)上奮力奔跑；食堂里，我們狼吞虎咽。這時(shí)眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，那不正是一年級(jí)小小的我們嗎？一年級(jí)，小小的我們承受著大大的歡樂(lè)，六年級(jí)，大大的我們卻承受著大大的憂傷。
我聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，它在訴說(shuō)，它在跳動(dòng)。對(duì)過(guò)去的，是悲傷；對(duì)現(xiàn)在的'，是不舍；對(duì)未來(lái)的，是期望。對(duì)時(shí)間來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是大海中微小的一滴罷了。但對(duì)我，卻是永久的懷念。
“咔嚓�！苯Y(jié)束了，6秒倒計(jì)時(shí)的沙漏停止了。所有的都被封在這張照片里。不管是強(qiáng)顏歡笑還是喜悅，還是悲傷，都被定格在此刻，永遠(yuǎn)不能忘記。
讓過(guò)去的都過(guò)去吧，我有這張相片，還記得拍照的那一刻，足矣。
一張照片作文9
哈嘍，大家好，我是一張照片，是一張有故事的照片喲，你想問(wèn)是什么故事呀?哈哈哈，那就讓我來(lái)告訴你吧。
一天早上，我剛起床，拿著手機(jī)定眼一看，“啊，今天是情人節(jié)!”我大叫一聲，這時(shí)我在三分鐘之內(nèi)穿衣洗臉?biāo)⒀�，干完是�?上健步如飛的，跑入了爸爸和媽媽的店里說(shuō)：“情人節(jié)快樂(lè)!”“謝謝!”媽媽開(kāi)心的回答說(shuō)，“我們今天早上吃水餃吧?”“好!”我開(kāi)心又大聲地回答道。
我首先去冰箱里拿肉，蘑菇，大蔥這些材料，把他們放在菜板上，全部切碎，再放入大碗之中攪拌，直到把他們?nèi)繑嚢柙僖黄鹆瞬潘阕龊昧恕?/p>
我又把餃子皮從冰箱中拿出來(lái)，放在桌上，水餃大行動(dòng)開(kāi)始了，我拿著一片餃子皮開(kāi)始包餃子了，過(guò)了一會(huì)兒，我把月牙形的餃子包了七個(gè)了，這時(shí)我定眼一看，媽媽的碗里/竟然有月牙形的餃子，玫瑰花型的餃子和太陽(yáng)花心的餃子，我蕭然起勁地讓媽媽把水餃秘籍傳授給我，媽媽二話不說(shuō)，馬上交起我來(lái)。
首先，媽媽叫我太陽(yáng)花形的餃子，我聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)心極了，開(kāi)始拿一片餃子皮放在桌上，再放入線，然后再拿另一片餃子皮蓋上。再把邊上卷起來(lái)這樣太陽(yáng)花型的.餃子就完成了，我一看大吃一驚，原來(lái)是這樣做的呀，還這么簡(jiǎn)單。
第二個(gè)一定是我最想做的玫瑰花形的餃子子，“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)做玫瑰花形餃子。”媽媽說(shuō)，只見(jiàn)媽媽拿著兩張餃子皮，一個(gè)餃子皮邊涂一點(diǎn)兒水，再放上另一張餃子皮，然后把餃子料橫著放，再把下面一半哼哼和上面一半對(duì)折，然后再向右往左拐，這樣子玫瑰花型的餃子就完成了……
這一次，我和爸爸媽媽一起做水餃大餐，在心里的快樂(lè)涂在我的臉上。
一張照片作文10
一直存著一張照片，在心里的相冊(cè)圖片。
這里上的就是我爸爸，他穿著深棕色花紋方格衣，一臉開(kāi)心。此時(shí)的他咬著牙，長(zhǎng)細(xì)的兩手太陽(yáng)底下青筋暴起顯出，正把我抱起，可是我高興得璀璨極其。
那一天是個(gè)尤其的日子，爸爸母親想要我過(guò)一個(gè)意義非凡的生日，因此大家返回了小時(shí)候常常去的工程項(xiàng)目園，追憶童年的開(kāi)心。
順著清澈透亮的小湖舉步向前，海景、垂柳、嬌荷，美的不能語(yǔ)言。小時(shí)候玩過(guò)的沙土地，依然被淡淡的水遮蓋，歲月幽幽，不能破滅，只有你如故。不經(jīng)意間就到旗臺(tái)，爸爸逐漸敘敘舊：“啊，你小時(shí)候是多么的討人喜歡啊，你要記不記得，我曾經(jīng)抱緊你，踏過(guò)了全部工程項(xiàng)目員？”“不記得了�！蔽翌H過(guò)意不去地回應(yīng)著。“來(lái)，我們一起來(lái)追憶你的兒時(shí)。”說(shuō)著，爸爸伸出手回來(lái)，想把我抱起，殊不知我早就并不是當(dāng)時(shí)的.小小孩，爸爸的手半空中略微地顫抖著，依然堅(jiān)持不懈沒(méi)放開(kāi)手。一旁的母親笑開(kāi)過(guò)，趕忙拿出手機(jī)上將這一幕停留。
