在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫放風箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫放風箏作文1

　　一個風與日麗的星期天，母親帶我到省體育館放風箏。

　　來到體育館，這里的人還真不少，有的舞劍，有的打太極拳……放風箏的倒是不多，只有我的`學生彭馨瑤與趙昆。只見他們一邊順著風奔跑，一邊手忙腳亂地放線，忙得不亦樂乎，但那風箏卻像喝醉了酒似的，東撞一頭，西撞一頭，看了真讓人著急。

　　我想前去露一手，一陣風也似地跑過去，迅速地打開我的老虎風箏，邊跑邊喊：“老虎來了！老虎來了！”只見，我的“老虎”威風凜凜，大搖大擺地飛了起來。然而，好景不長，“老虎”還沒飛出多高，就“啪”的一聲摔了個嘴啃泥。真讓人覺得掃興！母親好像看出了我的心思，走過來，微笑著說：“放風箏時要注意風向，應該逆著風放�！�

　　我們?nèi)齻�調(diào)整了方向，逆著風跑了起來。我的“老虎”也跟著飛了起來。趙昆的“灰太狼”看見了我的“老虎”好像特別害怕似的，急忙躲避，一下子掛在高高的樹枝上，在樹上急得團團轉(zhuǎn)。

　　正在這時，一位老爺爺左手拿著線軸，悠閑地邊走邊放。他自做的墨黑墨黑的“老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天。隨著老爺爺手里的線匝越來越少，“老鷹”也越飛也高。

　　兩只小鳥追著“老鷹”嘰嘰喳喳的，好像在說：“你是誰呀，怎么長著這幅模樣呢？”“老鷹”搖頭晃腦，明亮的眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，那傲慢的樣子好像在說：“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮，沒有‘老虎’威風，可我飛得多高啊，都要賽過飛機了！”

　　我們又放了一會兒，可我的“老虎”再也不能飛得更了，可能是因為它太過威風，身體太笨重了吧，不過我還是覺得非常開心，畢竟我的“老虎”曾帶著我美好的心愿在天空中自由的翱翔。

寫放風箏作文2

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。草地上傳來了背誦古詩的聲音，還有嘻嘻哈哈的歡笑聲。那是小紅、天天、小軍、小剛，還有很多小朋友在草地上放風箏。

　　天天說：我們來放風箏吧！你來托，我來拉風箏線。小軍欣然同意。他就托著一只燕子風箏，邊笑邊說：哈哈哈，燕子風箏要起飛咯！天天一邊跑，一邊拉風箏線，一邊回頭對小軍說：快，快，快放手！好嘞！說著，小軍就把風箏放了。風箏飛起來了，迎著風搖搖擺擺地飛起來了！一旁的小紅手捧一只蝴蝶風箏，臉上帶著笑容，也不時地為他們加油，又提醒天天：跑慢一點，別摔跤哦！沒過幾分鐘，天天和小軍的燕子風箏就沖上了藍天，遠遠望去，真像一只燕子，栩栩如生的燕子。

　　不遠處，小剛也把風箏飛上了天了，可他還在不停地放線，拉線，后退，試著把風箏飛得更高，更好。小剛的爸爸媽媽抬頭看著小剛放的`風箏，說：小剛長大了，會自己放風箏了！是啊，長得真快！嗯，一年前還不會，今年十歲了，越來越能干了！對啊。

　　又過了一會兒，蔚藍的天空中盤旋著許許多多五彩斑斕的風箏，有蝴蝶風箏、燕子風箏、金魚風箏、蜈蚣風箏等。

　　快樂的時光總是那么短暫。天色漸漸暗下來了，大家意猶未盡地收起了風箏，回家了。草地上又傳來了快樂的聲音兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

寫放風箏作文3

　　周日，天空中飄著朵朵白云。公園里，小草探出了小腦袋，春筍從地里鉆出來，脫下一件件綠色的外衣，努力向上長，花們露出了笑臉。小紅，小剛，小明一起來到公園放風箏。

　　公園里的上空已經(jīng)有許多風箏了，遠遠望去就像一個五彩的萬花筒。有金魚在天上游來游去，有蜈蚣在天上自由的爬行著，還有老鷹在空中翱翔……千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了！

