在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的溫暖的旅程作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　溫暖的旅程作文 1

　　人生，也許有很多溫暖的事，使你的生活更加充滿色彩，在我的生活中也有一件事使我溫暖。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我們正在打籃球。

　　當(dāng)籃球打地正激烈時(shí)，有一個(gè)人突然向我飛奔而來(lái)，把我推倒在地上，他看見(jiàn)我倒在地上便立馬逃走，我的好朋友跑過(guò)來(lái)扶我，我當(dāng)時(shí)痛得站不起來(lái)，好像被釘在地上�？墒�，他并沒(méi)有放棄，而是對(duì)我說(shuō)：“你一定不會(huì)有事的，相信我！”這讓我渾身上下充滿了一股力量，心想：他都來(lái)鼓勵(lì)我了，我必須站起來(lái)。我緩緩地站起并被他扶到一邊坐下。他著急地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”“我沒(méi)事！”我說(shuō)話的聲音很輕。他又問(wèn)：“你可別硬撐著，快告訴我！”我說(shuō)：“這痛！”說(shuō)著指了指大腿。

　　他二話不說(shuō)就把我扶起背著我往樓上跑，“你要帶我去哪里？”我問(wèn)道�！叭メt(yī)務(wù)室！”他氣喘吁吁地說(shuō)，似乎我的傷刻不容緩。“那你等一下還要上課呢？”我問(wèn)道。“沒(méi)關(guān)系，你的.傷比課重要！”說(shuō)到這句話時(shí)，我感到無(wú)比的溫暖。當(dāng)他把我扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室時(shí)我看見(jiàn)他的衣服被汗水浸透了，我那裂開(kāi)的心被我們的友誼給縫合了。雖然傷還痛但心卻不痛了。

　　這使我久久不能忘記，這一件溫暖的事始終在我腦海中浮現(xiàn)！

　　溫暖的旅程作文 2

　　那個(gè)早晨，天幕上壓著厚厚的烏云。半空中劃過(guò)一道閃電，不久又是一聲驚雷。我卻不為所動(dòng)，表情木然地凝視窗外，極力尋找著太爺爺剛剛飄散的靈魂。

　　車(chē)停了。我還是茫然地坐著。直到母親拉開(kāi)車(chē)門(mén)，我才機(jī)械地?fù)伍_(kāi)傘走下車(chē)。我直直地向校門(mén)走去，眼睛盯著飄灑的雨絲。傘向一邊歪去，大雨打濕了半個(gè)身子，我卻毫無(wú)察覺(jué)。

　　第一節(jié)是英語(yǔ)課。我還是呆若木雞地凝望窗外，看著那一道道閃電�！皡纾　敝宦�(tīng)一聲巨響，我趕忙回頭，只見(jiàn)老師正狠狠地瞪著我。我站了起來(lái)，淚水就要涌出眼眶。我不能流淚，我想著，便強(qiáng)打精神聽(tīng)課。

　　下課了，朋友來(lái)找我�！澳闶遣皇怯行氖�？”他看出來(lái)了。我不想和人說(shuō)，卻又想對(duì)人傾訴，猶豫之后還是如實(shí)說(shuō)了。

　　“好了，世界上沒(méi)有走不出來(lái)的悲痛�！蔽液芟雽�(duì)他發(fā)火，但還是沒(méi)有出聲。我的心思似乎被他看穿了：“你太爺爺如此疼愛(ài)你，如果他在天有靈，看到你這樣也會(huì)不安的�！�

　　我還是默不作聲。再怎么安慰都沒(méi)用的，我對(duì)自己說(shuō)。可不知怎么，心里卻舒坦多了。

　　天漸漸晴了，陽(yáng)光普照著大地，也溫暖了我今后的`旅程……

　　溫暖的旅程作文 3

　　那是一場(chǎng)考試。

　　一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間，讓我有一些措手不及。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋著頭奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒地做著試卷。

　　抬頭望了望時(shí)鐘，啊，我舒了一口氣，還有三十五分鐘，還好，還來(lái)得及。

　　可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我竟把作文寫(xiě)得太長(zhǎng)，時(shí)間快來(lái)不及了，如果快速收尾，就如同一塊美玉上突然出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。

　　倒計(jì)時(shí)十分鐘，眼看作文還有一大半，就要寫(xiě)不完了，我心急如焚，額頭上的汗珠越來(lái)越多，我急得有點(diǎn)想哭。我眉頭緊皺，寫(xiě)字的速度又快了一點(diǎn)兒。

　　離考試結(jié)束還有五分鐘。

　　我手的力道又加重了幾分，一滴淚珠在不知不覺(jué)中從眼眶中滾落下來(lái)，滴在了作文紙上。

　　這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，望了望我的試卷，小聲地說(shuō)：“陳曦，抓緊寫(xiě)，考試時(shí)間不要去管，繼續(xù)寫(xiě)，大不了下課再做五分鐘，不要分心。”

　　我聽(tīng)了老師的話，加油寫(xiě)，在下課前，我終于寫(xiě)完了作文。

　　在成長(zhǎng)的旅程中，老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)，在迷茫時(shí)給予的正確指引，讓我銘記于心，是老師，成就了今天的`我，開(kāi)啟了我明天的新道路。老師，如一盞燈，照亮了我的前程，照亮了我心中的路，給予我最溫暖的幫助。

　　溫暖的旅程作文 4

　　記得在四年級(jí)的一個(gè)上午，一件事情讓我既痛苦又溫暖。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我和一些同學(xué)在升旗臺(tái)上玩捉人。升旗臺(tái)有點(diǎn)高，而且是硬石板造的。我們平時(shí)就在那里跳上跳下，輕松自在，十分快活。

　　“來(lái)了！來(lái)了！”我們班的周瀚伽跑來(lái)告訴我們捉人的那個(gè)人來(lái)了。別的同學(xué)都輕輕一跳，跳上了旗臺(tái)，我也照著同學(xué)樣子往上一跳。突然，我感覺(jué)一條腿的膝蓋一陣劇痛，我趴在了旗臺(tái)上，慘叫一聲：“啊，好痛！”回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)被旗臺(tái)的角撞了一下。我的腿鉆心得痛，感到天似乎暗了，陽(yáng)光也不燦爛了。這時(shí)，上課鈴響了，周瀚伽他們跑了過(guò)來(lái)，把我扶下旗臺(tái)，然后周瀚伽就扶著我回教室。

　　我的腿越來(lái)越痛了，這時(shí)候，隱約看到一個(gè)人影跑過(guò)來(lái)，扶著我另一只手對(duì)周瀚伽說(shuō)：“我們一起把張寧捷扶回教室吧�！蓖ㄟ^(guò)聲音，我才知道，他是我們的.金元亨。