總算把我學(xué)會(huì)放下，爸爸喘著氣，笑著說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有抱你呢，想一想都是有八年了呢�！�
我心溫暖的，卻又發(fā)酸。鐘頭的我，爸爸像一把大雨傘給了我溫暖，為我擋風(fēng)遮雨，現(xiàn)如今，我長(zhǎng)大以后，爸爸卻年紀(jì)大了。歲月一去不復(fù)返，之后就要我照料著您吧！
這張相片紀(jì)錄著我與爸爸的美好時(shí)光，我始終也不會(huì)忘卻。
一張照片作文11
我們的語(yǔ)文書第四單元是“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”，語(yǔ)文園地四有一張舊照片，是記者在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片上有一個(gè)小男孩，在哭喊著，身上還受了傷，坐在被毀壞的火車軌道上。周圍的建筑物都被摧毀了，面目皆非，還盤旋著一架飛機(jī)，幾乎火車南站的建筑物都已摧毀，一個(gè)人影也沒(méi)有，只有這個(gè)小男孩撕心裂肺地嚎啕大哭。
這個(gè)小孩名叫小凱倫，1歲5個(gè)月。
當(dāng)人們憧憬著自己未來(lái)的生活時(shí)，死神卻悄悄地在這時(shí)降臨，日本侵略者開(kāi)始侵略中國(guó)，人們四處逃難，小凱倫一家也不例外。侵略者的飛機(jī)在上空盤旋，人們嚇得趕緊擠上火車，小凱倫一家沒(méi)有擠上火車，急得原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，飛機(jī)開(kāi)始轟炸，炮彈一次次地在軌道上爆炸，一個(gè)彈片呼嘯著朝他們飛來(lái)，小凱倫的爸爸連忙擋住彈片，而他卻犧牲了。母子倆還沒(méi)來(lái)得及哭泣，又一彈片閃電般地?fù)鋪?lái)，母親果斷地?fù)踝×藦椘譅奚恕Ｐ姨澬P倫沒(méi)被侵略者發(fā)現(xiàn)，才得以生還。但侵略者并不甘休，直到什么東西都炸毀，才罷休。頓時(shí)，繁華的城市變成了一片廢墟。小凱倫爬起來(lái)，放聲大哭，也許他在哭爸爸和媽媽，也許他在哭自己將來(lái)的命運(yùn)如何……
我也擔(dān)心，他的生活、他的成長(zhǎng)、他的命運(yùn)、他的將來(lái)……也許他被當(dāng)時(shí)拍照片的記者收留，也許他被過(guò)路的好心人收留，也許他長(zhǎng)大后參了軍，成為中國(guó)人民解放軍的一員，為保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)著自己的力量……
戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了許許多多的.生命，也奪去了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子們的金色童年，我們要行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)�。。∥覀円弥R(shí)武裝自己的頭腦，把自己的祖國(guó)建設(shè)得更加美好，共創(chuàng)和諧未來(lái)！
一張照片作文12
翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片吸引住了我，一個(gè)穿著橘色外套的小女孩，左手抓著平底鍋的把手，右手拿鍋鏟在那煎雞蛋，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小女孩就是我，以前的我！那件事我記得很清楚，仿佛就發(fā)生在昨天。