　　小明說：“小剛，我們也不能落后！”于是小剛把風箏舉起來，小明再向前跑，拉了拉風箏線�！胺�！”小明一聲令下，小剛把風箏向上一扔，風箏飛起來了！小明十分開心。

　　另一邊，小紅看著他倆十分羨慕，心想：我也要放風箏。小紅學著他們的`模樣，邊跑邊放線，可風箏還是沒有飛起來，她十分沮喪。小剛看見說：“小紅，別難過，我來幫你！”

　　小剛像幫小明一樣，把小紅的風箏舉起來，小紅邊跑邊放線，第一次風箏差點掉進了水里，第二次……第四次，風箏終于飛上天了，“耶！”她倆歡呼了起來。

　　他們旁邊有一家人，也在放風箏，小男孩拉著風箏線跑來跑去，爸爸媽媽看著小男孩，露出了幸福的笑容。

　　小紅的蝴蝶在天上飛舞著，翅膀扇來扇去，好像真的一樣。小明的燕子風箏也在天空飛舞著。翅膀上下擺動，小燕子的尾巴就像一把剪刀，剪出了春天美麗的風景。跑著跑著他們跑累了，就坐下來休息，一不小心風箏飛走了。小紅趕緊去追風箏，跑了好久總算追到了。

　　這時，公園里的風箏也越來越多了。美麗的風箏，讓公園里充滿了歡聲笑語，放風箏可真開心��！

寫放風箏作文4

　　一天，小熊一家去山頂放風箏。熊哥哥的風箏飛得高，真好看！

　　剛來到山頂，熊哥哥拿起風箏就跑。他跑得飛快，正好來了一陣強風，把熊哥哥的風箏吹得很高，他高興地說：“耶，我的風箏飛得真高呀！好漂亮呀！”熊弟弟也學著哥哥的樣子跑了起來，可是他跑得太慢，風箏一直拖在地上，似乎不愿意飛起來。熊弟弟以為自己的風箏已經(jīng)飛得很高了，結(jié)果回頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己的風箏一直拖在地上。熊弟弟皺起了眉頭，顯然有些著急。只見他眉頭緊鎖，抓耳撓腮，像一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，和他平時那副可愛的樣子頗為不同。

　　突然，一陣大風吹來，熊弟弟的風箏還沒來得及收，就被風吹跑了。這讓熊弟弟的心情更是雪上加霜，他哇哇大哭起來了。蜂鳥叔叔來了，忙問：“熊弟弟，你怎么了？”熊弟弟哭著說：“我的風箏被風吹跑了！”蜂鳥叔叔說：“別哭，別哭！看我的.！”他立刻撲閃起翅膀，快速朝風箏的方向飛去，不一會兒就幫熊弟弟追回了風箏。熊哥哥給風箏打了一個結(jié)，然后高高地舉過頭頂，說：“弟弟，快跑呀！”在哥哥的幫助下。熊弟弟的風箏也飛了起來，在天空中自由自在地翱翔！熊弟弟開心得一蹦三尺高。

　　熊媽媽看見了這一幕，贊不絕口地夸獎著兄弟倆。他們之間互相幫助的精神，值得我們學習。

寫放風箏作文5

　　春天來了，萬物復蘇，百花齊放，有紅的、黃的、粉的……姹紫嫣紅，爭香斗艷。天上的太陽紅彤彤的。一只小熊來到了野外放風箏。

　　小熊拿著風箏線，舉起風箏，快步的跑著，跑了一會兒，風箏就飛的很高了。

　　突然風停了，小熊的`風箏像喝醉酒的人一樣，左搖右擺，飄到了一顆大樹上。可小熊想完事，抬頭一看，才看到了風箏在一顆大樹上。小熊想把風箏拉下來，可是怎么也拉不下來。小熊想：我力氣大，我把風箏搖下來，可是樹就紋絲不動的站在草坪上。小熊又想了一個好辦法，猴子可以爬樹，我就像猴子一樣爬樹把風箏取下來就可以了。小熊跑了半天，怎么也爬不上樹。小熊又想了幾個辦法，可是，每個辦法都不行。