　　我們慢慢地走向教室，離教室越來(lái)越近。回頭看看我們走過(guò)的路，這就是我溫暖的旅程，雖然我的腿痛，但心是溫暖的。

　　友誼是溫暖的，是友誼陪著我走過(guò)了這一條艱難而又痛苦的路。

　　溫暖的旅程作文 5

　　大自然，讓我們明白許多道理：砍伐樹(shù)木，對(duì)環(huán)境不好；排廢氣，對(duì)空氣有害；不要隨地亂扔垃圾，那樣只會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境……大自然的啟示，我也領(lǐng)悟了不少。

　　那天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去山上玩。

　　到了山上，我興奮地跑著，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭叫媽媽快點(diǎn)跟上。

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭的那刻，我望見(jiàn)一棵高聳的松樹(shù)上有兩只松鼠，一只大，一只小，很顯然它們是對(duì)松鼠母子。松鼠媽媽正在教小松鼠跳躍并降落的動(dòng)作。我愣了一下，又飛快地拿出相機(jī)，記錄這一個(gè)時(shí)刻。

　　松鼠媽媽對(duì)著松鼠寶寶叫，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定很棒，不要緊張，慢慢來(lái)！”小松鼠聽(tīng)了，嘗試著跳到另一根樹(shù)枝上去，但又止步了，呆呆地站在那兒。當(dāng)小松鼠躊躇不前時(shí)，松鼠媽媽用前爪撫摸著小松鼠那毛茸茸的'頭，小松鼠突然，一個(gè)箭步，躍到了前面的樹(shù)枝上。

　　我看到了那一幕，腦海里有個(gè)溫暖的詞語(yǔ)一閃而過(guò)——母愛(ài)。對(duì)！那是母愛(ài)，那是母愛(ài)給予的強(qiáng)大力量！因?yàn)槟笎?ài)，所以小松鼠勇敢向前！

　　那一天，大自然告訴了我一個(gè)道理，告訴我要勇敢向前。同時(shí)，要孝敬父母。

　　溫暖的旅程作文 6

　　驀然回首，在記憶的星河中，已存放了許多只屬于自己一人的記憶碎片。

　　還記得曾經(jīng)住在隔壁的那兩位老夫妻，爺爺是中醫(yī)院退休的.老醫(yī)生，奶奶是退休的語(yǔ)文老師，奶奶患有嚴(yán)重的帕金森，所以老爺爺天天陪伴著她，奶奶年紀(jì)輕輕的時(shí)候重度近視，年紀(jì)大了后，戴老花鏡看書(shū)不方便，所以每天吃完午飯后，老奶奶有躺在陽(yáng)臺(tái)上的椅子上曬太陽(yáng)，老爺爺便坐在一旁給她讀書(shū)本上的內(nèi)容，有時(shí)老媽媽還會(huì)嫌棄老爺爺讀給她聽(tīng)。閑聊的時(shí)候，便會(huì)說(shuō)：“你看你那個(gè)老爺爺，都這么大歲數(shù)了，前鼻音和后鼻音都分不清�！笨伤�每每在談起老爺爺時(shí)，臉上卻洋溢著掩藏不住的笑容。

　　老奶奶體弱，換季時(shí)難免生一場(chǎng)小病。那時(shí)，老爺爺就在家里搭起了爐子。抓好藥后，掌握火候，算好時(shí)間，有點(diǎn)空隙便逢合老奶奶的味口做幾道藥膳，老奶奶不喜歡喝中藥，她總有一百個(gè)理由來(lái)拒絕喝中藥，而老爺爺卻有一千個(gè)理由來(lái)拒絕她的理由。奶奶不服氣，拿爺爺院子里的花花草草出氣，由于病的原因奶奶鏟土總會(huì)弄得自己一身，爺爺?shù)谝粫r(shí)間就為奶奶整理衣物，總是最后收拾“爛攤子”。

　　奶奶的調(diào)皮活潑，爺爺?shù)某练�(wěn)聰明，他們相互陪伴各自走過(guò)彼此一生中最長(zhǎng)的旅程，用一生來(lái)守護(hù)彼此。

　　溫暖的旅程作文 7

　　時(shí)光流逝，歲月如梭。當(dāng)我暮然回首，思緒像鴿子般飛回那一年，那一年我永生難忘。

　　那一年，我從家去學(xué)校的路上順道買(mǎi)了早餐，可就在我正準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)有帶錢(qián)，我困窘極了，那個(gè)老板看出了我的心思，說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶錢(qián)？沒(méi)關(guān)系的�！蔽覍擂蔚卣f(shuō)：“不好意思，我明天來(lái)還錢(qián)�！蹦莻�(gè)老板沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)我笑了笑。那微笑瞬間溫暖了我的心。

　　我撐起雨傘走了，雨越下越大，讓我無(wú)法吃東西。突然，我手中一空，抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人正在幫我撐著傘，我就在那邊吃早餐。忽然，我腳一滑差點(diǎn)摔倒了，幸好那位陌生人及時(shí)扶住了我，我不失禮貌地說(shuō)了聲謝謝，她說(shuō)：“前面的路越來(lái)越難走了，你先走我在后面，我?guī)湍銚沃�。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一小步一小步地走著，我仔細(xì)地看著那個(gè)人的手：手上有幾處凍瘡。

　　那個(gè)人以為我提書(shū)包累了，就一把奪過(guò)我的書(shū)包，我對(duì)她說(shuō)：“那個(gè)……我不累，讓我自己拿吧！”她看起來(lái)有些吃力，可她卻笑著說(shuō)：“我不累，我看你拿著挺累的�！�

　　我已經(jīng)到學(xué)校門(mén)口了，我望了望那條路。此時(shí)雨停了，溫暖的.陽(yáng)光照亮了大地，當(dāng)然也照亮了那條路。

　　那條路，也就是我溫暖的旅程。

　　溫暖的旅程作文 8

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有一些小小的挫折。

　　這一天，我和爸爸一起在超市。一進(jìn)門(mén)，眼花繚亂的小商品撲入眼簾，我飛快地跑到了超市中心，卻忘了追在身后的爸爸，我連忙回頭一看，可是身后的爸爸已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我急忙跑回了門(mén)口，可此時(shí)，門(mén)口已人山人海，我在人群中被擠來(lái)擠去，在這里我看見(jiàn)了爸爸，我剛想叫爸爸時(shí)，卻被一位高大強(qiáng)壯的叔叔給擠了出去，當(dāng)我再次擠進(jìn)去時(shí)，爸爸又無(wú)影無(wú)蹤了，我連忙跑去超市二樓，去了爸爸經(jīng)常去的.地方，可是也毫無(wú)所獲。

