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在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的摯友作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的摯友作文1
我,只是個(gè)普通的小學(xué)生。我有許多愛(ài)好,如打球、拳擊、彈琴等,但我更愛(ài)看書(shū)。
書(shū),猶如一位位性格各異的好朋友,漫畫(huà)書(shū)幽默,小說(shuō)有趣,歷史書(shū)嚴(yán)肅、地理書(shū)博識(shí)、科普書(shū)新奇……它們可以領(lǐng)我盡情遨游知識(shí)的海洋,我都愛(ài)看,可我更偏愛(ài)小說(shuō),就算是長(zhǎng)篇小說(shuō),我也會(huì)耐心地看下去。
每天睡前,我都必須看半小時(shí)的書(shū),可媽媽總是讓我一寫(xiě)好作業(yè)就睡覺(jué)。為了看書(shū),我總是絞盡腦汁。一次,我的腦袋里突然蹦出了一個(gè)餿主意,心里一陣竊喜。我偷偷把書(shū)藏進(jìn)了衣服里,“哎喲哎喲”地叫起來(lái),假裝肚子疼,要上大號(hào),然后就一溜煙兒跑到了廁所。
媽媽半信半疑,不過(guò)最終還是讓我蒙混過(guò)關(guān)。我便坐在馬桶蓋上,又裝模作樣“哎喲哎喲”地叫了幾下,等媽媽完全相信后,就把門(mén)鎖住,又蹺起二郎腿,氣定神閑地坐在馬桶蓋上看起了書(shū)。我貪婪地讀著,眼睛飛快地掃視過(guò)一行又一行,完全沉醉在了書(shū)中的.世界……
忽然,門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音,“豆豆,還在拉嗎?”我又假裝叫了一會(huì)兒,回答道:“快了!”但是,等媽媽走后,我又繼續(xù)看起了書(shū)。
一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)……轉(zhuǎn)眼間,已過(guò)去一小時(shí)了。我直坐得腰酸背疼腿抽筋,這才吞了一口唾沫,依依不舍地從馬桶上站了起來(lái)。為了掩蓋“罪行”不被發(fā)現(xiàn),我還特地找來(lái)了保鮮膜包住書(shū),將它放進(jìn)了馬桶的水箱中。
現(xiàn)在想來(lái),這段有趣的經(jīng)歷還時(shí)常讓我記憶猶新。正如尤安艾肯說(shuō)的一樣,我見(jiàn)到書(shū)就像見(jiàn)到了摯友,我太喜歡我的這些朋友了!
我的摯友作文2
從許多的名言警句中,我們都可以看出讀書(shū)的重要性。是的,讀書(shū)也使我受益巨大。
在我小學(xué)時(shí),姑姑在日本送給我了一本棒球書(shū)籍,我起初還不懂什么叫棒球,就看書(shū)來(lái)了解。看著看著,我愈發(fā)地對(duì)棒球產(chǎn)生了濃厚的興趣,在書(shū)中,介紹許多種戰(zhàn)術(shù),但最令我印象深刻的,就是其中的“反牽制”。在跑壘者離開(kāi)二壘后,投手牽制二壘,并在二壘手傳球給投手時(shí)走下投手丘,在返回投手丘時(shí),如果跑壘員離壘,捕手就立即發(fā)暗號(hào)給投手。投手再次牽制二壘,造成夾殺局面。當(dāng)時(shí)我還不太懂,就繼續(xù)讀了下去,讀到廢寢忘食,我如一頭餓狼般,狼吞虎咽地吸取著書(shū)中的知識(shí)。我到現(xiàn)在都忘不了書(shū)中的一句話(huà)是“棒球,不是看誰(shuí)有多酷,技術(shù)有多好,別忘了最重要的,棒球教給你做人的道理以及禮儀。”
在狼吞虎咽的讀書(shū)下,我用三天時(shí)間把整本書(shū)讀了個(gè)通。知識(shí),技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我的需求,我開(kāi)始自己訓(xùn)練,非常刻苦。