　　小熊一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。大聲說：“誰來幫幫我，誰來幫幫我……”它心想，：上次買的玩具車，沒玩半個小時就撞壞了。這次掛在樹上，下次媽媽就不會在給我買玩具了，回家一定是男女雙打了，我可怎么辦？小熊的眼淚一滴一滴流在了地上，都可以成泉水了。

　　這時，一只長頸鹿走了過來，他問小熊：“小熊，你怎么哭的這么傷心？”小熊傷心地說：“我的風箏掛在了樹上，你可以幫我把風箏取下來嗎？”長頸鹿好奇的說：“這種事對我來說小事一樁�！比缓筮M入走到大樹旁邊，伸長脖子，咬住風箏，把風箏取了下來。它跑到小熊身邊說：“小熊，我把風箏取下來了”小熊破涕而笑說：“長頸鹿，你真是個大好人。如果不是你，我回家一定會被爸爸和媽媽狠狠的揍一頓。謝謝……”

寫放風箏作文6

　　一年一度的清明來了，清明是一個民俗多姿多彩的節(jié)日，其中有一項就是萬千民眾都喜歡的放風箏。

　　周六，天氣晴朗，老媽答應我陪我去放風箏這個諾言就要在今天兌現(xiàn)了。

　　這天，我們來到區(qū)府廣場。將風箏裝好后，我還特意在尾部裝了個很長的彩帶，以便讓風箏飛得更高更遠，讓我的風箏成為萬眾矚目的“焦點”。

　　風箏起飛時，就像一只翱翔的雄鷹，“嗖”一下就飛向了天空，就如同雄鷹飛向天空般的威猛。可是風箏剛飛到空中就迫降了。我仔細鉆研，原來風箏要一緊一松地放，不能自顧自地硬拽，這樣只會使風箏在天空短暫地“遨游”，而不是長久地在空中“稱霸”�？偨Y(jié)經(jīng)驗后，我再次試飛，這次我一切順利，風箏也飛得更高了。

　　我決定實施A計劃，繞著區(qū)府廣場來一次長跑，這樣能讓我知道哪里的風最適合風箏放飛。我開始將風箏的.線瘋狂放長，心想：這樣風箏一定會成為飛得最高的那一個。媽媽連忙跑過來制止我，并暫停了線的放出，對我說：“你難道不知道風箏線一直放，會使風箏放線盤經(jīng)受不住而裂開？最終，風箏只會伴隨著風飄向遠方的�！蔽一腥淮笪�，為自己剛才的無知而感到自責，并將風箏線迅速收回，以防風箏再次脫線。

　　風箏是清明節(jié)的習俗，也正是一門學藝，這是用來學習的，可以讓那些心煩氣躁的人修身養(yǎng)性。

寫放風箏作文7

　　天空瓦藍瓦藍的，太陽火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬象更新的日子里，我和同學們舉行了一次放風箏比賽。

　　我拿著親手制做的“小白鴿”，興高采烈地來到了草地。比賽開始了，只見天空中五彩繽紛的風箏展翅翱翔�？�，那只大蝴蝶飛得多快活啊，它扇動著那雙又大又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動著圓圓的眼睛，向著高空飛去。突然，一只“小蜜蜂”從我頭頂飛過，飛得那么高，那么穩(wěn)。一道金色陽光直射過來，把小蜜蜂照射得更加美麗。

　　“快，把你的風箏也放飛上去�！迸赃呉晃煌瑢W對我說�！昂茫　蔽蚁胛业摹靶“坐潯睉�該等急了吧。

　　我讓助手拖著風箏，自己拿著線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中“小白鴿”頂著微風，徐徐升高。我洋洋得意，突然，“小白鴿”急速地俯沖一下，我的心猛得提了起來，額頭的冷汗和熱汗夾雜在一起涌出來。“小白鴿，我一定要讓你飛上天去�！蔽以谛睦锬�默地想著，手里緊握著線，向前猛跑了一陣，一邊跑，一邊不時回頭看看，好險啊！“小白鴿”又慢慢升高，一顆收緊又提起的心放下來了。我幸福地看著那“小白鴿”越飛越高。他不時地向我點頭，向我致意，好像在感謝我。