　　我絕望地坐在樓梯口，看著一樓的人群，再找找有沒(méi)有我爸爸，正當(dāng)我想下樓梯時(shí)，我摔了一個(gè)大跟頭，我的淚水如珍珠般滑落下來(lái)。

　　突然，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)扶起了我，碰了碰我擦傷的腿部，并問(wèn)我爸爸叫什么名字，他可以幫忙。我說(shuō)出了爸爸的名字后，他帶我來(lái)到了服務(wù)臺(tái)，和工作人員說(shuō)明了情況，讓他們?cè)趶V播中叫我爸爸快回來(lái)。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我爸爸就跑了過(guò)來(lái)，抱住了我，我也向那位大哥哥道了謝。

　　在成長(zhǎng)的旅行中，幫助和關(guān)心就像一輛火車(chē)，帶著我們一起成長(zhǎng)。

　　溫暖的旅程作文 9

　　我來(lái)到了杭州火車(chē)東站，準(zhǔn)備踏上歸程。我在買(mǎi)票處排隊(duì)，前面的一位叔叔看我年紀(jì)小，就讓我排在他前面，幾分鐘后我買(mǎi)好了票發(fā)現(xiàn)，我買(mǎi)的是最后一張最近開(kāi)往我們紹興北站的和諧號(hào)火車(chē)。

　　我緩緩地走上電梯，手中拿著那一張最后的火車(chē)票。坐在等候廳里，心里卻像海上的波浪一樣，翻滾著，卻久久不能平靜下來(lái)。我在想：那位叔叔會(huì)怎么樣？他是不是會(huì)再晚一個(gè)小時(shí)才能坐上回紹興的火車(chē)。我想到這里鼻子酸酸的。

　　想讓自己慢慢平靜下來(lái)，可是我的心中總是的那么不踏實(shí)，好像有什么東西壓抑著我似的。

　　“叮叮�！贝髲d中的`廣播響了起來(lái)，請(qǐng)乘坐D19次列車(chē)的乘客，現(xiàn)在開(kāi)始檢票，我拿起那一張有陌生人關(guān)愛(ài)的最后一張車(chē)票走向檢票處，登上了D19次列車(chē)，D19次列車(chē)緩緩啟動(dòng)了。

　　突然，開(kāi)始加速了，房子、樹(shù)木在我眼前快速閃過(guò)，讓我不經(jīng)想起了，火車(chē)站里的一幕又一幕，也許那位叔叔現(xiàn)在正在候車(chē)廳里候車(chē)，也許他要再過(guò)幾個(gè)小時(shí)后才能回到紹興。

　　想到這里我呆呆地望著窗外，思緒萬(wàn)千。

　　溫暖的旅程作文 10

　　人生是一段旅程，在這旅程中，充滿坎坷與曲折，每當(dāng)你遇到挫折與打擊時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人來(lái)引導(dǎo)你，帶著你走出坎坷來(lái)到一條陽(yáng)光大道。那可能是你最熟悉的父母，也可能是老師，同學(xué)。甚至是僅一面之交的陌生人。

　　記得有一次，媽媽帶我去肯德基吃晚餐，我的肚子早咕咕亂叫，終于輪到我了，我點(diǎn)了一大堆食物：手撕豬肉堡，原味吮雞，果汁……可到我點(diǎn)冰激凌時(shí)，一旁的陌生人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不用點(diǎn)了，這個(gè)冰激凌送給你。”

　　一旁的媽媽走來(lái)說(shuō)：“好，那我給你錢(qián)�！蹦吧�人連說(shuō)：“不用了，不用了�！�

　　媽媽執(zhí)意要給，陌生人卻又說(shuō)：“不用了�！彪S即頭也不回地奔出肯德基。

　　我嘴舔著冰激凌，心里卻暖暖的�？粗�遠(yuǎn)去的.背影，淚水打濕了眼眶。

　　一旁的收銀員說(shuō)：“他呀，多點(diǎn)了一份冰激凌，買(mǎi)錯(cuò)了，于是就發(fā)現(xiàn)你們要，就送給了你們了�！�

　　排隊(duì)的人們，議論紛紛，都說(shuō)現(xiàn)在的好人太少了。

　　我的心中再次涌起了暖流，心中也不禁感慨萬(wàn)千，舊時(shí)代，發(fā)展落后，卻有許許多多的人和睦相處，回家睡覺(jué)不關(guān)門(mén)，地上有錢(qián)也沒(méi)人放入自己的腰包，而當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展迅速，卻多了小偷。好人卻越來(lái)越少，都貪圖名利，變得自私起來(lái)。

　　我們一定要做一個(gè)正直的人。

　　溫暖的旅程作文 11

　　在生活中，常常有著父母的關(guān)愛(ài)，有著朋友的鼓勵(lì)，有著老師的教導(dǎo)，也有著陌生人的關(guān)心。而幾只微不足道的`小螞蟻，使得我的心久久不能平靜。

　　那天，我和爸爸正在公司樓下放風(fēng)箏。玩累了，就坐在椅子上休息。突然，我的視線被兩只小小的螞蟻所吸引住了。

　　我拿了一點(diǎn)點(diǎn)小面包擺在離它們不遠(yuǎn)的小丘上。

　　它們發(fā)現(xiàn)了這一塊面包，慢慢向我這兒走來(lái)。拿到了食物它們馬上就匆匆離開(kāi)了這兒，我百思不得其解。

　　沒(méi)過(guò)多久，那兩只小螞蟻就率領(lǐng)著“大軍”來(lái)到面包跟前。第一只螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，向后面一轉(zhuǎn)，那一大群螞蟻就井然有序地分解著這塊面包，每一只都在瓜分屬于自己的那塊。我又驚又喜，同時(shí)也十分感動(dòng)，望著眼前的這群螞蟻，望著漸漸變小的面包，望著它們井然有序的排列，讓我看到了一個(gè)小集體，擁有的力量。

　　太陽(yáng)漸漸下墜，藍(lán)藍(lán)的天也被涂抹成了一塊絢麗的彩布，黃昏下，那一列小小的身影，不停地忙碌著。

　　在人生的旅程中，不需要用金錢(qián)來(lái)填滿你的世界，不需要用權(quán)威來(lái)填補(bǔ)你的世界。在這個(gè)世界里，不僅是需要父母的關(guān)愛(ài)，朋友的鼓勵(lì)，老師的關(guān)心，同時(shí)也需要來(lái)自大自然的啟發(fā)！

　　溫暖的旅程作文 12

　　在我家里，有很多很多的書(shū)，其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。

　　我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫(huà)少點(diǎn)的書(shū)，是它們讓我認(rèn)識(shí)了更多的字。

　　我一年級(jí)在看一些有圖畫(huà)的，但是全是黑白的書(shū)，雖然那書(shū)上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識(shí)了的字。雖然我字認(rèn)識(shí)了，但這些書(shū)還是給了我很多知識(shí)。