一次遇然的機(jī)會(huì),學(xué)校成立了棒球以,我積板地報(bào)名參加,并成為了隊(duì)長(zhǎng),在每次訓(xùn)練最累的'那時(shí)候,我都會(huì)不忘初心。“棒球是我一生中最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng),我不會(huì)放棄意它,就像他沒(méi)有放棄過(guò)我一般。”這我始終牢記這句出自教練口中的話(huà)。
在緊張的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過(guò)程中,我沒(méi)有忘記讀書(shū),不僅是關(guān)于棒球的,還有文學(xué)的,科幻的。六年級(jí)了,我的目標(biāo)是市重點(diǎn)中學(xué),在兩次面試都沒(méi)有過(guò)的情況下,我依舊沒(méi)有放棄,因?yàn)槲夷軌蚩堪羟蜻@項(xiàng)特長(zhǎng)進(jìn)入這所學(xué)校。最終如我所愿,我以特長(zhǎng)生進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代。
如今,我仍在練習(xí)棒球,并保持著讀書(shū)的好習(xí)慣,如果沒(méi)有書(shū),我可能現(xiàn)在在一所不知名的學(xué)校中在學(xué)習(xí),我也不會(huì)接觸棒球一一我的夢(mèng)想,要說(shuō)我有兩個(gè)摯友,那么。一個(gè)是棒球,另一個(gè)就是書(shū)籍。
我的摯友作文3
在我看來(lái),這個(gè)世界上最?lèi)芤獾氖虑榫褪窃趯庫(kù)o的夜晚,挑起一盞燈手捧一本老人與海,此時(shí)耳邊縈繞著主題曲,熟悉的旋律……
“人可以被毀滅,但不能被打敗。”這是老人與海中最令人熟知的一句話(huà),然而人只有懂得敬畏自然才能在自然生活中生存這句話(huà)令我癡迷。
在老人長(zhǎng)達(dá)70多天的航行中,最危險(xiǎn)的就是他彈盡糧絕之時(shí),在這樣危險(xiǎn)的時(shí)刻,老人并痛惜他,三天的精疲力盡和最近的'千辛萬(wàn)苦所換來(lái)的只是一無(wú)所獲,可命運(yùn)給了他轉(zhuǎn)機(jī)當(dāng)他行駛在太平洋海面時(shí),他的船東倒西歪顛簸不停,但這一切的來(lái)源并不是個(gè)明媚的晴日,而是那條馬丁魚(yú)從中作梗。他并不愿放棄這個(gè)契機(jī),而是竭盡全力的也要將那條馬丁魚(yú)捕獲終于將魚(yú)刺死并拴船頭。
然而這之前所發(fā)生的一切只是老天同他開(kāi)了個(gè)玩笑。一條鯊魚(yú)盯上了那條,看起來(lái)比老人的船還長(zhǎng)三英尺的馬丁魚(yú)鯊魚(yú)有著來(lái)自于身海的神秘,以至于老人起初根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她。任憑鯊魚(yú)繞著馬丁魚(yú)段鯊魚(yú)坐騎碼釘魚(yú)便向遠(yuǎn)處游去老人任憑鯊魚(yú)拖著小船游走。
有的人認(rèn)為老人不堪一擊,懼怕然而關(guān)注到老人。回到村莊后所說(shuō)的話(huà),才頓時(shí)醒悟他的行為是對(duì)自然的敬畏和尊重。若是此時(shí)影響他的并不是鯊魚(yú),而是惡劣的天氣,他也會(huì)無(wú)可奈何,他相信命運(yùn)的安排,他敬畏自然自然給予他生存的機(jī)會(huì),在我們的生活中破壞自然的事。可司空見(jiàn)慣,反而我們也不在乎了,當(dāng)我們?nèi)詿o(wú)限度的消耗自然送給我們的禮物時(shí)。
你可曾知道海平面因全球變暖而上升,最終我們是在用自己的手毀滅自己,尊重自然。刻不容緩,敬畏自然,時(shí)不我待。
敬畏和尊重是相互的。這本書(shū)的閱讀就像與一個(gè)好友,相識(shí)相知的過(guò)程。書(shū),我的摯友!