那是一個(gè)寒冷的冬季，瘦小的我穿著厚厚的外套，窩在電熱毯上看電視。突然，剛洗完衣服的媽媽叫我去廚房煎雞蛋。我知道她為什么叫我，因?yàn)槲业纳畋匦拚n還沒(méi)完成呢！我慢悠悠地從電熱毯上站起來(lái)，踢了踢兩條發(fā)僵了的腿，穿上拖鞋，走進(jìn)廚房。廚房，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不能再熟悉的地方，可現(xiàn)在，它在我眼里是一個(gè)陌生的地方。因?yàn)槲医酉乱龅氖虑槭牵杭咫u蛋，還是我第一次下廚。
首先，媽媽從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，放在灶臺(tái)上，順手拿出一個(gè)往灶臺(tái)上一碰，把雞蛋移放到平底鍋上方，再用手把雞蛋殼往邊拉，隨著“滋——”的一聲響，一個(gè)雞蛋煎好了�？粗鴭寢屚樀腵動(dòng)作，我充滿了信心。順手拿起一個(gè)雞蛋往臺(tái)上一碰，誰(shuí)知，用力過(guò)猛，蛋清順著裂縫流了出來(lái)，我見(jiàn)狀不妙，便急忙拿起雞蛋往鍋里打，誰(shuí)知手一滑，雞蛋殼差點(diǎn)掉進(jìn)了鍋里，我把雞蛋殼扔進(jìn)垃圾桶里，一邊用紙巾擦手，一邊說(shuō)：“哼！這年頭，連雞蛋殼都跟我作對(duì)�！蔽夷闷疱佺P，翻了雞蛋是否兩面煎熟了。哦！已經(jīng)熟了。我拿著鍋鏟，準(zhǔn)備把雞蛋盛出來(lái)，可是，它卻不聽(tīng)我的話！一會(huì)兒東跑跑，一會(huì)兒西走走，怎么也停不下來(lái)，害我費(fèi)了好大勁才把它倆盛出來(lái)，看著自己的勞動(dòng)成果，我很開(kāi)心，也很自豪。
也就是在我對(duì)付雞蛋時(shí)，媽媽拍下了照片，留下了這美好的一瞬間！
一張照片作文13
時(shí)間就像流水，日夜不停悄悄流過(guò)。我也是從一個(gè)愛(ài)哭的小男生，長(zhǎng)成了一個(gè)懂得把眼淚珍藏在記事本里的男孩。
我翻開(kāi)那本有些發(fā)黃的照片，我的思緒就開(kāi)始滾動(dòng)起來(lái)。每一張照片都講述著每一件幸福的往事，關(guān)于我，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上，我情不自禁地笑了。
在這一張照片里，有一個(gè)穿著背心的小男孩，那就是我；在我后面的是我最親愛(ài)的媽媽。
記得那是一個(gè)夏天，我們剛搬完新家，爸爸就匆匆忙忙地去拿相機(jī)了，說(shuō)什么要和媽媽合影。那時(shí)我還小，我不知道拍照是什么意思，就好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，什么是拍照��？”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“拍照就是有一個(gè)相機(jī)的鏡頭對(duì)著你，然后再按一個(gè)神奇的按鈕，就有一張照片出現(xiàn)在你眼前，這就叫拍照，”噢！我恍然大悟。語(yǔ)音剛落，爸爸就出現(xiàn)在我眼前，手里拿著一個(gè)東西，那就是相機(jī)�！皝�(lái)，乖兒子，和媽媽拍照了！”爸爸說(shuō)道，我很聽(tīng)話，趟在媽媽的懷里，我不知不覺(jué)中擺出像帥哥一樣的.造型。媽媽緊緊地?fù)肀е�，只�?tīng)“咔嚓”一聲，這幸福的一刻定格住了。一張照片就像變魔術(shù)似得神不知鬼不覺(jué)的從相機(jī)底部滑了出來(lái)。太神奇了！我驚嘆道！
照片是一個(gè)好的記錄師，會(huì)把我們幸福的日子給記錄下來(lái)，將來(lái)和別人一起分享照片里的故事。照片承載著父母無(wú)私的愛(ài)：也承載著我們對(duì)父母的無(wú)限深情。
一張照片作文14
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張讓我終生難忘的照片。照片的內(nèi)容是這樣的：在一堆廢墟前，站著一對(duì)背著土灰色書包的雙胞胎姐妹。