　　我二年級(jí)已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)了，但還是有拼音，像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書(shū)，它們雖然沒(méi)有給我多少知識(shí)，但也陪我走過(guò)了快樂(lè)二年級(jí)。

　　三年級(jí)我在看一些沒(méi)有拼音的書(shū)，這些書(shū)里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫(huà)，比如沈石溪的'動(dòng)物小說(shuō)，我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō)，它們又讓我認(rèn)識(shí)了許多字。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，在看《愛(ài)的教育》、《老人與海》、這樣的書(shū)，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與�！芬粫�(shū)中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說(shuō)做事堅(jiān)持到底。

　　這些書(shū)我雖然還沒(méi)有全部看完，但他們給了我很多知識(shí)，讓我明白了很多道理。

　　溫暖的旅程作文 13

　　回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“去接爸爸嗎？”“是的�！眿寢屧陂_(kāi)車(chē)，所以簡(jiǎn)單地回答了一下。

　　我們?nèi)グ职止�司的路上，�?chē)外下雨了，我沒(méi)有雨傘，想著：咦？上午還是個(gè)大晴天呢，現(xiàn)在怎么就烏云壓頂了呢？但媽媽不知道我沒(méi)有帶傘，我也不想說(shuō)今天我是冒雨去上學(xué)的。

　　再三考慮后，我紅著臉對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)有帶傘。”媽媽驚訝地看著我，說(shuō)：“怪不得你上車(chē)后我覺(jué)得你身上少了一件東西，你怎么可以上學(xué)不備傘的呀，我早就和你說(shuō)了今天下雨。”媽媽數(shù)落了我一番，接了爸爸后，我們回了家。

　　回家時(shí)我們路過(guò)了塔山中心小學(xué)，媽媽停車(chē)后我問(wèn)道：“為什么停車(chē)？”“小豬頭，我要去拿你的雨傘呀！”看著媽媽在雨中小跑的背影，我很感動(dòng)，我想：母愛(ài)就是最容易讓人感動(dòng)的，我看著媽媽?zhuān)�鼻子如同吃了很多很多的芥末，酸酸�?，過(guò)了一會(huì)兒我不知道怎么的，我的眼睛濕潤(rùn)了，我擦干了眼淚，我爸發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：“干什么呢？”我趕緊掩飾著自己的內(nèi)心說(shuō)：“有東西進(jìn)眼睛里了。”

　　母愛(ài)，常常讓人潸然淚下。那條回家的路，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。

　　它，是我一次溫暖的旅程。

　　溫暖的旅程作文 14

　　人生就是一輛列車(chē)載著我們不斷的前行，成長(zhǎng)就是一次旅行，旅程中也有些許溫暖，旅程中有沿路的風(fēng)景。大自然的風(fēng)光也有讓人陶醉沁人心脾的書(shū)香。

　　每個(gè)人的旅程中，總要有些許東西相伴，才能讓旅程溫暖。我也不例外，我的旅程中與我相反的是書(shū)，它凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和中華民族5000年的歷史。

　　我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以讓旅程不再那么漫長(zhǎng)，讓旅程不再那么枯燥。我喜歡看書(shū)時(shí)的感覺(jué)，每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，仿佛故事中的主角正在讓我和他們一起走過(guò)這奇妙的歷程，沒(méi)打開(kāi)一本書(shū)，就會(huì)有一扇新的大門(mén)在我面前開(kāi)啟，同時(shí)我也喜歡故事中的主角。

　　說(shuō)讓我感受到了溫暖，同時(shí)書(shū)里的主角和作者讓我感受到了一種向上拼搏的力量，讀到木蘇里的偽裝學(xué)渣時(shí)，謝俞和賀朝的努力上進(jìn)讓我覺(jué)得他們自強(qiáng)不息。讀到淮上的破云時(shí)，江婷的經(jīng)歷讓我忍不住心酸落淚，又每當(dāng)讀到某某中盛望和江甜那種蓬勃向上的青春氣息時(shí)，讓我覺(jué)得應(yīng)更加努力。

　　成長(zhǎng)本就是一場(chǎng)旅行，旅途中有老師明燈般的指引，朋友鼓勵(lì)的.話語(yǔ)，父母的陪伴，但我覺(jué)得旅程中不應(yīng)缺少的是書(shū)的陪伴，它有一種指引你向上的力量。

　　溫暖的旅程作文 15

　　旅程是什么？是一次人生之旅，或是一次成長(zhǎng)之行？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，旅程有些溫暖，又有些苦澀！

　　還記得那圖書(shū)館之事！

　　在陰雨蒙蒙的一天，我從家里來(lái)到圖書(shū)館，我懷著忐忑不安的心情，提著袋子的手一直出著汗。

　　時(shí)間在書(shū)中的字里行間溜走了，一眨眼便到了5點(diǎn)，我坐在回家的車(chē)上。忽然，發(fā)現(xiàn)袋子去哪兒了？我心中緊張極了，在車(chē)上左找右找，可是，那是無(wú)用的.，因?yàn)椋�它根本不在�?chē)上。

　　車(chē)子飛快地閃過(guò)，樹(shù)在我的目光下消失，而雨卻不停地下著，行人在霧蒙蒙的窗前閃去了！

　　我下了車(chē)，飛奔到圖書(shū)館門(mén)口，可……已經(jīng)下班了。我，不知如何是好，我繞著窗邊走，盡力想找到一個(gè)可以進(jìn)去的窗子。但，那似乎是沒(méi)有用處的，我走啊走，突然，在一個(gè)靠墻的角落，看見(jiàn)了一個(gè)身穿白色毛衣和一條緊身牛仔褲的大姐姐，手中提著一個(gè)與我的背包相同的背包，她似乎也在等什么人，我連忙跑上去，問(wèn)：“這是……”姐姐說(shuō)：“你的嗎？”我說(shuō)：“應(yīng)該吧！”我接過(guò)包打開(kāi)一看，果然，還真是我的！我連忙對(duì)大姐姐道謝！

　　在回家的路上，我一直念念不忘那時(shí)大姐姐被我道謝后的神情！

　　在一個(gè)轉(zhuǎn)角，在一件小事上，甚至在一次學(xué)習(xí)閱讀中，也會(huì)是一次溫暖的旅程，也會(huì)是一個(gè)令人無(wú)法忘懷的事！

　　風(fēng)中也許有溫暖，成長(zhǎng)中既會(huì)有旅程，也會(huì)有喜悅！

　　溫暖的旅程，你我攜手同行！

　　溫暖的旅程作文 16

　　煦暖的陽(yáng)光照在平坦的道路上。照在路邊的花草、樹(shù)木上，又暖又柔的風(fēng)輕輕吹拂，樹(shù)葉兒隨之?dāng)[動(dòng)。我就在這樣的路上走著，春天的氣息如此溫暖著我。