我的摯友作文4
書(shū)是我的摯友,他把許多趣事與我共享;
書(shū)是我的教師,他把常識(shí)向我傾囊相授。
我家地點(diǎn)的高樓坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)周?chē)V档靡惶岬?是,在我家樓下是一家大書(shū)店。我很喜歡去那里讀書(shū),由于它帶給我一個(gè)書(shū)香四溢的幼年。
小時(shí)候,我寵愛(ài)讀神話(huà)故事書(shū)。每到休息日我就到書(shū)店去讀書(shū)。在書(shū)中我讀到了洋蔥頭的機(jī)智勇敢;白雪公主的冰雪聰明;賣(mài)火柴的小女子的凄慘不幸。在書(shū)中我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的當(dāng)?shù)兀腋杏|到了神話(huà)世界的夸姣,對(duì)此我很滿(mǎn)意。
長(zhǎng)大后,爸爸媽媽給我買(mǎi)了多不勝數(shù)的書(shū)本,這是一向支持著我的名貴的“精神食糧”。什么《百科全書(shū)》,,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《我國(guó)未解之謎》,《唐宋詞鑒賞辭典》。其間我最喜歡的便是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書(shū)中,我體會(huì)到了王維“醉臥疆場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人還”的悲涼;體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”的無(wú)法;體會(huì)到了王維“愿君多采擷,此物最相思”的憐惜;領(lǐng)會(huì)到了“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的壯美;意會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁春風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書(shū)中,我學(xué)到了仔細(xì);
在書(shū)中,我學(xué)到了職責(zé);
在書(shū)中,我學(xué)到了剛強(qiáng);
在書(shū)中,我學(xué)到了誠(chéng)信。
在書(shū)中,我得到了充分;
在書(shū)中,我得到了高興;
在書(shū)中,我得到了心靈的純潔。
書(shū)是我的摯友!
我的摯友作文5
在人生的旅途中,我們偶爾會(huì)遭遇挫折、行經(jīng)坎坷的道路,然而,在生命的不同階段,總會(huì)有那么一個(gè)人,在我們沮喪、難過(guò)時(shí),用冬陽(yáng)般地溫暖帶給我們希望;鼓舞我們?cè)谀酀糁械目佣蠢铩⒐聠蔚膲侵兄匦屡榔穑瑩]灑自己生命的光芒。
在寧?kù)o的校園里,只有紙筆窸窣的聲音,在九年級(jí)龐大的.壓力下,我們變得異常地焦躁、不安,有一次的小考,我們都害怕出錯(cuò)。那一次,我出了些狀況,考得很不理想,眼淚就像快要潰堤般地在眼眶打轉(zhuǎn),突然,有一個(gè)人輕拍了我的肩膀,他沒(méi)和我說(shuō)些什么多余的話(huà),但是,那個(gè)當(dāng)下,我深刻地感受到在寒冬哩,一股溫暖從他的手心,滲透進(jìn)我的心坎里,四周的寒冷都退去,心里的那片烏云也轉(zhuǎn)為和煦的陽(yáng)光。那一次無(wú)語(yǔ)的來(lái)電,我收到了最真摯的友情。
我的摯友,謝謝你在我人生中最為徬徨、最恐懼的時(shí)刻,一路走來(lái)的陪伴,一路上,經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨,在對(duì)方失意時(shí),互相加油打氣。我們坐在同一叟遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦上,航向那紅樓的目標(biāo),這一戰(zhàn)不論如何,都不許失敗,你的鼓勵(lì),讓我的努力多了一份新的意義,我徬徨無(wú)助的時(shí)候,你拉住了我的手,指引我向前行,像那光明的燈塔般,讓茫茫大海上的水手不再迷網(wǎng),你的陪伴,讓原本看起來(lái)無(wú)所事事的我更加地努力,你就像那充滿(mǎn)希望的火柴,點(diǎn)燃了我?jiàn)^發(fā)的決心。
我親愛(ài)的朋友,初三以后,我們將分道揚(yáng)鑣,走各自該走的路,雖然有些傷感,但我不會(huì)再留戀,對(duì)這一路以來(lái)的支持,我會(huì)好好地珍惜。
我的摯友作文6
莎土比亞說(shuō):“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”凱勒說(shuō):“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。”......而在我眼里的書(shū),有時(shí)像高山流水,有時(shí)像涓涓細(xì)流,但它最像的還是一位摯友。
聽(tīng)到這里有些人會(huì)驚訝地呼喊,啊?書(shū),這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì)說(shuō)話(huà)的東西還能成為你最好的'朋友?是的,我會(huì)不假思索地回答,書(shū)的確能做到。
記得一節(jié)課,我心里總惦記著朱自清的那本書(shū),那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句,像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對(duì)人物的悲歡離合牽腸掛肚,我克制不住自己的手,這時(shí),老毛病又犯了。我瞄了一眼周?chē)耐瑢W(xué),太好了,他們都若無(wú)其事、聚精會(huì)神地聽(tīng)著課。于是,我放開(kāi)膽子,如饑似渴地讀了起來(lái)。
正當(dāng)我讀得津津有味時(shí),書(shū)中出現(xiàn)了這樣一段話(huà):燕子去了,還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,還有再青的時(shí)候;桃花謝了,還有再開(kāi)的時(shí)候,可是時(shí)間去了就再也回不來(lái)了。讀到這里,我不禁羞紅了臉,現(xiàn)在將功補(bǔ)過(guò)才對(duì)呀,于是我放下書(shū),趕緊認(rèn)真聽(tīng)課。書(shū),能給我正確的提示與指引。
書(shū),感謝你讓我找回了自己,感謝你教會(huì)了我分清是非。有了你這位摯友,我會(huì)往正確的方向去想,有了你這位摯友,我在少年時(shí)播下了希望的種子,在你的幫助下,一定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
書(shū),我的摯友,我愛(ài)你!