　　天空中的風箏越來越多。有金色的小鳥，美麗的鷂鷹……五顏六色，令人眼花繚亂。一只只風箏，在天空中展翅翱翔；一張張笑臉，多么可愛！那小小的風箏，帶著同學們的笑聲，帶著同學們一雙雙能干的.巧手，飛向田野，飛向草原，飛向那無邊無際瓦藍的天空……他們笑著，喊著，那放風箏的神情，連天上的云都跟著高興。

　　這次放風箏之行，鍛煉了我們的雙手，豐富了我們的想象力，開拓了我們的視野，我永遠不會忘記這次獲益至深的活動。

寫放風箏作文8

　　上個星期六，風和日麗，我和母親去海濱公園放風箏，和煦的春風吹在身上，舒服極了！今天真是放風箏的好日子�。�

　　還沒走進公園，就望見公園的上空早已飛舞著各式各樣的風箏，有飛機風箏、蜈蚣風箏，還有蝴蝶風箏，真是非常熱鬧。

　　我們趕緊來到公園的草地上，我急著拿出風箏準備放了，我的風箏是一只蝙蝠風箏，有一雙巨大的翅膀，非常神氣。我剛把繩子系在風箏上，還沒放線，風箏就好像要掙脫開我的手，飛起來了。人家的風箏要不停地跑才能飛起來，但我的'卻不同，只要稍一放線，風箏就會慢慢地升高，還一邊發(fā)出“沙啦，沙拉”的聲音，似乎要想跟其他風箏比高低。我把風箏線上下拉扯，風箏也隨著我的動作上下擺動，扇動它的翅膀，樣子十分優(yōu)美，如果你不細看，還真會以為那是一只巨大的蝙蝠在飛呢！

　　開始放線了，風箏似乎早就等不及了，一下子飛得很高，抬頭望去，猶如變成高空中的一只小鳥了，看到我的風箏飛得那么高，我仿佛也成了一只風箏，和其他風箏玩耍、飛翔。

　　正當我悠閑自在地放風箏時，我突然看見一只飛機風箏直沖我這兒撲來，不一會兩只風箏就糾纏在一起了，我的風箏似乎意識到自己遇到險情了，竭力地往上竄，想掙脫對方。我費了九牛二虎之力才把它拉下來，把線解開。我的蝙蝠風箏又一下子竄到了高空，翅膀一扇一扇的，好像在說：“耶，我終于脫險了�！�

　　我松了一口氣，忽然發(fā)現(xiàn)線圈上的線不翼而飛了，我頓時傻了眼，抬頭一看，呀，原來是線用完了，風箏自個飛走了，真是“斷了線的風箏——遠走高飛”啊�？磥砦业娘L箏還是挺有個性的，不想再陪我玩了，我也覺得累了，就打道回府了。

寫放風箏作文9

　　今天，天氣非常好，太陽公公露出了笑臉。我與干媽一家三口準備出門耍，于是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。

　　出門后，我們攔了一輛出租車，非�？炀偷搅四康牡�。廣場上人非常多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎自行車，但更多的是在放風箏�！鞍扬L箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動物形狀的風箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個。妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的.結(jié)構(gòu)簡單，與其他風箏不同，所以我就給它起了這個名字。

　　風箏買好了，我便向干爸請教放風箏的方法。干爸說：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎著風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等干爸把話說完，我便拿著風箏向前跑去，轉(zhuǎn)了大大的一圈也沒能把風箏放上去。這時干爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風箏怎么飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎著風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊非常是羨慕，嘮叨著要來放我的風箏試試，我把線軸給了她，才幾下就把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握著她的手教她，妹妹非常聰明，一說就明白，風箏便在我與她的指揮下又飛高了。