　　昨天下午，我緊握著答題卷，低著頭沮喪地走入老師的辦公室，我不敢抬頭看老師的眼睛。我是全班唯一一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的同學(xué)，也是因?yàn)槲遥�班�?jí)原本可以年段第一，現(xiàn)在被硬生生地拽了下來(lái)。我站著等老師的怒斥，卻不料只迎來(lái)溫柔的一句“你拼盡全力去考試了嗎？”我驚得下意識(shí)地抬起了頭，眼簾中映入老師和藹的眼神。他指著我卷上的錯(cuò)題，“這題你粗心大意錯(cuò)了吧？這題也是，下次小心一點(diǎn)��！還有這題記得我課上教過(guò)……知道教訓(xùn)了吧，不好受是不是？那以后就努力，聽(tīng)到?jīng)]有？”他彈了彈我的額頭。我的眼睛一下變得有些模糊。

　　回到教室，我坐在位置上。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背：“沒(méi)事的，這次考不好就不好了，下次加油��！嗯，我認(rèn)為需要幫你開(kāi)個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)，怎么樣，誰(shuí)要來(lái)幫忙？”“我！”“我！”……我看著同學(xué)們一只只舉起的手，硬撐著不讓自己掉眼淚�！爸x謝你們！”班長(zhǎng)平淡又有力地說(shuō)：“我們是誰(shuí)？我們是同學(xué)啊，是一個(gè)集體，不幫同學(xué)幫誰(shuí)？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　公交車(chē)上，我正發(fā)著呆，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，碰了碰我，有些奇怪道：“小伙子，你可不對(duì)勁��！年輕人不能苦著臉，有什么困難不要著急，慢慢來(lái)，肯定能邁過(guò)去的，對(duì)吧�！蔽倚χ�回答：“老奶奶，謝謝您，我好著呢！”“就是嘛，小伙子就該這樣�！�

　　回到了家，我將自己的成績(jī)單遞給了父母。父親提了提眼鏡，尖銳的眼神掃了我一眼，我甚至都已經(jīng)伸出手，等著挨板子。他疑惑道：“伸手干啥，這么想讓你爸打啊。好吧，我也幫你？”“不不不！”“那還不快去學(xué)習(xí)？這次考爛就不罰你了！下次再考爛，我可就不放過(guò)你了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了房間，認(rèn)真地分析起我的錯(cuò)題來(lái)……

　　我還在走著，嫩綠的'小草幾乎鋪滿了所有的地面，花朵爭(zhēng)奇斗艷，陽(yáng)光灑在我的身上，溫暖無(wú)比。在我最失落的時(shí)候，身邊有許多人與我并肩前行，我不再孤獨(dú)，不再沮喪。

　　我繼續(xù)走著，走在溫暖的旅程里。

　　溫暖的旅程作文 17

　　母親常對(duì)我說(shuō)的：身在福中不知�！，F(xiàn)在想起，對(duì)我來(lái)說(shuō)，確實(shí)如此。

　　上了初中后，因?yàn)檎�日枯燥地學(xué)習(xí)，一堆堆作業(yè)，把我折騰得疲憊不堪，我漸漸變得心浮氣躁，習(xí)以為常地接受父母親對(duì)我無(wú)微不至的照顧，常常忽略給他們一個(gè)回應(yīng)。

　　那天回家，我又懶洋洋地趴在床上，手腳攤開(kāi)一個(gè)“大”字，久久不肯起身。母親見(jiàn)我這般模樣，都被逗笑了。她看見(jiàn)了我頭上的一片片“雪花”——頭皮屑，便叫我起床，要幫我洗頭。我卻很不耐煩，沒(méi)聲好氣地說(shuō)：“不洗，我很累，不想起來(lái)。”母親的臉上多了一層失望，她無(wú)奈地說(shuō)：“你真是身在福中不知福啊！”當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)多大理會(huì)，繼續(xù)懶洋洋地趴著。母親坐在我的身邊，嗔怪道：“把你送到山上生活算了�！�

　　母親的話讓我打了個(gè)激靈，我想起那年去山上的一所希望小學(xué)看到的情形，是啊，我看到那些常年住在山里的孩子，他們生活很清苦，父母都在外地打工，他們成了留守兒童，從小缺乏親人陪伴，缺少家的溫暖。回看自己，生活在父母的關(guān)懷下還不知足！頓時(shí)，我明白了母親那句“身在福中不知�！钡暮�義了。細(xì)細(xì)想來(lái)，母親整日圍著我轉(zhuǎn)，每天為我燒飯洗衣的是她，每次主動(dòng)為我洗頭的'是她，每時(shí)每刻關(guān)注我的喜怒哀樂(lè)也是她。

　　想到這里，我鼻子一酸，淚水溢出了眼眶。我趕緊擦掉，不想讓一個(gè)這樣愛(ài)我的人看見(jiàn)我脆弱的一面。很快，我就乖乖地起床，十足聽(tīng)話的樣子，母親也會(huì)心一笑。

　　在生活的旅程里，只要注意身邊的人，尤其是親人，我們就能身在福中而知“�！�。我也知道，有父母相伴的成長(zhǎng)時(shí)光是多么溫暖的旅程。

　　溫暖的旅程作文 18

　　人生就是一場(chǎng)旅程，沿途風(fēng)景宜人，有父母的關(guān)愛(ài)，有朋友之間的鼓勵(lì)，有老師的指導(dǎo)……讓這旅程更加溫暖。

　　幼年之時(shí)，常常調(diào)皮搗蛋。有一次，我在沙發(fā)上玩耍時(shí)因?yàn)榕d奮過(guò)度，導(dǎo)致我踩空摔下地去。可是父親一個(gè)跨步一個(gè)飛撲，緊抱著我才讓我逃過(guò)一劫。父親卻沒(méi)那么好運(yùn)，膝蓋撞上了茶幾割了一道口子，現(xiàn)在那道口子還沒(méi)有淡化，那見(jiàn)到感覺(jué)心里都割了一刀。

　　父親的關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到了親情的溫暖。

　　慢慢的.，我進(jìn)入了知識(shí)的天堂——學(xué)校，深交了許多朋友。他們猶如一朵朵向日葵，帶領(lǐng)著我看向陽(yáng)光與溫暖。在我難過(guò)的時(shí)候，他們就像“大白”一樣保護(hù)著我，安慰著我。從前我可以說(shuō)是在黑暗中緩緩前進(jìn)的人，而朋友就是帶領(lǐng)白晝來(lái)到我身邊的人。