原來(lái)，這兩個(gè)女孩正在教室里聚精會(huì)神的聽(tīng)著課，還沒(méi)開(kāi)始多久，就突然被一個(gè)從遠(yuǎn)方拋來(lái)的炸彈打擾了�！稗Z”的一聲，炸彈刺破了空氣掉落在這座簡(jiǎn)陋教學(xué)樓附近的空地上，爆炸的聲音更是震耳欲聾。這突然的驚嚇令同學(xué)們呆在了那里，老師也不例外。但是他們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)便受到了再一次心靈的摧殘。更多的炸彈一個(gè)接一個(gè)地飛了過(guò)來(lái)，被砸到的地方都變成了廢墟，一片狼藉。有些同學(xué)，在意識(shí)到這有多么殘酷之后，強(qiáng)迫自己在哭之前逃了出來(lái)，才得以幸存。雖說(shuō)沒(méi)有古代戰(zhàn)爭(zhēng)的血流成河、橫尸遍地，但烏煙瘴氣、混亂不堪這些成語(yǔ)被用來(lái)形容之后的場(chǎng)景卻確實(shí)不為過(guò)。泥土地操場(chǎng)上，布滿了教學(xué)樓的碎片以及哭喊著的孩子們，他們抱怨著自己為什么沒(méi)能阻止那猙獰的炸彈，為什么沒(méi)能阻止它毀掉一個(gè)又一個(gè)生命，一個(gè)又一個(gè)未來(lái)。
圖片中的女孩是幸存下來(lái)的`少數(shù)人，她們當(dāng)時(shí)也非常害怕，但還是用清晰的頭腦逃出了教室。我相信，她們那惋惜而又剛強(qiáng)的眼神，表達(dá)著心里的想法：“我們學(xué)習(xí)玩耍、生活的地方，我們創(chuàng)造未來(lái)的地方，竟被戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘成了這副模樣。我們要以自己的力量，抵抗這殘酷暴力的事實(shí)，使將來(lái)的孩子們持久、開(kāi)心的擁有他們應(yīng)該的到的幸福生活�！�
想想吧，如果是你呢？我希望，所有看過(guò)這篇文章的人，都應(yīng)該珍惜自己的生活。我希望，你應(yīng)該感謝你活著，你被人愛(ài)著，你有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我也同樣希望，你可以向身邊人宣傳，向社會(huì)乃至世界呼吁，“我們要的，是只和平！”
一張照片作文15
今天，在語(yǔ)文書里，我看到了1937年8月28日的一張舊照片。
那張照片是1937年8月28日，日軍對(duì)上海南站進(jìn)行狂轟濫炸的情景。遠(yuǎn)處，候車室已經(jīng)被炸成了平地。人行天橋被炸得不成樣子，險(xiǎn)些塌下來(lái)，而鐵軌被炸斷了好幾節(jié)，有些還翹了起來(lái)。廢墟的木板底下和瓦片上布滿了尸體，遠(yuǎn)處一看，血流成河。這時(shí)，一個(gè)幸存的小男孩在哭泣。看到這兒，我仿佛回到了那一天。
那天，上海南站還是像原來(lái)那樣人山人海。人們有的去北平參軍；有的在與親人告別；還有的在買車票，一邊買一邊說(shuō)：“要晚了。”那個(gè)3、4歲的小男孩被他那年輕的.父母領(lǐng)著，他們要去鄉(xiāng)下避難。當(dāng)他們到候車廳時(shí)，突然，天空上發(fā)出了“嗡嗡”的響聲，人們抬頭一看，幾個(gè)小黑點(diǎn)飛了過(guò)去。“快跑呀，日本的飛機(jī)來(lái)了！”有個(gè)人叫道。人群開(kāi)始混亂了，“轟隆隆”，一顆顆炸彈投了下去。上海南站頓時(shí)硝煙滾滾，血肉橫飛，人們相繼倒在血泊中。剛才還喧鬧的火車站，成為了一片廢墟。
突然，刺耳的哭泣聲打破了車站的寂靜。“媽媽。你在哪里？爸爸，我很害怕。嗚嗚……”原來(lái)，是那個(gè)小男孩，他衣衫襤褸，滿身是血。他的父母在他身邊一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)被炸死了。我真為他的前途感到擔(dān)憂。這時(shí)，幾個(gè)拿著槍的人隱隱約約說(shuō)：“看看有沒(méi)有活口�！痹瓉�(lái)是八路軍。于是，這個(gè)小男孩得救了，他將為革命事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
看到這張照片，我想對(duì)日本侵略者說(shuō)：“你們侵略我們的家園，讓我們生活在水深火熱中。如果有人侵略你們，你們也會(huì)傷心。讓我們珍愛(ài)和平，維護(hù)和平吧！”
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