　　看著天空中高高飛舞著的風箏，我終于明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。

寫放風箏作文10

　　天瓦藍瓦藍的，云潔白潔白的，地平坦平坦的。在這陽光明媚的星期六，我們作文班的同學來到寇公廣場放風箏。

　　我拿著自己的“小蝴蝶”興高采烈的來到廣場上。��！同學們已經(jīng)把風箏放上去了。只見天空上五顏六色的風箏在展翅翱翔�？�，那邊一只“大蝴蝶”飛得多快活啊，它扇動著那對又長又寬的翅膀，轉(zhuǎn)動著圓圓的眼睛，在天空中飄來飄去。

　　這時，我想起自己的那只“小蝴蝶”可能等不及了。

　　我先拿著風箏，趁有風的時候，就拿著線軸向前跑�！靶『�蝶”頂著微風，徐徐升高。我正得意，突然“小蝴蝶”急速栽下來。我的心也猛地提了起來�！啊�小蝴蝶’我一定要讓你飛上去？”，我心里這么想，手里緊握著線軸，一邊拉動，一邊跑，還不時回頭看看�！班弁ā薄靶『�蝶”又栽跟頭了。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間在一分一秒的過去，“小蝴蝶”栽的跟頭也越來越多了。

　　我垂頭喪氣的坐在凳子上，心想：我不能就這么放棄，我說過要把“小蝴蝶”放上去的。給自己鼓足信心以后，又開始放了起來。

　　這次我小心翼翼的握著線頭，一邊拉動，一邊跑，又要栽跟頭了，這時我使勁一拉，好險啊，“小蝴蝶”又慢慢的向上飛去，我一顆懸著的心才放下來。我幸福的.看著我的“小蝴蝶它越飛越高，時不時還向我點頭微笑。

　　這次課外活動鍛煉了雙手。豐富了我們的想象力，開拓了我們的智慧。我永遠忘不了這次獲益極深的活動。

　　老師評語：習作中心明確，沒有半點拖泥帶水的現(xiàn)象。能緊緊圍繞放風箏的這件事把自己的心情融合在習作上。很多心理活動的應用也為習作增色不少。其他如比喻、擬人的修辭手法的運用使文章有了文采。

寫放風箏作文11

　　學會一個本領、獲得一次成功，可能會使你難以忘懷，時時想起。因為，你或許能從中受到啟發(fā)，懂得一些道理。

　　在我三年級的時候，有一次星期六，媽媽帶我去新華書店看書，途中經(jīng)過八一廣場，一向喜歡東張西望的我，看見有許多人在放風箏，那些風箏飛得好高��！有的是燕子，有的是老鷹，還有的是說不出名的小鳥……還不太懂事的我可經(jīng)不住這誘惑，忙停下來，拉拉媽媽的袖子，指天上的風箏，說：“媽媽，我也要！”媽媽溫柔地說：“那可不行，你不是要去看書的嗎？下次再來吧�！辈贿^，以我那時的倔脾氣，我是不會輕易放棄的，雖然媽媽一開始不同意，但經(jīng)過我的一番胡鬧，媽媽也只好同意了。

　　媽媽幫我買了一個燕子風箏，我迫不及待地把包裝撕開，把線綁好，拉線就跑了起來，可那風箏似乎是故意氣我，一直貼在地上，飛不起來，這可急壞了我，忙向媽媽請教。媽媽說：“放風箏可是有方法的，像你這樣亂跑怎么可能把風箏放起來呢？”說，媽媽跑了起來，拉線的.手一緊一松，不一會兒，風箏便放了起來，我也試試。

　　我又跑了起來，也學媽媽那樣拉線一緊一松，風箏起先飛起來了一兩米，可不久，便歪歪斜斜的掉了下來。我有些泄氣了，心想：放風箏怎么這么難啊？早知道就不放了！在一旁的媽媽突然對我說：“加油，我相信你一定能行的！”聽了媽媽的鼓勵，我又恢復了自信，又鼓起勇氣，跑了起來，手里的線依舊一緊一松，這次，風箏終于飛上了藍天，我快樂地奔跑，心了有說不出的感覺。