　　朋友的幫助，讓我體會(huì)到了友誼的溫暖。

　　但在學(xué)習(xí)之中，我曾遇到許許多多過(guò)不去的坎。是您用那溫暖的手，炙熱的心，帶著我勇敢的跨越過(guò)去�？荚囀Ю麜r(shí)，我會(huì)十分沮喪和失落，是您和緩地指出我的不足和缺點(diǎn)，一句句鼓勵(lì)的話都在我的心田泛起層層波浪，在我的心頭平復(fù)這我受傷的傷口。有了您的指導(dǎo)，我大膽的前進(jìn)和努力

　　老師的指導(dǎo)讓我體會(huì)到了師生之間的溫暖。

　　回首，溫暖謝幕。已成過(guò)往，卻心生動(dòng)。面對(duì)將來(lái)，整裝待發(fā)，與溫暖為伴的人生旅途，真美好……

　　溫暖的旅程作文 19

　　人生就像旅程，有父母的守候，有老師的引導(dǎo)，有盆友的激勵(lì)，有路人的關(guān)懷，也是有自然界幸福的風(fēng)景，有沁人肺腑的詩(shī)香。也許會(huì)有些人對(duì)父母的守候感謝一輩子，也許有些人對(duì)好書(shū)推薦贊美一輩子�？墒俏遥瑢�(duì)老師那一句短短具體指導(dǎo)，銘記一輩子。由于那一句話，點(diǎn)亮了我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路面，點(diǎn)亮了我人生道路的'旅程。

　　還記得剛進(jìn)中小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)課老師教大家班里背九九乘法表。由于我對(duì)數(shù)學(xué)課一直很迷茫，因此 背起來(lái)十分費(fèi)勁�？匆�(jiàn)他人熟練地背出九九乘法表，內(nèi)心很不是滋味，十分不自信。

　　這時(shí)候，數(shù)學(xué)課老師離開(kāi)了回來(lái)，細(xì)聲地一件事講到：“的距離，怎么啦？愁眉不展的�！蔽疫^(guò)意不去地說(shuō)到：“我……我背出不來(lái)。”講完，將頭又向下低了低。老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，大家慢慢的來(lái)�！薄翱伞�…”我講到一半欲言又止。老師笑著摸了摸我地肩，彎彎腰。細(xì)心地對(duì)我說(shuō)了一下背九九乘法口訣的方式。我人活一輩子了，成功了，我高興地差點(diǎn)兒從坐位上躥起來(lái)。老師見(jiàn)了，也外露了微笑，并向我堅(jiān)起了一個(gè)拇指。

　　從此以后，由于這一句短短良語(yǔ)，使我對(duì)將來(lái)的測(cè)算擁有更高的協(xié)助，我在心靈深處感謝你。

　　這一次短暫性的語(yǔ)句旅程，要我難以忘懷。

　　溫暖的旅程作文 20

　　成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的引導(dǎo)，有朋友的鼓勵(lì)，陌生人的關(guān)愛(ài)。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們大家都在不斷的慢慢地長(zhǎng)大。但是在我的成長(zhǎng)歷程中，我十分的懷念以前的生活。

　　記得小的時(shí)候，每天上幼兒園都會(huì)無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有作業(yè)的苦惱，更沒(méi)有考試的壓力，在幼兒園里，有老師的照顧還有同學(xué)們之間的'嬉戲打鬧，那個(gè)時(shí)候的我，是最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。

　　但是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，煩惱也就多了，以前的日子再也回不來(lái)了�，F(xiàn)在的我，每天都要面對(duì)這像是小山一樣的作業(yè)，還要發(fā)愁如何在考試中能夠提升自己的成績(jī)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是不小的壓力。

　　懷念過(guò)去的時(shí)光，過(guò)去的日子伴隨著我成長(zhǎng)，我應(yīng)該也要好好將回憶整理。

　　小時(shí)候，快樂(lè)很簡(jiǎn)單的事，夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開(kāi)始我一個(gè)人的游戲，除了幾個(gè)像樣的玩具外，剩下的不過(guò)是身邊的一些小東西，甚至是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木塊，一張彎彎的鐵皮。

　　漸漸的，我褪去了從前的幼稚，上了六年級(jí)，愛(ài)上了打羽毛球，每天下午放學(xué)后，就把書(shū)包往教室里一扔，和同學(xué)們一起打羽毛球，每次我拍球，撿球，接球，最后，獲得一份欣喜和滿足。汗水一滴滴灑落在操場(chǎng)上，等到太陽(yáng)落山了，才飛奔回家，等待的是父母的“洗禮”。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又上了初中的殿堂，沒(méi)有以前那么貪玩了。我來(lái)到粉刷一新的教室，用坐得筆直的身姿迎接老師的開(kāi)學(xué)第一課。我隨時(shí)踏上征途。來(lái)吧，考試，我以知識(shí)為開(kāi)口，來(lái)吧，作業(yè)，我以認(rèn)真為開(kāi)口，在一次次磨練中，我漸漸成為一個(gè)成熟的我，我們拼搏著，為了追求理想，我們奮斗著，為了懷著信念，我們努力著。

　　懷念過(guò)去的時(shí)光，但自己已經(jīng)長(zhǎng)大，身上的責(zé)任也越來(lái)越重，我們應(yīng)該珍藏過(guò)去的回憶，用我們青春的熱情去迎接美好的未來(lái)！

　　正因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)旅途中有老師，父母，朋友，所以我不再孤單。

　　溫暖的旅程作文 21

　　回到家，我慢慢走近書(shū)房，坐在床上，望著一柜子的書(shū)，房間里出奇的安靜，我坐了一會(huì)兒，從書(shū)柜上拿下一本《野馬歸野》，津津有味地看了起來(lái)。

　　我好似看見(jiàn)書(shū)中的奈木扎，一匹野馬，在草原上疾馳，逃脫了主人的韁繩，與一群野馬飛馳著，同甘共苦，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我突然想：團(tuán)結(jié)不正是人類(lèi)需要做到的一種精神嗎？

　　我腦海中再次浮現(xiàn)出奈木扎與那群馬，與天敵作戰(zhàn)，它們是那么勇敢，奮勇直前。

　　我越看越入迷，簡(jiǎn)直無(wú)法自拔。我看到最后，奈木扎被人類(lèi)牽在車(chē)后頭。用一根繩子拴著，痛苦不堪的'樣子，我為之同情，憐憫，也對(duì)那些人感到憤怒。當(dāng)最后一幕，奈木扎為了自由，自殺在車(chē)后。我很悲痛，一匹如此優(yōu)秀的馬，在人類(lèi)的逼迫下，自殺了。這讓我想起了一句格言：不自由，毋寧死！看到白鷹在主人手中，開(kāi)始生存。它也許受不了大自然競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，寧可在主人手里生存。