我的摯友作文7
有人喜愛(ài)彈琴,有人喜愛(ài)唱歌,而我卻喜愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲铱偸潜粫?shū)里那精彩的片段和華麗的詞藻所吸引和感動(dòng)。
那一天,陽(yáng)光明媚,媽媽決定帶我去圖書(shū)館看書(shū)。
來(lái)到那里,擺在我面前的是成千上百本書(shū),我坐在書(shū)架跟前,從書(shū)架里抽出一本書(shū),開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。媽媽突然對(duì)我說(shuō):“只有30分鐘喲,時(shí)間到了就得回去哦!”我爽快地答應(yīng)了。可我沒(méi)想到30分鐘轉(zhuǎn)眼流逝,當(dāng)爸爸媽媽來(lái)找我時(shí),我已沉浸在書(shū)的`海洋里,它好像有一種魔力,把我深深地吸引住了。我仿佛忘記了自己,忘記了一切,只剩手里的那本書(shū)了。無(wú)論媽媽怎么叫我,我都不理睬。直到媽媽推我一把,說(shuō):“兒子,時(shí)間到了。”我這才知道時(shí)流逝得有多快,戀戀不舍地放下手里在看的書(shū),跟著爸爸媽媽回家了。
還有一件事更令人發(fā)笑。那天,正輪到我們班去閱覽室看書(shū)。到那兒后,我捧著一本書(shū),津津有味地看了起來(lái),書(shū)中的故事越來(lái)越精彩,把我深深地吸引住了,仿佛自己就置身于那里。等我緩過(guò)神來(lái)眼望四周時(shí),我不禁張大了嘴巴,閱覽室里空無(wú)一人,原來(lái)剛剛老師已經(jīng)讓我們排隊(duì)了,可我太入神了,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的喊聲,只顧自己在看書(shū)。想到這兒,我急忙將書(shū)放回原位,急匆匆地跑回教室。我回到教室時(shí),已經(jīng)上課了。
看書(shū),可以增加自己的閱讀量;看書(shū),可以提高水平;看書(shū),可以打動(dòng)人的心靈。我的愛(ài)好就是看書(shū),我將永遠(yuǎn)把書(shū)當(dāng)作我眾生的伙伴,永相隨!
我的摯友作文8
我熱愛(ài)讀書(shū)。
在我小的時(shí)候我就已經(jīng)對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣也是從那個(gè)時(shí)候書(shū)走進(jìn)了我的生活與我成為了摯友,并伴我成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,無(wú)論是科普讀物,還是小說(shuō)散文,他們自有自己的妙處,讀書(shū)是百利而無(wú)一害的我曾經(jīng)有一段時(shí)間瘋狂迷戀科技類(lèi)的'書(shū),起初僅僅是因?yàn)閻?ài)好一目十行的瀏覽一遍后便就過(guò)去了,可后來(lái)一次科學(xué)課上。我解答了一個(gè)大家都很迷惑的問(wèn)題。這可不是因?yàn)槲衣斆鳎芙獯疬@一難題可都要?dú)w功于讀過(guò)的科普讀物。從那一刻起,我才明白書(shū)籍是一個(gè)多么大的寶庫(kù),而我差點(diǎn)錯(cuò)失了他。
自那以后,我買(mǎi)了很多的科普讀物并開(kāi)始認(rèn)真地閱讀學(xué)習(xí)。于是手機(jī)里的游戲越來(lái)越少,而桌上的書(shū)卻越摞越多。但我似乎在探索這個(gè)寶藏的路上誤入了一條彎路。