　　在以后的生活中，我總是回想起那次放風箏的情景，每次想起，心里都會有一種微微的激動……

寫放風箏作文12

　　“陽春布德澤，萬物生光輝�！痹谶@春意盎然的美好日子，爸爸答應我做完作業(yè)后，一起去廣場上放風箏。有了這盼頭，我寫作業(yè)的效率別提有多高了！

　　我和爸爸快步來到了廣場，只見廣場上都是大家運動、休閑、娛樂的身影，人們脫去了冬季厚重的棉衣，滿眼都是放飛的自由。此刻，春風似乎來得較為強勁，各色各樣的風箏迎著風在天空中翩翩起舞，像一只只鳥在空中飛翔，讓人羨慕極了。

　　我迅速拿出我的風箏——“大雁”，也想一展身手。它全身棕色，看起來有點兇，但我喜歡它飛翔的樣子，故而沒在意其他了。

　　爸爸右手拿著風箏的中軸，左手拿著線圈，準備放飛風箏。風兒一起，爸爸將風箏一放，線圈一轉(zhuǎn)，“大雁”便漸漸地高飛在天空上。仰望著越飛越高的風箏，我也躍躍欲試了，便嚷著要爸爸把放風箏的主動權(quán)交給我，爸爸欣然應允了。我學著爸爸的.樣子，一抓住有風的機會，就拿起風箏不停地奔跑。風箏剛一飛起來，我還沒來得及高興，它像栽了跟頭似的，直插下來。我可不能就這么掃興而歸，便又試飛了起來。風箏在我的收放自如下，飛得平穩(wěn)勻速，我滿心歡喜。

　　可沒飛多久，一個意想不到的困難又擺在我面前了。我抬頭一看，風箏不知怎么開始搖搖晃晃，最后踉踉蹌蹌地攤在地上，大雁竟然斷了翅膀！原來右側(cè)的支撐架掉了，布也被吹破了，風箏失去了平衡，無論怎么修補都無濟于事。真掃興！

　　看著爸爸著急的樣子，我也無能為力，束手無策。我們只好悶悶不樂地回家了。我期待下一次我的風箏能一直高飛在天空上……

寫放風箏作文13

　　今天星期天天氣晴朗，藍藍的天空中飄著朵朵白云。小剛。小紅。小明約好今天一起到廣場放風箏。

　　廣場上陽光普照，微風習習，有一大片碧綠碧綠的草地，旁邊還有一排排粉色的桃花樹，樹下還有石凳，方便人們休息。當他們興高采烈的來到這里，看見天空中各種各樣的風箏，在天空中自由飛翔，有“飛機”“老鷹”“金魚”五顏六色，千姿百態(tài)。

　　小剛心里癢癢的，趕緊找了一塊空地，連忙拿出自己心愛的燕子風箏。小明跑過來對小剛說：“你拿著風箏線，我舉著風箏”說完，小明立刻把風箏舉得高高的，小剛跑了一會兒說“放”，小明輕輕地把風箏往前面一扔，風箏立刻飛起來了。小剛對風箏說：“燕子風箏，你一定要比其它風箏飛的.更高�！�

　　小紅正捧著她的花蝴蝶風箏，用羨慕的目光看著小剛，因為她是一個人，不好放風箏，心里一定在想：小剛真厲害，他一定是一個放風箏的高手，等一下我找他幫我放風箏。

　　遠處還有一家三口，小男孩高興的放著風箏，爸爸媽媽開心的笑著，天上的“蜈蚣”仿佛都想下來湊熱鬧。

　　過了一會兒，小明來找小紅，對小紅說：我來幫你放吧。說完便舉起風箏，小紅一邊跑一邊放線，大約跑了100米，小紅不停的喊“放”�？墒亲屗龥]有想到的是，她跑的時候只顧放線，根本沒有理會線放的太長了，隨后風箏落了下來，她對自己說：失敗乃成功之母，我在試一下。當她再次放風箏時，一不小心風箏卡在了樹枝上，小紅費了好大的勁才把風箏從樹上弄下來。