　　這不正與人類(lèi)一樣嗎？有些人討厭了平凡的生活，想在外頭歷經(jīng)風(fēng)雨，而有些人已飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)不住外面的考驗(yàn)，心想：還不如過(guò)著平凡的生活。

　　我合攏書(shū)，深深地吸了一口氣，閉上眼，好似把書(shū)中的一切都吸收了。

　　我把書(shū)重新放回書(shū)架，又拿了一本《海底兩萬(wàn)里》，我把書(shū)打開(kāi)，整個(gè)人就好像進(jìn)入了“鸚鵡螺”號(hào)，領(lǐng)略了海底風(fēng)光，經(jīng)歷了許多困難，我看到了尼摩船長(zhǎng)，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的船長(zhǎng)，不畏懼苦難。

　　人生也好似如此，不怕困苦，才會(huì)有燦爛的明天。

　　在人生的旅程中，我還看了許多書(shū)，書(shū)給了我們知識(shí)也給予我們溫暖。有了書(shū)的陪伴，人生的旅程才是溫暖的。

　　溫暖的旅程作文 22

　　在人的一生中，一定讀過(guò)許多書(shū)籍。高爾基生前說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本褪沁@句話，讓我受益匪淺。

　　在讀幼兒園的時(shí)候，我只閱讀童話繪本，基本不看文字書(shū)。直到一年級(jí)，我才閱讀了《木偶奇遇記》、《小虎歷險(xiǎn)記》等書(shū)，書(shū)籍內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，卻活潑有趣，還蘊(yùn)含著淺顯的道理。

　　等到年級(jí)越來(lái)越高，讀的書(shū)也就越來(lái)越多。我最近在閱讀高爾基的《童年》和林海音的《城南舊時(shí)》，我看到了阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)，看到了小英子的善良。

　　有一次，我在做作業(yè)，做到一半，我就想起最近看的.那本《明朝那些事》。那本書(shū)非常好看，記得昨天晚上看到十一點(diǎn)才睡的。我忍不住放下筆，拿出書(shū)來(lái)，趴在床上，悠閑地看了起來(lái)。沒(méi)想到，這一看竟然看到了八點(diǎn)鐘。我嚇了一跳：還有不少作業(yè)沒(méi)做呢。幸好，我動(dòng)作比較快，九點(diǎn)就做完了。爸爸說(shuō)：“王翌璠，你多看書(shū)，我們不來(lái)打擾你，但你得先把作業(yè)做完，其他時(shí)間你可以看書(shū)�！蔽野寻职值脑捓卫斡浽谛睦�。我就用做完作業(yè)剩余的時(shí)間來(lái)看書(shū)�；�了兩個(gè)月時(shí)間，看完了《明朝那些事》全套。

　　我從書(shū)中獲取了不少知識(shí)，書(shū)陪伴著我走過(guò)了溫暖的旅程。

　　溫暖的旅程作文 23

　　最溫暖的旅程就是成長(zhǎng)，在這個(gè)溫暖的旅程”中有父母、老師、朋友、親人、同學(xué)、甚至陌生人。他們陪伴著我們。幫助我們?cè)谶@溫暖的旅程”中堅(jiān)持地走下去。

　　小的時(shí)候，每在放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)有許多比我大一些的孩子們，騎著自己的自行車(chē)回家。我的心里自然羨慕的不得了。想擁有一輛屬于自己的自行車(chē)。于是便回到家，請(qǐng)求母親給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。我從母親的眼神中看到到一絲無(wú)奈的神情，雖然只有一瞬，但還是被我捕捉到了。母親搖頭道：你還小，騎自行車(chē)太危險(xiǎn)，的你長(zhǎng)大了再給你買(mǎi)�！笔�望的我無(wú)聊地回到屋里看電視。

　　終于在我軟磨硬泡下打動(dòng)了媽媽那顆堅(jiān)定的心。

　　清脆的放學(xué)鈴敲響了，夕陽(yáng)陪伴著我走到家�？吹揭粋�(gè)箱子立在地板上，好奇的我走進(jìn)屋看到父親母親和一些穿工作制服的陌生人談話。原來(lái)媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)是可以進(jìn)行組裝的，工組人員熟練的組裝好了自行車(chē)。它像一個(gè)小戰(zhàn)士似地立在那里。黃色的車(chē)身上貼著一些精美的圖案，令人忍不住去騎上它，遨游四方。

　　我拉著父親的手嚷嚷道要學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，可是父親說(shuō)：天不早了，該吃晚飯了，明天教你騎快吃飯吧�！蔽遗d奮的吃過(guò)晚飯，便聽(tīng)話地躺在床上，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)我騎著自行車(chē)，徜徉在樹(shù)的.中央，臉上洋溢著燦爛的笑容起床了”爸爸的聲音叫醒我。我趕緊穿上衣服吃過(guò)早飯拉著父親來(lái)到了一條小路上。我坐上自行車(chē)，父親扶著車(chē)吧，推著自行車(chē)自行車(chē)慢慢地跑著嘴里不停地說(shuō)：控制方向！控制方向！”父親急忙拉住車(chē)后座扶住車(chē)把，將自行車(chē)停了下來(lái)父親繼續(xù)指導(dǎo)著我

　　經(jīng)過(guò)一次次的努力、練習(xí)。終于，我學(xué)會(huì)了。風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對(duì)我說(shuō)：你真棒！”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂(lè)地歌，我慢慢悠悠地騎著自行車(chē)，心是別提有多高興了！

　　我們要感謝在這個(gè)旅程中陪伴著我們的人，因?yàn)橛兴麄兾覀儾拍軋?jiān)持下去，在這溫暖的旅程”中走下去。

　　溫暖的旅程作文 24

　　望著時(shí)間的長(zhǎng)河，不知不覺(jué)中我的小學(xué)時(shí)光已如炊煙般散去，中學(xué)旅程又猶如一束凝聚的陽(yáng)光，照進(jìn)我的生活。我一邊滿懷期待與欣喜地走向前方，一邊又回顧著我曾經(jīng)的小學(xué)旅程，才發(fā)覺(jué)生命的旅程是那樣的溫暖與美好。

　　曾記否，那柳芽綴滿枝頭的時(shí)刻，那簇簇花團(tuán)吐露芬芳的瞬間；一件件令人喜悅和溫暖的事件就這時(shí)間縫隙中露出腦袋，瞇起了眼睛，咧開(kāi)了嘴角，在我們的記憶里微微淺笑。