上次吃到甜頭后,我對(duì)于科普讀物越來(lái)越癡迷,可對(duì)于其他類(lèi)型的書(shū)卻一概不關(guān)心了。說(shuō)不關(guān)心也有些偏差,其實(shí)我對(duì)于別種書(shū)目還是有渴求欲的。但我覺(jué)得只有科普類(lèi)讀物才能讓我學(xué)到什么。可實(shí)際上我又錯(cuò)了,事實(shí)給了我狠狠一擊。
為了在課上賣(mài)弄知識(shí),我抓緊每分每秒都在“學(xué)習(xí)”。課上老師給的名家名篇閱讀時(shí)間也被我拿來(lái)讀。當(dāng)交流匯報(bào)時(shí),一個(gè)字也沒(méi)讀的我看著侃侃而談的大家瞬時(shí)傻眼了。我瞬間意識(shí)到我又錯(cuò)了,任何書(shū)都能帶給我們知識(shí),只要你認(rèn)真閱讀。讀書(shū)也不是為了賣(mài)弄知識(shí),而是為了積累。人生也是如此,很多事也許并不事事順心,但在其中你總能找到或甜或苦的果實(shí)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),日積月累才是學(xué)習(xí)的正確方式。
我的摯友作文9
朋友,人之相知,貴在知心;朋友,平生知心者,屈指能幾人?我就有這樣一個(gè)知己——小蝶。小蝶有雙水靈靈的大眼睛,總梳著個(gè)馬尾辮,長(zhǎng)得肉嘟嘟的,可愛(ài)極了。 小蝶身上有許多可貴的品質(zhì):善良、舍己為人…… 記得有一次考試,等試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的.筆不見(jiàn)了,這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),小蝶見(jiàn)了,關(guān)切的問(wèn):“怎么了?”我想說(shuō),又怕耽誤了小蝶考試,我把嘴邊的話(huà)咽了下去。正當(dāng)我徹底絕望的一霎,我忽然發(fā)現(xiàn)桌子上有一只嶄新的鋼筆,這不是小蝶剛才用的那支鋼筆嗎?我抬頭看看小蝶,只見(jiàn)她正在用一支舊鋼筆答卷,時(shí)不時(shí)還甩甩筆,小蝶當(dāng)時(shí)也著急啊!那次我考了滿(mǎn)分。
事后,我找到小蝶,萬(wàn)分感謝,小蝶卻說(shuō):“沒(méi)什么,我們是朋友,朋友之間不就該互幫互助嗎?”我感動(dòng)得流下了淚,不僅為小蝶的話(huà),也為有這樣一個(gè)熱心的知己而激動(dòng)。 而另一次考試,讓我為我的摯友小蝶,在心中豎起了大拇指。 小蝶居然病了整整三天,沒(méi)來(lái)上學(xué),一來(lái)還碰上了考試。果然不出我所料,小蝶被題絆住了,看小蝶正看的位置,應(yīng)該是應(yīng)用題里的第三題,我便寫(xiě)了答案,扔給小蝶,小蝶打開(kāi)紙條,看見(jiàn)是答案,便馬上扔進(jìn)了桌堂里。我以為幫到小蝶了,高興極了。試卷發(fā)下來(lái)了,我應(yīng)用題的第三題對(duì)了,小蝶一定也對(duì)了,可是,小蝶試卷的那道題上卻畫(huà)上了一道紅叉,我問(wèn)小蝶是怎么回事,小蝶卻不以為然地說(shuō):“不會(huì)就是不會(huì),我不可能抄襲啊!”我聽(tīng)了,默默的在心中為小蝶豎起大拇指。 就如達(dá)爾文所說(shuō):“談到財(cái)富、快樂(lè)、榮譽(yù)這些東西,和友情相比,它們都是塵土。”所以,我為自己有這樣一位善良、正直的知己而感到欣慰與自豪!