　　正當她灰心時，小明說：“小紅，我第一次放時也和你一樣，試了好多次，但是我爸爸鼓勵我說，只要多試幾次就好了。”小紅又重新放，她慢慢放線，飛快奔跑，瞧，風箏終于飛起來了。

　　小紅成功啦，三個人開心地笑起來！

寫放風箏作文14

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春回大地，萬物復蘇，在這個美麗的季節(jié)里，春風吹拂著，這是放風箏最適合的天氣了。

　　星期天下午，我去公園里玩，抬頭仰望，蔚藍的天空中飄著朵朵白云。白云下面有許許多多五顏六色的.小動物在飛翔，有長長的蜈蚣，全身長滿了觸角，在天空中慢慢地蠕動著。威武的老鷹在天空中飛來飛去，看起來好像在尋找獵物。等我再仔細一看，原來是一群小孩子在放風箏呢！看，那邊小明正和他的爸爸媽媽一起放風箏，他的風箏是三角形的，顏色由紅色、黃色、綠色組成，雖然造型非常簡單，但是顏色卻很漂亮。小明拉著風箏線急速地奔跑著，風箏緩緩地飛了起來。小明看見風箏越飛越高，臉上露出了開心的笑容。爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，看著兒子在快樂地放風箏，這是多么幸福的一家人��！

　　再看近處，小紅手里攥著一只又大又漂亮的紅色蝴蝶風箏，默默地看著小強和李明放他們的燕子風箏。小強拽著風箏線飛快地向前奔跑，李明則站在后面高舉著燕子風箏。風箏快要起飛時，李明喊道：風箏馬上要起飛了，我可以松開風箏了嗎？小強回答道：可以松開了。于是，李明松開了風箏，不一會兒，燕子風箏就飛到了高高的天空中。這時，天空中可熱鬧了，風箏們都一個勁兒地向上飛，就像在比賽看誰飛得最高。

　　正當我看得入迷時，媽媽的喊聲驚醒了我，她讓我趕緊回家了，我只好戀戀不舍地離開了公園。走在回家的路上，公園里放風箏的快樂情景還在我的腦海里回繞著。

寫放風箏作文15

　　春天來了，天氣越來越暖活，到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日，外面陽光燦爛，爺爺決定帶我到青年廣場放風箏。

　　青年廣場上有很多人，有曬太陽的大人，也有與我一樣來放風箏的小朋友。因為沒有感覺有風，所以爺爺讓我牽著風箏的線，邊跑邊放，不一會兒，由于我跑動帶出來的風，讓風箏借此飛到了半空中，但由于氣溫回升，半空里沒有什么風，我的風箏慢慢地從半空中飄了下來。

　　過了一會兒，我的臉上感覺有微風輕輕吹過，于是我趕緊脫掉了外衣，忙著牽著風箏的線跑了起來，借助這股微風，我把風箏放得很高很高，連接風箏的線也幾乎放到了頭，正在我有一些洋洋得意的時候，那股微風卻停了，我眼看著自己的風箏慢慢地飄落下來，心里很是難受，因為這股微風讓我歡喜，也讓我失望。

　　正當我開始慢慢地卷線，準備下次起風再來的時候，我的耳邊突然響起了風聲，是幾乎讓我睜不開眼的一股大風，從河面吹來，我那顆因為無風而失望不開心的心，又被這股意外的大風激活了，我選好地方，迎著風而跑，同時攪動著手里的風箏線，把風箏再一次放到了天空中去了，開心得我滿臉都笑開了花�？斓匠酝盹埖腵時候，我才不情愿的開始收線，做回家的準備，臨要收完線的時候，風箏卻出了意外---它的尾巴給樹枝掛住了，我好害怕自己會失去它，因為那是我親手做的新風箏，我一直都很喜歡它的，還好，正好姑姑過來接我們回家，她連忙去找了一根竹竿，才幫我把風箏給拿了下來。

　　回到家里，我才感覺自己很累，躺在沙發(fā)上，喝著開水，我回憶著下午的情形，感覺放風箏，真是一件讓我快樂無比的事情！

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