　　那是一場(chǎng)本以為會(huì)平平無(wú)奇的球賽，我們班和七班對(duì)戰(zhàn)�！拔匆�(jiàn)其人先聞其聲”當(dāng)時(shí)的七班踢球的名聲可謂是“如雷貫耳”，其球技更是“婦孺皆知”，也正是因?yàn)檫@樣，我們班個(gè)個(gè)“小牛犢”般迅猛英勇的球員都躍躍欲試，大有“初生牛犢不怕虎”的氣勢(shì)。

　　日子很快過(guò)去，到了比賽當(dāng)日，兩個(gè)班針?shù)h相對(duì)。你搶球我截球，你兩面包抄我四面埋伏；你調(diào)虎離山我圍魏救趙。賽況可謂是空前的激烈。最終，在教練的哨聲響起時(shí)，上半場(chǎng)以0：0的戰(zhàn)績(jī)結(jié)束，進(jìn)入了中場(chǎng)休息。

　　正在我們?nèi)�班頭頂烈日，一邊用沙啞的嗓音鼓舞著球員，一邊從包中拿出毛巾為他們擦拭汗水。望著球員們曬的通紅的臉頰，因沾滿汗水而緊貼身子的球衣，我們無(wú)一不心疼他們。正在這時(shí)，我們班的球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)迎著熾熱的太陽(yáng)徑直走向七班的隊(duì)長(zhǎng)，伸出了手，而下一秒，我突然感到身上一陣清涼，心中卻溫暖不已——我看見(jiàn)兩只手緊緊地握在了一起。全場(chǎng)一陣歡呼。

　　我想這是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)班只憑借一個(gè)握手的動(dòng)作而打破了比賽帶給人們的壓迫，急躁煩悶的感受，重拾了友誼之美，溫暖了在場(chǎng)所有人的'心田。至于最后比賽的輸贏我也不記得了。因?yàn)槲乙褜⒆钪匾�的“結(jié)果”印在了記憶中——兩個(gè)班級(jí)依靠一次主動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作從對(duì)手變?yōu)榱伺笥�。這樣溫暖的畫(huà)面難道不會(huì)成為我成長(zhǎng)歷程中一次“溫暖的旅程”嗎？

　　一句話、一個(gè)手勢(shì)、一抹微笑；一束鮮花、一捧溪水、一滴朝露在生命歷程中與我不期而遇，帶來(lái)了可以讓我銘記一生的美好回憶，成為我們生命中的溫暖的經(jīng)歷。一次又一次的溫暖的經(jīng)歷豐富著我的閱歷，美化了我的記憶，使我的生命旅程處處充滿著溫暖！

　　溫暖的旅程作文 25

　　在旅程的途中，飄著一種心動(dòng)的芳香——題記

　　人生旅途千遍萬(wàn)化，可能看到堅(jiān)持不懈的旅程；可能看到頑強(qiáng)拼搏的旅程；可能看到溫馨的旅程……這都是我們成長(zhǎng)，所見(jiàn)所聞的。

　　陪我走過(guò)十六個(gè)春冬

　　隨著“哇哇”一聲，我出生了。一家人都期盼著我的到來(lái)，爸爸抱著我小小的身子對(duì)著我樂(lè)呵呵的，逗著我。轉(zhuǎn)眼間，父母?jìng)兙古阄易吡耸�六個(gè)春冬，不知不覺(jué)的走過(guò)了這么久。在這些年間，父母總是在我的身旁，無(wú)微不至地照顧我。

　　我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是拿著一杯牛奶放在我的書(shū)桌上我抬頭向她望去，她笑著“快喝吧，喝完了就寫(xiě)作業(yè)”，撫著我的后背，我在一旁寫(xiě)作業(yè)，父母就在一旁靜靜地看著我寫(xiě)作業(yè)。這溫馨的畫(huà)面一直延續(xù)著。他們似乎養(yǎng)成了一種習(xí)慣——陪著我寫(xiě)作業(yè)。不知這種習(xí)慣可以維持到什么時(shí)候呢？可能是一輩子吧！在我成長(zhǎng)中父母溫馨的陪伴，帶我走上了新的征程旅途。

　　陪我度過(guò)了一個(gè)艱辛的夜

　　人生路上能遇知己，是莫大的榮幸。父母都去外婆家了，因?yàn)槲疫�要上學(xué)，所以不能和他們一起去，只能自己獨(dú)自在家。漸漸地，太陽(yáng)慢慢的隱藏了自己的身影，月亮從東邊慢慢的走了過(guò)來(lái)。月亮被云層遮住了，怎么也穿不出來(lái)。

　　沒(méi)有月光的照耀，我不禁想起自己曾看過(guò)的`鬼片，我兩眼直直地盯著前方，不敢往后看，身體很僵硬。我用火箭似的速度跑到房間里，用被子蓋住。頭都不敢探出來(lái)。突然靈光一閃，跑到客廳，拿起電話，飛快地回到被子里。我按一號(hào)鍵撥打過(guò)去“不好意思，您撥打的電話正在通話中，請(qǐng)稍后再撥……”，我連續(xù)撥打了幾次，還是沒(méi)有撥打過(guò)去，我感到非常無(wú)助。

　　突然想到，拿起電話撥打過(guò)去，“夏利，我害怕我爸媽不在家，我害怕滾，你可不可以來(lái)陪我？”我抽泣的說(shuō)。

　　“好好好，我馬上來(lái)，你不要怕�！保�她火急火燎的掛了電話。

　　不到十分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)家里的門(mén)被敲響了，我大叫了一聲“啊”。只聽(tīng)見(jiàn)夏利說(shuō)：“不要怕，我是夏麗，你來(lái)幫我開(kāi)一下門(mén)，還有小麗和小美都來(lái)了�！蔽铱焖俚娜ヅ苋ラ_(kāi)門(mén)，一把抱住夏利哭了起來(lái)，她們拍著我的背說(shuō)“不要怕，不要怕我們來(lái)了�！彼麄冋f(shuō)笑話讓我笑起來(lái)，讓我忘記害怕這件事。在這一刻，我感受到心里流露了幸福的味道。

　　漸漸地，我睡熟了。清晨，一縷陽(yáng)光照不在我們的身上，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，但，是她們，沒(méi)錯(cuò)就是她們，讓我感受到旅程的溫暖。

　　人生旅途不會(huì)停留在一處，但它永遠(yuǎn)停留在心間，揮之不去，不管是很長(zhǎng)的旅途還是短暫的旅程，總有那么一段溫暖的旅程陪伴著你。

【溫暖的旅程作文】相關(guān)文章：

溫暖的旅程作文12-27

溫暖的旅程作文01-02

溫暖的旅程作文【實(shí)用】10-20

【薦】溫暖的旅程作文05-17

溫暖的旅程作文【薦】05-10

【推薦】溫暖的旅程作文05-09

【熱】溫暖的旅程作文05-09

【精】溫暖的旅程作文05-11

溫暖的旅程作文【推薦】05-11