我的摯友作文10
摯友摯友是交情深厚的朋友,是我們一起犯了錯(cuò),被批評(píng)了,不離不棄,那才是真正的摯友。腦海里呈現(xiàn)出我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光:一起去文具店購(gòu)物;一起在車(chē)庫(kù)等待某個(gè)身影;一起在辦公室挨批;一起緊張的復(fù)習(xí);一起……好多好多的“一起”噴涌而至,像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶。
下課了,我們一起玩耍,休息時(shí),我們一起聊天。平常,我們常在一起玩兒,但是也有時(shí)候會(huì)鬧翻。有一次,我們?cè)谡n間不知危險(xiǎn)的玩“警察抓小偷”,在一次,“警察”找“小偷”的過(guò)程中,“警察”無(wú)意間被老師像“貓”抓“老鼠”一樣,被“拉”回了教室,同學(xué)們?cè)谝慌钥葱υ?huà),而我們玩的人一個(gè)都不敢站出來(lái)。但是呢,我和他互為朋友,朋友被挨批怎么能放著不管呀!我自告奮勇的站了出來(lái),其實(shí),我是不想站出來(lái)的,可是,批評(píng)的話(huà)語(yǔ)是抵不上朋友之間的友情,友情比什么更重要(當(dāng)然,親情在友情的前面啦!)。我覺(jué)得在一起被挨罵,心里不會(huì)有陰影,因?yàn)椋覍?duì)的起自己和朋友之間的友情了,俗話(huà)說(shuō)得好:有難同享,有福同當(dāng)。我和王揚(yáng)帆之間的`友情就是這樣開(kāi)始的。
平常,我們常在一起玩兒,但是我們也有鬧翻的時(shí)候,有時(shí)候,我們碰到好東西的時(shí)候,通常會(huì)搶來(lái)?yè)屓サ模敲看挝覀冎g都會(huì)進(jìn)行一次拍賣(mài),誰(shuí)出的價(jià)高,誰(shuí)就能擁有那一個(gè)好東西,所以,我們?cè)谶M(jìn)行拍賣(mài)的時(shí)候,我們倆都會(huì)帶很多錢(qián),因?yàn)槔碛珊芎?jiǎn)單,都想得到那個(gè)好東西,所以,每一次提價(jià)時(shí),我們倆都會(huì)非常的緊張,經(jīng)常會(huì)為一點(diǎn)小東西或一點(diǎn)兒雞毛蒜皮而互相鬧翻或吵起來(lái)。王揚(yáng)帆,你永遠(yuǎn)是我的摯友!
我的摯友作文11
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”我說(shuō):“讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)空的傾聽(tīng)和交流。”我可以和李清照共賞“綠肥紅瘦”,一起在烏江邊思念“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽;可以和徐志摩一起在康橋上徜徉和聆聽(tīng)魚(yú)兒在橋下的竊竊私語(yǔ);可以和高爾基一同體驗(yàn)童年、人間、大學(xué)的人情冷暖;可以和海明威一起去幫助老漁夫抵抗肆虐的鯊魚(yú),懂得“人可以被消滅,但不可被打敗”的哲理……
在我的精神世界里,書(shū)是避雨亭,是防空洞,是溫泉,是港灣。當(dāng)我在現(xiàn)實(shí)生活中倍受寂寞郁悶的壓抑時(shí),她會(huì)熱情洋溢地高呼:“不怕,什么也無(wú)法抗拒一輪正在升起的`太陽(yáng)!”她會(huì)滿(mǎn)心期待地鼓勵(lì)我:“兩次同樣的失敗不能說(shuō)明什么!”她還會(huì)心潮澎湃地指引我:“當(dāng)別人安于溫暖的小巢,滿(mǎn)意啁啾時(shí),我們卻要不遠(yuǎn)萬(wàn)里地奔向洶涌的浪尖!”每每此時(shí),都能激起我的斗志,鼓起我的精神。
曾幾何時(shí),武俠、言情小說(shuō)充斥著校園的每個(gè)角落,我銘記著那段名言:“閱讀一本不適合自己的書(shū),比不閱讀還壞,我們要學(xué)會(huì)這樣的本領(lǐng)——選擇有價(jià)值、最適合自己的讀物。”因此,我沒(méi)有迷失方向,我孜孜不倦地讀魯迅,讀冰心,讀莎士比亞,讀那些“教你尊敬人,也尊敬自己”、“鼓舞你的思想去愛(ài)人類(lèi),愛(ài)和平”的中外名著,讓自己得到不斷地提升。其中,我偏愛(ài)奧斯特洛夫斯基,因?yàn)椤朵撹F是怎樣煉成的》讓我看到了寒風(fēng)凜冽中堅(jiān)勁的青松和不屈的紅梅,讓我傾聽(tīng)到了生命的意義,“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”已成為了我的座右銘。
書(shū),為良師;書(shū),為摯友。在好書(shū)的相伴下,我在滄滄的文海中成長(zhǎng)!
我的摯友作文12
我,現(xiàn)已是一枚六年級(jí)的學(xué)生了,已快“小升初”。我有一些興奮,同時(shí)又多了一點(diǎn)憂(yōu)傷,興奮的是自己將邁入新的學(xué)校,憂(yōu)傷的是我那六年的摯友…………
吳潤(rùn)初,我六年的朋友,在此,我給你一個(gè)忠告:你的學(xué)習(xí)比我好,我承認(rèn),不過(guò),你實(shí)在是有一些缺少陽(yáng)剛之氣了,你給我的感覺(jué)好似一位奶油小生。這一點(diǎn)我覺(jué)得實(shí)在是不好,因?yàn)槟阍谏钪幸怯龅绞裁创煺郏蜁?huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)退縮,讓你有一點(diǎn)遲疑。當(dāng)然,這一點(diǎn)在我看來(lái)并不是不好,畢竟有的時(shí)候還是思考的多一點(diǎn)好,不過(guò)有時(shí)候,你實(shí)在是太優(yōu)柔寡斷了一些。作為一個(gè)男人,男子漢!我覺(jué)得你應(yīng)該讓自己變得堅(jiān)決一些,變得勇敢一點(diǎn),變得剛強(qiáng)一點(diǎn),這一點(diǎn)我認(rèn)為你一定是可以做到的!因?yàn)槟阋彩且粋(gè)樂(lè)觀(guān)向上的人,我的好朋友!
楊景凱,你是一個(gè)有著優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的人,短跑,長(zhǎng)跑樣樣可以,還拿下了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米的冠軍,好生了得!不過(guò),你可能有那么一些“藝高膽大”了,你的性格讓我十分捉摸不透,因?yàn)椋阌械臅r(shí)候有著一股“只為正義,打抱不平”的勇氣,可是你有的時(shí)候又十分喜歡捉弄人。一次,你正在為王思琦打抱不平,可是過(guò)了五分鐘左右,你又開(kāi)始捉弄起了我,這可真奇怪!
啊!我六年的`朋友,六年的友情!在大家各奔東西的時(shí)候請(qǐng)都不要忘記我們的音容笑貌…………
我的摯友作文13
我有一個(gè)好朋友,它一天到晚都陪著我,我可喜歡它啦。我們互相交流,我們互相理解;我們互相幫助,我們互相關(guān)愛(ài)。它軟軟的、矮矮的。沒(méi)錯(cuò),它就是我的摯友——書(shū)。
書(shū)籍給予我溫暖,這種溫暖是柔軟的。在我無(wú)聊的時(shí)候,它就張開(kāi)大嘴巴,與我交流。我們彼此談心,了解廣及四海的故事、散文。那優(yōu)美的情節(jié),驚險(xiǎn)的旅程,使我們共同在歡笑中度過(guò)一分一秒。這就是我的好朋友:書(shū)。
書(shū)籍給予我?guī)椭@種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時(shí),它就源源不斷地向我貢獻(xiàn)知識(shí)的力量。那經(jīng)典的詞句,到位的分析,使我在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,無(wú)盡倘洋。這就是我的好朋友:書(shū)。
書(shū)籍給予我品質(zhì),這種品質(zhì)是美好的。在我胡鬧的時(shí)候,書(shū)中的'道理便會(huì)提醒我,使我變得通情達(dá)理,尊重他人。那深刻的含義,重重的道理,使我變成了一位文質(zhì)彬彬,友善寬容的好孩子。
書(shū)籍給予我精神,這種精神是莊嚴(yán)的。在我頹喪的時(shí)候,書(shū)中英雄人物的光榮事跡便激勵(lì)著我。那不向命運(yùn)屈服的精神,奮發(fā)向上的氣魄,使我在艱苦的環(huán)境中努力跨越障礙,取得輝煌的成就。
我愛(ài)書(shū),因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;我愛(ài)書(shū),因?yàn)椤皶?shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”;我愛(ài)書(shū),因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我曾經(jīng)獲得過(guò)“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書(shū)香家庭”等榮譽(yù)。但這份榮譽(yù)也應(yīng)該頒給我的好朋友——書(shū)。因?yàn)樗恢痹跓o(wú)私地幫助我、鼓勵(lì)我、溫暖我、教育我。讓我們永遠(yuǎn)一起努力吧!奮斗吧!讓我們永遠(yuǎn)一起創(chuàng)造更美好的明天!
我的摯友作文14
都說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得十分有道理。讀書(shū)時(shí),就仿佛跟作者談話(huà)。同事,還能懂得好多道理。最近,我讀了一本好書(shū)《傅雷家書(shū)》。它記錄了傅雷及其夫人寫(xiě)給傅聰,傅敏的家書(shū)。其中,有一封家書(shū)令我久久不能忘懷。
傅雷在這封家書(shū)中大致寫(xiě)到:“現(xiàn)在的人們都太過(guò)于追求完美,卻對(duì)視了完美以外更好的東西。我說(shuō)這話(huà)不是不讓你追求那所謂的完美,我只是想讓你做事時(shí)都比較上一次有進(jìn)步。因?yàn)橹R(shí)上沒(méi)有人敢說(shuō)自己做一件事是完美的,他總會(huì)被一次一次地超越。而且,完美過(guò)后,你總要失去一些。所以,完美是不存在的。說(shuō)到這兒,你應(yīng)該也聽(tīng)不太進(jìn)去了,給你講個(gè)故事吧。從前,有一面鏡子被打碎了,其中一塊碎片想去找其它的碎片,然后跟它們復(fù)原。但它有棱有角,滾得很慢很慢,沿途,它見(jiàn)過(guò)了很美的風(fēng)景。終于有一天,它找齊了所有的碎片,但它已經(jīng)滾成了一個(gè)完整的圓了,它不能和其它碎片復(fù)原了。可是,它滾得越來(lái)越快,看過(guò)了所有沿途的風(fēng)景,很開(kāi)心,但同時(shí)它也失去了很多。”
這段話(huà)我一直都記得,從而,在我的.生活中也因?yàn)檫@段話(huà),是我的生活變得與眾不同了。
我從小就一直在學(xué)鋼琴,最近準(zhǔn)備去考級(jí),我的壓力非常長(zhǎng)大。每天我在家練琴的時(shí)候一心只想著去追求完美,所以速度就越練越快,到最后,我自以為我的曲目已經(jīng)堪稱(chēng)完美了。知道看到了這段話(huà),心想:我現(xiàn)在太注重速度了,卻丟失了這首曲子的美感。我突然意識(shí)到了我所追求的完美其實(shí)并不完美,甚至比以前還要糟糕。我開(kāi)始改進(jìn),放慢速度,投入我最大的感情去演奏好這首曲目。因?yàn)橹熬毘隽怂俣龋晕覐椀囊淮伪纫淮魏茫罱K在考場(chǎng)上取得了成功!
這段話(huà)真的教會(huì)了我很多。
書(shū),真的是我一輩子的摯友!
我的摯友作文15
“沒(méi)有真摯的朋友,是真正孤獨(dú)的人”人生如果是一條道路,那么朋友便是路上的螢火蟲(chóng),引你走向路的盡頭。方向是否正確取決于燈是光明還是灰暗,在我頭腦中一直刻著一個(gè)“他”。
堅(jiān)強(qiáng)是他的性格,他總是面帶笑容,顯得十分開(kāi)朗,那是一個(gè)冬日已盡的日子,春天從不遠(yuǎn)處飄來(lái),冰河將融,那天我與他來(lái)到,我家苑旁的池子中,于是他建議道:“我玩?zhèn)游戲,踩冰窟窿吧!”我想也沒(méi)想便答應(yīng)了。
說(shuō)干就干,我們立即來(lái)到池子前,我們用眼神互相交流,我示意他你先上,我瞄了瞄水池,不禁全身打顫,可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢(shì)立即又邁上另一只我一看沒(méi)事便也,畏畏縮縮,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的邁上了雙腿,我安全的走了上來(lái)便松了一口氣,于是便示意他繼續(xù)走,他依舊果斷的的.邁出一只腳,可這是時(shí)情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn),這并不是依舊順利,他踩到了虛冰,只聽(tīng)‘鐺’的一聲人便不見(jiàn)了,我伸手一拉將他拉起。看他的表情突然多了一重恐懼,便又換了個(gè)方向繼續(xù)前行,我猶如掃雷般緩緩?fù)七M(jìn)。
他毫不懈怠,立即恢復(fù)狀態(tài),只不過(guò)比之前小心了一點(diǎn),再走了幾步后,只聽(tīng)得‘嗵’的一聲,我一不小心沒(méi)踩穩(wěn)被滑入水中,還好只是一條腿,我頓時(shí)感覺(jué)一種冷涌上心頭,甚至冷的發(fā)熱。接著又走了幾步,正要出池子時(shí),突然又被冰雪滑倒,我像抓住救命稻草般拉住瓷磚,因?yàn)槭嵌欤偌由鲜u太滑,,一失手便滑了下去,等待我出水之時(shí)。無(wú)一處不像“落湯雞”。
他也擁有孩子的天真,呆板,那種天真是孩子的本性,堅(jiān)強(qiáng)他更具有,但他也是我最好的摯友!
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